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      2. 給我的啟示作文

        時(shí)間:2024-01-22 10:57:01 啟示 我要投稿

        給我的啟示作文【精華4篇】

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的給我的啟示作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

        給我的啟示作文【精華4篇】

        給我的啟示作文 篇1

          這是一個(gè)真實(shí)的事例:在谷陽(yáng)鎮(zhèn)楊橋,當(dāng)時(shí)5點(diǎn)多鐘,正是下班的高峰。這時(shí)街道上車(chē)來(lái)車(chē)往,窄窄的小橋上車(chē)輛更是絡(luò)繹不絕?墒牵驮谀恰班粥粥帧钡钠崖曋,一場(chǎng)悲劇發(fā)生了。

          一輛小汽車(chē)為讓另一輛大汽車(chē)而不幸落入5米深的水中,小車(chē)很快沉沒(méi)了,圍觀(guān)的人中有兩個(gè)見(jiàn)義勇為的人立即跳下水,試圖打開(kāi)車(chē)門(mén),救出駕駛員,然而想盡各種辦法,門(mén)窗都打不開(kāi)。最后,用棍棒撬開(kāi)時(shí),人已經(jīng)死了。當(dāng)時(shí),我真的很疑惑:車(chē)子落入水中,門(mén)窗為何打不開(kāi)呢?而且外面的人費(fèi)了九牛二虎之力也打不開(kāi)門(mén)呢?

          第二天,這件事傳遍了校園。我問(wèn)科學(xué)老師那是怎么回事?老師說(shuō):“水里有壓力,車(chē)子中有空氣,正是因?yàn)橛袎毫,?chē)門(mén)才會(huì)打不開(kāi),從而導(dǎo)致了一條生命的遠(yuǎn)去!甭(tīng)了老師的話(huà),我半信半疑,決定自己做實(shí)驗(yàn)試一試。我找來(lái)一個(gè)盆,一個(gè)鋼筋鍋蓋子和一桶水,我先將水倒入盆中,將蓋子垂直壓入水中,這時(shí)蓋子就好比當(dāng)時(shí)的汽車(chē)。當(dāng)我再一次拿出蓋子時(shí),很難拔出。最后,我也是費(fèi)了九牛二虎之力才拔出了蓋子,這就說(shuō)明了當(dāng)時(shí)車(chē)子在水中的狀況。

          這一切,可以改變嗎?我查找資料,原來(lái)一切都可以改變的:(1)當(dāng)車(chē)輛落水時(shí),要盡量保持頭腦清醒,利用駕駛室尚未完全進(jìn)水的寶貴時(shí)間,迅速判斷水面方向。一般來(lái)說(shuō),有亮度的方向?yàn)樗娣较颍@時(shí)迅速搖開(kāi)車(chē)窗,從車(chē)窗方向逃生;(2)車(chē)子剛?cè)胨臅r(shí)候,不會(huì)馬上沉下去,這時(shí)車(chē)的電路還能正常工作,司機(jī)應(yīng)立即把車(chē)火熄滅,然后打開(kāi)車(chē)門(mén)出去;(3)如果車(chē)進(jìn)水很快,車(chē)輛在迅速下沉,這時(shí)的壓強(qiáng)極大,已經(jīng)打不開(kāi)門(mén),就可以用錘子之類(lèi)的.東西打開(kāi)車(chē)門(mén)或車(chē)窗。所以,建議司機(jī)在車(chē)內(nèi)常備一些砸玻璃的錘子等可以自救的器械,以備不時(shí)之需;(4)在從車(chē)?yán)锵蛲馓由鷷r(shí),要深呼吸幾次,做好憋氣潛水的準(zhǔn)備,從容地等待水將車(chē)廂和駕駛室灌滿(mǎn)。當(dāng)車(chē)?yán)锖蛙?chē)外水壓基本相等或駕駛室里的水將要淹沒(méi)頭頂時(shí)再深吸一口氣,破窗或推開(kāi)車(chē)門(mén)潛游而出。出水后應(yīng)認(rèn)準(zhǔn)轎車(chē)落水處,以便打撈。

          希望,以后再也不要遇見(jiàn)車(chē)輛落水而導(dǎo)致人員死亡的慘劇。

        給我的啟示作文 篇2

          第十二周星期五,我校成功地舉辦了體操比賽、韻律操比賽。每個(gè)班都取得了較優(yōu)異的成績(jī),即使最終的結(jié)果對(duì)于自己來(lái)說(shuō)不是最滿(mǎn)意的,但只要你付出了,努力了,你就是勝利的。在這次比賽中,我收獲了友誼,收獲了快樂(lè),收獲知識(shí),收獲了勝利……

          我還記得比賽前每個(gè)人的努力、辛苦的樣子。比賽前一周班主任告訴我們下周五舉行體操比賽!笆裁矗肯轮芪寰鸵M(jìn)行體操比賽了?”同學(xué)們議論紛紛,“那要是下雨怎么辦?”“我們僅有幾節(jié)體育課能趕得上嗎?”同學(xué)們加快腳步趕進(jìn)度,班主任老師也不舍地犧牲掉幾堂文字課,就只為贏得勝利。練習(xí)過(guò)程中同學(xué)們不辭辛苦,使勁練習(xí)隊(duì)形,體操,起步走及轉(zhuǎn)向,有的練得汗流浹背,也毫無(wú)怨言。軍體委員陳龍更認(rèn)真了,他第一次指揮這樣的大型比賽,勤奮刻苦,即使嗓子喊破了也不放棄,為的就是在比賽中取得好成績(jī)。總而言之,我們大家個(gè)個(gè)也都是拼了!

          緊張的氣氛開(kāi)始了,學(xué)校要開(kāi)始比賽了,每個(gè)班按排好的隊(duì)形依次上場(chǎng),井然有序,緊張嚴(yán)肅。我們班第二個(gè)上場(chǎng),當(dāng)音樂(lè)一響起,只見(jiàn)眼前齊刷刷一片,校服干凈整齊,動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,同學(xué)們都站在自己的點(diǎn)上。使評(píng)委老師無(wú)論坐在哪個(gè)角度欣賞,總給人整齊舒服的感覺(jué),大家是那樣的認(rèn)真對(duì)待這場(chǎng)比賽,每一個(gè)動(dòng)作是多么的鏗鏘有力,足足可以流露出他們的'良好態(tài)度,令評(píng)委們更是贊嘆不已。

          這短暫而美好的比賽時(shí)間眨眼就過(guò)去了,很快迎來(lái)的總的表演結(jié)果——名次,這會(huì)兒才是最激動(dòng)人心的時(shí)刻,此時(shí),全場(chǎng)屏住了呼吸,我們凝神靜聽(tīng),“體操比賽,c167班二等獎(jiǎng),手語(yǔ)操比賽,c167班二等獎(jiǎng)!”郭主任說(shuō)完后,我們班歡呼雀躍,有的手舞足蹈,有的高歌慶祝,有的蹦到凳子上晃動(dòng)身子。此時(shí)此刻,我們每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂(lè);此時(shí)此刻,誰(shuí)都抵擋不住我們的愉悅心情。

          這次比賽這是我們生活中的一件小事。但這次比賽給了我很大的啟示:那就是只有團(tuán)結(jié),只要有協(xié)作,才能取得勝利,愿我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)工作中,發(fā)揚(yáng)這種精神,努力進(jìn)取吧!

        給我的啟示作文 篇3

          小草給我的啟示每當(dāng),我看到小草傲然挺立的身影,我就想起白居易的那首詩(shī):“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生! 一個(gè)天氣陰沉的星期五下午,我前腳剛邁進(jìn)家門(mén)。只見(jiàn)一道閃電劃破萬(wàn)里長(zhǎng)空,接著就下起了傾盆大雨。過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間。我下樓一看,小草被雨水打得東倒西歪,有的身子貼在地上,顯得很是狼狽,有的彎腰駝背,很不精神?墒沁^(guò)了一會(huì)兒,奇跡發(fā)生了,剛才已“爬下”的小草,現(xiàn)在又重新恢復(fù)了原樣------挺直了腰干。似乎神氣地在對(duì)路人說(shuō):“你們看,我們小草的生命力多么頑強(qiáng),風(fēng)吹不倒我們,雨打不壞我們!”說(shuō)這話(huà)時(shí),盡管小草的臉上還帶著晶瑩剔透的淚珠!由小草我想到了生活中的自己。一次,我去圖書(shū)館看書(shū),看完書(shū)后,我們幾個(gè)小朋友在下象棋。其中一個(gè)同學(xué)他棋藝相當(dāng)高,三下五初二,把我殺了個(gè)“落花流水”,最后輸?shù)锰貞K。我只好向他投降了,甘拜下風(fēng)?稍诨丶业穆飞,我一直在想:我不能因?yàn)檫@次輸了,就永遠(yuǎn)敗給他。被大雨淋過(guò)的小草,能挺起自己的腰干,我一個(gè)男子漢,難道還不如一顆小草嗎?我要掌握好下棋的.技巧,有朝一日,用調(diào)虎離山之計(jì)干掉他。我就不相信,我今天下不過(guò)他,以后也下不過(guò)他。經(jīng)過(guò)日復(fù)一日地練習(xí),我的棋藝終于提高了。于是,我找了個(gè)機(jī)會(huì),又約了和我上次下棋的那個(gè)同學(xué)。沒(méi)想到,總共下了兩盤(pán),我兩盤(pán)皆贏。我長(zhǎng)嘆了一口氣,我終于勝過(guò)他了!這就是小草給我的啟示:無(wú)論做什么事情,只要充滿(mǎn)自信,堅(jiān)持不懈,有永不服輸?shù)年?yáng)光心態(tài),就一定會(huì)成功。ㄗⅲ哼@是我四年級(jí)時(shí)寫(xiě)的作文)

        給我的啟示作文 篇4

          有一次,我在院子里看著弟弟玩,他蹲在草叢里似乎看的很認(rèn)真,心想:“到底是什么東西讓他這么著迷呢?”于是,我也前去看了看。

          原來(lái)是一只蛐蛐的頭正緩緩地向土坡上移動(dòng),怎么回事?哦,原來(lái)是一群螞蟻正在搬動(dòng)它。在蛐蛐頭的一邊黑壓壓的一大片。有的從下往上推,有的從上面往里拽,還有的咬著不松,但它們秩序井然,一點(diǎn)也不混亂?粗鼈儕^進(jìn)的搬這龐然大物,這么熱火朝天的場(chǎng)面,好像是聽(tīng)到了這奮力前進(jìn)的勞動(dòng)號(hào)子。在小土坡上面的螞蟻也忙著掃清道口的障礙。

          慢慢地,它們經(jīng)過(guò)一番努力之后,馬上就要到洞口了,突然間我和弟弟想出了一個(gè)惡作劇,于是,我們撿起來(lái)一根小棍往蛐蛐頭上一撥,蛐蛐的頭很輕松的滾下了山坡。螞蟻忙了半晌,到最后前功盡棄!看到食物滾下了山坡,白忙了。螞蟻們你看看我,我看看你,有一種不知所措的`樣子。

          但是,它們可能只歇息了一下,又開(kāi)始來(lái)到山坡下,再次搬動(dòng)蛐蛐頭,像上次那樣,好像螞蟻的勞動(dòng)力更強(qiáng)了,它們又一次很吃力的搬到了山坡上。我想看看這螞蟻到底能堅(jiān)持到多久,然后又一次把蛐蛐頭撥了下去,而且還帶著幾個(gè)螞蟻也一同滾下了山坡,這一次,它們又前功盡棄了。

          出人意料的是,我一次次把食物撥到山坡下,螞蟻們就一次次在搬到山坡上,我堅(jiān)信,不管十次,百次,螞蟻們絕對(duì)不會(huì)放棄,一定會(huì)重復(fù)著自己的神圣勞動(dòng)。即使到世界末日,它們也一直會(huì)搬下去。

          看到這些場(chǎng)景,我感到太震撼了!雖然它們只是一些微不足道的螞蟻,但有與世界相比的堅(jiān)強(qiáng)毅力。這堅(jiān)持不懈、百折不撓的毅力正是我們所最真需要的。

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