描寫啟示的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的描寫啟示的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫啟示的作文 篇1
月出的朦朧，日落的詩(shī)意，春草的哀傷，秋月的多情……敬畏生命，因?yàn)槠溆糜邢薜拈L(zhǎng)度創(chuàng)造了不朽的經(jīng)典；慨嘆自然，因?yàn)槠浒邤痰纳庶c(diǎn)綴了時(shí)間的蒼涼；欣賞凄美，則是因?yàn)槠湟约兇獾谋举|(zhì)展現(xiàn)了無(wú)窮的魅力與深刻的內(nèi)涵。
秋日殘陽(yáng)氤氳異常，是落葉飄零侵襲無(wú)聲的憂傷，還是月光下的羌笛聲太過凄涼。
那一江秋水，那一彎新月，那一抹茶色的憂郁，渲染了詩(shī)人的情感，印證了冷月無(wú)聲的孤寂與悲涼。
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。”搖曳的秋水，迷蒙的月色，慨嘆歲華搖盡，仕途蹭蹬，壯志未酬，卻老之將至，是何等傷懷？仕子的生命像一葉飄零的扁舟，在黑暗中悲嘆著無(wú)奈與哀傷。
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！币蛔瘐拢蛔鸬煊�，浪子深知謫仙意，妙語(yǔ)言他“擬把疏狂圖一醉，望極風(fēng)愁�！泵噪x的神情，帶著蒙朧的孤寂，他拔劍起舞，忘卻了月影斑駁，望卻了內(nèi)心的愴然，昔日暢飲仙闋，今卻久駐江心，生命的情愫化做了幽藍(lán)的蝶，再每個(gè)酒浸江心的月夜里，久久地，靜靜地獨(dú)舞。
青青的墓草，悠悠的琴聲，一曲《廣陵散》再次喚醒了回首顧望時(shí)滿目柔情的人。精通音律的才子，曾是何等輝煌？“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”風(fēng)度宛然，才情極致。生命似小喬出嫁的容顏，引得美人遲暮對(duì)鏡流觴�！凹壬�，何生亮？”的悲痛，留給了小喬撫琴悲泣的永世悲傷。那一曲幽怨千年的琴瑟琵琶，余韻中依舊閃著她晶瑩的淚光。
蜉蝣寄于天地，一粟小于滄海。視己輕，終而化其偉大，那小蟲用它渺小卻極具涵養(yǎng)的靈魂，贏得了天使的'圣喻與使命：尋找極致的生命之美。
天使在西方歌唱，時(shí)光拉近至萊茵河畔，小小的石徑，淡淡的月光，他的憂郁仿佛是幽藍(lán)的湖水，籠著月紗吹拂，在稀星下?lián)u曳，久久的難以平靜。那是一個(gè)幽靜的夜晚，黑夜似蒙了面紗的新娘，愜意的飾弄著湖畔的小草，銀露泣珠，暗香隱隱。貝多芬跺著思緒凌亂的步子，耳畔音韻浮動(dòng)，那是一曲小提琴�！皩ぢ暟祮枏椪哒l(shuí)，提琴聲停亦語(yǔ)遲�！蹦鞘且婚g簡(jiǎn)陋的小木屋，夜鶯還在屋檐上低吟淺唱。
盲女的脫俗，男子的文雅，一曲《月光》感昭起兄妹二人的希望。生命的極致，莫過于樂善者天使般的純良，生命的華美，莫過于志趣于優(yōu)雅的共賞。
生命斑斕，是貝多芬的情愫，賦予了自然及命運(yùn)靈動(dòng)的優(yōu)美與感傷。內(nèi)涵、氣質(zhì)與外在的完美結(jié)合，塑造了貧寒中的高貴與脫俗。唯美源自于純粹的靈魂，源自于藝術(shù)與智慧共鑄的內(nèi)心。
“從菊兩開他日淚，遠(yuǎn)芳萋萋滿別情�！鄙钠嗝�，有時(shí)勝似一曲情觴，生命的絢麗亦勝過按血色殘陽(yáng)。
難道花兒的翅膀，要等到死后，才懂得飛翔？曾記否？那只平凡的荊棘鳥，它用一生的時(shí)間尋找那根最尖利的荊棘刺，那意味著找到之日便是生命凋零之時(shí)。那根生命的利刃，刺痛了它的心，鮮血染紅了那片殘照的夕陽(yáng)。它用生命的絕唱奏出了世間最動(dòng)聽的歌。
至美至純的生命，向世人詮釋了追求理想的極致，盡管那是慘烈的。“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心，它訣別了自己寂寞了許久的生命，用凄美的一瞬唱響了靈魂的樂章。
秋水蕩不盡搖曳許久的蕭索，寒蟬亦鳴不盡承載了幾世的悲涼。朦朧是詩(shī)人無(wú)盡的憂傷，他用歷史的折扇合上的是孤獨(dú)的挽歌，時(shí)光沿著額頭，將今昔照亮。
正如海子春天里孤獨(dú)的守望，他用大自然的嘆息，去感知那棵風(fēng)中的麥子在天空下虔誠(chéng)的沉默，用他低低的吟唱，譜寫生命的驪歌，戴望舒說(shuō)：“那遙迢的寂寞的嗚咽，又回到了寂寞的地方�！�
描寫啟示的作文 篇2
“要下雨了！”我的伙伴說(shuō)。聽到這，我匆匆趕回家。
忽然，我看見一群螞蟻整整齊齊排成一列往樓上爬。我早聽說(shuō)下雨時(shí)螞蟻就要往高處爬，今天就偶遇到了。
只見一群螞蟻整齊地往前走，沒有一個(gè)掉隊(duì)。那成千成萬(wàn)的螞蟻排成一列的場(chǎng)面蔚為壯觀！
我聯(lián)想到了我們?nèi)祟�，我們是不是�?yīng)該也要團(tuán)結(jié)一致呢？一只小小的螞蟻都能如此配合，那我們呢？
我呆呆地望著這群弱小而又團(tuán)結(jié)的螞蟻往前爬。過了不一會(huì)，最后一只螞蟻也走了。我望著那一個(gè)個(gè)小小的`身影，看得不亦樂乎。雨水這時(shí)候也慢慢地濺落在地上，接著便是一陣傾盆大雨。
這群螞蟻成功地逃過了一劫，這正是它們團(tuán)結(jié)一致地結(jié)果，團(tuán)結(jié)就是力量，這就是螞蟻給我的啟示。
描寫啟示的作文 篇3
生活中有許許多多平凡的小事，它們雖然微不足道，但卻會(huì)給人刻骨銘心的啟示。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我在家悶得慌，就帶著手機(jī)想去掃描摩拜共享單車四處溜達(dá)溜達(dá)。
突然，我看到一群孩子圍在一起，其中一個(gè)正用一塊大石頭狠狠地砸向共享單車的鎖，他的同伴們不但沒有阻止他，而且還在一旁哈哈大笑。這時(shí)，走來(lái)了一位穿著時(shí)尚的.小姐姐，她皺了皺眉頭，走開了。一位身穿西裝的大老板也正巧走過來(lái)，大老板的舉動(dòng)更讓我吃驚，他只瞥了一眼，就急匆匆地走開了。難道大家都對(duì)這個(gè)現(xiàn)象視而不見嗎?我內(nèi)心深處充滿了疑惑。這時(shí)，走來(lái)了一位穿著樸素的老年人，他看了看，大聲呵斥道：“共享單車是用來(lái)騎的，不是用來(lái)糟蹋的!”老伯伯氣得臉像一個(gè)大火球，那幾個(gè)孩子被老伯伯的話嚇到了，趕緊跑開了。
看到這里，我想到一句很出名的宣傳標(biāo)語(yǔ)：“澄海是我家，文明靠大家。”如果每一個(gè)人都隨意破壞公共財(cái)物，不講文明，那么文明的城市將會(huì)給人留下不文明的印象，我們也將享受不到更多的公共資源。讓我們不以惡小而為之，不以善小而不為，做一個(gè)愛護(hù)公共財(cái)物，講文明的人。
描寫啟示的作文 篇4
堅(jiān)持，是我一直都很難做到的事，因?yàn)槲也欢畧?jiān)持。而那次爬鼎湖山，卻讓我愛上了堅(jiān)持。
那時(shí)，是夏季中最炎熱的時(shí)候。我們一家三口來(lái)到了鼎湖山——那比南丹山還高還大的山。一開始，我就不愿意爬了，那么高，我能爬上去嗎？我看著那高得讓人壓抑的山不由就膽怯了�？煽纯瓷砼园謰寛�(jiān)定的眼神，沒辦法，我只好給自己胡亂鼓了一通氣，終于跟在爸爸媽媽身后像受驚似的兔子一樣跟著跑了。不一下，賭氣似的，我便遠(yuǎn)遠(yuǎn)將爸爸媽媽拋在了身后。
爬了沒一會(huì)兒，我就感覺頭上明晃晃的陽(yáng)光，像一個(gè)可怕的火爐，將大地照得燙燙的。往上一眼望去，唉，無(wú)盡的階梯，那我盼望的.盡頭啊早覆沒在茂密的樹林中了。真是太長(zhǎng)了，太累了！我禁不住抱怨起來(lái)。此時(shí)我感覺自己就像一只螞蟻，爬著那巨大的山。跑得雖然快，可動(dòng)作卻像生銹的機(jī)器，越走越慢了。望著巨大的樹林，我渾身像被潑了盆涼水，從頭到腳地冷。爸爸這時(shí)慢慢地趕上我，漫不經(jīng)心似的拋下一句話：“你連這點(diǎn)路都跑不了，更何況剩下的路？”
一句話，點(diǎn)燃了好強(qiáng)的我內(nèi)心的激情，我才不要讓爸爸看不起呢。略作休息后，我又干勁十足地爬起來(lái)。那起初無(wú)盡的路，在我腳下一步一步被踏過。路旁陽(yáng)光下閃耀著金色光芒的綠葉，也似乎在為我加油。還剩一點(diǎn)路了，加油！加油！一路上，我拼命給自己加油打氣，漫長(zhǎng)的山路，就這么一點(diǎn)點(diǎn)被我走到了頭。
終于，不懈的堅(jiān)持讓我獲得了巨大的成功。望著山頂?shù)挠^光臺(tái)，我大口喘著氣，哈，終于到山頂了！站在觀光臺(tái)上，隨風(fēng)起舞的綠葉颯颯作響，一座座大山是一個(gè)個(gè)綠巨人，無(wú)盡的森林啊，此時(shí)一眼望去是多么令人心曠神怡�。≌婧�！我心中豁然開朗。
走出大山后，我分外喜悅，堅(jiān)持，讓我獲得了驕傲，是的，因?yàn)閳?jiān)持，我終于爬上山頂了！高處的風(fēng)景何等美妙！堅(jiān)持，便能收獲不一般的風(fēng)景！這次爬山的啟示，像一杯“阿薩姆”，入口淡淡的茶苦，含在嘴里，卻是誘人的香，咽進(jìn)肚子，那更是悠長(zhǎng)的甜…
描寫啟示的作文 篇5
玄月于故紙中泛濫，今夜，不納歸期。
我踏著月影款款而來(lái)，天空廣袤，皓月清輝，斷云微度，寂寞如斯，親切如斯，遠(yuǎn)山風(fēng)姿若脊，樹影相移扶疏， 雨，就鮮艷已然。
風(fēng)之嗚咽 你說(shuō)風(fēng)煙尚綠，人影茫茫，后來(lái)風(fēng)卷孤松零滿攔江，你說(shuō)水靜蓮香惠風(fēng)和暢，后來(lái)，庭院春深，風(fēng)月琳瑯。
我在這條小路上踽踽獨(dú)行，瘦削的風(fēng)迎面吹 來(lái)，我不禁為它慨嘆，風(fēng)，永遠(yuǎn)沒有中心，從憂郁的方向吹來(lái)，在已逝的時(shí)間 和凌亂的空間中，留下它卑微的影子，在那亙古的空靈中，留下它落魄的神情，似在探索未知，又似在追尋過去的回憶。
人們羨慕它的自由和不羈，卻不知道，一旦它為誰(shuí)停留，它便死去。因此，它不能駐足，或是猶豫踟躕，或是忐忑地 祈禱一對(duì)旅人。此時(shí)，它正在向我們擁來(lái)，比一尾魚更啞，更聾，更冷在懷里。
“風(fēng)住塵香花已盡”是風(fēng)的古韻，“春風(fēng)又綠江南岸”，是風(fēng)的感情，“卷 地風(fēng)來(lái)忽吹散”是風(fēng)的骨肉，而“此路”綿綿無(wú)絕期便是風(fēng)的宿命。
日之狂烈 你說(shuō)錦瑟韶光，華燈幢幢，后來(lái)霞染天光，天地玄黃，你說(shuō)良辰美景，與子偕臧，后來(lái)紅塵紫陌，日落太行，暮日降臨，雖然已要消沉，但充滿著無(wú)盡 的力量。
萬(wàn)物為何而生長(zhǎng)？世界為何而明亮？只因你為我們帶來(lái)了希望。山原川澤響起了對(duì)你無(wú)私的愛的贊歌。而我也將永遠(yuǎn)銘記你的輝煌。
雨之窸窣 你說(shuō)雨聲如訴，費(fèi)盡思量，后來(lái)荼靡開至，青苔滿墻，你說(shuō)高山流水，雨答春江。后來(lái)，長(zhǎng)亭遠(yuǎn)望，夜色微涼，發(fā)梢雨絲彼此磨蹭，窸窣有聲，是余寒未消的孟春之淚？還是微燠的仲春之淚？你將萬(wàn)物滋潤(rùn)，卻嘔盡了自己的心血，縱使無(wú)情地蒸干，依然不盡闕如，飛升入天，再次義無(wú)反顧地灑向人間。
月之無(wú)邪不知不覺，路已走了半程，雨絲悄然而止，雨盡云散，一輪明月就此升起，有如結(jié)發(fā)之女，手如柔荑，膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀，羞澀卻又端正地 懸于天空。俯視流水云彩。
看來(lái)胸?zé)o城府的純真，是多么的美好。一場(chǎng)春雨，有如醍醐，風(fēng)、日、雨、月令我懂得了前進(jìn)、無(wú)私、博愛、純 真。這自然的啟示使我深深折服。一曲“大江東去浪淘盡”唱盡了大自然的豪壯。
一句“白銀盤里一青螺”寫盡了大自然的優(yōu)婉柔美。一聲“羌笛何許怨楊柳”道盡了大自然的'郁悒哀嘆。古人于大自然的無(wú)限景色中了悟了人生至理，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，來(lái)自大自然 的啟示則是如何面對(duì)困難。
黑云翻墨未遮山 正如自然中的雨“牛尾烏云潑濃墨，牛失風(fēng)雨翻車軸”，說(shuō)下即下，不給牧 童準(zhǔn)備時(shí)間一樣，困難也是于悄無(wú)聲息之際來(lái)臨，來(lái)給人以打擊。
試想，我們?nèi)绻诤翢o(wú)準(zhǔn)備之際面對(duì)困難，那么一定會(huì)驚慌失措，因此我們要時(shí)刻做好準(zhǔn)備。
文天祥在臨死之際大唱“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗 青”，如果他沒有做好面對(duì)死亡的準(zhǔn)備，那他怎會(huì)吟出這千古傳唱。
我以風(fēng)雨無(wú)常中領(lǐng)悟到了要時(shí)刻準(zhǔn)備。斜風(fēng)細(xì)雨不須歸你可曾領(lǐng)悟過那天街潤(rùn)如酥的小雨，可曾感受過那江夜入?yún)侵�，可曾感�?過那江夜入?yún)侵�，可曾徜徉于海浪如云的千山急雨�?/p>
它們常給你心靈上的洗滌，洗掉聒噪，洗掉浮華。所以面對(duì)困難我們應(yīng)該以樂觀積極態(tài)度勇敢的面對(duì)，讓困難磨掉我們的缺點(diǎn)，去掉我們的不足，還記得那一個(gè)行者，他在料峭春風(fēng)中竹杖芒鞋，“一蓑 煙雨任平生”。
蘇軾在困難的洗滌中升華了靈魂，終成一代大家。還記得那詩(shī)中酒仙，他持一壺濁酒，“歌遍山河八萬(wàn)里”；他駕一葉輕舟，“唯見長(zhǎng)江天際 流’，李白在失意官場(chǎng)的困難中散千金、濟(jì)滄海，找回了自我，終成大唐“御 用文人”，秀口一吐便是半個(gè)盛唐。
我以風(fēng)雨洗滌中明白了要以良好態(tài)度去面對(duì)困難， 明白了“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú) 晴”，雨勢(shì)驟晴山又綠傾盆之雨，來(lái)也匆匆，去也匆匆。而風(fēng)雨去后，就是“云銷雨霽，彩徹區(qū) 明”的壯麗美景。
是呀，雨停天晴山又綠，彩虹初現(xiàn)鳥雁飛，困難必不會(huì)長(zhǎng)久，而困難過后必是更加燦爛的天空。
所以面對(duì)困難要堅(jiān)持，要堅(jiān)信你可以扼住命運(yùn)的喉嚨。海倫凱勒因?yàn)閳?jiān)持 終用文字看到了世界，一本《假如給我三天光明》感動(dòng)世界；海明威在面對(duì)困 難時(shí)選擇了堅(jiān)持，“人不是生來(lái)就會(huì)被打敗的”終成一代文字巨匠。
我從驟雨新晴中領(lǐng)悟面對(duì)困難要堅(jiān)持。大自然浩瀚無(wú)邊，變化無(wú)窮，盡管它給我的啟示只是滄海一粟，但我相信，我必會(huì)憑借這走向成功。
描寫啟示的作文 篇6
大自然是偉大的，大自然也是神奇的，只要認(rèn)真觀察大自然，研究大自然，就會(huì)從中受到啟迪。 世界著名建筑師貝律銘，在研究竹子時(shí)，心想：我能不能把房子，設(shè)計(jì)成竹子一樣，上粗下細(xì)，這樣既好看又堅(jiān)固。后觀察植物來(lái)，他就仔細(xì)研究竹子，發(fā)現(xiàn)竹子在出生之前，它的結(jié)數(shù)就是定好的，只不過是增加了節(jié)與節(jié)之間的距離和長(zhǎng)度。
貝律銘就根據(jù)竹子的'這一特性，設(shè)計(jì)了香港銀行大廈。這座大廈高315米，有70層。 還有法國(guó)園藝師蒙尼也從植物身上得到了啟示。他觀察植物，發(fā)現(xiàn)植巍然地物在根的支撐下，巍然地屹立在大地上，就算有多么大的風(fēng)雨，都能不倒下。他經(jīng)過反復(fù)研究，發(fā)現(xiàn)植物發(fā)達(dá)的根系伸向四面八方，像千萬(wàn)個(gè)船錨一樣抓住土壤，把植物牢牢地固定在大地上。從而他模仿植物的根固定植株來(lái)建造花壇。
后來(lái)，人們，改良發(fā)明了鋼筋混凝土。 大自然真是我們的好老師！只要我們肯學(xué)，天天都會(huì)有收獲。
描寫啟示的作文 篇7
我們可以看到的給我們的是這兩幅漫畫，這兩幅漫畫的內(nèi)容都是不一樣的所以給我們帶來(lái)的啟示也是不一樣的。我們可以看到在第一幅漫畫里面有兩個(gè)人，其中一個(gè)人坐在剛栽下的樹苗下面。另外一個(gè)人是站著的，在他的腳下還可以發(fā)現(xiàn)鐵鍬和水桶。根據(jù)漫畫里面提供的`內(nèi)容可以猜測(cè)這個(gè)站著的人是負(fù)責(zé)將樹給栽下去的，但是發(fā)現(xiàn)樹剛載好就看到樹下面有一個(gè)人坐在那里。站著的人對(duì)坐著的人說(shuō)你坐在這里干什么？坐著的人回答說(shuō)等著乘涼啊！其實(shí)我們只要仔細(xì)觀察的話，就可以發(fā)現(xiàn)這顆剛才下去的小樹上面根本沒有多少的葉子，所以他根本就沒辦法乘涼。
他之所以會(huì)這樣回答就是因?yàn)樗幌雱趧?dòng)想要直接獲取勞動(dòng)成果，所以這幅漫畫給我們的啟示就是，如果想要收獲成果的話，那么一定要經(jīng)過自己的勞動(dòng)才可以。第二幅漫畫給我們幾個(gè)非常顯眼的大字。這幾個(gè)字就是假文盲，看完這幅漫畫之后，我們也可以猜測(cè)得出內(nèi)容。這幅漫畫顯示的地點(diǎn)應(yīng)該是一個(gè)公交車或者是其他交通工具的乘坐點(diǎn)，不過這個(gè)乘坐點(diǎn)是專屬的，乘坐點(diǎn)只有母子乘坐點(diǎn)也就說(shuō)是年幼的孩子和他的母親的乘坐地點(diǎn)�？墒浅说谝晃环线@個(gè)條件之外，在她之后的幾個(gè)人都不會(huì)符合這個(gè)條件。
在后面幾個(gè)人的衣服穿著打扮一看就是比較成功的人士，那么他們?cè)谥R(shí)方面肯定不會(huì)是一個(gè)文盲。他們之所以會(huì)選擇漠視上面的標(biāo)語(yǔ)，主要目的就是想要走捷徑獲得成功。除了這個(gè)以外，他們?cè)诘赖律弦彩潜容^有所缺失的。這幅漫畫告訴我們的意義就是一定要做一個(gè)有道德的人，不要因?yàn)橄胍呓輳�，就選擇將一些標(biāo)語(yǔ)當(dāng)做沒看見一般。
描寫啟示的作文 篇8
小小的螞蟻微不足道，從不受人注意。然而，它卻給了我一個(gè)啟示。那就是——團(tuán)結(jié)的力量！“人心齊，泰山移�！敝灰硕啵α烤痛�！
那天，我一邊吃面包一邊看書，有幾塊面包屑掉在地上．我剛想去收拾干凈的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)會(huì)動(dòng)的小黑點(diǎn)在面包屑旁邊“徘徊”，原來(lái)是只螞蟻。我的好奇心上來(lái)了，想看看這只螞蟻到底想干什么！只見它走到面包屑旁邊，居然拖起了比它身子還大的面包屑，吃力地挪動(dòng)了幾步，小螞蟻就累得趴下了。然后小螞蟻盯著那塊美味猶豫了很久，轉(zhuǎn)身就爬走了。我心想，它不會(huì)是放棄了吧，說(shuō)不定去喊救兵。過了一會(huì)兒，螞蟻果然回來(lái)了，可是這次來(lái)的不是一只，而是一群，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻迅速地趕了過來(lái)，原來(lái)剛才的小螞蟻是回去通風(fēng)報(bào)信了，只見一群螞蟻艱難地將面包屑抬起，開始把美味朝著它們的.家挪動(dòng)，可是每走幾步路，它們都會(huì)停下來(lái)，歇口氣，或者換一批螞蟻搬運(yùn)，就這樣，大家齊心協(xié)力地搬運(yùn)，步步緊跟，絕不掉隊(duì)。這期間，它們從來(lái)沒有泄氣過，我看著它們一直消失到洞口，我被小螞蟻的這種齊心協(xié)力的精神深深地打動(dòng)了。螞蟻雖然渺小，但團(tuán)結(jié)起來(lái)力量就大了，居然把龐大的食物搬回家，它們配合默契，再大的困難也難不倒它們。
在我們現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中競(jìng)爭(zhēng)很激烈，有些人只顧競(jìng)爭(zhēng)而忘記了團(tuán)結(jié)。其實(shí)團(tuán)結(jié)很重要，一個(gè)軍隊(duì)，如果不團(tuán)結(jié)那將會(huì)是一盤散沙；一個(gè)企業(yè)，如果沒有團(tuán)結(jié)那將很難在社會(huì)上立足，所以我們要學(xué)習(xí)螞蟻的團(tuán)結(jié)精神。
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