啟示作文

啟示作文7篇[優(yōu)]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的啟示作文7篇，歡迎大家分享。

啟示作文 篇1

　　世界什么最可貴呢？就是人間真情最可貴。

　　那一天發(fā)生在我身邊的一件小事讓我陷入了沉思，那位賣(mài)豆腐的老板是狡猾還是有愛(ài)心？下面我們把目光轉(zhuǎn)向星期一，媽媽讓我去菜場(chǎng)買(mǎi)豆腐，可我一百個(gè)不情愿，可是媽媽還一邊催促著我還一邊說(shuō)：“那家的豆腐好吃，銷量可好了，去晚了就沒(méi)有了。”即使這樣催促我，我還是磨磨蹭蹭的走到豆腐攤，首先映入我的眼簾是如同巨龍一般長(zhǎng)的隊(duì)。而豆腐攤的老板是一個(gè)的又高又瘦的小伙子，估計(jì)有二、三十歲，接著我又看見(jiàn)那個(gè)老板正和小男孩商量讓他把手里的.兩元錢(qián)全買(mǎi)成豆腐，這個(gè)老板了真狡猾竟和一個(gè)小孩做這種生意，最后小男孩終于答應(yīng)。誰(shuí)知小男孩剛走出兩米，就被一石頭絆倒了，豆腐也落入了塵土中，小男孩就開(kāi)始哇哇大哭。

　　那個(gè)賣(mài)豆腐的老板看見(jiàn)了，丟下豆腐攤扶起小男孩安慰他說(shuō)：“別哭了，叔叔在送你一塊�！闭f(shuō)完又從豆腐攤里切了一塊豆腐。賣(mài)豆腐得人都夸這位老板有愛(ài)心。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我知道這個(gè)老板不是狡猾而是有愛(ài)心，他的品質(zhì)肯定會(huì)被這個(gè)小男孩傳遞下去，人間真情在于付出不求回報(bào)，也許一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作，都能傳遞人間真情。

啟示作文 篇2

　　漫畫(huà)常常是令人開(kāi)懷大笑的，但這幅漫畫(huà)卻引起了我的深思。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，一位母親穿著單薄的衣服，抱著已經(jīng)被凍得手腳冰涼的孩子，依偎在一個(gè)高大的牌子旁邊，那個(gè)牌子上醒目地寫(xiě)著五個(gè)大字：母子上車處。而原本應(yīng)該屬于那一對(duì)母子的地方，卻被四個(gè)身強(qiáng)力壯的男人給霸占了。那位母親可能因?yàn)楹ε履撬膫�(gè)男人的斥責(zé)，所以不敢去站到他們前面。

　　如果我在這幅漫畫(huà)描述的場(chǎng)景里，我一定要前去質(zhì)問(wèn)他們。難道你們沒(méi)有看見(jiàn)牌子上的字嗎?沒(méi)有看到在一旁凍得瑟瑟發(fā)抖的母子嗎?你們就沒(méi)有一點(diǎn)公德心嗎?

　　其實(shí)不僅僅是漫畫(huà)中有這些人，在我們現(xiàn)實(shí)生活中也有許多這樣的人。

　　有的`人明明看到了公園里有“禁止踩踏草坪”的標(biāo)志，卻還要在草坪上打一個(gè)盹。有的人在公交車上明明看到黃色座椅上寫(xiě)的“老弱病殘?jiān)小睂Ｓ米�，卻還要心安理得地坐在那里。還有的人明明看到了石像上寫(xiě)著“禁止攀爬”，卻還要爬上去照相。這些人就是“假文盲”。

　　“假文盲”們，你們有換位思考過(guò)嗎?如果你是那位婦女，當(dāng)你看到有年輕人在黃色坐椅上面坐著，你們是否也會(huì)心生厭惡呢?你們是否也會(huì)鳴不平呢?你們有想過(guò)嗎?你們?cè)谑斋@利益的同時(shí)，也丟掉了你們最珍貴的東西——公德!

　　生活中也有與漫畫(huà)中不同的人，比如：在公交車上，別人沒(méi)有硬幣了，幫他投了一枚硬幣;看到垃圾桶旁邊有廢紙，隨手把廢紙扔進(jìn)了垃圾桶里面......這樣的好人好事還有很多很多。

　　讓我們多做好事，排斥“假文盲”，讓我們的社會(huì)更加美好吧!

啟示作文 篇3

　　人們都會(huì)從一件事得到啟示，而我從這件事獲得了一生的啟示。

　　在一個(gè)晴朗的早晨，媽媽爸爸都出去了，家里只剩我自己了。我一看表，哎，放加菲貓了，我跑進(jìn)客廳，抓起遙控器，打開(kāi)電視機(jī)，撥到一百五十四臺(tái)，加菲貓的電影開(kāi)播了，看到一半時(shí)，突然想起我的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，我趕緊跑到書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)會(huì)兒又想看電視，再跑去看，再寫(xiě)作業(yè)，一直在反復(fù)做同一個(gè)動(dòng)作。

　　作業(yè)寫(xiě)完了，電影也演完了，我躺在床上把眼睛閉上，不一會(huì)兒，就進(jìn)入到了美麗的`夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　睡醒了以后，我還是繼續(xù)看電視，看得津津有味，目不轉(zhuǎn)睛，好像眼睛跳進(jìn)了電視機(jī)里似的。

　　媽媽回來(lái)了，問(wèn)道：”作業(yè)寫(xiě)完了嗎？””嗯””我去檢查，”過(guò)了一會(huì)兒，”王琳萱你給我過(guò)來(lái)，看看，這作業(yè)寫(xiě)的太爛了，重寫(xiě)�！卑ィ�

　　通過(guò)這件事我明白了，一心不能二用，做什么事都要一心一意，要不然就會(huì)像我這樣，接受被重寫(xiě)作業(yè)的懲罰。

啟示作文 篇4

　　飛機(jī)是一個(gè)巨大而又神奇的現(xiàn)代發(fā)明物，但它給人類的不安全帶來(lái)的可怕印象，也是令人深感恐懼。

　　飛機(jī)剛開(kāi)始被發(fā)明出來(lái)在空中飛行時(shí)，只要出一點(diǎn)兒故障，就會(huì)導(dǎo)致機(jī)毀人亡。科學(xué)家們可沒(méi)為這件事少操心。然后，讓科學(xué)家們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到的是，竟然會(huì)從一只小小的`蝙蝠身上得到的啟示，才讓飛機(jī)逐漸得以安全航行。

　　有一天，一位科學(xué)家捉了一只蝙蝠回來(lái)，想測(cè)試一下，它是靠什么器官在沒(méi)有光線的夜間捕獵到飛蛾和昆蟲(chóng)�？茖W(xué)家先在一個(gè)漆黑的大箱子里系了許多鈴鐺，再把蝙蝠的眼睛給蒙上，把它放進(jìn)箱子里面。半小時(shí)過(guò)去了，鈴鐺一點(diǎn)兒也沒(méi)響。科學(xué)家又把它的耳朵和嘴巴給蒙上，這時(shí)的蝙蝠就像個(gè)瘋子一樣到處亂撞，鈴鐺不停地發(fā)出響聲。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以判定，蝙蝠在夜間準(zhǔn)確飛行，靠的不是眼睛，而是耳朵和嘴巴。

　　這是為什么呢？后來(lái)經(jīng)過(guò)多年的研究，謎底終于被揭開(kāi)。原來(lái)蝙蝠的嘴巴能發(fā)出超聲波，這種波動(dòng)聲，人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的。但這種波動(dòng)頻率發(fā)出以后，如果前面有物體的話，就會(huì)被反彈回來(lái)，蝙蝠的耳朵聽(tīng)見(jiàn)后，就會(huì)轉(zhuǎn)移“跑道”。

　　根據(jù)蝙蝠這個(gè)特性，這位科學(xué)家得到了啟示。他們把飛機(jī)的結(jié)構(gòu)改造了一下，利用這種超聲波功能，讓飛機(jī)在空中遇到障礙物后，就會(huì)自動(dòng)改變路線。于是，飛機(jī)的安全系數(shù)才有了更好的保證。

　　可見(jiàn)，動(dòng)物可真是人類的老師��！

啟示作文 篇5

　　星期天，我和媽媽去奶奶家吃飯，吃完飯，我在院子里閑轉(zhuǎn)。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)上的蜘蛛正在“吃午飯”。奇怪，小蟲(chóng)子怎么會(huì)黏在網(wǎng)上呢？蜘蛛?yún)s不會(huì)黏在網(wǎng)上呢？好奇心驅(qū)使我拾起一塊小石頭，我把小石頭朝網(wǎng)上一扔，小石頭就黏在網(wǎng)上了，這是怎么回事？我?guī)е�這個(gè)小問(wèn)號(hào)去問(wèn)書(shū)爺爺。

　　我找了又找，終于在《十萬(wàn)個(gè)問(wèn)什么》上面找見(jiàn)了。上面說(shuō)：“蜘蛛吐網(wǎng)要吐兩次，第一次吐得網(wǎng)沒(méi)有粘性，只是普通的網(wǎng)；第二次吐得是粘性很強(qiáng)的膠。蜘蛛不會(huì)粘上去的`原因是它會(huì)往自己的腳上吐一點(diǎn)油，就不會(huì)被粘在網(wǎng)上了。

　　我想發(fā)明一個(gè)有粘性的網(wǎng)，它是一個(gè)普通的網(wǎng)上面涂著奇特的膠，這種膠到水里也不會(huì)分解，不管粘上什么東西，在水里是很難拔掉的。我想把它送給漁夫，用以前的網(wǎng)去撈魚(yú)，有的魚(yú)進(jìn)去也能出來(lái)。用上我發(fā)明的網(wǎng)，小魚(yú)出來(lái)的時(shí)候就被網(wǎng)粘住了，還有的魚(yú)在外面碰到網(wǎng)就會(huì)粘在網(wǎng)上，這樣捕魚(yú)量就大大提高了。我還想送給水上清潔工，那樣他們不用像以前那樣撈垃圾了，如果你說(shuō)粘到小魚(yú)怎么辦，我涂一種只能粘到垃圾，粘不到小魚(yú)的膠。

　　想不到大自然給人類的啟示真多。

啟示作文 篇6

　　一句話給我的啟示

　　后灣小學(xué)五年一班王青青

　　在我成長(zhǎng)的道路上，有一句話讓我牢記很深，那是媽媽對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。這句話就是：“從哪兒跌倒，就從哪兒站起來(lái)�！�

　　記得那是我讀三年級(jí)的時(shí)候，有一天媽媽要我去買(mǎi)菜。我在去市場(chǎng)的路上高興地走著，沒(méi)有留心地上的小石子，

　　一不小心整個(gè)人摔在了地上。于是，我哭著向家里跑去

　　“青青，你怎么全身都弄臟了？買(mǎi)的菜呢？”媽媽關(guān)切地問(wèn)我�！拔也恍⌒乃さ沽�，手都流血了，沒(méi)有把菜買(mǎi)回來(lái)�！蔽�?guī)е�哭腔說(shuō)。媽媽看看我的傷口說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，孩子，這一點(diǎn)小傷不算什么，你應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，應(yīng)該學(xué)會(huì)從哪兒跌倒，就要從哪兒站起來(lái)�！眿寢屢荒樅吞@地對(duì)我說(shuō)。她拍拍我身上的.臟衣服，用止痛藥膏涂了一下我手上的小傷口，讓我坐在椅子上休息一會(huì)兒，又打發(fā)我去市場(chǎng)買(mǎi)菜。在媽媽的鼓勵(lì)下，我順利地完成了她交給我的任務(wù)。

　　還有一次上體育課，要進(jìn)行400米跑步測(cè)試。測(cè)試開(kāi)始了，我還沒(méi)有跑一小段，就和同學(xué)拉開(kāi)了距離。我實(shí)在沒(méi)有力氣再跑下去了，腿開(kāi)始不聽(tīng)使喚并慢慢減速，整個(gè)人都要倒在地上了。看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)從我身邊跑過(guò)，我又難過(guò)又著急。此時(shí)媽媽的話語(yǔ)突然又在我的耳畔響起：“從哪兒跌倒，就要從哪兒站起來(lái)。”終于在同學(xué)們的加油聲中，在老師期待的目光中，我再一次咬緊牙關(guān)沖向終點(diǎn)。

　　的確，人的成長(zhǎng)不可能一帆風(fēng)順，必然會(huì)遇到這樣或那樣的困難，但只要有目標(biāo)就會(huì)獲得成功。阿爾弗雷德·伯納德·諾貝爾用畢生的精力經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次試驗(yàn)才發(fā)明了無(wú)煙炸藥；愛(ài)迪生不怕失敗研究了1600多種材質(zhì)，才讓現(xiàn)在的電燈更加明亮還有無(wú)數(shù)的事例給我們樹(shù)立了榜樣。正如媽媽說(shuō)的那樣：“從哪

　　兒跌倒，就要從哪兒站起來(lái)�！币�?yàn)�，我們需要這種精神。是的，在我們成長(zhǎng)的道路上，只有不怕跌倒，材能有勇氣戰(zhàn)勝困難，取得成功。

啟示作文 篇7

　　在我的腦海中，童年時(shí)代恰似一座充滿美好記憶的城堡，城堡的相冊(cè)中，有著一張張爬山虎的照片。

　　爬山虎綠綠的，有力地趴在墻上，風(fēng)一吹，葉子便像小鴨子的腳一樣，一搖一擺的動(dòng)著。爬山虎像綠色的海洋，遠(yuǎn)方的風(fēng)從“海面”掠過(guò)，連綿起伏的綠色波浪，讓人一見(jiàn)就心曠神怡。

　　春夏時(shí)，爬山虎的莖上冒出了許多小嫩芽，小嫩芽最開(kāi)始是紅色的，小小的，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，在太陽(yáng)的照射下，靦腆的笑著。很快，小嫩芽變成了綠葉，隨風(fēng)搖曳�？釤岬年�(yáng)光照著爬山虎的腳，腳狠勁地向上爬，你即使把它拔下來(lái)，它也不向命運(yùn)認(rèn)輸，還是拼命地往墻頭上爬。

　　秋冬時(shí)，爬山虎綠色的葉子變成了紅色的，紅色的葉子隨風(fēng)舞動(dòng)，像蝴蝶在秋風(fēng)中跳舞。嚴(yán)寒的冬天來(lái)臨，爬山虎仍是昂首挺胸的趴在墻上；即使刺骨的寒風(fēng)狂飆地刮來(lái)，它的腳也不畏寒冷，咬著牙，拼命地往上爬；當(dāng)冬天的太陽(yáng)從地平線上冉冉升起，爬山虎的`腳更是不愿錯(cuò)過(guò)這個(gè)溫暖時(shí)刻，比之前爬得更快了，好像要爬到最高的地方享受最溫暖的陽(yáng)光。

　　爸爸告訴我，爬山虎的莖只要還有一點(diǎn)兒活著，便會(huì)日日夜夜的往上爬，仿佛永遠(yuǎn)都爬不到盡頭。因?yàn)樗鼈冃睦锒加幸粋�(gè)念頭：一定要爬到墻頭，一定不能認(rèn)輸。

　　記憶中的爬山虎，你給了我人生的啟示，我會(huì)一直把你記在心間，你就向路旁那幾盞充滿光茫的路燈，為我指引通往成功方向的路。