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【熱門】秋風(fēng)作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的秋風(fēng)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
秋風(fēng)作文 篇1
秋， 是一個(gè)非常神奇的季節(jié)。瑟瑟的秋風(fēng)與美艷并存。秋日高照，卻并不像夏日的陽光那么灼。秋的太陽是金黃色的，溫暖的，他把成熟灑向大地，雨露均沾，使農(nóng)作物把自己的生命推向一個(gè)新的高潮。
秋風(fēng)瑟瑟。颯爽的秋風(fēng)呼呼地吹過古人的耳畔，拂過江面，透過桂花，輕撫著人們的頭，使詩人們靈光乍現(xiàn)。王維寫道：“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花”。因秋風(fēng)而把自己的愛與包容，都給予了菊，使菊開得綻放，開得舒展�！盀跛蕹剡厴�，僧敲月下門”，賈島卻想讓秋，變得更加凄美、寂靜。這就是詩人們的秋聲。
秋風(fēng)瑟瑟。秋風(fēng)就像一位充滿智慧的老人，他偷偷地跑到深山里，初秋的他讓菊陰翳的心敞開，讓菊小試身手；深秋的他，用充滿歲月的手，撥弄著枝頭的樹葉，紅透滿山。
秋風(fēng)瑟瑟。秋風(fēng)拂過江面，使江面波濤層層疊疊。突然間，下起了小雨，霧來了，為大地平添了幾絲靈秀之氣，而霧，為都市增加了幾分生趣。雨、霧就像一對組合，籠罩在古老的鐘塔里，給一千年的檀木印滿了歲月的印記。長滿青苔的石板路令人們向往，都是雨的功勞。也許秋風(fēng)特別喜歡江南小鎮(zhèn)，使江南成為靈透、美麗的代名詞。雨，嗒嗒地落在地上，這就是風(fēng)與雨的聲音。
秋風(fēng)瑟瑟。秋風(fēng)來到了都市，令苦熬了一個(gè)酷暑的人們精神煥發(fā)。工作了一天的人們放下了繁重的工作，吹著這涼爽的秋風(fēng)，漫步江濱，極目遠(yuǎn)眺，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色，漁舟唱晚，響窮彭蠹之濱”。雖是秋日，卻依然感受到無盡的生機(jī)。
秋風(fēng)依然瑟瑟，我行我素。他似乎有種魔力，令被他拂過的萬物都有煥然一新的感覺。我深深地被秋風(fēng)的魅力吸引，看來，這瑟瑟的秋風(fēng)，真的很神奇呢！
秋風(fēng)作文 篇2
秋風(fēng)，掃過落葉，微冷
秋雨，潤濕厚土，入心
我穿過無人問津的街角巷末
走過明媚的`陽光
趟過皎潔如水的月光
看到秋風(fēng)吹落黃葉
聽到秋雨潤濕芳土
收獲的季節(jié)
我收獲了什么
難道僅僅是渺遠(yuǎn)的回憶
我走過一季又一季的迷惘
穿過一樹又一樹的花開
看到一夏又一夏的離別
帶來一葉又一葉的悲歡
秋風(fēng)，微冷
秋雨，入心
我收獲了四季的變換
人生的悲歡
可是
我應(yīng)該收獲什么
或許是舍得
又或許是心的寧靜
秋風(fēng)作文 篇3
秋風(fēng)呢，也沒有閑著，時(shí)而親吻著我，仿佛要為我撫慰那心靈的創(chuàng)傷；時(shí)而擁抱著我，仿佛要為我驅(qū)除寂寞的惆悵；時(shí)而撫摸著我，似乎在為我驅(qū)散迷霧，讓我走出迷惘。左手?jǐn)y著秋雨，右手?jǐn)y著秋風(fēng)，我走在熙熙攘攘的人群里，走過北大街的人行道，走過北門橋，穿過斑馬線，來到了步行街口的電瓶車站，和回家的人們坐在了通往回家路的電瓶車上……
夜幕降臨的時(shí)候，秋雨讓秋風(fēng)留下來陪我，而她要獨(dú)自回去，臨行前送給了我一件夢的衣裳……
窗外，不能和我進(jìn)家的秋風(fēng)，輕輕敲打著窗，似乎要進(jìn)來和我訴說衷腸�？晌掖蜷_窗戶，她卻只是靜靜地?fù)崦�，不言也不語，眼神里流露出一抹失望。而我呢，想把她抱進(jìn)來和我一起享受這周末深秋之夜的愜意，怎么也不能把她抱進(jìn)來，卻抱進(jìn)來了太多的迷�！皭澲�，關(guān)上窗，又是一個(gè)人的秋夜。于是——執(zhí)著的我，依舊在書房里敲打著心愛的鍵盤，沒有敲打出愜意，卻敲打出了淡淡的憂傷；而秋風(fēng)呢，沒有離開，依然在窗外奏著凄美的樂章……
夜深了，我穿上秋雨送我的夢的衣裳，漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。朦朦朧朧之中，好像是誰在敲打著窗。哦，原來是秋雨來接秋風(fēng)了！我依偎著秋雨，擁抱著秋風(fēng)，和兩位佳人一起駕著祥云，在夢的天空中自由飛翔……
秋風(fēng)作文 篇4
風(fēng)乍起，吹皺了一池秋水，吹來了滿地荒涼，秋又到了。
獨(dú)自走在那條籬笆小徑，獨(dú)自站在那棵梧桐樹下，往事如昨，在眼前清晰可見。
我與她就相識在那棵梧桐下，那時(shí)是初春呢，梧桐樹上泛著點(diǎn)點(diǎn)新綠，朝陽灑在上面更添了生命的氣息，充滿希望，好美，好美，我們得相遇也是那樣，好美，好美……
上了小學(xué)，我們又成了同班同學(xué)，來往更密了，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，就在那條籬笆小徑邊的梧桐樹下。它見證了我們的友誼，伴隨著我們一同成長，曾幾何時(shí)，她在那兒對我說，我們永遠(yuǎn)不會分開，我們的友誼地久天長。
時(shí)光如白駒過隙，承載著那樣的誓言到了四年級。她要離開了，要搬家，搬去很遠(yuǎn)的地方，要轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)去很遠(yuǎn)的地方，到底有多遠(yuǎn)，我不知道，只記得她在那棵梧桐樹下與我作別�！笆亲詈笠幻姘�？”我這樣問她，她沒有回答，只是重復(fù)了那已半裂的誓言，我們的友誼地久天長。“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，秋風(fēng)起，梧桐落葉，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如蝴蝶般舞動，似是生命盡頭的最后一舞，很美也很有憂傷，我們相顧無言。她要走了，夕陽拉長了她離去時(shí)的背影，那一刻永遠(yuǎn)定格在我的腦海中。
如今，我們也已有三、四年不相見了，不知她是否還記得我，當(dāng)時(shí)的我們竟也不知道留下聯(lián)系方式，她如今過得還好嗎？
又見秋風(fēng)起，一樣的籬笆小徑，一樣的梧桐落葉，細(xì)數(shù)昨日點(diǎn)滴，卻已是物是人非。
秋風(fēng)作文 篇5
來得突然——跟著一陣陣牛毛般的細(xì)雨，跟著一縷縷輕盈的云霧，風(fēng)，悄悄地來了。
先是從遠(yuǎn)處傳來一陣陣輕柔的風(fēng)聲，接著就看見周圍植物開始輕輕地隨風(fēng)擺動。風(fēng)，來了。就這樣由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……
呼呼——呼呼，呼呼——呼呼……
站在秋風(fēng)中吹著，感覺是那么舒服，那么的涼爽。坐在椅子上，一邊吹著涼爽的秋風(fēng)，一邊看著周圍美麗的景物，這時(shí)，我便不由自主地感嘆到“啊！秋天是多么美好！”
秋風(fēng)吹到樹葉發(fā)黃的大樹上，發(fā)出了一種聲音；秋風(fēng)吹呀吹，碰到了巖石，發(fā)出了一種聲音；秋風(fēng)吹呀吹，碰到了地上的樹葉，又發(fā)出了一種聲音；秋風(fēng)吹呀吹，又吹了小花，柱子和長椅，又發(fā)出了許許多多不同的聲音。這些聲音美妙動聽，根本就無法用語言來形容，因?yàn)檫@就是勝過人間所有音樂的大自然的聲音。
秋風(fēng)吹到了大樹上，樹葉便開始跳起了舞蹈，它們跳得十分開心，就像是蝴蝶飛在空中與秋風(fēng)翩翩起舞。
風(fēng)吹到了地上枯黃的小草，小草們便開始隨風(fēng)擺動，左搖右擺，就像穿著綠舞裙的舞者被秋風(fēng)請去共舞。
漸漸地，風(fēng)悄悄地屏住了呼吸，只留下了大自然的氣息�？諝庖幌伦幼兊檬职察o，天上那悠悠白云的潔白身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍(lán)。
風(fēng)，來無影去無蹤，摸不著也猜不透，但是風(fēng)吹過后的美麗的風(fēng)景可以讓我們感受到風(fēng)是多么美好！
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