英語(yǔ)作文記敘文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的英語(yǔ)作文記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記敘文寫作方法與技巧
一．概念
記敘文也稱敘述文，是一種以記敘/敘述的手法來(lái)表述人物、事件的文體。常見(jiàn)的屬于記敘文文體的作品有：故事、游記、通訊、新聞報(bào)道、歷史、人物傳記、日記和回憶錄等。記敘文大致可以分為兩大類：以記人為主的記敘文和以敘事為主的記敘文。前者主要是對(duì)人物的經(jīng)歷、活動(dòng)或者性格特征進(jìn)行敘述；后者則是對(duì)某一事件的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行敘述。前者重在描述人物的活動(dòng)，而后者則重在表述事件的發(fā)生發(fā)展過(guò)程。
二．六大要素
記敘文的寫作要注意交待清楚六大要素，即時(shí)間(time)、地點(diǎn)(place)、人物( character)、事件的原因(cause)、經(jīng)過(guò)(process)和結(jié)果( effect)。
由于記敘文中所涉及的要素比其他文體相對(duì)要多、要復(fù)雜，所以整篇文章的結(jié)構(gòu)安排就顯得尤其重要，安排不合理就會(huì)使讀者產(chǎn)生混亂的感覺(jué)。
記敘文的展開(kāi)一般都是以時(shí)間為主線來(lái)組織所要敘述的內(nèi)容，使讀者對(duì)文章中的人物或事件有一個(gè)比較清晰的了解。記敘文的結(jié)構(gòu)安排通常有三種形式:正敘、倒敘和插敘。正敘是英語(yǔ)敘述文中最常用的一種結(jié)構(gòu)，即以人物出現(xiàn)、活動(dòng)或事件開(kāi)始發(fā)生的時(shí)間點(diǎn)作為記敘的起點(diǎn)，然后按照人物活動(dòng)的展開(kāi)、事件發(fā)生發(fā)展的自然順序進(jìn)行敘述。倒敘則是在文章的開(kāi)頭就交待人物活動(dòng)或事件發(fā)展的結(jié)果。插敘這一結(jié)構(gòu)在我們的英文寫作中很少用到。
三．時(shí)態(tài)
記敘文講述的大多是過(guò)去已經(jīng)發(fā)生的活動(dòng)或事件，因此用過(guò)去時(shí)態(tài)(一般過(guò)去時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、過(guò)去將來(lái)時(shí)、過(guò)去完成時(shí))的作品比較多。但有時(shí)為了使文章顯得更加真實(shí)、親切和生動(dòng)，也可以使用現(xiàn)在時(shí)態(tài)(一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí))。
四．人稱
記敘某個(gè)人物的經(jīng)歷、活動(dòng)或某件事情的經(jīng)過(guò)離不開(kāi)敘述的主體，即“人稱”。記敘文中的人稱大多采用第一人稱或第三人稱的形式。第一人稱的敘述主觀色彩較濃，可以增強(qiáng)文章的真實(shí)感，有利于表述細(xì)膩的情感和細(xì)節(jié)的過(guò)程；第三人稱的敘述可以超越時(shí)空的限制，更加真實(shí)、客觀地表述某一人物活動(dòng)或事件的全過(guò)程。
無(wú)論采用第一人稱，還是采用第二人稱，都要保持全文敘述主體的人稱的一致性。注意：句式盡量要多變，不要通篇文章的.句子都以人稱代詞開(kāi)頭，否則文章會(huì)顯得單調(diào)沉悶。例如: I loved the book first because of its beautiful heroine. Then I found it a romantic love story which
greatly moved me. I now find that it is better taken as the growth story of a naive girl into a strong-willed woman. I realize that it is the essence of the book that attracts such big number of faithful readers.
這一段描述在用詞、內(nèi)容、邏輯上都不錯(cuò)，但過(guò)多地使用了以“I”開(kāi)頭的句子，使文章略顯單調(diào)乏昧，給讀者的印象大打折扣。
五．措辭與表達(dá)
在全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的各種作文體裁中，記敘文需要應(yīng)試者具有更全面的語(yǔ)言技能與篇章組織能力。四級(jí)考試中常見(jiàn)的議論文和說(shuō)明文分別要求語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和論證的合理性、可信性；而記敘文的語(yǔ)言則以生動(dòng)、真實(shí)、貼切為準(zhǔn)則。同一個(gè)記敘文題目，不同的人會(huì)描述不同的人物經(jīng)歷或事件，又很少有固定的表達(dá)或句式可供參考，這時(shí)作者的綜合語(yǔ)言水平就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，對(duì)能否取得高分起到了相當(dāng)重要的作用。這就要求考生平時(shí)要多注意語(yǔ)言的磨練和積累。
六．記敘文寫作技巧
1.仔細(xì)審題，明確主題，選準(zhǔn)素材，羅列提綱。
2.寫好第一段
最好能采用一個(gè)復(fù)句并且用上幾個(gè)四級(jí)水平的單詞或詞組。這樣的文章開(kāi)篇方式會(huì)使讀者或閱卷人確信接下來(lái)的文章也一樣精彩。
我們來(lái)看這樣一段文章的開(kāi)頭:
The results of the college entrance examination came. I tore open the envelope. As soon as I saw the score，tears streamed down my face. I fell into my bed and did not get up the whole day. All was over. What is the meaning to live on earth? For the first time，I thought of death，of being a vagrant and of being single all my life. I was only seventeen. Wasn’t it cruel to me? My father was hurt and he could not stand it that his son was a disgrace. He was angry beyond words. My mother kept silent，and often I saw her in tears. Horror filled the house.
怎么樣，你自己是否也被一種失落與絕望的氣氛所籠罩，并且期待著看到作者接下來(lái)會(huì)做些什么呢?
3.結(jié)構(gòu)要清晰
下筆之前一定要對(duì)整篇文章的結(jié)構(gòu)有一個(gè)完整的構(gòu)想，作文的框架、主題和脈絡(luò)是最
重要的采分點(diǎn)。要清楚每一段要陳述哪些內(nèi)容，這樣不僅可以增強(qiáng)文章的邏輯性和可接受性，還可以使整篇作文的行文水到渠成，不會(huì)有湊字?jǐn)?shù)的煩惱。
4.盡量多使用表示轉(zhuǎn)折、順接、因果和時(shí)間的連接詞
如first、second、moreover、for one thing…for another、on the one hand…on the other hand等。這樣既可以顯示語(yǔ)言功底，又增強(qiáng)了記敘內(nèi)容的連貫性和生動(dòng)性。
5.文章不要寫得太長(zhǎng)
有的考生遇到觸動(dòng)自己內(nèi)心情感的記敘文題目時(shí)就“一發(fā)不可收拾”，但由于時(shí)間有限，結(jié)果草草收尾，甚至沒(méi)有結(jié)尾。四級(jí)作文畢竟是應(yīng)試作文，只要充分發(fā)揮
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