啟示作文

[實(shí)用]啟示作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的啟示作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

啟示作文 篇1

　　我曾在語(yǔ)文書(shū)上看到這么一幅漫畫(huà)，一只啄木鳥(niǎo)在一位長(zhǎng)著木頭似的腦袋的伐木工人頭上，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”我粗粗一看不禁啞然失笑，但笑過(guò)之后，又有一種莫名其妙的東西如針一般刺痛了我的心——“啊，人類對(duì)環(huán)境的破壞真實(shí)嚴(yán)重啊!”

　　我于是便展開(kāi)了想象：有一位伐木工人，他長(zhǎng)著木頭似的腦袋。也許天生就與木頭結(jié)下了緣分，他從17歲就開(kāi)始伐木，靠木頭造了房子;靠木頭成了家;也因有了木頭而喜得貴子，發(fā)了財(cái)……總之，他生命中的每一分每一秒都與樹(shù)建立著聯(lián)系。可以毫不夸張地說(shuō)，木頭比他的親娘還親!

　　也因?yàn)樗�隨意地砍伐樹(shù)木，導(dǎo)致了大面積的水土流失，土壤退化;破壞了生態(tài)平衡，摧毀了小動(dòng)物們的家園。我想，發(fā)生的這些事，肯定會(huì)讓這個(gè)“樹(shù)木殺手”終生難忘。

　　今天早晨，他又去砍伐樹(shù)木了。只見(jiàn)他身穿藍(lán)色工作服，頭戴一頂鴨舌帽。嘴里叼著香煙，肩上扛著一柄利斧，向森林里走來(lái)。他走到一棵大樹(shù)前，高挽起袖子，掄起了他那散發(fā)著銀光的斧頭，身體向前一傾，使勁向樹(shù)干劈去。只見(jiàn)雷聲般的一聲巨響，一棵大樹(shù)倒在了地上，身旁流滿了“血”，它“掙扎”了幾下，死去了。而這位伐木工人卻悠然自得地笑著，心里還算計(jì)著這棵樹(shù)能賣(mài)多少錢(qián)，緊接著，他又向另外一棵樹(shù)進(jìn)發(fā)。這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)實(shí)在是忍無(wú)可忍了。它飛到伐木工的`肩上，狠狠地啄了一下伐木工的腦袋，并發(fā)出一聲憤怒的鳥(niǎo)鳴：“這木頭里一定有蟲(chóng)”

　　“哎喲”伐木工人大聲呻吟道：“好痛!”暈了過(guò)去，趴在了那棵被他砍倒的樹(shù)上。

　　啄木鳥(niǎo)沒(méi)有停止，它將這“木頭”啄出了一個(gè)“洞”，把腦袋往里面探了探，輕輕地嘆了口氣，原來(lái)這伐木工人頭腦里長(zhǎng)滿了貪圖金錢(qián)，能使人失去理智的“金錢(qián)蟲(chóng)”，啄木鳥(niǎo)毫不猶豫地做了徹底性的清除……

　　伐木工人醒了過(guò)來(lái)，啄木鳥(niǎo)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“森林為我們吸收了二氧化碳，呼出了你們?nèi)祟愃�需的氧氣，你們�(cè)跄芏鲗⒊饒?bào)，把樹(shù)木置于死地呢?這未免也太殘忍了吧?大自然是公平的，可人類有想過(guò)大自然為什么要懲罰自己?jiǎn)?我想沒(méi)有，因?yàn)槿藗冎活欁约貉矍暗睦��?

　　是呀，不保護(hù)環(huán)境多么可怕，連小鳥(niǎo)都知道保護(hù)環(huán)境，我們?yōu)槭裁床荒茏龅侥?我們應(yīng)該從這則漫畫(huà)得到啟示，時(shí)刻提醒自己，不要浪費(fèi)生活中每一份資源，不讓“貪婪”、“自私”、“無(wú)知”這三只陰險(xiǎn)可惡的大蟲(chóng)侵蝕了我們的思想。醒醒吧!貪婪，自私，無(wú)知的人們!讓樹(shù)木再次如同雨后的春筍似的從大地上拔地而起，讓綠色充滿世界，充滿人間吧!節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)任!

啟示作文 篇2

　　今天，天氣晴朗，求了好久，爸爸終于答應(yīng)帶我去釣魚(yú)。

　　來(lái)到小河邊，我們穿好魚(yú)餌，往河中投放一些玉米。扔魚(yú)餌后，不知過(guò)了多久，突然，我的魚(yú)竿動(dòng)了一下，“魚(yú)來(lái)了！魚(yú)來(lái)了！”我興奮地叫到�！翱炖�竿呀！別讓它跑了！”爸爸著急地喊起來(lái)。果然還是慢了幾拍，魚(yú)跑掉了。但是我并沒(méi)有放棄，仍然全神貫注地盯著竿，爸爸的竿又動(dòng)了一下，但他并沒(méi)有急著拉桿，過(guò)了幾秒，魚(yú)竿開(kāi)始劇烈抖動(dòng)起來(lái)，他才提起魚(yú)竿使勁一拉，還說(shuō)：“這是一條大魚(yú)�！卑职珠_(kāi)始遛魚(yú)了，他把魚(yú)竿提得高高的，在岸邊牽著魚(yú)線慢慢地走過(guò)來(lái)，走過(guò)去，等到魚(yú)兒累了，立馬把魚(yú)拉到岸邊，由于魚(yú)線承受不住那樣的重量，只能用網(wǎng)，我眼疾手快，一下網(wǎng)住了那條大魚(yú)。用了九牛二虎之力才成功把大魚(yú)拉上來(lái)，一稱七斤八兩，沒(méi)想到居然這么重？心想：我也一定要釣這么大的魚(yú)。難道是夢(mèng)想成真了吧，我的魚(yú)竿也開(kāi)始抖動(dòng)起來(lái)了，我學(xué)著爸爸剛才的方法，等了一會(huì)兒才拉，但那魚(yú)力氣太大，我也不服輸，便開(kāi)始了與它之間的'戰(zhàn)斗，遛起它來(lái)，當(dāng)它累了的時(shí)候，把它拉到岸邊，爸爸用網(wǎng)網(wǎng)住它，拉起來(lái)放入桶里一稱八斤，爸爸表?yè)P(yáng)了我，我心里了快樂(lè)花。

　　這次，我真正體會(huì)到：釣魚(yú)真的不容易，需要有耐心，不要急于求成。

啟示作文 篇3

　　以前，我們做過(guò)許多游戲，有：捉迷藏、老鷹捉小雞……但今天這個(gè)游戲非同凡響。

　　游戲開(kāi)始了，老師讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)出最親的四個(gè)人，我也不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，就聽(tīng)話的寫(xiě)上了我、爸爸、媽媽和姑姑。接著老師又說(shuō)：“假如現(xiàn)在船撞到礁石上了，我們必須要推一個(gè)人下船，你們選一個(gè)�！蔽蚁耄簽榱吮Ｗo(hù)這全船上人的性命，犧牲自己又如何？就算下海死，也值了。于是我毫不猶豫地把我自己給劃下去了。船長(zhǎng)又說(shuō)：“船艙進(jìn)水了，救援隊(duì)正在來(lái)的路上，現(xiàn)在還要再推一個(gè)人下去。”我想：這讓我怎么選��！紙上的三個(gè)人，爸爸、媽媽、大姑都是最疼我的人，我也很疼他們。

　　這時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。我想：大姑，對(duì)不起了，當(dāng)我準(zhǔn)備劃掉她的時(shí)候卻想起，每次大姑見(jiàn)我都會(huì)問(wèn)我想要什么，她給我買(mǎi)，但每次我都沒(méi)有要，因?yàn)槊總�(gè)人掙錢(qián)都很辛苦，所以我沒(méi)要。船長(zhǎng)催促道：“快點(diǎn)，要不然我們都得死”。聽(tīng)到這句話，我的眼睛都濕了。只聽(tīng)“10、9、8、7……”就在最后一秒，我還是把大姑劃掉了。船長(zhǎng)接著說(shuō)：“救援隊(duì)還有10分鐘趕到，還要再下去一個(gè)�！蔽蚁耄哼@是不是有點(diǎn)過(guò)分了。而就在這時(shí)，教室里傳出了同學(xué)們的`哭泣聲。這次，就只剩爸爸、媽媽了。爸爸賺錢(qián)養(yǎng)家，媽媽洗衣做飯，這些畫(huà)面接二連三的浮現(xiàn)在我的面前，我想：爸爸再見(jiàn)了。這危機(jī)關(guān)頭，我只能留下媽媽了，我用顫抖的手把爸爸劃去了，頓時(shí)我心如刀絞。

　　正當(dāng)我悲痛之際突然聽(tīng)到老師笑著說(shuō)：“游戲結(jié)束，人都被撈上了岸，你的家人都在健健康康地陪著你呢�！边@時(shí)，我大喘了一口氣，還好這只是一個(gè)游戲。

　　這個(gè)小游戲，我得到了一些啟示：我要重情重義，不要做冷血?jiǎng)游铮�不要明明在乎，卻裝作滿不在乎的樣子。親人在我們身邊的日子很短，要好好珍惜。

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