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      2. 《秋風(fēng)》作文

        時(shí)間:2021-10-23 08:01:38 秋風(fēng) 我要投稿

        【推薦】《秋風(fēng)》作文合集八篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的《秋風(fēng)》作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        【推薦】《秋風(fēng)》作文合集八篇

        《秋風(fēng)》作文 篇1

          那一年的九月,我從媽媽口中得知,我要轉(zhuǎn)學(xué)了。頓時(shí)我感到頭上像被五雷轟頂一般。一是因?yàn)槲乙h(yuǎn)離我的母校,二是因?yàn)槲乙x開(kāi)我的好朋友——李東澤。我只好出去散散步,來(lái)緩解我壓抑的心情。我走在小路上,看見(jiàn)一棵枯樹(shù)在院子里孤零零的站著。蕭索的秋風(fēng)吹起了憂愁的落葉,像是在為我哭泣。

          記得前年的秋天,我和李東澤在校園里無(wú)憂無(wú)慮的玩耍。秋風(fēng)像個(gè)聽(tīng)話的孩子一樣,將一團(tuán)團(tuán)的落葉捧到了我們的腳下。我和李東澤總是愛(ài)比賽,看誰(shuí)能把落葉踩得響。而這時(shí)的秋風(fēng),卻又變得調(diào)皮起來(lái)總是跟我們作對(duì),把我們堆好了的落葉吹到了四面八方。有時(shí),秋風(fēng)是一位裁判員。它將一片片落葉吹到了終點(diǎn),而我們則像運(yùn)動(dòng)員一樣朝著終點(diǎn)飛奔,到達(dá)終點(diǎn)時(shí),我們總會(huì)是相視一笑,包含著我們無(wú)窮的快樂(lè)。

          本來(lái)我們可以做一生一世的好朋友,可是現(xiàn)在我們已經(jīng)分別了三年,這秋風(fēng)曾帶給我們快樂(lè)但也給我?guī)?lái)了憂愁。只要現(xiàn)在一刮起秋風(fēng),就會(huì)讓我想起我與李東澤隨著秋風(fēng)一起嬉戲玩耍,盡情享受的美好時(shí)光。

        《秋風(fēng)》作文 篇2

          這秋天究竟是從什么時(shí)候開(kāi)始的?

          仿佛不是隨著墻上的日歷呼啦啦地如期而至,也不是跟著市場(chǎng)上泛著紅光繡著金顏的果子歡笑而來(lái)。是一場(chǎng)忽熱忽冷的秋雨裹挾著冷瑟的秋風(fēng)飄然起舞,告訴我,秋天真的來(lái)了。

          高三就這樣在秋風(fēng)秋意中開(kāi)始了。與習(xí)題相伴的分分秒秒被拓展得更為寬廣。

          站在高三的門口,我竟開(kāi)始慌張。高中的前兩年竟然這樣迅速地結(jié)束了,兩年的時(shí)光匆匆而過(guò),除了每場(chǎng)秋風(fēng)帶給我的寒意,留下了什么?偶然翻出軍訓(xùn)時(shí)的胸卡,看著那張稚嫩而又堅(jiān)定的面頰,淡淡地笑了。兩年前,當(dāng)我剛走進(jìn)新環(huán)境時(shí),曾經(jīng)是抱著多大的信念,望著高三這幢教學(xué)樓,告訴自己要在高三那年的秋天收獲生命的芬芳。

          進(jìn)入高三,我開(kāi)始學(xué)會(huì)仰望。這樣的安靜,我習(xí)慣以彩虹的弧度用手掌撐起自己的下巴,然后默默地延伸自己思維的絲絲縷縷,仰望我的那場(chǎng)秋風(fēng)那個(gè)秋天,仰望我的上海,仰望我尚未明朗的大學(xué)生活,滿懷篤定。有時(shí),也會(huì)仰望那飄忽不定的云,不知道自己的路在何方。

          我終于學(xué)會(huì)了讓自己勇敢地面對(duì)即將發(fā)生的那些是是非非,我說(shuō)服自己不再怯弱不再逃避。我站在初秋尚還毒辣的陽(yáng)光下,燥熱的風(fēng)從四面八方圍擁而來(lái),將我重重包裹起來(lái),令人窒息?墒悄菢訌(qiáng)烈的光和熱讓我清醒,每當(dāng)重新走回陰暗里,我便感覺(jué)整個(gè)世界光芒閃爍。

          《肖申克的救贖》中說(shuō),人活一輩子,不是忙著生,就是忙著死。走進(jìn)這個(gè)有些特別的秋天,我開(kāi)始忙碌起來(lái),抱著不同的資料在教室里咀嚼,偶爾抬起頭看著天空,只覺(jué)陌生而高遠(yuǎn)?墒俏也恢肋@個(gè)秋天我忙碌的到底是生還是死,或許是向死而生。

          向死而生,用來(lái)描述高三的生活,真的很貼切很到位。各種各樣的考試像翻來(lái)覆去的死,而高考就像最終將面對(duì)的凌遲。大學(xué)的生活是那樣的令人向往,雖然遙遠(yuǎn)但是并不縹緲。蜷縮在這時(shí)光淙淙流過(guò)的縫隙里,我只希望等斑駁的年華褪盡之后,能夠給這生活讓出一條生路來(lái)。

          緩緩穿行在這個(gè)殘酷而沉重的秋天里,我開(kāi)始變得敏感而脆弱。,在抬頭仰望的間隙里,淚水不經(jīng)意間便會(huì)劃破眼瞼。遙望著自己魂?duì)繅?mèng)縈的城市與大學(xué),在這個(gè)略顯浮躁的秋天,我一遍遍地告訴自己,一切都會(huì)好起來(lái)的,一切都會(huì)好起來(lái)的。

          又是一陣秋風(fēng),我加快了步伐。

        《秋風(fēng)》作文 篇3

          秋風(fēng)起,黃葉飄,我站在一簇嬌艷欲滴的菊花前久久佇立……

          記得那年也是一個(gè)秋天,我蹦蹦跳跳地推開(kāi)了那扇古樸厚重的大門,歡快的叫道:“祖母,我回來(lái)了!”只見(jiàn)祖母推開(kāi)那扇種著菜地的小院子向我走來(lái)。近了,近了,我終于看到了祖母那和藹蒼老的面容,那花白如銀絲的頭發(fā)。她看著我滿是泥濘的衣裳,佯裝惱怒道:“又去哪里瘋了?弄得一身臟,還是個(gè)小姑娘家嗎?一天天跟個(gè)假小子似的。”看著祖母那佯裝惱怒的臉,我竟信以為真,嚇得“哇”的一聲哭了起來(lái)。只見(jiàn)祖母那佯裝惱怒的臉?biāo)查g變得心疼,輕聲哄道:“寶寶別哭,我?guī)闳シN菊花好不好,明年秋天肯定會(huì)很好看的……”

          一聽(tīng)到要去種菊花,我便雙眼放光,轉(zhuǎn)身就向小院子跑去。祖母似是無(wú)奈,大聲喊道:“你小心些,別被門檻絆……”祖母話還沒(méi)說(shuō)完我就摔了一個(gè)狗啃泥。祖母既好笑又無(wú)奈的說(shuō):“都讓你小心些了,你怎么還是摔倒了?”這次我卻沒(méi)有哭,反而笑著對(duì)祖母說(shuō):“我要種花,種好多漂亮的小花花!弊婺缚粗覞M是泥土的笑臉點(diǎn)了點(diǎn)頭:“好,種花,給我家傻孩子種花!

          祖母和我說(shuō)干就干。祖母刨坑我撒種,結(jié)果每次都撒到坑外,祖母對(duì)我哭笑不得,只能在我后面默默地把那些被我拋出坑外的種子歸回原位。祖母填坑我就澆水,結(jié)果噴得到處都是。祖母對(duì)我只是笑笑,那一笑溫暖了我整個(gè)秋天……

          “吃飯了!”我恍然驚醒,回頭一看祖母正在小院外喊我,我急忙跑向祖母。近了,近了,祖母那和藹的面容逐漸清晰起來(lái)……我撲入祖母懷中笑著說(shuō)道:“祖母,你永遠(yuǎn)是我秋風(fēng)里的溫暖!薄吧岛⒆,你也是給我溫暖的人呀……”我扶著祖母慢悠悠地向家里走去,卻不知一陣秋風(fēng)吹過(guò),一朵瘦小的花苞悄然綻放,美不勝收。

          秋風(fēng)起,菊花開(kāi),溫暖依舊在……

        《秋風(fēng)》作文 篇4

          我們富強(qiáng)的祖國(guó)之中,有許多大好河山,這些山河美景給人們帶來(lái)了視覺(jué)盛宴。

          秋天來(lái)了!繁華的城市之中,不時(shí)地拂過(guò)陣陣涼爽的風(fēng)。我們踩著這陣使人心曠神怡的秋風(fēng),來(lái)到了生態(tài)運(yùn)動(dòng)公園。

          昔日的這里,是那樣的輝煌。步行道上,人山人海,人們都貪婪地吸收著新鮮、清新的空氣。茂盛的樹(shù)林一片連著一片,猶如連綿起伏的山脈,令人賞心悅目。碧綠的小草偷偷地從土里探出頭來(lái),觀賞著怡人的風(fēng)景。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花綠葉之中,高興起來(lái)了,開(kāi)心起來(lái)了,呼朋引伴地賣弄自己清脆的喉嚨。不管,在公園的何處,都有陣陣微風(fēng)吹過(guò),像母親的手一樣撫摸著行人的臉蛋,夾雜著青草味兒和迷人的木香,還有各種花的芳香都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。

          這股冰冷的秋風(fēng)不僅吹滅了人們的“文明之燭”,還吹冷了人們?cè)净馃岬男摹?/p>

          現(xiàn)在的這里,鍛煉身體的人少了,演奏樂(lè)曲的人少了,觀賞游覽的人更少了。再也沒(méi)有鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱,沒(méi)有那樣難以想象,難以在畫(huà)家的調(diào)色板上調(diào)出來(lái)的翠綠、碧綠、嫩綠了……樹(shù)蔭下的林蔭道上,污染,不和諧的“白色草地”隨處可見(jiàn)。垃圾箱的周圍散發(fā)著刺鼻的臭味,像惡魔一樣抓住了行人的喉嚨,在他的肚子上狠狠地打上一拳,使他胃里的東西,像翻江倒海一樣向上涌,將人向死亡推進(jìn),使他不禁咳上幾聲。河里的水干涸了,沒(méi)有了魚(yú)、蝦的河流,毫無(wú)生機(jī)、一片死寂,只有岸邊不時(shí)傳來(lái)人們邪惡的笑聲。

          風(fēng)啊!請(qǐng)你停止吧!讓地球母親的身上不再有“傷痕、跳蚤”,讓“文明蠟燭”重新燃燒,溫暖人們現(xiàn)已冰冷的'心吧!

        《秋風(fēng)》作文 篇5

          又是一陣細(xì)雨,雨絲帶著涼意,綠色殆盡,浮華過(guò)后,秋意蕭蕭。

          手指敲擊著鍵盤,多想就這么敲出一首殤曲,在曲子里獨(dú)酌這份傷愁,然后在自己的天空上涂滿陽(yáng)光,緩緩的閉上眼睛,告訴天空這秋,這雨,這風(fēng),與我無(wú)關(guān)。可這笨拙的手指,混沌的思想,既彈不出也敲不盡。

          望著天,學(xué)著智者踱步,卻不小心融進(jìn)了這蕭蕭細(xì)雨,陷在了這份纏綿的哀傷,靜靜的包裹起所有的記憶,不懂,是該怨天,還是該重重的扇回每一年都忘卻的耳光。

          是不是一切都要等年華殆盡,是不是非要等這細(xì)雨打濕所有,一切的一切才會(huì)緩緩輪回于心際,化霧成煙浮掛在雨水之間。

          就這樣決定了,還是走吧。那曾經(jīng)的,再重新的咀嚼一次,痛一次才能成長(zhǎng)一次,在人生的海浪上,做到抓好自己的那一截木樁任其飄搖便可了。望一望這天空,看一看這還下著的雨水。我知道是云載不住雨的重量才不忍讓它墜落。連云都會(huì)直至他可以背負(fù)到的最后一刻,也許我也可以。

          在這自己彈奏的曲調(diào)里忘記自己,在明年的明年中堅(jiān)持自己的腳步,等一切都過(guò)去了,又會(huì)不會(huì)再某年的某天里如今天這般帶著一些傷感追憶往昔。也如今天這般記起得第一次感受到了責(zé)任改變自己;記起同樣陰霾的天空下舍去自己最不舍得情感:悠悠遠(yuǎn)去的車,車窗外是那個(gè)孤零零的馬尾辮被風(fēng)輕輕揚(yáng)起,車窗內(nèi)是一個(gè)心死如灰的癡人,然后深深的陷入自責(zé)。埋怨著那一天本應(yīng)該也下著雨,本應(yīng)該有一個(gè)人沖下車去將一切抱在懷里。

          雨中秋風(fēng)格外冷,微微一陣便似要刮破秋日的百結(jié)愁腸,可秋哪有罪,罪的只是人罷了。走在過(guò)往的雨中掛著瑟瑟秋風(fēng),在明年與昨日中隱沒(méi)于朝夕,有人因你而老去,你在逝去模糊,不見(jiàn)了自己,惘然若失中,靜靜的哽咽在娘編的籮筐邊。雨絲成簾,風(fēng)凉耳垂,一句話默響耳畔——樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。

          夢(mèng)有時(shí)候就是這么憂傷,編織后一場(chǎng)秋雨便百孔千瘡,幾年的絲線經(jīng)不起秋風(fēng)輕輕一割。不禁有些羨慕雨中慢飛的秋燕,春至筑巢啄泥,秋逝舉家而南歸,就那么帶著自己的家人和夢(mèng)想往返于八百里河川,而人呢,誰(shuí)能陪你顛簸于世,又有誰(shuí)能經(jīng)得起你幾世流離何況,何況又有多少人已經(jīng)沒(méi)那么多時(shí)間等你到穩(wěn)定紅塵,這一世罪過(guò)也許就度不過(guò)那奈何橋了。

          幸好,秋雨前就學(xué)會(huì)了感恩,積蓄了堅(jiān)強(qiáng)。也許明日便是蕭索漫野,也許后天便是寂寥江河,也許也會(huì)有人在鄉(xiāng)村的院子里,看細(xì)雨成渠,看積水錯(cuò)落成洼,而后滿腹牢騷,最后日出東方,夕陽(yáng)暮鼓,一切又都過(guò)去。既然都會(huì)過(guò)去,那便沒(méi)有罪過(guò)了吧。

          只是今日的風(fēng)中,葬著雨的別離,雨中又滿是云的滄!浴

          秋風(fēng)秋雨愁煞人,

          雁過(guò)秋空夜正央。

          回塘風(fēng)起是清狂,

          歲華如箭幾多事。

          秋月秋宵秋日長(zhǎng),

          夜已深,人不寐。

        《秋風(fēng)》作文 篇6

          那是一間再簡(jiǎn)陋不過(guò)的茅草屋,當(dāng)時(shí)只不過(guò)是主人避戰(zhàn)亂暫棲身的地方。這種茅屋大約是連許多僻遠(yuǎn)的小山村都不常有的了。誰(shuí)能想象,那里曾居住過(guò)一位被喻為“詩(shī)圣”的大文豪呢?這倒是值得現(xiàn)在那些總嫌房子小的人深思:這茅屋的主人在那么簡(jiǎn)陋的地方照樣可以寫出許多膾炙人口的詩(shī)篇,房子小點(diǎn)又有什么呢?

          茅屋究竟有多簡(jiǎn)陋,我也很難想象得出,畢竟真正的茅草屋我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。不過(guò)在我的腦海中,那屋子大約就是間用那些干枯發(fā)黃的茅草堆起來(lái)的搖搖欲墜的“危房”吧!果然,秋風(fēng)蕭瑟,房頂上的茅草就被層層卷走了,掛在樹(shù)梢,飄入池塘,還有些沒(méi)被風(fēng)刮遠(yuǎn)的,就被那些頑童們公然搶走了—那雖不是什么值錢的東西,畢竟拿回去還能修自家的房子呢!

          俗話說(shuō)“屋漏偏逢連陰雨”,茅屋頂部的茅草被風(fēng)卷走了,偏偏又下起了大雨。忘了是在哪個(gè)相聲里聽(tīng)過(guò)這樣一段:“外面下小雨,我家就是中雨;外面下中雨,我家大雨;外面大雨,我就暴雨。每次一下雨,我們就全家到街上避雨去!毕氡剡@茅屋里亦是這樣的慘況。雨不停的下,小孩兒不諳世事早睡著了,大人卻在這冰涼如鐵的布衾中無(wú)法入眠,家里處處都是濕的,處處都被淋著,這樣的慘狀怎能挨到天亮?淋過(guò)雨的人都知道被淋之后那種徹骨的冷,何況是在這樣一個(gè)陰冷潮濕的屋中。這便是茅屋遭秋風(fēng)秋雨侵襲之后的“慘況”……

          這里代敘一下,現(xiàn)如今那間“茅屋”,因?yàn)檫@里的主人名聲實(shí)在太旺,也就成了一處名勝古跡,自然也就不能稱它“茅屋”了,要叫它“草堂”。草堂聽(tīng)起來(lái)比茅屋氣派些,歷史上也有不少人以它命名自己的居室,比如清代著名才子紀(jì)曉嵐,他的居室便命名為“閱微草堂”,不過(guò)紀(jì)曉嵐好歹是乾隆盛世的一品大臣,他的府第自然不會(huì)差,取名草堂只是一種自謙的說(shuō)法與清正廉潔的決心。而咱們文中的“茅屋”才是真正意義上的“草堂”—恐怕連“堂”也算不上吧,F(xiàn)在,這草堂已被修得煥然一新了,砌得十分整齊,用的是水泥、木頭,只有房頂蓋了點(diǎn)茅草,雖看上去很簡(jiǎn)樸,卻早已不簡(jiǎn)陋了。有人憤然曰“太假了”,不過(guò)這也不能怪重建草堂的人們,畢竟,要真的按原來(lái)的樣子,只堆一堆枯草,風(fēng)吹雨淋的,加上游人那么多,估計(jì)不出半年就要徹底重建了!

          說(shuō)完草堂,再來(lái)說(shuō)說(shuō)哪位名垂千古的草堂主人—唐代大詩(shī)人杜甫。一提起他,我們就總想起“憂國(guó)憂民”這四個(gè)字,看他的詩(shī)篇,很少寫個(gè)人情感的,而大多數(shù)是與國(guó)家息息相關(guān)的?吹匠瞧萍彝,他會(huì)有“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”之悲痛;聽(tīng)到官軍收復(fù)失地,他會(huì)有“卻看妻子愁何在,漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”的振奮;戰(zhàn)火紛飛,看到政府征兵益急,他會(huì)寫下“送行勿泣血,仆射如父兄”,“吏呼一何怒,婦啼一何苦”,“哀哉桃林戰(zhàn),百萬(wàn)化為魚(yú)”;看到無(wú)數(shù)家庭妻離子散,他會(huì)寫下“暮婚晨告別,無(wú)乃太匆忙”,“子孫陣亡盡,焉用身獨(dú)完”,“久行見(jiàn)空巷,日瘦氣慘凄”;民生疾苦他時(shí)刻掛念心腸,而在那間漏雨的茅屋中,淋著雨,那樣凄慘的境況下,他會(huì)想起什么?—如何才能有千萬(wàn)間寬敞的大屋,掩護(hù)這些貧寒的士人啊!那么,讓我自己凍死也無(wú)怨無(wú)悔。

          推己及人,不是誰(shuí)都能做到的,何況是在自己遭受苦難的情況下還心系天下寒士呢!就好比我們淋雨時(shí),是否會(huì)想到他人還沒(méi)法避雨?饑餓時(shí),是否會(huì)想到他人還沒(méi)有食物?痛苦時(shí),是否會(huì)想起他人的傷心苦悶?是的,杜甫在這篇文章中并未表達(dá)自己想得到一間寬敞的大屋,不再忍受風(fēng)吹雨打,而是在想,天下如我一般飽受寒冷折磨的貧苦人士若有朝一日皆能有溫暖的居室,我寧愿一個(gè)人凍死在這破茅屋中!只要天下人皆寢食無(wú)憂,安居樂(lè)業(yè),我一人受凍又算得了什么呢?這份身處茅屋的濟(jì)世情懷,不得不令人感嘆。

          范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中寫道:予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲。不知他在寫“古仁人”之時(shí)有沒(méi)有想到杜甫,想到他在破舊寒冷的茅屋中那“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”的感嘆。總之我認(rèn)為,他便是“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的典范。

          一間漏雨的茅草屋,一個(gè)心系天下的偉大詩(shī)人,一篇流傳千古的長(zhǎng)詩(shī),在歲月的長(zhǎng)河中,它們所傳達(dá)出的某種品質(zhì)非但沒(méi)有被時(shí)間沖淡,反而越發(fā)顯得彌足珍貴,也許,當(dāng)今社會(huì)越來(lái)越缺少這種品質(zhì),因此它越來(lái)越珍貴了。心系蒼生,憂樂(lè)天下,可能于我們而言太寬泛,太遙遠(yuǎn),那么,推己及人,為他人著想也是這品質(zhì)的一部分。在贊嘆古仁人為我們留下的精神財(cái)富后,我們是否也應(yīng)該做些什么呢?

          4茅屋為秋風(fēng)所破歌

          深秋的寒風(fēng)吹散了你的白發(fā),身軀瘦弱,你站在茅屋前。遮蓋屋頂?shù)牡静菰谘矍凹婏w,你一時(shí)沉默。想追,卻再也沒(méi)有邁出步伐的力氣。

          望著公然抱走灑落在地上的茅草,溜進(jìn)竹林里的鄰村孩童,你呼之不得,欲哭無(wú)淚。人老了,沒(méi)力氣了,連孩童們也開(kāi)始欺負(fù)自己了……

          腦海中再次浮現(xiàn)幾日前在鄰村看到的凄涼畫(huà)面,骨瘦如柴的老人蜷縮在木門邊,咬著干澀的嘴唇等待孫子拾柴歸來(lái),身體在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。

          你一聲長(zhǎng)嘆,罷了!他人也有他人的難處,天下間還有多少受苦受難的百姓,他們也需要我的稻草來(lái)維持生計(jì),?何不原諒了這群孩童?

          屋漏偏逢連夜雨,雨點(diǎn)如麻使得你徹夜難眠,蓋了多年的被褥此時(shí)倍感寒意。床是冰冷的,你的心此刻卻更加冰涼,你望著熟睡中的嬌兒,悲傷、憤慨,化為一聲大呼:

          安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏!

          哪里能夠得到千萬(wàn)間高大寬敞的房屋,遮蔽天下貧寒的人們!

          我死何足惜?若能換得良屋萬(wàn)千,唯我屋破,凍死也心甘!

          一生沉浮,似秋天里隨風(fēng)飄蕩的枯葉,似大海上隨波逐流的扁舟,一切任由天意決定,別無(wú)選擇。你奮力地呼喊,不屈服于這黑暗的世道,回聲繚繞在天地之間。你渴望著一雙翅膀,沖破這烏云密布的天空,讓陽(yáng)光灑遍大唐江山各地。

          病入膏肓的你躺在煙雨江上的小舟中,那雙望穿世道滄桑的眼睛緩緩合上……

          罷!人生如夢(mèng),一切都已隨風(fēng)而去……

        《秋風(fēng)》作文 篇7

          當(dāng)日子從流火的七月滑過(guò),我知道校園不久就會(huì)迎來(lái)一群帶著青春激情和大學(xué)懷想的年輕人,他們會(huì)在深秋的陽(yáng)光和風(fēng)中,不辭辛勞地朝著古城西安朝著西安建大走來(lái)。

          八月里我接到了不少電話,電話大多是家長(zhǎng)們打來(lái)的,很客氣詢問(wèn)著同一件事:說(shuō)說(shuō)你校的情況好嗎?我的孩子報(bào)考了你們學(xué)校呢。這個(gè)要求簡(jiǎn)單得讓人不忍回拒,我竭力搜羅著盡可能詳細(xì)的記憶和資料,一次次地對(duì)著話筒說(shuō)出去,并希望我的回答能夠讓他們滿意。

          秋天如期而至,風(fēng)把樹(shù)葉撫弄得嘩嘩作響,不時(shí)還下幾場(chǎng)雨,校園各處己蒸騰出濃濃的秋意。來(lái)了,來(lái)了,新生們來(lái)了,很多還是和家長(zhǎng)們一起,風(fēng)塵仆仆地從天南地北趕來(lái)了。

          師生員工忙得疲憊而不亦樂(lè)乎,以建大人特有的熱情迎接著這批“新鮮的血液”,幫著提行李、辦手續(xù)、找宿舍、打開(kāi)水,一條友愛(ài)互助的河流就在噓寒問(wèn)暖間暖暖地流淌開(kāi)了。那幾日,大學(xué)生活動(dòng)中心內(nèi)燈火不熄,工作人員通宵達(dá)旦地為新生們服務(wù)。

          中秋佳節(jié)在即,學(xué)校能成為新生們另一個(gè)“家”嗎?我的思慮似乎是多余的,前幾日,我時(shí)常經(jīng)過(guò)圖書(shū)館廣場(chǎng),看見(jiàn)新生們?nèi)齼蓛傻卣f(shuō)笑著,在深秋的陽(yáng)光中從容穿行,渾然不顧那涼意愈來(lái)愈重的風(fēng)己吹動(dòng)了衣角。我知道新生們已踏踏實(shí)實(shí)地走在了校園的小道上,迎來(lái)了人校的“第一課”—軍訓(xùn)。在秋陽(yáng)秋風(fēng)中行走,是快意的,校園里由此增添了一道流動(dòng)、生動(dòng)且讓人心動(dòng)的風(fēng)景,這道風(fēng)景主要由新生們構(gòu)成。

        《秋風(fēng)》作文 篇8

          我,一個(gè)普通的女孩。總喜歡把苦往肚子里咽,從不向人傾訴,因此我也多了幾分憂傷,總希望可以痛快的哭一場(chǎng)。但卻不想讓任何人看到,不想讓家人為我的瑣事而操心,其實(shí)姐姐描述我說(shuō),在我快樂(lè)的外表下,有一顆憂傷的心,從而也比同齡的孩子要成熟幾分。

          今天,因?yàn)橛刑鄠氖路e壓了好久,我抱著一疊書(shū),坐到了樓上走廊里的沙發(fā)上。咦、那快樂(lè)的太陽(yáng)怎么躲起來(lái)了?換上烏云叔叔來(lái)值班是的,徐徐涼風(fēng)朝我撲面而來(lái),我聽(tīng)著MP3里那憂緩的旋律,覺(jué)得臉上有了熱熱的東西,我沒(méi)有去擦它,任它流進(jìn)了我的嘴巴里,只覺(jué)得涼涼的咸咸的,原來(lái)我哭了,心里酸酸的痛痛的,其實(shí)也不知道為什么要哭,似乎是那淚水是從心底里涌出來(lái)的,怎么都止不住剛開(kāi)始是一滴滴往下掉,最后像是斷了線的珠子,掉個(gè)不停,也許是太傷心了吧。霎時(shí)間記憶如潮水般涌來(lái),被感動(dòng)的場(chǎng)景,受委屈的場(chǎng)景,被責(zé)罵的場(chǎng)景……風(fēng)也漸漸大了起來(lái),但秋天的風(fēng)再怎么大,也不覺(jué)得有被刀劃感覺(jué)。

          也就是這樣吧,讓我覺(jué)得風(fēng)是一位在聽(tīng)我傾訴的人,在慢慢為我清掃充滿悲傷的道路。就這樣對(duì)我來(lái)說(shuō)一個(gè)很特殊的下午,因?yàn)榍镲L(fēng)帶走了我的悲傷。

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