啟示的作文【合集】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的啟示的作文3篇，歡迎大家分享。
啟示的作文 篇1
我們讀了《滴水穿石的啟示》以后，非常贊同作者的觀點(diǎn)，作者認(rèn)為，一個(gè)人如果想干成大事，他必須目標(biāo)專(zhuān)一和持之以恒，否則，他再有才能也無(wú)法干成事。
作者寫(xiě)出這篇課文肯定是有道理的，這篇課文舉了古今中外的三位名人：明朝著名的醫(yī)藥學(xué)家，編 寫(xiě)《本草綱目》的作者地時(shí)珍，世界發(fā)明大王，擁有一千多項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利權(quán)的美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生，現(xiàn)代著名書(shū)畫(huà)家，做畫(huà)不拘泥于陳規(guī)的齊白石，全部都具有水滴的目標(biāo)專(zhuān)一，持之以恒的精神。才"滴穿人生路上的'一塊塊頑石，最后取得成功。"
東周戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)詩(shī)人屈原，小時(shí)候不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，只要一放學(xué)就躲到山洞里偷《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)了整整三年，屈原熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，在《詩(shī)經(jīng)》里，他吸取了很多對(duì)他終身有益的知識(shí)，最終使他成為一代著名的詩(shī)人。
法國(guó)著名科學(xué)家達(dá)爾文，小時(shí)候非�？炭嗟膶W(xué)習(xí)，經(jīng)常忘了吃飯和睡覺(jué)，讀書(shū)一讀就讀到天亮。長(zhǎng)大后根據(jù)理論提出《進(jìn)化論》的觀點(diǎn)。
我國(guó)宋代大文豪司馬光，以前非常貪睡，他便自己做了一個(gè)警枕，每天不亮就開(kāi)始讀書(shū)，長(zhǎng)大了以后，完成史學(xué)巨著《資治通鑒》。
這樣的人還有許多許多，我們只有目標(biāo)專(zhuān)一，持之以恒才能成功。
啟示的作文 篇2
寒假里的一天，我匆匆地寫(xiě)完讀書(shū)筆記，坐在魚(yú)缸前面。突然看見(jiàn)一條大母魚(yú)生了好多的魚(yú)寶寶，于是我趕緊把那些小魚(yú)撈出來(lái)，一條、兩條、三條……小魚(yú)們陸續(xù)被我撈了出來(lái)，魚(yú)媽媽的肚子漸漸地l下去了。就在這時(shí)，魚(yú)媽媽忽然下了一條肚子外帶卵的魚(yú)寶寶，這個(gè)魚(yú)寶寶與其它魚(yú)寶寶所不同的就是它一生下來(lái)就拼命的游。而其他魚(yú)寶寶卻是一生出來(lái)就扒在魚(yú)缸邊上，一動(dòng)不動(dòng)，只有你去扒它，它才動(dòng)。由于這只小魚(yú)具有“天生的殘疾”，只要它一游到上面，一下子就掉下來(lái)，就這樣上去、掉下來(lái)、上去、掉下來(lái)……這樣反反復(fù)復(fù)多次，這條魚(yú)終于擺脫了魚(yú)卵，勇敢地活了下來(lái)。這使我不禁陷入了沉思，
一條小魚(yú)竟有如此毅力，難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?有的時(shí)候我們?nèi)祟?lèi)是比不過(guò)動(dòng)物的，還要向動(dòng)物學(xué)習(xí)。
暫且先不說(shuō)別人，就拿我自己來(lái)說(shuō)吧!平時(shí)我就一點(diǎn)毅力都沒(méi)有，就拿我上奧數(shù)班來(lái)說(shuō)吧!平時(shí)我就一點(diǎn)毅力都沒(méi)有，就拿我上奧數(shù)課來(lái)說(shuō)吧，一開(kāi)始上的時(shí)候我還能跟得上，可是由于我的不認(rèn)真卻學(xué)得越來(lái)越跟不上了，沒(méi)毅力的我就干脆不學(xué)了。我想如果是有毅力的人的話(huà)，就會(huì)更加努力，下課的時(shí)候比常人更加用功、努力，爭(zhēng)取超過(guò)他們，取得成功。
著名偉大的天體物理學(xué)家霍金也是一個(gè)很好的例子，他本來(lái)被斷診為脊髓側(cè)索硬化癥，是一個(gè)絕癥，最多也只能活兩年，可是他不相信命運(yùn)，用自己的頑強(qiáng)的毅力勇敢地活了下來(lái)，向世人證明了，人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的，還有他那頑強(qiáng)的毅力。
在我們成功的道路上，毅力是最主要的`一關(guān)，如果把毅力這關(guān)過(guò)去，我們就會(huì)無(wú)往不勝，無(wú)堅(jiān)不摧。小魚(yú)帶給我的啟示，是意義重大的，我相信他在我淡淡的短暫的人生中會(huì)添上濃墨重彩的一筆。
啟示的作文 篇3
這一段時(shí)間，我迷上了種蒜。于是，我來(lái)到廚房，挑了四個(gè)飽滿(mǎn)的蒜瓣，泡入水中，放在窗臺(tái)上。
我每天都要換一次水，讓蒜瓣有充足的水份。另外，蒜瓣喜陰。因此，我晚上把蒜瓣放在窗臺(tái)上通風(fēng)，白天就放在房間的`柜臺(tái)上。慢慢地，蒜瓣長(zhǎng)出了根須，抽出了蒜苗。再后來(lái)，水已經(jīng)不能滿(mǎn)足蒜苗生長(zhǎng)所需的養(yǎng)料了，我就把水倒了，埋上了肥土。但空間太小了，我就把它們分株，分成四株蒜苗，種在四個(gè)杯子里。
望著綠油油的蒜苗，我心里樂(lè)開(kāi)了花�；秀遍g，我仿佛看見(jiàn)了自己幼小時(shí)的情景：我摔疼了，父母過(guò)來(lái)安慰我；我哭了，父母過(guò)來(lái)哄我；我餓了，父母就給我做可口的飯菜……就像我呵護(hù)蒜苗長(zhǎng)大一樣，父母也呵護(hù)著我成長(zhǎng)。父母為我做了那么多，我應(yīng)該體諒、理解一下他們。
不光是我，大家都應(yīng)該感恩、體諒父母。父母給我們拿來(lái)一杯水，我們有沒(méi)有說(shuō)一聲“謝謝”？父母批評(píng)我們時(shí)，我們有沒(méi)有虛心接受？父母給我們鼓勵(lì)的時(shí)候，我們有沒(méi)有讓父母看到一個(gè)重拾信心的自我？如果沒(méi)有，那就快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)，讓沒(méi)有變成有！
歲月在流逝，蒜苗已經(jīng)離我而去，但是它給我留下的啟示我現(xiàn)在還記憶猶新。父母也隨著時(shí)光飛逝而慢慢變老了。我開(kāi)始格外體諒他們，為他們做我可以幫忙的事。
慢慢地，我感到我的家變美了，一切是那么溫馨、和睦……
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