精選小學(xué)自然啟示的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)自然啟示的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)自然啟示的作文 篇1
仙人掌,螞蟻,這些自然的事物隨處可見(jiàn),因此它們并不稀奇,但你可別小看它們。
你是否看過(guò)一群小小的螞蟻,在墻壁爬動(dòng)著它們時(shí)時(shí)抬著像沙子一般小的食物,成群結(jié)隊(duì)的走動(dòng)。那細(xì)小的身材,生命十分柔弱,只要被人一壓,它的一生,可能就這樣結(jié)束.螞蟻雖然渺小,但非常團(tuán)結(jié).一只螞蟻找到食物,由於食物的體積太大,自己無(wú)法搬運(yùn),它便立刻回巢,通知夥伴,大家一起團(tuán)結(jié)起來(lái),就能成功了.我們也是一樣,如果不能團(tuán)結(jié),像一盤散沙一樣,一點(diǎn)力量都沒(méi)有;如果能合作,在做人處世上就能屹立不搖。
仙人掌生活在沙漠地區(qū),那里酷熱無(wú)比,還有許多惡毒的猛獸,處境十分危險(xiǎn).但是仙人掌生活在那里許久,卻不見(jiàn)它絕種,這是因?yàn)樗鼮榱诉m應(yīng)險(xiǎn)惡的`環(huán)境,長(zhǎng)出了尖銳的刺,使動(dòng)物們無(wú)可奈何.這似乎告訴我們,必須克服困難,外在艱苦的環(huán)境,要靠自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力去解決.俗語(yǔ)說(shuō)：「天下無(wú)難事,只怕有心人」就是這個(gè)道理。
大自然中,給我們的啟示實(shí)在太多了,只要用心體會(huì),都能讓我們對(duì)生命有更深一層的體認(rèn),像仙人掌,螞蟻,不都是很好的例子嗎?
小學(xué)自然啟示的作文 篇2
自然，神圣而令人可敬的一切的代名詞，它統(tǒng)率著一切，包括萬(wàn)事萬(wàn)物。自然，有它自己的規(guī)律，它在變化中給人啟示。
每一株小草都有其生存的意義，寒冷的冬天的勢(shì)力段段退力。緩緩開(kāi)始沖破層層的阻礙向前奔流，小草努力的將頭探出冰冷的地面，向四周觀察并發(fā)現(xiàn)：河流開(kāi)始凍結(jié)，風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候感覺(jué)暖暖的。柳楊發(fā)出了綠豆般的嫩芽，它似乎發(fā)現(xiàn)了什么，努力地將身子也探出來(lái)，隨著微風(fēng)輕輕擺動(dòng)，向人們宣傳著：春天來(lái)了。
春天的到來(lái)必然預(yù)示著春雪春雨的到來(lái)。天陰沉沉的，螞蟻開(kāi)始有序的排隊(duì)搬家；燕子沿著湖面俯飛尋找食物；春筍探出腦袋，愉快地接受春雨的洗禮。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，工業(yè)化加速，全球氣候變暖問(wèn)題加劇。二氧化碳排放量急增，大片大片的森林被砍伐，被用于工業(yè)。當(dāng)你步入森林，看到一樁樁樹(shù)樁，沒(méi)有大樹(shù)，只有樹(shù)根。一圈圈的年輪預(yù)示著它的年紀(jì)。走進(jìn)它們，它們似乎哭著向你哀求：放過(guò)它們的`同胞它們已經(jīng)被砍了，不希望同胞被砍，放它們一條生路，
也放人類一條生路。原本歡快奔騰的小溪，可以沿途使人類洗菜淘米，讓人們親身淌到河水里感受它的干凈與清涼�？涩F(xiàn)在，干凈的小溪被污水污染，清澈見(jiàn)底到渾濁不堪，黑黑的水堵塞河道，奔騰的小溪不再奔騰，成一潭死水，靜靜地躺在那兒。河面上還浮著幾條小魚(yú)。周圍全是散發(fā)著惡臭的垃圾，空氣不新鮮了。原本早晨的天空是透明的藍(lán)，空氣十分清新。許多老人在進(jìn)行早鍛煉，可是現(xiàn)在，到了六點(diǎn)多天空依舊灰蒙蒙，路上人們出行必須戴上來(lái)防止灰塵進(jìn)入呼吸道。很早老人的早鍛煉早已被破車所代替，他們?yōu)橘嶅X3、4點(diǎn)出車，將原本屬于人們的清新的空氣給污染了……
自然給大家的啟示，相信大家能明白幾分。清新的空氣不見(jiàn)了，透藍(lán)的天空被隱藏了，自然的啟示已經(jīng)很明顯了。相信大家能明白自然帶給我們的啟示。它要求我們，保護(hù)好人類僅存的一點(diǎn)凈土，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)人類自身。
小學(xué)自然啟示的作文 篇3
在自然中，各種各樣的事物都具有相同的作用，即能給人以啟示。天上飛舞的云朵，憑借著各自的千姿百態(tài)，告訴人們陰晴的信息；樹(shù)上不斷換裝的葉子，告訴我們季節(jié)的更替；冬天里的一聲雷，宣告著冬天的逝去，春天的到來(lái)。自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物都對(duì)我們有一定的啟示，只是我們尚未發(fā)現(xiàn)罷了。
一朵花的盛開(kāi)，陪伴它的，必有默默無(wú)聞的根、莖、葉，一朵花的盛開(kāi)，啟示著我們：在你成功之時(shí)，別忘了背后默默支持著你的人。你的成功，一半來(lái)自于他們的支持。從冬眠中醒來(lái)的蛇，它所憑借的是它厚厚的脂肪，它之所以能夠再次重生，也在感謝它，這同樣告訴我們：為我們默默工作的人，我們的成功來(lái)自于他們，在我們成功之時(shí)，切勿忘記他們。
夏季的嬋，經(jīng)過(guò)了在土里的三年等待，終于發(fā)出了第一聲?shū)Q叫，這啟示著我們：在你成功之前，等待時(shí)機(jī)是必要的，等待，才能換來(lái)真正的成功。
稻穗在秋風(fēng)中被吹黃了，慢慢地底下了它的`頭，似乎在告訴我們做人應(yīng)有的品質(zhì)：謙虛。不僅僅如此，黃了的稻穗，更是對(duì)春天播種，夏天耕耘的農(nóng)民的一種回報(bào)，更告誡我們：不管生活對(duì)你怎樣，你始終要保持一顆感恩的心，你始終要做到。秋天的果園，沉甸甸的碩果，不也正是為了告訴我們這個(gè)道理的存在嗎？
冬天，大自然藏起了它所有的景觀，但仍有一些沒(méi)有藏住。在雪精靈飄舞著的地方，不時(shí)有陣陣暗香襲來(lái)，在冬姑娘生活的地方，總有一種叫梅的植物陪伴著它。冬天的臘梅，告訴著我們：在生活中不必隨波逐流，要有自己的個(gè)性才行，在任何困難的時(shí)候，你都可以閃光。
自然的啟示，無(wú)處不在；自然的啟示，無(wú)一不告訴你做人的態(tài)度。
小學(xué)自然啟示的作文 篇4
大自然是我們賴以生存的地方，她無(wú)私奉獻(xiàn)，把一切都給了我們;她從不吝嗇、小氣。只要我們善于觀察就會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)……我從大自然的動(dòng)物DD螢火蟲(chóng)身上得到了啟示：當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，我喜歡在姥姥的院里，喝上一杯茶，坐在樹(shù)下，看著璀璨的星星，望著皎潔的明月，是多么的美好。突然一只螢火蟲(chóng)飛進(jìn)了我的視線，我一時(shí)好奇捉了一只放進(jìn)了透明的玻璃杯里。它顯得有些驚慌，在杯子里撞來(lái)撞去。螢火蟲(chóng)是一種神奇而美麗的昆蟲(chóng)。修長(zhǎng)略扁的身體上帶有藍(lán)綠色的.光澤，頭上一對(duì)帶有小齒的觸角分為11個(gè)小節(jié)。三對(duì)纖細(xì)、善于爬行的足，腹下有閃爍的光。我還觀察了雌性和雄性的區(qū)別。發(fā)現(xiàn)了雄性的翅鞘發(fā)達(dá)，后翅像把扇面，平時(shí)折疊在前翅下，只有飛時(shí)才伸展開(kāi);雌性翅短或無(wú)翅。我抬頭看著螢火蟲(chóng)們。它渾身一閃一閃的，在漆黑的夜里發(fā)來(lái)飛去，有的爬在草上，覺(jué)得懶洋洋，但光卻亮;有的在歡樂(lè)嬉戲，樂(lè)在其中;有的跟著優(yōu)美的音樂(lè)翩翩起舞……我好像被帶進(jìn)了一個(gè)神奇的宮殿，大樹(shù)上像嵌滿了鉆石，花園的水池都變得金碧輝煌，光彩奪目，五光十色。我把杯里的螢火蟲(chóng)旋轉(zhuǎn)出來(lái)時(shí)碰了一下它，奇怪的事發(fā)生了，它的光沒(méi)有溫度!這讓我覺(jué)得很吃驚，家里電器的光亮久了會(huì)發(fā)熱，可是，為什么螢火蟲(chóng)的光是沒(méi)有溫度的?這引起了我的思考?
回到家里，我苦思冥想。最后，還是通過(guò)看書(shū)找到了答案：螢火蟲(chóng)體內(nèi)的大部分能量都用來(lái)發(fā)光，只有約5%——10%轉(zhuǎn)化為熱能。所以，當(dāng)螢火蟲(chóng)停留在我的手上時(shí)，不會(huì)被螢火蟲(chóng)的光燙到。我還了解到螢火蟲(chóng)不僅成蟲(chóng)能發(fā)光，卵、幼蟲(chóng)和蛹往往也能發(fā)光�？茖W(xué)家利用了這一點(diǎn)，摻合某些化學(xué)物質(zhì)的方法得到了冷光，作為安全照明用。
大自然的啟示是多么深?yuàn)W，因?yàn)椴萑~割傷了魯班的手，魯班發(fā)明了鋸;因?yàn)樘O果砸到了牛頓的頭，牛頓才發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力……大自然還有多少未解之謎等著我們?nèi)ヌ剿�、發(fā)現(xiàn)。
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