啟示的作文[合集7篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的啟示的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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啟示的作文 篇1
我的愛(ài)好很少，對(duì)許多東西都不感興趣，但唯獨(dú)對(duì)寫毛筆字是“情有獨(dú)鐘”。之所以會(huì)這樣，是因?yàn)閮簳r(shí)看到的那一幕……
這天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，正是一個(gè)出去玩的好天氣。這天恰巧是周末，我和媽媽起了個(gè)大早，到公園里去散步，舒展舒展筋骨。看！那有打太極拳，輕舒猿臂的老爺爺。這兒有跳廣場(chǎng)舞，精力充沛的老奶奶，別看他們已經(jīng)年過(guò)古稀，歲逾花甲了，可那精氣神，就像二三十歲的少男少女。我和媽媽在公園里逛著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)了一個(gè)攤子，只見(jiàn)那攤子似乎是白白的一片，也有幾顆攢動(dòng)的人頭。朦朦朧看不清。賣吃的？賣衣服？賣生活用品？都不可能��！我充滿好奇，迫切想去看個(gè)究竟。我扯了扯媽媽的袖子，說(shuō)：“媽媽，那個(gè)攤子好像很與眾不同，我們?nèi)タ纯窗�！”媽媽立即同意，帶我奔向那個(gè)攤子。對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，我終于有感興趣的東西了，她怎么會(huì)不同意呢？
到了攤子前，我終于看清了：白白的紙鋪在桌子上，一個(gè)身穿白衣的爺爺正拿著一支筆在紙上寫字。原來(lái)是一個(gè)人在寫字！這哪是攤子呀！明明就是桌上的紙白！我正想著，老爺爺已經(jīng)寫完了，正滿意地看著他的作品。我看了看，面露不解之色，問(wèn)媽媽說(shuō)：“這些是什么字？我怎么看不懂？”媽媽笑著答道：“這些字是‘家和萬(wàn)事興’的繁體字，你當(dāng)然看不懂�！薄昂蒙�?yuàn)W啊，我一定要把它搞懂！”我堅(jiān)定地說(shuō)。于是學(xué)習(xí)毛筆字的想法就在我心中萌芽了……
在我的央求下，媽媽為我報(bào)了少年宮的書法班。一周一節(jié)課，每節(jié)課我都學(xué)得非常認(rèn)真，老師常常夸我。但好景不長(zhǎng)，漸漸地，我覺(jué)得有些枯燥無(wú)味，上課不認(rèn)真，常常跟別人講話，回家也不認(rèn)真練，剛提起筆，就放下了。
有一天，我終于忍受不住了，沒(méi)有去學(xué)，而是再次去上次的公園里，看著蜜蜂采蜜，聞著花朵那沁人心脾的芳香。我心想：這種感覺(jué)比學(xué)習(xí)毛筆字有趣多了！我在公園里漫逛著，不知不覺(jué)中，也許是記憶罷，我又一次來(lái)了老爺爺寫字的地方。此時(shí)的老爺爺，仍然穿白衣，只是胡子愈長(zhǎng)了。他剛好寫完四個(gè)字，像以前那樣，滿意地看著他的作品。我湊過(guò)去一看，只見(jiàn)那字沉穩(wěn)而不死板，個(gè)性而不張揚(yáng)。定睛一看，我被深深震撼了——堅(jiān)持不懈！我的'心有如被大錘敲擊了一般，這是在對(duì)我說(shuō)嗎？怎么這么巧？但這真的是恰巧嗎？我回想著之前的一幕幕：是我向媽媽說(shuō)要去學(xué)，我也曾學(xué)得認(rèn)真，現(xiàn)在卻偷跑出來(lái)玩……我不禁感到愧疚，下定決心要學(xué)好毛筆字。
從那以后，我又回到了開(kāi)始的狀態(tài)，而且堅(jiān)持了很久。有時(shí)，我又想放棄，但我想起那個(gè)老爺爺，和他寫的字，就立馬低頭，沉浸在筆畫的提按轉(zhuǎn)折中。
現(xiàn)在，七年過(guò)去了，就算洗硯和筆是多么麻煩，可我仍堅(jiān)持每天寫幾個(gè)毛筆字。我也明白了一個(gè)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難的道理，而且誰(shuí)都懂，但不一定誰(shuí)都能做到。它只有兩個(gè)字：堅(jiān)持。
啟示的作文 篇2
“前段時(shí)間，媽媽去杭州學(xué)習(xí)，去了好長(zhǎng)時(shí)間，可能有一個(gè)月吧。今天，媽媽終于從杭州回來(lái)了，我非常高興！因?yàn)閶寢尩膽驯Ш芘停驗(yàn)閶寢尰貋?lái)了，爸爸的生日就能過(guò)得更好，因?yàn)閶寢屧诩依飼?huì)給我讀書……媽媽不在家的時(shí)候，我很想她，想媽媽的感覺(jué)，是一種想哭的感覺(jué)�！�
60分，70分？至多不會(huì)超過(guò)80分吧。說(shuō)來(lái)令人難以置信，這篇僅107字(不含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))的短文，近日榮獲首屆冰心作文獎(jiǎng)小學(xué)組一等獎(jiǎng)。
這篇題為《媽媽回來(lái)了》的作文，是浙江省諸暨市城東小學(xué)三年級(jí)學(xué)生酈思哲2年前寫的。此文在海內(nèi)外5萬(wàn)多篇作品中脫穎而出，以純真的感情和寶貴的童趣，打動(dòng)了評(píng)委們。(11月25日《錢江晚報(bào)》)
創(chuàng)立于1990年的冰心獎(jiǎng)，是我國(guó)唯一的國(guó)際華人兒童文學(xué)藝術(shù)大獎(jiǎng)。從去年開(kāi)始，增設(shè)“冰心作文獎(jiǎng)”，海內(nèi)外中小學(xué)生的華文文稿均可參加評(píng)選。這篇在一般老師眼里很難獲高分的作文(剛開(kāi)始連三等獎(jiǎng)都沒(méi)有)，一舉奪得大獎(jiǎng)，令人深思。
我把此文給11歲的小女看，問(wèn)她寫得怎么樣，她說(shuō)寫得很“真”。又問(wèn)她會(huì)這樣寫嗎？她說(shuō)一般不會(huì)，因?yàn)榭赡艿貌坏礁叻帧Ｇ安痪�，女兒在作文里寫了一件小事，就是她發(fā)現(xiàn)新座位上有一顆突出的釘子，她找班長(zhǎng)，班長(zhǎng)當(dāng)時(shí)沒(méi)理她，她便在心里責(zé)怪班長(zhǎng)。這篇作文，我覺(jué)得寫得比較真實(shí)，比較成功(后在報(bào)紙上發(fā)表了)。但老師給她打的分并不高，而且在一次與我的交談中，老師竟以該文為例，斷定她是一個(gè)不容人的孩子。作為一個(gè)孩子，在作文里袒露心跡是很正常的，老師和家長(zhǎng)不應(yīng)該因此指責(zé)。
一段時(shí)期以來(lái)，我們的教育出現(xiàn)了一種錯(cuò)誤傾向，總是要求孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，教授學(xué)生各種“高大全”形象，片面追究完美，忽視了孩子與生俱來(lái)的天性和童真，以至于作文里充滿“假大空”，真性情則被浮夸、功利、虛偽等掩蓋。
實(shí)際上，真實(shí)是最有生命力，最能打動(dòng)人的。巴金的《隨想錄》之所以震撼人心，因?yàn)樗泵孀约喝烁裨?jīng)出現(xiàn)的扭曲，是用真實(shí)來(lái)寫作的�！熬渚涠际钦嫘脑挕�(冰心語(yǔ))。同樣，盧梭的《懺悔錄》能夠名垂千史，源于“這是世界上絕無(wú)僅有、也許永遠(yuǎn)不會(huì)再有的一幅完全依照本來(lái)面目和全部事實(shí)描繪出來(lái)的人像�！北牡�'作品，不管是詩(shī)歌《繁星》、《春水》，還是散文《寄小讀者》等，無(wú)不透著她純真的感情。把冰心獎(jiǎng)授予這篇充滿純真的作文，既名至實(shí)歸，也是對(duì)冰心最好的紀(jì)念。浙江大學(xué)中文系吳秀明教授說(shuō)，“這樣的一篇小文獲獎(jiǎng)其實(shí)是一個(gè)啟迪，它在提醒我們要讓學(xué)生‘我手寫我心’，孩子的童心是最起碼也是最寶貴的。”希望以后能在孩子作文里看到更多的真情、真心、真意，讓童真永駐每個(gè)人心間。
啟示的作文 篇3
21世紀(jì)的今天，雖然解決了許多問(wèn)題，但還有許許多多麻煩的問(wèn)題有待解決。比如說(shuō)家務(wù)上的問(wèn)題——洗衣服，許多衣服放進(jìn)洗衣機(jī)里洗好多次，但上面的污漬仍有殘留，家庭主婦們常常為此煩惱。前幾天學(xué)校組織去自來(lái)水廠觀看石英過(guò)濾臟水的活動(dòng)，石英在水里面，水每次反復(fù)的沖洗，石英能把臟東西牢固的吸住，然后從水道中間的`縫隙流出，原來(lái)臟兮兮的水，不一會(huì)兒就變成清澈又透明的純凈水了。我感覺(jué)好新奇：原來(lái)石英的作用如此之大！忽然間我突發(fā)奇想：要是能把石英當(dāng)做洗衣球該有多好��！
這種洗衣球外圍用的是柔軟的塑料網(wǎng)，上面有一個(gè)個(gè)的小洞，能更好的調(diào)節(jié)洗衣粉往外滲透的速度；里面可以用洗衣粉和少量的石英混制組成固體，跟普通的洗衣粉差不多，這種球就像個(gè)音樂(lè)組合，由一大一小組成，大的就如我剛才所說(shuō)，小的粉里不僅有高級(jí)洗衣粉和石英，還增加了一種香料，洗過(guò)之后您的衣物會(huì)散發(fā)出一股淡淡的清香，讓人感覺(jué)異常舒適。
這種洗衣球既簡(jiǎn)便又時(shí)尚，如果我真的發(fā)明了這種洗衣球，并且它能被普遍接受，人們不必因?yàn)樗膬r(jià)格而望而卻步，這樣不是很棒嗎？你喜歡我的想法嗎？請(qǐng)支持我未來(lái)的發(fā)明：朱藝潔牌洗衣球。
啟示的作文 篇4
在廣闊的大海中，突然出現(xiàn)了一大群水母，原來(lái)暴風(fēng)雨要來(lái)了。那就請(qǐng)大家聽(tīng)一下我的介紹吧，水母怎么會(huì)有提前感知風(fēng)暴的能力呢？原來(lái)是這樣的。
水母是一種傘形的漂浮體，在傘的邊緣上生有觸角，上邊有很多的感受器，也成觸手囊。在水母的觸角手叢中，還有一個(gè)細(xì)柄，柄內(nèi)有一個(gè)極小的石頭，叫做聽(tīng)石。風(fēng)暴即將來(lái)臨時(shí)，海浪與空氣摩擦發(fā)出次聲波，次聲波傳到水母的耳朵中，刺激聽(tīng)石，聽(tīng)石便開(kāi)始振動(dòng)，再把振動(dòng)波傳給耳壁內(nèi)的神經(jīng)感受器，感受器快速將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為水母可以接收到的聲波，水母的大腦便做出相應(yīng)的判斷，之后水母就排出囊中的空氣，沉入海底。這種特殊的身體結(jié)構(gòu)，使水母具有了提前感知風(fēng)暴的能力。
人們模仿水母的耳朵的結(jié)構(gòu)，發(fā)明了“水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀”精確模擬了水母感受次聲波的.功能。把水母耳風(fēng)暴探測(cè)儀安裝在艦船的甲板上，它可以在甲板上360度的自行旋轉(zhuǎn)。當(dāng)它自動(dòng)停在一個(gè)方向不動(dòng)時(shí)，就表明12-15小時(shí)后將有風(fēng)暴從這個(gè)方向接近，舵手便及時(shí)改變方向，駛向安全的港灣以躲避風(fēng)暴。
人們通過(guò)仿生學(xué)滿足了我們很多的需求，這些東西都是從大自然中學(xué)來(lái)的，所以說(shuō)大自然真不愧是人類之師��！
啟示的作文 篇5
1+1等于幾?在數(shù)學(xué)上，人人都知道是2�？墒窃谏钪形也⒉粷M意這個(gè)答案，事實(shí)上，1+1，可以有無(wú)數(shù)個(gè)答案。
一份信念+一份執(zhí)著=不滅的希望
海倫一歲半時(shí)失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，但失聰失明的小海倫并沒(méi)有放棄生命，在無(wú)聲、黑暗的世界里，她頑強(qiáng)地活了下來(lái)。后來(lái)，家庭女教師打開(kāi)了海倫心靈的窗戶。在老師的教育和幫助下，她戰(zhàn)勝了病魔，學(xué)會(huì)了講話、用手指“聽(tīng)話”，掌握了五種文字。她不像正常人一樣學(xué)習(xí)、生活，可她憑著信念一次次向病魔挑戰(zhàn)，克服了常人難以想象的困難。二十四歲時(shí)，她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。
從她的精神、品質(zhì)、信念，不難看出，在她眼里，每天都是希望。希望是她的成功之本。但一個(gè)人只有信念是不夠的，還需要堅(jiān)持到底，朝著理想、目標(biāo)，勇往直前。
一份期望+一份肯定=長(zhǎng)久的溫暖
曾經(jīng)有個(gè)小女孩給林肯寫信，希望他留長(zhǎng)胡子。林肯極認(rèn)真地讀了這封信，不僅立刻給孩子回了信，還真留起了胡子。
泰戈?duì)栆苍盏揭粋�(gè)小姑娘的信。在信中寫道：“爺爺，我想用您的名字給我的小狗命名，行嗎?”泰戈?duì)柌粌H立即回了信表示堅(jiān)決同意，還在信中加了一句“不過(guò)在命名之前最好征求一下小狗的同意�！�
林肯與泰戈?duì)柖伎梢哉f(shuō)是偉人，但他們的回答中絲毫不見(jiàn)疏遠(yuǎn)，反而處處流露出溫暖。
一份才干+一份合作=永恒的成功
漢高祖劉邦在平定天下以后，設(shè)宴款待群臣。席間，他說(shuō)：“運(yùn)籌帷幄，決勝于千里之外。朕不如張良，治國(guó)，愛(ài)民和用兵，蕭何都有萬(wàn)全的計(jì)策，朕也不及蕭何。統(tǒng)帥百萬(wàn)大軍，百戰(zhàn)百勝，是韓信的專長(zhǎng)，朕也甘敗下風(fēng)。但是，朕懂得與這三位天下人杰合作，得到天下。反觀項(xiàng)羽，連惟一的.賢臣范增都團(tuán)結(jié)不了，這才是他失敗的原因。”
劉邦只是個(gè)平民，他能戰(zhàn)勝項(xiàng)羽的因素可能有許多，但才干與合作是必不可少的。
1+1等于希望、等于溫暖、等于成功、等于……
一百個(gè)人思考1+1，會(huì)有一百種感受，1+1也就有了一百個(gè)不同的答案
啟示的作文 篇6
生活永遠(yuǎn)是精彩的，因?yàn)槲业玫搅松畹膯⑹�，改變了自我�?/p>
自從爸爸回來(lái)后，我每天都要被爸爸拖出去跑步，有一次，我累得實(shí)在不行了，我說(shuō)：“爸爸，可不可以回去喝水�！卑职终f(shuō)：“不行。”經(jīng)過(guò)了很久的拼搏，我終于贏了爸爸。
冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，爸爸和老師都想讓我參加400米長(zhǎng)跑和50米短跑。我很自信的.答應(yīng)了。冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)后，我們班竟然得第一名，我不敢相信。
冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)后，我想：反正我是第一名，我為什么還要跑步。所以爸爸走后，我就不跑步了，我想下一次爸爸回來(lái)肯定比不贏我。
我天天盼著爸爸回來(lái)和我比賽，有一天，爸爸回來(lái)了，我和爸爸約好第二天起來(lái)去跑步，第二天跑步我輸了。我突然間腦子一片空白，全身沒(méi)有力氣，爸爸說(shuō)：“沒(méi)事，以后努力就行了。”
從那以后，我每天都堅(jiān)持跑步，希望以后能站在奧運(yùn)會(huì)的跑道上為國(guó)爭(zhēng)光。
這件事讓我明白做什么事都要堅(jiān)持不懈，不要驕傲。
啟示的作文 篇7
今年入冬以來(lái)，天氣非常寒冷，每天早上幾乎都有霧和冰。
有一天，霧非常大，地上結(jié)了很多冰。我上學(xué)時(shí)，看到很多人圍在一起，我就過(guò)去看了一下。原來(lái)，有兩個(gè)人騎摩托車時(shí)開(kāi)的.很快，霧也很大，誰(shuí)也沒(méi)看到對(duì)方，后來(lái)看到時(shí)，已經(jīng)快撞了，兩人都沒(méi)剎住閘，后來(lái)就迎面撞上了， 撞到以后，就吵了起來(lái)。
一個(gè)人先說(shuō)：“你開(kāi)那么快干嗎？害的我和你撞了。”另一個(gè)人說(shuō)：“我沒(méi)開(kāi)那么快，是你開(kāi)快，還怪我！”另一個(gè)人又說(shuō)：“就算我開(kāi)快了，你為什么不剎閘？”另一個(gè)人又說(shuō)：“我明明剎閘了，我看你才沒(méi)剎閘�！绷硪粋�(gè)人又說(shuō)：“我也剎閘了呀，你肯定騙人�！绷硪粋�(gè)人又說(shuō)：“你胡說(shuō)�！薄澳悴藕f(shuō)�！薄澳悴藕f(shuō)�！薄�
過(guò)了一會(huì)，一個(gè)警察來(lái)了，了解了事故發(fā)生的經(jīng)過(guò)，平息了他們的吵鬧。
根據(jù)這件事，我知道了開(kāi)車或騎車時(shí)要慢一些、遵守交通規(guī)則，不然就有可能發(fā)生意外。
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