啟示的作文(范例3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的啟示的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
啟示的作文 篇1
大自然真奇妙呀！許多科學(xué)家都從動植物身上獲得啟發(fā)，從而發(fā)明了很多東西造福人類，比如：從蝙蝠身上獲得啟發(fā)發(fā)明了雷達(dá)；從青蛙身上獲得啟發(fā)發(fā)明了電子蛙眼……當(dāng)然啦！我也發(fā)明了一樣?xùn)|西，叫“植物踩踏鞋”。
“植物踩踏鞋”我是從含羞草身上獲得的啟發(fā)，因為當(dāng)我用手輕輕碰含羞草，它的葉子就會合在一起，但過了十幾分鐘，含羞草的葉子又打開了，好神奇，這是為什么？
我上網(wǎng)查了資料得知，在含羞草葉柄的根部，有一個器官叫做“葉枕”，葉枕里有很多薄壁細(xì)胞，這些細(xì)胞十分敏感，受不了外界的刺激。葉子被觸動了，薄壁細(xì)胞里的細(xì)胞壓力變小了，就會出現(xiàn)葉片閉合，葉柄下垂的'現(xiàn)象。由此，我想到了發(fā)明“植物踩踏鞋”。
我們穿上“植物踩塌鞋”，可以在植物上行走、玩耍，不會傷害到植物。而且“植物踩塌鞋”上有綠、紅、橙、白四個顏色的按鈕，按綠色按鈕就會變成休閑鞋；按紅色按鈕就會變成涼鞋；按橙色按鈕就會變成運(yùn)動鞋；按白色按鈕就會變成厚厚的棉鞋。這樣就不用買四雙鞋子了，它就像含羞草的葉子一樣，把我們的小腳輕輕包住，既舒適又不會讓小腳受到傷害。
我一定要努力學(xué)習(xí)，爭取發(fā)明出更多的東西。
啟示的作文 篇2
放學(xué)回到家里，猛然聽到客廳里傳來“嗡嗡嗡的聲音”，我愣了一下，趕緊走進(jìn)客廳里，“哇”有幾只蜜蜂在飛舞。不知怎么飛到屋里的。 蜜蜂好像聽見有動靜，飛過來把我團(tuán)團(tuán)圍住，可把我嚇壞了。蜜蜂似乎沒有傷害我的意思。我忽然想起來：蜜蜂是有靈性的，你不犯它，它不犯你。
我急于想擺脫困境，于是我想起媽媽說過，蜜蜂怕酒，便想噴些酒來趕走它們，但又怕蜜蜂一發(fā)怒來蜇我。我又想到用火薰，更不行，小孩子不能玩火。有了!我一拍腦袋瓜，為什么老是想著趕它們走呢，給它們建立一個家，讓它們留下來，交個朋友不更好嗎? 想到這里，我找了一個很大的木箱，再在木箱里放一點蜜蜂喜歡的.白菜葉。
等到晚上蜜蜂不動時，我用塑料袋蒙住頭和手，把蜜蜂一只知抓進(jìn)木箱里。蜜蜂很乖，在木箱里圍成一個圈，靜靜地睡著了。 第二天一起床，我看見窗外有幾只蜜蜂在陽光下條“8”字舞，那是蜜蜂在招集伙伴去采蜜。
我舒了一口氣，看來蜜蜂同意在我家安居樂業(yè)了，它們正忙著創(chuàng)造甜蜜的生活呢!
啟示的作文 篇3
蠟燭，燃燒自己，照亮別人，也是對蠟燭精神的贊頌，也是對蠟燭的總體概括。有一天，家里停電了，可我正在聚精會神地做著作業(yè)，備用的臺燈又忘了充電，我又是那么的懼怕黑暗。媽媽劃亮了火柴，借火柴微弱的光線，在外公房內(nèi)的柜子里，發(fā)現(xiàn)靜靜躺著的半截蠟燭，灰蒙蒙的，無聲無息的。渾身沾滿了灰塵，我把它拿到洗衣臺，為它沖洗了一番，它的紅又慢慢的顯露了出來。媽媽又點燃了它的身軀。光線是那么微弱，卻又那么耀眼。在我眼里，它閃耀著光芒，像及時雨一樣，雪中送炭，輔助我做完了作業(yè)。
蠟燭不但可以閃耀光芒，還可以藏一些小的重要秘密。在第二次世界大戰(zhàn)中，伯諾德夫人一家為了保護(hù)藏在半截蠟燭中的重要秘密，夫人先說：“蠟燭不太亮，我去換一盞油燈吧！”剛拿起蠟燭，德國中尉說：“多一盞燈就多一點亮呀�！庇谑�，夫人只好把蠟燭拿回來。過了一會兒，大兒子杰克說：“太冷了，我到外面去那點柴，生點火吧�！眲傉酒饋�，中尉就說：“為什么一定要拿蠟燭去�！苯芸酥缓冒严灎T放回原位。最后女兒杰琳嬌聲問：“我要睡覺了，可以拿蠟燭去嗎？”“當(dāng)然可以！”德國軍官回答。最后她拿起蠟燭走向房間。當(dāng)走向最后一級臺階時，蠟燭滅了......蠟燭，就像我們的清潔工，用自己的雙手托起一個漂亮干凈的'大城市；又像我們的教師，教誨一屆又一屆的學(xué)生，卻從不嘆一口氣，目睹孩子成長，自己卻悄然老去；像我們的送報人，無論風(fēng)吹雨打，還是天寒地凍，都準(zhǔn)時把報送到每家每戶，然后驟然離去；還像我們的修理工，無私奉獻(xiàn)，默默無聞，不求回報。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”讓我們敬佩和學(xué)習(xí)蠟燭的品質(zhì)把！讓蠟燭這不可磨滅的形象永存心中！
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