懷念的英語作文

懷念的英語作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的懷念的英語作文，歡迎閱讀與收藏。

懷念的英語作文1

　　現(xiàn)如今的我，已經(jīng)是初二的學(xué)生了。周圍的一切變得熟悉而又陌生。熟悉呢，同學(xué)還是以前的同學(xué)。陌生呢，所有老師都換了。上課時，不知為何，聽著聽著就回想起在初一課堂教我們的老師，淚水會不知不覺地涌上眼尖。懷舊，應(yīng)該是一部分原因吧……

　　在初一所有教我的老師中，對我印象最深刻的是我的英語老師——Miss cui。

　　她，是在教育局組織交換學(xué)習(xí)的過程中調(diào)過來的，來我校任教一年。她，原本在二中教英語，二中是我縣最好的公立學(xué)校。我想：學(xué)校既然是我校最好的，那教師的教學(xué)質(zhì)量肯定不會差。

　　在三門主科中，我最不喜歡的就是英語。當時我老是在想：我們是中國人，學(xué)英語有什么用呢？她剛開始教時，我只會在我感興趣的地方聽一下。但慢慢的，我發(fā)現(xiàn)她的教學(xué)方法不和我想象中的那樣死板，而是鮮活、有趣味性。至此，我變的喜歡上英語課了。在第一次月考中，我的英語成績獲得了全班第一名。

　　下面我來講講她的教學(xué)方法吧。

　　她為了提高我們對英語的學(xué)習(xí)興趣，把全班分成幾個小組，每個小組也有自己的名字。還設(shè)立了積分制，可以通過回答問題和聽寫得滿分來獲取積分�？偡e分高的能夠減寫作業(yè)，積分最低的不僅作業(yè)多，還要打掃衛(wèi)生區(qū)。就因為這樣，大家上課都很積極。

　　但在聽寫過程中，某個小組的`同學(xué)為了讓他們的作業(yè)少寫一點，就打起了小心眼——抄襲。這可怎么預(yù)防呢？她想到了一個較為不錯的方法：讓大家互相監(jiān)督，如果發(fā)現(xiàn)疑似抄襲的同學(xué)，及時向她反應(yīng)，舉報者就能為自己的小組加分，而抄襲者，ta所在小組不僅要被扣分，還可能會罰抄襲者以及所在的整個小組。這下，那些一心只想著抄襲的人只能踏踏實實地記，甭想再動歪念頭了。

　　她有一個“缺點”，每天都會布置作業(yè)，久而久之，班里很多同學(xué)就想偷懶，不寫作業(yè)，或者偷工減料。她呢，也有辦法。每次交作業(yè)都會讓課代表仔細檢查，找出未交作業(yè)的人員，寫一張名單交給她，由她處置。但她也想到課代表有事因為忙不負責任，所以她會不定時來個突然襲擊，讓那些不寫作業(yè)的同學(xué)防不勝防。

　　就這樣，一年過去了，她也要走了，回到她原來教書的學(xué)校，繼續(xù)展開她的教學(xué)生涯。不知道她以后是否還會記得我們這個班級，記住我們這群調(diào)皮搗蛋的孩子。百分之九十的可能應(yīng)該不會記得了吧，畢竟她是老教員，帶過許多屆的學(xué)生……

　　不管她記不記得，我會永遠她。因為她是我從學(xué)英語開始到現(xiàn)在，教的最好的一位，甚至沒有之一……

懷念的英語作文2

　　The news that Mr Cai had passed away was known, and I fell into greatsorrow. The sound of the rain knocking on the window was so mournful that itdeepened my distress.

　　My memory brought me back to the class when I saw him for the lasttime.

　　That evening it was raining, too. We started our lesson as usual at aquarter past six. I sat in the first row, and I saw Mr Cai press his stomachwith a hand from time to time, but I didn’t know the reason then. The two hourspassed quickly. When the lesson came to an end,Mr Cai told us that he hadpossibly developed a stomach cancer, and would go to Beijing to see a doctor. Ifthere was nothing serious, he would continue to teach us after he came back. Hewas very calm and his voice was steady. He still gave us some homework. He saidthat he would mark the papers as soon as he came back.

　　Then I started to wait for his return. I had not thought that I would notsee him any more. The cancer had taken his life, even though he was stillyoung.

　　Mr Cai’s words are still ringing in my ears,“I hope you will be one of thebest students.” I think I should work hard at English and live up to hisexpectation .

　　I have lost a good teacher. Tears will dry up in time, but the memory willstay for ever.

懷念的英語作文3

　　進入了九年級的課堂，我并沒有適應(yīng)英語老師的講課方式。也許是我的適應(yīng)能力還比較弱，也許是我根本就不喜歡這個英語老師，也許更是我很懷念之前那位英語老師吧。

　　每一節(jié)英語課，我都不能專心致志地上課。因為我覺得，這個英語老師根本不給我們這個專心致志的機會。他總是在上英語課的時候，把英語課的一大半時間來講他的江湖事跡和班會事。

　　他總是說他忙，忙這忙那的�？墒撬�也許不曾想過，我們并不喜歡聽他說他又多忙。因為他們大人的世界，我們小孩并不懂。他的啰嗦已經(jīng)可以說是遠近聞名了，這能啰嗦半天，那位能啰嗦半天，總是不能回到英語課本中來。

　　他也許并不知道，我們已經(jīng)不是小學(xué)生了，不要再和我們說一些小學(xué)生的事情了，因為我們并不喜歡。還有，我們并不是他家里的小學(xué)生，我們已經(jīng)不喜歡在全班面前受到一些指名道姓的表揚或批評，因為我們已經(jīng)是九年級的學(xué)生了。他老是說他學(xué)過心理學(xué)，可是我卻不以為然。接觸過心理學(xué)，自然是能看懂一些人心里所想，可是也許我并沒有欣賞美，在他身上，我完全發(fā)現(xiàn)不了。因為他總是在課堂上傷人的自尊心，他教我們寫規(guī)范的字母，然后有一個女同學(xué)寫錯了，他就當著全班的面前，大聲地批評了那位女同學(xué)。也許在他的角度看來，做錯了就該受到批評，可是，那也沒有必要當著全班的面前批評阿，可是私下說，畢竟女生的臉皮比較薄。從開學(xué)到現(xiàn)在，他給我的好感，已經(jīng)越來越稀了。

　　又是這樣，他又在我們的英語課上講班會上的事了。就這樣，大半節(jié)課就匆匆地溜走了。他終于說完了，還剩十分鐘，他說給我們聽課本里的聽力。就在我全神貫注地聽課本聽力的時候，他突然關(guān)了聽力，說：“我說都說真多了，接下來還是繼續(xù)說吧�！彼�不知道，他已經(jīng)完完全全碰到了我的底線，徹徹底底地打破了我愛學(xué)英語的心。

　　面對如此場面，我不禁地響起了八年級的英語課。當時的英語老師真的很好，她教課很快，從來都不會用我們的英語課上做其它的事。而且，她從來都不啰嗦，我們也很聽她的話。想到這些，我眼眶中的眼淚不禁地轉(zhuǎn)了起來。心里想：現(xiàn)在已經(jīng)是開學(xué)的第三周了，如果讓之前的那位英語老師教，恐怕已經(jīng)把第一個單元教完了，也在幫我肚子了�？墒乾F(xiàn)在的英語老師跟之前的英語老師成了鮮明的對比。他才教到第一單元的第二頁。之前的學(xué)長學(xué)姐都說九年級的課比較緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)也比較中�？墒菫槭裁此�還要耽誤我們的英語課呢。我對他的所作所為，已經(jīng)越來越不解了。

　　我希望在下一周的英語課不是這樣了，我也會慢慢地去發(fā)現(xiàn)這個英語老師的好。因為我最喜歡的科目是英語，我最擅長的科目也是英語，我不想因為我的偏見和他的做事方式，影響了我。加油，明天會更好的！

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