漫畫的啟示作文15篇（推薦）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的漫畫的啟示作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
漫畫的啟示作文1
六年級閆智棟。地球是我們?nèi)祟惖募覉@。也是人類的母親。我們依賴它，探索它。這個蔚藍的星球，多么美麗。但我們要知道。地球只有一個�！}記
翻開書，映入眼簾的這幅漫畫，讓我陷入了沉思：陽光普照的.早晨，兩只小鳥唱著歌兒，愉快地從郁郁蔥蔥的樹林飛出。可是夕陽西下，當他們打算回到自己溫馨的家園時，卻發(fā)現(xiàn)眼前的一切發(fā)生了翻天覆地的變化。原本美麗的森林，只剩下了樹干。
我不禁想起了我自己，平時是多么的浪費：用了一半的本說不要就不要；喝剩下的水原本可以有別的用處，卻隨手扔進了垃圾桶，根本就沒有為地球擔憂過。
再想想，學校似乎也是這樣：水房里沒關(guān)的水龍頭，到處半瓶半瓶的礦泉水，就連垃圾也來群魔亂舞入侵我們的校園，吃完雞蛋的雞蛋皮比比皆是。
但是，生活中也是有人愛護環(huán)境的，比如：環(huán)衛(wèi)工叔叔阿姨，他們無論是上班還是下班，只要看到地上有垃圾，他們都會撿起來扔進垃圾桶。有一些企業(yè)家，他們在軟件上發(fā)明了賣東西就可以給沙漠植樹，這讓我們在買東西的同時也可以綠化環(huán)境。
“本是同根生，相煎何太急”。大海是魚兒的家，森林是動物的家，地球是我們的家，讓我們多伸一次手，多彎一次腰，讓我們的家園美麗起來！
漫畫的啟示作文2
這個漫畫是出自于《查理九世》這本書。
書中的有笑點的地方很多很多，但我最喜歡的還是《雷叔減肥記》。主要講了雷叔去秤體重，他發(fā)現(xiàn)自己胖了許多斤，他下定了決心說：“我一定要瘦下來，不管怎么樣！”第一天他開始跑步，還不停在說：“天啊—為什么呀—我崩潰的小心靈呀！受到了一個巨大的創(chuàng)傷呀！”突然一個人路過，看雷叔的.樣子立馬笑噴了并問到：“你在干什么呀？”只見雷叔坐在椅上兩眼呆呆的望著前面，小腿時不時還在動兩下。雷叔慢慢的轉(zhuǎn)過頭來說：“我在冥想減肥呢，我要靠意念控制體重，千萬不要煩我�！�
讀完后我覺得特別好玩，減肥這樣的事可是一件大事，要說我們家最天天喊著減肥的就是我媽媽。
她每天都在說減肥，可啥事都沒有做，什么都是空的。早上晨跑沒有，中午跳繩沒有，晚上更別說了，除了在玩還是在玩。記的有一次出說要瘦下來三十斤，可從原來的體重反而長了幾斤。她大聲嘆氣：“減肥可真難呀！誰能來救救我呀——我太難了呀�！笨伤仓皇窍胫鴾p肥而已，自己從來么有行動，這還能怪誰呢。
這個漫畫確實很好笑，也讓我從而明白了，光是嘴上說說卻不去實際行動，是永遠也達不到目標的。
漫畫的啟示作文3
今天我看到了一幅漫畫。這幅漫畫中爺爺奶奶辛苦的做飯，而爸爸、媽媽、兒子就在打游戲、刷手機、看電腦，其中父親還讓爺爺做好了飯，叫他們看完這部漫畫，我百感交集。圖中的年輕的父親母親應該主動去幫助老人，為老人承擔家務，為孩子做好榜樣，因此其父必有其子，只有父母孝敬老人，他們的孩子都長大了，才會向爸爸媽媽那樣孝敬父母�？蓤D中的父母不僅沒有給孩子做好榜樣，反而縱容孩子也低頭打游戲，言傳不如身教啊。
回想我們的父母辛辛苦苦為我們做飯、洗衣、打掃房間，給我們吃穿、供我們上學，給我們報學習班，娛樂班，帶我們?nèi)ヂ糜危嗄甑酿B(yǎng)育之恩是無聲的付呀。常言道誰言寸草心報得三春暉兒，現(xiàn)在還有多少小草在思考怎么報答春天的光輝呢？投之以桃報之以李，可現(xiàn)在我們只看到淘就不見你電子設(shè)備蠱惑人心現(xiàn)在的.人們沉迷于虛擬世界，虛擬世界就會給我們帶來什么呢？讓我們不再反思，不再與父母共享天倫，
百善孝為先讓我們沒請你于電子游戲用一生本就不多的時間多陪陪父母，多和爸爸聊聊天，多幫媽媽做做飯，刷刷碗。
漫畫的啟示作文4
今天,我們在課堂上看到了幅漫畫。上面大致內(nèi)容是這樣的一個衣衫整齊的青年來為樹苗澆水而有一個戴著眼鏡和鴨舌帽的成年人卻蹲坐在樹苗下。青年看到后走上前來好奇地問道:“你干什么?”成年人回過頭,不假思索地說道:“等著乘涼�！�
看完是畫后,大家都為畫中成年人的愚蠢行為而哈哈大笑�？墒钱斆撾x了漫畫,我又發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實中有許多像漫畫中成年人這樣只等坐著乘涼”的人,例如在運動比上,那些不肯出力,只想等田助的人,學習時,不愿認真學,想讓別人來幫助他的`人;遇到危材時,不愿動用自一毫的資源只靠大家去化解危機的人。白能勤奮點,還總祈望著可以發(fā)家致富的懶漢。
這時我才發(fā)現(xiàn),漫畫并不只是為了讓人們哈哈一笑,更多的則是為了諷刺和啟示人們而這篇漫畫也讓我明白了做人要勤奮守己,時刻以大局為重萬不要像漫畫中的那個成年人那懶惰不肯勞動!
漫畫的啟示作文5
豐子愷老先生的漫畫形象生動富有深刻諷刺意義，今天我要講講他的諷刺漫畫《教育》。
從圖片上來看，一個孩子被一雙無情的大手硬按進固定的人制模板里。而那個孩子表情是痛苦的，哇哇大哭。雙手向前伸著，似乎是在哀求那雙無情的大手不要這樣做
單從表面我們可以看出，這是按著模板來培養(yǎng)人。一個模子里做教育，制定一套優(yōu)秀的標準，老師們就像做娃娃的一樣，努力把每個孩子往優(yōu)秀的模板里套，這樣才是完美的作品。
豐子愷先生這幅入骨的諷刺漫畫，想必也是在批評著什么，呼吁著什么。
但一個模子里做教育，這真是父母或者老師想要給到孩子的教育嗎？
記得一位教育家說過：一個好的教育者應該用50種方法去教育一個孩子，而不是一種方法教育50個孩子。有遠見的教育者都應該明白，人生而不同，如同花草植物，只有清晰認識其不同特性，因性施肥澆水，因材施教，才能開出最嬌艷的花朵，結(jié)出最甜美的'果實。
我敬佩豐子愷先生通過這幅漫畫透露出來的深刻內(nèi)涵，希望人們都能看得懂這幅畫，并且吸取教訓，讓如漫畫里的孩子們不再哭泣，求助
漫畫的啟示作文6
課上，我學到了一篇名為《假文盲》的漫畫，這篇雖然簡單，可卻在我心中留下了很深的印象。
漫畫中，一個寫著母子上車處的告示牌立在一旁，原本應在這隊通道的一對母子靠在立牌邊，可憐巴巴地望著占著通道還面不改色的假文盲。四位身強力壯的男人正是那幾位假文盲，他們裝作若無其事，雙手插口袋里，目光悠閑自在，跟本不顧一旁的`母子。那四個男人其實都看見了牌子上的字，可故意裝作自己看不懂，紛紛排在了這。
他們這樣，正是那些無視規(guī)則，有意不遵守道德，為了貪圖一時便利，絲毫不理睬那幾個大字的惡劣行為，因為他們的所作所為，所以社會的公德和文明才會被破壞。
其實，在現(xiàn)實生活中也有很多這樣的人，擁擠的公交車上，座位明明白白寫著老弱病殘專座可企圖霸占而坐在上面，毫不理會站著的老人的人不可計數(shù)；在立著禁止停車警告牌邊上，一輛接一輛的車都明目張膽地停著；在禁止踐踏草坪的標語下，早已看不到綠茵茵的小草，只看到一群吃喝玩樂的青年和休息的老人，他們其實都是為了個人利益。
如果社會上都是這種人，那會變得多混亂，這個漫畫時刻在提醒我們要做一個守道德，講文明的人。
漫畫的啟示作文7
今天,我看見了一幅漫畫,漫畫的內(nèi)容使我們深思。
在一個茂密的森林旁,建起了一座造紙廠。為了造紙,工人們只能大量砍樹,樹木已經(jīng)越來越少了。這一天一位伐木工人又來砍樹了。他叼上香煙,掄起斧頭用力向樹根砍去,眼看著一棵參天大樹馬上就要被放倒了。這時，一只啄木鳥飛來，落在他的肩上，用嘴使勁地啄著伐木工人的腦袋說：“這腦袋一定是木頭做的，還長了蟲，我得給他看看病......”
看了這副畫后，我想現(xiàn)在人類都為了金錢利益，不管全人類和子孫后代的幸福。實在是太不講公德了。同時我又想到了《只有一個地球》這篇課文，我從中知道了因為人類隨意地破壞大自然，濫砍濫伐，使本可以再生的資源也變成了不可再生了。大樹是給人類擋住風沙的功臣，如果沒了大樹，人類的土地就會沙漠化，后果將不堪設(shè)想。這個人那么不懂得珍愛森林資源，難道腦子里真的長蟲子了嗎？
在我們的.生活中，有許多人的頭腦里都生了蟲，不愛惜自然資源，更不懂得保護它們。地球是我們的母親，我們要善待自然資源，像善待自己的親人一樣。這樣人們才能在地球上生活與勞動。
漫畫的啟示作文8
今天我看了一幅漫畫，漫畫的名字叫《等著乘涼的人》，漫畫中一位工作人員在給一顆小樹澆水，從旁邊的鐵鍬可以看出那棵小樹是剛剛種下的。再小樹旁邊還有一個人，那個人戴著墨鏡，看起來應該是個品味很高的人，他躺在小樹上，要把小樹壓歪了。那個工作人員問品味很高的`人說："你在干什么？”那個品味很高的人說：”我在等著乘涼。"
這幅漫畫我使沉思。我想到了一篇寓言故事《守株待兔》。這篇文章講的是，一個農(nóng)民有一天在田里干活，一只兔子撞死在了田邊的木樁上，撞死了，農(nóng)民十分開心，他回了家，吃了兔子。心里想：要是每天都有兔子吃就好了。于是，第二天，他放下了鋤頭在田邊等著兔子來撞。到了最后他一只兔子也沒抓到，莊稼也沒長出來，農(nóng)民沒有一點收獲。
這幅漫畫告訴我們：不勞而獲的人沒有好下場。
漫畫的啟示作文9
我曾經(jīng)看過一幅漫畫，雖然已經(jīng)過了很久，但至今仍令我記憶猶新。
那幅漫畫是這樣的，兩只螞蟻被人關(guān)在了一個瓶子里，一只螞蟻使勁往瓶口爬，爬一點，掉了下來，爬一點又掉了下來，摔得滿身都是傷。另一只螞蟻對它說，“你不要再爬了，瓶口這么高，你爬一次掉一次，那么累，還不如等死呢！”那只螞蟻沒有聽，只是努力往上爬，經(jīng)過一次次摔倒，那只螞蟻終于爬了出來，而在瓶里的螞蟻被活活餓死了。
通過這幅漫畫給了我很大的啟發(fā)：干什么事情都不能遇到困難就后退，要堅持不懈，努力拼搏，才能走向成功。后來的日子里，我一直把這個啟示記在心中。有一次，我學習滑滑板，摔了 好幾個跟斗，我想要放棄，可當我想到這個漫畫，想起那只努力的螞蟻，我又勇敢地站了起來，又經(jīng)過一次次地摔倒，最后我終于學會了滑滑板。
我們要學習漫畫中那只堅持不懈的螞蟻，學習它勇往直前，敢于拼搏的精神，不要學那只懶惰的.螞蟻，寧愿等死也不努力。
那一幅漫畫，讓我一生受益——命運掌握在自己手中，看你是否選擇對的路，在對的路上，遇到困難，你會后退嗎？
漫畫的啟示作文10
俗話說，勤奮和感恩是成功的提前，但是，你見過無比懶惰的人嗎？請看兩幅漫畫——
第一幅漫畫中，一位父親舉著雨傘送兒子力力去上學，一路上，力力的書包都是給爸爸背著，所有東西都是交給爸爸拿著，力力卻在一旁自己擺弄著自己的小玩具。天氣炎熱，爸爸似乎幫兒子完全擋住陽光，自己卻滿頭大汗。
第二幅漫畫中，一位阿姨坐在一個沙發(fā)上，無比悠閑地看著手機，一旁，阿姨的爸爸打著一把遮陽傘，給女兒扇風，阿姨的`母親在一旁給阿姨喂飯，說：“閨女，媽媽都試過了，味道還可以。”
力力和阿姨做的對嗎？他們只顧自己的利益，卻不明白父母的艱辛。自己玩得不亦說乎，父母卻在一旁忙得不可開交。
在生活中，有些同學不正是這樣的人嗎？在家里，你悠閑地看著電視，卻不停地指揮著爸爸媽媽。“我想吃水果�！薄皫臀议_空調(diào)�！�
爸爸媽媽辛辛苦苦地工作，回到家又要為你而做許多事情。不論在何處，都一直擔心你睡不好，穿不暖……望著爸爸媽媽眼角的皺紋，誰不會感到心酸呢?
同學們，爸爸媽媽把我們撫養(yǎng)長大，我們應該為他們而做些什么，為爸爸媽媽捶捶背，為他們泡泡腳，我們應該幫他們做一些力所能及的事，讓爸爸媽媽不再感到勞累吧！
漫畫的啟示作文11
今天我看了一幅漫畫，畫面內(nèi)容讓我難以忘卻。
一個小女孩坐在凳子上，沉迷地盯著手機的屏幕，好像手機就是她的命，一刻也離不開。
她的爸爸左手拿著傘撐著，右手則拿起扇子給女兒扇風。他的頭上冒著汗，那汗珠簡直比珍珠還大！他實在累得不行了，竟伸出手來撐著大腿休息，實在令人心痛。
“閨女，媽媽都試過了，味道還可以！”小女孩的媽媽端著飯盒走來，讓小女孩吃下。可小女孩連看都沒有看。媽媽挖了一勺子的.飯遞到小女孩的嘴邊，可小女孩依然低著頭玩手機，連應都沒有應一聲。
其實社會上已有很多這樣子的“小皇帝”。他們只會讓別人照顧自己，貪圖享樂，不顧他人的感受，更不會知道父母背后的艱辛。若是社會上人人都是“小皇帝”，那得有多少父母倒在照顧孩子的路上��！
我們隔壁老王的兒子就是一個“小皇帝”。平時吃飯不吃“汽水飯”就鬧得雞犬不寧；去逛街不買玩具就吵。父母怎么教育他他都不聽，甚至來我家玩還要搶我的東西。
“可憐天下父母心”！愿這些“小皇帝”們能早點懂得父母的艱苦，好好的報答這片恩情！
漫畫的啟示作文12
我今天看到了著名漫畫家華君武畫的一幅漫畫，它的名字叫《假文盲》�？吹竭@個名字，我心中就有了疑問：“文盲還能有假？”于是，我?guī)е@個疑問閱讀了漫畫。
漫畫主要寫了有一位母親抱著一個孩子正在焦急地尋找著上車的地方，母親好不容易找到了寫有“母子上車處”的牌子，卻發(fā)現(xiàn)上車處站有四個身強體壯的男人，那些男人是不識字嗎？是文盲嗎？不，他們衣著考究，不可能是沒上過學的人。他們對那塊牌子上的`字視而不見，只是為了找到一個方便自己上車的位置，卻全然不顧他人。他們緊閉著眼睛，似乎是假裝看不見好不容易找到上車點的抱著孩子的母親。
這種現(xiàn)象在我們身邊隨處可見，比如，明明看到”不要踐踏草坪“的牌子，卻仍然從草坪上走過去；明明看到”公共場所不要吸煙“的標識，卻仍然一口一口地吸著煙；明明看到”請不要大聲喧嘩“的標識，卻仍然在喊著打電話，這種人事物是歸社會規(guī)則的，違反社會公德的”假文盲“，我們雖然阻止不了他們，但我們可以保證自己不要做這種”假文盲“的事情。
漫畫的啟示作文13
我看了這樣一幅漫畫：樹林里一個父親帶著兒子，在一棵樹上與一根電線桿之間綁了一張吊床。爸爸舒舒服服地躺在吊床上。他用手摸了摸自己的大肚子，問道：“兒子，舒服嗎？”可被綁住的小樹卻在苦苦支撐著，樹媽媽臉上帶著淚水問道：“兒子，難受嗎？”
看了這一幅漫畫我感受到好笑，可到了后面我就覺得這是一幅諷刺漫畫。那些人總想著自己舒服而對別人是不管不問，不考慮他人的感受，漫畫上的人真的很像我們身邊的`人。例如：在一片開闊的草地上有無數(shù)小草正探出頭來，那些小草是在春天剛剛長出來的。有一些人看到這片草地空無一人，馬上帶上了親朋好友來到這片草地上野餐。這片草地隨即人山人海。小草們大聲哭著說道：“你們這些壞蛋，我們才剛長出幾天呀！你們就不能愛護我們嗎？”
還有一些人喜歡把自己的快樂建立在他人的痛苦之上。例如：在班級里總有那么幾個搗蛋的同學，他們喜歡捉弄別人。有一次一個搗蛋鬼在下課時在他同桌下邊倒了一灘水，然后大喊：“她尿褲子了，尿褲子了！大家快來看一看呀！”那個女同學哇的一聲哭了出來。他還在那哈哈大笑！
難道你的快樂真的是建立在他人的痛苦之上嗎？難道你不會為他人著想嗎？那別人對你這樣，你受得了嗎？
漫畫的啟示作文14
漫畫的特點是很搞笑，也讓人有腦洞。它能讓我們會心一笑，也能讓我們有所思考，是一本特別的小說。
在卷子上有一個漫畫。洞中出現(xiàn)一只手，坑里的人喊了一聲：“救命！”。另一個人從坑邊走過，帶了一個眼鏡，眼睛上寫著冷漠二字他說：“與我何干？”。看到這幅圖片，我不禁思考起來：這個路過的'人很冷漠，沒有愛心。是一種我不幫你，你又能怎樣的樣子。
我的身邊也有這樣的人。比如，我的班里有一位同學，不樂于助人，還嘲笑別人。有一次，班里兩位同學去抱全班的書，本來書就很多，半路書掉了幾本。他剛好路過，可是卻沒有幫他們，反而笑著說：“你、你……你們怎么這么笨啊！”聲音大得恨不得讓全世界都聽見。那兩位同學面色蒼白，我和旁邊那兩位同學和他們分了一些書，才報了回去。我們回到教室，和老師反映了來龍去脈，老師教育了他，之后他變得樂于助人，很讓人喜歡。
這幅漫畫讓我知道了：我們要做樂于助人的人，不要做冷漠的人。
漫畫的啟示作文15
有一天，我看到了一幅漫畫，上面畫的是一個女人在一旁玩手機，她的邊上有一個小孩在那里哭鬧，而那個女人卻絲豪沒有理會。
第二天，我去班上跟同學們說了之后，大家都議論紛紛。有的說那個女人好壞，只知道玩手機；有的說我媽就那樣，出門玩只看手機，都不管我，有幾次回家時還不叫我；有的說……你別說，我還真看見這樣的事。
昨天下午，我們一家在新華街買衣服。我看見一個女人在前面走，提著個小包，手里拿著手機在看，后面跟著個孩子，手里提著一堆東西西，化妝品，鞋，衣服……孩子說：“媽媽，我好累呀！我能休息一會嗎？”但那個女人沒有任何反應。
我覺得，現(xiàn)在的大人們已經(jīng)被手機控制了，只知道手機，也不知道多陪陪孩子。我們從小就需要陪伴與快樂，如果從小沒有陪伴，光有快樂有用嗎？這樣的`童年，是沒有一點值得回憶和留戀的。
所以，大人們，請放下手機擁抱孩子，擁抱生活，擁抱幸福的每一天吧！
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