啟示的作文八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的啟示的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
啟示的作文 篇1
滴水穿石，我們一定要銘記它給我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。許多名人都是靠著這種“滴水穿石”的啟示，才獲得了巨大的成功的。
我國(guó)語(yǔ)言大師侯寶林，從小就立志要當(dāng)一名語(yǔ)言大師。他從小勤奮好學(xué)，博覽群書，雖然只上過(guò)三年小學(xué)，但還是豐富積累。長(zhǎng)大了，他更加努力，兒時(shí)的夢(mèng)想他始終也沒有忘記有一次，他為得到一部明代笑話書《謔浪》，跑遍北京城，腳上血泡都磨破了，可他還是不甘心，后來(lái)聽說(shuō)北京圖書館有這本書，于是他欣喜若狂，可家境貧寒，沒錢買書，所以他決定去把書抄回來(lái)。一連15天，他冒著鵝毛大雪，頂著狂風(fēng)，終于將一本幾十多萬(wàn)余字的書抄錄到手。他晚上不停地練習(xí)著，校對(duì)著，全城最后熄滅的一盞燈，就是他了。經(jīng)過(guò)幾十年的不懈努力，他終于成為全國(guó)著名的語(yǔ)言大師了。
我愛好寫作，從5歲時(shí)就夢(mèng)想要當(dāng)一名作家。從那時(shí)起我便愛上了看書，起先我看些連環(huán)畫，慢慢看起了有圖有字的書，在長(zhǎng)大一點(diǎn)，我看起了作文書，慢慢又看上了小說(shuō)書。每當(dāng)我看到一些好詞好句好段時(shí)，我會(huì)不由自主的把他們記在一本大筆記本里。一年級(jí)的時(shí)候，我在外婆的幫助下，做了一本小本子掛在墻上，每天放學(xué)回家，我會(huì)把在學(xué)校發(fā)生的事情簡(jiǎn)單記下來(lái)，我邁出了作文的第一步，接著我學(xué)會(huì)了寫短篇日記，又學(xué)會(huì)了寫中篇作文，后來(lái)我又學(xué)會(huì)了寫精彩的長(zhǎng)篇作文……每天記日記，已經(jīng)成為了我的習(xí)慣，有快樂(lè)的`，有發(fā)泄的，有委屈的，還有激動(dòng)的，上面記載了我童年的一筆。如今，我一開始試著寫短篇小說(shuō)了，我堅(jiān)信，我只要銘記“滴水穿石”的啟示，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我心中的理想。
啟示的作文 篇2
最近，我們學(xué)了一篇課文，名叫《滴水穿石的啟示》，告訴我們要目標(biāo)專一，持之以恒。這使我想起了我們最近一直在訓(xùn)練的大課間活動(dòng)。
下課鈴一響，我們馬上沖出了教室，排好隊(duì)，來(lái)到中心廣場(chǎng)。音樂(lè)響起，我們做起了《弟子規(guī)》韻律操。記得從半個(gè)月前開始，我們便開始一遍遍練一遍遍背。開始我們做得不到位，手伸不直，還不會(huì)背�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)把《弟子規(guī)》背得滾瓜爛熟，動(dòng)作也規(guī)范了。瞧，廣場(chǎng)上的我們手伸得很直，動(dòng)作規(guī)范到位。但老師指出我們的不足：“你們的聲音太小了，應(yīng)多加練習(xí)。”看來(lái)還要繼續(xù)努力練習(xí)。
做完操，我們開始跑步。音樂(lè)響起，我們伴隨著旋律慢慢地跑動(dòng)起來(lái)�！安粶�(zhǔn)將手插進(jìn)口袋，不準(zhǔn)有多余動(dòng)作，對(duì)齊擺臂�！崩蠋熋畹�。今天天很冷，并不時(shí)伴有大風(fēng)。跑了一會(huì)兒，一陣大風(fēng)刮來(lái)，我感覺臉和手像被刀刺了一下。鼻子吸進(jìn)來(lái)冷風(fēng)，刺骨銘心，整個(gè)身體冰涼冰涼的，很難受，令我有些怕。但是，風(fēng)吹涼了我們的身體，吹不掉我們的意志。我們兩兩對(duì)齊，前后對(duì)齊地一步一步向前跑，步伐齊刷刷的，讓人感覺是一個(gè)人走出來(lái)的。跑了一圈，我感覺有點(diǎn)累，也很想撩一撩眼前的頭發(fā)，但我想到不能有多余的動(dòng)作，這個(gè)念頭便消失得一干二凈。我們還在跑，盡管有點(diǎn)累，但還是依然努力擺臂，盡量對(duì)齊。“一、二、三、四，……”音樂(lè)里出現(xiàn)了一個(gè)有力的'聲音，我們一下振奮了，大聲應(yīng)到：“一二三四！”又一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我習(xí)慣了，也不怕了，真想高喊：“讓冷風(fēng)來(lái)得更猛烈些吧！我們不怕，它永遠(yuǎn)不會(huì)吹走我們的意志！”但老師吩咐我們不能講話，我只好把這句話藏在心里，命令必須要服從。一圈半跑完了，我們整齊地走回來(lái)教室。
半個(gè)月以來(lái)，我們的大課間活動(dòng)進(jìn)步很大。星期一就要比賽了，我對(duì)我們學(xué)校很有信心。因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了滴水穿石的啟示：目標(biāo)專一，持之以恒。
啟示的作文 篇3
人生總有很多事，但只有這一件事讓我刻骨銘心，啟迪我。
這一天，我和父母以及他們的一些朋友來(lái)到武當(dāng)山。我們先找了家酒店住了下來(lái)，第二天就來(lái)到了景區(qū)�，F(xiàn)在是凌晨，很多人還沒有起床，但是售票處排了很長(zhǎng)的隊(duì)。買票不容易！買了好不容易買到的票，我們騎馬去了武當(dāng)山。
雖然一路上看到的山已經(jīng)很雄偉了，但是直到看到武當(dāng)山才知道什么是真正的雄偉�？粗蹅サ奈洚�(dāng)山，我很驚訝，但我充滿信心，我堅(jiān)信我能爬上山頂。
我開始爬山。我以風(fēng)的速度爬上第一級(jí)臺(tái)階。我媽看到我走的這么快，就走過(guò)來(lái)勸我：別跑那么快，以后沒力氣了就不好了。媽媽，沒事的。我有的是體力！我自信地說(shuō)。
就這樣，我們踏上了爬山的'道路。一開始我一直跑的很快，把我媽和他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面，心想：哈哈！我必須第一個(gè)到達(dá)山頂。但是沒過(guò)多久我就覺得筋疲力盡了，聽我咚！董！我心跳加速，只好坐在石凳上休息。我趕緊把隨身帶的食物拿出來(lái)，準(zhǔn)備吃完大餐繼續(xù)爬。
吃完飯，我媽過(guò)來(lái)了。這時(shí)候我戰(zhàn)斗力不足，就放慢了速度，加入了我媽。我們繼續(xù)爬山。途中還遇到了轎夫，讓人腿腳不方便上了轎子。
看到我們要去山頂，我感到又餓又渴。正在這時(shí)，一個(gè)賣食品的出現(xiàn)在面前，哈！哈！哈！天無(wú)絕人之路！雖然知道景區(qū)價(jià)格很貴，但還是忍著痛買了些吃的和水。畢竟我說(shuō)過(guò)要爬到山頂，但是我不能因?yàn)轲I了就放棄。不知不覺中，我們已經(jīng)到達(dá)了山頂。看時(shí)間，原來(lái)我們已經(jīng)爬了五個(gè)小時(shí)了！雖然我很累，但當(dāng)我站在山頂時(shí)，我心情很好，因?yàn)槲抑牢页晒α恕?/p>
通過(guò)爬山，我得到了一個(gè)啟示，世界上沒有什么是困難的，只要我愿意爬。
啟示的作文 篇4
星期六下午，風(fēng)云突變，原來(lái)燦爛明媚的陽(yáng)光被一大片陰沉沉的云遮掩住了，帶走了不少熱氣。是要下雨了嗎？我記得天氣預(yù)報(bào)說(shuō)是多云呀！天空一暗下來(lái)，路上的一切就失去了原有的朝氣。漫步于馬路邊，我看到行人漸漸變少，他們都匆匆地尋找躲雨的地方去了。狂風(fēng)帶著些許潮濕，掠過(guò)挺立著的行道樹，樹上的一些老葉子禁受不住這種“折磨”，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹上落下來(lái)；而那些原有的新葉早已長(zhǎng)成了充滿力量與朝氣的“小伙子”了，他們?cè)跇渖疑吓c風(fēng)搏擊，雖搖擺，卻“咬定青山不放松”。漸漸地，如絲般的'細(xì)雨斜織著從空中落下……
我走向車站，坐在椅子上，期盼雨能停下來(lái)。不經(jīng)意地抬頭望天時(shí)，我看見一只“雨燕”正搏擊于空中，破風(fēng)斬浪，如此神勇。它飛得好高好高，但這燕子不是只在春天才有嗎？是的，燕子是春的使者，怎么會(huì)在夏天出現(xiàn)？原來(lái)那只不過(guò)是只風(fēng)箏罷了。那也有些怪異，風(fēng)箏不是在陽(yáng)春三月才最常見嗎？為什么現(xiàn)在拿出來(lái)放呢？或許放風(fēng)箏的人比較有閑情逸致，想趁著現(xiàn)在的疾風(fēng)將風(fēng)箏放得更高吧。
雨漸漸地小了，我抬頭凝視著那只“雨燕”，可能是太高的緣故，看不清它是什么顏色，但能看見它那拖著的兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾翼。“雨燕”無(wú)拘無(wú)束地飛翔在陰沉的天空中，連無(wú)垠的天空仿佛也困不住它。但“雨燕”始終是一只風(fēng)箏，它能擺脫牢牢系住它的那根繩子嗎？風(fēng)箏之所以飛得那么高，是因?yàn)橛辛死K子的牽引，有了風(fēng)的幫忙，有了人的奔跑輔助，但迎面而來(lái)的風(fēng)吹雨打始終要自己去承擔(dān)。
風(fēng)箏放久了，自然而然地會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，我想那只雨燕風(fēng)箏總有一天會(huì)離開那根系著它的繩子。我們不也是如此嗎？我們?cè)诼飞献咧煲允Х较虻臅r(shí)候，總會(huì)有一根繩子系著我們，拉我們一下，讓我們不走歪路。但終有一天，我們會(huì)失去那根牽著我們的繩子。的確，我們能飛得更高了，卻也要面對(duì)無(wú)止盡的風(fēng)雨了，不是嗎？但強(qiáng)者總是會(huì)從所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從容面對(duì)這些困難；而弱者，永遠(yuǎn)只會(huì)畏縮，只會(huì)逃避。那樣的話，就如同失去了繩子，跌落在電線桿上、樹上的破風(fēng)箏一樣一無(wú)是處了，到頭來(lái)——遍體鱗傷！
啟示的作文 篇5
一句話、一個(gè)動(dòng)作，都有可能給別人帶來(lái)取之不盡的好處。
曾經(jīng)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)凇芭判邪瘛鄙献屓艘荒苛巳唬ㄆ鋵?shí)現(xiàn)在也是這樣），于是，驕傲的我開始狂妄起來(lái)。
當(dāng)期中測(cè)驗(yàn)時(shí)，我“臨危不亂”，與旁邊的同學(xué)有說(shuō)有笑，并當(dāng)著所有同學(xué)的面，立下誓言：“看著吧，這次我一定能考滿分的——如果不是第一名，我誓不為人！”……試卷發(fā)下來(lái)后，我只草草地瞟了一眼題目，便肆無(wú)憚忌地想一個(gè)就寫一個(gè)……搞定后，我仍然只大致地看了一下有沒有空題，把它們補(bǔ)起來(lái)，就和旁邊的`同學(xué)講起了悄悄話……
過(guò)了幾天，試卷在我忐忑不安的心情下，發(fā)了過(guò)來(lái)。我瞅了一眼分?jǐn)?shù)，結(jié)果令我大吃一驚：我并沒有考上滿分（但我仍然是第一名）！一些同學(xué)在知道我的成績(jī)后，都不約而同地喊道：“切——”……
我回到家后，向爸爸媽媽上交了試卷，然后眉飛色舞地在他們面前炫耀道：“看到?jīng)]有，第一名喲！厲……”還沒等我說(shuō)完，媽媽就插嘴道：“兒子，你又不是滿分，炫耀個(gè)什么啊！還有，你要記住，‘驕兵必?cái) �，而‘勝�?fù)乃兵家常事’，只有你努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)地尋找自身的錯(cuò)誤，并將其改正，不斷地完善自己，你才能在‘起跑線’上獲得偉大的成就。你和其他優(yōu)秀的人比起來(lái)，你還差著一大截呢……”
聽過(guò)媽媽的“嘮叨”后，我有點(diǎn)兒自知之明了，開始有所收斂：用心地去復(fù)習(xí)、仔細(xì)地尋找容易錯(cuò)的題并記住……終于，在我的不斷努力下，本學(xué)期的期末考試中，我獲得了兩個(gè)鮮紅的“零鴨蛋”，這就昭示著“太好嘍！滿分！”……
啟示的作文 篇6
學(xué)校里的生活多姿多彩，就像一本厚厚的故事書，寫滿了學(xué)校里發(fā)生的大大小小的故事，書里的故事有有趣的，有感人的，有快樂(lè)的，又有難忘的……
翻開其中一頁(yè)，這里發(fā)生的事情讓我感悟到了一個(gè)深刻的人生道理，至今讓我記憶猶新。
那是四年級(jí)上學(xué)的一個(gè)早晨，我剛要背書包出門，肚子突然莫名其妙地疼了起來(lái)，我捂著肚子對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我現(xiàn)在肚子疼，早讀可能上不了了，我在家先喝點(diǎn)熱水歇一歇，等上第一節(jié)課再去�！�
等到我感到肚子稍微好些了，急急忙忙感到學(xué)校大門口的時(shí)候，看到學(xué)校前的大操場(chǎng)空空蕩蕩，一個(gè)人也沒有。我不禁打了個(gè)哆嗦，心想，天啊，一個(gè)人也沒有，不會(huì)已經(jīng)開始上第一節(jié)課了吧？那就說(shuō)明老師已經(jīng)進(jìn)教室開始講課了。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，我早上突然不舒服，也沒來(lái)得及讓媽媽跟老師請(qǐng)假，這可怎么辦？更何況數(shù)學(xué)老師一向鐵面無(wú)私，她一定會(huì)把我當(dāng)成遲到的學(xué)生，讓我在門口罰站。
我越想越怕，想到老師用嚴(yán)厲的眼神和語(yǔ)氣把我罰站在教室門外；想到同學(xué)們看我嘲笑的表情；還想到要是班主任李老師剛巧從教室門口經(jīng)過(guò)，看到我被罰站，那我在老師心中多年積累的好孩子形象就大打折扣了……我想得一層比一層多，最后我得出結(jié)論，現(xiàn)在進(jìn)教室真是危險(xiǎn)極了，后果簡(jiǎn)直不堪設(shè)想。
我在學(xué)校門口來(lái)回轉(zhuǎn)，心里像有幾十只小貓?jiān)谧�，焦急極了，猶豫極了。進(jìn)去？不行！不進(jìn)去？這樣我就拉了一節(jié)最喜愛的數(shù)學(xué)課，老師講的`新知識(shí)也聽不到了。最后，我下定主意，等第一節(jié)課下課，我再進(jìn)教室，這樣就不會(huì)有危險(xiǎn)了。
正當(dāng)我為想到這樣一個(gè)“好主意”而“百感交集”時(shí)，突然響起了一陣悅耳的“叮鈴鈴”的音樂(lè)聲。咦？這不是上課鈴嗎？原來(lái)第一節(jié)課才剛上！我猛地一拍腦袋，要是不在這兒浪費(fèi)時(shí)間，我早就到教室了！我邁開大步，走到了教室門口。數(shù)學(xué)老師宋老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了，我大膽地給宋老師解釋了一下遲到的情況，宋老師什么都沒說(shuō)，就允許我回到了座位上。我呼——地呼出一口長(zhǎng)氣。
事后，我仔細(xì)地分析了這次“驚心動(dòng)魄”的事情，都怪自己想得太多，不僅耽誤了進(jìn)教室的最佳時(shí)機(jī)，還差點(diǎn)誤了一堂精彩的數(shù)學(xué)課。我記得媽媽對(duì)我說(shuō)，有些困難就是“紙老虎”，擺在那里很嚇人，但只要你膽大心細(xì)，努力去克服它，它就會(huì)不堪一擊，根本沒有你想象得那么可怕。原來(lái)就是這種感覺呀！
這件在學(xué)校發(fā)生的事既讓我體驗(yàn)到了生活的磨礪，又讓我悟出了一個(gè)道理：對(duì)于自己因害怕而猶豫不決的事情，不要把困難想得那么可怕，只要勇敢直面困難，積極想辦法解決問(wèn)題，就能化解難題，迎難而上。
這真是我的學(xué)校生活故事中讓我難忘的一件事！
啟示的作文 篇7
孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之。”這也就是說(shuō)，不管人或事是好是壞，對(duì)我們都會(huì)有啟示，有幫助。
一只小小的蟲子，執(zhí)著、頑強(qiáng)，失敗了，不屈服；跌倒了，從頭干；真是百折不回�。�(duì)于這樣的事，不同的人有不同的啟示與見解。甲由這件事因而會(huì)想到：遇事應(yīng)多動(dòng)腦筋；反省自己：我正在做的那件事一再失利，我該學(xué)得聰明一點(diǎn)，不能再悶著頭蠻干一氣了——我是個(gè)有頭腦的人，可不是蟲子。而乙的判斷截然相反，所得到的啟示迥然不同；他反過(guò)來(lái)詢問(wèn)自己：我遭到了一點(diǎn)挫折，我能氣餒、退縮、自暴自棄嗎？甲得到的啟示是：做事要靈活，不要悶著頭蠻干！而乙的啟示：學(xué)習(xí)蟲子執(zhí)著、頑強(qiáng)的精神。
從這么一個(gè)小故事中居然有兩個(gè)啟示，從啟示中可得到一個(gè)新的啟示，形式的差異，往往蘊(yùn)含著精神實(shí)質(zhì)的一致；表面的相似，倒可以掩蔽著內(nèi)在的不可調(diào)和的對(duì)立……同一個(gè)現(xiàn)象，從不同的角度看，會(huì)有不同的結(jié)果；任何事情對(duì)我們都有好的可以學(xué)、可以利用；不好的作反面教材；我們要通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)……
正所謂“語(yǔ)文沒有標(biāo)準(zhǔn)的答案，所謂的答案也不就是人所想出來(lái)的嗎？”每個(gè)人的思想不一樣，所想到的東西也就不一樣。啟示，也就如此；雖說(shuō)有些啟示是“死”的，但不經(jīng)深入的一想你會(huì)想到它嗎？有時(shí)試卷上的閱讀部分會(huì)有類似：你對(duì)這篇文章（或這段話）有什么啟示？的題目。要是你答的是“死”的啟示，評(píng)卷的`老師也許不會(huì)給滿分給你；但是如果能從“死”的啟示中得到新的啟示，評(píng)卷的老師也許會(huì)因?yàn)槟隳艽鸪鲆粋�(gè)“前所未見”、“很罕見”的答案而給予你一個(gè)滿分。
世事就是這樣子，深入探究別人早已發(fā)現(xiàn)了的事物并不可笑，可能就是因?yàn)檫@樣子而讓你發(fā)現(xiàn)到更多。啟示的啟示到底是什么？那就是你從啟示中所吸取的新知識(shí)，再加上自己的想法、真情實(shí)感得“結(jié)合品”。
現(xiàn)在，你回想一下：你有發(fā)現(xiàn)啟示的啟示的經(jīng)歷嗎？有的話，就證明了你就是一個(gè)好學(xué)的人。
啟示的作文 篇8
上個(gè)周末，我獨(dú)自在家中欣賞著盆栽里的仙人掌，覺得很不可思議，它可以在沙漠這種惡劣的環(huán)境下成長(zhǎng)，并且茁長(zhǎng)成長(zhǎng)……想著想著思路便隨來(lái)到了屋外。
眼神一票，不留意發(fā)現(xiàn)自家門縫里有一群群螞蟻爬過(guò)，我懷著好奇的心情跑去探個(gè)究竟。
只見螞蟻們一群群的從門縫下爬過(guò)，三五成群地拖著一些東西，好像是食物，又好像是果類……螞蟻們是從哪搬來(lái)的呢？我隨著這團(tuán)謎題小心翼翼的打開了門，來(lái)到了屋外�！芭丁蔽也挥勺灾鞯�.叫了一下。眼前這團(tuán)景象使我目瞪口呆，一群群螞蟻排著常常的直線，隊(duì)伍軍容整肅，景象壯觀極了！伴隨著螞蟻們的腳步，不知不覺下就來(lái)到了郊外，只見不遠(yuǎn)處草叢中有螞蟻爬過(guò)，走近一看，原來(lái)是我?guī)滋觳怀缘奶O果！螞蟻們竟然不浪費(fèi)食物，把它分解，作為自己的美餐。再一看，我簡(jiǎn)直不敢想象，草叢中間有一灘水，水中間頭一根彎彎曲曲的樹枝，螞蟻們就是從那過(guò)來(lái)的！
回到家，我想了又想，覺得還是不可思議，螞蟻們竟然等夠越過(guò)“小水塘”，憑那小小的身資，長(zhǎng)途跋涉到達(dá)家門口！這些“螞蟻士兵們”有這使我敬佩的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神。我遇到了困難，只會(huì)退縮，而不會(huì)戰(zhàn)勝困難，勇敢面對(duì)。螞蟻們呢？在危險(xiǎn)面前臨危不亂，毫無(wú)恐懼，并且打敗困難，達(dá)到目標(biāo)！我要像“螞蟻士兵們”學(xué)習(xí)，遇到困難，保持沉著冷定，做一個(gè)勇敢的人！
點(diǎn)評(píng)：小螞蟻戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心真是值得我們?nèi)祟惡煤脤W(xué)習(xí)呀！，希望你也能像螞蟻一般，在面對(duì)挫折的時(shí)候勇往直前，最終取得勝利！
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