漫畫的啟示作文精華（14篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的漫畫的啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
漫畫的啟示作文 篇1
大家知道嗎？地球的污染已經非常嚴重了，重視文明道德，講文明人更是少之又少，難道大家不知道地球只有一個嗎？我看了一幅漫畫，我得到了一個啟示，啟示的內容是什么？目前你們要保密哦！我要先讓大家看看漫畫的內容。
內容是一件很簡單的事情，講了一個男孩和一個女孩愛護環(huán)境的故事。男孩叫藍勇，女孩叫飛雪，一天他們倆約好了一起出去玩。突然，藍勇停下來，皺起了眉頭，并對飛雪說：“哎呀，這是什么味道？好難聞呀，飛雪，你聞到了嗎？”是的，我聞到了，但不知道是什么味道，飛雪想了想，看了一下周圍說：“我知道了，是前面垃圾桶的味道”，藍勇著急了，說到：“啊”，那怎么辦呢？在這里都能聞到味道這么大，那過去了，還得不得把我們熏死呀？是不是呀？飛雪若有所思的想了一會兒說，要不然我們負責來收拾這些垃圾，你負責拿一張紙和一支筆，寫一句有關文明愛護環(huán)境的話吧！蘭勇說：“好的，這件事就包在我身上吧，我一定會認真完成的�！�
說干就干，不一會兒，整個小區(qū)的娛樂區(qū)，就被他們兩個打掃得干干凈凈了，并且在每個垃圾桶旁邊都有一個醒目的標語“文明一直差一步！”
這句話雖然只有短短的.幾個字，但是卻有著深深的含義，是啊，人們只要再走短短的一步，就可以換來美麗干凈的環(huán)境。對了，我要公布我的啟示了，那就是我們要像以上這兩個小同學學習，學習他們的愛護環(huán)境的精神，讓我們生活在干凈整潔的城市中，使地球環(huán)境不受污染，讓我們的世界更美好。
漫畫的啟示作文 篇2
最近，我看了一組漫畫，它給了我一些啟示。
畫中畫的是兩個小學生上學時，路過一個垃圾箱，發(fā)現垃圾箱的口沿上搭滿了果皮，周圍也堆滿了其它的一些垃圾。于是他們倆一個把垃圾收拾干凈，另一個趴在地上，在一張大紙上寫下了幾個醒目的大字：文明——只差一步。然后貼在了垃圾箱上。
我想，這組漫畫要表達兩個意思，一是提醒人們不要只圖方便，扔垃圾應該扔進垃圾箱里。二是讓大家記住保護環(huán)境，做好每一件事，做文明的公民。
聯系這一組漫畫，想想我自己的所作所為，我認為我自己對保護環(huán)境、做文明的公民這方面做得還是蠻好的——不過還要再加一把勁，因為我對別人亂扔垃圾的行為袖手旁觀，不敢勸阻，結果環(huán)境一樣地遭到了破壞。以后，我爭取做到好上加好。
想了自己，再想想社會上的人，有的做得很好，有的卻純粹是不文明的小人！昨天，我和父母去千年綢都第一坊玩，我正望著清澈的嘉陵江江水出神，突然，一只破鞋飛進了我的視野。我扭頭一看，一位老婦人正把破爛不堪的衣、褲、鞋襪等砸向江中。我和媽媽氣憤極了，叫了她好幾聲，她裝著聽不見，繼續(xù)扔，一麻袋的垃圾全給扔了進去。一時間，江面上稀稀落落漂浮起了黑的、黃的、紅的、亂七八糟的東西。我真氣極了！她只圖了自己的方便，卻毀了第一坊美麗的.景致。南充市是全國有名的綢都，旅游勝地，很多人來這里參觀，如果被游客看見了這個場景，一定會貶低綢都的形象。如果那里的居民每人扔一袋垃圾，嘉陵江就成了“垃圾江”了！
老奶奶，你只需把你舉著破爛衣物的手放下，嘉陵江江面上就不會漂著一件件垃圾了。同樣，人人做好每一件事，走好每一步，我們的社會就真正的文明了。
漫畫的啟示作文 篇3
今天，為大家介紹一副漫畫，叫做假文盲。
圖中，在母子上車處旁，緊挨著欄桿處，有四個身強體壯的男人。第一個男人頂著一個大啤酒肚，像一個高大上的領導，第二個，個子高高的，穿著一身軍大衣，但看起來卻不像個軍人，第三個，個子較矮，戴著一副眼睛，像個知識分子；第四個人，帶著一個大口罩，看起來像個醫(yī)生。但從四個人的打扮上看，都不像個文盲。當然，也更不可能是那對母子。
他們?yōu)榱俗约旱姆奖�，便不去理會應遵守的那些�?guī)則，他們不是文盲，但在行為上，勝似文盲。他們無視那些規(guī)則，這些人，不僅在漫畫中出現，在現實中也有。
明明寫著不要踐踏，可草地上還是出現了深淺不一的小坑；寫著要分類垃圾，卻還是不管不顧的扔垃圾。他們?yōu)榱艘患褐蕉黾傥拿ぁ?/p>
有一次發(fā)生的事情，令我回憶深遠。那天，地鐵上擠滿了人，連個座位都搶不到，就在那時，一個孕婦坐在了座位上，剎那時，人們安靜下來了。可就在那時起，一個中年男子走了過來，四處張望，最后把目光鎖定在孕婦所在的位子，便抽著煙大搖大擺的走了過去，大聲的對孕婦說；趕緊給我讓開!讓我休息一下!孕婦沒辦法，只好讓開了，搖搖晃晃的`扶著欄桿才站穩(wěn)。而那人，坐在那，神氣的搖頭晃腦，仿佛天下都是他一人。有人過去提醒他；大叔，讓那為婦人坐吧，她行動不變，行行好。那人一聽，脖子一橫，大聲嚷道；我自己舒服就行！我才不管別人呢！趕緊給我起開！我生氣的瞪著那人，心想；太氣人了！上面明明寫著給行動不便的人讓座，而他卻無視標語，我行我素，簡直不可理喻！
社會上那些無視標語的人，就是假文盲，有意不遵守公共秩序的人。我們一定不要破壞社會公德和文明禮儀，這樣，社會才是一個充滿陽光與愛的家園！
漫畫的啟示作文 篇4
我看了一幅漫畫，使我深受感觸，我想的內容是這樣的：一個男孩和一個女孩在放學的路上，討論著學習的事實，他們看見了一個垃圾桶旁有許多垃圾，生氣地說：“怎么這么多的人把垃圾扔在桶旁邊呢？他們應該把垃圾扔進垃圾桶的肚子里！”女孩用她的手把垃圾扔倒垃圾桶里。男孩突然想出了一個辦法，他放下書包，從書包里拿出一個圖畫本和一支鉛筆，從本子上撕下了一張紙，在紙上整整齊齊地寫上六個打字“文明只差一步”他拿出膠棒把紙粘在垃圾桶上，女孩豎起大拇指說：“你太棒了，這個方法肯定會告訴人們不亂扔垃圾！”
我有一個大膽的想法，難道只有他們兩個看到垃圾了嗎？難道過路的人看到后都搖搖頭就走了嗎？難道沒有人有把垃圾撿起來的想法嗎？
我有一個啟示，文明是一個人最基本的行為，如果一個人的一開始就失去了文明，就等于走錯了社會的`第一步。
這種文明在廁所、學校、公交車、醫(yī)院等公共場所都能用到，如果每個人都浪費糧食，浪費水電，不懂得謙卑，地球早晚會成為一個毫無光澤的灰色地球。文明都只是舉手之勞，關鍵只在于你愿不愿意伸出手去做，如果每個人都保持文明，城市會變得一片和諧，晴空萬里，國家會變得越來越強大，地球會綻放出萬丈光芒，成為星系上最耀眼的一顆明珠。
漫畫的啟示作文 篇5
漫畫能讓我們會心一笑，也會讓我們有所思考。
一個人依坐在一棵剛剛栽好的樹下。樹苗被壓的“腰”彎了，樹枝上只有剛剛發(fā)了牙的新葉。而站在右邊的男人，手里拿著水壺正要澆樹時，看見那個依坐在樹苗下的男人說：“你干什么？”依坐在樹苗下的人說：“等著乘涼”。
不種樹哪來的收獲，有一些人勤勤懇懇地工作著就像拿著水壺為樹苗澆水的人一樣，有的人不付出卻天天想著天上掉餡餅的事情，就如依坐在樹苗下的人一樣。不種樹哪來的收獲。
在生活中其實也有不少這樣的人存在，他們被稱做“啃老族”。什么是“啃老族”？就是這些人不是找不到工作，而是主動放棄了自己就業(yè)的機會，賦閑在家。他們不僅衣食住行全靠父母，而花銷往往不菲�！翱欣献濉弊砥涑�，不求上進。就像故事中等待乘涼的人一樣，自己不澆水，而是等著他人澆，等小樹長大，他們卻妄想乘涼。這些坐享其成的人看似占了些便宜，但是那些腳踏實地，努力耕耘的`人往往能收獲更多。
我的偶像張海迪阿姨，她雖然是一位殘疾人，但她并沒有只等待
著好運降臨，她想完成夢想，不顧別人譏笑，坐在輪椅上為我們寫下了許多感人的文章。
多少事，從來急，天地轉，光陰迫，一萬年太久，只掙朝夕。一份耕耘，一份收獲。
看了這幅漫畫，我受益匪淺，它告訴了我：坐享其成，不勞而獲的人是享受不到勞動收獲的幸福與快樂。
漫畫的啟示作文 篇6
在一個寒風刺骨的白天，整個世界猶如一個大冰窖。車站的候車室里，立著一塊十分醒目的牌子，上面寫“母子上車處”五個大字格外耀眼。
盡管如此，可那位懷里抱著嬰兒的母親為什么卻站在站臺外面呢？因為站臺那已經站滿了很多“母子”一個個身強體壯的大男人。他們幾個身穿厚實的大棉衣，有的帶著綠帽子，有的戴著手套，還有的帶著口罩，甚至有的頭上都滲出了密密麻麻的`汗珠。雖然穿的不同，但能感覺到他們很暖和。雖然表情不一樣，但我能感覺到他們冷漠無情。
五分鐘，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……因為昨天下雪路面結冰天氣非常的冷，也見不到公交車，孩子饑寒交迫哇哇地大哭起來，母親不知所措。
“滴”公交車來了，公交車汽笛聲，給車站里帶來了溫暖，車站里的人，你追我趕的都搶著上車，等母子踏上公交車門的時候，車上的人已經滿了，他們不得不等下一班公交車�？吹竭@里，我不禁嘆道，現在社會上假文盲多之又多，可沒有人來阻止他們，他們將會繼續(xù)下去，我們應該給他們一個懲罰，比如博物館上面寫著不讓拍照，而他們又咔嚓的拍，對警示牌視而不見，變本加厲，這絕對是道德上的敗壞，我們應該剝去他們那虛偽的外表，讓他們受到譴責。
古人說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們要提高自身的素質，讓文明之花處處開放，讓世界變得更美好！
漫畫的啟示作文 篇7
我看到這樣一幅漫畫：漫畫中爺爺、爸爸、孫子三個人坐在一起吃飯，爸爸孝敬爺爺把雞腿夾給了爺爺，爺爺愛護孫子把雞腿又夾給了孫子，孫子尊敬爸爸又將雞腿夾給了爸爸，三個人臉上都洋溢著幸福的笑容。漫畫里沒有標注人物之間的對話，但是我在他們讓雞腿的行為中看出他們三個人是相互關心、相互愛護的。
這幅漫畫讓我明白表達愛其實很簡單，它不需要華麗的語言，在平常的小事中就可以體現。它也讓我想起以前發(fā)生的事情。
我還記得，去年老師布置的“三八”婦女節(jié)的作業(yè)——讓我們向自己的媽媽表達愛意。我的第一反應就是給媽媽寫一張充滿“愛意”的賀卡。我去禮品店挑選了一張精美的賀卡，費盡心思地在上面寫上了我學到的所有的贊美詞匯來形容我的媽媽。媽媽看了賀卡，只是對我笑了笑，溫柔地說：“謝謝兒子�！�
又有一次，媽媽的`手受傷了，我擔心她的傷口碰了水會發(fā)炎，于是每天幫她洗碗，還幫她洗了頭發(fā)。幫她吹干頭發(fā)的時候，我發(fā)現她的眼圈紅紅的，眼里閃著淚光。頭發(fā)吹好后，媽媽摸了摸我的頭，對我說：“乖孩子，你長大了！”在那一刻，我明白了真正打動人心的并不是華麗的語言，而是真情的自然流露，是實實在在的行動。
生活就是這樣，簡單中顯真情。表達愛也是這樣，我們從力所能及的小事做起：給爸爸媽媽夾菜，給他們洗腳，在他們勞累時給他們捶捶背、捏捏肩……請記住，表達愛的方式很多，但行動永遠比語言實在。
漫畫的啟示作文 篇8
在一個公交站的母子上車處，出現了四個不和諧的身影——四個身強力壯的男人。一對真正的母子卻被擠到一旁，無奈地注視著這四個似乎是“文盲”的.男人……
這是華君武的漫畫《假文盲》。那幾個男子看起并不像不識字的：第一個挺著啤酒肚，應該是一個老板；第二個又高又瘦，閉目養(yǎng)神，穿著軍大衣，挺拔的身姿讓人聯想到軍人；第三個身材矮小，提著公文包，似乎是一個干部；你四個戴著大口罩，像是一位醫(yī)生。他們全都假裝看不見告示牌上的那幾個醒目的大字——“母子上車處”。
這幅漫畫反映的正是現實中的那些假文盲，他們心里只有自己，眼里沒有他人，對一些標示語常常視而不見。比如說我們經常乘坐的公共汽車，有的座位是黃色的，上面寫著“老弱病殘孕”，可是坐的往往都是五大三粗的大男人，就算上來一些老人或者幼兒，他們也假裝看不見，就那樣理所應當、心安理得地坐著。有的時候，就算有人提醒年輕人給老人讓個座，年輕人也假裝聽不見，這都是可恥的行為。假文盲的真正含義是他原本不是文盲，但偏偏要裝文盲。
在當今社會里，這樣的人屢見不鮮，他們?yōu)榱藗�人利益做出一些違背良知的事，早已忘記了自己還是炎黃子孫。我真想高喊：“請你們不要這樣，要將心比心，遵守社會公德�！�
漫畫的啟示作文 篇9
漫畫，時而讓人歡笑，時而人悲傷，時而讓人回味無窮。
而我今天看到了一幅漫畫，名叫：此處沒水，這讓我感觸頗深。講的是一個人辛辛苦苦的挖了五個深淺不一的井，可是最深的也不是特別深。但最深的那個井，就差一點就能挖到水了。他也不繼續(xù)挖一下，就下結論：哪兒有什么水，此處無水！
看到這部漫畫，我不禁想起了自己。一二年級時學了羽毛球，因為病了一場后就沒學了。四年級時，又學了排球，但升五年級后，學習任務繁重，時間忙不過來，就又放棄了。
最后，我和媽媽一致認為，學習要堅持到底，無論什么時候都不要放棄。所以從五年級開始，我堅持學國學、奧數和游泳。
學了而不堅持，這是人們的`常態(tài)。去學而又沒堅持的，可能是因為當初的一時新鮮吧。學了之后才發(fā)現，這些都不是你一直熱愛的，何必在此浪費時間、浪費金錢、浪費生命呢？
我也知道我班上的一個同學，她學過許多的球類運動和許多的樂器，可都只學了冰山一角。是，我得承認她什么都能聊上那么一點，朋友也有不少，可她的成績卻從中上游一直滑到了下游，這就是她什么都學，卻又不堅持學習的后果�，F在我和她疏遠了，我覺得她做事不堅持，人們不是常說，近朱者赤，近墨者黑嗎？
現在，請我們把熱愛或重要的事，堅持到底。不要像漫畫里的人半途而廢！
漫畫的啟示作文 篇10
今天，我看了一幅漫畫，名為《假文盲》。
這幅漫畫上畫了一個擁擠的公交站，靠著欄桿的牌子上寫著五個鮮紅的大字母子上車處。然而站在這里的，并不是帶著孩童的母親，而是幾位男士。
他們站在那里，全然無視了站牌上的字，抽煙的抽煙，發(fā)呆的發(fā)呆，把真正需要幫助的母子擠到了一邊。衣著單薄的母親，手里抱著啼哭的嬰兒。寒風中，他們縮成一團，眼睜睜地望著那些“排錯隊”的男士們，只能用飽含無奈的雙眸望著他們。
看到這一幕，我疑惑地想：“難道這四個人真的是文盲嗎？可是，不像啊？”第一個人挺著啤酒肚，似乎是一個養(yǎng)尊處優(yōu)的大老板；第二個人身材高大，身穿軍大衣，應該是個退伍軍人；第三個人鼻梁上架著一副金絲眼鏡，或許是個干部；最后一個人戴著一個大口罩，像個在病床旁救死扶傷的`醫(yī)生�？粗@四個人的穿著打扮，都不像文盲的樣子，他們都是接受過教育的人，難道真的不識字？不，他們認識這幾個大字，但就是裝作沒看見。裝作一副不識字的模樣。
他們?yōu)榱艘患褐蕉傺b文盲，或許，我們可以稱他們這類人為“假文盲”。這類人，不只出現在漫畫中，現實中也有出現：比如，在需要幫助的人還站著時，愛心專座卻坐著非老幼、非病弱、非殘疾的年輕人；在綠油油的草坪上，分明寫有“禁止踩踏”的標語，卻不和諧地出現了幾條光溜溜的小道；在標明了廚余垃圾的垃圾桶里，還經常出現可回收、有害或其它垃圾
在我們的生活中，我們應該“不以惡小而為之，不以善小而不為�！睆纳磉呅∈伦銎穑袷厣鐣�、講文明、樹新風。這樣我們才能有一個和諧美好的社會。讓我們行動起來，做一個有文化，有素養(yǎng)的人。讓“假文盲”不復存在。
漫畫的啟示作文 篇11
有時，一幅漫畫也是一位不開口的老師。它會發(fā)人深省，給我們啟示。
有這么一幅漫畫：在一個熙熙攘攘、人來人往的路上，有一個垃圾桶。路過的人們總是隨手把垃圾扔過去，有吃剩的早餐，有喝剩的飲料，還有不用的包裝袋……可是，很多時候都沒扔準，離垃圾桶只有一步之遙。這天放學的時候，一個小男孩和一個小女孩路過這里，看到這個前面堆滿了垃圾的垃圾桶，臭氣熏天，蚊蠅飛舞。他們倆都忍不住皺起了眉頭。小女孩屏住呼吸，咬咬牙，伸手就開始打掃。小男孩看著這一切，沉思了片刻，眼珠一轉，似乎有了好主意。他從書包里掏出紙和筆，在一旁寫寫畫畫。等小女孩打掃干凈的時候，他也寫完了。于是，當兩個小朋友離開的時候，除了潔凈的垃圾桶，也留下了“文明，只差一步！”的標語。
看了這幅漫畫，我感慨萬千。平時，老師和家長總教育我們要做一個講文明的人�？删烤乖撊绾巫瞿�？文明有那么遙遠么？其實，在路上行走時，走近幾步將垃圾扔進垃圾桶中，并不費力；在公交車上，主動給有需要的.人讓座，并不會累著你；在公眾場合，不大聲喧嘩，也不難做；見到老師，主動問聲好，更不用花什么力氣……我們的很多行為，就像這個小男孩寫的標語：文明，只差一步！這一步對我們來說，看似很小，卻又意義重大。
如果人人都能像這兩個小朋友一樣，向文明邁出一小步，社會就會邁出一大步！文明，只差一步！
漫畫的啟示作文 篇12
一天，天氣晴朗，小紅和小明放學的路上看見一個綠色的可回收垃圾桶，垃圾桶旁有一堆垃圾，垃圾堆上還有幾只蒼蠅飛來飛去，小紅指著這堆垃圾驚訝的說：“哇，好多垃圾！”小明心里想：“這堆垃圾又臭又惡心，”小明又在一旁說：“不行，我們必須把垃圾放回垃圾桶，不然的話會污染環(huán)境的�！�
小紅走到那堆垃圾前，把自己的雙手伸向垃圾，然后把頭向后對小明說：“小明快來幫我把這堆垃圾放進垃圾桶里�！�
小明摸了摸腦袋想了想，想到了一個好辦法，他說：“我來寫標語提醒大家別亂扔垃圾，不然的話明天又會有人把垃圾丟在垃圾桶旁邊的。你就負責把這些垃圾撿起來再放進垃圾桶里，好嗎？”小紅點點頭就去干活了。
小明從書包里拿出一張紙和一支筆，趴在紙上一筆一畫地寫了幾個字：文明——只差一步！
最后小紅和小明一起把那張標語貼在垃圾桶上，小紅看著標語，豎起大拇指說：“小明你的辦法真棒！”
看了這篇漫畫，我領悟到：有人一件小的事情卻做不文明，比如：有人上完廁所不沖廁所；有人洗手不關水龍頭；有人投籃式丟垃圾……其實他們只要向前走一小步，就能讓廁所保持清潔，就能珍惜水資源，就能把垃圾丟進垃圾桶里，可是他卻不這么做，真是文明只差一步�。�
以后我要做一個文明的'好市民，社會的文明要靠大家！
漫畫的啟示作文 篇13
今天，我在書上看到了一副漫畫，這幅漫畫的名字叫假文盲，作者是華君武，這是一副反映一種社會文明現象的漫畫，使我感觸很深！
畫中有一個上車排隊的通道站滿了人，通道的旁邊有一個指示桿上面寫著醒目的大字母子上車處，而在標志的旁邊站著一位母親抱著一個孩子卻進不去排隊，幾個大男人卻站在通道里好像并沒有看到指示牌和抱著孩子是母子兩人，他們有的裝作沒看到、有的瞇著眼睛當作沒有看到，難道他們真的看不見嗎？，不，他們看得見，只是想裝作看不見就不用給抱著孩子的母親讓行了，對于漫畫中這幾個人事不關己的行為，我感到十分憤怒，他們怎么能這樣不講道德呢？竟然一點同情心都沒有嗎？再說，那么大個牌子竟然會看不見？況且母子上車處也不想他們上車的地方呀！看他們的衣著打扮也不像是文盲�。‖F在是和諧社會、文明社會、講究人人都有一顆愛心，而他們卻簡直就是鐵石心腸！
其實，生活中這樣的'現象還很多，比如，在公交車上，有人占著老、弱、病、殘的專屬座位，看到有人需要坐這個座位就是裝作若無其事看不到，不能做到尊老愛幼、文明乘車。
這幅畫給了我很大的啟示，社會公德靠大家來進步！我們應該用實際行動來創(chuàng)造這個文明社會，愿人們都可以講公德、講文明！
漫畫的啟示作文 篇14
今天，我看到了畫家華君武畫的《假文盲》這幅漫畫，不由得陷入了思考。
這幅漫畫畫的是一個寒風冷冽的早晨，車站已經是人山人海。為了照顧母親和孩子的安全問題，車站專門設了一個母子上車處�？墒�，母子上車處站的卻不是母子，而是四個高大的叔叔。他們有的昂首挺胸，有的閉目養(yǎng)神，有的漠視前方，一副愜意的樣子。而沒有注意到旁邊衣衫單薄的.女子，她手上抱著孩子，注視著剛剛把她擠出去的四個大漢，眼神里帶著疑問和責問�？吹竭@里，你一定覺得很奇怪吧，他們又沒有帶著孩子，為什么站在母子上車處呢？難道他們是文盲，看不懂牌子上寫的母子上車處這幾個字？從他們穿著上可見，他們都是受過教育的人。他們是假文盲！他們缺的不是文化，他們缺的是公德。他們?yōu)榱烁斓纳宪�，不用擁擠，就把衣衫單薄的母子擠出了原本屬于她和孩子的上車處。這種缺公德的人是可恥的，是不受歡迎的。
在現實生活中，也有許多這樣的人，比如：圖書館里的墻上貼著禁止喧嘩、禁止大吵大鬧的提示語，可是就有一些小朋友，在那里大吵大鬧，滿圖書館地跑，他們的家長還坐視不理，說什么小孩子吵吵鬧鬧是正常的。正是因為這些家長不遵守社會公德，他們的孩子被養(yǎng)歪了。還有一些酒店、飯店里，已經掛了一個很大的牌子禁止吸煙，可是還有一些叔叔像沒看到一樣，明目張膽地吸著煙，弄得旁邊吃飯的阿姨被煙味嗆得難受這些假文盲給別人造成了許多麻煩，讓人反感。
你是否做過這樣的事呢？如果有，請快快改正吧！也希望這些不講公德的人能早點醒悟，做一個有修養(yǎng)、講文明的人。
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