秋風(fēng)作文

【必備】秋風(fēng)作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的秋風(fēng)作文4篇，希望能夠幫助到大家。

秋風(fēng)作文 篇1

　　人們常說，菊花傲骨，殊不知，在春天，牽�；�、月季花、野花，各種各樣，姹紫嫣紅，百花爭(zhēng)艷，應(yīng)和著路人一聲聲油然而生的贊嘆。

　　夏天的風(fēng)拂過，花朵們的情緒高漲到了極點(diǎn)。在春天欲放的含苞終于開放了�；▋簜兊母�(jìng)爭(zhēng)更加激烈了。

　　秋風(fēng)夾雜著北冰洋的寒冷氣息吹來(lái)，狂歡過后的花兒被迫拉下了舞臺(tái)。四周似乎就要成為冬天的俘虜。在花的海洋中，紅的、黃的、白的、粉的、紫的……拉下了腦袋。那金黃色的花兒終于登上了舞臺(tái)，在無(wú)人爭(zhēng)艷，也無(wú)人贊美的世界里綻放著自己的魅力。秋風(fēng)蕭瑟，伴隨著的是菊花更加挺拔的身影。它是秋天的風(fēng)景，秋天的精華，秋天的伴侶。

　　菊花，在秋風(fēng)中舞蹈，在秋風(fēng)中傲然。

　　春天，有爭(zhēng)艷的花兒。夏天，有世人贊美的蓮花。冬天，有堅(jiān)強(qiáng)的梅花。多少年來(lái)，詩(shī)人、作家，乃至路人對(duì)四季花兒的贊美數(shù)不勝數(shù)。菊花在獨(dú)自的世界里，不與世俗的花兒爭(zhēng)艷，是多么可貴的品質(zhì)。不知是自然規(guī)律還是造物主對(duì)人類的啟蒙而創(chuàng)造了菊花獨(dú)特的品質(zhì)�？吹骄栈ǎ�就看到了它的精神。菊花在秋風(fēng)中傲然的身影詮釋了我們所藥做的一切，一支品德高尚的菊花，教育我們要做一個(gè)默默無(wú)聞，卻品德高尚的人。

秋風(fēng)作文 篇2

　　秋，大地華麗的榮裝

　　秋風(fēng)，使人莫大的感傷

　　我身著最美麗的衣裳

　　卻走在人生最漫長(zhǎng)的路上

　　天上沒有云，藍(lán)色的穹隆覆蓋了一望無(wú)際的田野。剽悍的河流失去了往日的洶涌，顯得異常平和。參天的古樹依舊矗立眼旁，不免使我暗然神傷。

　　秋雨時(shí)節(jié)，收獲的季節(jié)。收獲的是黃澄澄，金燦燦的麥子，收獲的是辛福恬美的笑容，還是我抽絲剝繭般的回憶的煎熬?我不知道，辛福顯得那么虛偽汩汩的調(diào)集在心頭，酸，我輕輕的拭去眼淚，眼角卻始終殘留著淚滴。

　　‘山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓’，秋天的風(fēng)，收獲的喜悅，但我卻被喜悅中深藏的哀傷刺痛，漆黑的夜，獨(dú)自流浪。我放牧愁緒，激蕩思維，書無(wú)盡喜，道無(wú)垠悅，卻感無(wú)限傷。秋風(fēng)拂面，不似仲風(fēng)烈長(zhǎng)長(zhǎng)，恰是微風(fēng)寒意倀，恰是微風(fēng)思緒惘。任黃葉漫漫，百花凋零，唯有秋菊昂，瑟瑟秋風(fēng)卷起千絲惘倀，帶到遠(yuǎn)方，漫5漫長(zhǎng)路，何處是歸航?望前方，朦朧燈光，又是無(wú)盡感傷!唯有涕滿裳!

　　命運(yùn)坎坷，歲月無(wú)痕，已逝的歲月在心中烙下深深的印記，我已無(wú)力用虔誠(chéng)再塑夸父逐日的傳奇，我已無(wú)力用生命的剛強(qiáng)再創(chuàng)荊軻刺秦的千古流芳。

秋風(fēng)作文 篇3

　　一陣習(xí)習(xí)涼意的微風(fēng)鉆進(jìn)窗戶，迎面撲來(lái)，輕柔地吹拂著我的'臉頰。

　　我抬起沉重的眼皮，向窗外望去，天空清澄，但，我知道秋風(fēng)又起了，我的思緒又飄回了那幸福的時(shí)光……

　　以前，我們家的附近有一片很大的草坪，綠草如茵，記載了我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那片草地的歷史似乎已經(jīng)有些悠遠(yuǎn)了，雖然我不知它的過去，但我依然喜歡與它為伴。大自然的力量是不可估量的，草地的周圍生長(zhǎng)著許多野菊花，一叢叢，一簇簇依偎著草坪，如同花的海堤。

　　每到秋天，野菊花就散發(fā)著無(wú)窮的魅力，吸引著無(wú)數(shù)路人停足觀賞。天然的菊花圃宛若一個(gè)仙境，一個(gè)繽紛的國(guó)度。童年天真爛漫，我歡快地在花叢中穿梭，與小伙伴們嬉戲。菊花在颯颯的秋風(fēng)中傲然獨(dú)立，白的像雪，紅的像霞�；ò昵ё税賾B(tài)，有的蜷曲，略顯慵懶之意；有的直舒，更帶傲骨剛烈之態(tài)。

　　曾幾何時(shí)，我憧憬著“更待菊黃家釀熟，與君一醉一陶然”的悠閑情致；我盼望著“他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開”的理想實(shí)現(xiàn)……可是，現(xiàn)實(shí)為何總要這般殘酷？一天，一個(gè)施工隊(duì)來(lái)到了我們家附近，向我們說明政府準(zhǔn)備積極招商引資，對(duì)我們周圍的地區(qū)要進(jìn)行規(guī)劃，建設(shè)新工程。不久，他們就開始行動(dòng)起來(lái)了，一陣陣的嘈雜聲刺入耳膜，使我對(duì)菊花圃深感擔(dān)憂�！扮P除草地，建柏油路�！笔┕り�(duì)隊(duì)長(zhǎng)最后來(lái)到草地前，看了一眼之后，便無(wú)情地下了命令。我看著那嫩綠的草兒痛苦地被鏟除，看著那美麗的菊花被踐踏，零落的花瓣灑了一地，如同最后的希望被扼殺在黑暗中。施工隊(duì)員們個(gè)個(gè)面無(wú)表情，殊不知在毀滅美的同時(shí)，他們的心靈也多了層污濁。

　　和預(yù)期的一樣，施工隊(duì)按時(shí)完成了任務(wù)。一條嶄新的柏油馬路在我們腳下延伸�？烧l(shuí)又知曉，路的下面是菊花的精魂。

　　每每想到這，我的心總不能平靜……

　　如今，又見秋風(fēng)起，可我之前的快樂時(shí)光卻不在了，只能“彈淚憶”菊花，不能“啜飲香茗”了……

　　又見秋風(fēng)，秋風(fēng)依舊，只是何處尋菊花……

秋風(fēng)作文 篇4

　　看大雁南飛，看花開花落，經(jīng)歷了一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我不再是初一的那個(gè)懵懂少年了，長(zhǎng)大了……

　　記憶的光片飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)，一年前，當(dāng)秋風(fēng)蔓延的時(shí)候，我們嘻嘻哈哈涌進(jìn)新的校園，黃碟般的落葉輕舞飛揚(yáng)，好一副美麗的景象!記憶的光片越轉(zhuǎn)越慢，初一的生活一幕幕展現(xiàn)在眼前…。

　　初一，一個(gè)懵懂無(wú)知的年份，我們沒有學(xué)習(xí)上的太多壓力，也沒有源自老師家長(zhǎng)的無(wú)限約束，我們追隨著落日的絢麗多彩，我們尋找日出時(shí)的光芒萬(wàn)丈，我們與生活玩耍嬉鬧。學(xué)習(xí)?拋之腦后，誰(shuí)會(huì)想到它是多么重要?初一，我們渾身充滿了叛逆的細(xì)胞，與同學(xué)打鬧，與老師叫板，這些成了我們的樂趣，總是一笑了之。

　　經(jīng)過漫天飛雪，看到花兒綻放，感受炎熱的難熬，我們告別了初一，今年，又當(dāng)秋風(fēng)吹起的時(shí)候，我們?cè)俅挝�鬧著涌進(jìn)已熟悉的校園，迎接我們的仍是漫天飛舞的黃葉，但，此時(shí)再也不同于彼時(shí)了，我們初二了。

　　初二，我們?cè)僖膊荒芟裨瓉?lái)那樣懵懂無(wú)知了，初二，我們要明確自己的目標(biāo)，認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任。書聲朗朗，我們?cè)囍�在學(xué)習(xí)中找到樂趣;微風(fēng)拂面，我們學(xué)著認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的根本含義。初二，一個(gè)黃金年份，一個(gè)寶貴年份，我們由無(wú)知變得成熟，我們將肩負(fù)更多責(zé)任，我們必須站穩(wěn)這一腳!

　　秋風(fēng)年年會(huì)吹起，大雁南飛會(huì)北歸，花兒謝了會(huì)再開，反反復(fù)復(fù)，我們的生活也隨之而改變，秋風(fēng)吹起時(shí)，你收獲的是什么，取決于你所作出的努力…

　　年年秋風(fēng)吹起時(shí)，總會(huì)有收獲?

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