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走路的啟示作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的走路的啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走路的啟示作文1
我8歲那年，媽媽給我買了一雙昂貴的靴子，即漂亮又舒服，我很喜歡，它就像我的寶貝一樣，買回來(lái)就穿。晚上，媽媽像往常一樣給我擦靴子，偶然發(fā)現(xiàn)了我靴子的底磨的都快沒(méi)了，就決定第二天讓那個(gè)賣鞋的阿姨給我收拾一下。
第二天，在通往鞋店的路上，媽媽瞅著我的`腳，看我是怎樣走路的，我不明白，媽媽觀察了一會(huì)兒，找出了“病因”，我的鞋一直發(fā)出吱吱的聲音，為什么呢？原因肯定就是我的姿勢(shì)不正確了。
原來(lái)是我走路時(shí)，不是腳掌先落地，就是腳跟先落地，媽媽說(shuō)：“我們走路都是腳掌和腳跟一同落地，而你呢？不是腳掌落先落地，就是腳根據(jù)先落地，我們走路要有一個(gè)正確的姿勢(shì)，不止走路，還有其它事情都要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比如，上一次，你寫作業(yè)時(shí)，眼晴與書本離的近近的，這不，現(xiàn)在你成近視眼了，楠楠，你要記住，我們無(wú)論做什么事情都要有一個(gè)正確的方法和端正的態(tài)度，還要有一個(gè)良好的習(xí)慣，你記住了嗎？”“媽媽，我記住了”。
媽媽的那句話常常的印在我的腦海里。
走路的啟示作文2
今天，我在翻看小時(shí)我學(xué)走路的錄像時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的問(wèn)題。
剛學(xué)走路的小孩肯定會(huì)摔倒的，有的媽媽就不扶孩子，摔倒了讓孩子再重新站起來(lái)自己走，而有的`媽媽卻一看孩子摔倒了就連忙上前去扶，安慰孩子。
我的媽媽就是不扶我的那個(gè)，讓我一步一步，踉踉蹌蹌往前走。我摔倒了，媽媽就會(huì)說(shuō)：“好孩子，真勇敢。站起來(lái)，上媽媽這里來(lái)。”我抬頭看著媽媽，撅著小屁股努力的站起來(lái)，歪歪斜斜的奔向媽媽。我在錄像里還看見(jiàn)了一個(gè)媽媽也讓自己家的孩子學(xué)走路，那個(gè)孩子和我一樣也常常摔倒，每一次摔倒，那個(gè)孩子都會(huì)哭起來(lái)，孩子的媽媽就連忙跑過(guò)來(lái)，邊抱起孩子，邊說(shuō)：“不哭！不哭！打一下地，摔我們孩子干什么？”我關(guān)上錄像機(jī)，跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“為什么我摔倒了你不去扶我呀？你就不怕我的腿摔壞了？”媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“如果你摔倒了我就去扶你，你會(huì)依賴我的！你以后就不會(huì)走路了，我放開手，讓你自己走，摔倒了再爬起來(lái)。你就長(zhǎng)大了�！�
我沉思起來(lái)，我想：人生不也是如此嗎？摔倒了再爬起來(lái)，如果依賴媽媽，是不行的。媽媽只是你暫時(shí)的拐杖，你要扔掉這個(gè)拐杖，去尋找你內(nèi)心深處的支點(diǎn)，如果你依賴媽媽，再摔倒，你可能就爬不起來(lái)了。
走路的啟示作文3
我8歲那年，媽媽給我買了一雙昂貴的靴子，即漂亮又舒服，我很喜歡，它就像我的寶貝一樣，買回來(lái)就穿。晚上，媽媽像往常一樣給我擦靴子，偶然發(fā)現(xiàn)了我靴子的底磨的都快沒(méi)了，就決定第二天讓那個(gè)賣鞋的阿姨給我收拾一下。
第二天，在通往鞋店的路上，媽媽瞅著我的腳，看我是怎樣走路的，我不明白，媽媽觀察了一會(huì)兒，找出了“病因”，我的鞋一直發(fā)出吱吱的聲音，為什么呢？原因肯定就是我的姿勢(shì)不正確了，原來(lái)是我走路時(shí)，不是腳掌先落地，就是腳跟先落地，媽媽說(shuō)：“我們走路都是腳掌和腳跟一同落地，而你呢？不是腳掌落先落地，就是腳根據(jù)先落地，我們走路要有一個(gè)正確的姿勢(shì)，不止走路，還有其它事情都要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比如，上一次，你寫作業(yè)時(shí)，眼晴與書本離的近近的，這不，現(xiàn)在你成近視眼了，楠楠，你要記住，我們無(wú)論做什么事情都要有一個(gè)正確的方法和端正的.態(tài)度，還要有一個(gè)良好的習(xí)慣，你記住了嗎？”“媽媽，我記住了”。
媽媽的那句話常常的印在我的腦海里。
走路的啟示作文4
早晨醒來(lái)，已過(guò)了5： 30，學(xué)校的起床鈴響過(guò)了。我急忙穿好衣服，往學(xué)校趕。
路上，只顧疾走，沒(méi)注意到一塊小半截磚，差點(diǎn)兒叫它給絆倒�！懊髦t到了，還要來(lái)?yè)v亂!”我氣呼呼地說(shuō)著，一腳把它踢了好遠(yuǎn)。
跑到教室才坐好，剛才那踢磚的腳便隱隱地痛起來(lái)。我讀著語(yǔ)文課本，腦中還想著剛才的一幕。突然，我醒了。是啊，我憑什么生廢磚塊的.氣呢?明明是自己走路不小心才吃了虧，和廢磚塊有什么關(guān)系?它本來(lái)就躺在那兒沒(méi)動(dòng)。要怪，也只能怪自己——是自己沒(méi)看好路。
困難、挫折、不幸、挑戰(zhàn)……就像許多廢磚塊一樣，時(shí)時(shí)都躺在前進(jìn)的路上。面對(duì)這些“廢磚塊”，不能只是生氣地用腳踢它，而是應(yīng)考慮怎樣搬掉或繞過(guò)它。(從踢磚塊這件事想到人生的路上有很多磚塊—困難、挫折、不幸，……不能只是生氣地踢掉，而是應(yīng)該運(yùn)用自己的頭腦去解決。
走路的啟示作文5
哈哈，我期盼已久的暑假終于到來(lái)了！我萬(wàn)分happy，決定找?guī)讉�(gè)好友去“瘋玩”一番。 走到樓梯口，面對(duì)天天走的.樓梯實(shí)在是太熟悉了，我不禁想換另一種方式走。 于是，我一會(huì)兒搖搖晃晃地走，像一個(gè)醉漢那樣。
別說(shuō)我比喻的太夸張了，我搖的幅度實(shí)在有點(diǎn)大，一下左，一下右，讓人看了直怕我不小心一個(gè)跟頭栽下來(lái)，摔個(gè)“狗啃泥”。我卻毫不在意這種小細(xì)節(jié)，摔下來(lái)又死不了，這樣多好玩呀！ 最令人擔(dān)心的事終于發(fā)生了：我不小心沒(méi)站穩(wěn)，然后踩了個(gè)空，然后腳上穿的拖鞋十分的滑。然后……然后就沒(méi)再然后，“杯具”發(fā)生了：在臺(tái)階上我滑倒了，我“堅(jiān)硬”的背就“哧唰唰”地在臺(tái)階上“玩滑滑梯”。
oh my god,我腰要斷啦！我背要折啦！我躺在樓梯那，哇哇亂叫著！ 過(guò)了許久，我含淚站起，后悔沒(méi)好好走路。與此同時(shí)，我又想到了另外一個(gè)道理：走路和走人生這一條大路不都一樣嗎？都是要踏踏實(shí)實(shí)地走、認(rèn)認(rèn)真真地走，不能浮夸，否則你就要重重地摔上一大跤。 感謝這次摔跤，它讓我明白了人生的一個(gè)大道理！
走路的啟示作文6
哈哈，我期盼已久的暑假終于到來(lái)了！我萬(wàn)分happy，決定找?guī)讉�(gè)好友去“瘋玩”一番。
走到樓梯口，面對(duì)天天走的樓梯實(shí)在是太熟悉了，我不禁想換另一種方式走。
于是，我一會(huì)兒搖搖晃晃地走，像一個(gè)醉漢那樣。別說(shuō)我比喻的太夸張了，我搖的幅度實(shí)在有點(diǎn)大，一下左，一下右，讓人看了直怕我不小心一個(gè)跟頭栽下來(lái)，摔個(gè)“狗啃泥”。我卻毫不在意這種小細(xì)節(jié)，摔下來(lái)又死不了，這樣多好玩呀！
最令人擔(dān)心的事終于發(fā)生了：我不小心沒(méi)站穩(wěn)，然后踩了個(gè)空，然后腳上穿的'拖鞋十分的滑。然后……然后就沒(méi)再然后，“杯具”發(fā)生了：在臺(tái)階上我滑倒了，我“堅(jiān)硬”的背就“哧唰唰”地在臺(tái)階上“玩滑滑梯”。
Oh my god,我腰要斷啦！我背要折啦！我躺在樓梯那，哇哇亂叫著！
過(guò)了許久，我含淚站起，后悔沒(méi)好好走路。與此同時(shí)，我又想到了另外一個(gè)道理：走路和走人生這一條大路不都一樣嗎？都是要踏踏實(shí)實(shí)地走、認(rèn)認(rèn)真真地走，不能浮夸，否則你就要重重地摔上一大跤。
感謝這次摔跤，它讓我明白了人生的一個(gè)大道理！
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