有趣的英語(yǔ)課作文匯編15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的有趣的英語(yǔ)課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的英語(yǔ)課作文1
今天上午，我們下了第二節(jié)課，在上課間操時(shí)，我們大家迎接來(lái)了一位非常重要的客人，他們是來(lái)自美國(guó)的貴賓。當(dāng)我們?cè)谧觥捌卟赎?yáng)光廣播體操”的時(shí)候，美國(guó)的女貴賓見到后，表情非常驚訝，她好像是沒(méi)見過(guò)這種景象吧，要不然根不能不會(huì)如此的驚訝！外國(guó)的來(lái)賓和我們一起來(lái)做廣播體操了！他們學(xué)習(xí)著我們的動(dòng)作，非常開心的活動(dòng)，并且非常的好玩，因?yàn)樗麄兛倳r(shí)把笑容帶在身邊，與我們大家一起分享快樂(lè)時(shí)光，在他們做時(shí)，我們四年級(jí)的不是也有點(diǎn)開心，這次我們拿出了最好的一面。
做完廣播體操以后，我們大家回到教室，坐在自己的位置上，馬上就開始了上第三節(jié)課，這是我們每個(gè)人都非常驚訝以及緊張，因?yàn)槲覀兪且c老外一起上英語(yǔ)課了。老外剛剛一進(jìn)門，大片大片的掌聲就不斷響起，一共有三個(gè)女外國(guó)客人，和三個(gè)男外國(guó)客人�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙�。上課鈴響了，Ms康開始上課，剛剛開始，就開始考察我們大家對(duì)外國(guó)國(guó)家的英語(yǔ)知識(shí)，同學(xué)們說(shuō)出了三種外國(guó)的省級(jí)，然后是Ms康和我們一起做游戲，和老外一起交談，我們前去采訪老外，問(wèn)問(wèn)他們來(lái)自哪個(gè)地區(qū)，他們指了一下，并且說(shuō)：“這里的地圖非常像青島的地圖（英語(yǔ)）”。隨后，開始上開了像語(yǔ)文課的英語(yǔ)課，讓我們大家教外國(guó)人說(shuō)漢語(yǔ)，還唱了一首叫《大�！返母�。在他們臨走前，我們將小禮物送給了來(lái)自美國(guó)的朋友們，讓外國(guó)朋友們得到了我們?nèi)嗝總�(gè)人的禮物，這實(shí)在是太高興了，我們每個(gè)寫字好的，以及笑容掛在臉上的，都拿著非常好看的禮物送給他們留著當(dāng)紀(jì)念。
最后還給他們拍了幾張照，算是留作紀(jì)念，這是一屆非常有趣的英語(yǔ)課，我希望下一次，他們還能夠來(lái)到我們這里，與我們一起上英語(yǔ)課！
有趣的英語(yǔ)課作文2
今天，謝老師告訴我們一件激動(dòng)人心的事情�！跋鹿�(jié)課，我們將跨越太平洋，讓一個(gè)身在美國(guó)的外國(guó)老師給我們上課哦！大家還可以問(wèn)老師一些問(wèn)題，請(qǐng)他回答哦！”同學(xué)們歡呼雀躍，我也充滿期待。
第二天終于盼來(lái)了英語(yǔ)課，謝老師走了進(jìn)來(lái)。她一陣操作，只見電腦屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)外國(guó)人。他長(zhǎng)著一頭褐發(fā)，棕色眼睛，白色皮膚，還挺帥的。我們好奇地注視著他。開始上課了。那個(gè)外國(guó)老師笑盈盈地說(shuō)：“hello，boysandgirls！mynameismark！howareyou？”我們異口同聲地回答：“wearefine！thankyou！”mark開心地說(shuō)：“ok！that’sgo！”
這節(jié)課學(xué)的是圣誕節(jié)的內(nèi)容。mark先問(wèn)我們喜不喜歡圣誕節(jié)，又問(wèn)我們喜不喜歡禮物，“yes！”我們大聲回答。mark用調(diào)皮的眼神掃了一眼大家，說(shuō)了一串我們聽不懂的英語(yǔ)，我們大眼瞪小眼，懵了……謝老師及時(shí)解圍：“同學(xué)們，我們先看一個(gè)視頻，了解一下sally，kate和ben喜歡什么圣誕禮物吧！”這個(gè)視頻很短，十分容易。我一下子就懂了。后面，mark提的問(wèn)題我也明白。我高高地舉起了手，沒(méi)想到，mark真的請(qǐng)了我回答。他問(wèn)我叫什么名字，我回答：“mynameisbella！”老師豎起大拇指夸獎(jiǎng)了我。
到提問(wèn)環(huán)節(jié)了。我拿出早已準(zhǔn)備好的問(wèn)題一直高舉著手。同學(xué)們問(wèn)的問(wèn)題五花八門：你幾歲？你愛(ài)吃什么？住在哪兒？……mark都耐心一一解答。
下課了，我們戀戀不舍地和mark拜拜�；丶視r(shí)，我和媽媽講述了這段經(jīng)歷。她說(shuō)：“以前，我們學(xué)英語(yǔ)叫啞巴英語(yǔ)，為了記住讀音，我們還用中文來(lái)音譯。哪像你們，可以直接和老外對(duì)話，真是太幸福了！”
是呀，隨著科技進(jìn)步，我們這一代人享受到更高端的科技成果！我相信，將來(lái)，科技進(jìn)步會(huì)為我們創(chuàng)造更美好的生活。
有趣的英語(yǔ)課作文3
今天上午第三節(jié)的科學(xué)課改成英語(yǔ)課了。這是為什么呢？因?yàn)槲覀兊拿绹?guó)朋友來(lái)我們班了。
上操的時(shí)候，李校長(zhǎng)叫我們拿出我們的最高水平來(lái)，因?yàn)槲覀兛墒谦@過(guò)獎(jiǎng)的。
臨上課，我向王淳梓借了一張紙，因?yàn)闀r(shí)間不夠，我只畫了一個(gè)“心”，涂了一點(diǎn)顏色，就上課了。
我看見有很多領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)來(lái)，隨后就是那六個(gè)外國(guó)客人�？道蠋熼_始講課了。
對(duì)我來(lái)說(shuō)這可是非常重要的一節(jié)課，因?yàn)槟切┛腿耸堑谝淮蝸?lái)到中國(guó)，得給他們留一個(gè)很好的印象�？赡芤�?yàn)樯险n間操熱的出了一身汗，所以進(jìn)了教室就覺(jué)得特別涼快兒，但是有點(diǎn)悶得慌。上課了，康老師領(lǐng)著我們復(fù)習(xí)了一下“東”、“南”、“西”、“北”四個(gè)方向，然后就叫我們拿出那發(fā)的兩張紙來(lái)。我的旁邊做了兩位老師，都在提醒我，叫我回答問(wèn)題，可是我的發(fā)音總是不準(zhǔn)確，還得糾正一下，就這糾正的時(shí)間，早就被別人給搶上了，還有一次我舉手了，不過(guò)慢了一點(diǎn)兒。
現(xiàn)在是客人回答的時(shí)間，他們說(shuō)了自己的名字和在哪里學(xué)習(xí)。他們是在愛(ài)登堡（或者是愛(ài)丁堡大學(xué)上，因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有聽清楚。）當(dāng)大學(xué)生。他們都上去介紹了，還有一位大姐姐，沒(méi)上去，不知道是為什么。到了“主客”互動(dòng)的時(shí)間了，我們是“東道主”，所以要主動(dòng)一點(diǎn)。我去找那個(gè)姐姐去了。我告訴她我的名字，并且問(wèn)她“你住在那里”她說(shuō)了一句話，我又問(wèn)它在哪里，那個(gè)大姐姐又指了一下，我對(duì)她說(shuō)：“Thank you!”就回來(lái)繼續(xù)上課了。到了最后，我問(wèn)坐在我后面的那個(gè)老師幾個(gè)單詞，然后寫在了那張紙片上面。那張卡片的正中心是一顆紅紅的心，然后下面是我的祝福語(yǔ)，還寫上了我的名字和ＱＱ。
下課了，我們非常舍不得那幾位外國(guó)朋友，在走廊上，我們還合影了呢！
就這樣，一節(jié)有趣的英語(yǔ)課就結(jié)束了。
有趣的英語(yǔ)課作文4
上個(gè)星期，我們的英語(yǔ)課學(xué)到了如何制作食物的那一個(gè)單元，我們英語(yǔ)老師終于好了一次，讓我們親手體驗(yàn)制作香蕉奶昔，全班同學(xué)頓時(shí)洋溢在一片歡呼聲中。
同學(xué)們對(duì)于這種活動(dòng)向來(lái)十分積極，就連向來(lái)不交作業(yè)的那幾個(gè)人也都躍躍欲試，同學(xué)們紛紛各自分配任務(wù)：“我家有榨汁機(jī)！我?guī)О桑 薄拔規(guī)憬叮 薄啊泵總�(gè)人都興奮地向英語(yǔ)老師提各種各樣的建議，問(wèn)五花八門的奶昔知識(shí)。嘿嘿，他們上課可從來(lái)沒(méi)有這么積極過(guò)！
終于熬到了第二天，呵！這陣勢(shì)——單是榨汁機(jī)就帶了三個(gè)，水果帶了一兜一兜的，一看：蘋果，橘子，香蕉……不是做香蕉奶昔嗎？！再一看：冰淇淋，奧利奧，礦泉水……呃！這？！
終于到上英語(yǔ)課了，英語(yǔ)老師一來(lái)，就有同學(xué)揮舞著小刀，桌上放著榨汁機(jī)、水果，喝著酸奶，急不可耐地等待著英語(yǔ)老師發(fā)話。誰(shuí)知，英語(yǔ)老師竟然不慌不忙地講起了課，底下幾個(gè)人早就等不及啦！他們剝香蕉，削蘋果，嘰嘰喳喳地討論，好不熱鬧！英語(yǔ)老師看到這種情況，停止了講課，并生氣地教訓(xùn)了他們幾個(gè)，又開始講課了。
終于到了做奶昔的時(shí)間，老師請(qǐng)人上臺(tái)演示，第一組是兩名女生，她們肯定是第一次做，香蕉都榨成了末滑了出來(lái)還沒(méi)到牛奶，她們又慌慌張張地倒牛奶，結(jié)果出汁口沒(méi)封住，下面也沒(méi)有杯子接住，牛奶一下子流了一桌，香蕉也榨沒(méi)了，失��！哈哈！
下一組男生上來(lái)后，他們由于是自己帶的榨汁機(jī)，比較了解，所以每一步都做得有條不絮，放香蕉，倒牛奶，開機(jī)……但，最后的奶昔是棕色的！因?yàn)樗麄兙尤煌低档匕褗W利奧放了進(jìn)去！而他們多種材料一混合，全班頓時(shí)彌漫這一股奇怪的味道。而那兩個(gè)男生，一人一口居然還把那杯“奶昔”給喝了！呃。
下課了，我們都認(rèn)為這是有史以來(lái)上的最好的一節(jié)英語(yǔ)課，哈哈！
有趣的英語(yǔ)課作文5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”！上課鈴聲響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)教室。
大家都很期待英語(yǔ)老師的到來(lái)。突然，有人來(lái)了！大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著她看，心里滿腹疑團(tuán)：她——是誰(shuí)呢？她好像有一雙孫悟空的火眼金睛，看透了我們的心思，說(shuō)：“Hello！我是你們這學(xué)期的英語(yǔ)老師，我姓申，大家可以叫我申老師，也可以叫我Miss申�！�
我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，不僅知道了怎么讀怎么寫，而且還玩得很開心，趣樂(lè)多多。
一趣：埋地雷
老師對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲‘埋地雷’，想必大家都玩過(guò)吧！”我們不約而同地說(shuō)：“玩過(guò)！”規(guī)則：老師在某個(gè)單詞下做個(gè)記號(hào)，那便是地雷。把記號(hào)擦掉之后，只要有同學(xué)讀到了埋好地雷的單詞，便馬上“引爆”。開始了，地雷分別是A、C、F。第一局有少數(shù)同學(xué)引爆了地雷——“三二一，嘣！”第二局和第三局時(shí)，地雷接二連三的引爆了。游戲結(jié)束后，有的同學(xué)得意洋洋地向大家炫耀，而有的同學(xué)垂頭喪氣，自己為什么這么不小心，還有的同學(xué)生氣地直跺腳。這個(gè)游戲可真所謂“驚天地，泣鬼神”啊！
二趣：擊鼓傳花
第一個(gè)游戲結(jié)束后，接著，老師又帶我們進(jìn)行了下一個(gè)游戲：老師把花從一小組開始傳，老師喊停時(shí)，拿到花的人便要讀出老師點(diǎn)的單詞，不會(huì)的話便要表演公雞下蛋。游戲開始了，花慢慢地傳啊傳，傳到了小夏那兒，她在千鈞一發(fā)之際以迅雷不及掩耳之勢(shì)把花傳到了小天那兒，老師用教鞭點(diǎn)了一個(gè)單詞，他不會(huì)，只好上臺(tái)表演。同學(xué)們看了笑得前俯后仰，直拍課桌，小天也在講臺(tái)上害羞地笑了起來(lái)。教室里一片歡笑聲。
下課了，同學(xué)們依依不舍地對(duì)老師說(shuō)：“Teacher,goodbay！”
這堂英語(yǔ)課真是有趣！
有趣的英語(yǔ)課作文6
這周，我們學(xué)了第6課“購(gòu)物”這篇英語(yǔ)課文。顏老師讓每位同學(xué)從家里帶來(lái)一份水果，當(dāng)時(shí)我心里很納悶，上課帶水果干嘛呢？后來(lái)才知道老師是讓我們更好地用英語(yǔ)對(duì)話來(lái)學(xué)習(xí)購(gòu)物，把這篇課文學(xué)得更扎實(shí)。
同學(xué)們帶來(lái)的水果各種各樣，有黃色的香蕉、紅彤彤的蘋果、深綠色的梨子......它們好像在爭(zhēng)論：“我是最好吃的！”我也帶了金黃色的橘子去賣。
英語(yǔ)課開始了，顏老師交代了購(gòu)物的'規(guī)則。她的話剛說(shuō)完，整個(gè)教室就沸騰起來(lái)，同學(xué)們就像嘰嘰喳喳的小鳥說(shuō)個(gè)不停，購(gòu)物行動(dòng)開始了。有的同學(xué)立即從座位上站了起來(lái)，奔向自己最喜歡吃的水果去買；有的同學(xué)坐在自己的座位上等待顧客上門。我也安靜的坐在那兒等待同學(xué)來(lái)光顧我的水果。心想：這次我一定不能像上次跳蚤市場(chǎng)一樣，只買不賣，而要做個(gè)大賣家。
這時(shí)，我看了看我的橘子，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：3個(gè)橘子賣5元標(biāo)的價(jià)錢太少了，我可以分開來(lái)賣，一個(gè)橘子5元，3個(gè)橘子就是15元。想到這我心里美滋滋的。過(guò)了一會(huì)兒，顧墨軒來(lái)到了我的座位邊，他很爽快地就買了2個(gè)橘子，2個(gè)橘子十元錢很輕松的就掙到了，我無(wú)比高興。最后一個(gè)橘子誰(shuí)買呢？聶安琪跑了過(guò)來(lái)，大聲地說(shuō)：“May I have a orange,please?”我急忙說(shuō)：“Yes，here you are.Five yuan，pIease�！彼I了我剩下的一個(gè)橘子。哇！全部賣完了，總共賣了15元，我激動(dòng)地都想跳起來(lái)�，F(xiàn)在我該去同學(xué)那買我喜歡吃的水果了。太可惜了，下課鈴響了。
今天這節(jié)英語(yǔ)課太有趣了，不僅讓我們學(xué)到了英語(yǔ)知識(shí)，也從中學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)知識(shí)，希望這樣的課程多多開展。
有趣的英語(yǔ)課作文7
“滴滴滴”，外公又開車送我去上英語(yǔ)課了。經(jīng)過(guò)了十幾分鐘的車程，我們到達(dá)了新東方英語(yǔ)的樓下。我飛快地推開車門跑進(jìn)了電梯，出電梯后馬上沖向了教室，我以為我今天又遲到了，到了教室我才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有遲到。我真是太幸運(yùn)了。
一進(jìn)教室我就情不自禁地喊了一聲：“哎呀！我的媽呀！這，這是人妖嗎？為什么投影儀里面會(huì)播放人妖畫面��！”原來(lái)是有一個(gè)同學(xué)在玩投影儀，不小心播放到了里面的人妖片段�！罢媸菄樜乙淮筇�！”
我進(jìn)教室的時(shí)候教室里還只有三個(gè)同學(xué)，然后又有兩個(gè)同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)來(lái)了。這時(shí)，老師來(lái)了，我們都異口同聲的“啊~”了一聲，因?yàn)轳R上又要開始我們最討厭的課前測(cè)了。經(jīng)過(guò)了短短的十分鐘，老師已經(jīng)喊交卷了。所有的同學(xué)交完卷之后，就一起圍在了老師身邊看他改卷子。這次的課前測(cè)題目非常的難，題量也比以前的多，所以我們大家都錯(cuò)了很多，連平時(shí)成績(jī)最好的同學(xué)都錯(cuò)了很多。
改完了卷子老師就開始給我們?cè)u(píng)講。因?yàn)檫@次我們都錯(cuò)得比較多，所以評(píng)講了很長(zhǎng)時(shí)間，花了整整半節(jié)課，講完都已經(jīng)到課間休息時(shí)間了。一般課間休息是十分鐘，但今天只能休息三分鐘，因?yàn)槔险f(shuō)今天她有事要提前十分鐘放學(xué)。用7分鐘休息時(shí)間換來(lái)了10分鐘提前下課，我還是覺(jué)得很高興的。
下半節(jié)課非常的無(wú)聊，因?yàn)槭侵v的是我最不喜歡的語(yǔ)法。但我還是硬著頭皮堅(jiān)持認(rèn)真的聽完了。講完語(yǔ)法之后又像往常一樣開始做練習(xí)冊(cè)了，練習(xí)冊(cè)的題還比較簡(jiǎn)單，因?yàn)槎际莿倓偛胖v過(guò)的內(nèi)容，我很輕松的就完成了。
老師也很快的就改完了我們的練習(xí)冊(cè)，剛好6點(diǎn)鐘了，下課時(shí)間到。就這樣，我再一次上完了既有趣又有點(diǎn)無(wú)聊的英語(yǔ)課。
有趣的英語(yǔ)課作文8
今天，外校要來(lái)我們學(xué)校的小劇場(chǎng)上課，我們班有幸被抽到去上課。
來(lái)到小劇場(chǎng)，我們找到了自己的座位坐下。這時(shí)，老師說(shuō)：“大家好！我是周老師，大家可以叫我MissZhou！”接著開始分組，我是B組的1號(hào)，也就是組長(zhǎng)，老師給組長(zhǎng)發(fā)了一張表，等會(huì)表演要用。這時(shí)，大屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)泥紅色的橢圓形，我們大家都猜這是bread（面包），可正確答案卻是egg（雞蛋）！周老師讓我們念了一遍“egg”。接下來(lái)，老師拿出一個(gè)鼓鼓的大背包，問(wèn)我們：“誰(shuí)想摸一摸里面的東西？”大家爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，最后，老師選了我，我把手伸進(jìn)去摸了摸，感覺(jué)那個(gè)東西有點(diǎn)硬邦邦，一時(shí)想不出是什么來(lái)，老師把手伸進(jìn)去，拿出的原來(lái)是一袋面包。她叫我們大聲說(shuō)：“Ihavesomebread,It’syummy,yummy!”學(xué)完單詞，老師讓各個(gè)小組長(zhǎng)拿出先前發(fā)的那張表，要求所有小組成員一起完成。我叫成員們一起過(guò)來(lái)，我第一個(gè)把第一個(gè)空填寫完，然后我們6個(gè)成員把剩下的四個(gè)空也全部填寫完，我們熟背后，全體小組成員爭(zhēng)搶著舉手，自告奮勇地要求上臺(tái)表演。
老師同意了，我立刻沖上去，大聲說(shuō)道：“Hello！Ihavesomebread，whatdoyouhave？”我們所有成員一個(gè)接一個(gè)地激情滿懷地大聲說(shuō)著英語(yǔ)：“Ihavesomejuicetoo！”“Hereyouare！”“Thankyou！”我們贏得了熱烈的掌聲，我們表演成功了！這真是一堂有趣的英語(yǔ)課！
有趣的英語(yǔ)課作文9
今天是我成為初中生后的第一節(jié)英語(yǔ)課。本來(lái)我就很不喜歡英語(yǔ)，很討厭上英語(yǔ)課，加上英語(yǔ)成績(jī)很差經(jīng)常被老師數(shù)落，所以我也就越來(lái)越討厭英語(yǔ)，感覺(jué)上英語(yǔ)課很枯燥，討厭那些要我死記硬背的單詞。那些英語(yǔ)單詞我聽起來(lái)如同昆蟲的嗡嗡聲一般，讓人煩躁。老師還沒(méi)有來(lái)時(shí)我的心里就非常緊張了。
就在這時(shí)，一位坐在窗戶跟前給我們把風(fēng)的同學(xué)突然喊了聲“老師來(lái)了”。話音剛落，老師的腳就踏進(jìn)了教室的門檻。在老師踏進(jìn)教室門的那一瞬間，我們好像感覺(jué)到了一股殺氣撲面而來(lái)。這時(shí)我偷眼看了一下窗外，天空好像也陰沉了下來(lái)。緊接著教師里馬上變的鴉雀無(wú)聲。我的心害怕極了，感覺(jué)站在我面前的不是老師而是兇神惡煞一般的惡魔。
教室里其他的同學(xué)也好像和我一樣很害怕，這時(shí)只見老師用“惡狼”一樣的眼神環(huán)視了一遍教室里的各個(gè)角落。然而，環(huán)視完之后老師卻面帶微笑地對(duì)我們說(shuō)“大家好，我是你們的英語(yǔ)老師焦老師�！比缓笥窒耖_玩笑似地說(shuō)：“你們暑假歇了兩個(gè)月了，腦子是不是生銹了？先讓你們活動(dòng)活動(dòng)腦筋吧�！彼囊痪湓捳f(shuō)的我們班學(xué)生都很驚訝，同時(shí)，緊張的氣氛也緩解了，大家都高興地笑了起來(lái)。我也非常高興，原來(lái)我們的老師不是兇神惡煞而是像朋友一樣讓我們感到親切、感到輕松。
隨后，老師就帶領(lǐng)我們開始“活動(dòng)頭腦”做游戲，當(dāng)然是和學(xué)習(xí)有關(guān)的游戲了。她在英語(yǔ)課上要我們說(shuō)出不是三的倍數(shù)的數(shù)，要我們挨著都說(shuō)，并且她還讓我們每個(gè)學(xué)生說(shuō)兩個(gè)英文字母，就像接龍游戲一樣讓我們一個(gè)接一個(gè)的往后說(shuō)，念到了后面，教室里只留下了一兩個(gè)學(xué)生了，其他的都被淘汰了下來(lái)。不知不覺(jué)中，一節(jié)課過(guò)去了，而我們還沒(méi)上課就下課了，意猶未盡。在這種快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我喜歡上了英語(yǔ)課，也學(xué)到了很多的知識(shí)。
這節(jié)課以后我們都非常的喜歡這位像朋友一樣的英語(yǔ)老師。
有趣的英語(yǔ)課作文10
這學(xué)期每個(gè)星期五，我都要去區(qū)莊上英語(yǔ)課外班，那里時(shí)常是一片歡樂(lè)的海洋。
我們的英語(yǔ)老師叫陳光。他的頭圓圓的，像一個(gè)大西瓜。他戴著一副黑色邊框的眼睛，架在高高的鼻子上。眼睛背后的一對(duì)眼睛炯炯有神。鼻子下是月牙般的嘴巴。從他的嘴里蹦出的都是標(biāo)準(zhǔn)的美音。他挺著一個(gè)“將軍肚”�？傊惱蠋煖喩砩舷露纪钢坝腥ぁ�。
終于上課了，陳老師邁著輕松愉快的肥胖身軀走了進(jìn)來(lái)。照例，他先給我們做了一份熱身的聽力題，然后就開始講解。一邊講解一邊說(shuō)好玩的笑話。不過(guò)一會(huì)兒，在這種放松的氣氛下，大家就開始說(shuō)起話來(lái)，課堂亂得像個(gè)菜市場(chǎng)。于是，陳老師稍加嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，如果你們?cè)僦v話，我就只能—”正當(dāng)我們以為會(huì)有什么嚴(yán)厲懲罰的時(shí)候，陳老師接著說(shuō)，“讓你們別講了唄！”頓時(shí)，全班哄堂大笑，但隨后又馬上鴉雀無(wú)聲。當(dāng)然，傳授知識(shí)是老師應(yīng)盡的職責(zé)，陳老師也是一樣，他總是一本正經(jīng)地說(shuō)：“毛主席曾經(jīng)教導(dǎo)我們，am、is、are后面的動(dòng)詞要加ing�！泵慨�(dāng)這時(shí)，全班同學(xué)又會(huì)笑起來(lái)，連老師自己也會(huì)哈哈大笑起來(lái)。當(dāng)然，陳老師該嚴(yán)肅時(shí)也會(huì)嚴(yán)肅。同學(xué)們問(wèn)問(wèn)題他會(huì)盡力解答，還會(huì)講一些相關(guān)的知識(shí)。陳老師的發(fā)音特別標(biāo)準(zhǔn)，我甚至覺(jué)得比磁帶里讀得還好，真是讓我佩服不已，這也激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)。兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)課沒(méi)有課間休息，感覺(jué)瞬間下課了。下課后，陳老師馬上播放英文歌曲，讓我們邊收書包邊欣賞。
瞧，陳老師的上課方式與大部分老師不同吧。我以為陳老師是希望我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到知識(shí)，他認(rèn)為興趣是最好的老師，學(xué)英語(yǔ)只要有了興趣才能持之以恒地學(xué)。所以每次上課陳老師都講一些笑話，使我們感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件多么有趣的事情，而不是枯燥無(wú)味的。也許在課堂上學(xué)到多少東西不是關(guān)鍵，培養(yǎng)了興趣才能在課后有動(dòng)力堅(jiān)持不懈地學(xué)。的確，我們只有對(duì)知識(shí)產(chǎn)生了興趣，才能在生活學(xué)習(xí)中不斷地吸收知識(shí)。這恐怕是我上“陳光英語(yǔ)”最大的收獲吧。
有趣的英語(yǔ)課作文11
不久前，我們學(xué)校如期舉辦了一年一度的“英語(yǔ)節(jié)”。同學(xué)們可以通過(guò)有趣又豐富的小游戲?qū)W習(xí)更多的知識(shí)。我們班有幸被邀請(qǐng)參加一堂英語(yǔ)公開課。
“叮鈴鈴”隨著上課鈴聲響起，我們?nèi)嗤瑢W(xué)邁著整齊的步伐，懷著好奇的心情來(lái)到了學(xué)校小禮堂。張老師把椅子擺成一個(gè)大圓圈，讓大家坐下，便開始了有趣的“English Bar”。一開始，我們面對(duì)那么多的外校老師，比較緊張，不敢與張老師進(jìn)行互動(dòng)，生怕自己出錯(cuò)。張老師發(fā)現(xiàn)我們的擔(dān)心，便用幽默的語(yǔ)言和動(dòng)作提示我們“別害怕，放松點(diǎn)。跟我一起Play！”于是我們?cè)趶埨蠋煹囊龑?dǎo)下，逐漸變得大膽、開朗。
接下來(lái)，我們分組玩“搶凳子”游戲，大家都繞著凳子轉(zhuǎn)，張老師先說(shuō)出一個(gè)節(jié)日，在說(shuō)節(jié)日的活動(dòng)名稱，如果活動(dòng)不是這個(gè)對(duì)應(yīng)的節(jié)日，我們就趕緊坐下，沒(méi)坐下的同學(xué)將被“淘汰”。最后那位勝利的同學(xué)將得到一個(gè)“Star”。游戲開始了，每個(gè)人都小心翼翼地邊走邊聽，生怕老師說(shuō)出的單詞沒(méi)聽清楚，等到還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就已經(jīng)被淘汰了。更有趣的是，每當(dāng)張老師說(shuō)出不同類的英語(yǔ)單詞和詞組，我都聚精會(huì)神地聽著，很快就找到了座位，有的同學(xué)跑來(lái)跑去尋找座位。最后我成了我們這一組的冠軍，張老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一支精巧可愛(ài)的圓珠筆作為小禮物。
之后，我們還玩了許多小游戲，大家都非常開心，也越來(lái)越投入。轉(zhuǎn)眼到了下課的時(shí)間，有趣又快樂(lè)的英語(yǔ)課在我們的歡笑聲中結(jié)束了。這堂別開生面的英語(yǔ)課里，我們不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，還收獲了快樂(lè)和成功。
有趣的英語(yǔ)課作文12
英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件苦差事，那些淘氣的字母怎么也鉆不進(jìn)我的腦子里。
今天下午要上英語(yǔ)課時(shí)，老師在黑板上寫了一組英語(yǔ)單詞是“raining cat sand dogs”,讓我們講一講它的意思。我低下頭思索著：cats,dogs是“貓”和“狗”的復(fù)數(shù)形式，表示“許多貓”和“許多狗”，raining是“雨”的意思。合起來(lái)是什么呢？我正在冥思苦想，有同學(xué)舉起說(shuō)說(shuō)：“天上掉下來(lái)很多貓和狗。”頓時(shí)教室里的同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)，互相交頭接耳，都在討論這個(gè)詞語(yǔ)的意思，最后還是老師解開了謎團(tuán)。老師說(shuō)：“同學(xué)們英語(yǔ)學(xué)得還可以，記住了每個(gè)單詞的含義�！边@幾個(gè)單詞合起來(lái)的意思是傾盆大雨。英語(yǔ)和漢語(yǔ)一樣，一些單詞和單詞組合起來(lái)有特殊的含義、固定的用法，就像漢語(yǔ)的成語(yǔ)、諺語(yǔ)似的。剛才老師說(shuō)的這幾個(gè)單詞合起來(lái)，就不是單個(gè)兒的意思了，而是“傾盆大雨”的意思。
同學(xué)們，你們說(shuō)英語(yǔ)好玩嗎？在英語(yǔ)王國(guó)里，一定還有許許多多類似的單詞，需要我們牢牢記住它的特殊含義。千萬(wàn)不要望文生義，鬧出漢語(yǔ)里“胸有成竹”就是胸腔里長(zhǎng)出棵老竹子之類的笑話。
這堂英語(yǔ)課將得既生動(dòng)又有趣，我希望以后的每一堂課都能這樣上，那該多好啊！
教師評(píng)語(yǔ)：這是一篇記敘很生動(dòng)的，小作者抓住了課堂上同學(xué)們的表現(xiàn)，進(jìn)行了點(diǎn)、面結(jié)合的記敘。這其中既有“我”的思索，又有同學(xué)們的表現(xiàn)，當(dāng)那個(gè)單詞出現(xiàn)的時(shí)候，同學(xué)們的表現(xiàn)各有不同，快嘴的同學(xué)鬧出了大笑話，同學(xué)們就在這樣活躍的氣氛中記住了這個(gè)單詞，突出了“有趣”。并在結(jié)尾處點(diǎn)題，希望這樣有趣的課能多多益善。
有趣的英語(yǔ)課作文13
“鈴、鈴、鈴……”上課鈴在同學(xué)們的耳邊回蕩。這節(jié)是英語(yǔ)課。開始上課，我們專心致志地聽著老師講的內(nèi)容。生怕遺漏了什么。Ms Yin將板書寫得工工整整，同學(xué)們聽得津津有味！
當(dāng)然，也有例外。
今天的天氣真好呀！在陽(yáng)光的照耀下，春天的樹葉綠得發(fā)亮，窗外的喜鵲媽媽唧唧喳喳地唱著歌，喜鵲爸爸呢？正在喂食著窩里幾只毛茸茸的小腦袋。春天的景色真迷人啊！瞧啊，荊洪鵬兩眼直直地望著窗外，都看呆了！
這時(shí)，Ms Yin讓我們將板書抄寫下來(lái)，同學(xué)們都低下頭開始認(rèn)真地抄寫板書，只有荊洪鵬還在呆呆地看著窗外，做冥想狀，在全班同學(xué)一片黑黑的腦袋間，顯得特別突兀。這下，老師想看不見他都不成了。只見尹老師想了一下，就將沒(méi)聽講的荊洪鵬叫起來(lái)用英語(yǔ)造句，內(nèi)容是中國(guó)人說(shuō)漢語(yǔ)。荊洪鵬傻傻地站了起來(lái)，莫名其妙地盯著老師看了一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)。只見他眉頭緊鎖、左思右想，憋出了一個(gè)句子：“Chinese people speak china.”“哈哈哈……”同學(xué)們的笑聲都快把屋頂掀翻了。尹老師笑彎了腰，上氣不接下氣地說(shuō)：“真嚇人！”誰(shuí)知王順開和謝輝緊接著跟了一句：“不是嚇人，是嚇yin！”說(shuō)得有模有樣，尹老師是個(gè)極度認(rèn)真的人，她停止了大笑，不解地問(wèn)：“為什么是嚇yin不是嚇人？”又笑得我們前仰后合。其實(shí)，我們都知道：只要語(yǔ)文瞿老師想要諷刺我們的時(shí)候，都會(huì)這樣說(shuō)：“真嚇yin！”
一堂風(fēng)趣的英語(yǔ)課就這樣在笑聲中過(guò)去了。
后記：
小作者劉德凱在寫英語(yǔ)句子的時(shí)候，把“Chinese”錯(cuò)寫成“Chinase”，把“people” 錯(cuò)寫成“phople”，結(jié)果被語(yǔ)文老師給發(fā)現(xiàn)了，語(yǔ)文老師聲情并茂用她慣有的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“真嚇yin！”
有趣的英語(yǔ)課作文14
今天，天氣轉(zhuǎn)涼，大家都披上了大衣，來(lái)到了美麗的校園，小鳥似乎變少了，小草開始掉發(fā)了，大叔開始掉牙了，這意味著一年即將過(guò)去了，一眨眼十月已經(jīng)過(guò)半，一年還有最后的三分之一，一天跟光速一般，在這光是的日子里發(fā)生了許多有趣的事情，在中學(xué)的每一節(jié)可我都聽得非常認(rèn)真聽從老師指揮和安排，也在每一節(jié)課里緊緊抓住每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，雖然上課很死板，但有幾堂課卻讓我記憶猶新，比如今天的英語(yǔ)課……
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我靜靜的坐在位子上等待老師上課，在我看來(lái)英語(yǔ)課有時(shí)有趣，有時(shí)卻非常無(wú)聊，而今天這堂英語(yǔ)課讓我改變了對(duì)它的看法，我相信這樣有趣的課堂老師也一定發(fā)了不少心思來(lái)準(zhǔn)備這堂課，在上課時(shí)老師突然給我們來(lái)了個(gè)對(duì)抗游戲，男生VS女生哪一方選手問(wèn)題回答的多，那方就獲勝。
比賽開始了，男生，女生都不甘示弱，勇于站起來(lái)回答問(wèn)題，外面狂風(fēng)大作，里面卻是這番熱鬧的情景，一分鐘過(guò)去了，二分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了男生和女生之間出現(xiàn)了距離，眼看第一大題就要結(jié)束，我們男生非常著急，想挽回局面，正當(dāng)我們要開始翻盤時(shí)，第一大題居然就這然結(jié)束了，不過(guò)還好，還有第二大題，誰(shuí)贏誰(shuí)輸還不一定呢？第二大局開始了，經(jīng)過(guò)一番調(diào)整的我們，又開始追逐了緊張又激烈的氣氛依舊未停，男生們依然努力的追趕著分?jǐn)?shù)，能追一分是一分，女生好像有點(diǎn)驕傲了，回答的人越來(lái)越少，我們分?jǐn)?shù)漸漸多了起來(lái)，直到最后一題是我們只差女生兩分了，當(dāng)我們認(rèn)為勝負(fù)已定時(shí)，老師突然說(shuō)最后一題回答對(duì)加兩分，這是我們臉上又有了笑容，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)把自己的手舉得高高的，他是我們最后的一線希望了，你是男生唯一的靠山了，當(dāng)老師在黑板上花了兩個(gè)大星星后就意味著我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，我們終于勝利了�。。。。�！
今天的這節(jié)有趣的英語(yǔ)課給我們打來(lái)了許多歡樂(lè)和笑聲
有趣的英語(yǔ)課作文15
在小學(xué)生活中，我上過(guò)數(shù)千計(jì)的課，這其中有一些課給我留下過(guò)難以磨滅的印象。我最難忘的還是一堂有趣的英語(yǔ)課。
叮鈴鈴、叮鈴鈴，上課鈴聲響了，我們都坐端正，等待著章老師來(lái)給我們上課。章老師進(jìn)教室后先和我們問(wèn)好，我們也向老師問(wèn)好后，英語(yǔ)課正式開始了。
章老師告訴我們今天來(lái)學(xué)12個(gè)月的讀音。一月和二月我們都讀得很整齊，發(fā)音也很準(zhǔn)。由于有些英語(yǔ)的讀音可以變成讀音差不多的中文，當(dāng)老師教到三月March時(shí)，有一位同學(xué)讀成了“麻雀”，因?yàn)槲业亩浜苊舾性偌由衔疑险n很認(rèn)真聽，所以把這個(gè)細(xì)小的地方也聽出來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，老師教到六月June了。又有一位同學(xué)讀成了“救”，我在心里偷偷笑了幾下，可老師并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)讀錯(cuò)了。時(shí)間過(guò)得飛快，章老師教到九月September了，她叫吳穎站起來(lái)讀，吳穎大聲讀到：“死不掉吧！”“哈哈哈哈”，同學(xué)們大笑到，老師又讀了一遍，讓吳穎聽清楚，這次吳穎讀對(duì)了。自從吳穎讀錯(cuò)成中文后，有些同學(xué)也開始念錯(cuò)了，November讀成了土話的“你還吧……”老師教我們讀十二月Pecember的時(shí)候，想看看董有志有沒(méi)有認(rèn)真聽，于是也叫他站起來(lái)讀，他讀到“爹生八”，我們先全體沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，過(guò)了一秒鐘后，我們?nèi)嗖患s而同的笑起來(lái)了，就連老師也笑了起來(lái)，有的同學(xué)捂著肚子笑，有的指著他笑，還有的直拍桌子�？啥兄緟s還愣在那里不知道怎么回事，后來(lái)聽到有人翻譯道：“爹生了八個(gè)孩子�！蓖瑢W(xué)們?cè)俅魏逄么笮Α?/p>
這節(jié)英語(yǔ)課可真有趣！
【有趣的英語(yǔ)課作文匯編15篇】相關(guān)文章：
有趣的英語(yǔ)課一年級(jí)作文07-27
一堂有趣的英語(yǔ)課日記2篇01-18
有趣的英語(yǔ)課作文50字(精選5篇)_小學(xué)生作文03-26
有趣的烏龜作文(匯編15篇)01-14
有趣的同學(xué)作文(匯編15篇)03-04
有趣的同桌作文(匯編15篇)04-08
有趣的同桌作文(匯編12篇)03-07
有趣的胖大海作文(匯編15篇)01-22