[優(yōu)秀]漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文1
今天，我看了《假文盲》這一篇漫畫(huà)，受益匪淺。這是我國(guó)著名漫畫(huà)家華君武在一九八四年一月的一幅作品。這是一幅帶有強(qiáng)烈諷刺性和幽默性的漫畫(huà)。
這是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，人們都在公共汽車(chē)站等候另一輛公交車(chē)的到來(lái)。汽車(chē)公司為了方便婦女兒童的上車(chē)，便在旁邊造了一個(gè)“母子上車(chē)處”的牌子。在那里，其他隊(duì)伍都像長(zhǎng)龍似的`，卻只有“母子上車(chē)處”只有一位婦女抱著一個(gè)嬰兒。于是，有四個(gè)人看了看隊(duì)伍，又看了看那“母子上車(chē)處”，就直接索性站到了“母子上車(chē)處”的地方。于是，那對(duì)母子就無(wú)緣無(wú)故被他們趕到了旁邊去了。瞧，第一個(gè)男人雙手插在兜里，緊閉著眼睛，好像一幅文質(zhì)彬彬的知識(shí)分子；第二個(gè)男人頭戴一頂氈帽，穿著棉大衣，正在閉目養(yǎng)神，看起來(lái)像是個(gè)軍人，他好像在想：“我是一位軍人，理應(yīng)讓我享受特殊待遇”；第三個(gè)男人戴著一頂剛剛遮住腦門(mén)的鴨舌帽，穿著鼓鼓囊囊的羽絨服，小眼睛躲避似的瞅著下面，好像不像看見(jiàn)那個(gè)牌子，心里偷偷想：“他們都這樣，再加我一個(gè)應(yīng)該不成問(wèn)題吧！”；第四個(gè)男人則戴著一副口罩，身上穿著一件風(fēng)衣，看上去似乎像是個(gè)醫(yī)生，沒(méi)想到醫(yī)生盡然不會(huì)尊老愛(ài)幼。
這牌子上明明寫(xiě)著“母子上車(chē)處”。可為什么那里站著的都是一些男人們呢？是他們不識(shí)字嗎？不，不是這樣的。他們是為了搶到座位，為了抵御寒冷，而充當(dāng)一回文盲的。他們是沒(méi)有公德心，沒(méi)有像知識(shí)分子的那樣的度量的人。
這是一九八四年一月的一副作品，可在的21世紀(jì)上，仍有著這種現(xiàn)象。時(shí)代進(jìn)步了，科技提高了。但這種假文盲卻仍然存在，在草坪邊，明明豎著一個(gè)“禁止踐踏”的牌子，但一些人卻仍在上面嬉戲玩耍，把這個(gè)當(dāng)做一條路來(lái)走；在餐廳里內(nèi)，明明看見(jiàn)墻上貼有“請(qǐng)勿吸煙”的警示語(yǔ)，但仍有人在吸煙，將煙頭隨地亂扔；在公共汽車(chē)上，寫(xiě)著“老、弱、病、殘者專(zhuān)用座”的標(biāo)語(yǔ)，但我們所看到的坐在上面的卻是健康青年們，而在他們身邊的卻是老奶奶們。
古人說(shuō)的好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！笔前�！從身邊做起，讓“文明之花”處處綻放！
漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文2
我曾看過(guò)這樣一則帶有諷刺意味的漫畫(huà)：在某一天，一個(gè)偏僻的小森林里，有一個(gè)伐木工擼起了自己的袖子，點(diǎn)了一根煙吸了起來(lái)，掄著一把比自己胳膊還要粗的斧頭，在一棵大樹(shù)上留下一道又一道的傷疤。這時(shí)，有一只無(wú)家可歸的啄木鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，落在這個(gè)伐木工的肩膀上，望著他的腦袋說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)�！�
看了這幅漫畫(huà)，我在一笑之余，感到的是可悲。“為什么人的腦袋是木頭”，而且還會(huì)長(zhǎng)蟲(chóng)？后來(lái)我從課文《只有一個(gè)地球》中得知：地球上的資源本是可以再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)做貢獻(xiàn)的�？墒菂s因?yàn)槿祟?lèi)對(duì)森林的亂砍濫伐；對(duì)資源的過(guò)度開(kāi)采；對(duì)環(huán)境的不愛(ài)護(hù)，使原先可再生的資源變得不可再生。如果長(zhǎng)期這樣的話，必將會(huì)導(dǎo)致一系列自然災(zāi)害。這腦袋的木頭”就是大自然，人們破壞大自然，就等于在傷害自己的.腦袋，為了我們的家園，為了我們自己，我們是不是該適可而止！這腦袋里的蟲(chóng)”就是貪婪蟲(chóng)！自私蟲(chóng)！就像漫畫(huà)里的伐木工一樣，為了一己之利而任意破壞自然環(huán)境。森林的減少會(huì)引發(fā)泥石流、土地沙漠化、水土流失等后果！這些難道都不是人類(lèi)破壞環(huán)境而引發(fā)的嗎？難道腦袋里有蟲(chóng)”人的就不懂得珍愛(ài)森林資源、珍愛(ài)自然資源的道理嗎？
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，不愛(ài)惜自然資源，不懂得保護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。破壞森林資源導(dǎo)致越來(lái)越多的黃色土壤裸露在外面，人類(lèi)開(kāi)墾了幾千年薄薄一層土全被雨水沖了個(gè)干凈；人們?nèi)我馀欧艔U氣、廢水和濃煙，把原來(lái)湛藍(lán)的天空抹上了一層灰色的顏料，把原來(lái)那些清澈見(jiàn)底的河流涂上了一筆濃濃的灰黑色；人們亂丟垃圾，不易分解的塑料垃圾埋進(jìn)泥土之中，使這個(gè)地方再也長(zhǎng)不出草與其它植物。浮油漂洋過(guò)海，污染其它地方這些都是人類(lèi)破壞環(huán)境的后果。不要忘記，當(dāng)?shù)厍蚰茉纯萁邥r(shí)，人類(lèi)也在劫難逃，因?yàn)檫m合人類(lèi)居住的地方只有地球這一個(gè)！
地球是我們的母親，我們要珍惜地球上的每一種自然資源，要像善待親人、善待自己一樣善待它、保護(hù)它、珍愛(ài)它，不能讓腦袋里的蟲(chóng)”長(zhǎng)大，來(lái)破壞它，讓我們一起向腦袋里的蟲(chóng)”說(shuō)聲再見(jiàn)。只有這樣，大自然才能為我們提供一個(gè)更好的生存環(huán)境，人類(lèi)才能長(zhǎng)期地在地球上繁衍生息。
漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文3
這是一個(gè)母子上車(chē)處，可為什么站在這里候車(chē)的卻不是母子呢？其實(shí)他們不過(guò)是為了優(yōu)先上車(chē)才做個(gè)假文盲而已。
這個(gè)等候區(qū)，清清楚楚地寫(xiě)著“母子上車(chē)處”，可是那些愛(ài)占小便宜的人對(duì)這塊醒目的牌子視而不見(jiàn)，瞇著眼睛，好像是在自我解釋?zhuān)骸拔抑徊贿^(guò)是站在這里候車(chē)擺了，我不識(shí)字，我不知道上面寫(xiě)了什么�！边@些人衣著穿戴整齊，一看就知道是讀過(guò)書(shū)有文化的人。他們竟然如此坦然地站在這個(gè)不屬于他們的.地方。他們個(gè)個(gè)身體健全，也不是母子，才不需要這種特殊照顧呢！
很顯然，華君武想通過(guò)這幅畫(huà)來(lái)告訴我們：光有知識(shí)是不夠的，我們做人要有道德。就像《傳習(xí)錄》中所說(shuō)的“種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心”，想要培育一棵大樹(shù)，就要從根開(kāi)始培育；想要教育好一個(gè)人，就要從德開(kāi)始培養(yǎng)。由此可見(jiàn)，德對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要。即使一個(gè)人的學(xué)識(shí)再怎樣淵博，沒(méi)有道德也是沒(méi)有用的。
其實(shí)生活中的假文盲還有很多。比如說(shuō)，公交車(chē)的照顧專(zhuān)座上座的全是年輕人；游客無(wú)視公園里“請(qǐng)勿踐踏草坪”的標(biāo)牌，在草地上隨心所欲地嬉戲、睡覺(jué)；小區(qū)安全通道上放著“嚴(yán)禁亂停車(chē)”的牌子，可是照樣有車(chē)主亂停……就說(shuō)最近杭州實(shí)施的禁煙令吧！條例中明確規(guī)定公共場(chǎng)合禁止吸煙�？墒窃谝恍┚频昀锶匀挥幸恍┎蛔杂X(jué)的人在吸煙，他們一點(diǎn)也不在乎人們異樣的眼光，把那塊禁止吸煙的牌子放到不醒目的位置。一旁的服務(wù)員也置之不理。
當(dāng)然啊，我們也需要反思，是什么助長(zhǎng)了這種不正之風(fēng)？我想應(yīng)該是人們面對(duì)錯(cuò)誤不敢提出，沒(méi)有勇氣向錯(cuò)誤挑戰(zhàn)。很明顯，我們從圖中可以看出這對(duì)母子已經(jīng)被那些人擠出了母子上車(chē)處，畏畏縮縮地站在一旁。如果這時(shí)候，這位母親勇敢地站出來(lái)指責(zé)他們，他們又能怎樣呢？他們沒(méi)有任何道理，必定只好尷尬地走出母子上車(chē)處。雖然這位母親比較瘦小，但是只要她指出來(lái)，誰(shuí)還會(huì)厚著臉皮站在那里？
這僅僅是一幅簡(jiǎn)單的漫畫(huà)，但卻反映了當(dāng)今社會(huì)上存在的問(wèn)題，告訴我們要勇敢地向錯(cuò)誤挑戰(zhàn)，教會(huì)我們要多為他人著想，不要總是以自己為中心。
漫畫(huà)的啟示五年級(jí)作文4
寒冷的車(chē)站邊，一對(duì)母子躲在“母子上車(chē)處”外面等車(chē)。然而，一邊“母子上車(chē)處”卻有許多“假文盲”，完全無(wú)視桿子上醒目的“母子上車(chē)處”的牌子。
這些“假文盲”一個(gè)個(gè)身強(qiáng)體壯、昂首挺胸、閉目養(yǎng)神、心安理得地享受著“母子上車(chē)處”提供的便利，卻把衣著單薄、凍得發(fā)抖的一對(duì)母子擠在一邊。
他們真是“文盲”嗎？非也，大概是“選擇性”的，在“母子上車(chē)處”，他們是文盲；但在“免費(fèi)供給處”，他們就不是文盲，削尖腦袋、爭(zhēng)先恐后了。這些“假文盲”，他們不講社會(huì)公德，吃相很滑稽、難看，現(xiàn)實(shí)中卻比較普遍，這種現(xiàn)象已經(jīng)成了社會(huì)上的毒瘤。文盲不識(shí)字、沒(méi)文化，固然可怕；但是這種沒(méi)有社會(huì)公德的現(xiàn)象，則是社會(huì)上的“文盲”，比普通的`“文字盲”更恐怖、更要不得�！凹傥拿ぁ敝活櫼患褐�，把社會(huì)變成了黑色，這毒瘤一定要切除。
我們?nèi)珖?guó)每年大約有20xx萬(wàn)嬰兒出生，如果“假文盲”泛濫，20xx萬(wàn)母嬰們就會(huì)被“假文盲”兇猛的海水淹沒(méi)：排隊(duì)喪失優(yōu)先權(quán)，“母子上車(chē)處”形同虛設(shè)，“婦嬰專(zhuān)用座位”被搶坐……“假文盲”不遵守社會(huì)公德，導(dǎo)致弱勢(shì)人群的利益受到侵害。
也許我們可以讓這些“假文盲”想想，如果他們家里的婦孺的權(quán)利這樣被侵犯，他們作何感想，又或者他們每人抱一個(gè)20來(lái)斤重的嬰兒排隊(duì)候車(chē)、親身體驗(yàn)一番，也許他們就洋相盡出：左手拖著嬰兒腿，右手揪住背，嬰兒扭來(lái)扭去，像一只滑蚯蚓，“假文盲”怎么也抱不住，突然腳底一滑，嬰兒猛地前傾，從“假文盲”手里滾下來(lái)，掉在地上，接著，嬰兒雷鳴般大哭，一把鼻涕一把淚，而“假文盲”也摔倒了，來(lái)個(gè)“狗啃泥”。
我國(guó)是禮儀之邦，向來(lái)有古訓(xùn)：“去得一己之私，便是一分圣學(xué)”，“勿損人而利己”。這個(gè)毒瘤得治，那么，怎么治呢？首先，用“藥”內(nèi)服，我們將社會(huì)公德牢刻于民眾心，明禮知恥，以文明規(guī)范言行，“母子上車(chē)處”并非私人空間，不是“假文盲”的地盤(pán)，不可將自己的舒適立于母子的不適之上。其次，用“罰”外用，我們建立“黑名單”制度，黑名單上的人一年之內(nèi)不能乘坐該類(lèi)交通工具。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，“假文盲”，要不得！
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