【精品】《秋風(fēng)》作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的《秋風(fēng)》作文7篇，歡迎大家分享。
《秋風(fēng)》作文 篇1
秋風(fēng)颯颯地吹起，吹熟了果實，吹開了菊花，吹落了樹葉……所以，秋天，是我最喜歡的季節(jié)；秋游，是我最喜歡的活動。因為，秋游，可以感受到秋風(fēng)。
秋游去時的風(fēng)，是頑皮的，是淘氣的。去時的心情是快樂的，期待的。風(fēng)兒像是也受到了我們心情的感染，也快活起來，在我們的身前、身后跑來跑去，像個調(diào)皮的、沒見過世面的小孩子，從我們秋游隊伍前面竄到后面，又從后面竄到前面，總不得安分，把我們的快樂心情擴(kuò)散得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
到了云龍湖畔，風(fēng)又平靜下來，又溫柔起來。我坐在湖邊，望著湖面，感受著秋風(fēng)在發(fā)梢間跳動的感覺，十分舒暢，“心曠神怡”的感覺真的很好。湖面倒映著太陽，秋風(fēng)吹過湖面，把太陽的倒影吹得支離破碎的。湖面上的波紋晃動了起來，太陽倒影破碎的光時不時射到眼，讓人目眩神離。
秋游回去時的風(fēng)，緩慢起來，像一股上了年紀(jì)的風(fēng)，像媽媽的手，一下子，把秋游的勞累、疲倦消去了大半，變得精神起來，力氣似乎又回到了我的身上一些。
秋游活動就在我們回到學(xué)校的時刻結(jié)束了，雖然累，但是有秋風(fēng)陪我一起，依然很高興。
《秋風(fēng)》作文 篇2
今年秋天來得真快，只幾絲秋雨便送來一抹涼意，我本來沒在意，母親卻早把套衫平整地放在我枕邊。“真煩人！”任憑她撂在一邊，頭也不回地沖出了家門，留下一串媽媽關(guān)懷與無奈的目光。
秋風(fēng)拂面而來，朱自清先生曾把春風(fēng)形容為“母親的手”大概是心境不同吧。涼涼的秋風(fēng)在我聽來，卻像母親的嘮叨喋喋不休，我緊蹬了幾下車子，想要擺脫似的。
前面的大個子可真奇怪，也許是剛學(xué)會騎車吧？高大的身軀在自行車上，緩慢的向前騎著，仿佛一頭老牛在艱難的耕著地，我一心想看這個究竟。
秋日的殘陽在樹梢上若隱若現(xiàn)，縷縷金光像星星點點的花瓣散落在路上。最美的圖一往往是在這樣安靜柔美的環(huán)境中產(chǎn)生的。我的眼睛這樣告訴我。
自行車的前座里，與其說坐著，不如說躺著一個小不點，他的長長的睫毛蓋住了那雙眸子，一頂小黃帽早已偏向了另一側(cè)。嘴邊隱約還掛著一條“水晶項鏈”，而他的頭上正平穩(wěn)地放在一個厚實柔軟的“枕頭”上，那“枕頭”便是父親的手掌。
我非常不情愿地把目光收回，就像鑒賞家們不愿把目光從畫卷上移開一樣，秋日的殘陽在樹梢上若隱若現(xiàn)，縷縷金光像星星點點的花瓣落在路上，最美的圖畫往往是這樣安靜柔美的環(huán)境中產(chǎn)生的。我的眼睛這樣告訴我，世上還能有比著更和諧更溫馨的圖畫嗎？孩子臉上的平和；父親臉上的慈愛，是散落的陽光中最明亮的兩束，那燦爛奪目的光芒使整條小街從秋的蕭瑟中驀地回到春天的明媚。
我有些懂得朱先生的文字了，心中的煩悶被暖暖親情蕩滌得一干二凈，只覺得胸中像溢滿了愛的潮水，洶涌奔騰。
我騎著車，靜靜地注視著這對幸福的父子，默默地感受著愛的溫暖。不知這小寶貝已睡了多久，父親的臂膀卻始終不知疲倦地托著。他可以放手，可以停車，然而他都沒有，他的手一定非常酸了，但是他卻清楚自己的手對于孩子來說，是一座可以倚靠的大山！他將用這雙手為孩子撐起一片天空，照顧孩子的點點滴滴……
突然，另一雙手出現(xiàn)在我腦海里，洗衣、燒飯、鋪床、疊被……，上面印滿了多少愛的痕跡，就像眼前的這雙手。
我依然不緊不慢地騎著，跳躍的陽光不時落在我的身上，就好像臨行前母親的目光時時伴我左右。
秋風(fēng)又起，我隱約感到了涼意，明天，該穿枕邊的衫了吧！
《秋風(fēng)》作文 篇3
今天早上起床后我就感覺天氣已經(jīng)開始變化了，沒有了往日的陽光燦爛，也沒有了一望無際的白云，剩下的只是秋天遺留下來的寒冷。
這一天的天空似乎十分灰暗，沒有看見火紅的太陽，沒有感覺到溫暖的陽光，只是看見道路兩旁的樹木瑟瑟發(fā)抖，樹葉飄飄灑灑，柳枝隨風(fēng)擺動，滿天彌漫著一股蕭瑟的感覺，似乎秋天已逐漸離我們遠(yuǎn)去。
我可以清晰的感覺風(fēng)吹過身體，可以感覺風(fēng)吹過去之后身體的冰冷。這里秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，這里冷冷秋風(fēng)不尋常，這似乎就預(yù)示著冬天即將到來，這個季節(jié)也即將逝去。
我走在學(xué)校的道路上，可以發(fā)現(xiàn)這里的樹葉被吹起來，有的時候就會形成一個漩渦，今天這個天氣不尋常，寒冷的不尋常。
我回到宿舍里之后，天氣更加變化了，宿舍的窗戶被風(fēng)吹的嘩嘩啦啦作響，而且聲音越來越高，這是不是冬天來了的預(yù)兆，這是不是代表著冬天就要來了，仔細(xì)想一想，開學(xué)居然已經(jīng)兩個月多了，想不到時間過得是如此之快。
這或許就是最后一次看著秋風(fēng)吹過校園，下一次也許就需要改名字了，這時候已經(jīng)是冬天的風(fēng)了！
《秋風(fēng)》作文 篇4
秋風(fēng)吹著慢慢落下的枯葉！不知怎樣的，忽然忘卻了許多，那些忘卻的或許已跟著秋風(fēng)各飛西東。但多了一份憂傷，卻忘了那份執(zhí)著。
當(dāng)它享受到陽光的一會兒，就注定了要承受那無畏的獻(xiàn)身，死神的懷有。但它卻沒把那仇恨宣泄出來，由于它知道那也杯水車薪，不如安祥的閉上雙眼。世事不一定滿意，走到最終一直要凋謝。
多少獻(xiàn)身才干換來下一次的等待，多少眼淚才干證明傷有多深。過分執(zhí)著反而會更疼，太快拋棄反而不舍得，世上太多的對立了，多得都有些喘不氣來了，是自己太傻，仍是天主的天平斜了。
落葉依畏了大樹，最終仍是遵從了秋風(fēng)的引誘，放開了那執(zhí)著的雙手，它的心是碎了，仍是變了……假如傷疼能替代心靈的哆嗦，甘愿跌倒一萬次；假如最終是無畏的結(jié)局，那是不要開端。
秋風(fēng)枯葉迷人胸懷，燕飛蝶舞各飛西東，斷無音訊石榴紅，幽人獨徑傷于中，只流昨晚魂鎖舊夢。
《秋風(fēng)》作文 篇5
秋天，秋風(fēng)來了，雖然我看不見，但我卻喜歡它。
秋風(fēng)是美麗的。它跨著輕盈的步子，來到了楓樹身邊，楓葉像被施了魔法一樣立刻變紅了;它輕輕地躍到草地上，小草穿上了美麗的黃衣裳迎接它的到來;它又悄悄地來到梧桐樹上，樹葉就變黃了，從樹上掉下來了。
秋風(fēng)是調(diào)皮的。它有時候騎在大馬上，喊著：“駕，駕!”，把樹葉吹得七零八落。
秋風(fēng)是溫柔的。它有時候幫老牛梳理了牛毛，有時候又跑到小牧童那跟他說悄悄話呢!
秋風(fēng)是有魔力的。它趕到田野里來，一施魔法，稻子就熟了，高梁就熟了，蘋果樹上就結(jié)滿了紅紅的果子。
秋風(fēng)真可愛。
《秋風(fēng)》作文 篇6
秋風(fēng)剛開始吹起的時候，它來得似乎很艱難。如果沒有之前的臺風(fēng)或寒潮作前奏，它大概不會如此悠閑地、清涼地、細(xì)膩地帶給肌膚純粹的快感。秋風(fēng)開始吹的時候，從學(xué)校結(jié)結(jié)實實的坐落方向，很容易知道它來的方向。它也許曾經(jīng)游覽北方的曠達(dá)，也許品味過秦嶺的素梅，也許也刮過城市的街巷卷起惹人的粉塵，然而它畢竟來了。
閩南的小城，想在視覺上區(qū)別四季是難于分明的，這兒的樹還是青得滴水的一片，花也并非秋菊才有的傲霜之骨，而梅之兀立雪夜或楓的紅云或竹林的蕭瑟在這里是見不著的。偶爾也能看到一片地帶都敷著附葉或落花，只是想不到它在春天的暖和里也是如此洋洋灑灑地落了，便不能成其為秋的特色。然而即便如此，在現(xiàn)在的早晨也能感到一股秋的韻味。它摻和在淫浸的空氣里，在拂面的風(fēng)，在晨陽的柔和里，如果你為了夢的溫馨而貪戀早晨的時光，那實在太可惜了。試想，在如此美妙的早晨，在空無一人的操場，手里一本極具觸感且散發(fā)著濃的墨香的書，似乎連整片天地也沉醉在書的氛圍中。呵，一天里有這樣的一刻，也該滿足了。如梭羅所說：“你應(yīng)該把早晨的時光獻(xiàn)給古典名著。”
如果你抬起臉來，朝著東邊的方向，你會覺得柔和的陽光在你的臉上鍍著薄的金輝。這時的你也感到秋日的可貴吧。比較而言，春日過于暖和而模糊，夏日過于熱烈而熾人，冬日過于淡漠而無味，惟有這秋日，攜著一份增之一分則太烈，減之一分則太淡的柔和。很慈母、很哲人地觀察著它所經(jīng)營的世界。這樣的太陽，曬他一天又有何妨！所以哲人會說：“曬太陽的人是智慧的�！币蚨硪徽苋藭䦟啔v山大大帝說：“別擋著我的陽光�！鼻锾斓奶栂率遣粫屓酥饌愕氖澜绲�，秋天的太陽下也不會讓人包裹起自己的，更別說與風(fēng)存在什么隔閡了。
如果以女孩的一生代謂四季，那么秋天的額頭便是刻著皺紋的`，這陽光與風(fēng)里的皺紋也帶來了滄桑的感覺，它在情人的眼里撒播浪漫，在客居的族人心中撒播思鄉(xiāng)的情愫，在垂老的晚年撒播念舊的感慨。它如此奮力地、默默地彌漫著秋天的氣氛，即使草木依舊，顏色不改，它也將這微妙的情感直達(dá)于人的心靈。
《秋風(fēng)》作文 篇7
又是一年秋風(fēng)起，陣陣秋風(fēng)帶來陣陣涼意，吹來了甜美醉人的桂花香。桂花樹下似乎仍有你的影子——思自，我最好的朋友。
九月的秋風(fēng)像一個頑皮的孩子，仿佛只輕飄飄地吹了口氣，就趕走了八月的酷熱，帶來了秋的涼爽。校內(nèi)與校外的蕭瑟秋景截然不同，初中教學(xué)樓前，人頭攢動，今天初一分班，新生進(jìn)班，家長們在各班的名單前焦急地尋找著自己孩子的名字，而當(dāng)事人——我們，則像沒事人一樣在邊上站著，這時我看到了你。你在桂花樹旁站著，戴著耳機(jī)，是那樣的寧靜與安詳，在喧鬧的人群中多么令人賞心悅目。怔怔的，我倆一起走進(jìn)了同一個班。
于是，我們就成為了同學(xué)，同桌。
幾個星期過去了，我們經(jīng)過了初遇、相識，友誼已經(jīng)密不可分了，送走了這個令人永生難忘的秋天。凜冽的的寒風(fēng)是友誼的見證——永遠(yuǎn)作朋友的誓言。同樣的衣服，手拉手小孩般甩手一起行走，用凍僵的手在玻璃上寫對方的名字……
春天，萬物復(fù)蘇，芬芳的鮮花伴隨著絢麗的煙花是無法忘卻的記憶，令人難忘的是夏夜的星空，雨過天晴的夜晚我們在露營地旁的空地仰望星空。漆黑的夜幕上點綴著白的、黃的、紅的星星，它們離我們這么近啊！仿佛觸手可及，一閃一閃那么虛幻而又如此真實。“你聽過《星空》嗎？”“當(dāng)然啦，我很喜歡那首歌的�！睕]想到我們的興趣都如此相似，在靜謐的星空下，回蕩起兩人的歌聲……
秋風(fēng)又起，又是那棵桂花樹，又是那醉人的花香，原本是童話的開始，可你轉(zhuǎn)學(xué)了，但桂花樹下的友誼，誓言和窗戶玻璃上的字跡，星空下的吟唱，永遠(yuǎn)無法忘懷……又是一年秋風(fēng)起��！
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