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中學(xué)生使用iPad的利與弊英語(yǔ)作文
導(dǎo)語(yǔ)：隨著科技的發(fā)展,iPad已成為中學(xué)生的新寵。用iPad既可以聽(tīng)音樂(lè),閱讀純文本電子書(shū),又可以玩電子游戲。下面是yuwenmi小編為還在備考的同學(xué)整理的優(yōu)秀英語(yǔ)作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
【寫(xiě)作要求】
假如你是李華,是一名初中生。隨著科技的發(fā)展,iPad已成為中學(xué)生的新寵。用iPad既可以聽(tīng)音樂(lè),閱讀純文本電子書(shū),又可以玩電子游戲。請(qǐng)你用英語(yǔ)給某英語(yǔ)報(bào)社寫(xiě)一篇短文,談?wù)勚袑W(xué)生使用iPad的利弊。短文內(nèi)容必須包括以下幾點(diǎn):
1. 使用iPad對(duì)學(xué)習(xí)的好處;
2. 對(duì)課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)可能產(chǎn)生的負(fù)面影響;
3. 提出自己的建議并說(shuō)明理由。
注意:開(kāi)頭已經(jīng)給出,不計(jì)入總數(shù)。詞數(shù)100字左右。
【范文】
Is iPad good or bad for middle school students?
I’m a junior high school student named Li Hua. Now many students have iPads and they think it’s a fashion to use them. Using an iPad, we can listen to music, download a lot of learning materials and read them on the screen. Apparently, it’s helpful to our study, especially to our English listening.
Some students, however, bring their iPads to the classroom and listen to music without earphones, which makes the teacher and other students greatly annoyed. Some of them even waste precious time in class playing video games.
In my opinion, as students, we should make good use of iPads to help achieve academic success. The classroom is a place for students to study, and therefore concentration is awfully needed for us to learn our lessons. Furthermore, the school should make a rule to guide the students to use iPads in a proper way.
【參考譯文】
iPad對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)是好是壞?
我是一個(gè)叫Li Hua的初中生�，F(xiàn)在許多學(xué)生都有ipad，他們認(rèn)為使用它們是一種時(shí)尚。使用iPad，我們可以聽(tīng)音樂(lè)，下載很多學(xué)習(xí)材料，在屏幕上閱讀。顯然，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)是有幫助的，尤其是對(duì)我們的英語(yǔ)聽(tīng)力。
然而，有些學(xué)生把他們的iPad帶到教室里，不聽(tīng)耳機(jī)的音樂(lè)，這使老師和其他學(xué)生大為惱火。有些人甚至浪費(fèi)寶貴的時(shí)間在課堂上玩電子游戲。
在我看來(lái)，作為學(xué)生，我們應(yīng)該充分利用iPad來(lái)幫助學(xué)生獲得學(xué)業(yè)上的成功。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，因此我們非常需要集中精力來(lái)學(xué)習(xí)功課。此外，學(xué)校應(yīng)該制定規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生正確使用iPad。
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