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      2. 英語課優(yōu)秀作文

        時(shí)間:2022-02-21 08:39:59 其他類英語作文 我要投稿

        英語課優(yōu)秀作文

          在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的英語課優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。

        英語課優(yōu)秀作文

        英語課優(yōu)秀作文1

          今天早上的英語課突然之間不一樣了,或許是因?yàn)槔蠋熜难獊沓绷,想讓這個(gè)課堂氣氛發(fā)生一些變化,可是學(xué)生們還是不愿意接受!

          我們原本的英語課應(yīng)該是死氣沉沉,沒有幾個(gè)人認(rèn)真學(xué)習(xí),大多數(shù)的人都是選擇在靠后的位置,在上課的時(shí)候就可以玩手機(jī)睡覺了,這就是這里的地理位置的優(yōu)越,而一般老師根本就不會(huì)管,這個(gè)女老師依舊在講臺上講課,似乎一切都是浮云朝露,和她根本沒有什么關(guān)系!我們對于這個(gè)人也根本沒有什么害怕的情緒,看看這個(gè)老師根本沒有什么威嚴(yán),不過我們還是很尊敬的,畢竟她是一個(gè)老師!

          她在今天早上上課的時(shí)候就一直在這里四處轉(zhuǎn)悠著,而且根本就不是平時(shí)那樣,而是在上課的所有時(shí)間之內(nèi)都是這樣轉(zhuǎn)悠,使得我們感覺很不方便,不時(shí)之間就需要把自己的手機(jī)放進(jìn)去,為的就是不讓老師發(fā)現(xiàn),可是這也是自欺欺人的表現(xiàn),她估計(jì)在講課的時(shí)候就已經(jīng)知道了,因此這個(gè)時(shí)候就會(huì)采取措施,這一次的措施就是讓我們回答問題,我們在這個(gè)時(shí)候就需要我們努力的對待了,因?yàn)椴粫?huì)畢竟是一個(gè)尷尬的情況!

        英語課優(yōu)秀作文2

          “從同學(xué)們的日記中,我了解到我們班英語課和科學(xué)課上紀(jì)律不太好,影響了大家的聽課,雖然這個(gè)學(xué)期兩位任課老師還沒有向我反映過,但我已經(jīng)知道……”午間談話課上,沈老師又在苦口婆心地教育著我們了。

          下午第一節(jié)英語課,教室里出現(xiàn)了從未有過的安靜。要知道這是以前每次都是吵吵鬧鬧的英語課,那時(shí)離開位置的離開位置;講話的講話;唱歌的唱歌;追追打打的追追打打;搞破壞的.搞破壞……可謂“大千教室,無奇不有”。那時(shí)的英語課只有你想不到的,沒有同學(xué)們做不到的。吵吵鬧鬧的教室稱得上是學(xué)校的街市,校園的茶館,沒有一點(diǎn)課堂的寧靜,怪不得老師會(huì)氣得吹胡子瞪眼睛。

          此時(shí)此刻,瑯瑯的讀書聲代替了原先的吵雜聲,聽起來是那么舒服;原先在教室里要“大戰(zhàn)三百回合”的頑皮同學(xué),也坐在位置上靜靜的聽課,表現(xiàn)得那么安分。雖然偶爾還會(huì)傳來幾聲竊竊私語,但能挑戰(zhàn)“江山易改,本性難移”的古訓(xùn),有今天的改變也不容易,希望這是一個(gè)好的開端吧!

          或許我們班可以從“老師見了老師怕的班級,變成老見了老師愛的班級。”你可別不信!一切皆有可能,更何況我們班人才濟(jì)濟(jì),尤其是沈老師說的話同學(xué)們還是很在意的,不是嗎?

        英語課優(yōu)秀作文3

          每到英語課,我心里可高興了,因?yàn)橛⒄Z課我們的英語老師會(huì)給我們玩英語游戲、教我們學(xué)英語、教我們寫單詞。

          英語課上,英語老師采用比賽的形式調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)英語的積極性。老師說每次哪大組贏,就可以給那組每個(gè)人加一個(gè)圖貼,我們都很高興,但是,每次我們那大組差不多每次都輸,真是慘!我們正在想辦法得到贏的機(jī)會(huì)。

          課堂上,同學(xué)們爭先恐后的回答問題,上英語課就像菜市場一樣,氣氛非常好。我們不僅贏可以得圖貼,如果上課積極回答問題而且又正確時(shí)就可以加、做游戲可以加。

          英語老師還會(huì)布置作業(yè),不過沒關(guān)系,因?yàn)槲覀円院笳f不定要說英語,我們現(xiàn)在學(xué)了,以后就有了英語的基礎(chǔ)。

          英語可好用了,是全世界通用的語言,以后在工作中遇到了外國人就可以跟他談話了,多方便啊。

          我可是真的喜歡上了英語課!

        英語課優(yōu)秀作文4

          我最喜歡的一堂課是“英語課”。學(xué)習(xí)英語不但可以學(xué)到異國的新知識,也可以學(xué)到如何與外國人溝通。課堂上老師會(huì)一邊教我們新的單字和句子,一邊進(jìn)行角色扮演,讓所有同學(xué)能夠輕松了解每個(gè)單字與句子的意思,也讓我們知道如何使用單字與句子才是最切當(dāng)?shù)摹?/p>

          上“英語課”最令我印象深刻的一件事是英語老師剛來教我們的第一天,那一天老師因?yàn)樘o張了,一時(shí)說不出話來,只用英語說了句:“HELLO”說完后就一直站在臺上發(fā)呆,真是令人傻眼。

          學(xué)習(xí)英語可以讓自己增加英語的語文知識,以后如果想出國留學(xué)或旅游,就能事半功倍,為了讓自己以后能在國外過生活,我要好好趁現(xiàn)在打好英語的基礎(chǔ),所以每次的英語課都要用心學(xué)習(xí),讓自己可以樂在其中。

        英語課優(yōu)秀作文5

          周五上語文課的時(shí)候,邢老師跟我們說,今天上午第三節(jié)課的品德改成上英語課。我們上完操以后,有秩序的回到了教室。

          哇塞!我居然看到了一個(gè)長著長長的鼻子和咖啡色的頭發(fā)的老外!還有兩個(gè)幫我們翻譯的中國人,我還看見了邢老師的講桌上有很多各式各樣的白色恐怖的面具,水粉和松緊帶。

          奇怪!這是要干嘛呢?老外用英語說了一個(gè)單詞,哦,原來,快要到萬圣節(jié)了,這是讓我們做面具呢!

          老外給每人發(fā)了一個(gè)白色的面具,一只刷子,每張桌子上有一張報(bào)紙,這樣,水粉滴到報(bào)紙上,就不會(huì)把桌子弄臟了。每八個(gè)人一組,每組用一個(gè)調(diào)色盤。需要什么顏色的時(shí)候,就問老外要,但是必須要用英語單詞來說顏色。我突然看見老外拿著一瓶黃色顏料向我們走來,看誰需要用黃色。我連忙說:“yellow”。老外就給了我們了一點(diǎn)黃色,我還缺紅色,就又對老外說:“red”。老外就給了我們紅色 ,我們都認(rèn)真做著面具,心中充滿了憧憬和希望。一會(huì)兒,我就畫完了自己的面具,我畫的是一個(gè)蝴蝶面具,用上了紅、黃、藍(lán)、綠等顏料涂的,但是,我畫的一點(diǎn)都不恐怖,不過,我還是很喜歡自己的面具。

          下課鈴響了,我們依依不舍的告別了老外,真希望萬圣節(jié)能趕緊來到啊!

        英語課優(yōu)秀作文6

          在新加坡學(xué)習(xí)的這段時(shí)間,讓我受益非淺的是英語課,時(shí)間過得真快,今天就只剩下最后一節(jié)英語課了,所以我們倍感珍貴。

          用完課間餐,我們急匆匆地來到教室,說也奇怪,以往到了這個(gè)時(shí)間,我就會(huì)忍不住犯困,可今天是最后一節(jié)英語課,我卻精力十足!

          老師給我們每人發(fā)了一篇小短文,要求我們一個(gè)詞一個(gè)詞地理解,并把已掌握的詞填寫在卡片上。老師一再強(qiáng)調(diào)會(huì)的才寫,懂就是懂,不懂就是不懂,還反復(fù)地給我們提要求。這時(shí),我覺得老師就像媽媽一樣,苦口婆心地教導(dǎo)我們。

          剛完成這節(jié)課的第一個(gè)任務(wù),老師又馬上布置了第二個(gè)任務(wù),就是一邊聽故事一邊看書跟讀,可故事中有著許多深?yuàn)W難懂的詞句,一口氣讀下來,真不容易。

          好不容易讀完了,老師又讓我們寫感想體會(huì),平時(shí)我積累的詞匯量不是特別多,一時(shí)半會(huì)兒想不出幾句話。這時(shí),我有捉襟見肘的尷尬,心想,自己的英語學(xué)習(xí)還有相當(dāng)長的路要走。

          時(shí)間飛一般快,不知不覺就度過了一節(jié)課,我感到自己學(xué)會(huì)了好多,懂得如何預(yù)習(xí)英語課文以及如何寫心得體會(huì)。這節(jié)課我很開心,還因?yàn)槔蠋熞恢苯o我們以媽媽般的溫暖。

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