啟示的作文【共3篇】
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的啟示的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟示的作文 篇1
魚兒在水中有自由來去的本領，人們就模仿魚類的形體造船，以木槳仿鰭。相傳早在大禹時期，我國古代勞動人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而游動、轉(zhuǎn)彎，他們就在船尾上架置木槳。通過反復的觀察、模仿和實踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動力，掌握了使船轉(zhuǎn)彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船只航行自如。
蒼蠅的楫翅(又叫平衡棒)是“天然導航儀”，人們模仿它制成了“振動陀螺儀”。這種儀器目前已經(jīng)應用在火箭和高速飛機上，實現(xiàn)了自動駕駛。
蒼蠅的眼睛是一種“復眼”，由30O0多只小眼組成，人們模仿它制成了“蠅眼透鏡”�！跋壯弁哥R”是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭可以制成“蠅眼照相機”，一次就能照出千百張相同的相片。這種照相機已經(jīng)用于印刷制版和大量復制電子計算機的`微小電路，大大提高了工效和質(zhì)量。“蠅眼透鏡”是一種新型光學元件，它的用途很多。
鳥類的翅膀具有許多特殊功能和結(jié)構(gòu)，使得它們不僅善于飛行，而且會表演許多“特技”，這些特技還是目前人類的技術(shù)難以達到的。小小的蜂鳥是鳥中的“直升機”，它既可以垂直起落，又可以退著飛。在吮花蜜時，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停于空中。這是多么巧妙的飛行啊。制造具有蜂鳥飛行特性的垂直起落飛機，已經(jīng)成為許多飛機設計師夢寐以求的愿望。
在企鵝的啟示下，人們設計了一種新型汽車“企鵝牌極地越野汽車”。這種汽車用寬闊的底部貼在雪面上，用輪勺推動前進，這樣不僅解決了極地運輸問題，而且也可以在泥濘地帶行駛。
蒼蠅的眼睛，發(fā)明了蠅眼攝象機。
蒼蠅的靈敏感知，發(fā)明了危險探測儀，用在危險工作場所。
啟示的作文 篇2
一個媽媽給愛畫畫的孩子一面墻，要求孩子的每幅畫都貼在墻上，先給客人看，三年后舉辦畫展。另一個媽媽給愛畫畫的孩子一個紙簍，要求孩子的畫一紙簍，然后一紙簍的倒掉，人們只看到那孩子手頭時刻都有尚未完成的畫。
一面墻，一個紙簍，兩個母親的不同設置，兩個孩子由此產(chǎn)生了不同的命運。一個是得意一時而終于沒落；一個是沉默多時而終于輝煌。這正印證了中國的那句古話“欲速則不達，后繼者方能薄發(fā)�！�
墻上的畫曾得到廉價的贊美，但30年后人們已經(jīng)不感興趣，第一個孩子的悲劇使我想起了王安石的《傷仲永》，傷仲永幼時“自是指物作詩立就”，憑借如此的天賦再加上自身的努力，仲永完全可以成為出色的人才，但她父親急于求成們“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。”最后仲永“泯然眾人矣”，成了一個可悲可嘆的人物。
但悲哀并不止于此，生活在高架和地鐵間的現(xiàn)代人生活節(jié)奏日益加快，許多人的心態(tài)日漸浮躁，于是形形色色的“速成班”應運而生，制造者一個又一個的“泡沫”，屢屢見于報端的神童，童星常常是流星般轉(zhuǎn)眼即逝，影響一時的少年作家在媒體的捧殺聲中，亦已江郎才盡……在這時，“十年樹木，百年樹人”的聲音在現(xiàn)代“生產(chǎn)流水線”機器轟鳴聲中顯得那么微弱。王安石的《傷仲永》不幸成了現(xiàn)代社會的一個縮影。
紙簍丟棄的是心血，是汗水，是暫時的不滿足。第二個孩子最終的成功給我們以欣慰，常言道：“十年磨一劍�！庇巳玷T劍，只有三十年堅持不懈的努力，充分積累了知識，才能有第二個孩子三十年后的`橫空出世，技驚四座。
“前車之覆，后車之鑒�！蔽覀兊难酃鈶高^美卻短暫的“泡沫”，看得更遠，更清楚一點。
從兩個母親教育孩子的“悲喜劇”中，我們應該吸取教訓，明確方向，在自己的成長過程中戒驕戒躁，看得更遠，做的更好，使我們的人生更輝煌。這便是墻與紙簍留給我們的啟示。
啟示的作文 篇3
老師說的一件事，一直深深地刻在我的心里。
那天，學校開運動會。由于時間緊迫，老師為了避開一輛貨車，不小心刮擦了停靠在路旁的小轎車。老師趕緊下車看了看，幸好那輛車只是被刮掉了一點點油漆。怎么辦呢？快要遲到了，車的主人又不在。是溜走呢，還是等車主出現(xiàn)？老師矛盾極了。后來，老師靈機一動，想了個辦法。她在包里找了一張紙條，在上面留言：對不起，我不小心把你的車刮擦了。誠實的老師還把自己的手機號碼寫上，再將紙條夾在那輛車的雨刮器上。
一整個上午，老師都沒接到車主的電話，心里有些焦急，就跟同事聊起這事。同事們聽了，有的說：“要是別人，早就溜走了，你倒好，還把自己的手機號留下，這不是自找麻煩嗎？”有的說：“萬一碰到個不講理的車主，會狠狠地敲你竹杠的.！”還有的說：“你太老實了，會吃虧的�！崩蠋熉犃诵睦锲呱习讼碌�。
趁中午休息的時間，老師跑到上午出事的地點，在那兒等了好一會兒，車主才出現(xiàn)。車主也是個大好人，只見刮擦了那么一點點，就沒有追究。
這件事讓我懂得：做錯事不能有僥幸的心理，應該勇于承擔責任，及時糾正，這樣才算是真正的“好人”。