啟示的作文（精品8篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的啟示的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
啟示的作文 篇1
記得那時(shí)，我才五歲，爸媽帶我去新濱公園玩。
可是進(jìn)來(lái)公園沒(méi)多久，老天就很不配合地下起雨來(lái)。
爸爸說(shuō)：“既然出來(lái)了就好好玩吧�！�
媽媽接上去答應(yīng)了，說(shuō)：“在雨里觀景，也未嘗不是一件好事！”
“好呀！”其實(shí)我也很想玩，于是，我爽快地答應(yīng)了。
我們?cè)诠珗@里到處游玩賞花，開心極了！突然，一束耀眼的“光芒”吸引住了我，好漂亮的花！真的，那朵花真的好漂亮，它有雪白的.皮膚，臉上還帶著少許羞澀，邊上還嵌著紫，在綠葉的襯托下盡顯嬌美。
我剛要伸手去摘，卻看見(jiàn)花叢中一塊木牌，上面寫著：“花兒也有生命，請(qǐng)不要傷害它”這幾個(gè)醒目的大字，我內(nèi)心展開了激烈的斗爭(zhēng)：摘？還是不摘？最終正義打敗了貪婪，我依依不舍地走了。
事后我明了一個(gè)道理：社會(huì)公德人人都有遵守，花兒是供大家欣賞的，如果我摘了，別人就沒(méi)有機(jī)會(huì)欣賞它了。
啟示的作文 篇2
咦？從哪兒來(lái)的小瓜苗呢？六歲時(shí)的我，腦子里充滿了疑問(wèn)。哦，原來(lái)是前幾天我吐的西瓜籽長(zhǎng)出來(lái)的小苗��！
說(shuō)起這事兒，我就覺(jué)得很奇妙。當(dāng)時(shí)我吃完西瓜，隨便地把西瓜籽吐在了花盆里。誰(shuí)知過(guò)了幾天，我驚奇地看到一棵小苗從土里冒了出來(lái)。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，一顆種子竟然可以在這樣貧瘠的`土里生根，發(fā)芽！
我馬上叫上我的“圖書館”——我的表姐，開心地對(duì)她說(shuō)：“你看這個(gè)小瓜苗，它過(guò)段時(shí)間就會(huì)結(jié)出一個(gè)個(gè)小西瓜來(lái)！”表姐看了看，皺著眉頭不屑地說(shuō)：“過(guò)不了幾天，它就會(huì)枯萎。”我心里暗暗說(shuō)：“小瓜苗，你不要在意別人怎么說(shuō)！你一定會(huì)生機(jī)勃勃的，并且還要結(jié)出大西瓜�！�
在隨后的日子里，在我的精心照料下，它真的一天天在長(zhǎng)大，莖和葉子變大，開了花，果真結(jié)了果！
我真高興，也明白了我們要像小瓜苗那樣，在逆境中一樣可以成長(zhǎng)，在困難面前，不退縮。
啟示的作文 篇3
你知道我為什么要寫花瓶的啟示？因?yàn)槲乙郧按蛩榱艘粋�(gè)花瓶，但我沒(méi)有第一時(shí)間把實(shí)話說(shuō)出來(lái)。這件事情一直縈繞在我心里，讓我記憶猶新。
記得那是一個(gè)星期六的早上，我正在睡覺(jué)，媽媽拿著個(gè)雞毛撣子叫我起床。我跟媽媽說(shuō)：“今天星期六，不用上學(xué)，我還要再睡一會(huì)�！�
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)桌子上有個(gè)花瓶，我拿著花瓶左看右看，心里想：“這個(gè)花瓶是誰(shuí)的，是媽媽買來(lái)的嗎？”想到這里，我肚子咕咕叫了幾下，我就想：“先去吃飯，等下裝點(diǎn)土到花瓶里面插個(gè)漂亮的花給媽媽看�！�
吃過(guò)飯后，我立馬跑到院子里弄了土，往瓶子里裝�？删驮谖乙寤ǖ臅r(shí)候，花瓶突然從我的手上滑落了，“砰”地一聲掉在地上碎成了好幾片�！八蓝�，媽媽肯定會(huì)罵我�！蔽倚睦锏谝环磻�(yīng)這么想著。接下來(lái)我又想到：“要是能把它粘起來(lái)就好了�！庇谑俏揖陀�502強(qiáng)力膠小心翼翼地把它粘起來(lái)，但是花瓶太碎了，根本粘不成原來(lái)的樣子了，怎么辦呢？我的腦海中開始了天人交戰(zhàn)的想法:“把它藏起來(lái)？”、“把它擺好放在那里？”、“裝作不知道？”……
晚上媽媽下班回家了，問(wèn)我：“桌子上的花瓶呢？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“不知道。”媽媽看到地上還有一些花瓶的'碎渣，就立刻看穿了我的秘密。后來(lái)媽媽打開了那個(gè)柜子，發(fā)現(xiàn)里面有花瓶的碎片，問(wèn)我：“怎么回事？”我知道瞞不住了，就說(shuō)：“媽媽對(duì)不起，這個(gè)花瓶是我打碎的�！蔽乙詾閶寢尶隙ㄒ莺莸亓R我一頓，但沒(méi)想到媽媽說(shuō)：“好了，只要你承認(rèn)錯(cuò)誤就好了，媽媽不怪你，因?yàn)槟闶莻�(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子�！�
從那以后，我再也不碰花瓶了，也再也不敢撒謊了。我懂得了做人要誠(chéng)實(shí)，要勇于承擔(dān)自己的錯(cuò)誤，這樣才是一個(gè)好孩子。
啟示的作文 篇4
有一位從小聰明伶俐地小孩，他的成績(jī)總是在全校名列前茅。在高考地最后沖刺中他也曾勤奮拼搏過(guò)。最后考上了自己心儀的大學(xué)，他帶著自豪來(lái)到這所學(xué)校，來(lái)到了這座繁華的城市。這里有著車水馬龍的街道，街上有著五顏六色的服飾，也有許多玩耍的地方。那里的網(wǎng)吧比農(nóng)村的先進(jìn)漂亮許多。但他經(jīng)不起那些物質(zhì)的吸引。一有空就去網(wǎng)吧看看，就去游戲廳坐坐。久而久之學(xué)會(huì)打許多游戲。老師的勸告、家長(zhǎng)的教誨全都聽(tīng)不進(jìn)去，就整天泡在網(wǎng)絡(luò)游戲里。老師和校長(zhǎng)們做出于無(wú)情的決定，母親流下了辛酸的淚水。
他又決定從返校勤奮努力學(xué)習(xí)，不再辜負(fù)父母望兒成才的心。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的堅(jiān)持不懈的努力獲得了新的收獲，北大的通知書向他寄來(lái)了。他懷著一種悲喜交加的心情，又重新來(lái)到了這個(gè)繁華的城市。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)更加熟悉這里的一切。他又開始控制不了自己那顆貪玩的心。他又走進(jìn)了以前毀了他人生的那個(gè)地方，再次沉迷于里面，過(guò)著重復(fù)地生活。最后學(xué)校對(duì)他做出了開除的'決定。
他雖然擁有天才般的智慧，但卻沉迷于玩耍中，最終還是回到了原地。人生之路好漫長(zhǎng)，可緊要的路卻只有關(guān)鍵的幾步。他的游戲人生，無(wú)疑給自己的人生開了一個(gè)大玩笑。
天才如花，它雖然擁有迎面撲鼻的花香，但沒(méi)有陽(yáng)光雨水的供給，它永遠(yuǎn)也不可能綻放。
天才如樹，它雖然擁有參天大樹的英姿，但沒(méi)有頑強(qiáng)的毅力，它永遠(yuǎn)都不能成材。
天才如海，它雖然擁有無(wú)邊無(wú)際的海水，但沒(méi)有小溪的匯聚。它永遠(yuǎn)也不可能成為大海。
啟示的作文 篇5
今天我們終于盼來(lái)了五年級(jí)一次的實(shí)驗(yàn)基地一日游。從三年級(jí)開始我就非常想去實(shí)驗(yàn)基地，你知道為什么嗎？那是因?yàn)槲抑缹?shí)驗(yàn)基地有動(dòng)手制作風(fēng)鈴課。我們?cè)陉?yáng)光的照耀下，在微風(fēng)吹拂下，愉快地踏上了去實(shí)驗(yàn)基地的車子。
“走走走，我們一同去郊游！”我們坐在車子上，開心地唱起了歌。一路上風(fēng)景優(yōu)美，我們也洋溢著幸福的笑臉。實(shí)驗(yàn)基地到了，我們有次序的下車排列好隊(duì)伍進(jìn)去。哇！實(shí)驗(yàn)基地好漂亮啊，真不枉次行。
“請(qǐng)同學(xué)們排列好隊(duì)伍，安靜地到操場(chǎng)上來(lái)集中。”實(shí)驗(yàn)基地的老師發(fā)出命令。同學(xué)們服從老師的命令，馬上安靜地有次序地慢跑到操場(chǎng)�！巴瑢W(xué)們，我對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的`歡迎。實(shí)驗(yàn)基地就是專門培養(yǎng)同學(xué)們地動(dòng)手操作能力的，里面有許多間教室，每間教室就是一門課程，老師會(huì)教你做各種各樣的東西�！�
花藝課是我最喜歡的一節(jié)課�；ㄋ�?yán)蠋熞贿呍敿?xì)地跟我們講述著制作百合花的方法，一邊慢慢地給我們演示。我看著老師操作，老師先拿起一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵絲繞著塑料圈轉(zhuǎn)成了一個(gè)規(guī)整的小圓圈，做好6個(gè)后……老師的百合花做好了，我拿起鐵絲繞著塑料圈轉(zhuǎn)成了6個(gè)小圓圈，然后用小鉗子將6個(gè)小圓圈從塑料圈上取下來(lái)放在旁邊，用紅色的絲襪套在事先做好的小圓圈上，再用彈力線綁住起到固定的作用，這樣就做成6片百合花瓣了，最后將葉子插進(jìn)鐵棒里，把花蕊插在鐵棒最上端，將3片花瓣繞著花蕊圍成一個(gè)圈，再將另外3片花瓣緊貼在之前固定在花蕊的2片花瓣之間的空隙上，再次用彈力線一圈一圈纏繞。老師看見(jiàn)我用彈力線纏繞花瓣的位置不一樣，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“做事情之前要仔細(xì)地用耳朵去傾聽(tīng)，用眼睛去看，這樣事情才會(huì)做地更好！”聽(tīng)完老師的話，我羞愧萬(wàn)分：老師在演示的時(shí)候我沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)，沒(méi)有仔細(xì)地看。羞愧過(guò)后，我努力地讓彈力線纏繞花瓣的位置一致，當(dāng)然，我成功了。
實(shí)驗(yàn)基地一日游，它讓我懂得了一個(gè)道理：做事情之前要仔細(xì)地用耳朵去傾聽(tīng)，用眼睛去看，這樣事情才會(huì)做地更好。這個(gè)道理我一定會(huì)銘記心間。
啟示的作文 篇6
這個(gè)學(xué)期，孔老師帶領(lǐng)我們做了個(gè)小課題研究，讓我們了解各種花，從中，我得到了許多啟示。
我明白了花有堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)。夾竹桃在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特別茂盛的時(shí)候，也看不出什么特別衰敗的確良時(shí)候，無(wú)日不迎風(fēng)吐艷，從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無(wú)不奉陪。這樣的堅(jiān)韌，不是非�？少F嗎？
我知道了“出淤泥而不染”的荷花。宋朝理學(xué)的創(chuàng)導(dǎo)者、哲學(xué)家周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》中有這樣的句子：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉……蓮，花之君子者也�！痹谶@篇散文中，作者從不同的角度、不同的方面寫盡了蓮花的高潔品質(zhì)、優(yōu)雅氣質(zhì)、優(yōu)美的姿態(tài)和莊重的儀表。
花還有頑強(qiáng)的生命力。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂，生生不息的大家族。密集油亮的綠葉終年不敗，始終透著生氣，透著活潑。有了它的襯托，玉蘭花便顯得格外皎潔，格外清麗了。秋冬時(shí)節(jié)，許多樹的葉子凋落了，唯有廣玉蘭披著一身綠葉，與松柏為伍，裝點(diǎn)著自然。
最讓人佩服的，是傲雪斗霜的梅花。它敢與風(fēng)雪爭(zhēng)斗，敢與風(fēng)雨撕殺。她是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的脅迫，傲然于天地間，飄撒春的芳午、播種春的種子。當(dāng)大地終于迎來(lái)了姍姍來(lái)遲的.春姑娘時(shí)，她卻靜靜地消逝，化作腳下泥，只留一抹余香蕩漾于天地間。
我們要學(xué)習(xí)花的這此可貴精神。宋朝哲學(xué)家周敦頤就有蓮花那高潔的情操和志趣、自古以來(lái)中國(guó)人便愛(ài)梅花傲雪斗霜的精神，愛(ài)梅花謙遜的精神，愛(ài)它“已是懸崖百丈冰，猶有花板俏�！�
如此美麗、高潔的花，如此令人敬佩的花，怎能不愛(ài)？
啟示的作文 篇7
站在黃山腳下，只見(jiàn)群山連綿，高聳入云，我不由地嘆了一口氣。說(shuō)真的，太高了。
我們是要一步一步爬上去嗎？我怯怯地問(wèn)，媽媽笑著說(shuō)：那當(dāng)然啦。你呀，平時(shí)總是宅在家里，都快成溫室里的花朵了。我聽(tīng)了，一股焦慮涌上心頭，不知是進(jìn)是退。
我們坐索道來(lái)到了山腰，剩下的路就要自己爬山了。我一眼就看見(jiàn)了那蜿蜒向上的石階，消失在遠(yuǎn)處。在這個(gè)節(jié)骨眼上，也由不得我再猶豫了，上！
剛開始很輕松，我兩三下就可以爬很遠(yuǎn)，我就像是被賦予了神力一般，沒(méi)幾下子就甩開父母一大截。心里不由得有點(diǎn)得意，困難沒(méi)有我想象的那么可怕嘛。我嘲笑起自己一開始的'膽小怯懦了。
但是，我得意得太早了。越往上爬，體力消耗得也就越快。慢慢地，我覺(jué)得自己的身體開始沉重起來(lái)，腳上就像是灌了鉛一樣，步步驚心。好幾次，那凹凸不平的石階都差點(diǎn)將我絆倒。不知不覺(jué)中，爸爸媽媽也都趕上了我，超越了我。加油啊，保持好體力，跟上！
他們轉(zhuǎn)頭對(duì)我喊著。我跟在他們的后面就像是風(fēng)中即將飄零的樹葉，心有余而力不足。
正當(dāng)我?guī)缀蹩旆艞墪r(shí)，前面有個(gè)亭子，有人在前面大喊，有點(diǎn)遇到了救世主的欣喜，此時(shí)此刻，我打起了十二分精神，用盡全力，終于為自己找到了一席之地。
我一屁股坐了下來(lái)，滿臉通紅，像一臺(tái)老式火車一樣喘著粗氣。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我注意到我的后面便是萬(wàn)丈深淵，不由得打了一個(gè)寒顫。透過(guò)朦朧的云層，隱約看到幾棵松樹正長(zhǎng)在峭壁之中。
我想起自己此時(shí)的遭遇，指著它們說(shuō)：看來(lái)我們都是同道中人，都遇到了艱難痛苦，這時(shí)媽媽聽(tīng)到了我說(shuō)的話，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：你總是只看到消極的一面，你看他們雖然長(zhǎng)在巖石縫中，生存條件那么差，沒(méi)有土壤，也沒(méi)有充足的雨水，卻有頑強(qiáng)的生命力，把根扎進(jìn)了石縫里，身體扭曲成那樣了，依然向我們展示著它們最好的一面。
我聽(tīng)了心頭一震，想起自己平時(shí)遇到一點(diǎn)困難一點(diǎn)挫折就叫苦連天，退怯不前，再看看這幾棵在石縫里艱難生存卻活得這樣精彩的松樹，不由得感慨起來(lái)：是啊，我們不也應(yīng)該像它們這樣嗎？不管遇到什么困難、挫折，都要勇敢去面對(duì)而不是去逃避，為了一切美好而奮斗。
啟示的作文 篇8
很小的時(shí)候，媽媽就帶我走進(jìn)廚房，帶我觀看窗臺(tái)上那一個(gè)個(gè)五顏六色的罐子，還指指點(diǎn)點(diǎn)對(duì)我說(shuō)：“那是鹽瓶子，這是糖罐子……”我伸伸胳膊表示想要，媽媽便拿下來(lái)，打開瓶蓋。我伸手抓了抓那些亮晶晶的、好像白色細(xì)沙似的東西，軟綿綿的，我把手指放進(jìn)嘴里，甜甜的。媽媽說(shuō)：“寶貝，這是糖。”我笑了笑，繼續(xù)往里走。
我一邊走一邊嘗，不一會(huì)兒，就嘗完了油、醋、鹽、糖……在廚房的盡頭，有一個(gè)鐵架子，上面放著圓圓的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、還有奇形怪狀的東西。我睜大好奇的眼睛，嘟著小嘴。媽媽又對(duì)我說(shuō)：“圓的.是蒜，長(zhǎng)的是蔥，那個(gè)奇奇怪怪的玩意兒是姜。”我伸手抓來(lái)姜，舔了舔，��！好辣呀！我的舌頭麻乎乎的，好像舌尖上著了團(tuán)火一樣。我伸著舌頭，皺著眉頭，一臉委屈的看著媽媽。媽媽笑瞇瞇看著我，說(shuō)：“寶貝，你剛才吃的姜，是它們?nèi)齻�(gè)中最辣的！”我深深地點(diǎn)點(diǎn)頭，跑出廚房找水喝去了。
那天晚上，我們一起吃飯。媽媽把一片白白的東西夾進(jìn)我的盤中，說(shuō)：“這就是蒜�！蔽乙幌伦酉肫饗寢屨f(shuō)的話，一邊搖頭一邊說(shuō)：“不，這是辣的�！眿寢屝χf(shuō)：“蒜炒熟了就不辣了，不信你嘗嘗�！蔽衣�(tīng)話的吃了蒜，不僅不辣，還挺香呢！我又吃了蔥花，還微微有點(diǎn)甜味。我迫不及待的吃了姜片，可那股熟悉的辣味又跑進(jìn)了我的嘴里，嚇得我急忙喝了一大口稀飯。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“姜不僅是它們之間最辣的，也是它們之中最有秉性的！”我咽下稀飯，偏過(guò)臉望著媽媽。媽媽接著說(shuō)：“蔥和蒜經(jīng)過(guò)烹調(diào)后，已經(jīng)失去了它們本來(lái)的辣味，而姜卻不一樣，它不怕熱，熬過(guò)了最艱難的熾熱，最終保持了自己的本性。寶貝，你要像這姜一樣，遇到困難不退縮，不屈服，做一個(gè)合格的中國(guó)人�！蔽倚⌒〉男撵`被媽媽深?yuàn)W的道理震住了，只是不停地點(diǎn)著頭。
現(xiàn)在看來(lái)，回想媽媽的話，深?yuàn)W的道理變成了我走向成功道路的信仰。一只小船，只要沖過(guò)那地形復(fù)雜的麥哲倫海峽，就會(huì)看見(jiàn)廣闊的太平洋向你敞開胸懷。人生也是這樣，只要你不顧一切的努力拼搏，堅(jiān)持走過(guò)最艱難的一關(guān)，就會(huì)看到成功的大門向你揮手，迎接你的到來(lái)！
【啟示的作文】相關(guān)文章：
讀書的啟示作文_讀書的啟示作文10-14
烏龜?shù)膯⑹咀魑?- 體裁啟示作文01-25
啟示作文[精選]12-27
啟示的作文(精選)01-12
啟示的作文12-23
【經(jīng)典】啟示作文01-01
啟示的作文[精選]01-03
(精選)啟示的作文01-08
啟示作文（經(jīng)典）01-09
啟示的作文[經(jīng)典]01-11