啟示作文3篇(推薦)
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的啟示作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
啟示作文 篇1
今天我從“幼鷹飛翔”這則小故事中，懂得了只有對自己自信，才可以成功的道理。
這則故事主要講了有一個人爬上高聳入云的山峰，抓走了一只幼鷹，想把它養(yǎng)成獵鷹。他把幼鷹放在雞籠里養(yǎng)，幼鷹整天和雞在一起啄食、嬉戲和休息。一天天過去，幼鷹長大了，有了厚實的羽毛，獵人開始訓(xùn)練他成為獵鷹，可不管獵人用什么樣的方法，獵鷹始終不會飛，最后獵人只好把幼鷹從懸崖上扔下去，幼鷹在半空不斷扇動翅膀，最后終于學(xué)會了飛翔。
正因為獵人把幼鷹扔下懸崖，它才能飛上藍天，否則，幼鷹就只能永遠在地上仰望藍天。由此可見要成功必須依靠自己的'努力。
我的生活中也有這樣的事例，我比較害羞，平時不愛發(fā)言，有一次老師要求每個小組派一名同學(xué)講自己的作文，當老師發(fā)布任務(wù)時，我低著頭，生怕被老師點名。不想，組員們看了我的作文，用堅定的目光看著我，異口同聲說道“就你了！”我吃驚得下巴快掉到地上了，心想啊，為什么選我？今天真倒霉！
我指著我的作文反駁：“你們看我這作文有什么好？”他們說“你的作文對人物外貌刻畫細致，運用了許多修辭手法、四字詞語，更何況你沒上臺過一次呢！”我無言以對，急得像熱鍋上的螞蟻，一會兒抓耳撓腮，一會左顧右盼，一會兒冥思苦想，臉都急紅了，就是磨蹭著不上去。
同學(xué)們都不停地鼓勵我，我只好硬著頭皮走上臺，當我站在講臺上，兩腿發(fā)軟，汗從額頭上滴下，我心里暗示自己“不要急不要慌，你能行的！黃子涵！”講著講著，我的心情平靜下來，有條有理地講完了我的作文，臺下響起了熱烈的掌聲，我的內(nèi)心充滿了自豪和激動。
幼鷹的故事讓我受益匪淺，故事中蘊含的道理將指引我繼續(xù)前行！
啟示作文 篇2
大自然給過人類許多的啟示，古往今來，有許多發(fā)明創(chuàng)造都是從植物或是動物身上得到啟示，才發(fā)明出來的。
隨著戰(zhàn)爭的升級，人們對飛機性能的要求也越來越高，許多科學(xué)家都在研究，怎樣才能提高飛機的等級呢？原來，蛙眼的.視網(wǎng)膜分為五類，一類對顏色起反應(yīng)，別外四類對運動目標的某個特征起反應(yīng)，人們了解蛙眼的視覺原理后，根據(jù)它發(fā)明了一種電子蛙眼，它可以像真的蛙眼那樣，能準確無誤地識別出特定形狀的物體，把它裝入雷達后，雷達的抗干擾能力大大提高，而且能快速準確地識別出特定形狀的飛機、導(dǎo)彈。
還有一種蛇叫作響尾蛇，它捕食時靠的是一雙“熱眼�！痹瓉硖锸蟮刃游锒紩⒊鰺崃�，而蛇的熱感受器接收到這些熱量，就可以確定食物的位置，所以，人們叫響尾蛇的熱感受器為“熱眼”，人們根據(jù)響尾蛇的熱眼發(fā)明了響尾蛇的導(dǎo)彈，它也可以用熱眼，準確的追蹤敵人直至將他摧毀。
大自然還給了我們很多啟示。它就像我們的老師，還有更多的啟示等著我們發(fā)現(xiàn)。
啟示作文 篇3
“�。 蔽医辛似饋�，因為爸爸給我買了一副弓箭。
弓是用木板和弦做成的，箭是用橡膠和木棒做成的，弦很難拉，弓中間沒有洞，箭是要放在弓右邊射因此要射中目標并不容易。
我用左手拿住弓，右手拿著箭瞄準中心射了出去，因為箭頭是用橡膠做的.，所以不會劃破東西。首先我用弓射較大的物件，到后來越來越小，可到被射物件只有箱子那么大時，我就射不中了。我變得越來越笨，到最后就沒什么信心，什么也不想射了。
我叫爸爸射一下，我見爸爸第一箭就射中了，可是我認為爸爸只是運氣好而已，讓爸爸再射，可這次爸爸射的比剛才還要準。我終于服了爸爸，讓爸爸教我射箭的訣竅。我知道了射箭時要向左稍微偏一點才能夠射中。我按照爸爸的意思又射了好幾遍才射中。
我為了快一點射中目標就用新的方法，可因為動作太快，質(zhì)量就不好了，到了最后我才知道要踏踏實實地做，要一步一個腳印才會成功。
“啪---啪---”我又開始練了，相信我能夠成功的。
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