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      2. 高考英語(yǔ)作文

        時(shí)間:2021-11-15 11:22:56 其他類(lèi)英語(yǔ)作文 我要投稿

        高考英語(yǔ)作文集合2篇

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的高考英語(yǔ)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        高考英語(yǔ)作文集合2篇

        高考英語(yǔ)作文1

          第五檔(很好):(21—25分)

          1、完全完成了試題規(guī)定的.任務(wù)。

          2、覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。

          3、應(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯。

          4、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤,但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致;具備較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

          5、有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分,使全文結(jié)構(gòu)緊湊。

          6、完全達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。

          第四檔(好):(16—20分)

          1、完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

          2、雖漏掉1、2個(gè)次重點(diǎn),但覆蓋所有主要內(nèi)容。

          3、應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。

          4、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確,些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。

          5、應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分,使全文結(jié)構(gòu)緊湊。

          6、達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。

          第三檔(適當(dāng)):(11—15分)

          1、基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

          2、雖漏掉一些內(nèi)容,但覆蓋所有主要內(nèi)容。

          3、應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。

          4、有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤,但不影響理解。

          5、應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分,使全文內(nèi)容連貫。

          6、整體而言,基本達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。

          第二檔(較差):(6—10分)

          1、未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。

          2、漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容,寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容。

          3、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限。

          4、有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤,影響了對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理解。

          5、較少使用語(yǔ)句間的連接成分,內(nèi)容缺少連貫性。

          6、信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。

          第一檔(差):(1—5分)

        高考英語(yǔ)作文2

          Last summer I spent a two-week vacation at my aunt’s. My aunt lived alone in a mountain village.

          One morning I went fishing in the river, where two women were doing some washing. I found a most favorable point, cast out my line and waited anxiously for a bite. Suddenly there came a cry: ”Help! Help!” I looked in the direction of the call and saw a boy struggling in the river. Without hesitation I dashed over like an arrow, jumped into the river and swam towards the boy as quickly as I could. Within a few minutes I pushed the boy to the bank of the river. Together with his mother I carried the boy to the nearby hospital. The boy was saved! His mother thanked me time and again. “This is what I should do as a league member.” I answered.

          Back to my fishing place, I found my fishing pole floating on the water. I managed to get it. What a nice surprise! There was a big fish on the hook.

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