關(guān)于尋人啟事作文集錦六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的尋人啟事作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尋人啟事作文 篇1
姓名：李詩(shī)琪
性別：女
出生日期：20xx.10.28
失蹤地點(diǎn)：江西省南昌市育新學(xué)校六（3）班
失蹤時(shí)衣著：米白色黑波點(diǎn)羽絨衣，黑白波點(diǎn)手套，牛仔褲，棕色靴子，盤(pán)發(fā)。
失蹤事件：叮鈴鈴——上課鈴響了。“李詩(shī)琪！快點(diǎn)交作業(yè)！這都上課了！”數(shù)學(xué)組長(zhǎng)催促著正在補(bǔ)作業(yè)的我，“馬上馬上！就是這題！太麻煩了！”我最怕數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上的難題了，昨天一題空在那不會(huì)寫(xiě)，今天只好亂寫(xiě)了，我又慌忙地拿出草稿本，慌忙地算了起來(lái)，“快點(diǎn)啊，老師都要進(jìn)教室啦！”組長(zhǎng)不耐煩了，一把抓過(guò)我的練習(xí)冊(cè)，匆忙地回到座位上了�！拔梗∥疫�沒(méi)寫(xiě)完——”話音未落，數(shù)學(xué)老師就走進(jìn)了教室，“組長(zhǎng)把練習(xí)冊(cè)收過(guò)來(lái)！”老師用嚴(yán)厲的目光掃視我們。我的心砰砰跳的，我的心一驚，我沒(méi)寫(xiě)完啊，會(huì)被老師罵慘的啊，怎么辦�。�！都怪組長(zhǎng)��！哼！怎么辦？涼拌！只有使用我的絕招了！失蹤！對(duì)！就要失蹤！誰(shuí)也找不到我！直到下課，我才計(jì)劃好。說(shuō)罷，我偷偷溜出學(xué)校，再回到家，哈哈哈，誰(shuí)也找不到我啦�。。。�
前科：有點(diǎn)精神病
聯(lián)系方式：去精神病醫(yī)院，2b棟住院樓，2樓，138號(hào)房
聯(lián)系電話：**（李詩(shī)琪）
尋人啟事作文 篇2
讀“尋人啟事”的時(shí)候，女孩正坐在長(zhǎng)椅上。濃濃的樹(shù)蔭牢牢籠罩著椅子，這就像母愛(ài)，寒冷而郁悶。女孩無(wú)言。
用女孩的邏輯講，母親不疼她母親除了愛(ài)掙錢(qián)之外，最大的偏愛(ài)就是苛求她。必須、不準(zhǔn)、專制、獨(dú)裁是女孩給母親的定義，并作為母親的代稱。
離開(kāi)這個(gè)沒(méi)有溫暖的家，女孩蓄謀以久。女孩在留下這樣一張紙條后，終于把計(jì)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)：“媽，我走了，按您的意思去把鐵變成鋼。別找我，我會(huì)活得很好。別忘我，我很漂亮�！�
讀這留言，女孩感到報(bào)復(fù)的快意。
令女孩滿意的是，母親第二天就調(diào)動(dòng)了Ａ市的新聞媒體，登了“尋人啟事”。這要花很多錢(qián)的。能讓母親花不必要的錢(qián)，女孩心里高興。
你永遠(yuǎn)找不到我。女孩甩頭向火車站走去。在Ｂ市，女孩賣報(bào)、做工。只有在李建時(shí)才能品味出家的溫暖。
半個(gè)月后，母親把“尋人啟事”散發(fā)到了Ｂ市，這次的“尋人啟事”頗有一些檢討書(shū)的味道：女兒，回來(lái)吧，媽不再……不再……女孩開(kāi)始慚愧�？刹荒芫瓦@么投降，女孩咬咬牙又去了Ｃ市。
每天晚上抱著登著“尋人啟事”的報(bào)紙入眠，已經(jīng)成了離家女孩的一種習(xí)慣。在Ｃ市的兩個(gè)月里，沒(méi)有新的“尋人啟事”，女孩感到失落和不安。
后來(lái)，女孩終于在《Ｃ市日?qǐng)?bào)》上找到了一篇與自己有關(guān)的文字，但不是“尋人啟事”，而是一則“生日祝�！保骸芭畠�。生日快樂(lè)！”短短的幾個(gè)字讓女孩失眠了。
給母親打電話，女孩第一次撥通了那個(gè)自己私下默念過(guò)百遍、千遍的號(hào)碼�！按擞脩魧づ礆w，請(qǐng)留言�！睊焐想娫挘⒁詼I流滿面。
合同期總算結(jié)束了，女孩風(fēng)塵仆仆的趕回Ａ市，她顫抖著按響門(mén)鈴，開(kāi)門(mén)的確是個(gè)陌生人。原來(lái)，為了籌資找女兒，幾天前，母親將房子賣掉，去了南方。
第二天，報(bào)紙上多了一則啟事：
尋母，速歸。
尋人啟事作文 篇3
今天在上課的時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)一篇尋人啟事，我們異口同聲地問(wèn)，寫(xiě)誰(shuí)的？老師說(shuō)，寫(xiě)你最熟悉的人就可以了。果不其然，我班同學(xué)寫(xiě)的全都是自己的媽媽。有一兩個(gè)個(gè)別的同學(xué)，寫(xiě)的是自己的爸爸。我也不例外，我寫(xiě)的是自己的媽媽。
老師對(duì)我們說(shuō)，先寫(xiě)年齡，在寫(xiě)外貌特征，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)都不難，因?yàn)楫吘挂黄鹕盍?6年了，而且他還是自己最親近的人，當(dāng)然會(huì)記住了。同學(xué)提筆就寫(xiě)，我也是，聽(tīng)到老師剛說(shuō)完這句話，我就拿起自己的筆，開(kāi)始寫(xiě)上媽媽的年齡和外貌特征。有的同學(xué)思考了一小會(huì)，然后寫(xiě)上了自己媽媽的年齡和外貌特征。老師走了一圈，看了看大部分同學(xué)寫(xiě)的，說(shuō)，很好，看來(lái)同學(xué)們都寫(xiě)完了呀，看來(lái)同學(xué)們對(duì)自己的媽媽還是很滿意的。我班同學(xué)都笑了。老師接著又說(shuō)，啊，一條會(huì)有點(diǎn)難，因?yàn)檫@要寫(xiě)媽媽臉上的特征，或者是身上的特征。知道臉上的特征是什么嗎？比如臉上有沒(méi)有痣？或者臉上有沒(méi)有疤痕？身上有沒(méi)有疤痕？我絞盡了自己的腦汁，好像是有那么一顆痣，可是她在哪里呢？好像是在眉毛下面，不，好像是在額頭上面，好像也不是，他到底有沒(méi)有啊？胡亂的編了一條，寫(xiě)了上去。我看了看自己四周的同學(xué)，他們也是皺著眉，低著頭，冥思苦想。同學(xué)們，有的喃喃自語(yǔ)地說(shuō)道，我記得媽媽胳膊上是有一條疤了，可是到底有沒(méi)有呢？唉，我記得媽媽臉上好像是有一顆痣來(lái)著，他在哪里呢？同學(xué)們都互相糾結(jié)著，過(guò)了一會(huì)兒，才提起筆寫(xiě)了下去。老師看了一圈，已經(jīng)一目了然，接著他又說(shuō)，然后再寫(xiě)媽媽今天穿的什么顏色的衣服和什么顏色的鞋子，還有什么顏色的褲子？然后寫(xiě)出媽媽今天的頭型。這讓我更糾結(jié)了，我記得媽媽今天好像穿的是紅色的衣服，唉，不對(duì)，好像是那件黑色的羽絨服。是紅色的，還是黑色的來(lái)著？我皺著眉頭，在那里真的非常非常認(rèn)真仔細(xì)的回想，可是就是在腦海里回想不出來(lái)。我看了看自己四周的同學(xué)，他們也是，在座位上冥思苦想。原來(lái)我們對(duì)媽媽是這樣的，不關(guān)心，我們一直以為對(duì)他們的關(guān)心已經(jīng)夠多的了，平時(shí)同學(xué)們穿了什么牌子的鞋？或者穿了什么牌子的衣服？我們都能一瞬間就記住，可是媽媽今天到底穿了什么樣顏色的衣服？我們卻記不住了。
回到家之后，我讓媽媽寫(xiě)一則尋人啟事，是尋找我的尋人啟事。媽媽不到十分鐘就寫(xiě)完了，寫(xiě)的詳細(xì)而又具體，寫(xiě)出了我今天的頭型，寫(xiě)出了我今天的衣服，寫(xiě)出了我今天的褲子，甚至寫(xiě)出了我今天穿的'是什么樣牌子的鞋。我們真的對(duì)自己的媽媽關(guān)系有點(diǎn)太少了吧？
尋人啟事作文 篇4
尋人啟事：有知我懂我人士在生活大道，內(nèi)心深處拐角口附近走失。體貌、年齡、性別不詳，只知他善解人意。由于本人現(xiàn)在痛苦、迷茫，望能提供線索的人與我聯(lián)系。聯(lián)系方式：叩開(kāi)我的心門(mén)，本人定會(huì)熱情迎接，必有重謝。
“又考砸了！”看著那白紙黑字紅叉，我強(qiáng)行揉了揉雙眼，命令那不爭(zhēng)氣的淚水趕快消失。最近也不知怎么了，幾次考試分?jǐn)?shù)總是不盡如人意，初二雖然是個(gè)過(guò)渡的年級(jí)，但再這樣下去，我非得陷入沼澤最深處不可。我試著自我尋找原因，但情況依舊沒(méi)有改變。同學(xué)、老師、父母會(huì)不會(huì)對(duì)我很失望…… “我究竟是怎么了？”從玻璃中隱約看到了自己，我忍不住問(wèn)道。
又是體育課，我苦悶的心情還沒(méi)有好起來(lái)，和好友走在操場(chǎng)上，看著雨后的積水，自我解嘲道：“讓我去跳河好了，誰(shuí)也別攔我��！”也許是感覺(jué)到我低沉的情緒，好友拍了拍我的肩膀說(shuō)：“不就是個(gè)小考嗎，又不是中考，反正也不怎么重要，下次努力就好了嗎！”我聽(tīng)到心中有某個(gè)地方“咯噔”一聲，好像是開(kāi)鎖的聲音。
下午，我去了老師辦公室，因?yàn)槔蠋熛胝椅艺務(wù)�，心中忐忑著，還是敲開(kāi)了那扇門(mén)。"來(lái)了！"老師熱情地叫著我。接下來(lái)的談話，沒(méi)有預(yù)料之中的“老師對(duì)你很失望”，反而是一些關(guān)切地詢問(wèn)和鼓勵(lì)的話。“老師相信你”，我的心里暖暖的。
回到家，遏制住心里的恐懼，我把試卷放在媽媽面前，“媽，又考砸了�！蔽遗�(qiáng)迫自己流露出最悲哀的音調(diào)。誰(shuí)知，媽媽只是看了看卷子，問(wèn)我大致錯(cuò)在哪里，原因是什么，便簽好了字說(shuō)："算了，這次就這樣吧，不允許有下一次了�！倍业男闹蟹路鸶惺艿叫⌒〉膰@息，我明白，我會(huì)努力。為了愛(ài)而努力。
窗外又下起了雨，夏雨的傾盆而下，給我一種說(shuō)不出的快感，望著因細(xì)雨而顯得朦朧的天，我告訴自己："是該刪掉尋人啟事了！"因?yàn)椋宜J(rèn)為丟失了的，從未停止尋找過(guò)的，就在身邊，那就是我所尋找的愛(ài)的力量。
尋人啟事作文 篇5
請(qǐng)大家?guī)蛶臀覀冋宜?/p>
姓名；春天
介紹；春天是一個(gè)淘氣的孩子。假如你聽(tīng)到“咕嘟咕嘟”“咕咕咕”“布谷布谷”……的聲音，那準(zhǔn)是她在教鳥(niǎo)兒們唱歌呢！春天也是個(gè)心靈手巧的孩子，她會(huì)做杏花、桃花、迎春花……各種花的花環(huán)。春天也是個(gè)懂事、乖的孩子，她喚醒草媽媽，幫草媽媽換上新的、綠的頭發(fā)。把沉睡的花兒叫醒，給人們帶來(lái)芳香、美麗�！磺凶兊蒙鷻C(jī)勃勃，真是好不快活。
春天是在四季花園20xx年5月4日失蹤的，希望大家能找到她，她的家人會(huì)給你報(bào)酬的！
報(bào)酬是，一張四季花園4人5天游。
她的家人；夏天、秋天、冬天。
尋人啟事作文 篇6
冬天終于到了，當(dāng)最后一片枯黃的銀杏葉從樹(shù)上掉落下來(lái)后，鵝毛般的雪花也開(kāi)始紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。
前天，市里下令：無(wú)論在哪個(gè)角落張貼的宣傳單、廣告單等都必須要清理干凈。由于這個(gè)原因，市里所有的清潔工都傾巢出動(dòng)，開(kāi)始清理這個(gè)原本美麗的城市。
一位老清潔工正在宣傳墻上小心翼翼地清理那些小廣告，看來(lái)那些紙貼得夠緊的，因此很難撕盡。而那為老清潔工用沾過(guò)水的刷子在紙上刷了有刷，然后用手慢慢地撕去。
我想那位老清潔工的手雖然是涼的，但是，她的內(nèi)心卻是火熱的。因?yàn)椋谙麥缰恳惶幜钊擞憛挼男V告，每一次消滅后都是如此的有成就感�！鞍ィ@些人怎么這么沒(méi)有公德心，到處都貼小廣告，而且還貼得那么緊，讓人怎么撕呀！”那位老清潔工邊說(shuō)邊用手無(wú)耐地撕著小廣告。突然，她的手頓在了空中，像被定住了，然后向宣傳墻靠近些。接著，她搖了搖頭，臉上露出憂愁的神情，心里想：這張紙是撕呢還是不撕呢？撕吧，好像不對(duì)，不撕，由違背了命令。過(guò)了一會(huì)兒，她還是走了。剩下那一張紙?jiān)谀莾汗铝懔愕模c周圍干凈的墻面極不相襯。
我感到很奇怪，市里不是下令要把小廣告清理干凈嗎？她怎么不把它清理掉？她以前可稱職呀，怎么會(huì)偷懶呢？
我正想過(guò)去看，卻看見(jiàn)另外一個(gè)瘦小的清潔工走向那張小廣告，她的舉動(dòng)和那老清潔工的舉動(dòng)一模一樣，手停在了空中，然后離開(kāi)了，也沒(méi)有清除它。
好奇心驅(qū)使著我一定要去看看，走過(guò)馬路，我清晰地看見(jiàn)那是一張尋人啟事：趙潔，女？……
我恍然大悟。
雪花還在飛，但我并不感覺(jué)冷。
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