（通用）啟示作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的啟示作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
啟示作文 篇1
小小的螞蟻微不足道，輕輕地踩一下它們就會(huì)喪失生命�？墒�，在螞蟻身上有一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的高貴品質(zhì)，那就是團(tuán)結(jié)合作。
有一次，我和林偉濠吵架了。雖然離現(xiàn)在有兩個(gè)月了，可我卻還是歷歷在目。那次下課，我們?nèi)ケ荣惻懿剑闪謧ュ榱粟A把我撞到了一邊去。我生氣地站起來(lái)，和他打了起來(lái)，有一個(gè)同學(xué)看到了去打了小報(bào)告，老師狠狠地批評(píng)了我。我心情煩躁地回家了。
在回家的路上，我忽然看見(jiàn)一直小螞蟻在用觸角使勁地頂著一個(gè)餅干。原來(lái)，它想把餅干運(yùn)走，它又用前腳推，可怎么推也推不動(dòng)餅干。它又艱難地扛起餅干，又放下了。它離開(kāi)了。我想：它一定放棄了，算了，回家吧。正當(dāng)我起身正要準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，出現(xiàn)了一群螞蟻，帶頭的正是那只螞蟻。大大小小的螞蟻排成兩列站在兩邊，大的'用背扛，小的用觸角頂。在它們齊心協(xié)力下，餅干終于被成功搬回了螞蟻洞。
小小的螞蟻都能團(tuán)結(jié)合作，為什么我就不能呢？我為什么要為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就和同學(xué)吵架呢？我的心情頓時(shí)得到釋放。我打通了林偉濠家的電話向他道了歉，他也向我道歉，我們又和好如初了。
“一根筷子易折斷，一把筷子不易折。”在生活中，如果不學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，你就會(huì)十分弱小，沒(méi)有力量。所以我們要從小就學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，愿團(tuán)結(jié)之花永遠(yuǎn)綻放在人生的道路上。
啟示作文 篇2
球迷們期待已久的中韓足球大戰(zhàn)終于在長(zhǎng)沙的“五·一”之夜拉開(kāi)了戰(zhàn)幕，無(wú)數(shù)為足球而發(fā)狂的球迷，在電視機(jī)前、在比賽現(xiàn)場(chǎng)瘋狂地?fù)u旗吶喊，給國(guó)奧小將們加油，為大戰(zhàn)增添了熱烈的氣氛。大戰(zhàn)開(kāi)始了，人們懷著強(qiáng)烈的“反恐”（這可不是反怖分子噢�。┣榫w和改寫20年遇韓不勝的歷史的希望，開(kāi)始了艱難的等待
然而，0∶2的結(jié)局讓人們的`希望又一次破滅了……縱觀這場(chǎng)比賽，有很多值得我們認(rèn)真思考的問(wèn)題，我認(rèn)為這場(chǎng)比賽失利的原因主要有：隊(duì)員們的拼搏精神不佳。在韓國(guó)隊(duì)猛烈的攻勢(shì)下，竟然有一些隊(duì)員慢悠悠地回防，欠缺堅(jiān)韌不拔的精神。在上半場(chǎng)的最后關(guān)頭，韓國(guó)隊(duì)仍然沒(méi)有絲毫緩解攻勢(shì)的樣子，而中國(guó)隊(duì)則有點(diǎn)松懈了
所以在上半場(chǎng)結(jié)束前，韓國(guó)隊(duì)又進(jìn)了一球。沒(méi)有斗志力。在下半場(chǎng)剛開(kāi)始，韓國(guó)隊(duì)就進(jìn)了一球，而中國(guó)隊(duì)卻沒(méi)有任何緊張的樣子，這就是沒(méi)有斗志力的表現(xiàn)。這以上三點(diǎn)，我認(rèn)為是這場(chǎng)比賽失敗的直接原因。聯(lián)系到生活實(shí)際當(dāng)中，不也有一些這樣的人嗎？他們不努力工作、學(xué)習(xí)，沒(méi)有上進(jìn)心，沒(méi)有努力拼搏的精神，自然難以取得令人滿意的成績(jī)。所以無(wú)論是成功還是失敗，都值得我們深思
啟示作文 篇3
六年級(jí)一開(kāi)學(xué)我就盼著去軍訓(xùn)，盼星星，盼月亮，終于盼到了那一天，我如愿以償了。
到了軍訓(xùn)的地方，誰(shuí)都很興奮，誰(shuí)都很期待，在這里有好玩的課程。
當(dāng)我們得知有什么課程時(shí)，便人人在心里都有了一個(gè)自己最喜歡的課，人人都在幻想自己喜歡的課，而我最喜歡的則是多米諾古牌，因?yàn)槲医?jīng)常在電視上看到有人擺多米諾古牌，擺完后用手輕輕一推，多米諾古牌就像一幅動(dòng)態(tài)的'畫一樣，那是多么壯觀呀！真希望自己在軍訓(xùn)的地方也能創(chuàng)造出這種景象。
當(dāng)那天輪到我們班上多米諾古牌時(shí)，我突然間無(wú)比的高興，雖然，那是初冬，但身上卻不冷了，渾身每一個(gè)細(xì)胞都在興奮著，沸騰著。
到了那個(gè)教室，我便一直盯著多米諾古牌，好不容易等老師講完怎么做后，一說(shuō)開(kāi)始，我便一把抓起多米諾古牌擺成了一排，這也太簡(jiǎn)單了，我漸漸失去了興致，東瞅瞅，西瞧瞧，還沒(méi)等我向王叢若抱怨呢，老師就允許我們?nèi)ッ恳粋�(gè)組旁邊的空地上擺復(fù)雜一點(diǎn)的圖案。
我一開(kāi)始還信心滿滿擺著圖案，但每一次我都會(huì)不小心把多米諾古牌弄倒，就這樣反復(fù)失敗了四次的時(shí)候，別人有的都擺好幾個(gè)圖案了，可我越急越擺不好，我時(shí)而瞅瞅旁邊人擺的，時(shí)而又望著天花板，可就是擺不出來(lái)一個(gè)壯觀的圖案，我不時(shí)的看看表，什么時(shí)候下課。
我從心底里煩了起來(lái)：原來(lái)這節(jié)課也不是那么好玩，這時(shí)我才記起老師說(shuō)的方法，擺幾個(gè)就空出來(lái)一點(diǎn)空，這樣就算倒也不會(huì)全倒。果然我很順利擺完了，可我又無(wú)法耐住性子了，正當(dāng)我往中間的空隙放多米諾古牌時(shí)，這個(gè)既將擺好的心形又轟然倒塌，我的心也與這個(gè)心形一起“碎”了。
雖然這節(jié)課我什么也沒(méi)有完全擺成，但我卻知道了，如果要做好一件事，必須穩(wěn)住，耐得住性子。
啟示作文 篇4
大自然的啟示是無(wú)限的。同樣，今天我也得到了一個(gè)來(lái)自大自然的啟示。
那是一個(gè)非常炎熱的下午，我的爸爸突然非常興奮地對(duì)我說(shuō)：“戴濤，現(xiàn)在爺爺種的花生好像熟了，要不要和我一起去挖花生啊?”我爽快地答應(yīng)了。來(lái)到田里，一片金黃色的玉米映入眼簾，可是我們的目的地卻不是這里，而是在山坡上的一片花生地。經(jīng)過(guò)十多分鐘的'爬山，我和爸爸已經(jīng)汗流浹背了。
到達(dá)田地后，我們便開(kāi)始忙開(kāi)了。第一件事是先用鐮刀割去花生苗，然后便可以開(kāi)始挖了。只見(jiàn)爸爸掄起鋤頭用力一挖，然后再用力往上一提，一串白花花的花生便出土啦!我立刻拿起一個(gè)花生剝開(kāi)放進(jìn)嘴巴里，“哇，好好吃啊!比商店里買的好吃多了!”經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的辛苦勞動(dòng)，終于把一片田的花生挖完了。
晚上，奶奶幫我們把白天挖的花生做成了許多花生制品。這時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，你知道花生的優(yōu)點(diǎn)是什么嗎?”“好吃!”我回答了一聲�！板e(cuò)，花生的最大優(yōu)點(diǎn)就是謙虛。你看啊，桃子啊，蘋果啊這些水果一成熟就變得紅彤彤的，好像在炫耀一樣。而花生呢，成熟了也一樣埋在土里，一樣是土色的�；ㄉ�可以做成很多好吃的，而桃子，蘋果只能生吃。做人啊，就要像花生一樣謙虛，也同樣要做一些對(duì)社會(huì)有用的事�！�
那天晚上以后，我知道了花生最大的優(yōu)點(diǎn)，也知道了謙虛!
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