假文盲漫畫的啟示作文必備[15篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的假文盲漫畫的啟示作文，希望對(duì)大家有所幫助。
![假文盲漫畫的啟示作文必備[15篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec412_5fbf7f1d9cece.jpg)
假文盲漫畫的啟示作文1
在一個(gè)公車站的母子上車處，出現(xiàn)了四個(gè)不和諧的身影——四個(gè)身強(qiáng)力壯的男人。一對(duì)真正的母子卻被擠到一旁，無(wú)奈地注視著這四個(gè)似乎是“文盲”的男人……
這是華君武的漫畫《假文盲》上的一幕。我疑惑地想：“難道這四個(gè)人是文盲嗎？可是，不像��？”第一個(gè)人挺著啤酒肚，似乎是一個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)的大老板；第二個(gè)人身體瘦長(zhǎng)，身穿軍大衣，應(yīng)該是個(gè)軍人；第三個(gè)人戴著布帽，提著布包，還架著一副象征著知識(shí)的眼鏡，或許是個(gè)干部；最后的人戴個(gè)大口罩，像個(gè)在病床旁救死扶傷的醫(yī)生。看這四個(gè)的著裝打扮，都不像文盲的樣子。剩余惟一的可能就是他們是旁邊女人的孩子——當(dāng)然，那就更不可能了。
他們?yōu)榱艘患褐蕉傺b文盲，或許，我們可以將他們這類人稱為：假文盲。不是文盲，勝似文盲，正是他們典型的表現(xiàn)。這類人，不只出現(xiàn)在漫畫里，連現(xiàn)實(shí)也常有出現(xiàn)；在需要幫助的人還站著時(shí)，愛(ài)心專座卻坐著非老人、非小孩、非病人、非孕婦并腿不瘸、耳不聾、手沒(méi)折、眼沒(méi)瞎、牙沒(méi)掉甚至連頭發(fā)都沒(méi)少一根的人；在綠草如茵的草地上，分明有禁止踐踏的警示標(biāo)語(yǔ)，卻不和諧地出現(xiàn)了幾個(gè)黃色的`小坑；在標(biāo)明各種類別的垃圾桶里，因有的人圖便利而扔進(jìn)了各種各樣的垃圾……
讓我記憶最深刻的還是在銀行的事。那天，我和媽媽正在排隊(duì)等待，這時(shí)我被突如其來(lái)的聲音嚇了一跳：“好好好，那今天下單吧……”原來(lái)安靜的大廳里突兀的出現(xiàn)了巨大的聲音，幾乎所有人順著聲音望去，只見(jiàn)一個(gè)矮小但結(jié)實(shí)的壯漢一只手夾著根香煙，一只手拿著手機(jī)，一邊吞云吐霧一邊大聲地講話。有人好心走到他旁邊指了指貼在墻上的禁止大聲喧嘩和禁止吸煙的標(biāo)示。誰(shuí)知那人不高興了，把腳一跺，眼一瞪，脖子一歪：“我這樣怎么了，就為你自己安靜、舒服了，我就不能舒服了，你怎么能只顧自己呢？”說(shuō)完，他又我行我素地抽起煙來(lái)。我見(jiàn)到他這么粗魯，不由得氣結(jié)：“分明是他不講理的，居然還這么對(duì)那個(gè)好心提醒他的人，真是不可理喻！”
假文盲破壞的是社會(huì)的公德與文明，所以我們一定要拒絕成為假文盲，這樣社會(huì)才能成為一個(gè)充滿光和愛(ài)的溫馨大家園。
假文盲漫畫的啟示作文2
漫畫是一種具有強(qiáng)烈諷刺和幽默性的圖畫。有的漫畫會(huì)讓我開(kāi)懷大笑，但有的卻讓我有所思考。
《假文盲》這幅漫畫給我們描繪的是這樣一個(gè)場(chǎng)景：候車室里豎著一個(gè)牌子，上面寫著“母子上車處”五個(gè)大字。但在這個(gè)牌子的旁邊卻站著四名男子。第一位身穿大皮襖，把手放在口袋里，雙目緊閉。第二位戴著大棉帽，似乎在閉目養(yǎng)神。再看看后面兩位，估計(jì)是看到已經(jīng)有兩個(gè)人站到這，也心安理得地跟過(guò)來(lái)，被擠到角落的那個(gè)懷抱孩子的婦女，也許是她太疲憊了，已經(jīng)沒(méi)有力氣與那些身強(qiáng)力壯的男子爭(zhēng)辯了，知識(shí)眼巴巴地望著他們，但幾個(gè)大男人卻視而不見(jiàn)，毫不顧忌母子倆的感受。表面上看著學(xué)識(shí)淵博的那幾個(gè)男人，怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)“母子上車處”這幾個(gè)字呢？仔細(xì)一看，原來(lái)這幾個(gè)男人都想裝“文盲”，享受優(yōu)先待遇，那位抱著孩子的婦女心里只有憤怒與不滿。這幾名男子的自私自利，把自己的方便建立在別人的.不便之上，任何光鮮的外表，都無(wú)法掩蓋他們的丑惡行為。
看到這幅漫畫，我不禁陷入沉思，現(xiàn)實(shí)生活中，這種“假文盲”的現(xiàn)象還有很多，如：在公交車上有專門為殘疾人的“愛(ài)心座椅”，可有些人為了方便就霸占位置；在公共場(chǎng)所，很明顯貼著“請(qǐng)勿吸煙”的告示牌，但是就有人熟視無(wú)睹，繼續(xù)抽煙；在公園的草地上插著“請(qǐng)勿踐踏草坪”，可還有人在草地上隨意跑動(dòng)……生活中的“假文盲”其實(shí)并不少見(jiàn)，而我們有時(shí)在不經(jīng)意間是不是也變成了“假文盲”？
一個(gè)文明美好的社會(huì)，需要人與人之間的溫暖禮讓，互幫互助，而不是冷漠無(wú)視，看完這幅漫畫，我給大家留一個(gè)問(wèn)題：自己有時(shí)會(huì)不會(huì)也是一個(gè)“假文盲”呢？因此，提醒人們要自覺(jué)做一個(gè)講文明，講社會(huì)公德，維護(hù)社會(huì)道德、規(guī)范的人，讓“假文盲”的現(xiàn)象慢慢消失，成為人們共同唾棄的不恥行為。
假文盲漫畫的啟示作文3
今日我打開(kāi)了語(yǔ)文書，欣賞了里面的一幅名叫《假文盲》的漫畫。這幅漫畫畫的是一個(gè)候車處，中間立著一塊牌子，上頭印著幾個(gè)醒目的字：母子上車處。如果不是文盲或瞎子，是都能看懂的。可是你看，在牌子的旁邊卻是四個(gè)高大的男人，他們個(gè)個(gè)把手插進(jìn)口袋里，悠閑的等著車，連牌子都懶地看一眼；再看看牌子的另一邊上，有一對(duì)孤苦伶仃的母子，他們是被擠出來(lái)了，這會(huì)兒，那位母親正可憐地望著旁邊的男人。
難道是那些高大的男人真的.是所謂的假文盲嗎不，不是的。他們不是不識(shí)字，只是視而不見(jiàn)罷了。他們?yōu)榱藫尩缴宪嚨淖�，而把這對(duì)母子擠了出去，這是一種不道德的行為。這幅漫畫就諷刺了畫上的那些人。
我鄙視這些自視清高的人，表面上他們好是素質(zhì)教養(yǎng)高的人，可實(shí)際上是一些不遵守公共秩序、心靈丑陋的人。他們雖然搶到了優(yōu)先權(quán)，可是丟掉了自我的人格。我們的中國(guó)是一個(gè)禮貌的國(guó)土，可就因?yàn)槟切┎蛔袷毓仓刃虻娜耍o我們這神圣的國(guó)土上抹黑。我們中華人民公和國(guó)的美德是什么是講謙讓尊老愛(ài)幼，他們這樣做不僅僅丟了自我的人格，同時(shí)也丟掉了中國(guó)人的美德啊！大家應(yīng)當(dāng)互相謙讓才對(duì)，不應(yīng)當(dāng)互相排擠��！
其實(shí)，我們的生活中，也有許多這樣不遵守秩序的人。就拿公共汽車上的事來(lái)說(shuō)吧，有些座位上明明寫著“孕婦專用”，“老弱病殘”等字樣，可是那些假文盲卻大大方方地坐了上去。如果有人請(qǐng)他讓座，他們就塞上耳機(jī)，裝作聽(tīng)不見(jiàn)。再說(shuō)一些草坪上，牌子上經(jīng)常寫著環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，但仍有人在草坪上嬉戲。這樣的事情還有很多，我就不一一列舉了。如果人人都像那些假文盲的話，那社會(huì)上還有什么公德、秩序可談，還有沒(méi)有王法那些環(huán)保牌子又有什么用
同學(xué)們，讓我們樹(shù)立“人人為我，我為人人”和尊老愛(ài)幼的思想觀念。只要我們遵守交通秩序，保護(hù)社會(huì)公德，不做如此的“假文盲！”
假文盲漫畫的啟示作文4
我看到了這樣一幅漫畫，是著名畫家華君武在1984年所作。在一個(gè)冬天的早晨，一個(gè)車站寫有“母子上車處”的專用通道上擠占了幾個(gè)高大、年輕力壯的男子，而一位抱著幼子的弱小的母親，卻默默地站在母子上車處之外。
天氣很寒冷，在寫有“母子上車處”的專用通道上有四個(gè)大男人，他們都是一臉冷漠、無(wú)情的樣貌，都把手插進(jìn)衣兜里，都穿著大衣或羽絨服，都像是有錢人。第一個(gè)男人眼睛朝前，像是在想些什么似的；第二個(gè)男人戴著一頂英雄帽，因?yàn)閭�(gè)子比較高，一眼就能夠看到那五個(gè)字，所以干脆就把眼睛閉上，像是在閉目養(yǎng)神；第三個(gè)男人則有理由說(shuō)是前兩個(gè)擋住了自我，沒(méi)有看見(jiàn)，他戴著一頂鴨舌帽和一幅眼鏡，個(gè)子比前兩個(gè)要矮；第四個(gè)男人戴著口罩，個(gè)子也比較高，眼睛朝下，他可能再想，咦這不是母子上車處嗎怎樣會(huì)有三個(gè)男人站呢他們站，我也站。走道外邊牌子下邊有一個(gè)婦女，戴著圍巾，抱著一個(gè)嬰兒，愁眉苦臉地瞅著四個(gè)男人，我猜那個(gè)小嬰兒可能在想，這不是母子上車處嗎我應(yīng)當(dāng)站在那兒才對(duì)呀，他們?cè)鯓訒?huì)搶了我的位置呀。
我想對(duì)漫畫上的四個(gè)男人說(shuō)，明明是母子上車處，你們這些大男人憑什么霸占一個(gè)個(gè)都像模像樣，都像是讀過(guò)書的.人，都還穿戴講究，難道真的目不識(shí)丁我相信這些大男人看了這幅畫，肯定臉要發(fā)紅，無(wú)地自容，可是光臉紅還不夠，我期望社會(huì)上的“假文盲”越來(lái)越少，多給別人一點(diǎn)愛(ài)心。
其實(shí)我們的生活中也有很多這種“假文盲”現(xiàn)象，比如，公共場(chǎng)所“禁止吸煙”，草坪上“請(qǐng)勿踐踏草地”，公交車上有些座椅寫著“老弱病殘?jiān)小�，閱覽室“安靜”。在公交車上，有些年輕力壯的青年人也坐了那一排離門窗近的座位，那是給老弱病殘?jiān)袦?zhǔn)備的；還有閱覽室，那里明明寫著“安靜”二字，可還有是人在里面吵鬧。
“假文盲”是思想敗壞的人，我多么期望社會(huì)上的“假文盲”越來(lái)越少，社會(huì)風(fēng)氣越來(lái)越好。
假文盲漫畫的啟示作文5
今天我看了一幅有趣的漫畫《假文盲》，這幅漫畫飽含了對(duì)當(dāng)今社會(huì)文化人的諷刺，使我感觸良多。
漫畫中寒冷的冬天里一個(gè)穿著整潔，文質(zhì)彬彬的男人正在東張西望地找車站，突然，他眼前一亮：母子上車處！可我是個(gè)大男人，該怎么混進(jìn)去呢？啊哈，我知道了！他故意把眼睛半張著望向遠(yuǎn)方，緩緩地走向母子上車處，他心理暗自竊喜：嘿嘿，成功占到小便宜！過(guò)了一會(huì)兒，一位身材高大穿著厚實(shí)軍大衣的退役軍人走了過(guò)來(lái)，他發(fā)現(xiàn)那個(gè)男人站在母子上車處的牌子面前，他很是疑惑，于是走上前去問(wèn)道：兄弟，這兒不是母子上車處嗎？你怎么站在這兒？男人轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，小聲對(duì)軍人說(shuō)：一起來(lái)唄，圖個(gè)小便宜嘛！說(shuō)完，他倆相視一笑，站在了一起，半睜著眼睛裝文盲。又過(guò)了五、六分鐘，一位小有名氣，身材矮小，還戴了副眼鏡的.藝術(shù)家走了過(guò)來(lái)，他本應(yīng)是很有文化的，但也無(wú)視那塊深紅的牌子，假裝文盲。在他身后，還站著一個(gè)帶著口罩的醫(yī)生，他刻意把目光斜向別處發(fā)呆。這時(shí)一位衣著簡(jiǎn)樸又單薄的婦女抱著一個(gè)正在啼哭的嬰兒走了過(guò)來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)母子上車處站滿了身強(qiáng)體壯的男人們，她又冷又累，十分生氣，卻又無(wú)可奈何，只好站在一旁默默等著。
這幅漫畫深刻地對(duì)當(dāng)今社會(huì)有才無(wú)德的廢人進(jìn)行了諷刺。畫中的男人個(gè)個(gè)是衣著光鮮的文化人，他們明明識(shí)字，卻要違反制定好的規(guī)則，對(duì)那塊牌子視而不見(jiàn)，這真是不講公德心，他們難道忘記了尊老愛(ài)幼，謙讓有理是中華民族的傳統(tǒng)美德嗎？我為那幾個(gè)文盲感到可悲，他們并不是在知識(shí)方面有盲區(qū)，而是在文明方面一竅不通��！
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，這種不文明的事兒時(shí)有發(fā)生：公交車上，老弱病殘專用座位上坐著的人并非老弱病殘，而真正需要幫助的人卻站在一旁；綠草如茵的草地上插著禁止踐踏的警示牌，卻有人依然我行我素踐踏草坪；電梯里貼著禁止吸煙的標(biāo)語(yǔ)，卻有人毫無(wú)廉恥地在里面吞云吐霧
中國(guó)古人將人分為四等：圣人、君子、庸人，小人。有才無(wú)德是小人�？梢�(jiàn)一個(gè)人如果品德低劣，學(xué)問(wèn)再高也是惘然。我們一定要從我做起，講文明、樹(shù)新風(fēng)，提高自己的道德修養(yǎng)，爭(zhēng)做文明成都人！
假文盲漫畫的啟示作文6
每次看漫畫，我都會(huì)忍不住捧腹大笑�？山裉炜戳巳A君武先生這幅《假文盲》漫畫后，卻怎么也笑不出來(lái)。
漫畫中描繪的是在一個(gè)寒冷的冬天里，有四個(gè)衣冠楚楚的男人，正在等車，而在他們身旁的指示牌上，卻赫然寫著“母子上車處”五個(gè)大字。第一個(gè)男人，頭發(fā)梳理得十分整齊，身穿厚厚的大衣，腰桿挺得直直的，雙手插在衣兜里；第二個(gè)男人戴著厚厚的皮帽子，一身軍大衣，皮鞋擦得锃亮；第三個(gè)男人略微矮了一些，他戴著前進(jìn)帽，架著一副近視眼鏡，身上裹著羽絨服；第四個(gè)男人，把自己武裝得就剩下兩只眼睛，活像一個(gè)捆綁得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的“肉粽子”。從裝扮上看，這四個(gè)男人都是文化人，而他們都似乎對(duì)近在咫尺的牌子視而不見(jiàn)，試圖告訴別人：“我是文盲，我不認(rèn)識(shí)字�！辈贿h(yuǎn)處，一位婦女，衣著單薄，頭扎著圍巾，懷抱著襁褓中的嬰兒，在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，她凝視著被占據(jù)著的“母子上車處”，滿臉的無(wú)奈。
看到這里，我不禁會(huì)問(wèn)：這四個(gè)“文化人”不認(rèn)識(shí)字嗎？難道他們沒(méi)有看到旁邊的那對(duì)母子嗎？不！他們看到了，他們無(wú)非是想更早上車，想更早搶到一個(gè)座位，在他們的心中，裝滿了自私，裝滿了虛偽，裝滿了對(duì)他人的蔑視。
你可曾看到：在“禁止停車”的指示牌旁，依然有車輛明目張膽地停放著；在那擁擠的公共汽車上，座位上明明寫著“老弱病殘專座”，可站著的是老人、孕婦、殘疾人，坐著的.卻是身強(qiáng)體壯的年輕人；在那寫著“禁止踐踏”的綠茵上，一群年輕人正肆無(wú)忌憚地坐在那里
玩著撲克……這些“假文盲”們正在把自己偽裝成文盲，做著危害社會(huì)、危害他人、利于自己的事。將自己粗俗、野蠻的行為暴露于光天化日之下，正在向社會(huì)表明自己缺少公德；將自己俊俏艷麗的面容與令他人不齒的行為對(duì)比起來(lái)，正扭曲著自己的靈魂；將自己的不文明與更多人的文明放在一起，這是給完美的社會(huì)添堵、抹黑。
醒醒吧，假文盲們，為了自己，為了他人，請(qǐng)慎做“假文盲”！
假文盲漫畫的啟示作文7
今天，我看了一幅漫畫，題目為《假文盲》。
這幅漫畫上畫了一處母子上車處，這本應(yīng)是照顧弱小者的通道，居然站了幾位身材魁梧、健康無(wú)病的男士。他們都把手放進(jìn)褲袋，一臉悠閑，有人還瞇著眼睛，完全無(wú)視近處一位抱孩子的母親。那位母親寫滿哀求的眼睛像是求他們讓個(gè)位，讓母子倆得到應(yīng)有的照顧。
從這件事中可以看出，社會(huì)上有些人完全不遵守公共道德，對(duì)公共場(chǎng)合的提示牌完全無(wú)視，侵犯了許多人的個(gè)人權(quán)益。他們當(dāng)中可能不乏受過(guò)高等教育的人，卻連公共提示牌里學(xué)前班小朋友認(rèn)得的字都認(rèn)不出，這就是假文盲現(xiàn)象。它的根源就是有一個(gè)人只顧個(gè)人感受，不顧他人安樂(lè)，踐踏文明規(guī)矩，其他人又很沒(méi)公德心地紛紛效仿而造成的。換種說(shuō)法，就是他們個(gè)人的私心太重，某些人民對(duì)弱小者的同情及幫助之心嚴(yán)重不足，缺乏對(duì)文明公德的認(rèn)識(shí)。像畫中那四個(gè)身材魁梧的男人，為了圖一時(shí)之便，完全不顧他人感受，看到裝看不到，覺(jué)得自己是文盲。也許在那對(duì)母子看來(lái)，他們不僅是假文盲，還是一個(gè)個(gè)文明盲。
其實(shí)，這樣不文明和假文盲的表現(xiàn)，在生活中隨處可見(jiàn)。圖書館的自習(xí)區(qū)寫著請(qǐng)勿大聲喧嘩，偏偏有一些讀者不顧其他人的感受，大聲與旁人交談，影響了大家的閱讀質(zhì)量；學(xué)校門口立著家長(zhǎng)請(qǐng)勿隨便進(jìn)入的告示牌，但是護(hù)兒心切的長(zhǎng)輩們卻因?yàn)椴荒茏o(hù)送孩子進(jìn)教室與保安發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)；高速路上的`應(yīng)急車道本是讓救護(hù)車、消防車等有特殊任務(wù)的車輛行駛，有的司機(jī)卻要拿它來(lái)作快車道他們都是文明意識(shí)薄弱的人，自私自利，不顧他人！人們的權(quán)益受侵犯，這樣久而久之，社會(huì)將亂象叢生，混亂不堪！
假文盲現(xiàn)象真是對(duì)我們生活中不文明行為一針見(jiàn)血的點(diǎn)評(píng)！有時(shí)候，真正的文明只是要我們讀一讀按照提示牌去做，而許多人卻忽視了這一點(diǎn)。希望社會(huì)上的文盲們從今天開(kāi)始，守文明，懂規(guī)矩，不做不識(shí)字的假文盲！
假文盲漫畫的啟示作文8
今日我看了一幅畫——《假文盲》。它，令我沉思……
寒風(fēng)凜冽的清晨，一個(gè)婦女抱著襁褓中的嬰兒坐公交車。剛來(lái)到“母子上車處”，就看到那里已經(jīng)被四個(gè)穿著整齊的男人“霸占”了。她走過(guò)去，對(duì)他們說(shuō)：“大哥，這是母子上車處�！逼渲幸粋�(gè)男人只是說(shuō)了一聲“哦”，就沒(méi)有說(shuō)話。一個(gè)矮個(gè)子的胖男人又接上說(shuō)：“我不識(shí)字�！彼m然說(shuō)了這句話，可是身體卻沒(méi)有任何移動(dòng)。他們很冷漠，眼神中沒(méi)有一絲憐憫，什么動(dòng)作都沒(méi)有，只是把手插在口袋里等待著公交車。
這幅漫畫諷刺了社會(huì)上無(wú)視規(guī)則、不遵守社會(huì)公德的人。
看著這幅漫畫，我想起了前幾天坐地鐵發(fā)生的事。我上了地鐵，找一個(gè)座位就坐下了，這時(shí)，進(jìn)來(lái)一個(gè)年輕小伙，直接坐在了寫有“老弱病殘?jiān)小钡膼?ài)心專座上。這時(shí)過(guò)來(lái)一個(gè)孕婦，看了一眼被年輕小伙占了的位置，再看了一眼擠滿了人的車廂，嘆了口氣，走到他身邊說(shuō)：“不好意思，小伙子，能給我讓個(gè)座嗎”他聽(tīng)后，愣了一下沒(méi)有說(shuō)話，可是他隨便比劃了一個(gè)手勢(shì)后，并沒(méi)有起身。
還有一次，我跟媽媽去圖書館，門口墻上掛著一塊“請(qǐng)勿在圖書館內(nèi)大聲喧嘩，堅(jiān)持安靜”的告示牌。我倆拿好書坐下，就聽(tīng)到不遠(yuǎn)處有兩個(gè)人在討論書里的資料，那聲音顯得十分突兀。這時(shí)，坐在對(duì)面的小姐姐走到她們身邊，指著告示牌說(shuō)：“你們能夠小點(diǎn)聲嗎這是圖書館。”兩人并沒(méi)有理會(huì)，還是繼續(xù)說(shuō)話，這是館內(nèi)的人都用異樣的目光看著她倆，兩人才紅著臉匆匆離開(kāi)。
不要為了自我的.私欲，去違反公共規(guī)則。規(guī)矩的制定必然有原因，每一條規(guī)矩都是值得我們?nèi)プ袷氐�。遵守�?guī)則是為了讓我們的生活更加完美，更加有秩序。在現(xiàn)實(shí)中，我們僅有自覺(jué)地去遵守這些規(guī)則，才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓我們的社會(huì)才能有更好的發(fā)展。
這就是這幅漫畫給我的啟示。
假文盲漫畫的啟示作文9
十字路口一輛氣派的越野車停泊于路邊。一位體態(tài)富樣的婦人一手領(lǐng)著小兒子，一手大包小包的拎著滿載而歸的購(gòu)物袋�？礃幼邮莿倧陌儇浬坛腔貋�(lái)。小兒子手中拿著一只小刀樣式的玩具。見(jiàn)到如此帥氣的越野車，歡呼雀躍地將媽媽引到車邊，用玩具在越野車上涂畫�！八豪痹緸鹾诎l(fā)亮的油漆冷不防地被刮掉了一大片。婦人視而不見(jiàn)，任由孩子邊走邊畫，而車主則黑臉的瞪著這對(duì)母子。不難猜測(cè)，車主此時(shí)心中又驚又氣。驚的'是天下還有這樣的母親，對(duì)于孩子的教育疏忽，對(duì)于孩子的劣行視而不見(jiàn);氣的是自己的愛(ài)車被刮得不像樣子，這樣的情況他肯定不止碰見(jiàn)過(guò)一次了，跟這樣的人理論定會(huì)被斥責(zé)斤斤計(jì)較。
這是一幅漫畫。漫畫中的母親對(duì)自己的“熊孩子”做的壞事視而不見(jiàn)，這是多么可悲啊!
這“視若不見(jiàn)”的背后，是家庭教育的缺失，是母親沒(méi)有盡到教育的責(zé)任。
這樣的情況在社會(huì)上并不罕見(jiàn)，我也深受其害。就在幾天前，鄰居家的熊孩子來(lái)我家玩。她的母親拉著媽媽聊些閑事。于是這陪熊孩子玩的重?fù)?dān)便落在了我頭上。開(kāi)始這小子乖巧可愛(ài)，中規(guī)中矩，我就拿起本書來(lái)看了。過(guò)了一會(huì)兒，“當(dāng)啷”一聲巨響充斥了整個(gè)房間。定睛一看，好家伙!這小子一手拿著一個(gè)ipad一手拿著一只手機(jī)，直直摔在地上，屏幕一下子碎了。她媽媽二話不說(shuō)拉著熊孩子沖出家門。我本想上前抓住的她理論，卻被母親用眼神威脅著委屈地退回房間。
試想一下，如果社會(huì)上全都是這樣的人，我們的社會(huì)會(huì)變得多么烏煙瘴氣。毀壞他人。公共財(cái)物，不能“用他還小，不懂事兒”搪塞過(guò)去，也不能由“受害者斤斤計(jì)較”而否認(rèn)事實(shí)，就算受害者寬容大量，但由利己來(lái)講，有這樣的家庭教育，孩子成年步入社會(huì)，將是怎樣的后果?
我想，那些家長(zhǎng)看到這幅漫畫一定會(huì)臉紅的。
我希望：每個(gè)家長(zhǎng)好好教育孩子，將家庭教育當(dāng)作頭等大事來(lái)抓!
假文盲漫畫的啟示作文10
我在語(yǔ)文書上看了一幅漫畫叫《假文盲》，這幅漫畫內(nèi)容簡(jiǎn)單卻富含深刻的道理。
我們從畫面上可以看到：寒冬臘月，萬(wàn)木凋零，哈氣成霜。車站旁邊的候車處立著一個(gè)牌子，上面醒目的寫著“母子上車處”，一位身穿單薄棉襖的母親抱著一個(gè)嬰兒卻站在牌子旁邊，用疑惑的眼神望著站在“母子上車處”的四位身強(qiáng)體壯、穿著大襖的男人。第一位男人胖胖的，雙手插在衣兜里，一看就像個(gè)大老板，難道大老板不識(shí)字嗎？第二位男人高高瘦瘦的，仿佛是個(gè)機(jī)關(guān)工作人員，他緊閉雙眼，好像沒(méi)有看見(jiàn)那對(duì)母子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖；第三位男人戴著眼鏡像個(gè)知識(shí)分子；第四個(gè)是年輕的小伙子，戴著口罩，眼睛斜視著地面，好像不想讓人看清他的真實(shí)面目。他們四個(gè)人都對(duì)那塊提示牌熟視無(wú)睹。
這些人個(gè)個(gè)衣著光鮮，個(gè)個(gè)都是有文化的，難道他們是不認(rèn)識(shí)字嗎？不！不是的。這些人只是不想遵守規(guī)章制度，他們只想更早上車，更早搶到座位，他們想到的只是個(gè)人的'利益，而無(wú)視他人的權(quán)益，他們不僅是假文盲，而且是功德盲、愛(ài)心盲！我鄙視這樣的人。
其實(shí)在我們現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，不是也有一些這樣的人嗎？比如在公眾場(chǎng)所的墻上掛著“禁止吸煙”的標(biāo)語(yǔ)，可還是有很多人騰云駕霧，處處烏煙瘴氣，不顧別人的感受，影響別人健康，而覺(jué)得理所當(dāng)然；在公園里，碧綠的草坪上立著“請(qǐng)勿踐踏草坪”的牌子，但一些孩子會(huì)在草坪上放風(fēng)箏，追追打打，也有一些哥哥姐姐會(huì)在草坪上拍美照，他們是快樂(lè)了，但是好好的草坪變得破敗不堪。在他們眼里，只要自己開(kāi)心就好。這種種行為和《假文盲》中的四個(gè)大男人，有什么區(qū)別呢？
社會(huì)秩序需要大家自覺(jué)遵守，社會(huì)規(guī)則需要大家共同遵循。如果大家都沒(méi)有公德心的話，社會(huì)就會(huì)變得無(wú)序，人心就會(huì)變得險(xiǎn)惡�？戳诉@幅漫畫之后，我想告誡大家，讓我們一起努力，遵守各種規(guī)章制度，做一個(gè)文明的人，有愛(ài)心的人，讓我們的生活環(huán)境變得更加美好！
假文盲漫畫的啟示作文11
我看過(guò)漫畫：《父與子》《兩只小狗》……幅幅令我捧腹大笑，令我深思，而《假文盲》這一幅漫畫卻讓我感觸尤深。
漫畫是這樣的：在一個(gè)寒冷的雙休日，外地的工作者們都渴望快點(diǎn)回家，一個(gè)車站內(nèi)，有一條特殊的通道，五個(gè)黑體大字印在了刺眼的紅牌子上——“母子上車處”。而站在道中的不是抱著孩子的'婦女，而是四個(gè)大男人。前面兩位男子穿著皮大衣和毛褲，手插在衣兜里，要么盯著地面，要么閉目養(yǎng)神。在他們身后一個(gè)戴著眼鏡，上身穿著棉襖，腳上穿著程亮皮鞋的男子出現(xiàn)在我們的面前，顯得非常有學(xué)問(wèn)。排在最后面的人好像是一名醫(yī)生，口罩遮住了大半張臉，他倒是瞟了一眼一旁的婦女。這四個(gè)男人竟對(duì)這位抱著孩子衣著單薄的婦女視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，那婦女只好無(wú)奈地嘆了口氣。為了早點(diǎn)上車，為了不在寒風(fēng)中凍著，他們不僅無(wú)視抱孩子的婦女，更是“不認(rèn)識(shí)”那牌子上的字，看著真可笑啊。
看完這幅漫畫，我為他們的愚蠢行為而感到可笑，難道他們真的是文盲？不，他們不是，他們只是為了個(gè)人圖便利。而不理解他人的感受，所以假裝不認(rèn)識(shí)字。他們雖然衣著顯得文明，但實(shí)際卻干出一些不道德、不文明的行為，我們哪怕一個(gè)小小的謙讓，都能受到他人的尊重，這個(gè)世界上，有很多人只顧自己利益，從來(lái)不會(huì)換位思考，這樣的人看似得到了好處，實(shí)際上他們會(huì)因小失大的。
在生活中也有不少這樣的行為，比如在高速上本來(lái)給大貨車的寬敞通道，而一些小轎車卻毫不留情地插進(jìn)卡車隊(duì)里，其他的大卡車都被擠到旁邊的快捷車道上。這是多危險(xiǎn)的事啊。也有不少人想占便宜，遇到堵車時(shí)，那些走快捷車道的車輛“勇往直前”，本以為自己很聰明，卻很快遭到了嘲諷。電梯里寫著請(qǐng)勿亂丟垃圾，可還是有很多的人把垃圾隨手扔進(jìn)電梯，這樣給清潔工人帶來(lái)了不少麻煩。公園里愛(ài)護(hù)花草的標(biāo)示語(yǔ)，不僅沒(méi)有保護(hù)花草，反而花草落了一地。是的，我們身邊還有許多這樣的假文盲，我們不能眼睜睜地看著他們犯錯(cuò)，應(yīng)該及時(shí)上前阻止他們。
看了這幅具有諷刺性的漫畫，我系認(rèn)為可笑又受到了一個(gè)啟示：我們不能只顧個(gè)人利益而不顧他人感受。
假文盲漫畫的啟示作文12
漫畫會(huì)讓我們會(huì)心一笑，同時(shí)也會(huì)給我們一些啟示，我最喜歡的一篇漫畫名叫《四個(gè)文盲》，是由華君武先生畫的。
這篇漫畫畫的是一個(gè)通道，通道盡頭有一個(gè)牌子，牌子上寫著五個(gè)大字，“母子上車處”，但是卻被四個(gè)身材高大的男人霸占了。這四個(gè)男人穿著厚重的衣服，其中一個(gè)穿著锃亮的皮鞋，一個(gè)戴了帽子，還有一個(gè)戴了口罩，全是一副冷漠的表情。旁邊有一對(duì)瘦弱的母子，這對(duì)母子衣著單薄，母親的腿比四個(gè)男人瘦弱很多。這四個(gè)男人假裝自己是文盲，不識(shí)字，可以肆無(wú)忌憚地優(yōu)先上車，于是蠻橫地?cái)D開(kāi)那對(duì)母子站在那里，完全沒(méi)有公德心、愛(ài)心和同情心。那對(duì)母子顯得十分弱小，他們沒(méi)有力量，也沒(méi)有勇氣跟他們四個(gè)男人爭(zhēng)斗。
這篇漫畫的`可笑之處在于，四個(gè)男人假裝自己是文盲，站在“母子上車處”，但做賊心虛，閉上眼睛，心里默念“不要發(fā)現(xiàn)我，不要發(fā)現(xiàn)我”，著實(shí)引人發(fā)笑。從衣著來(lái)看，天氣比較冷，但那對(duì)母子衣著單薄，顯然很冷，但那四個(gè)男人急切地霸占了母子上車處，這急切的心情引人發(fā)笑。
作者用這幅漫畫來(lái)表達(dá)他對(duì)弱勢(shì)群體的同情，對(duì)沒(méi)有愛(ài)心、同情心和公德心的人表示憎恨。
這幅漫畫帶給我的一個(gè)啟示是，做人要有公德心、愛(ài)心和同情心，不能只顧著自己，要對(duì)別人有幫助，不能像四個(gè)“文盲”一般冷漠無(wú)情，對(duì)人應(yīng)該善良友好。
我們生活中像這樣的人有很多，例如在停車時(shí)找到一個(gè)空位，不料有一個(gè)人站在那個(gè)位置，說(shuō)：“我給我朋友占位子，他快來(lái)了。”有人處處借錢，但卻有借無(wú)還；有人看見(jiàn)“請(qǐng)不要踐踏草坪”，可他偏要把草踩得東倒西歪，仿佛沒(méi)看見(jiàn)牌子似的；有人點(diǎn)菜，點(diǎn)了一桌子菜，只吃一點(diǎn)點(diǎn)，其余不要，明明說(shuō)了要節(jié)約，他左耳朵進(jìn)右耳朵出。希望上述行為不要繼續(xù)發(fā)生。
這就是我讀漫畫后的所思所想。
假文盲漫畫的啟示作文13
在語(yǔ)文書上，我看過(guò)這樣一幅漫畫：空中飄著鵝毛大雪，雪就像撒糖霜一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下。天氣冷極了！車站里來(lái)了一對(duì)母子，年輕的母親抱著孩子，顫顫巍巍地走向車站。衣裳單薄的她拼命地?cái)D到“母子上車處”，還沒(méi)站穩(wěn)，身體就被一個(gè)男子人從后面撞開(kāi)，緊接著幾個(gè)男子一擁而上，擠到了“母子上車處”隊(duì)伍的最前面。她尷尬的拍了拍一位打扮的看起來(lái)文質(zhì)彬彬的男人，輕聲說(shuō)：“這……這是……母子上車處……”“什么上車處？”男子不耐煩的反問(wèn)道。估計(jì)是天太冷，女人懷里的孩子哇哇大哭，女人著急地叫到：“這是母子上車處，你們男人怎么能如此插隊(duì)呢？請(qǐng)讓讓！”那個(gè)男子絲毫沒(méi)有讓開(kāi)的意思，反而更加嬉笑起來(lái)，故作疑惑地向四周看看：“I’m so sorry，小姐，我們是文盲，看不懂文字！那這您說(shuō)這怎么辦呢？”說(shuō)完，哈哈大笑起來(lái)。第二、三個(gè)男人把頭轉(zhuǎn)到一邊，一副若無(wú)其事的`樣子，這位年輕的母親見(jiàn)狀，只能默默地退到了一邊去，抬頭看了看“母子上車處”的牌子，又低頭拍拍已經(jīng)沒(méi)有力氣哭號(hào)，正哽咽著的孩子，無(wú)奈地嘆了口氣。
看完后，我不禁陷入了沉思：他們?yōu)榱艘粫r(shí)之便而假裝文盲，我們也可以叫他們“假文盲”。但是，我們身邊乃至自己，不都不經(jīng)意間當(dāng)過(guò)“假文盲”嗎？有的人因不想上洗手間時(shí)排隊(duì)，所以便去了殘疾人的洗手間；有些人因?yàn)樾^(qū)的花兒芬芳美麗，便辣手摧花占為己有；有些人為了感受青草的芳香，邊踏進(jìn)農(nóng)民辛苦耕作的秧苗里，踩上一腳拍照做“留念”；在公交的保護(hù)孕婦、殘疾人、老人的愛(ài)心座椅上卻做著二十多歲的青年，老人家卻吃力地站著……這樣的“假文盲”不勝枚舉。
都說(shuō)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，可是，現(xiàn)在的我們都做到了么？
在我們的生活中，每個(gè)人都要從小事做起，遵循社會(huì)公德，講文明，樹(shù)新風(fēng)，制造良好的社會(huì)風(fēng)氣，只有人人都嚴(yán)格要求自己，對(duì)“假文盲”堅(jiān)決抵制，才能讓“假文盲”無(wú)所遁形！讓我們的社會(huì)更加文明美麗！
假文盲漫畫的啟示作文14
我看過(guò)許多漫畫，有的漫畫讓人一笑了之，有的漫畫使人氣憤填膺，而有的漫畫卻發(fā)人深思。
有一次，我在報(bào)紙上看到了一幅漫畫，漫畫里畫了一個(gè)公交站，站臺(tái)旁有一個(gè)紅色的牌子，上面寫有五個(gè)大字“母子上車處”，可是旁邊竟站了四個(gè)身體強(qiáng)壯的男人。第一個(gè)人身穿大皮襖，手插在口袋里，若無(wú)其事地目視著前方，好似沒(méi)有看到那塊木牌一樣。而第二個(gè)年輕人，比第一個(gè)年紀(jì)稍微小一點(diǎn)，戴著一個(gè)皮帽，身穿大棉襖，眼睛閉著，好像在閉目養(yǎng)神。后面兩個(gè)彪形大漢略微比前面兩位年長(zhǎng)一些，同樣身著暖和的衣裳，一個(gè)閉目養(yǎng)神，一個(gè)緊盯前方。他們四人都忽視了站旁的醒目提示牌。
而在“母子上車處”的欄桿外面，卻站了一位懷抱嬰兒的母親。她身材矮小，穿著薄薄的一件破圍裙。我仿佛看到她一邊眼巴巴地望著原本屬于他們的位置，一邊不停地跺著雙腳，好像她身上所有的熱量都需要依靠跺腳來(lái)提供。
看到這里，我實(shí)在看不下去了，對(duì)一旁的媽媽說(shuō)：“媽媽，你看我手里這幅漫畫，里面的這些男人們，他們真是假文盲��！明明有體力、有能力，卻還要搶占母子上車處，真是一種可恥的行為呀！”媽媽看了這幅漫畫，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“是啊，他們不遵守公共規(guī)則，會(huì)給很多人帶來(lái)麻煩。旁邊的這位婦女，本來(lái)就很瘦弱，還抱著一個(gè)小孩，肯定擠不過(guò)這些男人。做任何事都一定要為別人著想��！”
聽(tīng)了媽媽的話以后，我陷入了沉思：是呀，做任何事都要為別人著想�？晌覀兩磉呉灿泻芏嗉傥拿ぃ麄�?cè)趯W(xué)校里上下樓梯，視而不見(jiàn)“靠右走”“請(qǐng)勿奔跑”等標(biāo)語(yǔ)，為了快點(diǎn)到操場(chǎng)，經(jīng)常從左邊沖下去，絲毫不顧這樣是否容易撞倒迎面而上的.其他同學(xué)。再一細(xì)想，我自己有時(shí)候竟也成了假文盲：為了節(jié)省時(shí)間，有時(shí)就從草坪上踩過(guò)去，冷落了一旁“請(qǐng)勿踐踏”的標(biāo)牌。看來(lái)我們做任何事都要有一顆為別人著想的心，自己首先不能成為這樣的“假文盲”，如果看到身邊的人有類似不講公德的行為，也要及時(shí)制止啊！
假文盲漫畫的啟示作文15
在一個(gè)公車站的母子上車處，出現(xiàn)了四個(gè)不和諧的身影——四個(gè)身強(qiáng)力壯的男人。一對(duì)真正的母子卻被擠到一旁，無(wú)奈地注視著這四個(gè)似乎是“文盲”的男人……
這是華君武的漫畫《假文盲》上的一幕。我疑惑地想：“難道這四個(gè)人是文盲嗎？可是，不像啊？”第一個(gè)人挺著啤酒肚，似乎是一個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)的大老板；第二個(gè)人身體瘦長(zhǎng)，身穿軍大衣，應(yīng)當(dāng)是個(gè)軍人；第三個(gè)人戴著布帽，提著布包，還架著一副象征著知識(shí)的眼鏡，或許是個(gè)干部；最終的人戴個(gè)大口罩，像個(gè)在病床旁救死扶傷的醫(yī)生。看這四個(gè)的著裝打扮，都不像文盲的樣貌。剩余惟一的可能就是他們是旁邊女人的孩子——當(dāng)然，那就更不可能了。
他們?yōu)榱艘患褐蕉傺b文盲，或許，我們能夠?qū)⑺麄冞@類人稱為：假文盲。不是文盲，勝似文盲，正是他們典型的表現(xiàn)。這類人，不只出此刻漫畫里，連現(xiàn)實(shí)也常有出現(xiàn)；在需要幫忙的人還站著時(shí)，愛(ài)心專座卻坐著非老人、非小孩、非病人、非孕婦并腿不瘸、耳不聾、手沒(méi)折、眼沒(méi)瞎、牙沒(méi)掉甚至連頭發(fā)都沒(méi)少一根的人；在綠草如茵的草地上，分明有禁止踐踏的警示標(biāo)語(yǔ)，卻不和諧地出現(xiàn)了幾個(gè)黃色的小坑；在標(biāo)明各種類別的垃圾桶里，因有的人圖便利而扔進(jìn)了各種各樣的垃圾……
讓我記憶最深刻的`還是在銀行的事。那天，我和媽媽正在排隊(duì)等待，這時(shí)我被突如其來(lái)的聲音嚇了一跳：“好好好，那今日下單吧……”原先安靜的大廳里突兀的出現(xiàn)了巨大的聲音，幾乎所有人順著聲音望去，只見(jiàn)一個(gè)矮小但結(jié)實(shí)的壯漢一只手夾著根香煙，一只手拿著手機(jī)，一邊吞云吐霧一邊大聲地講話。有人好心走到他旁邊指了指貼在墻上的禁止大聲喧嘩和禁止吸煙的標(biāo)示。誰(shuí)知那人不高興了，把腳一跺，眼一瞪，脖子一歪：“我這樣怎樣了，就為你自我安靜、舒服了，我就不能舒服了，你怎樣能只顧自我呢？”說(shuō)完，他又我行我素地抽起煙來(lái)。我見(jiàn)到他這么粗魯，不由得氣結(jié)：“分明是他不講理的，居然還這么對(duì)那個(gè)好心提醒他的人，真是不可理喻！”
假文盲破壞的是社會(huì)的公德與禮貌，所以我們必須要拒絕成為假文盲，這樣社會(huì)才能成為一個(gè)充滿光和愛(ài)的溫馨大家園。
【假文盲漫畫的啟示作文】相關(guān)文章：
假文盲漫畫的啟示作文07-19
假文盲漫畫啟示作文11-11
漫畫的啟示假文盲作文11-28
假文盲漫畫的啟示作文11-27
讀漫畫《假文盲》的啟示01-28
【薦】假文盲漫畫的啟示作文11-14
【精】假文盲漫畫的啟示作文11-17
【推薦】假文盲漫畫的啟示作文11-17
假文盲漫畫的啟示作文【薦】11-17
【熱門】假文盲漫畫的啟示作文11-17