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【熱門】學(xué)英語作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)英語作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)英語作文 篇1
Hello, I'm Ni Minya. I'm going to have a happy weekend!
On Saturday, I'm going to visit my uncle. He lives in a small country. When I'm going to visit him, I will be very happy.On Sunday, I'm going to go shopping. I will buy many things that I like.
So this will be a happy weekend. And you?
【參考翻譯】
你好，我是倪明亞。我將有一個愉快的周末!
上周六，我要去看望我的叔叔。他住在一個小國。當(dāng)我去看望他，我會很happy.On星期天，我要去逛街。我會買我喜歡的`東西。
因此，這將是一個快樂的周末。你呢?
學(xué)英語作文 篇2
Water falls from clouds in small drops. That is rain. Rain gives all the world lives.
I like raining because in this city the air is too dry. There are too much pollution in the air, which often smells unpleasant. If it rains, the air becomes fresh and wet.
Then people tell each other, "It's raining! How comfortable it is!" They are happy just like in a festival.
【參考譯文】
雨
水滴從云中落下。那是雨。雨給了全世界的生命。
我喜歡下雨，因?yàn)樵谶@個城市空氣太干燥。空氣中有太多的污染，經(jīng)常難聞。如果下雨，空氣就會變得清新潮濕。
然后人們告訴對方，“下雨了!多舒服啊!”他們快樂就像在一個節(jié)日。
學(xué)英語作文 篇3
由于我的爸爸在學(xué)生時代學(xué)的是俄語，沒有英語基礎(chǔ)。所以，今天，我和媽媽從英語興趣班回家后，我就準(zhǔn)備教爸爸學(xué)一學(xué)英語。
爸爸由于工作很忙，不太愛學(xué)英語，我就硬逼著他學(xué)。強(qiáng)行把他從沙發(fā)上拽到了我的'小屋子里面，讓他在椅子上坐下來，其實(shí)在一個月之前，我曾經(jīng)交過爸爸二十六個英文字母，但是，由于爸爸太懶惰了，直到現(xiàn)在也沒有正兒八經(jīng)的背下來。我好生氣��！
這一次，我教爸爸單詞，只教了兩個，我覺得以我老爸的水平，能記住兩個單詞就不錯了。令我意想不到的是，爸爸今天竟然出奇冒泡的很快就記住了單詞，“哦，爸爸竟然學(xué)會了，太棒了，耶！”我歡呼道。
教會了老爸發(fā)音，我決定讓他再接再厲，把這兩個英語單詞默寫下來，爸爸經(jīng)過一陣臉紅脖子粗的冥思苦想過后，終于默寫對了。但是令我感覺意外的是，他的中文意思竟然給寫錯了，還都是連筆的。就連單詞都是連筆的。但我想了一下，還是給老爸判了一個一百分。
嗚嗚嗚，我真是被老爸給徹底打敗了，我真想給他一個大大的鴨蛋，嗚嗚嗚，我無語了，嗚嗚嗚……
學(xué)英語作文 篇4
Since the golden week comes, I will be very happy, because my parents and I will spend the time together. We won’t go far because of the increasing number of peole. Thus, we choose to barbecue in the park. It is a family gathering. We talk and play very happily. My uncles come and share the great moment with us.
黃金周快要來了，我很高興，因?yàn)槲业母改笗乙黄鸲冗^這個假期。我們不會去很遠(yuǎn)的`地方，因?yàn)槁糜蔚娜嗽絹碓蕉啵晕覀冞x擇在公園里燒烤。這是一個家庭聚會，我們愉快地聊天，玩得很高興。我的叔叔們也來和我們一起分享這個快樂的時刻。
學(xué)英語作文 篇5
My Favorite Writer 我最喜歡的作家
I like reading in my free time. I’ve read all kinds of books which are written by many famous writers from all over the world. But I like a Chinese writer best. His name is Xu Zimo.
在我空閑時我喜歡閱讀。我已經(jīng)讀過很多來自世界各國的著名作家寫的各種各樣的書。不過，我最喜歡的一個作家是中國的。他的名字叫徐志摩。
Xu Zhimo was born in a big family. His parents were good at writing and his father taught little Xu by himself. When Xu Zhimo was very young, he was interested in reading. Fables, stories or novels were his favorites and he often nearly forgot eating and sleeping.When Xu was about six years old, he began to write some short stories. He was always practising writing and he did better and better. But he still kept on reading, because he always believed that “Reading makes a full man, a ready man and an exact man.”
徐志摩出生在一個大家庭。他的父母都擅長寫作，他的父親親自教導(dǎo)他。徐志摩年輕時，他對閱讀很感興趣。寓言、故事或小說是他的最愛，為了這些他經(jīng)常差點(diǎn)忘了吃和睡。當(dāng)徐大約六歲時，他開始寫一些短篇故事。他總是練習(xí)寫作，他也寫得越好越好。但他仍不停地閱讀，因?yàn)樗偸窍嘈拧伴喿x使人充實(shí),使人機(jī)敏和使人嚴(yán)謹(jǐn)。”
When he grew up, his life dream came true. He became a world-famous writer. Not only Chinese but also people from other countries worshiped Xu Zimo. His writing was enjoyed by all the people. Everybody thought that Xu’s works were so nice and great. From his writing, people can understand a lot. I have learnt that if someone wants to be a great person, he must work hard!
當(dāng)他長大后,他的夢想實(shí)現(xiàn)了。他成為了一個世界聞名的作家。不僅中國還有來自其它國家的`人崇拜徐志摩。他的作品受到很多人的喜愛。每個人都認(rèn)為徐的作品是如此美好和偉大的。從他的作品中，人們懂得了很多。我懂得了如果一個人想成為一個偉大的人,他必須努力工作!
Now, let’s enjoy one of Xu’s verses:On Leaving Cambridge Again Quietly I leave, as quietly I came here, quietly I take my wave to the rosy clouds in the werstern sky
現(xiàn)在,讓我們欣賞徐志摩的其中一首詩：再別康橋，輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的招手，作別西天的云彩。
學(xué)英語作文 篇6
再次翻開姚xx老師的這本《小學(xué)英語情趣課堂教學(xué)》時，說心里話真的是很痛苦，像是下了很大的決心。過了兩個月的無拘束、無壓力的生活之后，發(fā)現(xiàn)靜下心來做一件事很難，尤其是讀書。因?yàn)槭峭趵蠋熃o我們下了死任務(wù)，只好硬著頭皮去讀。事實(shí)證明：有壓力才會有動力。這句話說的一點(diǎn)兒也不假。我重點(diǎn)研讀了本書的第六章。本章節(jié)向我們展示了一些優(yōu)秀的情趣英語課堂教學(xué)設(shè)計與課例，精心的教學(xué)設(shè)計，精彩的教學(xué)預(yù)設(shè)，無不體現(xiàn)了編寫教師的獨(dú)具匠心。設(shè)計中體現(xiàn)了人文主義，從教學(xué)目標(biāo)到教學(xué)過程，都很巧妙地將傳統(tǒng)的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)換成了“我要學(xué)”。
第一部分以北京師范大學(xué)新版小學(xué)英語教材四年級下冊第十單元 Mc’s stre 6個課時的教學(xué)內(nèi)容為例，展開基于情趣教學(xué)思想想的教學(xué)設(shè)計。閱讀的過程中，可以看出編寫教師非常細(xì)心，把課堂上的每個細(xì)節(jié)都處理的'很到位，包括課堂的一些預(yù)設(shè)，生成。這一單元是一個閱讀課，一提到英語閱讀，我的腦海中就是bring, difficult�？v觀這六課時的教學(xué)設(shè)計，教師借助插圖、對話，并通過肢體語言、聲音、多媒體資源、設(shè)置有效情境，挖掘文本固有的情趣，給予學(xué)生適時的語言支持和鋪墊，幫助學(xué)生理解語言，理解故事。一步步地幫助學(xué)生把握技巧，培養(yǎng)他們的閱讀能力。成功地把閱讀變成悅讀，使它真正地變成一種樂趣。在今后的閱讀課上，我會盡力效仿，使它變得不枯燥。
第二部分是姚老師本人執(zhí)教的展示課例。就像姚老師所說“情趣教學(xué)著眼于對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的誘導(dǎo)”。在教學(xué)設(shè)計上，教師立足于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，并通過多媒體資源，為學(xué)生呈現(xiàn)多個自然又生動的教學(xué)情境。另外，姚老師的板書設(shè)計給了我耳目一新的視覺體驗(yàn)，能夠立足于文本內(nèi)容的同時，重難點(diǎn)突出，也符合中年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。
讀罷此書，心中感慨萬千，作為教師，很佩服姚老師的那份執(zhí)著，以及對教學(xué)認(rèn)真的工作態(tài)度。相比之下,我是差太多了。在教學(xué)設(shè)計上，我也要有所創(chuàng)新：
1.導(dǎo)入部分需要為所學(xué)內(nèi)容做鋪墊，不能華而不實(shí)。
2.適當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)小組合作的魅力，鍛煉學(xué)生的語言運(yùn)用能力。根據(jù)學(xué)生的能力，在適當(dāng)時機(jī)把主動權(quán)交給學(xué)生，充分關(guān)注學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生主動參與的熱情。
3.注重教學(xué)設(shè)計的整體性，連貫性。