[精品]五年級(jí)漫畫的啟示作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的五年級(jí)漫畫的啟示作文，歡迎閱讀與收藏。
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五年級(jí)漫畫的啟示作文1
今天，我看了一幅漫畫，漫畫的內(nèi)容是這樣的：
一天，紅旗小學(xué)五年級(jí)的小紅和小明背著書包一塊兒上學(xué)。小紅扎著兩個(gè)小辮子，身穿花裙子，腳穿一雙黑色的布鞋。小明梳著中分頭，穿著一件白色襯衫、一條黑色牛仔褲和一雙白布鞋。他們快到學(xué)校時(shí)，看見路旁有一個(gè)垃圾桶，垃圾桶周圍有許多垃圾。小紅指著垃圾桶說：“現(xiàn)在生活好了，生活垃圾也多了，人們亂丟垃圾，寧愿仍在垃圾桶旁邊，也不愿意多走一步扔到垃圾桶里�！�
小紅向前走去，她把垃圾撿起來扔進(jìn)了垃圾桶，可是小明卻在那里站著不動(dòng)。過了一會(huì)兒，小紅對(duì)小明說：“你快來幫忙撿呀�！毙∶魉坪跸氲搅耸裁�，他從背包里拿出筆和紙趴在地上寫。
小紅已經(jīng)把垃圾撿完了，小明也寫完了，他把紙條貼在垃圾桶上，紙條上寫著“文明只差一步”。小紅對(duì)小明豎起了大拇指，笑著說：“你真棒呀！”
我從這幅漫畫中明白：文明只差一步，警告那些亂扔垃圾的.人。文明只差一步，只要你再走一步，就可以獲得文明。
五年級(jí)漫畫的啟示作文2
我今天在漫畫書上看到了一幅漫畫，這幅漫畫給我留下了深刻的印象。
這幅漫畫的題目是《互聯(lián)網(wǎng)求助》，畫面上是一位小孩坐在電腦面前，遇到了不會(huì)的題目就求助電腦，讓電腦幫他想而自己卻不動(dòng)腦。
我看后心想，假如小孩一直依靠電腦的話，將來就不會(huì)再動(dòng)腦了，如此會(huì)造成小孩遇到不會(huì)的題目，就找父母和電腦互聯(lián)網(wǎng)，如此不利于培養(yǎng)他們的獨(dú)立性，培養(yǎng)了依靠的思想。
看到這幅漫畫，我不禁聯(lián)想到了自己。這個(gè)寒假十分的特殊，大家在家里上著網(wǎng)課。一次，我遇到了一道難點(diǎn)，我想了想，沒想出來。我立刻將電腦的鼠標(biāo)點(diǎn)向百度，搜了一下這道題目，屏幕上不一會(huì)兒就跳出了答案。我一陣歡喜，連忙將答案抄了下來。晚上，母親把作業(yè)上傳到家校本中，老師還表彰我，說做得真好。得到老師的表彰我不只沒開心，心里反而十分慚愧了，心想：我真不應(yīng)該抄答案的，不只沒學(xué)到常識(shí)，還欺騙了爸爸媽媽和老師，甚至還欺騙了自己。
從這幅漫畫中，我受到了一個(gè)啟發(fā)：大家做作業(yè)時(shí)不可以直接在網(wǎng)上抄答案，要自己動(dòng)腦，要掌握獨(dú)立，降低對(duì)電腦的依靠，多多開動(dòng)我們的腦筋，如此能獲得新的常識(shí)，同時(shí)大家每一個(gè)人都要防止成為科技的奴隸。
的'確，伴隨科技的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)給大家?guī)砹擞鷣碛嗟谋憷�，但是假如大家太依靠電子商品，最后�?huì)造成大家思維退化，只能愈來愈笨，可能到了哪天，人類就成為了科技的奴隸。那是多么的可悲，可怕呀！
五年級(jí)漫畫的啟示作文3
一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬日車站，車站的候車室中，立著一塊十分醒目的標(biāo)牌，“母子上車處”五個(gè)大字格外耀眼，可牌子下面，卻占著四個(gè)身材魁梧的大男人，他們一個(gè)個(gè)面無表情，那牌子旁邊還站著一位頭包圍巾，身材矮小，身上都發(fā)著抖，看起來弱不禁風(fēng)的婦女，她抱著一個(gè)一邊搓著稚嫩小手還一邊哈著熱氣的孩子，她們用疑惑的目光看著眼前的四個(gè)大男人。站在最前面的那個(gè)，雙手插在自己的.大衣口袋里，看起來一副悠閑的樣子，緊接著便是一位身子高大，精精神神，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，第三位鼻梁上架著一副金絲眼鏡，看起來很有學(xué)問，知識(shí)淵博，最后一位文質(zhì)彬彬，儀表堂堂，帶著口罩，遮住了自己的臉面。他們似乎對(duì)這塊醒目的牌子視而不見，對(duì)寒風(fēng)中的那對(duì)母子也視而不見。因?yàn)樗麄兊拿抟孪褚欢潞駥?shí)的墻，擋住了寒風(fēng)，也擋住了他們的眼睛。
難道他們是真的不識(shí)字嗎?不，不是的。他們只為了自己的利益，不為別人著想。
社會(huì)上還有許多這樣的人：在公共場所里、車廂內(nèi)都有醒目的“禁止吸煙”的標(biāo)語，卻仍然有不少煙民旁若無人地吞云吐霧，圖書館里明明寫著“禁止大聲喧嘩”的警示語，卻還是有人在嘻笑打鬧，在公園里、草坪上處處有著“小草青青，腳下留情”這些標(biāo)牌，卻還是有人厚著臉皮把他的腳印留在草坪上。
如果每個(gè)人都能做到講文明，懂禮貌，不那么自私，那么我們身邊就會(huì)少一些這樣的事情，其實(shí)文明離人們僅有一步之遙，一臂之長，一念之差。
五年級(jí)漫畫的啟示作文4
在這無邊無際的大草原上看那寫著幾個(gè)大字“不砍伐樹木愛護(hù)花草”，今天，我就給你們講講關(guān)于砍樹的事情吧!
周六早晨我們一家人一起去了銀盤山，空氣真清新，我們走到了山上最中間的部分，樹木非常茂密，而伐木工人急急忙忙拿起大斧頭朝大樹砍去，我急忙叫住客伐木工人，他就像聽不見我說話一樣，理都不理我，繼續(xù)砍樹，一棵。長得還不錯(cuò)的樹竟然被砍到了，看著我好心疼。
今天我看了一部漫畫，這部漫畫的.是一個(gè)人，他拿著鋸子砍樹，被兩只熊聽見了，急忙跑出來阻止他，看見兩只熊立刻扔下手中的鋸子，邁開雙腳撒腿就跑，顯然人跑不過熊，最后還是被抓住了，第二天他又來砍樹了，兩只熊仍然阻止一次又一次，樹木已經(jīng)被他全部看完了，我很氣憤，他把我們美麗的家園變得不美麗了。我非常恨這些伐木工人，是他們讓我們的家減少了綠色，雖然砍樹是生產(chǎn)紙，但我們也要節(jié)約用紙，少用一張紙就相當(dāng)于節(jié)約了一棵樹，相信大家也和我們一起保護(hù)大樹。
從這件事中，我得到了一個(gè)很大的啟示：我們要愛護(hù)大自然，要保護(hù)花草樹木，不能隨意砍伐樹木，這樣會(huì)造成大自然生態(tài)破壞氧吧也會(huì)減少，沒有新鮮的空氣，綠色植被越來越少，小動(dòng)物們也會(huì)沒有家的，所以不能不破壞大自然。
讓我們一起保護(hù)家鄉(xiāng)，保護(hù)大自然吧，為了美麗家園，為了人類自己更健康的生存。
五年級(jí)漫畫的啟示作文5
我很喜歡看漫畫，看過許多漫畫。其中，《文明——只差一步》這幅漫畫給我?guī)砹伺c眾不同的啟示。
這幅漫畫講的是：兩個(gè)小朋友看見了垃圾桶旁有一些垃圾，其中一個(gè)小朋友把這些垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶里，另一個(gè)小朋友拿起一張紙上面寫著“文明——只差一步"后，把這張紙貼到垃圾桶上。
看了這幅漫畫后，我的腦海里第一個(gè)閃現(xiàn)的念頭是：我們班的.垃圾桶。我們班的垃圾桶每天一放學(xué)，垃圾桶旁總會(huì)有許多小碎片、紙……所以，管垃圾桶的同學(xué)每天不知要像清潔工一樣，彎下多少次腰，撿起多少垃圾放到垃圾桶里。同學(xué)們，你們是否有想過？每當(dāng)你們準(zhǔn)確無誤地把垃圾扔到垃圾桶里時(shí)，管理垃圾的同學(xué)就可以少彎一次腰，少撿一次垃圾。假如你們只用一天的時(shí)間，去體驗(yàn)一下清潔工叔叔阿姨的工作，你們就知道當(dāng)清潔工是有多么辛苦了。我們應(yīng)該都聽說過：“垃圾不落地，地球更美麗�！边@句話中我們可以知道：只要我們少扔一次垃圾，地球就會(huì)更美麗一些。
你們有沒有想過，如果我們?nèi)巳硕纪厣先永�。過了不久，地球就會(huì)成垃圾山。假如沒有環(huán)衛(wèi)工人我們將生活在垃圾堆中。所以，我們不要再往地上扔垃圾了。
這就是我從漫畫帶來的啟示。
五年級(jí)漫畫的啟示作文6
漫畫是一種簡單的圖畫，但卻蘊(yùn)含了讓人沉思的內(nèi)容。
我前幾天看到一幅漫畫，它的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)地球躺在白嶄的病床上，表情猙獰，它的表面只有一絲綠色，而那片綠色正在被幾棟樓房摩擦著，只見那少的可憐的綠色已被磨凈，在那塊土地上出現(xiàn)了幾棟灰色的樓房�，F(xiàn)在看地球已經(jīng)全都是灰色了，它正在回想往日那種生機(jī)。亮藍(lán)色的海洋和翠綠色的草地，又在想人類是怎樣一點(diǎn)點(diǎn)折磨自己的，就在下一刻，它的'心跳停止了，身體也爆炸了，人們和它的粉末已經(jīng)全部歸于浩瀚。
這幅漫畫給人們的啟示是：人們在發(fā)展未來時(shí)，也要努力保持綠色環(huán)保，不要砍伐樹木來建筑樓房，不能隨手亂扔垃圾，每天綠色出行。只有保持生態(tài)平衡，才不會(huì)讓地球“生病”乃至爆炸，不然人類在像漫畫中所說的那樣，地球?qū)?huì)有越來越多的天災(zāi)，人類遭遇災(zāi)難，飽受危機(jī)，可又能怪罪誰呢？只能得到“害人終害己”這樣的結(jié)果。
人類的一切行為，都按照等價(jià)歸還，只要保持生態(tài)，就能換回一切生機(jī)，這幅漫畫就是在提醒著人們一句話---苦海無邊，回頭是岸。如果現(xiàn)在回頭，一切還來的急。
五年級(jí)漫畫的啟示作文7
我看到了這樣一幅漫畫：有一天，一只蟬在叢林里放聲高歌。碰巧，一頭驢剛好經(jīng)過這并聽到了蟬美妙的歌聲，便對(duì)蟬說：蟬老弟唱得好，俺要學(xué)唱歌！“驢說完蟬便爽快地答應(yīng)了。這天以后，驢就天天來找蟬學(xué)唱歌。第一天驢還覺得唱歌挺好的;第三天驢就撐不住了；等到第七、八天，驢就開始抱怨了：哎，唱好一首歌怎么就這么難呀？要學(xué)好唱歌，那得花費(fèi)我多少時(shí)間呀？！算了，我不學(xué)了！”蟬聽了，想了一會(huì)兒說：“好吧，既然你都沒這個(gè)耐心學(xué)唱歌，那我也沒辦法了，之所以我能唱得好聽，是因?yàn)槲医?jīng)過了常年訓(xùn)練，天長日久，我也就唱得好了！你還是背回你的東西去吧！”
是呀！我們既然下定決心做好這件事，就要持之以恒，不能半途而廢。
記得有一次我在練琴，練了一半就對(duì)媽媽說：“媽媽，我好累��！我不想再彈了�！眿寢屢宦�，語重心長地對(duì)我說:“柔柔啊，你做一件事情不能半途而廢，半途而廢的.話你以前學(xué)的東西就可以說都沒用了，那不是更不值！你要想得到更好的收獲就必須要付出！”我聽了，若有所思，再一次低下頭認(rèn)真練習(xí)。再回想一下，是噢！學(xué)了6年鋼琴也收獲不少，通過英皇樂理5級(jí)、英皇鋼琴演奏4級(jí)，去星海音樂廳表演...這不都是我爭取回來的榮譽(yù)嗎？
是啊！我們要付出辛勤勞動(dòng)的汗水才能有更好回報(bào)。要做好一件事情就必須持之以恒、堅(jiān)持不懈。同時(shí)，我們也要學(xué)習(xí)明代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍、美國發(fā)明家愛迪生，現(xiàn)代著名畫家齊白石這些人那種“水滴石穿”的精神。
五年級(jí)漫畫的啟示作文8
有一天下午，我到圖書館里看書。剛走到門口就看到了我非常喜愛的書，名叫《父與子》。里面有一幅漫畫令我非常難忘：兒子偷拿了父親的錢去買零食，結(jié)果被父親發(fā)現(xiàn)了，可是父親非但沒有批評(píng)他，而且還帶他到游樂園玩，兒子終于知道了自己的行為是錯(cuò)誤的，哭了起來。
里面還有好多幅漫畫是我看到的，但難獨(dú)這幅漫畫令我印象深刻。父親用自己的寬容和愛感化了他的兒子，同時(shí)也感動(dòng)了我。
還有一幅漫畫是在電視上看到的'：在唐山大地震中，有一位父親不顧個(gè)人安危，直接沖到了他兒子的臥室，那是他的兒子已經(jīng)奄奄一息了。夫親沖進(jìn)去把他的兒子救了，但自己的左腿被從房頂上掉下來的磚頭砸傷了，父親忍著疼痛把兒子送到了醫(yī)院……
讀了這兩幅漫畫，讓我知道了父愛的偉大和無私奉獻(xiàn)。人們都說母愛偉大，但人們卻一直沒有關(guān)注過一個(gè)默默無聞為自己無私奉獻(xiàn)的人—父親。他一直默默地守護(hù)著我們，他雖然不想母親那樣對(duì)我們無比關(guān)愛，但他卻非常和藹可親。
從這兩幅漫畫我得到了一個(gè)啟示：母愛偉大，父愛更加偉大。
五年級(jí)漫畫的啟示作文9
大家眼里的文盲是什么樣子的呢？今天我就看到了一幅關(guān)于“文盲”的漫畫。
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，公交車站旁立了一個(gè)格外顯眼的牌子，上面寫著：母子上車處。然而在牌子下方的通道，卻站著四個(gè)身強(qiáng)體壯的大男人，還有被男人們擠到旁邊的一對(duì)弱不禁風(fēng)的母子。
站在上車處的四個(gè)男人中第一個(gè)人，他穿著大衣、瞇著眼睛，看起來像是當(dāng)?shù)氐腵官員，但卻對(duì)自己只有一拳之隔的標(biāo)志牌視而不見；第二個(gè)男人應(yīng)該是做生意的商人，他也和第一個(gè)人一樣熟視無睹；第三個(gè)人戴著一副眼鏡，或許他是一位知識(shí)淵博的教師；第四個(gè)人戴著口罩，懶散地注視著前方，好像在說：“我就是應(yīng)該站在這個(gè)位置�！北粩D到旁邊的母子用詫異的眼神看著他們，母子倆穿得都很單薄，和男人們行程鮮明的對(duì)比。
這四個(gè)厚顏無恥的男人什么時(shí)候才能懂得尊老愛幼的道理呢？中國是一個(gè)禮儀之邦，一個(gè)中國人應(yīng)該在任何地方都為他人著想，而不是為了自己的利益著想。希望每個(gè)人都遵守社會(huì)公德，讓文明之花遍地開放。
五年級(jí)漫畫的啟示作文10
生活中，我看過很多漫畫，可讓我最有感觸的則是《兩只小狗》。
有一對(duì)雙胞胎小狗，樣子和身高都一模一樣。有一天，兩只小狗來到哈哈鏡前，第一只小狗在哈哈鏡的照射下，變得又高又大，心想：“哇，我居然有這么高大?”而另一只小狗，在哈哈鏡的.照射下變得又矮又小，心想：“我原來這么矮小!”
從此，被哈哈鏡照得高大的小狗，走路總是抬頭挺胸，驕傲自大，說話聲音震耳欲聾，響徹云霄，做任何事都信心十足，心情好胃口也就好了，為了讓自己看上去更強(qiáng)大，他的飯量也原來越大。而另一只被哈哈鏡照得弱小的小狗，從此不再自信，走路時(shí)低頭垂背，無精打彩，說話也極其小聲，生怕別人聽見，做任何事都沒有信心，飯也吃得少，他覺得自己吃再多也還是弱小。
看完這幅漫畫，我覺得這種思想真是可笑，高大就了不起，矮小就垂頭喪氣嗎?
生活就如同一面“哈哈鏡”，我們都被籠罩在里面。在家里，因?yàn)樽鲥e(cuò)事家人教育了你，你就覺得自己就是不聽話的孩子了嗎?在學(xué)校，老師批評(píng)了你，你就覺得自己很笨嗎?工作中，老板罵了你，就覺得自己無能嗎?不能認(rèn)清自己，沒有自己的思維，就只能被“哈哈鏡”左右。我們都在這個(gè)虛擬的世界里，有人被照得強(qiáng)大陽光，有人被照得弱小陰暗。所以生活中不要被不客觀的評(píng)價(jià)左右自己。
一個(gè)小小的漫畫，蘊(yùn)含著深刻的大道理，我們一定要抬頭挺胸，讓自己陽光自信!
五年級(jí)漫畫的啟示作文11
最近，我看了一幅漫畫，讓我受用不盡，漫畫主要講：故事中的一個(gè)小女孩，放學(xué)后，她和她的同學(xué)，一起走回家，走到一條彎彎的小路時(shí)，看見一個(gè)垃圾桶旁邊垃圾成山，而垃圾桶內(nèi)空空如也，小女孩嘆了口氣，準(zhǔn)備撿，她的同學(xué)撓了撓頭，從書包里拿出一張紙，用筆寫上“文明—只差一步”
是啊，只要人們再往前一小步，就可以準(zhǔn)確無誤的把垃圾投入垃圾箱里，也許大家都認(rèn)為這不過只是一個(gè)皮毛小事。那可不是呀，實(shí)際上，這不但影響了環(huán)境的.美觀，而且有可能引發(fā)細(xì)菌大量繁殖，疾病四處傳播……到最后，受害的還是我們自己�。�
我不禁想起這樣一則新聞：去年”五·一“黃金周期間，被國人視為圣地的廣場日產(chǎn)垃圾19噸，7天就是133噸。環(huán)衛(wèi)工人說，如果不及時(shí)清理的話，廣場每天的垃圾將會(huì)淹沒腳裸！而且，垃圾中有60多萬口香糖殘?jiān)�。一篇就需要花費(fèi)100秒的時(shí)間和1.10元人民幣。
所以，希望大家不要亂扔圾，只要走一小步，就能保護(hù)地球的環(huán)境。
五年級(jí)漫畫的啟示作文12
今天我在網(wǎng)上看到一幅漫畫，叫《想象作文》，這幅漫畫讓我深有感觸。
這幅漫畫畫的是一個(gè)學(xué)生正要寫一篇參觀動(dòng)物園的作文，但是他的家庭作業(yè)太多了，沒有空余的時(shí)間去動(dòng)物園，于是他的父母就想出了一個(gè)絕妙的辦法：媽媽學(xué)著孔雀的樣子，彎著腰，一搖一擺地在房間中走來走去；他的爸爸學(xué)著猴子的樣子，抓耳撓腮地蹦來蹦去……學(xué)生按照爸爸媽媽的樣子來寫動(dòng)物，這可真是想象作文��！
剛看到這幅漫畫時(shí)覺得好笑，但是后來才發(fā)現(xiàn)它諷刺了一種現(xiàn)象�，F(xiàn)在的家長望子成龍，望女成鳳，給孩子安排了太多的補(bǔ)習(xí)作業(yè)，而忽視了讓孩子親身去體驗(yàn)生活。
在我們生活中，也常常出現(xiàn)這樣的'現(xiàn)象。有一次學(xué)校作文是讓我們寫包餃子的過程，但是我家庭作業(yè)太多了，沒有時(shí)間包餃子，于是媽媽幫我想出了一個(gè)辦法，就是讓我上網(wǎng)去看別人包餃子的視頻，然后就按照視頻上的寫。我只好按照她說的去做，最后作文雖然寫好了，但是我卻沒有感受到包餃子的感覺，更沒有成就感，這樣和漫畫《想象作文》有什么區(qū)別呢？
這幅漫畫反映了現(xiàn)在許多學(xué)生因?yàn)樽鳂I(yè)負(fù)擔(dān)太重而缺少體驗(yàn)生活的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”。只有親自去體驗(yàn)，才會(huì)有真正的收獲，所以請你們給孩子“減負(fù)”吧，讓他們有更多的時(shí)間去體驗(yàn)生活、感受生活！
五年級(jí)漫畫的啟示作文13
相信大家都看過漫畫吧，漫畫不僅能給予人歡樂，還能諷刺社會(huì)上的一些不良風(fēng)氣。下面跟我來一起看一幅漫畫，看看主要給我們什么樣的信息或啟示。
這幅漫畫上畫著公交站里的母子上車處，這里本該站著媽媽與孩子，而現(xiàn)在卻有幾個(gè)男人站在了隊(duì)伍前面。這些男人看起來有官員、商人，四五十歲和二三十歲的都有。而本該站在這里的母子卻只能排在后面，但前面這些男人竟然沒有一個(gè)人出來讓位，而是一幅事不關(guān)己、無動(dòng)于衷的樣子。這幅漫畫的名字，就叫做“假文盲”。
他們真的是文盲嗎?從他們的'衣著裝扮來看，大多都西裝革履、挎著公文包，一幅社會(huì)精英的樣子，他們應(yīng)該都是受過教育的人;他們很趕時(shí)間嗎?從他們的表情來看，應(yīng)該沒有很急的事情去處理。哪么究竟為什么他們要站在這里?大概主要原因，是這些人自私自利，缺少素質(zhì)，缺乏道德正義感。是啊，社會(huì)上總有這么一些人，他們毀壞公物、亂扔垃圾、不遵守公共秩序，他們了了自己了利益，方便自己，做出有損他人、有損集體利益和社會(huì)公德的行為。漫畫中這些為了方便自己，強(qiáng)行插隊(duì)的人就是這種類型的人，他們的行為就是沒有素質(zhì)的表現(xiàn)。
每個(gè)人都是社會(huì)大家庭的一份子，都不是自己單獨(dú)存在的，需要“我為人人，人人為我”的精神，我們的生活秩序和環(huán)境才會(huì)越來越好。所以我們每個(gè)人都要有自覺遵守公共道德和秩序，做到勿以惡小而為之，這樣，我們的生活才會(huì)更幸�？鞓�
五年級(jí)漫畫的啟示作文14
那天，我在報(bào)紙上看到了一幅漫畫《不知道轉(zhuǎn)彎的人走不遠(yuǎn)》，這幅漫畫雖然只有一幅圖，可卻給了我們一個(gè)很大的啟示。
漫畫中畫了一個(gè)人，他面前有一大塊堅(jiān)硬無比的巖石，可他并沒有繞過，而是硬要用腳踹倒、踹碎這塊巖石，然后再走過去。這幅漫畫的右邊有一行小字:不知道轉(zhuǎn)彎的人走不遠(yuǎn)。
我立刻讀懂了它的寓意。我們要靈活地去面對(duì)難題，如果沒有辦法解決的話，那就從它的身邊繞開，不要固執(zhí)地思考這個(gè)暫時(shí)無法解決的難題。總之，遇到“絆腳石”就得繞著走!
記得有一次，我也遇到了一塊“絆腳石”。那一次，我正在考試，前面的那些簡單的題目，都被我的“筆大俠”接二連三地打敗了。突然，快速行走在試卷上的'“筆大俠”一個(gè)急剎，停了下來，它似乎遇到一個(gè)難纏的題目，“筆大俠”與題目較量起來。沒一會(huì)兒，“筆大俠”敗下了陣，我派出“大腦將軍”開始思考，可怎么想也想不出來，我干脆讓“筆大俠”繞過這題目，去挑戰(zhàn)別的題目了。等卷子發(fā)下來后，我發(fā)現(xiàn)，只有那一題的分溜走了。哎，雖然有些可惜，但如果我一直想這道題目，其他的題目肯定來不及做，這不是讓更多的分溜走嗎?所以我認(rèn)為自己果斷繞開“絆腳石”是正確的選擇。
在我們的生活中，也有許多人像這漫畫里的人一樣思想過于固執(zhí)、死板。我們要學(xué)會(huì)靈活地處理問題，這樣才有利于我們的生活和學(xué)習(xí)。
五年級(jí)漫畫的啟示作文15
今天，我從語文書上看到一組真實(shí)反映現(xiàn)實(shí)生活的漫畫，漫畫的題目是《文明——只差一步》�？戳寺嫼螅鹆宋业纳钏�，從中我也受到了啟發(fā)。
這組漫畫的大概意思是：一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩走在整潔的街道上，道邊有一個(gè)垃圾箱，垃圾箱周圍散落著一些又臟又亂垃圾。小女孩看到后連忙彎下腰把垃圾撿起扔進(jìn)垃圾箱，小男孩則從書包中拿出一張干干凈凈的白紙，在上面寫下了幾個(gè)醒目的大字：文明——只差一步。小男孩把這張紙貼在垃圾箱上，小女孩沖他豎起了大拇指，他們倆都滿意的笑了。
我覺得這組漫畫特別貼近現(xiàn)實(shí)生活，并真實(shí)反映了現(xiàn)實(shí)生活中的'一種不良現(xiàn)象。隨著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步，人類的文明也不斷進(jìn)步。人們已越來越認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)人類生活的重要性，我們周圍環(huán)境的好壞和我們的健康息息相關(guān)。在漫畫上我們也看得出，人們都知道垃圾要扔到垃圾箱里，只是做得不夠到位，他們只是拿著垃圾來到垃圾箱旁邊然后隨手一扔，結(jié)果是有的垃圾扔進(jìn)垃圾箱，有的垃圾卻散落在垃圾箱周圍，和整潔的街道極不相稱。其實(shí)，把垃圾扔到垃圾箱里并不是一件很難的事，只要我們每一個(gè)人都能從我做起，細(xì)心一些，做得到位一些，這只是舉手之勞的事，可為什么整潔的街道上還會(huì)出現(xiàn)那不和諧的一角呢?那就是因?yàn)槲覀兯龅倪�差了一點(diǎn)點(diǎn)，離文明僅僅有一步之差。
從這一組漫畫中，我也受到了啟發(fā)，那就是我們無論做任何事情都要注重細(xì)節(jié)，不出現(xiàn)一點(diǎn)一滴的疏漏，這樣才能把事情做得更完美。
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