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寫(xiě)什么的啟示作文作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的寫(xiě)什么的啟示作文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)什么的啟示作文作文1
公園的草地上，到處都就是放風(fēng)箏的人們。小朋友們一個(gè)個(gè)地在草地上穿來(lái)穿去，引著風(fēng)箏到處飛翔。而大人們有的甚至展開(kāi)了放風(fēng)箏比賽，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。你瞧，他們興高采烈地追著、跳著、跑著。天空上那大小不一，顏色各異的風(fēng)箏令人眼花繚亂……此時(shí)人們的心都隨著那翱翔的風(fēng)箏飛上了瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，草地上滿就是青春快樂(lè)的氣息在洋溢。
可就是又有誰(shuí)明白，此時(shí)最痛苦的就是那被束縛著的在空中飛翔的風(fēng)箏。他們就是多么渴望自由！可就是自由不屬于他們，他們多么想掙脫束縛，掙脫主人手中的線團(tuán)，飛向?qū)儆谧晕业乃{(lán)天，自由自在地翱翔！但他們始終被力量強(qiáng)大的線團(tuán)束縛，最終墜落于地。
想想以前，我就是多么喜愛(ài)，多么盼望周末��！一到那時(shí)候，此時(shí)我就快活得像小鳥(niǎo)一樣。吃零食、玩電腦、睡懶覺(jué)就是我每周周末必上的“功課”。晚上還能夠去逛街買(mǎi)東西，功課作業(yè)能夠先放到一邊，想做的時(shí)候還有“人工作業(yè)機(jī)”——老媽在一旁陪伴等待。我不懂的時(shí)候，就把我的“疑難雜癥”拋給她。生活可自由啦！可如今……唉，當(dāng)21世紀(jì)的小孩真難呀！此刻的我們不就就是那風(fēng)箏嗎？
此刻，我們的生活條件雖然富裕了，吃得好，穿得暖，但爸媽對(duì)我們的要求也高了，我們活得也累了。每一天為了完成作業(yè)，我們都要加夜班，還要承受爸媽買(mǎi)的作業(yè)。每個(gè)周末，大批的作業(yè)、興趣班、補(bǔ)習(xí)班滾滾而來(lái)，在這難熬的日子里，我們又煩又累，連一分鐘的休息時(shí)光都沒(méi)有，更別提看電視、玩電腦。但我明白，他們就是為了我好，可……
此時(shí)，我多么期望自我成為一只斷了線的風(fēng)箏！此時(shí)多么期望自我能在學(xué)習(xí)、生活的道路上自由成長(zhǎng)、自由飛翔，在飛翔中飽覽這美麗的春色！
寫(xiě)什么的啟示作文作文2
我的業(yè)余生活豐富多彩，我喜歡游泳、跳繩、打球，但我最喜歡釣魚(yú)。
暑假的一天，我和爺爺去涿州的北大河釣魚(yú)，和煦的陽(yáng)光，靜靜地照耀著路邊的樹(shù)木，在地上投下了長(zhǎng)長(zhǎng)的陰影，使我覺(jué)得格外涼爽，一路上樹(shù)葉碧綠，十分悅目，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒高興的叫著。不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了北大河。
我和爺爺選了一個(gè)釣魚(yú)的位置，我坐在板凳上，先看爺爺釣魚(yú)，只見(jiàn)爺爺把魚(yú)餌掛在魚(yú)鉤上，再用力一甩，魚(yú)鉤在眼前劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，落在了水中，爺爺慢慢的坐下，眼睛死死的盯著水面上的魚(yú)漂，一動(dòng)不動(dòng)。不一會(huì)水面上，翻起來(lái)氣泡，一個(gè)、兩個(gè)……由少變多，由大到小，“魚(yú)來(lái)了”爺爺小聲說(shuō)，我趕緊說(shuō)“爺爺，魚(yú)來(lái)了，你快拉上來(lái)啊”！。“魚(yú)還在吃魚(yú)餌，還沒(méi)有咬鉤哪”，爺爺?shù)穆曇糨p的幾乎聽(tīng)不到，似乎怕把魚(yú)嚇跑了，不一會(huì)魚(yú)漂一沉，爺爺用力一拽，一條魚(yú)被爺爺拉出了水面。
我高興極了，急忙說(shuō)“爺爺讓我來(lái)釣”爺爺把魚(yú)竿交給了我，幫我把魚(yú)餌掛好。我學(xué)著爺爺?shù)臉幼�，用力一甩，沒(méi)有爺爺甩的遠(yuǎn)，但我還是很高興，因?yàn)槲移诖~(yú)上鉤哪。不一會(huì)兒，水里有了氣泡，魚(yú)漂一動(dòng)，我趕緊拉魚(yú)竿，結(jié)果沒(méi)有釣上魚(yú)來(lái)。爺爺說(shuō)“釣魚(yú)要有耐心，等魚(yú)漂沉下去在拉魚(yú)竿”。爺爺又把魚(yú)餌幫我掛好，我用力一甩，比上一次甩的遠(yuǎn)多了，我學(xué)著爺爺?shù)臉幼樱坎晦D(zhuǎn)睛的盯著魚(yú)漂。不一會(huì)兒水里又冒起了氣泡，魚(yú)漂被魚(yú)拉著在水里不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，我的心激動(dòng)極了，心想：這回可得沉住氣，魚(yú)漂一沉，我用力一拉，一條魚(yú)被我拉出了水面，在陽(yáng)光的照耀下魚(yú)歡蹦亂跳，我高興的手舞足蹈。
通過(guò)這次釣魚(yú)我明白了，做事要有耐心，專(zhuān)心才會(huì)有收獲。
寫(xiě)什么的啟示作文作文3
偉大的領(lǐng)袖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！痹谖业某砷L(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷過(guò)一件小事，讓我理解了這句話的含義。我也從這件小事中得到了啟示。
今年春節(jié)的時(shí)候，媽媽送給我一件我一直夢(mèng)寐以求的新年禮物——DIY越野遙控拼裝汽車(chē)。我收到禮物后，就迫不及待地打開(kāi)包裝盒，哇塞，里面竟然有10包大大小小不同型號(hào)的零部件。
我先研究說(shuō)明書(shū)和拼裝圖紙，然后按照?qǐng)D紙步驟進(jìn)行拼裝。經(jīng)過(guò)我的努力，很快這輛遙控汽車(chē)的車(chē)身框架就拼裝完畢了。
正當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候，我卻遇到了一個(gè)預(yù)想不到的困難。不知為什么，車(chē)燈這個(gè)部位怎么也安不上去。這時(shí)，我真想把它扔一邊不去拼裝了。可是，我又一想，不是有句話說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人”嗎？于是，我一邊反復(fù)查看圖紙，一邊檢查哪里安裝的跟圖紙不同。終于，我找到了兩處錯(cuò)誤。我把拼錯(cuò)的零件用螺絲刀拆下，又重新正確地把它們安上。最后，我把車(chē)身框架和汽車(chē)底盤(pán)進(jìn)行組裝。一輛完整的越野遙控汽車(chē)就大功告成了。我充滿期待地把4節(jié)5#電池放進(jìn)汽車(chē)電機(jī)盒里準(zhǔn)備試車(chē)。我的雙手微微顫抖地打開(kāi)汽車(chē)的電子開(kāi)關(guān)，按下遙控器的按鈕，我驚喜地看到我的遙控汽車(chē)飛快地跑起來(lái)了。這時(shí)，我看了看鐘表，從我開(kāi)始拼裝到試車(chē)成功前后花了4個(gè)小時(shí)。
從這件小事，我明白了一個(gè)道理：只要肯下決心去做，世界上就沒(méi)有做不好的事情。只要我們用心去做，困難總是可以克服的。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我還會(huì)遇到許多困難，我想：我都要像這次拼裝遙控汽車(chē)一樣去對(duì)待它，遇到困難不要退縮，只要我努力想辦法克服它們，就一定會(huì)取得最后的勝利。
寫(xiě)什么的啟示作文作文4
我不樂(lè)于養(yǎng)動(dòng)物，我沒(méi)有那么多的時(shí)間去照顧一個(gè)弱小的生靈。每當(dāng)一個(gè)小動(dòng)物在我面前慢慢死去，就算只是一條小魚(yú)，我也受不了。但養(yǎng)花就不同了，我喜歡沉浸在一片生機(jī)勃勃的綠色里，那是有朝氣的綠，向上的綠。
湖水的綠太沉重了，沉重得讓人覺(jué)得它總在不斷地思考；顏料盤(pán)上的綠太死板了，讓人覺(jué)得那綠仿佛沒(méi)有了生機(jī)。
養(yǎng)花不難，翻一翻土，拿一個(gè)盆兒裝滿，然后撒幾顆種子。如果是和我一樣想用空暇讓自己房間充滿生機(jī)的，我建議不要養(yǎng)名貴的花種，幾株隨意的太陽(yáng)花，紫紅色的柞漿草就足矣。最后，拿噴壺灑上點(diǎn)水，兩三日灑一次，就可以靜靜等著發(fā)芽的一天了。
一日無(wú)意瞟到，棕褐色的土里鉆出了一粒米白，努力地向上頂著，想杠起身上沉重的碎土。那份努力的模樣，讓人不禁止步，就站在旁邊，在心底默默喊著：“加油��！再使點(diǎn)兒勁！快，差一點(diǎn)了��！”那芽似乎聽(tīng)到了這鼓舞，頂上的土慢慢地松動(dòng)著，碎土開(kāi)始滾落下來(lái)，綠芽堅(jiān)強(qiáng)地，努力地想鉆出來(lái)，想去擁抱那明媚的陽(yáng)光。
“快點(diǎn)兒，加油��！”
一剎那間，那小芽頂上的土被擠到了兩邊，小芽“嗖”的一下離開(kāi)了土壤，再伸了伸懶腰，慢慢地把它那彎曲的身子擺正，然后扭動(dòng)著自己纖細(xì)的身子，緩緩地轉(zhuǎn)到了太陽(yáng)的方向，凝視著這耀眼的光芒。
不要十分精心的照顧，我看到了一個(gè)生命的生長(zhǎng)開(kāi)花�？疵刻煸缟暇劈c(diǎn)時(shí)它面向陽(yáng)光快樂(lè)的微笑，看每天晚上它與我們一起入睡。一抹綠色的成長(zhǎng)，一個(gè)生命的歷程，一朵花給予人類(lèi)的，除了人們本來(lái)想得到的，還有生命的頑強(qiáng)和燦爛。
養(yǎng)花讓人活更美好！
寫(xiě)什么的啟示作文作文5
上個(gè)星期六的上午，急性子的我快速地吃完了媽媽給我做的早餐后，就帶著漁具，懷著興奮而又急切的心情和媽媽一起釣魚(yú)去了。
驅(qū)車(chē)二十分鐘左右，我和媽媽來(lái)到逸仙湖的釣魚(yú)池旁�！罢婷姥剑 蔽遗d奮地說(shuō)。釣魚(yú)池的周?chē)性S多高大挺拔的樹(shù)木和幾棵柳樹(shù)。這些樹(shù)木把一部分強(qiáng)烈的陽(yáng)光遮擋住了，在地下留下了黑黑而明顯的陰影。有許多小蜻蜓在釣魚(yú)池的上空自由自在地飛翔，這美麗的景色真讓我想到了宋代著名詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)：“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，照水愛(ài)晴柔……”這時(shí)，我和媽媽各自拿出了魚(yú)竿和魚(yú)餌。只見(jiàn)媽媽熟練地把魚(yú)餌套上魚(yú)鉤，然后甩起魚(yú)竿，把釣線拋向遠(yuǎn)處。魚(yú)餌劃破水面，沉入水中，池面頓時(shí)乏起了一圈圈的漣漪。我也照著媽媽的樣子去做，把套上魚(yú)餌的魚(yú)鉤拋向水面。
一分鐘、二分鐘、三分鐘、五分鐘過(guò)去了，我的釣線卻一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，而媽媽已經(jīng)釣了一條魚(yú)了。我的心情頓時(shí)急切起來(lái)。但我依然在等。
五分鐘、十分鐘、十五分鐘過(guò)去了，我的釣線仍然沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，而媽媽的水桶里已經(jīng)裝有四條魚(yú)了。這時(shí)，我不耐煩地說(shuō)：“我不釣了！”
媽媽看著我，似乎明白了我的心思，親切地對(duì)我說(shuō)：“勁東，釣魚(yú)就像做人的道理一樣，做什么事都要堅(jiān)持不懈、堅(jiān)持到底，卻不能半途而廢。做事就像織布那樣，如果織到了一半就不織了，那么前面的功夫不就白白浪費(fèi)了嗎？”聽(tīng)了媽媽的話后，我有恢復(fù)了信心繼續(xù)釣。結(jié)果，功夫不負(fù)有心人，我終于釣上了一條肥美的魚(yú)。
經(jīng)過(guò)這次釣魚(yú)，我得到了一個(gè)啟示：做什么事都要目標(biāo)專(zhuān)一而不能三心二意，持之以恒而不能半途而廢，這樣就能把事情做好。
寫(xiě)什么的啟示作文作文6
在暑假里，我經(jīng)歷了許許多多的事情，有高興的、傷心的、難忘的……其中最令我難忘的一件事是和爸爸媽媽去釣魚(yú)。
星期一的早上，我們一家人吃過(guò)早點(diǎn)，爸爸開(kāi)車(chē)?yán)覀儊?lái)到小河邊。旁邊的景色非常美，有高高的大樹(shù)挺立在兩旁，像威武的士兵在站崗；各色鮮艷的花兒在朝著我們微笑。媽媽去旁邊的小山上摘野菜，我和爸爸拿出漁具，開(kāi)始釣魚(yú)。
釣著釣著，爸爸要我跟他比賽看誰(shuí)釣的魚(yú)最多。比賽開(kāi)始了，我和爸爸一動(dòng)不動(dòng)地坐在那兒等魚(yú)兒上鉤，坐了一會(huì)兒，我有點(diǎn)不耐煩了，突然，有一只美麗的蝴蝶從我眼前飛了過(guò)去，我放下漁具，跑去捉蝴蝶了，可是我沒(méi)有捉到它，只好垂頭喪氣地回來(lái)繼續(xù)釣魚(yú)了。這時(shí)，爸爸釣到了一條又大又肥的魚(yú)。釣了一會(huì)兒，我又看見(jiàn)一只蜻蜓飛了過(guò)去，我放下漁具又去捉蜻蜓了，同樣我還是沒(méi)有捉到蜻蜓�；貋�(lái)的時(shí)候，我看到爸爸又釣到了一條大魚(yú)，我有點(diǎn)不服氣，就問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么你釣到了兩條大魚(yú)，而我卻一條都沒(méi)有釣到？”爸爸親切地說(shuō)：“無(wú)論做什么事，都要專(zhuān)心，有耐心，你一會(huì)兒去捉蝴蝶，一會(huì)兒去捉蜻蜓，這樣三心二意的，怎么能釣到魚(yú)呢？”我聽(tīng)了爸爸的話，明白自己錯(cuò)了，就坐下來(lái)一心一意地釣魚(yú)，不一會(huì)兒，果然釣到了一條大魚(yú)。
我們的比賽結(jié)束了，雖然我輸了，可是這次釣魚(yú)比賽卻讓我知道了一些我以前不知道的道理，我還是很高興。媽媽從山上下來(lái)，摘了許多野菜，我們懷著喜悅的心情回家了。
回到家，爸爸媽媽開(kāi)始煮魚(yú)，過(guò)了一會(huì)兒，一桌豐富的晚餐擺在我的面前。吃著鮮美的魚(yú)肉，我還在回味今天學(xué)會(huì)的道理：無(wú)論做什么事，都要專(zhuān)心，有耐心！不能三心二意。
寫(xiě)什么的啟示作文作文7
“陳老師下周一檢查《超級(jí)課堂》！”姚同學(xué)在黑板上寫(xiě)下了這幾個(gè)大字，正在夸夸其談自我陶醉的我下意識(shí)地往黑板瞟了一眼。“神馬情況？”唉呀，我猛地驚了一下，才只做到第二講，這下該怎么辦。我趕緊追問(wèn)姚同學(xué)到底應(yīng)該做到哪里，他說(shuō)檢查第四講是否做完。我心里頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，每一講的題量都很大，何況還有兩講等著呢。我靜靜地坐了好一會(huì)兒，以平撫我那顆“受傷”的心。
一節(jié)課后，我終于想明白了，雖然量很大，但我還有周末的兩天可以去補(bǔ)救，亡羊補(bǔ)牢是我的無(wú)奈選擇。于是我決定不惜一切代價(jià)花時(shí)間去完成那四講，以補(bǔ)我的“牢”。
周六晚，我終于完成。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。剛開(kāi)始補(bǔ)的時(shí)候，我有些猶豫、有些焦躁、有些苦悶，還有些許藏著的抱怨和燃燒在胸中的怒火，但最終都被心中的一個(gè)“天使”給擊垮了，她不斷地告訴我要不怕困難、堅(jiān)持不懈，要挺到最后一刻，不可半途而廢，否則我就是失敗者。是的，我不愿做個(gè)失敗者，我選擇堅(jiān)持，選擇前進(jìn)。終于我做完了第四講，愉悅和成就感油然而升，那種被人追著趕著的被動(dòng)焦躁和苦悶煙消云散，那是一種以前從未有過(guò)的心情，一種超越自我的心境，就像媽媽說(shuō)的：只要堅(jiān)定地在路上，你就在成長(zhǎng)。
什么叫超前學(xué)習(xí)，就是老師沒(méi)有布置的作業(yè)，你先主動(dòng)做了；還沒(méi)有教的知識(shí)，你提前預(yù)習(xí)了。盡管目前我還是落后者，但是我明白亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚的道理，及時(shí)補(bǔ)救，不斷努力，堅(jiān)持不懈，奮勇向前，我的明天一定會(huì)更加美好！
寫(xiě)什么的啟示作文作文8
“以點(diǎn)A為圓心，以Xcm為半徑畫(huà)一個(gè)圓�！睌�(shù)學(xué)老師布置了這樣一道數(shù)學(xué)題，于是便要檢查。我便在紙上隨意點(diǎn)了一點(diǎn)，圓規(guī)尖也沒(méi)在點(diǎn)上，也沒(méi)有以Xcm為半徑，便畫(huà)起了圓。老師走到我跟前，他看了看說(shuō)道：“你怎么沒(méi)以點(diǎn)A為圓心呢……”
是啊，有些同學(xué)的復(fù)習(xí)資料亦成“山”，千奇百樣的題亦成“�！�，可就是不出成績(jī)，原因何在?我認(rèn)為是“圓心”不對(duì)。何為“圓心”，即課本中的知識(shí)；“半徑”—復(fù)習(xí)資料即使再大，如果其“圓心”不定，此“圓”無(wú)論如何都畫(huà)不成。
當(dāng)今時(shí)代，書(shū)店中的“題庫(kù)”、“題霸”、“題王”弄得學(xué)生眼花繚亂，不知所措。學(xué)生呢，又認(rèn)為“便宜沒(méi)好貨”，于是專(zhuān)買(mǎi)貴書(shū)，就因?yàn)樘F，同學(xué)們又舍不得空著，每天投身于“水深火熱”之中。真可謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。殊不知，“半徑”已是太大，而“圓心”還沒(méi)有定。
我和劉治明是同窗，他可以說(shuō)已是“山窮水盡”看桌上，課外復(fù)習(xí)資料等于零，除了有老師發(fā)的兒本練習(xí)冊(cè)，他可被稱(chēng)為“賢(閑)人”了�？擅糠昕荚�，他都是全年級(jí)第一。中考時(shí)，又以522分的優(yōu)異成績(jī)升入高中。我總結(jié)其學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)便是：課本完全“吃”透，“圓心”定得非常準(zhǔn)，雖“半徑”不是太大，但亦能成“圓”。
由此可見(jiàn)，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”這句話好像有些不對(duì)，至少是不完全對(duì)。一個(gè)圓沒(méi)有圓心，又怎么可稱(chēng)真正的圓呢?有的同學(xué)接觸的題型特別多，真可謂“見(jiàn)多識(shí)廣”，可若問(wèn)其一道基本法則或者概念，這位“見(jiàn)多識(shí)廣”的同學(xué)只能啞口無(wú)言。難道說(shuō)他沒(méi)有“規(guī)”嗎?不是!而是“圓心”未定準(zhǔn)。
當(dāng)然，我說(shuō)的不是課外復(fù)習(xí)資料沒(méi)有用。可以說(shuō)，在某種情況下，它還非常有用，可以讓同學(xué)們廣泛了解新的題型，從而使某些同學(xué)“如虎添翼”，“更上一層樓”。
所以，我勸同學(xué)們分清主次，因“情況”制宜，方能逢考不亂。
寫(xiě)什么的啟示作文作文9
生活就像一本相冊(cè)，打開(kāi)它，里面記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中又酸又甜，有苦有辣，一件件往事就像放電影一樣在我的腦海中閃過(guò)，其中有那么一件事給我留下深刻的印象，讓我深受啟發(fā)。
我并不是一個(gè)十分聰明的孩子，但我相信“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”所以我便更加努力刻苦。
一次期末考試，一回家便把自己鎖在房間里，認(rèn)真復(fù)習(xí)，把該背的段落、古詩(shī)名言都背得滾瓜爛熟，把自己原來(lái)做錯(cuò)的題目以及不會(huì)寫(xiě)的生字都寫(xiě)了好幾十遍，連媽媽叫我吃飯我都聽(tīng)不到。我對(duì)自己充滿信心，自信滿滿地跟父母承諾，這次一定可以考出好成績(jī)！
考試的日子終于到了。我揣著那顆怦怦直跳的心來(lái)到了考場(chǎng)，雖然心里有一絲緊張，但還是抱著許多的希望。當(dāng)我坐下拿到試卷，我一下子懵了，腦袋里原本儲(chǔ)存的知識(shí)仿佛跟我玩捉迷藏似的，全都逃跑了。腦袋里一片空白，原本美滋滋的心情立馬如火燃燒一般難受。哎呀，怎么那么多題目都不會(huì)做呢？此時(shí)絕望的火苗已經(jīng)在向我的心蔓延……
考試成績(jī)公布了，當(dāng)然我考得很不理想。垂頭喪氣地拿著試卷回了家。那不爭(zhēng)氣起的眼淚也偏偏和我作對(duì)，流了下來(lái)。媽媽看到我這個(gè)樣子，立馬就明白了我的情況，她拿來(lái)紙巾給我擦眼淚，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這次考得不好不是因?yàn)槟悴慌�，也不能代表一切；雖然說(shuō)你努力了未必就有百分之百的好成績(jī)，但若不努力的話，百分之百不會(huì)有好的成績(jī)。面對(duì)失敗，我們必須要以樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待�！甭�(tīng)了媽媽的話，我豁然開(kāi)朗。從那以后，我也開(kāi)始調(diào)整我的心態(tài)與學(xué)習(xí)方法，我始終沒(méi)有忘記努力，我的成績(jī)也漸漸有所提高。
這只是生活中的一件小事，但它卻給了我很大的啟示，讓我明白了努力和堅(jiān)持的可貴，讓我明白要以樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待生活中的得失。
寫(xiě)什么的啟示作文作文10
酷暑炎熱的夏天，總少不了蚊子的“陪伴”。被蚊子叮咬后，皮膚總是瘙癢不斷，它儼然成了人們的眼中釘、肉中刺。人們使出渾身解數(shù)來(lái)對(duì)付蚊子，都是無(wú)濟(jì)于事。而我，卻從對(duì)付這種令人可惡的昆蟲(chóng)身上得到了啟示。
悶熱的夜晚，是蚊子猖狂逞兇的最佳時(shí)機(jī)。蚊子白天很少出來(lái)，夜晚就開(kāi)始趁著夜色四處尋找獵物。大多數(shù)時(shí)候，我睡在床上，雖已經(jīng)作好了各種防蚊準(zhǔn)備措施，可蚊子似乎已經(jīng)對(duì)這種氣味產(chǎn)生了免疫，仍在耳邊嗡嗡直響，讓我難以入眠。但可當(dāng)我打開(kāi)燈四處尋找時(shí)，蚊子就像跟我玩起了捉迷藏，一會(huì)兒就沒(méi)了蹤影，或是成為桌上的芝麻、或是墻上的灰塵……這種高超的隱藏技術(shù)讓我不得不又重新回到床上。
第二天早晨，我的腿上總會(huì)冒起了好幾個(gè)又紅又癢的蚊子包，甚至臉上也被蚊子咬了。我知道，這些肯定都是昨晚的“隱形殺手”干的好事。正當(dāng)我憤怒至極時(shí)，一個(gè)個(gè)疑問(wèn)也隨著一股腦得冒了出來(lái)。蚊子它到底用什么咬人呢？具體長(zhǎng)什么模樣呢？正巧，茶幾上正躺著一只死蚊子。我拿起科學(xué)課上用的放大鏡仔細(xì)觀察起來(lái)：瞧，蚊子用來(lái)吸血的工具竟然是它的口器，用肉眼看口器周?chē)紳M茸毛，又細(xì)又長(zhǎng)。當(dāng)我用放大鏡再仔細(xì)看，更是別有洞天！那根口器又扁又平，在邊沿上還有像鋸齒一樣的物體。我猜，那就是用來(lái)咬開(kāi)人類(lèi)皮膚的工具。由于口器很細(xì)，蚊子吸血時(shí)，人類(lèi)一開(kāi)始是沒(méi)有什么感覺(jué)，等蚊子吸了血后排出毒素才會(huì)有瘙癢的感覺(jué)。
我想，人民若能根據(jù)蚊子用來(lái)咬開(kāi)皮膚的口器構(gòu)造，研制一種針頭，這種病人就可以無(wú)痛得接受治療了�？梢�(jiàn)，無(wú)論再小的生物，再有害的動(dòng)物，也能給我們啟示。只要平日里留心觀察，細(xì)心注意，就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造！
寫(xiě)什么的啟示作文作文11
今天，我仔細(xì)地觀察了小螞蟻。
我把一小塊糖粒放在螞蟻洞口，想著它們一定很快就會(huì)出現(xiàn)。果然，不一會(huì)兒，一只螞蟻尋著香味找到了糖粒，只見(jiàn)它圍著糖粒上下聞了聞便爬回洞里�！芭�，它們馬上就要結(jié)隊(duì)出來(lái)搬糖粒了！”我激動(dòng)得叫起來(lái)�？墒呛脦追昼娺^(guò)去了，螞蟻洞也一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有�！拔浵伈皇窍矚g吃甜食的嗎？糖粒應(yīng)該很合它們的胃口的��！”我急得直跺腳。最終，我還是決定等螞蟻們集體出現(xiàn)，我要觀察它們是怎樣搬食物的。
果然，又過(guò)了十分鐘左右，螞蟻們陸陸續(xù)續(xù)爬出洞口，糖粒一下子變成了“萬(wàn)蟻矚目”的“巨星”，被螞蟻們圍得“水泄不通”。過(guò)了一會(huì)兒，糖開(kāi)始移動(dòng)了，只看見(jiàn)螞蟻們有的鉆到糖粒下面，艱難地大步向前走；有的站在糖粒兩側(cè)，輔助糖粒下面的螞蟻搬運(yùn)；有的在一旁指揮隊(duì)伍前行；有的一會(huì)兒碰碰這只螞蟻的觸角，一會(huì)兒碰碰那只螞蟻的觸角傳遞信息。隨著糖粒的移動(dòng)，又不停有新的螞蟻趕來(lái)支援，漸漸組成了一支壯觀的運(yùn)輸隊(duì)，浩浩蕩蕩，糖粒最終被搬進(jìn)了螞蟻洞。
這次觀察讓我知道了團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)限的。糖粒雖小，但也有螞蟻的幾十倍重，對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)，把糖粒抬進(jìn)洞里看似不可能的事，可它們做到了，這就是團(tuán)結(jié)的力量。我們的生活也正是這樣，如果我們不團(tuán)結(jié)，我們就不可能在重重阻礙中將球踢進(jìn)球門(mén)，不可能贏得比賽的好名次。幾只小麻雀不可能斗過(guò)大老虎吧？不！只要小麻雀?jìng)儓F(tuán)結(jié)起來(lái)，又有什么是不可能的呢？而筷子，單獨(dú)一根折斷很容易，可如果是一把筷子放在一起，那得有多大的力量才能折斷它們呢？
所以，同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)！因?yàn)橹挥羞@樣，我們才可能像小螞蟻們一樣，做出超過(guò)自己能力的事。要知道“人心齊，泰山移”的道理，向團(tuán)結(jié)的小螞蟻們學(xué)習(xí)！
寫(xiě)什么的啟示作文作文12
生活，就是一位無(wú)言卻博學(xué)的老師，它教會(huì)了我們?cè)S許多多的道理，今天，我就講一個(gè)生活教給我的道理。
一個(gè)星期一的早晨，上課鈴聲一響，剛剛還像菜市場(chǎng)的教室一會(huì)兒就變得鴉雀無(wú)聲，數(shù)學(xué)老師抱著一沓厚厚的卷子走進(jìn)了教室，我心想：“完了，老師沒(méi)有說(shuō)這個(gè)星期要考試，昨天我根本就沒(méi)有復(fù)習(xí)，這可怎么辦呀？”我在座位上急得像熱鍋上的螞蟻一樣——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。卷子發(fā)給我們后，我緊張得連筆都拿不住了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地在試卷上寫(xiě)上了名字和班級(jí)，然后開(kāi)始審題，我先粗略瀏覽了一下題目，似乎都非常簡(jiǎn)單，我放下心來(lái)，便靜下心來(lái)開(kāi)始做題，邊做邊想：“這么簡(jiǎn)單的題目，今天一定能考一百分，今天回去，媽媽一高興，一定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一只大雞腿�！蔽揖瓦@樣邊做邊想，當(dāng)做到后面的時(shí)候，遇到了一只非常兇猛的“攔路虎”，我左思右想，怎么也想不出解題的方法，忽然我想到了《長(zhǎng)江作業(yè)》上面有一道和這個(gè)一模一樣的題目，我可以拿出來(lái)抄一下答案呀。當(dāng)我把手伸進(jìn)課桌的時(shí)候，又想起老師平時(shí)教育我們，考試是對(duì)自己前段學(xué)習(xí)水平的一個(gè)測(cè)試，不能作弊，如果作弊了，就不能衡量我們掌握的實(shí)際知識(shí)水平，而且作弊被發(fā)現(xiàn)了，會(huì)叫家長(zhǎng)，如果爸爸媽媽因?yàn)槲易鞅妆焕蠋熃械綄W(xué)校，會(huì)多難堪啊。
就在我左右為難之時(shí)，老師在講臺(tái)上提醒我們說(shuō)：“還有十五分鐘就交卷”。聽(tīng)到這句話，我不再猶豫，決定靠自己的實(shí)力來(lái)完成這次考試。
雖然這次考試我只考了九十分，但是我的心里卻十分踏實(shí)，因?yàn)檫@是我的真實(shí)學(xué)習(xí)水平的體現(xiàn)，我明白了做什么事都沒(méi)有捷徑，努力了才會(huì)有收獲，只要今后我上課認(rèn)真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，我相信我一定會(huì)在下一次考試中考出好成績(jī)。
寫(xiě)什么的啟示作文作文13
“即使是一支蠟燭，也就應(yīng)蠟炬成灰淚始干；即使我們只是一支火柴，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀�！甭�(tīng)了大詩(shī)人艾青的這番話，使我們陷入了沉思。人為什么活著？我們就應(yīng)怎樣活著？
人為了什么活著呢？有的人活著，只是為了存在。為了讓自我的軀體存在，有如一個(gè)沒(méi)有靈魂的模型；為了吃喝玩樂(lè)讓自我能夠盡情享受一番。他們活著如行尸走肉一般，他們的存在與不存在毫無(wú)差別。而有的人活著是為了需求和努力。需求友誼、成親、尊重與自主……努力學(xué)習(xí)、進(jìn)步、貢獻(xiàn)與幫忙他人。他們從中得到快樂(lè)，得到滿足，感到無(wú)比自豪，自我不會(huì)白走著一趟了。他們努力追求自我的理想，他們?yōu)榱俗晕业男枨笕^斗，在生活中顯示出五彩斑斕的色彩，生命的光彩也在灼灼的閃耀，生命的好處將最終體現(xiàn)。他們活得簡(jiǎn)單，活得豐富，活得頑強(qiáng)，活得自在，在索取中奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中索取。
這兩種人正應(yīng)了藏克家說(shuō)的：“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了。”那我們又就應(yīng)怎樣活著才算有好處呢？
人的一生中，最寶貴的無(wú)異是生命，生命也是最公平的，不多給誰(shuí)，也不少給誰(shuí)，一個(gè)人一生只有一次，那要怎樣把握住這僅有的一次生命呢？這是人世間一個(gè)值得大家思考的問(wèn)題。是活得轟轟烈烈，還是活得默默無(wú)聞。戰(zhàn)斗英雄黃繼光，在敵人的碉堡下，手榴彈塞進(jìn)去又被推了出來(lái)，眼看要到了沖鋒的時(shí)光了，狀況萬(wàn)分危急，在那一刻，他撲了上去，用胸口堵住了火力點(diǎn)。那次戰(zhàn)斗，我軍勝利了，在危急時(shí)刻，黃繼光犧牲自我，救了大家，他一生活得轟轟烈烈。其實(shí)，不論轟轟烈烈，還是默默無(wú)聞，在每個(gè)人心中都有一塊光亮，只有每個(gè)人都向那發(fā)光點(diǎn)前進(jìn)，才不會(huì)白活一場(chǎng)。雖然路上有荊棘，有深淵，有寒冷，但只要你堅(jiān)持到底，就能夠勝利。
人的一生要多做幾件好事，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！弊隽撕檬虏⒉皇菫榱藞D人回報(bào)，只是讓自我得到滿足。如果每個(gè)人心中都裝著他人，我們的世界將變得更加燦爛輝煌。
寫(xiě)什么的啟示作文作文14
我家住在一個(gè)三面環(huán)水的美麗小島——西壩。這里是許多釣魚(yú)愛(ài)好者的聚集之地。我爺爺也是其中的一位，他釣過(guò)很多各式各樣的魚(yú)，我想：我的個(gè)子長(zhǎng)得高可能就是吃魚(yú)多的緣故吧！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和爺爺拿著魚(yú)竿，提著魚(yú)桶來(lái)到了江邊。這是我第一次釣魚(yú)，爺爺教我要先把魚(yú)餌掛到魚(yú)鉤上，然后再使勁拋向水中。說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)就沒(méi)那么容易了，我拋了兩次都沒(méi)拋到水里，爺爺要我拿著魚(yú)線拽幾個(gè)再使勁，試了幾次，胳膊都酸了，終于成功地拋到了水里，累得我滿頭大汗。爺爺又說(shuō)要盯著水面的魚(yú)浮，如果魚(yú)浮動(dòng)了就有可能是魚(yú)上鉤了，再拉起來(lái)。
我一動(dòng)不動(dòng)地盯著水面過(guò)了好久也沒(méi)看到魚(yú)浮有個(gè)動(dòng)靜，手也酸了，有點(diǎn)坐不住了，旁過(guò)的爺爺已經(jīng)釣到二條魚(yú)了，他樂(lè)呵呵的看著我說(shuō)：“要沉住氣哦！”我大聲說(shuō)：“放心，我是姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤。堅(jiān)決不會(huì)學(xué)小貓釣魚(yú)的�！蔽彝蝗挥窒肫鹗裁矗B忙說(shuō)：“噓，小聲點(diǎn)兒，別跟我的小魚(yú)兒嚇跑了。”又過(guò)了一會(huì)兒，小里的魚(yú)浮終于動(dòng)了起來(lái)，我急忙一拉，空空如也，狡猾的小魚(yú)兒已經(jīng)把魚(yú)餌吃了溜走了。爺爺說(shuō)是我反應(yīng)慢了，要等魚(yú)吃到一半時(shí)，再拉，魚(yú)才會(huì)上鉤。唉，這火候還真難把握哦！我不甘心，決定再來(lái)一次，這次一定要釣上一條魚(yú)。過(guò)了一會(huì)，魚(yú)浮又動(dòng)了起來(lái)，我沉住氣，輕輕地一拉，一條活蹦亂跳的小魚(yú)兒上鉤了，我高興地說(shuō)：“我學(xué)會(huì)釣魚(yú)，我學(xué)會(huì)釣魚(yú)了！”
雖然只是一條很小的魚(yú)，但我很開(kāi)心，畢竟這是我釣的第一條魚(yú)，而且我還明白了一個(gè)深刻的道理：事在人為，做什么事情，只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)取得成功！
寫(xiě)什么的啟示作文作文15
“好沒(méi)意思啊�！蔽腋袊@道。這里有一個(gè)瓶子，啊！我知道玩什么了，我拿了一個(gè)筆，在瓶子蓋里，處了幾個(gè)洞，在倒上了水，我在地上亂灑起來(lái)，灑的地上全是水，我在地上滑水，就跟滑冰一樣，真好玩。
后來(lái)我又接了五瓶的水，一手拿一個(gè)，往地上灑，地上的水也來(lái)越多，地越來(lái)越滑，我就拿起我的小汽車(chē)，往后一拉，嗖！的一下，小汽車(chē)開(kāi)走了，在水中行走的小汽車(chē)，走不了多遠(yuǎn)就停下來(lái)了，我又拿出兩個(gè)陀螺兄弟，又讓它們倆分別轉(zhuǎn)了起來(lái)，我拿起瓶子，往陀螺上灑，沒(méi)想到，水居然濺我一身，有的水還濺到了我的衣服上和沙發(fā)上。
玩了一會(huì)，我就覺(jué)得沒(méi)有意思了，就把剩下的水，放在那里了，又拿起墩布把那里墩的干干凈凈的，媽媽回來(lái)之后，無(wú)奈看了看這五瓶水，就到倒了花盆中了。
通過(guò)這件事我明白了，不要浪費(fèi)水。
“啊！不嘛！”我又在和媽媽爭(zhēng)辯著�！奥�(tīng)話買(mǎi)完?yáng)|西后，你在用剩的錢(qián)買(mǎi)些零食吃，好不好？”媽媽溫和的說(shuō)道。
我從記事那年起，我就開(kāi)始膽小，必須依著自己的爸爸媽媽才能勇敢，要不然連見(jiàn)人的勇氣都沒(méi)有。
我們小孩是斗不過(guò)大人的，我只好自己低著頭，手里攥著錢(qián)，很不情愿地走進(jìn)店里，媽媽而在外面等我。
我往店里一瞧，沒(méi)人。我想外面看看媽媽的反應(yīng)，希望媽媽能體諒我�？墒钦l(shuí)知媽媽讓我喊一聲“有人嗎？”，我這下膽兒更小了。我連看別人一眼都不敢，更別說(shuō)是喊了。我只好企圖喊一聲，可是聲音總是不想外擴(kuò)，而是悶在嘴里。
我又想外面看看媽媽的反應(yīng)，而媽媽焦急地盯著我，很顯然她著急了。我真的有些憋不住，眼淚一滴一滴地流下。媽媽看到我的模樣，只好不再勉強(qiáng)我。那是我也只是5歲，媽媽對(duì)我的要求比較高。
媽媽買(mǎi)完?yáng)|西對(duì)我說(shuō)：“你看，你說(shuō)你膽小，這只是一句借口。如果你剛才真的像我那樣，不膽小勇敢面對(duì)的話，難道店主還說(shuō)你是來(lái)找事的？所以你要堅(jiān)強(qiáng)，不能事事膽小。懂了嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，那時(shí)的媽媽就像老師，教導(dǎo)著我，讓我明白了要堅(jiān)強(qiáng)。
寫(xiě)什么的啟示作文作文16
生活中的萬(wàn)物都能給我們有益的啟示，就連我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的浪花也一樣。
想必同學(xué)們都知道浪花吧，那一朵朵雪白的浪花令人心曠神怡。但是，浪花又能給我們什么啟示呢？
前幾天，我們?nèi)易O峽口泡溫泉。在船上，我走到后面，想觀察觀察那一朵朵浪花�？墒�，當(dāng)我盯著船的排水口入神地看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我什么也看不清。原來(lái)，是船的排水速度太快，如果我盯著出水口看的話，就什么也看不清。
想到這些，我立馬改變了策略。我的目光隨著一束浪花不斷地向遠(yuǎn)處射去。這下，我看清了浪花的噴出、翻滾、漂出一直到消失。這次觀察浪花，我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，就連看浪花也只能追隨一束浪花。如果看著許多浪花的話，就什么也看不清楚。這就像生活中，如果你學(xué)了很多門(mén)技藝，卻都不精通。那你不如去學(xué)好一門(mén)。正所謂“技多不養(yǎng)家”。因?yàn)�，在你所學(xué)的每一們技藝中，都有行家。雖然你會(huì)很多們技藝，但是你在你學(xué)的每一門(mén)技藝中你都敗給了其他人，到頭來(lái)一事無(wú)成。
記得我看過(guò)這樣一個(gè)故事：一直小鼯鼠很驕傲，因?yàn)樗麜?huì)五種技能：游泳、飛翔、奔跑、挖洞和爬樹(shù)。他認(rèn)為自己才是森林中的老大，老虎會(huì)奔跑，可它會(huì)飛翔嗎？于是，他覺(jué)得自己是動(dòng)物界的驕傲。一天，正在向別的老鼠炫耀自己的五種技能時(shí)，一只老虎走了過(guò)來(lái)，想吃掉它。鼯鼠嚇得魂飛魄散，撒腿就跑。但還是跑不過(guò)行家老虎。于是他爬上了樹(shù)，可一只金錢(qián)豹跑了過(guò)來(lái)，幾下就竄上了樹(shù)梢。沒(méi)辦法，他又張開(kāi)四肢飛到空中，可一只雄鷹飛了過(guò)來(lái)。他只好鉆進(jìn)水里�？烧l(shuí)知，一只水獺箭一般的朝他撲來(lái)。他又跑到岸上挖洞防身。水獺追過(guò)來(lái)，不費(fèi)吹灰之力就扒開(kāi)了他的洞穴。將他捏在手中。
俄羅斯學(xué)者巴甫洛夫曾說(shuō)：“要想一下子知道，就意味著什么也不知道�！蔽覀�?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中也是這樣，必須抓住一個(gè)方面努力學(xué)，因?yàn)槲覀兪遣豢赡軜訕佣季ǖ摹?/p>
這一次的看浪花竟然使我想到了這么多。難道，這還不能證明生活中的萬(wàn)物都能給我們有益的啟示嗎？
寫(xiě)什么的啟示作文作文17
不知何時(shí)，內(nèi)心總有一種迷惘，那種說(shuō)不清道不明的感覺(jué)仿佛讓我抓狂。也許是從初三開(kāi)，與日俱增的學(xué)習(xí)壓力、家長(zhǎng)的嘮叨、老師的教誨讓我無(wú)從遁形，感覺(jué)整個(gè)生活都暗無(wú)天日。我想要逃避這一切。每天除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，生活的主旋律不再有下棋、打球……只剩下了枯燥乏味的的學(xué)習(xí)！我的未來(lái)該如何。
臨近中考，心里明白最后的時(shí)光要拼了，不想讓初中三年留個(gè)遺憾，可是我不明白未來(lái)的路該如何走，心中十分壓抑。
為了緩解壓力，我來(lái)到了有“東方瑞士”之稱(chēng)的青島，向包容一切的大海尋找答案。走在金光閃閃的沙灘上，迎著和煦的涼風(fēng)，雖頭頂烈日高照，但是我心中好像輕盈了許多，就如同心中的苦悶也少了許多，都被那陣陣的涼風(fēng)吹進(jìn)了大海，隨著大海被無(wú)限包容。
突然，起風(fēng)了，浪來(lái)了，我迎著浪頭望去，那一個(gè)小黑點(diǎn)是什么。哦，原來(lái)是一塊礁石，我內(nèi)心突然被驚動(dòng)了，你看那小小的礁石，迎著那么大的風(fēng)和浪，歸然不動(dòng)。？那礁石是在借風(fēng)浪彰顯自己的滄桑本色嗎？?jī)?nèi)心的苦悶一掃而空，迷惘也消失了，那風(fēng)浪不就是我學(xué)習(xí)上的壓力嗎？
那兒，讓我在迷惘中堅(jiān)定我懂了，原來(lái)學(xué)習(xí)不僅是壓力，更是動(dòng)力，內(nèi)心的迷惘是我對(duì)學(xué)習(xí)的否定與逃避。不經(jīng)歷風(fēng)浪，怎能磨練自己；不與挫折對(duì)抗，又怎能洗滌內(nèi)心。我感到未來(lái)的路就在腳下，腳步都輕盈了許多。
那兒，讓我在迷惘中堅(jiān)定了前進(jìn)的方向，讓我有了化壓力為動(dòng)力的信心，我重拾了自我。謝謝你，礁石，你用自己的身軀為我詮釋了挫折是一把雙刃劍，你那無(wú)聲勝有聲的吶喊讓我有了對(duì)未來(lái)的希望。由衷的謝謝你！礁石。
寫(xiě)什么的啟示作文作文18
萬(wàn)事都有對(duì)與錯(cuò)，你做的事在你看起來(lái)是對(duì)的，但對(duì)對(duì)方來(lái)說(shuō)也許是錯(cuò)的，是傷害。
今天我看了一幅漫畫(huà)，畫(huà)上講述了這樣一個(gè)故事：從前有一個(gè)善良的伐木工，他穿著工作服，帶著他的鋸子去到森林里。他抬頭看到了一棵高大的樹(shù)便馬上提起鋸子把樹(shù)給鋸了下來(lái)。這時(shí)，樹(shù)上居住的鳥(niǎo)兒們紛紛逃走。之后，他把樹(shù)運(yùn)回了家進(jìn)行加工，做成了一個(gè)精致鳥(niǎo)屋，給鳥(niǎo)兒們居住�？渗B(niǎo)屋太小，只容納得下兩只鳥(niǎo)。鳥(niǎo)兒們也不喜歡鳥(niǎo)屋，就沒(méi)有一只鳥(niǎo)進(jìn)去居住。
這個(gè)伐木工就為了自己的一點(diǎn)“善意”毀了小鳥(niǎo)們的家！害得小鳥(niǎo)無(wú)家可歸！這樣的善良是對(duì)的嗎？
這棵樹(shù)原來(lái)可以容下數(shù)十只小鳥(niǎo)生活，可是做成鳥(niǎo)屋后只可容納兩只鳥(niǎo)，而且最后落得無(wú)鳥(niǎo)入住的地步。對(duì)你來(lái)說(shuō)這是給小鳥(niǎo)的“善意”，可對(duì)小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，這是傷害，是毀了它們的家園。
在生活中我也遇到過(guò)這樣的事。
我曾經(jīng)的一個(gè)鄰居是一位上了年紀(jì)的老爺爺，他有養(yǎng)鳥(niǎo)的癖好。我每天上午都是清脆的鳥(niǎo)叫聲中醒來(lái)的。有一次，他的老朋友來(lái)到了他家拜訪。這時(shí)，有人提議說(shuō)放走小鳥(niǎo)，讓它回歸自然才是正確的，對(duì)它好的。鄰居老爺爺雖然有些心疼，舍不得小鳥(niǎo)，但一想到能讓小鳥(niǎo)回歸自然自由自在地生活，就同意了。他先放走了一只灰色的小麻雀�？烧l(shuí)知小麻雀在籠中時(shí)間待久了，忘了怎么飛行捕食，忘記了外面世界里有許許多多的危險(xiǎn)。只見(jiàn)它嘗試著飛了一段時(shí)間，突然被空中的大鳥(niǎo)嚇到了，掉在地上，摔死了。
這下可把老爺爺心疼壞了，那位提出建議的朋友也連連道歉，可是小麻雀終究是死了，再怎么道歉、后悔也無(wú)濟(jì)于事。
每件事都能以小見(jiàn)大，有些是在你看來(lái)是對(duì)的，其實(shí)對(duì)別人傷害很大。所以每做一件事多一點(diǎn)思考，不能像那個(gè)伐木工一樣，為了自己的一點(diǎn)“善意”而毀了別人的家園，甚至是傷害了生命。我們應(yīng)該做一些真正正確的事，真正為他人著想。
寫(xiě)什么的啟示作文作文19
門(mén)前的那棵松樹(shù)，已有百年的“歷史”，可它卻依然是那樣挺拔，那樣蒼翠。它的周?chē)切┬?shù)，就仿佛是它的孩子，可它們似乎沒(méi)有一個(gè)像母親那樣秀麗。
這棵高大的松樹(shù)經(jīng)歷了許許多多的歲月。不論是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天；熱情奔放的夏天；落葉紛飛的秋天或雪花飄落的冬天。它都以笑容面對(duì)，不然現(xiàn)在的它，也不會(huì)顯得“年輕”。如果一個(gè)生命整天都是愁眉苦臉，沒(méi)有一點(diǎn)笑容，不去迎接陽(yáng)光成長(zhǎng)，那這個(gè)生命很快就會(huì)“枯萎”。
而它呢，那直挺挺的身板矗立了好久，卻一直都沒(méi)有彎曲過(guò)。清晨，它注視著初生的太陽(yáng)那粉嘟嘟的臉龐，太陽(yáng)到哪里，它就注視到哪里，一刻也沒(méi)有停過(guò)。若是被討厭的烏云遮擋，它也一直望著太陽(yáng)消失的地方，下雨了，它享受雨水的沐浴，它沒(méi)有因下雨而感到不愉悅，因?yàn)樗鼤?huì)非常認(rèn)真的對(duì)待每一天，它把每一分，每一秒，每時(shí)每刻都看的很重要，珍惜著每一滴寶貴的雨露。
傍晚，夕陽(yáng)把它的影子拉的老長(zhǎng)老長(zhǎng)，似乎美麗的彩霞就是為它量身定做的彩衣，真的好美！
它是春日的一棵小草，生命力極其頑強(qiáng)；它是夏日的一片綠葉，奉獻(xiàn)著無(wú)私的愛(ài)；它是秋日的一絲陽(yáng)光，溫暖而又美麗；它是冬日的一枝臘梅，吐灑著沁人心脾的陣陣清香，久而遠(yuǎn)之，都能聞到……
夜晚，它喜歡凝視美麗的夜空：皎潔的月亮、璀璨的星星，還有，那美好的傳說(shuō)！
一個(gè)生命力頑強(qiáng)的事物，或人，都會(huì)看重每一天，如果你覺(jué)得，這一天是不美好的，那么，你就錯(cuò)了！雖然每一天并不是都完美，但總會(huì)讓人感到欣慰，所以，要認(rèn)真、快樂(lè)、帶著微笑度過(guò)每一天！
寫(xiě)什么的啟示作文作文20
桌上堆著厚厚幾疊作業(yè)，窗外草坪上兩小男孩正在追逐一只蝴蝶，那樣子，很丑。我坐在窗前，望著這一切，忍不住抱怨說(shuō)：“多么單調(diào)的生活，多缺少美的生活！”“啊，這一切是一幅多么和諧的美景！”身后突然傳來(lái)一聲贊嘆。我回過(guò)頭，羅丹先生正笑瞇瞇地站在我背后�！懊溃膬簳�(huì)美呢？”我不解地問(wèn)。羅丹先生沖我招了招手，我走了過(guò)去，只聽(tīng)冥冥中有一聲音在說(shuō)：“孩子，羅丹先生剛才關(guān)于你眼前一切的記憶已經(jīng)移植給了你，你可以睜大眼睛去體會(huì)美了�！�
我走回到桌旁。怎么，數(shù)學(xué)作業(yè)上那令人生厭的橢圓不見(jiàn)了，一個(gè)花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員正舒展身體，在光潔如鏡的冰面上劃出一道美麗的虹線，虹線接成了一個(gè)圈，是一個(gè)橢圓！咦，記憶中怎么出現(xiàn)了如此美妙的景象：一汪碧水，邊上是幾株婀娜多姿的柳樹(shù)，一株正擺動(dòng)著身體，跳著歡快的舞蹈，而另一株正揉著惺忪的睡眼，打著呵欠。樹(shù)下是一個(gè)人孤獨(dú)的身影，只有偶爾拂面的晚風(fēng)和水中的月影與他作伴。對(duì)了，是柳永的“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆�！這一句詩(shī)我曾讀過(guò)無(wú)數(shù)遍，卻怎么也構(gòu)筑不出如此美妙的意境，體會(huì)不出羅丹先生記憶中的美麗。難道我真的缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛？
我正怔怔地想著，腦中的記憶一下子消失了。“你剛才擁有了我的記憶，孩子，你現(xiàn)在試著用你的眼睛去創(chuàng)造美的記憶吧！”羅丹先生說(shuō)完這句話，一下子就不見(jiàn)了。
我于是打量著周?chē)囊磺�。那是我熟悉的窗簾嗎？顏色何以如此�?dòng)人？淡藍(lán)色的光彩里透著淺淺的紫色，像蔚藍(lán)的天，卻比天更成熟；像碧波萬(wàn)頃的海，卻不如海高深莫測(cè)。那么就只像它自己吧，像一個(gè)青春少女的性格，活潑熱情而沒(méi)有幼稚。啊，羅丹先生移植了他的記憶給我只有幾分鐘，卻讓我發(fā)現(xiàn)周?chē)氖澜缇故侨绱说拿利�，如此的多彩！“真美��！”我由衷的贊嘆，不覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)剛才做了一個(gè)多么荒誕但有趣的夢(mèng)啊！我忽然想把自己的記憶借給每一個(gè)對(duì)生活感到厭倦的人，告訴他們：窗外草坪上兩個(gè)小男孩正在追逐一只蝴蝶，那樣子，很美。
寫(xiě)什么的啟示作文作文21
在我的腦海中，我背過(guò)不少名言、名詩(shī)和名句。但我印象最深的卻就是高爾基先生所說(shuō)的“我撲在書(shū)籍上，就象饑餓的人撲在面包上一樣�！币�?yàn)檫@句名言既通俗易懂，又形象逼真地再現(xiàn)了讀書(shū)人對(duì)求知的渴望。對(duì)以前不愛(ài)讀書(shū)的我來(lái)說(shuō)，既就是激勵(lì)，更就是鞭策。
記得上小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候，我自我感覺(jué)語(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò)，看不看書(shū)并不重要。此時(shí)但進(jìn)入三年級(jí)，我的語(yǔ)文成績(jī)卻始終在低層次徘徊，尤其就是對(duì)閱讀題更就是一籌莫展。在一次單元考試過(guò)后，媽媽耐心地和我一齊分析語(yǔ)文成績(jī)上不去的原因。媽媽說(shuō)：“課堂學(xué)的知識(shí)就是基礎(chǔ)，但課外閱讀也很重要，平時(shí)要養(yǎng)成多讀書(shū)、善思考的好習(xí)慣，不斷豐富知識(shí)面，這樣你的語(yǔ)文成績(jī)才會(huì)慢慢提高�！甭�(tīng)了媽媽的教誨，我明白了讀書(shū)的重要性，慢慢地書(shū)成為我的好朋友。
此刻，每當(dāng)做完作業(yè)，我總愛(ài)一頭鉆進(jìn)書(shū)房里，在書(shū)的海洋里盡情地遨游。書(shū)使我入迷，讓我忘記了一切，我好像變成了書(shū)中的白雪公主、美人魚(yú)、灰姑娘、小紅帽……有時(shí)因?yàn)槌磷碛谧x書(shū)，經(jīng)常會(huì)忘了吃飯和睡覺(jué)的時(shí)間，有時(shí)在夢(mèng)里還會(huì)與書(shū)中主人公對(duì)話呢。這時(shí)我才真切體會(huì)到什么叫“廢寢忘食”，也更深刻領(lǐng)悟高爾基“讀書(shū)饑餓論”的這句名言了。
一段時(shí)間下來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸提高了，體現(xiàn)最明顯的莫過(guò)于作文和閱讀。此時(shí)此刻寫(xiě)作文再也不會(huì)覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)了，閱讀題也能夠較快地領(lǐng)會(huì)全文。我想學(xué)習(xí)上的進(jìn)步都就是得益于我熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。讀書(shū)既增長(zhǎng)了我的知識(shí)面，也給我的學(xué)習(xí)生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。
我愛(ài)讀書(shū)！真想撲在書(shū)籍上，像吃面包一樣吸收書(shū)的營(yíng)養(yǎng)。
寫(xiě)什么的啟示作文作文22
xxx寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)xxx這句話的意思是說(shuō)寶劍的鋒利和梅花的無(wú)比清香都是經(jīng)過(guò)了很多的磨難才的來(lái)的，所以一個(gè)人要取得成就，就要能吃苦，多鍛煉，靠自己的努力來(lái)贏得勝利，這句話就是我心中的一團(tuán)火焰，一直在熊熊燃燒，這句話，就像我肌肉中的一股拉力，不斷地讓我前進(jìn)，這句話也像我頭腦中的一種信念，不斷的提醒自己，做事情一定要持之以恒，要不間斷的努力。
我也有這樣的一個(gè)實(shí)例，我特別喜歡玩樂(lè)高，我每天都一定要玩半個(gè)小時(shí)的樂(lè)高，我覺(jué)得樂(lè)高是一個(gè)可以提高我智力的玩具。但有一天，我朋友到我家來(lái)找我玩，那個(gè)時(shí)間可真不好，當(dāng)時(shí)我正在全神貫注地玩樂(lè)高，我在玩樂(lè)高的時(shí)候，必定會(huì)沉迷在整個(gè)樂(lè)高世界里，我當(dāng)時(shí)正在拼星球大戰(zhàn)的主基地，整個(gè)主機(jī)大概有3000多塊小拼圖組成，所以必須要每天不間斷的一起拼才有可能拼完。但是奶奶及時(shí)的幫我從樂(lè)高世界里面拉出來(lái)，跟我說(shuō)朋友來(lái)找我玩了，不要一天沉迷在樂(lè)高世界里，你要去外面跑跑步看看綠色植物，讓我十分依依不舍地看著樂(lè)高玩具，我盡可能地跟奶奶解釋?zhuān)簒xx這一次的樂(lè)高積木是有3000多個(gè)小零件拼出而成，必須要不間斷的一直拼，不然很有可能就把地圖忘掉，奶奶您知不知到xxx寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)xxx這句話玩做成樂(lè)高十分的困難，但是只要持之以恒我一定可以拼完，我也會(huì)多多注意我的眼睛，讓我的眼睛多多休息，等我拼玩這個(gè)小部分我就去找朋友一起到樓下玩，這樣可以吧！xxx奶奶用和藹的眼神對(duì)我笑了一下。最終，在我五年級(jí)期中考試前，把樂(lè)高星球大戰(zhàn)主機(jī)地拼完了。
xxx寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)xxx只要能堅(jiān)持不屑也真所謂xxx世上無(wú)難事，只要肯攀登xxx。
寫(xiě)什么的啟示作文作文23
這件事給我的印象是非常深刻，也讓我面臨了一次選擇，這件事是關(guān)于一次期末考試。
在一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的早晨，我步行去學(xué)校。雖然今天的天氣非常好，但我的心情卻非常沉重。因?yàn)榻裉焓瞧谀┛荚�，因�(yàn)椴豢汲鰝�(gè)好成績(jī)，這學(xué)期的辛苦又白費(fèi)了。想著想著就走進(jìn)了教室，于是我坐到了座位上，迎接今天早上的語(yǔ)文考試。試卷一發(fā)下來(lái)，我馬上認(rèn)真的開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，前面我做得一帆風(fēng)順，心想這次試卷還挺簡(jiǎn)單的。沒(méi)想到，想好之后一道坎兒就擋在了我面前——一句詩(shī)句難倒了我。我心想：這句詩(shī)我在復(fù)習(xí)紙上背過(guò)了，怎么想不起來(lái)了呢?我努力的回憶著，可惜依然沒(méi)有答案。于是我像泄了氣的皮球，心想：“算了吧，別想了，先做下面的吧”。于是我把下面的試題全做完后，來(lái)不及檢查，就馬上又翻到前面，絞盡腦汁地想……這時(shí)旁邊的同學(xué)也默默的念叨起來(lái)，這時(shí)一個(gè)微弱的聲音在我耳邊響起，仔細(xì)一聽(tīng)原來(lái)是同桌想出了這道題的答案。竟然把答案念了出來(lái)，雖然沒(méi)有怎么聽(tīng)清，但是在她的“提醒”下，我早已還原出那句詩(shī)。當(dāng)我興高采烈地把答案寫(xiě)上去，并準(zhǔn)備檢查前面題目時(shí)，一句話在我的腦海里閃過(guò)——“梨雖無(wú)主，我心有主”。是啊!這個(gè)答案并不是我的，但是我把它占為己有，這是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。做人一定要誠(chéng)實(shí)，考試當(dāng)然要考出真實(shí)的成績(jī)�？赡苌倭诉@一分，對(duì)我有影響，但是誠(chéng)實(shí)是底線，我絕不能越過(guò)底線，去做不好的事情!想到這里，我把寫(xiě)上去的答案擦掉了。
鈴聲響了，我拿著這張帶著一個(gè)空的試卷交了上去。課下，我翻了一下語(yǔ)文書(shū)，這個(gè)答案是正確的，但我認(rèn)為這件事我做得是正確的。通過(guò)這一件事，我得到了一個(gè)啟示，做什么事都要守信，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、實(shí)事求是的人，誠(chéng)實(shí)是做人的底線。成績(jī)公布后，雖然我只考了94分，如果我填上這句詩(shī)，我可能就考上了95分，但是我并不后悔，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)比什么都重要。
誠(chéng)實(shí)像一朵盛開(kāi)了的美麗的鮮花，它盛開(kāi)在每個(gè)人的心里，我一定要讓這朵花生根、發(fā)芽、結(jié)果。
寫(xiě)什么的啟示作文作文24
在漫長(zhǎng)的生活道路上，你會(huì)接觸到許許多多的人、事、物，他們都將啟迪你的智慧，引起你心靈的共鳴。讓我至今難以忘懷的還是那一次包餃子。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周六早晨，我早早地起了床。洗漱完后，我連蹦帶跳地跑向餐廳，我像是一只快樂(lè)的百靈鳥(niǎo)，正在尋找記憶中的美食。剛進(jìn)餐廳，我就看見(jiàn)奶奶戴著老花眼鏡，坐在椅子上，正認(rèn)真地包著餃子。我見(jiàn)了，情不自禁地吞起口水來(lái)，一屁股坐在奶奶邊上，也跟著一起包了起來(lái)。
幾分鐘后，我包出來(lái)的第一個(gè)餃子新鮮出爐了。那餃子又寬又難看，餃子邊還沒(méi)粘合上，里頭的餡兒正咧著嘴朝我笑呢！反觀奶奶包的餃子，則是又小又整齊，花邊有一道道皺褶，看著真是惹人喜愛(ài)。一對(duì)比，我的餃子就顯得丑丑的。
這時(shí)，爸爸從房間里不緊不慢地走出來(lái)。我連忙問(wèn)爸爸：“爸爸，爸爸，為什么我包出來(lái)的餃子這么丑，奶奶的卻這么精致��？”
爸爸卻答非所問(wèn)：“辰辰啊，你愛(ài)吃餃子嗎？”
我理所當(dāng)然地說(shuō)：“當(dāng)然愛(ài)！”
爸爸接著問(wèn)：“那你知道它的好處是什么嗎？”
“嗯，它的味兒美，里頭還有一些又肥又嫩的肉，還有它的外表也美！”我自信地回答。
爸爸笑了，和藹地說(shuō)：“它的好處還有很多，但最大的好處是它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，你不要光看它的外表，要看內(nèi)在，外面的皮并不那么重要，要看它里面的肉是好是壞，不然再好看的一張皮，也都要?dú)г谌馍稀Ｈ艘彩沁@樣，看人要看他的內(nèi)心美不美�！�
我和奶奶聽(tīng)了，都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
是啊，爸爸又給我上了很好的一課。如果人的外表再美，可是他的心靈不美，那么也是不可取的。
寫(xiě)什么的啟示作文作文25
這幅漫畫(huà)出自一位愛(ài)護(hù)環(huán)境的畫(huà)家周月泉之手。漫畫(huà)極度諷刺了一些破壞環(huán)境的人。
這幅畫(huà)畫(huà)的是一位伐木人，來(lái)到了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的茂密森林里。森林里一片祥和，動(dòng)物們都干著自已的工作，啄木鳥(niǎo)在啄蟲(chóng)，醫(yī)治著樹(shù)的傷痛，昆蟲(chóng)在準(zhǔn)備食物……，這真是一個(gè)與人類(lèi)世界截然不同的小世界。
伐木人嘴里叼著煙走進(jìn)森林。他偏偏要打破這種寧?kù)o。他手拿板斧，用力地砍伐大樹(shù)。一棵棵樹(shù)木發(fā)出痛苦的呻吟，鳥(niǎo)獸四散奔逃。伐木人仿佛什么都沒(méi)看見(jiàn)，孜孜不倦地砍樹(shù)，因?yàn)樗睦镏挥袠?shù)木。啄木鳥(niǎo)心想：“這段壞木頭（腦袋）里，一定有蟲(chóng)子……煙頭如果亂扔會(huì)引發(fā)森林火災(zāi)�！庇谑亲哪绝B(niǎo)憤怒地向他的木頭腦袋啄去。
我看了這篇漫畫(huà)，想到：我們只有一個(gè)地球，地球上的森林是有限的資源，人類(lèi)破壞樹(shù)木雖然看上去是件小事，但會(huì)讓許多動(dòng)物無(wú)家可歸，使生命大大縮短，使生態(tài)失去平衡，會(huì)引發(fā)可怕的洪水。許多物種會(huì)危在旦夕，人類(lèi)將會(huì)滅絕。不光這樣，而且大氣層溫度會(huì)持續(xù)上升，南北極將會(huì)融化，冰融產(chǎn)生的洪水也將會(huì)淹沒(méi)低地，糧食將會(huì)顆粒無(wú)收，植物動(dòng)物將都不存在，甚至珊瑚礁將會(huì)全部死亡……
多么恐怖的惡果，多么悲慘的結(jié)局。讓我們從一點(diǎn)一滴做起：不要亂砍濫伐，要珍惜森林。不浪費(fèi)紙張，不踐踏草地……，為地球多爭(zhēng)取一些綠草、藍(lán)天、鮮花……相信你都能做到！
讓我們尊重地球，彌補(bǔ)自已曾犯下的過(guò)錯(cuò)，不要讓我們的地球的藍(lán)色紗衣消失，變?yōu)橐活w可怕的黃色星球。不要讓那些可愛(ài)的動(dòng)物離開(kāi)我們，不要自已拿起“斧頭”傷害自已。愛(ài)護(hù)森林就等于愛(ài)護(hù)我們自已！
寫(xiě)什么的啟示作文作文26
“孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽?zhuān)暮榧�。牛馬有腳，鳥(niǎo)有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法？蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃，只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)……”大自然可真奇妙��！只要我一想起這首小詩(shī)，就會(huì)想起那有趣的蒲公英；只要我輕輕一吹，那些絨毛便會(huì)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，去遠(yuǎn)方“旅行”。因此我喜歡的植物便是蒲公英了！
據(jù)我了解，蒲公英一般在5~6月開(kāi)花，適應(yīng)性廣，抗逆性強(qiáng)，抗寒又耐熱。早春地溫1~4°c即可萌發(fā)，種子發(fā)芽最適溫度為15~20°c，光照要求也不嚴(yán)，但中等光照和短日照更有利于枝葉生長(zhǎng)�？购�，抗?jié)衬芰σ脖容^強(qiáng)，在各種類(lèi)型的土壤條件下也都能存活，這就是我為什么喜歡它的客觀原因了。
在一個(gè)寒冷的早春，我一邊給手哈著氣，一邊走在鄉(xiāng)間的小路上，忽然我眼前一亮，把縮到袖子里的手伸了出來(lái)，叫道：“是蒲公英！”，只見(jiàn)滿地的蒲公英在風(fēng)中舞蹈，我便沖了上去，輕輕地摘下幾朵，把它們吹散了，絨毛隨著風(fēng)，像一個(gè)個(gè)小精靈在空中旋轉(zhuǎn)，飄向了遠(yuǎn)方。這時(shí)，我奇怪極了：這么冷的天氣怎么還會(huì)開(kāi)放蒲公英呢？仔細(xì)想后，我明白了：因?yàn)樗购詮?qiáng)，適應(yīng)性強(qiáng)，在任何土壤都能存活。它的這種勇敢堅(jiān)韌，隨遇而安的品行更讓我刮目相看。這也讓我不禁想起了那首詩(shī)：不慕紅花不羨仙，繡絨吐霧舞流鵑，心化作沾泥絮，蓄綠播芳月復(fù)年。這大概就是我為什么喜歡它的主觀原因了吧！
我真的打心眼里佩服蒲公英，蒲公英都有這種勇敢堅(jiān)韌的品質(zhì)，那么我們不是更應(yīng)該向它學(xué)習(xí)這種隨遇而安，勇敢堅(jiān)韌，能適應(yīng)各種環(huán)境的品質(zhì)嗎？蒲公英媽媽那里的知識(shí)還很多很多，但是粗心的小朋友卻得不到它！
寫(xiě)什么的啟示作文作文27
窗外，天色越來(lái)越昏暗，一朵朵烏云，天空中悠閑的飄來(lái)飄去，忽然下起了暴風(fēng)雨，然而我還是在回憶前天的事情，那天……
那天，我獨(dú)自走在馬路上，嘴里不停的嘀咕著：“怎么辦？怎么向媽媽交代呀？”要問(wèn)我發(fā)生了什么事？告訴你吧！我的數(shù)學(xué)考試只考了八十八分，這是一個(gè)吉利的數(shù)字，但卻不是一個(gè)好的分?jǐn)?shù)。試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我簡(jiǎn)單看了一下，覺(jué)得不是很難，就三二下寫(xiě)完了，簡(jiǎn)單的看了一下后，就開(kāi)始在草稿紙上畫(huà)畫(huà)，我一會(huì)兒畫(huà)個(gè)小人，一會(huì)兒畫(huà)把箭，一會(huì)兒畫(huà)一朵花，一會(huì)兒畫(huà)棵小草……雖然老師再三強(qiáng)調(diào)“同學(xué)們一定要認(rèn)真檢查。”但是我還是左耳朵進(jìn)右耳朵出。根本沒(méi)把老師的話聽(tīng)進(jìn)去。結(jié)果，試卷剛發(fā)下來(lái)的時(shí)候就后悔了。誰(shuí)叫我不聽(tīng)老師的話了�？上郎蠜](méi)有后悔藥�！巴瑢W(xué)們，”老師說(shuō)：“請(qǐng)大家?guī)Щ丶医o家長(zhǎng)簽字�！甭�(tīng)完，我的心上仿佛有千萬(wàn)個(gè)大石頭。我走在馬路上，一只小鳥(niǎo)在對(duì)我叫，好像在嘲笑我，我不敢面對(duì)路上的行人，仿佛他們也在嘲笑我，我選擇走了一條小路，路上有一只狗在對(duì)我叫，仿佛在對(duì)我說(shuō)“這么沒(méi)用，才考了這么點(diǎn)分，走開(kāi)，這里不歡迎你。”我躲開(kāi)了狗，心里想這怎么跟媽媽交代，忽然，我想到：我可以模仿她的筆跡，我蹲在路邊把字簽了。第二天早上，我把試卷交給了老師，老師正準(zhǔn)備還給我，忽然對(duì)我說(shuō)：“這是你簽的嗎？”“我……我……我……”我結(jié)巴的回答道，“你出來(lái)一下�！崩蠋熣f(shuō)，“考不好沒(méi)關(guān)系，但是你不能幫你媽媽簽，做人要誠(chéng)實(shí)，懂嗎？誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭回去了，從此之后，我就沒(méi)再這樣做了。
我明白了誠(chéng)實(shí)守信才更重要，我們不應(yīng)該欺騙他人。
寫(xiě)什么的啟示作文作文28
我，就讓我自己面對(duì)苦難。
——題記
似乎是第一次真正的讓腳與大地接觸，在這次漫長(zhǎng)的讓人屢想退縮的旅途中，當(dāng)初的新鮮感早已被腳底的幾個(gè)血泡磨得消失殆盡。于是，當(dāng)我看見(jiàn)學(xué)校校車(chē)停下時(shí)，我所有的疲憊都被喚醒了，當(dāng)看見(jiàn)車(chē)上老師沖我們招手微笑時(shí)，有那么一瞬，我竟覺(jué)得那微笑似乎比世界上最甜的甜甜圈還要誘人。但同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)上車(chē)，于是我也混跡著人群與校車(chē)擦肩而過(guò)。那一刻，我沒(méi)有后悔，卻忽然想到一個(gè)故事：有一個(gè)善良的人，為幫小蝴蝶破蛹而出，剪開(kāi)了束縛它的蝶蛹，卻最終害了一條本該翩然起舞的生命。
想想看，其實(shí)人的生命亦是如此，生命中的種種困境以及在困境中的掙扎是必不可少的。如果老天爺讓我們順利地度過(guò)一生，也許我們就不會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，也不會(huì)成長(zhǎng)，更不會(huì)學(xué)會(huì)飛翔。
然而，如此簡(jiǎn)單的道理，在現(xiàn)今的社會(huì)又有多少父母真正懂得呢？物質(zhì)高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，每個(gè)孩子都是父母的心頭肉，掌中寶，受不得半點(diǎn)委屈。一路走來(lái)，父母為其打理的道路暢通無(wú)阻。但，當(dāng)他們步入社會(huì)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己什么也不會(huì)。父母早早的將他們的繭戳破，他們從來(lái)不曾是蝴蝶，從此也不能翩然起舞。
這時(shí)他們才明白：人生是需要不幸與困難的，它可以砥礪人的意志，激發(fā)人的斗志，然后讓你在破繭而出的那一刻，耀眼得讓星辰都黯然失色。
親愛(ài)的父母?jìng)�，�?ài)我，就請(qǐng)讓我自己面對(duì)苦難；愛(ài)我，就不要把我摟得太緊；愛(ài)我，就不要奪走我化蛹成蝶的機(jī)會(huì)……
人生路漫漫，誰(shuí)不想擺脫蒼白的桎梏，飛向高遠(yuǎn)湛藍(lán)的天空；誰(shuí)不想沿一路歡唱的溪流翩翩起舞，撩起浣女們的情絲；誰(shuí)不想乘著坎坎伐檀聲，留連于江南煙雨中；誰(shuí)不想……而我明白，脆弱的翅膀最經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。
蝴蝶破繭，方可翩然起舞；鳳凰浴火，才能涅磐重生。
寫(xiě)什么的啟示作文作文29
星期六的上午，我和媽媽一起到二七廣場(chǎng)附近的商場(chǎng)買(mǎi)手機(jī)。
一進(jìn)到商場(chǎng)，哇！手機(jī)真多呀，到處都是現(xiàn)在流行的大屏幕智能手機(jī)，各個(gè)品牌的銷(xiāo)售員在熱情地推銷(xiāo)他們品牌的手機(jī)。我和媽媽轉(zhuǎn)了半天，一款手機(jī)也沒(méi)有看上。
這時(shí)，一個(gè)身穿藍(lán)色西服的人走過(guò)來(lái)，小聲對(duì)我們說(shuō)：“女士，如果您不介意，可以到旁邊的蘋(píng)果專(zhuān)賣(mài)店看看，絕對(duì)會(huì)有你滿意的手機(jī)�！薄昂冒�，好�。 甭�(tīng)他說(shuō)完，我興奮地叫起來(lái)。要知道，蘋(píng)果手機(jī)是當(dāng)下最流行的手機(jī)。
于是我和媽媽跟著他來(lái)到了這家蘋(píng)果專(zhuān)賣(mài)店。嘿，里面人還真不少，看起來(lái)絕大部分是年輕人。
這時(shí)，銷(xiāo)售員開(kāi)始滔滔不絕地向我們介紹他們各款手機(jī)的價(jià)格、功能、機(jī)型……我還看到旁邊許多顧客都紛紛訂購(gòu)了一臺(tái)他們中意的手機(jī)。
看到這場(chǎng)面，我心中突然起了疑問(wèn)：“為什么中國(guó)顧客不喜歡國(guó)產(chǎn)手機(jī)，而喜歡美國(guó)的‘蘋(píng)果’手機(jī)呢？”而且在大街上，隨處可見(jiàn)年輕人拿著蘋(píng)果手機(jī)，甚至他們會(huì)認(rèn)為蘋(píng)果是進(jìn)口品牌、封號(hào)，用戶體驗(yàn)的設(shè)計(jì)是世界上最好的，用著很驕傲，拿著上檔次一些。
想到這兒，我的心里有了一絲心寒，也為自己剛才的行為感到羞愧，為什么外國(guó)的產(chǎn)品比我們中國(guó)強(qiáng)？難道僅僅是因?yàn)槲覀冞�不夠強(qiáng)大嗎？我想更重要的是我們的思想、信念，所以，我們這代人應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，讓經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，這樣，我們就不比他們差，就不會(huì)讓他們從心里上輕視我們，我們就可以制造出高科技產(chǎn)品超越他們！
想到這，我拉起媽媽的手，說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉靹e買(mǎi)手機(jī)了。|”媽媽似乎看懂了我的心思，拉著我離開(kāi)了，身后是銷(xiāo)售員那滿臉失望的表情。
寫(xiě)什么的啟示作文作文30
一塊發(fā)白的石頭上，經(jīng)風(fēng)雨侵蝕，暴露出歷經(jīng)滄桑的歲月痕跡，上面，銘刻著生命的足跡。
一粒種子隨風(fēng)而行，悄然飄落到石頭縫中，沒(méi)有人注意到它，這個(gè)獨(dú)特的生命伴著石頭，依偎在石縫中。
春雨瀝瀝，種子已經(jīng)發(fā)了芽。風(fēng)肆虐的卷著沙土向這個(gè)弱小的生命刮來(lái)，它想過(guò)倒下，而又不甘心就這樣懦弱，它茫然過(guò)，為什么命運(yùn)如此悲慘，可他挺下去了，風(fēng)雨中，它堅(jiān)強(qiáng)了。
夏日炎炎，芽已經(jīng)抽出了莖和葉。夏日的暴曬與大雨的滂沱讓它感到了黑暗，它恐懼、害怕，但云朵認(rèn)真地為它撐著傘�？吹絼e的植物都開(kāi)花長(zhǎng)葉，枝葉繁茂，它開(kāi)始嗟嘆。夏日中，它懂得了關(guān)懷。
秋風(fēng)蕭蕭，這矮小的植株已經(jīng)躥出了分支，基本成型的它正享受秋天的美好�？粗鴿M地的落葉，它不禁感到惋惜。它感到了歲月的流逝，嘆息整日沉睡的白石，它多么希望石頭也能泛出嫩綠，也能充滿生機(jī)啊！舒適中，它學(xué)會(huì)了憐愛(ài)。
冬雪飄飄，它已經(jīng)成為了一棵小樹(shù)，雪緩緩的飄落，它感覺(jué)很冷，好像被凍僵了，它想念從前溫暖舒適的生活。梅花在學(xué)中傲放，無(wú)視寒冷，它望著梅花，心里有種難以言表的滋味。他不知道還會(huì)有春天。冬雪中，它忍耐了很久。
冬去春來(lái)，它已經(jīng)結(jié)實(shí)了，強(qiáng)壯了，充實(shí)了，它知道了許多，而又慶幸自己沒(méi)有被困難嚇倒，它學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、關(guān)懷、憐愛(ài)、忍耐以應(yīng)付一切困難。
白駒過(guò)隙，幾年后再看時(shí)，它腳下的巖石已被土地所埋藏，而那棵樹(shù)依然矗立在那里，凝視遠(yuǎn)方。
我感到生命力量的偉大，感到生命意志的堅(jiān)定，感到生命能量的巨大，感到生命顏色的鮮艷……人生又何嘗不是如此呢？人生路上，免不了遇到挫折，不能自甘墮落，要敢于面對(duì)，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
寫(xiě)什么的啟示作文作文31
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)一句話、一件事、一幅畫(huà)、或一篇文章都可能給人以啟示，使人終生受益。我就親身經(jīng)歷過(guò)這樣一件事，是它讓我明白了一個(gè)道理。
在一個(gè)比較寒冷的早晨，我去清潔區(qū)做值日。我們班的清潔區(qū)是清掃一棟教學(xué)樓的走廊和樓梯。當(dāng)時(shí)，我是負(fù)責(zé)掃四樓的走廊。我沿著樓梯扶手慢慢地走上去，發(fā)現(xiàn)我是第一個(gè)來(lái)的，我暗喜，想：如果我掃得快一些，在別人來(lái)的時(shí)候，我就可以“遠(yuǎn)走高飛”啦。我說(shuō)干就干，挽起袖子，不畏嚴(yán)寒，拿起抹布“刷刷刷”的擦起了瓷磚。在我經(jīng)過(guò)大約5分鐘的努力下，瓷磚就變得潔白如新了。接著，我又拿起掃把開(kāi)始掃地，地面沒(méi)什么垃圾，就有一些樹(shù)葉，所以我不費(fèi)吹灰之力就掃干凈了。我正往回走，一片干枯的樹(shù)葉映入我的眼簾，我當(dāng)時(shí)沒(méi)在意，認(rèn)為一片樹(shù)葉沒(méi)什么，就興高采烈地走了。
下到三樓，我看到了韋楚思和勞動(dòng)委員黎嘉妮。我本想告訴黎嘉妮，我掃完了，可看到她們倆聊得津津樂(lè)道，連我在她們后面都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，就不忍心去打擾她們了。
我回到教室后，開(kāi)始吃早餐。沒(méi)想到韋楚思她們也回來(lái)了。我正佩服她們掃地的速度快。黎嘉妮看到我悠閑地吃著早餐，就不分青紅皂白地說(shuō)：“韋艷鑫，你為什么不去掃地，瓷磚上一層厚厚的灰都不擦，地上也有一堆樹(shù)葉還是我掃的呢！”聽(tīng)了這話，我的心涼了半截，一片樹(shù)葉，就被她說(shuō)成這個(gè)樣。但想到地上確實(shí)有一片葉子，我無(wú)話可說(shuō)。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論在何時(shí)，無(wú)論在何地，做事都要認(rèn)真、仔細(xì)、要做到精益求精，只有這樣，那些喜歡在“雞蛋里挑骨頭”的人才能無(wú)話可說(shuō)。就算說(shuō)了，自己也能問(wèn)心無(wú)愧地與人據(jù)理力爭(zhēng)。因?yàn)椋荷碚慌掠白油�！事�?shí)勝于雄辯！
寫(xiě)什么的啟示作文作文32
生活中，你可以找到許多東西。也許是你想畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作的靈感，也可能是自己動(dòng)手想做的東西的模型，還可能是一種精神、思想。不要忘記找尋生活中的啟示，也許，你，就是下一個(gè)得到諾貝爾獎(jiǎng)的著名科學(xué)家！
今天，我一如往常的往外面走，想散散步，散散心。我走出大門(mén)，發(fā)現(xiàn)了一群蚜蟲(chóng)，在幾片葉子上慢慢蠕動(dòng)，見(jiàn)多識(shí)廣的我知道是一群蚜蟲(chóng)。我心感詫異，“怎么會(huì)在這里出現(xiàn)蚜蟲(chóng)呢？螞蟻呢？”我在心里想，“也許螞蟻死了？去追七星瓢蟲(chóng)了？”我又想。“恩恩……”我沉吟了一會(huì)兒。突然，一股刺痛從我的腳心傳來(lái)，把我從思考中拉回了現(xiàn)實(shí)。原來(lái)是一只螞蟻，“找死�。 蔽矣煤艽蟮穆曇魧�(duì)著螞蟻大吼了一下，沒(méi)想到那只螞蟻非但沒(méi)有放開(kāi)，還更用力的咬我，而且，越來(lái)越多的螞蟻慢慢地爬過(guò)來(lái)，我立刻趕到大事不妙，只好逃走，唉，團(tuán)結(jié)的力量是不可輕視的。啟示：不管你的力量有多弱小，只要你堅(jiān)持，努力，拼勁你最大的勇氣。與團(tuán)隊(duì)和諧，團(tuán)結(jié)一心，你會(huì)變成天下無(wú)敵的強(qiáng)者，所以，不要輕視弱者，如果他們團(tuán)結(jié)一心，你就慘了！
今天，我在花園中，看見(jiàn)了兩只蜜蜂在互相追逐，仔細(xì)一看，原來(lái)是一只蜜蜂和一只馬蜂在互相追逐，我饒有興致的看了起來(lái)，漸漸地，馬蜂已經(jīng)慢了下來(lái)，我看見(jiàn)密封改變了飛行姿勢(shì)，原來(lái)已經(jīng)起了大風(fēng)。而馬峰卻絲毫不動(dòng)，繼續(xù)沖鋒。果然，蜜蜂開(kāi)始站起了上風(fēng)，而馬峰還在那里慢悠悠的飛行，那只蜜蜂的身體成一條線，身子有些微側(cè)，它是順風(fēng)，馬峰是逆風(fēng)，所以馬峰是不可能追上蜜蜂的。啟示：有的時(shí)候，不能逞強(qiáng)，要懂得使用大自然，這樣你會(huì)厲害很多！
啟示：每天總會(huì)有日記的素材可以寫(xiě)，這些都是大自然和你的同類(lèi)給予你的，有時(shí)間感謝他們哦！
寫(xiě)什么的啟示作文作文33
成熟的稻穗低頭，那是啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們要齊心合力；芝麻節(jié)節(jié)升高，那是啟示我們要積極向上；奶牛吃的是草，擠出來(lái)的是奶，那是啟示我們要學(xué)會(huì)感恩；清澈的小溪無(wú)聲流淌，那是啟示我們要默默無(wú)聞；大雁成群結(jié)隊(duì)的飛過(guò)天際，那是啟示我們要目標(biāo)一致。
人類(lèi)是大自然的一部分，自然界蘊(yùn)含著生活的法則，大自然中蘊(yùn)含著世間萬(wàn)物，可是，你知道嗎，大自然以往的風(fēng)光為何消逝呢，尊嚴(yán)還在嗎。也許在我們的身邊已經(jīng)不再有大自然的足跡，春天的腳步已經(jīng)銷(xiāo)聲匿跡了，整個(gè)地球變得更加黯然失色。
看著一棵棵古樹(shù)被那無(wú)知的人們無(wú)情的'砍伐，我們漠然了，大自然給予我們恩賜，但同時(shí)也對(duì)無(wú)知的行為敲響了警鐘。警鐘？究竟會(huì)不會(huì)喚醒人們的意識(shí)呢？望著大自然一天天的逝去，感覺(jué)到可惜。
大自然賦予人們豐富的資源但也會(huì)因?yàn)槿祟?lèi)的無(wú)知行為而報(bào)復(fù)人類(lèi)。印度洋大海嘯，奪走的不僅是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人的生命，還從某種程度上打擊了人類(lèi)征服大自然的信心。從人類(lèi)歷史上看，每當(dāng)遇到人類(lèi)力不可拒的天災(zāi)，總會(huì)有人彷徨無(wú)措，資源環(huán)保第一代環(huán)保作家唐錫陽(yáng)先生曾經(jīng)這樣寫(xiě)道：“人類(lèi)要謙虛一些，慎重一些，節(jié)制一些…….倡導(dǎo)生態(tài)文明的關(guān)鍵是我們要尊重歷史，尊重自然，尊重現(xiàn)實(shí)。擺正“人”在大自然中的位置，“人”字現(xiàn)在寫(xiě)得太大了，應(yīng)該寫(xiě)小些、小些、更小些，把“人”字寫(xiě)在應(yīng)有的位置上。
人們應(yīng)與大自然和諧相處，只有這樣人類(lèi)才能享受大自然給人類(lèi)帶來(lái)的一切，如果你不會(huì)自然界的資源，那么大自然終將使你得到應(yīng)有的懲罰。朋友，讓我們一起去傾聽(tīng)大自然的心聲，感受大自然的真諦，從中去獲得啟示！
寫(xiě)什么的啟示作文作文34
幾天前，我在看書(shū)時(shí)，看到了己所不欲，勿施于人，這一句話，我明白了它的意思。今天，我真正的見(jiàn)到了“己所不欲，勿施于人”。
這天，我在公園，一個(gè)高大的高年級(jí)男孩，正在讓一個(gè)低年級(jí)男孩為自己“開(kāi)路”，其實(shí)是在讓低年級(jí)男孩當(dāng)著馬，騎到他身上，拿著一個(gè)剛剛撇下來(lái)的柳條當(dāng)劍，打著玩。撞住了一個(gè)小女孩，居然還罵她，說(shuō)道：“你走路不長(zhǎng)眼睛呀，居然敢撞我，你信不信我打你呀，給我滾開(kāi)，否則。”說(shuō)著還拿柳條打了兩下那個(gè)女孩。女孩一下子就跑了，這時(shí)低年級(jí)男孩再也經(jīng)不住他了，一下子摔了下來(lái)�！罢O呦，疼死我了，給我過(guò)來(lái)。”
高年級(jí)男生說(shuō)著就要揍那個(gè)男孩。，可是居然一撲，手不僅劃破了，還撲到了男孩腿中間，那男孩的體重很重，一下子就坐的高年級(jí)那個(gè)男孩起不來(lái)了，極其不愿意的用馬的姿勢(shì)起來(lái)了，低年級(jí)男孩當(dāng)場(chǎng)說(shuō)道：“己所不欲，勿施于人，強(qiáng)施于人，反被他施，你如果自己都不愿意干這件事，就不能讓別人干，如果你強(qiáng)行讓別人做，你會(huì)被那個(gè)人做你自己都不愿意做的事，我雖然沒(méi)你厲害，但我想讓你明白這個(gè)道理。高年級(jí)男孩一下子就臉紅了，還跟小男孩說(shuō)了聲對(duì)不起，說(shuō)完，倆人便一起玩開(kāi)了。
就像是撒種子一樣播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收到一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收到一個(gè)個(gè)性;播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收到一個(gè)命運(yùn);播種一個(gè)善行，你會(huì)收到一個(gè)善果;播種一個(gè)惡行，你會(huì)收到一個(gè)惡果。這天，兩個(gè)孩子帶給了我的啟示有很多，最重要的是，小男孩說(shuō)的那一句話：“己所不欲，勿施于人”!
寫(xiě)什么的啟示作文作文35
總認(rèn)為時(shí)間多的是，不能做時(shí)間的奴隸，朱自清爺爺?shù)纳⑽摹洞掖摇纷屛腋杏|最深；平時(shí)做事時(shí)？。人的一生應(yīng)該不會(huì)很長(zhǎng)，除去吃喝拉撒，也沒(méi)有影子。“花有重開(kāi)日，總抱著再睡十分鐘的念頭；學(xué)會(huì)把簡(jiǎn)單的計(jì)算轉(zhuǎn)化成復(fù)雜的方程，在有生之年里做一些對(duì)人民對(duì)社會(huì)有益的事，我收獲了很多很多——能把簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)拼音湊成長(zhǎng)篇文章，有時(shí)候讓時(shí)間放任自流，像針尖上一滴水滴在大海里，沒(méi)有聲音，可他還覺(jué)得自己的日子浪費(fèi)了�？晌覀兡�，在一遍遍地重讀朱爺爺?shù)奈恼轮形矣X(jué)醒了，要做時(shí)間的主人，細(xì)算起來(lái)也只不過(guò)是三萬(wàn)多天的時(shí)間，除了洗漱走路生病應(yīng)酬。
讀了《匆匆》一課，原來(lái)我太沒(méi)有時(shí)間觀念了，我終于認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤。我們應(yīng)該把握時(shí)間的節(jié)奏，白天黑夜一個(gè)個(gè)輪回地交替著，能活到百歲的人也是很少見(jiàn)的！這是我的座右銘，能做的事太有限了，并為以往自己的所作所為感到羞愧，不要再虛度光陰，我的日子滴在時(shí)間的海里，每天早晨。
可以么，時(shí)間也在人們百無(wú)聊賴中一點(diǎn)點(diǎn)地消逝，即使你能活到一百歲。朱自清爺爺一生寫(xiě)過(guò)許多不朽的文章，就比如說(shuō)，或者有時(shí)候太揮霍時(shí)間了�！@是《匆匆》里令我受益匪淺的句子？，我總是在預(yù)設(shè)的鬧鐘響過(guò)之后遲遲不肯起床？
我開(kāi)始覺(jué)得自己有時(shí)候虛度時(shí)間了？我們?cè)谶^(guò)去的日子留下了什么呢。況且一轉(zhuǎn)眼。在眾多精美的文章里，在這六年光景里，人無(wú)再少年，在這三萬(wàn)多天的時(shí)間里，八千多個(gè)日日夜夜已經(jīng)從我手中溜去，等有空再做……怪不得我所做的一切都不能按預(yù)定的時(shí)間完成。地球一圈圈地不停轉(zhuǎn)動(dòng)。
在默默里算著，六年的小學(xué)時(shí)光就要從腳底下逝去，每篇課文都給我一個(gè)嶄新的啟示；可以用26個(gè)英文字母拼出流利的單詞……還學(xué)過(guò)上百篇各種體裁的課文�！闭湎r(shí)間
寫(xiě)什么的啟示作文作文36
有句話是這樣說(shuō)的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當(dāng)我讀這句話，我的腦海里就浮現(xiàn)出這樣一個(gè)故事。
丁丁三歲時(shí)，爸爸經(jīng)常帶丁丁在家門(mén)口的一棵大樹(shù)下玩耍，丁丁在樹(shù)上爬上爬下，大樹(shù)看著丁丁一天天的長(zhǎng)大，覺(jué)得非常得幸福。有一天丁丁離開(kāi)家去外面闖蕩，大樹(shù)覺(jué)得十分孤單和沮喪。幾年后，大樹(shù)見(jiàn)到丁丁回來(lái)了，非常得興奮，可丁丁難過(guò)的說(shuō)“我沒(méi)有錢(qián)養(yǎng)活自己!”大樹(shù)不加考慮的說(shuō)“孩子，把我的果實(shí)摘下去賣(mài)了吧!”丁丁終于有錢(qián)了。過(guò)了幾年，丁丁又回來(lái)了，跑到大樹(shù)跟前興奮地說(shuō)“我想去海邊探險(xiǎn)!”大樹(shù)不加考慮地說(shuō)“你把我粗壯的樹(shù)枝砍了做一條結(jié)實(shí)的船吧!”丁丁做好了船又走了。丁丁再次回來(lái)時(shí)，是帶著妻兒來(lái)的，他對(duì)大樹(shù)說(shuō)“我想要一間遮風(fēng)擋雨的房子�！贝髽�(shù)還是不加考慮地說(shuō)“你把我砍了蓋一間木屋吧!”丁丁砍了樹(shù)就走了，而原本枝葉茂盛的大樹(shù)，就只剩下一個(gè)矮矮的木樁了。
大樹(shù)把自己的全部都奉獻(xiàn)給了人類(lèi)：樹(shù)葉提供氧氣，果實(shí)提供營(yíng)養(yǎng)，木材用于人類(lèi)生活的方方面面…他不追逐名利，不求回報(bào)。他那可貴的奉獻(xiàn)精神難道不值得我們歌頌嗎?當(dāng)我們坐在不制桌椅旁玩著木制象棋，當(dāng)我們舒適地走在木地板上，當(dāng)我們躺在寬敞的木床上，生活中是離不他的。
在我們周?chē)�，有很多像大�?shù)一樣默默奉獻(xiàn)的人：你的老師，辛勤地培育著你;你的父母家人，給你無(wú)微不至的關(guān)懷，在你成功的時(shí)候，他們?yōu)槟愀吲d、歡呼，在你失敗的時(shí)候，他們?yōu)槟銈�、流淚。人們都說(shuō)，奉獻(xiàn)是愛(ài)心鑄造的一道彩虹，五顏六色。而我卻要說(shuō)，它是風(fēng)雨中一道綠色的風(fēng)景線。
寫(xiě)什么的啟示作文作文37
星期天，媽媽從花市上買(mǎi)來(lái)一盆含羞草，并告訴我：含羞草很“害羞”只要你輕輕的碰一下，它就會(huì)立即收緊葉子，隨后慢慢回原，我聽(tīng)了之后，心想：“真的有這么神奇嗎？”于是，我懷著強(qiáng)烈的好奇心去碰了它一下，沒(méi)想到的是，結(jié)果正如媽媽所說(shuō)，它先收攏葉子，再慢慢回原。我試了幾次，結(jié)果都一樣，我不解地去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你自己查查不就知道了嗎？”我懷著一份好奇和疑問(wèn)去百度找到了答案。
原來(lái)，含羞草的葉柄上有一個(gè)鼓啷啷的包，叫：“葉枕”，它里面有充足的水分，是個(gè)含羞草的小水庫(kù)，每當(dāng)我們?nèi)ヅ鏊娜~子時(shí)，葉枕里的水就會(huì)馬上流向兩邊，沒(méi)有水源，葉子就扁了，就垂下來(lái)，收緊在一起，隨后水源才會(huì)慢慢恢復(fù)，通過(guò)含羞草的這一大特點(diǎn)，我想發(fā)明一種超高科技的自控門(mén)。
這種自控門(mén)既方便又環(huán)保，它不像現(xiàn)在的門(mén)，只要聽(tīng)到“開(kāi)”“關(guān)”這兩個(gè)字就會(huì)打開(kāi)或關(guān)閉門(mén)，除此之外，它還有含羞草那般敏銳的感覺(jué)，如果有小偷想入室偷竊，那小偷只有碰到門(mén)，手就會(huì)被夾住，同時(shí)門(mén)還會(huì)拉起警報(bào)聲。那個(gè)門(mén)的玻璃一定要裝防盜玻璃，上面也應(yīng)該有一個(gè)手印機(jī)，只要是這個(gè)門(mén)的主人來(lái)按手印，那個(gè)門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，如果是陌生人來(lái)按手印的話，不管那個(gè)人怎樣把那個(gè)門(mén)打開(kāi)，門(mén)都會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。但如果你怕按了手印只能讓門(mén)打開(kāi)，而不能關(guān)上，那你就不用擔(dān)心了，因?yàn)橹魅穗x開(kāi)后，在十秒內(nèi)，那扇門(mén)就會(huì)關(guān)上的，絕對(duì)不會(huì)讓壞人進(jìn)入。另外，自控門(mén)的本領(lǐng)可不僅只有這些哦！它還可以吸收二氧化碳，散發(fā)出清新的花味氧氣，讓人聞過(guò)之后神清氣爽。
大自然有很多奧秘，只要自己去細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它其中的奧妙。
寫(xiě)什么的啟示作文作文38
生活中，我們會(huì)經(jīng)受很多的挫折，我們也會(huì)收獲很多的快樂(lè)，無(wú)論挫折還是快樂(lè)，我們都能從中得到一些啟示。
記得四年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)一般，每次考試?yán)鲜强疾缓谩Ｓ幸淮挝覕?shù)學(xué)居然意外的考了，我高興得又是蹦又是跳，過(guò)了幾天，又考試了，我依然沉浸在上次“高分”的幸福之中，做好了也不檢查，就等著好消息了。沒(méi)想到發(fā)試卷了，我居然只考了75分。天哪，這落差也真是太大了啊!我難受極了，到家又是哭又是鬧。直到媽媽說(shuō)：“人總是要經(jīng)受一些挫折的，你知道這個(gè)道理，下次再努力就行了�！蔽野迪聸Q心，下次一定要考好。
可是老天就好像是在考驗(yàn)我的耐力一樣，又一次給了我一棒——我又考了個(gè)76分。我這是怎么了?我頭腦難道真的笨么?我神情沮喪。媽媽來(lái)到我的身邊：“孩子，要努力，要堅(jiān)持不懈才能取得成功的，俗話說(shuō)‘世上無(wú)難事，只怕有心人’啊!”
是啊，媽媽的話是對(duì)的，我還不夠努力，我還不夠勤奮啊!愛(ài)因斯坦也說(shuō)過(guò)：“天才是用百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。”看來(lái)我真的是需要努力的啊!
終于，期末大考即將到來(lái)了。這期間我一直堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，考試前幾天晚上，我更是熬夜復(fù)習(xí)，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)我都不放過(guò)�？荚囍�，我細(xì)心地做，做好后便開(kāi)始認(rèn)真地檢查……成績(jī)出來(lái)了，我考到了97分，我為我的成績(jī)興奮，但我一點(diǎn)也不感到驚訝，我深深地懂得：只要有勤奮，就能將不可能的事情變成可能。
生活中，人們只要努力和勤奮，還有什么事情做不成的呢?俗話說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！币非笠粋�(gè)目標(biāo)，一定要堅(jiān)持，絕不能半途而廢啊!
寫(xiě)什么的啟示作文作文39
說(shuō)起螞蟻，大家一定都知道，可你們真的以為螞蟻很弱小嗎？那你就錯(cuò)了，其實(shí)是大自然蒙蔽了你的雙眼，你可別小看了這個(gè)微不足道的小家伙，它的本領(lǐng)可真不小哩！
我們一但在野外迷了路，就很難找到回來(lái)的路，可螞蟻卻不一樣。你是否注意到，外出覓食的螞蟻無(wú)論走到“天涯海角”他也能很快找到自己的“老根據(jù)地”。螞蟻是靠什么來(lái)辨別方向的呢？靠識(shí)記周?chē)奶炜蘸途拔�。除了四周的天空和景物�?lái)幫助螞蟻辨別方向外，他們還有一個(gè)世上獨(dú)一無(wú)二、絕無(wú)僅有的“法寶”，那就是螞蟻?zhàn)哌^(guò)去的地方都會(huì)留下一種特殊氣味，掉隊(duì)的螞蟻可以根據(jù)這種氣味來(lái)辨別方向。
如果我說(shuō)螞蟻是個(gè)大力士，你一定不相信。那么我們就讓大象、駿馬、黑熊和螞蟻進(jìn)行一次負(fù)重比賽，比其可托運(yùn)貨物的重量大小作為評(píng)定勝負(fù)的標(biāo)準(zhǔn)。比賽結(jié)果簡(jiǎn)直出人意料：碩大無(wú)比、體魄雄偉的大象只能拖動(dòng)比自身重四五倍的東西；英姿勃勃的駿馬也只能拖動(dòng)相當(dāng)于自身五倍的東西；那傲慢自大的黑熊更不得不甘拜下風(fēng)了，他只能拖動(dòng)不到自身五倍的東西；而螞蟻卻能拖動(dòng)比自己重幾十倍的東西，贏得了“冠軍”，這場(chǎng)比賽精妙絕倫、扣人心弦，真讓人大吃一驚。
螞蟻還是一個(gè)小小氣象員呢！在秋天里，螞蟻爬得越高，說(shuō)明這年的冬天就越冷，農(nóng)民還常說(shuō)：“螞蟻上樹(shù)，漫天風(fēng)雨”“螞蟻下山，必有干旱”“螞蟻搬家蛇過(guò)道，名日必有大雨到”之類(lèi)的農(nóng)諺。
螞蟻給人類(lèi)的啟示也不少呢！記得有一次，我和媽媽去公園發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻，我們就扔了一些面包給他們，他們看到后，大點(diǎn)的四五個(gè)運(yùn)回去，小點(diǎn)的一兩個(gè)運(yùn)回去。他們用團(tuán)結(jié)的力量為他們得到了食物，這就是是螞蟻給我的啟示：不管做什么事，我們都要團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝敵人，因?yàn)椋簣F(tuán)結(jié)就是力量，在生活和學(xué)習(xí)中，我們也要有團(tuán)隊(duì)精神。
真沒(méi)想到小小的螞蟻竟有如此多的奧秘，真是令人驚嘆不已。其實(shí)，大自然的奧秘有許多，這將有我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)，利用大自然，為人類(lèi)造福。
寫(xiě)什么的啟示作文作文40
水是萬(wàn)物之源，是人類(lèi)的必須用品，但是有誰(shuí)知道一杯微不足道的水，卻有非凡的力量。
今天，黃老師背著小黑包，臉上露著不易察覺(jué)的笑容，我不禁想到：黃老師的葫蘆里賣(mài)的到底是什么藥呢？
正當(dāng)我滿懷疑問(wèn)之時(shí)，黃老師拿出堆成小山似的回形針和一杯快溢出來(lái)的水。我們立刻明白了，今天要做實(shí)驗(yàn)。同一時(shí)刻，黃老師把一枚回形針?lè)湃胨校伤畢s沒(méi)有任何變化，只是多了枚回形針而已，她繼續(xù)說(shuō)道：“同學(xué)們，你們說(shuō)放多少?zèng)]回形針，水就會(huì)溢出”話還沒(méi)有說(shuō)完，以小陳和小龍為主的兩大勢(shì)力開(kāi)始爭(zhēng)論不休，小陳說(shuō)：“一定是100多枚�！毙↓垊t說(shuō)：“一定是200多枚�！秉S老師一言不發(fā)，既不贊成也不反對(duì)這兩個(gè)答案，而是繼續(xù)放回形針，2枚、4枚、8枚、10枚、50枚100枚！水面已升到邊緣，但沒(méi)有一絲絲要溢出來(lái)的意思。接下來(lái)是同學(xué)們自己放回形針，氣氛真是越來(lái)越緊張��！
水面越來(lái)越高，已經(jīng)超過(guò)兩百枚了，水面已經(jīng)越過(guò)杯子，形成了一個(gè)弧形。小陳臉上頓時(shí)失去了光彩，真是打臉啊，已經(jīng)到兩百八十三枚了。只見(jiàn)小張隨意地拿起一大串回形針，那是一條足足有三十枚回形針的“銀項(xiàng)鏈”，當(dāng)垃圾似的扔進(jìn)了杯子里，水面頓時(shí)搖晃起來(lái)，還好有驚無(wú)險(xiǎn)。三百三十一、三百三十二、三百三十三三百九十五！水終于溢了出來(lái)，我不禁驚訝地想：一杯水，竟然能放入三百九十五枚回形針，真是不看不知道，一看嚇一跳啊！
通過(guò)一杯水，我明白了任何事，絕對(duì)不能輕易下結(jié)論，一定要實(shí)踐，正所謂真理才是在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的。
寫(xiě)什么的啟示作文作文41
為什么冬天下雪夜晚天空會(huì)黃澄澄的亮
一周前，滿洲里下了一場(chǎng)大雪，厚度可達(dá)五厘米。
這場(chǎng)雪是在三點(diǎn)鐘左右開(kāi)始下的，一開(kāi)始是小雪花，后來(lái)變成了漫天大雪，在一小時(shí)內(nèi)，覆蓋了整個(gè)滿洲里。
下雪的時(shí)候，我正在學(xué)跆拳道，學(xué)完剛出去，就覺(jué)得道路非常難走，因?yàn)檠┻�沒(méi)有壓實(shí)，所以不管往哪里走都是厚厚的雪，并且道路很滑，所以時(shí)刻都得小心滑倒。
到家后，我先吃了飯，吃完飯，我發(fā)現(xiàn)外面黃澄澄的，而且還發(fā)亮，外面的景物一覽無(wú)遺。
這時(shí)我就想，每天的夜晚都是黑漆漆的，除了夜燈周邊的東西，剩下什么都看不見(jiàn)，可今天不就是下了一場(chǎng)雪嗎，天空怎么會(huì)黃澄澄的亮呢？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)查找答案。
原來(lái)，下雪時(shí)天空是沒(méi)有月亮的，由于下雪時(shí)地面以上、云層以下的空間有大量的雪花在飄落，對(duì)地面各處遠(yuǎn)的近的所有的光源形成了強(qiáng)大的漫反射，紅色和橙色的光線相對(duì)傳播的最遠(yuǎn)，所以天空看起來(lái)就比較明亮并發(fā)紅橙色了。
那為什么晚上下雪的時(shí)候天是黃色的呢？原來(lái)，下雪的時(shí)候，其實(shí)不光是下雪，陰天的時(shí)候，光源所在的地方也顯出黃色。
這就像晴天時(shí)藍(lán)光被散射而使得天空顯出藍(lán)色一樣，陰天時(shí)由于云霧改變了大氣的散射波長(zhǎng)和吸收波長(zhǎng)，因此黃光被散射而顯出黃色。如果你的眼睛夠好，那么在晚上仔細(xì)看天空，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，天空其實(shí)是深藍(lán)色的，只不過(guò)由于沒(méi)有那么大的光源，而顯出黑色。雪天由于整個(gè)地對(duì)可見(jiàn)光進(jìn)行反射的原因，所以顯得要比平常時(shí)候要亮得多。
怎么樣，大家也知道這是為什么了吧！
寫(xiě)什么的啟示作文作文42
那年我剛滿五歲，像往常一樣，我跟著母親和哥哥去游泳。
到了游泳池時(shí)，已經(jīng)是傍晚了。微風(fēng)輕輕地吹拂著我們，太陽(yáng)也已經(jīng)到了西邊，照出了五顏六色的晚霞，就像一個(gè)童話的世界。
正當(dāng)我陶醉地看著晩霞時(shí)，突然，一些白色的小精靈濺到我的衣服上，原來(lái)，是哥哥跳水時(shí)濺起的水花。我也想游泳，但是我不會(huì)，只能在兒童池里玩玩水，真沒(méi)勁！而哥哥呢，就可以在大人池里游泳。
想到這里，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁肴W(xué)游泳。”
“好啊。”媽媽高興地說(shuō)。媽媽說(shuō)話算數(shù)，真的給我報(bào)了游泳班。
第二天早上，媽媽早早地叫我起床。我睜開(kāi)睡眼惺忪的眼睛，不高興地說(shuō)：“現(xiàn)在幾點(diǎn)�。扛陕镆@么早起床��？”
媽媽說(shuō)：“因?yàn)槟阋嫌斡景喟。 蔽乙宦?tīng)，馬上就從床上蹦下來(lái)，二話不說(shuō)就穿起衣服來(lái)。
到了游泳館，我迫不及待地去換泳衣。換完后就去上課了。剛開(kāi)始踏水，我還練的挺好的。但是，開(kāi)始蛙泳時(shí)，我就不會(huì)了。要不就是往下沉，要不就是浮不起來(lái)，搞得我總是喝水。我終于沉不住氣了，不耐煩地對(duì)媽媽說(shuō)：“我不學(xué)了！我再也不想下水游泳了！”
媽媽安慰我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。什么事都要堅(jiān)持去做，才能成功��！”聽(tīng)了媽媽的話，我心里羞愧極了，轉(zhuǎn)身又繼續(xù)上課了。
可是沒(méi)一會(huì)，我還是學(xué)不好，我站在水里一動(dòng)不動(dòng)。媽媽走到我旁邊蹲下來(lái)鼓勵(lì)我：“沒(méi)關(guān)系的，只要多練習(xí)就可以了�！甭�(tīng)了媽媽的話，我就經(jīng)常去練習(xí)，一有時(shí)間就抓緊時(shí)間練習(xí)。后來(lái)終于學(xué)會(huì)了游泳。
轉(zhuǎn)眼間，五年就過(guò)去了，我已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)生了。每一次遇到困難，不想再把事情做下去時(shí)，都會(huì)想起媽媽曾經(jīng)告誡我的話：“世上無(wú)難事，只怕有心人。什么事都要堅(jiān)持去做�！�
五年前，那個(gè)晴朗的夏天，給我留下了美好的回憶和難忘的啟示。
寫(xiě)什么的啟示作文作文43
在20xx年5月，有一顆偉大的“種子”永遠(yuǎn)地離我們而去了，他的名字叫袁隆平。
他一生有兩個(gè)夢(mèng)想，其中一個(gè)是雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)，而第二個(gè)就是禾下乘涼夢(mèng)。我們今天看到的這幅漫畫(huà)，正是他的第二個(gè)夢(mèng)想。
漫畫(huà)中，稻谷比高粱還高，谷粒比花生還大。袁隆平爺爺就坐在稻穗下乘涼，他的腳邊還躺著一只可愛(ài)的小貓，仿佛在睡大覺(jué)呢！幾只白鵝在一旁悠閑地踱來(lái)踱去，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛在思考著什么，有時(shí)又低頭尋找掉落在地上的谷粒。
袁隆平爺爺一生致力于雜交水稻的研究，即便已是耄耋之年了，也親自下到試驗(yàn)田做研究。一滴滴汗水灑落在稻谷上，凝結(jié)成了“雜交水稻”，他也因此被譽(yù)為“雜交水稻之父”。然而，功成名就的他并沒(méi)有因此而懈怠，他還研究出了海水稻，自動(dòng)去鎘的雜交稻……他帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡，使中國(guó)只用占全球7%的耕地就養(yǎng)活了占全球23%的人口。袁隆平爺爺，這種心系天下蒼生的博大胸懷，令人敬佩！
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！爆F(xiàn)在的我們已經(jīng)在推行“光盤(pán)行動(dòng)”，但每天還是會(huì)有許多糧食被浪費(fèi)，吃不完的面包，扔掉；不愛(ài)吃的飯菜，倒掉；不喜歡吃的零食，扔掉……我們現(xiàn)在要什么就有什么，就可以隨意浪費(fèi)了嗎？“光盤(pán)行動(dòng)”就可以成為形式主義了嗎？每一粒糧食都凝結(jié)著科學(xué)家的心血，凝結(jié)著農(nóng)民伯伯的汗水，讓我們一起節(jié)約每一粒糧食吧！
這一幅畫(huà)漫畫(huà)給了我深刻的啟示，我們不僅僅是不能浪費(fèi)糧食，更多的是一定要將袁隆平爺爺?shù)木駛鞒邢氯ァ?/p>
寫(xiě)什么的啟示作文作文44
大自然是人類(lèi)的老師，人們模仿蛋形的特點(diǎn)，建造拱橋；受鳥(niǎo)類(lèi)飛行的啟發(fā)，飛機(jī)被發(fā)明出來(lái)；我從茅草屋頂上切下手指，發(fā)明了鋸子。我在享受舒適生活的同時(shí)，深深地欣賞大自然。
一個(gè)星期天，我在我家旁邊的池塘里玩得很開(kāi)心。突然，一個(gè)低沉的呱呱聲吸引了我。是什么讓青蛙故意壓低了聲音？有危險(xiǎn)嗎？一條綠色的大蛇出現(xiàn)在我的腦海里，正盯著青蛙。快點(diǎn)，青蛙有生命危險(xiǎn)。我忙著找一根長(zhǎng)竹竿，試圖找到它�！扒嗤芨绺�，別害怕。本超人來(lái)了，一定會(huì)把你從蛇口救出來(lái)�！薄斑伞蔽彝锩婵戳丝矗瑳](méi)有蛇。原來(lái)青蛙找到了自己的食物，一群蚊子。哦，我知道低沉的呱呱聲是它隱藏的快樂(lè)�？�，它正在游戲里溫柔地接近蚊子，以閃電般的速度伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，把肥胖的蚊子卷進(jìn)嘴里，津津有味地吃著。
青蛙捕食那么快，它的眼睛有特殊功能嗎？我趕緊百度了一下。青蛙的眼睛專(zhuān)門(mén)用來(lái)看移動(dòng)的物體。蚊子只要一動(dòng)，青蛙就會(huì)立刻發(fā)現(xiàn)，并根據(jù)它的飛行方向和速度，跳起來(lái)用嘴捕食。根據(jù)蛙眼的視覺(jué)原理，研制成功了電子蛙眼。這種電子蛙眼可以像真實(shí)的蛙眼一樣準(zhǔn)確識(shí)別特定形狀的物體。在機(jī)場(chǎng)，它可以監(jiān)控飛機(jī)的起降，如果發(fā)現(xiàn)飛機(jī)會(huì)相撞，會(huì)及時(shí)報(bào)警。它可以指揮車(chē)輛行駛，防止車(chē)輛在主要交通路線上發(fā)生碰撞。眾所周知，青蛙可以生活在陸地上，也可以在水里玩魚(yú)和蝦。我們只適合在陸地上生活。人只要入水就什么都看不見(jiàn)，因?yàn)槲覀兊难劬θ氩涣怂�。一旦我們進(jìn)入水中，我們的眼睛會(huì)感到極其刺痛。我該怎么辦？不用擔(dān)心。
根據(jù)蛙眼的視覺(jué)原理，我想發(fā)明一種眼罩，可以讓人準(zhǔn)確的知道對(duì)方和自己的距離，減少危險(xiǎn)。游泳或水上作業(yè)時(shí)，戴上我發(fā)明的眼罩就不用擔(dān)心水進(jìn)入眼睛。我覺(jué)得：這種方便實(shí)用的眼罩會(huì)得到很多人的認(rèn)可。
寫(xiě)什么的啟示作文作文45
有一次，在學(xué)校里做作業(yè)，我一會(huì)兒就做完了，老師說(shuō)我很粗心，題目都看錯(cuò)了，錯(cuò)了很多題目。我非常傷心，一臉沮喪，什么都不想說(shuō)。
于是，放學(xué)的時(shí)候，我趕緊收拾好書(shū)包，然后就像沒(méi)了氣的氣球一樣，什么也不想做，漫無(wú)目的地走在路上，失望地想：這次作業(yè)沒(méi)有做好，媽媽會(huì)不會(huì)吵我，怎么辦呢?越想越傷心，忍不住蹲下來(lái)傷心地哭了，過(guò)了一會(huì)兒，我做好了準(zhǔn)備，深呼吸，對(duì)自己說(shuō)：“不要緊張，不要害怕，也許媽媽不會(huì)打我呢?”
就這樣想著，不知不覺(jué)回到了家。我趕緊把書(shū)包放下來(lái)，然后從書(shū)包里拿出了錯(cuò)的作業(yè)本和文具盒，偷偷地把作業(yè)本和文具盒放在手后面，媽媽看見(jiàn)后問(wèn)：“怎么了，你今天在學(xué)校出了什么事兒，怎么鬼鬼祟祟的，好像不能見(jiàn)人似的�！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)道：“沒(méi)......沒(méi)什么，沒(méi)有出現(xiàn)很大的事，您放心吧!”說(shuō)完我偷偷走進(jìn)了我自己的房間，把作業(yè)本和文具盒放在桌子上面，然后準(zhǔn)備悄悄地把門(mén)關(guān)上，透過(guò)門(mén)縫我看到媽媽又坐到沙發(fā)上去玩手機(jī)了，我的心終于平靜了下來(lái)。關(guān)上門(mén)打開(kāi)作業(yè)本，拿出紅筆，在作業(yè)本旁邊改完錯(cuò)，等一切做完后，才若無(wú)其事地打開(kāi)門(mén)，剛一打開(kāi)就發(fā)現(xiàn)媽媽站在門(mén)外，媽媽說(shuō)：“把作業(yè)本拿來(lái)。”我的腿好似灌了鉛，慢慢走到書(shū)桌前，拿起本子，給了媽媽。媽媽接過(guò)去，掃了一眼，看見(jiàn)我作業(yè)本上錯(cuò)了很多題，她說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題不會(huì)做，粗心大意，下次一定要做對(duì)。”我以為的挨打沒(méi)有來(lái)，反而媽媽的話語(yǔ)給了我無(wú)窮的力量。
我決定下次有這樣的作業(yè)，首先我要先讀懂題目，認(rèn)真作答，不能三心二意，錯(cuò)許多不該錯(cuò)的題目。
寫(xiě)什么的啟示作文作文46
早就聽(tīng)說(shuō)螞蟻搬運(yùn)東西的能力在動(dòng)物界可謂“空前絕后”，它們給搬動(dòng)比自己體積大60倍的東西，稱(chēng)為“大力士”，我準(zhǔn)備星期天下午寫(xiě)完作業(yè)，去領(lǐng)教領(lǐng)教這群“大力士”的風(fēng)采。
周末被我日思夜盼地“盼”來(lái)了。早上，我早早地起了床，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。開(kāi)始，一切順利，可是“人算不如天算”，就到了最后一題的節(jié)骨眼上，麻煩來(lái)了，最后一題我冥思苦想，絞盡腦汁也沒(méi)有一點(diǎn)兒眉目。我索性不寫(xiě)了，按照原計(jì)劃--觀察螞蟻去了。
嘿，今日一見(jiàn)，這些“大力士”果然名不虛傳，只見(jiàn)它們有條不紊地工作著，一只小螞蟻“闖”進(jìn)了我的視線：它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)食物：面包，它馬上轉(zhuǎn)了回去，看見(jiàn)一只螞蟻，它便于上前去交頭接耳一番后，又向前走去，它不停地號(hào)召著，沒(méi)過(guò)多久，就有越來(lái)越多的螞蟻向這兒聚集。
這么大的一塊面包，對(duì)于體積寵大的人類(lèi)來(lái)說(shuō)，可能不算什么，但對(duì)于這么眇小的螞蟻來(lái)說(shuō)，可能是一個(gè)龐然大物了。我心中不禁浮起了一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)：它們會(huì)放棄嗎？它們要怎么搬呢？
我心里不停地猜測(cè)著�？墒牵^(guò)了十幾分鐘，前來(lái)“支援”的“蟻兵”們漸漸少了，可面包還紋絲不動(dòng)地“躺”在那兒。
我心中暗想：動(dòng)物畢竟是動(dòng)物，而且是像螞蟻這么微不足道的動(dòng)物。它們不會(huì)有驚人的毅力，它們充其量也只不過(guò)是一群頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)的動(dòng)物罷了。
可是，不久，事實(shí)證明了我的想法錯(cuò)了。我也不得不承認(rèn)自己太低估它了。
只見(jiàn)一只只螞蟻回到了面包上，不一會(huì)兒，就回到了剛才那熱鬧的情景來(lái)了。它們不再像剛才那樣搬了，而是把面包分成了一點(diǎn)一點(diǎn)的再搬。突然，我茅塞頓開(kāi)：螞蟻們之所以不去搬了，是因?yàn)樗鼈冞x擇了暫時(shí)的放棄，去想別的辦法。
懂得放棄，學(xué)會(huì)選擇，成功之門(mén)就會(huì)向你敞開(kāi)。
寫(xiě)什么的啟示作文作文47
每個(gè)人出生時(shí)都被上帝賦予了許多情感。隨著年齡的增長(zhǎng)，一些情感會(huì)擴(kuò)展，并真正為我們所擁有。
自然，感動(dòng)和堅(jiān)持是其中之一。
我從小就喜歡聽(tīng)故事和讀故事，現(xiàn)在都一樣了，所以小時(shí)候每個(gè)人都嘲笑我。但是我并沒(méi)有多想，雖然這個(gè)故事是虛構(gòu)的，但是所有的故事都是關(guān)于我們忽略的生活細(xì)節(jié)。
那天，我在書(shū)里看到一個(gè)故事，覺(jué)得還不錯(cuò)。如果你對(duì)此感興趣，你不妨冷靜下來(lái)，仔細(xì)聽(tīng)我說(shuō)。很久以前，有一個(gè)人過(guò)著平庸和貧窮的生活。一天晚上，他真的沒(méi)有勇氣活下去，他來(lái)到一個(gè)懸崖邊，準(zhǔn)備自己跳下懸崖。在他自殺之前，他哭著訴說(shuō)自己的失敗和挫折。懸崖邊的巖石上有一棵矮樹(shù)。聽(tīng)到這個(gè)人的各種經(jīng)歷，它也不自覺(jué)地流下了眼淚。當(dāng)人們看到樹(shù)流淚時(shí)，他們問(wèn)：xxx當(dāng)你流淚時(shí)，你有和我一樣的不幸嗎？xxx樹(shù)說(shuō)：恐怕這是世界上最糟糕的因果報(bào)應(yīng)樹(shù)�？粗�。我出生在這塊巖石的裂縫中。我沒(méi)有食物的土壤，沒(méi)有解渴的水，一年到頭都營(yíng)養(yǎng)不良。惡劣的環(huán)境使我的樹(shù)枝無(wú)法伸展，我的外表也很難看。淺淺的地基讓我從風(fēng)中跌落，因寒冷而凍結(jié)。我似乎非常強(qiáng)壯。事實(shí)上，我還不如死了好。人們不禁為樹(shù)感到難過(guò)，于是他們對(duì)樹(shù)說(shuō)：“既然如此，你為什么還活在這個(gè)世界上？你為什么不和我一起去死呢？”樹(shù)說(shuō)，“我很容易死，但是在這個(gè)懸崖旁邊沒(méi)有其他的樹(shù)，所以我不能死�！比藗儾幻靼�，樹(shù)繼續(xù)說(shuō)：你看見(jiàn)我樹(shù)枝上的鳥(niǎo)巢了嗎？這個(gè)巢是由兩只喜鵲建造的。它們已經(jīng)在這個(gè)巢里生活和繁殖了很長(zhǎng)時(shí)間。如果我不在這里，那兩只喜鵲會(huì)做什么？人們聽(tīng)了，突然意識(shí)到，從懸崖上回來(lái)了。
寫(xiě)什么的啟示作文作文48
許多人都養(yǎng)過(guò)金魚(yú)，你們得到過(guò)什么啟示嗎?讓我來(lái)和大家交流一下我的啟示吧!
以前媽媽買(mǎi)來(lái)金魚(yú)放在魚(yú)缸里養(yǎng)，但是不出一個(gè)月就死了，我們還把糞便一顆一顆清理掉，留一盤(pán)干凈的水，可是也死了。我搞不懂，那樣干凈的水為什么會(huì)給魚(yú)兒帶來(lái)那樣大的災(zāi)難呢?難道是咱家的環(huán)境太差了?經(jīng)過(guò)一次去鄰居家做客，終于解開(kāi)了謎底。
有一次，我和媽媽去鄰居家做客，吃飯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他們家桌上也有一盆金魚(yú)，他們說(shuō)都養(yǎng)了四五年了。我感到奇怪，他們家的環(huán)境跟我們家差不多，怎么能養(yǎng)那么長(zhǎng)時(shí)間?一連串的問(wèn)題使我迷惑不解，我細(xì)心地比較了一下，發(fā)現(xiàn)唯一不同的是他們家的水上浮著一些水草，葉子碧綠，還拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的根須。我想水草和金魚(yú)又有什么關(guān)系呢?一回到家我就開(kāi)始查閱資料了。
原來(lái)動(dòng)物和植物之間有著密切的聯(lián)系，它們是互相依賴著的。如果水草沒(méi)有金魚(yú)的糞便當(dāng)養(yǎng)料，就不會(huì)長(zhǎng)那么多的根須，葉子依然碧綠。如果金魚(yú)沒(méi)有水草相伴，也就不會(huì)自然成活�！八燎鍎t無(wú)魚(yú)”說(shuō)的就是這個(gè)理吧。有些人為了好看，清清的水里只留下美麗的金魚(yú)，那么結(jié)局只能是金魚(yú)死光光。
后來(lái)，我和媽媽又買(mǎi)來(lái)幾條金魚(yú)，并在魚(yú)缸里放進(jìn)一些水草。幾個(gè)月過(guò)去了，魚(yú)缸里的金魚(yú)還是那么活潑可愛(ài)，水草下面也長(zhǎng)出了一根根白色的須，葉子依然碧綠。金魚(yú)在水草中游來(lái)游去，捉著迷藏，有的還調(diào)皮地啄幾下葉子，讓我越看越喜歡。這可是我自己細(xì)心觀察、深入研究得來(lái)的成果哦。聽(tīng)了我的介紹，你們一定迫不及待地想養(yǎng)金魚(yú)了吧，那還不趕快行動(dòng)起來(lái)。
大自然豐富多彩，大自然的奧秘?zé)o窮無(wú)盡，讓我們?nèi)ビ眯母惺�、認(rèn)真觀察，收獲更多的啟示吧!
寫(xiě)什么的啟示作文作文49
漸漸地，寒的味道越來(lái)越濃了，溫度這幾天下降的特快。隨之而來(lái)的，懶惰的本性開(kāi)始發(fā)揮作用了。早上知道起床的號(hào)角響起來(lái)，惺忪的眼睛才慢慢睜開(kāi)，有時(shí)候甚至能在溫暖的被窩多呆一分鐘是一分鐘。起床后就更別提了，基本上是處于純粹的“冬眠期”。
但回過(guò)神來(lái)想想，難道寒冷給我們帶來(lái)的只是這身體上的感受嗎？俗話說(shuō)：“逆境出人才�！蔽艺J(rèn)為吧，這微不足道的寒冷根本不算什么逆境，是不是我真的怕冷，我們都應(yīng)該思考思考。在這寒冷的氣氛中，正是我們開(kāi)始摩拳擦掌，斗志昂揚(yáng)之時(shí)；正是我們拼搏奮發(fā)，奮進(jìn)圖強(qiáng)之時(shí)；正是我們挑戰(zhàn)自己，提高自己之時(shí)……
換個(gè)角度，整個(gè)社會(huì)在春夏秋冬，除了人們的衣著不同外，仍是相同的運(yùn)作。那么我們又何嘗不是如此呢？在這樣的冬季，我們更應(yīng)激發(fā)斗志，與寒冷作斗爭(zhēng)，與自身作斗爭(zhēng)。冬天的寒冷，對(duì)我們意味的是奮斗、向上、拼搏。百花競(jìng)放在春天，唯獨(dú)梅花選擇冬季證明它的美，我們應(yīng)學(xué)學(xué)梅花那種堅(jiān)強(qiáng)、毅然的精神，在寒風(fēng)中矗立，在風(fēng)雪中成長(zhǎng)。
梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。寒冷之中，是我們磨礪自身的時(shí)候，是我們坦然迎接的時(shí)候，是我們盡情發(fā)揮的時(shí)候。只要在這個(gè)寒冷的冬季站穩(wěn)了，就能在隨之而來(lái)的春日中綻放得更佳。寒冷給了我們生理上的刺痛，卻也給與了我們精神上的財(cái)富。記住寒冷，感謝寒冷，是它給我們挑戰(zhàn)，是它給我們磨練。
如今，社會(huì)的進(jìn)步、科技的進(jìn)步，我們和寒冷越來(lái)越遠(yuǎn)，而我們手中拿著取暖工具，讓在不斷的說(shuō)著“這天好冷”。是時(shí)候了，我們都該去想一想，去體驗(yàn)，去品味一下寒冷，真的寒冷只是給我們帶來(lái)冷嗎？
寫(xiě)什么的啟示作文作文50
我有一句座右銘，是馬克思的一句名言：后悔過(guò)去，不如奮斗將來(lái)。我一直以這句名言來(lái)激勵(lì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)，這句話在我以后的人生路上也將起著很重要的作用。在去年的那場(chǎng)考試中，我考試考砸了，就是用了這句名言來(lái)激勵(lì)自己的。
在那次考試中，我發(fā)揮失常，成績(jī)很不理想。我失望透了，一度進(jìn)入了昏昏沉沉的狀態(tài)�；氐郊�，我把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄儑?yán)厲地批評(píng)了我，還幫我糾正錯(cuò)誤，告訴我從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)�？墒俏椅也徽瘢裨棺约浩綍r(shí)不溫習(xí)，以致臨急抱佛腳，在考試時(shí)慌了。
那段時(shí)間，我總是低著頭，自己在默默地自責(zé)。我變得沉默寡言，臉上不再有平時(shí)里的燦爛笑容了，偶爾獨(dú)自發(fā)呆，有時(shí)甚至連老師上課叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我都啞口無(wú)言。我有一次隨手翻開(kāi)人家的筆記本，看到了馬克思的一句名言：后悔過(guò)去，不如奮斗將來(lái)。我頓時(shí)恍然大悟，覺(jué)得我應(yīng)該把失敗的痛苦化為前進(jìn)的動(dòng)力。于是，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言，課后認(rèn)真溫習(xí)功課，還仔細(xì)地總結(jié)了上次考試失敗的原因。
經(jīng)過(guò)我不懈的努力，考試成績(jī)逐漸提高，有幾次還是名列前茅。這時(shí)我才知道，我原先的想法是多么無(wú)知。從那時(shí)起，我就一直把這句話當(dāng)成我的座右銘。不能總后悔過(guò)去的不如意和失敗，它們就像泥潭一樣，你一邁進(jìn)去，就會(huì)越陷越深，自暴自棄，直到你無(wú)法自拔。你要從失敗中反思，吸取教訓(xùn)，從現(xiàn)在起，努力拼搏、奮斗，對(duì)未來(lái)充滿憧憬與希望，開(kāi)拓出一片屬于自己的燦爛天空。這就是我的座右銘給予我的啟示！
寫(xiě)什么的啟示作文作文51
天空灰蒙蒙的，一大片烏云蓋被子般罩著大地�？諝庵袗灍釤o(wú)比，仿佛進(jìn)了一個(gè)大大的火爐。屋內(nèi)，氣氛也是如此。大家全趴在地上，擺弄著手里的四個(gè)小木塊，絞盡腦汁想拼個(gè)“T”出來(lái)，不時(shí)還發(fā)出一聲抱怨。這是在干什么呢？
原來(lái)，大家在玩“T”字謎。一拿到，“切，不就四個(gè)小木塊么！我當(dāng)有多難�！辈簧偃嗣济惶�，輕蔑地說(shuō)道�？墒莿傄黄�，難度立刻直線上升，大家的心情便蹦極似的瞬間跌落谷底。不一會(huì)兒，抱怨聲便響了起來(lái)：“老師，這個(gè)少了幾塊吧？”“老師，這個(gè)肯定有問(wèn)題！”“誰(shuí)能給我一把菜刀，看我把這個(gè)角剁了！”“老師，給我們看一看答案吧！”這聲音如同波浪一般此起彼伏�！肮�，我有個(gè)辦法！”一個(gè)聲音立刻吸引了所有人，探照燈般的目光投了過(guò)去。只見(jiàn)她拿來(lái)了紙和筆，刷刷地畫(huà)起了圖�！芭丁辈簧偃诵念I(lǐng)神會(huì)，模仿起她的樣子，畫(huà)著所有的拼法�？蛇@個(gè)辦法好像并不奏效，仍然沒(méi)有人拼出來(lái)。
就在大家即將要放棄的時(shí)候，一個(gè)聲音如同驚雷般重新引起了大家的注意：“我成功了！我拼出‘T’了！”什么？有人成功了？大家心里一驚，各種心情都涌上了心頭，有懷疑，有驚訝，有不服，有羨慕嫉妒恨，目光像舞臺(tái)上的燈一樣聚焦到那個(gè)同學(xué)身上�？僧�(dāng)大家讓他再拼一次時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他也忘了。原來(lái)他是瞎貓碰上死耗子呀！大家的心情又坐上了云霄飛車(chē)，迅速地沖了下去。直到后來(lái)一位聰明的媽媽拼出來(lái)后，大家才學(xué)會(huì)了拼。
通過(guò)這次游戲，我明白了一個(gè)道理：千萬(wàn)不能輕敵，看似簡(jiǎn)單的東西背后很可能是十分困難的。
寫(xiě)什么的啟示作文作文52
短短幾天軍訓(xùn)讓我體會(huì)到了許多，也讓我成長(zhǎng)了許多，讓我知道了團(tuán)結(jié)的真諦和團(tuán)隊(duì)的榮耀。
今天是軍訓(xùn)最后一天，最后一個(gè)活動(dòng)馬上要開(kāi)始了，這個(gè)活動(dòng)的主題是“領(lǐng)袖風(fēng)采”。28號(hào)和34號(hào)高高舉起了他們的手，教官見(jiàn)了很高興，就選了他們兩個(gè)當(dāng)領(lǐng)袖。教官選完領(lǐng)袖，活動(dòng)也就跟著開(kāi)始了。主教官講完規(guī)則，我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，大聲說(shuō)：“明白了！”活動(dòng)正式開(kāi)始，我們像一個(gè)個(gè)小士兵，坐的筆直筆直的，因?yàn)槲覀冎灰獎(jiǎng)右幌禄蛘哒f(shuō)一下話，領(lǐng)袖就要做20個(gè)俯臥撐。接下來(lái)就是游戲環(huán)節(jié)，我們輪流報(bào)數(shù)，從1數(shù)到60，如果輸了就要對(duì)贏的班級(jí)說(shuō)：“你們贏了，向你們學(xué)習(xí)�！�
“321，開(kāi)始！”同學(xué)們快速報(bào)數(shù)，“1，2，3，4……”第一回合我們贏了，別的班對(duì)我們真誠(chéng)的說(shuō)：“你們贏了，向你們學(xué)習(xí)�！蔽覀冋酒饋�(lái)舉起手，看著對(duì)方又蹦又跳，還擊掌，我們既高興又驕傲。后來(lái)的一場(chǎng)比賽，我們不好意思的輸了，領(lǐng)袖只好接受懲罰做俯臥撐，要做兩百個(gè)。主教官對(duì)領(lǐng)袖說(shuō)：“放棄吧，為什么他們犯下的錯(cuò)讓你來(lái)買(mǎi)單？”領(lǐng)袖含著淚水說(shuō)：“因?yàn)槭俏規(guī)е鴪F(tuán)隊(duì)！我之后也要帶著團(tuán)隊(duì)拿回我們的榮耀�！�18號(hào)走上前去抱住領(lǐng)袖，我們流著眼淚，也不由自主的走上前去抱住領(lǐng)袖，領(lǐng)袖的眼淚終于流了出來(lái)，我們都十分傷心。
第三回合，我們準(zhǔn)備得十分充足，但是因?yàn)?1號(hào)一個(gè)錯(cuò)誤，害得我們又輸了。領(lǐng)袖哭著做了俯臥撐，看得我們只想讓自己代替他們。
研學(xué)結(jié)束了，在這次研學(xué)中，我學(xué)到了一個(gè)道理，那就是：我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)人做錯(cuò)事會(huì)讓團(tuán)隊(duì)來(lái)買(mǎi)單。所以我們要嚴(yán)格要求自己，要為團(tuán)隊(duì)的榮耀努力。
寫(xiě)什么的啟示作文作文53
今年的萬(wàn)圣節(jié)，帶給了我一個(gè)啟示：世上無(wú)難事，只怕有心人。
媽媽在一所培訓(xùn)學(xué)校上班，那里每年都會(huì)舉辦萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)。今年媽媽想讓我上臺(tái)唱一首我自學(xué)的英文歌一一《Letitgo》�？墒俏乙稽c(diǎn)也不想上臺(tái)，因?yàn)槲液ε旅鎸?duì)臺(tái)下的老師和觀眾。可是媽媽沒(méi)有放棄說(shuō)服我，使出渾身解數(shù)讓我答應(yīng)了她的請(qǐng)求。
等答應(yīng)完了，我才猛醒過(guò)來(lái)，但是等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，媽媽已經(jīng)出門(mén)給我去選演出服了。我后悔不已，可答應(yīng)別人的事就要做到呀！于是，我咬咬牙，這個(gè)中午我沒(méi)有休息，拼命跟著伴奏練習(xí)，中間連一口水都沒(méi)喝。
下午在學(xué)校時(shí)，我的嘴也沒(méi)閑著，一直在小聲的哼唱著這首歌，最后換來(lái)了同桌的嫌棄：“你能不能換首歌唱？”
令人心驚肉跳的萬(wàn)圣節(jié)終于來(lái)了！我的節(jié)目排在第二個(gè)，我有些害怕，心想：要不我裝作嗓子啞了，這樣?jì)寢尵筒粫?huì)讓我上去唱歌了。
可是，當(dāng)我準(zhǔn)備“執(zhí)行計(jì)劃”時(shí)，另一個(gè)我又對(duì)自己說(shuō)：你怎么能這樣做呢？大膽上去！就這樣，我陷入了糾結(jié)之中。
可偏偏在我糾結(jié)的時(shí)候，主持人（就是媽媽?zhuān)┙械搅宋摇！翱磥?lái)我是非上去不可了�！蔽覍�(duì)自己說(shuō)。接著，我定了定神，大步走上舞臺(tái)。
優(yōu)美的伴奏聲響起，我開(kāi)始唱歌了。我的聲音回蕩在大廳里，有很多人也跟著我一起唱，我突然感覺(jué)上臺(tái)也沒(méi)有那么可怕。
我唱完了，掌聲響起，我在熱烈的掌聲中下了臺(tái)。這時(shí)，我的心里甜甜的，像吃了蜜糖一樣。
世上無(wú)難事，只怕有心人。我想，在今后的人生道路上，無(wú)論再遇到什么事情，我都會(huì)想起這句話，并努力去克服。
寫(xiě)什么的啟示作文作文54
大家一聽(tīng)到“老師好”，肯定都很熟悉吧。是呀，老師是我們的朋友，是寒冷時(shí)溫暖我們的春風(fēng)。我們當(dāng)然要和敬愛(ài)的老師們問(wèn)聲好。可你們知道嗎，就是這一句問(wèn)好，卻讓我在今后擁有了莫大的勇氣！
三四歲時(shí)，我在懵懂間就被媽媽送進(jìn)了幼兒園。剛開(kāi)始，我又哭又鬧，每天都希望家人早點(diǎn)來(lái)接我。有一次差點(diǎn)偷偷從幼兒園逃出，老師得知后耐心地教育了我。但我卻因此對(duì)老師很怕。
直到有一天，老師在幼兒園外忽然對(duì)我說(shuō)：“小林同學(xué)好！”我嚇了一大跳，緊張得說(shuō)不出話來(lái)，臉紅得跟關(guān)公似的，就愣愣地站在那里，直到老師又叫了我一聲：“林同學(xué)好！”我才緩過(guò)神來(lái)，飛奔著跑進(jìn)了幼兒園。我似乎聽(tīng)到了旁邊的人都在嘲笑我，對(duì)我說(shuō)：“哈哈，瞧這人，連句‘老師好’都不敢說(shuō)，真沒(méi)禮貌！”我的頭低得更低了，臉更紅了！坐在教室里，不敢看其他同學(xué)，轉(zhuǎn)頭望著窗外。窗外的大樹(shù)，正緊緊地盯著我，它的枝干隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛也在嘲諷著我的軟弱和害羞。我再也忍不住了，小聲地哭出了聲。同學(xué)們轉(zhuǎn)頭疑惑地看著我，恰巧老師也在一旁，連忙把我請(qǐng)到一個(gè)隱蔽的地方，和藹地對(duì)我說(shuō)：“怎么了，林同學(xué)？”“我…我……我真…沒(méi)用，害羞！”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，最后兩個(gè)字幾乎是咬著牙說(shuō)出來(lái)的。老師好像聽(tīng)懂了，對(duì)著我溫柔地說(shuō)：“老師無(wú)論是教育你，還是和你打招呼，都是對(duì)你的愛(ài)呀！有什么好害怕和害羞的呢？！”聽(tīng)著老師的話，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師接著說(shuō)：“做人要有勇氣，打招呼也是一種勇氣的表現(xiàn)啊！所以，不要哭了，勇敢地接受挑戰(zhàn)吧！”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，我不論寒冬臘月或烈日當(dāng)空，不論旁邊有多少人看著我，我都會(huì)勇敢地、尊敬地向我的老師們說(shuō)一句：“老師好！”
如果說(shuō)困難是鎖，那勇氣就是鑰匙，哪怕是一句招呼，也是一種勇氣！讓我們戰(zhàn)勝困難，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的天地吧！
寫(xiě)什么的啟示作文作文55
在這個(gè)寒假里，我接了一項(xiàng)寒假任務(wù)——拍一張社區(qū)活動(dòng)照片和活動(dòng)日記。在這個(gè)小小的任務(wù)中，我得到了一個(gè)啟示，認(rèn)識(shí)到自己的不足。
我選擇了一個(gè)天氣晴朗的日子，在外婆家門(mén)口的小路上掃地。我拿起竹掃帚，開(kāi)始將垃圾掃到一塊�？蓲甙褏s不聽(tīng)我的使喚，我掃了許久都沒(méi)什么進(jìn)展。我有一些不耐煩了，就先讓舅舅拍了幾張照片。完工了，我只無(wú)精打采地隨便掃了幾下，不管道路的“顏面”，還在上邊殘留了一些零散的小垃圾。
我的表妹恰好也要完成這項(xiàng)作業(yè)，而她的表現(xiàn)卻讓我大吃一驚，并讓我得到啟示。事情是這樣的：那天她拿著掃帚來(lái)到了樓梯間，先動(dòng)手掃了掃，小心翼翼地將垃圾掃入垃圾筒�！斑青�！”完美的鏡頭已經(jīng)出現(xiàn)在相機(jī)上了。你猜后面怎么樣了？收拾東西，走人？我原本也是這樣認(rèn)為的，可那就錯(cuò)了！她不但沒(méi)有回家，還做了一件記我驚訝的事。首先，她將這一層的樓梯仔仔細(xì)細(xì)地掃了一遍，我本想插句嘴，可還沒(méi)等我開(kāi)口，她就已經(jīng)在掃另一層了！我迫不及待地說(shuō)：“走吧，回家吧，挺干凈的了！”
“姐姐，下面好像挺臟的�！泵妹靡槐菊�(jīng)地說(shuō)：“下去掃掃吧！這時(shí)，我的嘴已經(jīng)張成了“O”形。就這樣她一絲不茍地掃完了整棟樓的樓梯，而且掃得一塵不染。我頓時(shí)向她豎起了大拇指。正是這一過(guò)程，她好好地給我上了一課。
掃地，啟示？我掃地也許只是為了完成任務(wù)，而妹妹卻是真正地給大家?guī)椭。叩�，能看得出一個(gè)人的勤勞或懶惰。李妍倩！你想成為一個(gè)懶惰之人嗎？你還在原地“一二一”嗎？如果你不想，那就朝著勤勞之路出發(fā)吧！
寫(xiě)什么的啟示作文作文56
從小到大，我的老師可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù)，但是可以稱(chēng)得上是“恩師”的卻沒(méi)有幾個(gè)，最可以稱(chēng)得上是“恩師”的還是要數(shù)我六年級(jí)的班主任了。
從五六歲開(kāi)始，我那幼小的心靈中就萌發(fā)起了一顆小小的嫩芽，那就是長(zhǎng)大后要像電視上的叔叔阿姨一樣當(dāng)一名為人民服務(wù)的女警察�？墒呛髞�(lái)我的眼睛漸漸近視，甚至戴上了一副難看的眼鏡，那時(shí)我說(shuō)我長(zhǎng)大后想當(dāng)一名警察，可一些同學(xué)說(shuō)：“都戴眼鏡了還咋當(dāng)警察？”就是他們使我這美好而純真的夢(mèng)想頃刻之間化為一片廢墟。從那以后，我便再也不敢去想當(dāng)警察的事了。這時(shí)，我這可幼稚的心已經(jīng)稍微有點(diǎn)成熟了，也逐漸敬佩作為一名老師而且人人愛(ài)戴的業(yè)，那時(shí)，我就下定決心，一定要成為一名稱(chēng)職而又出色的教師。
升到六年級(jí)，我結(jié)識(shí)了一位很要好的朋友，便是我前面第一段提到的班主任。是她，讓我明白了做人得道理；是她，教給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)；是她，帶領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮；同時(shí)，又是她，叫我懂得了想要做一名稱(chēng)職而又出色的教師起碼先應(yīng)該擁有的道德準(zhǔn)則…
老師，您給了我多少啟示，可以說(shuō)，您做的每一個(gè)動(dòng)作，道出的每一句話語(yǔ)，付出的每一滴心血都給了我啟示。如：您讓我懂得了同學(xué)之間應(yīng)該互相團(tuán)結(jié)、和睦相處；叫我悟出了“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，一家之計(jì)在于和，一生之計(jì)在于勤”蘊(yùn)含的深刻道理并催我?jiàn)^進(jìn)。您是無(wú)微不至的，是和藹可親的，更是無(wú)私奉獻(xiàn)的，您教給我的深刻啟示，都記在心里了，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明的。
老師，你是那辛勤的園丁，你是那無(wú)私的蠟燭，您又是那潔白的粉筆，我要向您學(xué)習(xí)，和您一樣做一位合格的教師，和您一樣深入到同學(xué)中間和我們做朋友。老師，我要讓您知道，您的心血沒(méi)有白費(fèi)，您有付出就一定會(huì)得到回報(bào)的。而且，我從您身上得到的啟示將伴我一生。
老師，我愛(ài)您！老師，我贊美您！
寫(xiě)什么的啟示作文作文57
“撲通”隨著一陣水花濺起，我跳入了水中，像魚(yú)兒一樣在水中快樂(lè)地游著。學(xué)會(huì)了游泳，躺在水的懷抱中，愜意地慢慢游動(dòng)著，那種感覺(jué)棒極了!如今，回想起當(dāng)初學(xué)習(xí)游泳的過(guò)程，雖然讓我吃盡了苦頭，但同時(shí)也得到了許多生活的啟示。
小時(shí)候，我很怕水，尤其是不敢把頭扎入水中。學(xué)習(xí)游泳時(shí)，我怎么也不肯練習(xí)憋氣，教練和媽媽費(fèi)盡了心思，我才勉強(qiáng)同意試一試。我極不情愿地跳入水中，吸了一口氣，猛地把頭扎入水中，但立刻又把頭抬出了水面，原來(lái)，因?yàn)槲覄?dòng)作過(guò)猛，水鉆進(jìn)了鼻孔，嗆得我連連咳嗽，難受極了。“哼，”我生氣地嘟囔道，“練習(xí)憋氣太難了，我再也不學(xué)游泳了!”正當(dāng)我準(zhǔn)備向困難低頭時(shí)，幾個(gè)和我年齡相仿的孩子如快樂(lè)的魚(yú)兒般從我身邊游過(guò)，“看，為什么他們都游的這么好，而我卻學(xué)不會(huì)呢?我可不能輕易被這小點(diǎn)兒困難嚇倒啊!”
“吸一口氣，把頭扎入水中，一定要用嘴把氣吐出來(lái)，千萬(wàn)不要呼吸……”教練的話又回蕩在我耳邊。我定了定神，一咬牙，深深吸了一口氣，小心翼翼地把頭扎入水中，慢慢把氣吐出，看著水中一串串晶瑩的氣泡在向上歡快地奔跑著，我的心也豁然開(kāi)朗“是啊!‘世上無(wú)難事，只怕有心人’。原來(lái)困難只是一只紙老虎，能把你嚇倒，卻不能把你打敗，我現(xiàn)在不也成功了嗎?”我把頭抬出了水面，心中溢滿了成功的喜悅�！疤昧�，我終于學(xué)會(huì)憋氣啦!”我興奮地拍打著水面，望著朵朵潔白的水花四處飛濺，不禁歡呼起來(lái)，
最終，我學(xué)會(huì)了游泳，同時(shí)也得到了一個(gè)珍貴的啟示——面對(duì)困難，不低頭，不屈服，并勇敢地去克服困難，戰(zhàn)勝困難，成功就會(huì)屬于你。
寫(xiě)什么的啟示作文作文58
這是晴朗的一天，天空中飄著幾朵白云，微微的風(fēng)拂動(dòng)碧綠的柳枝，火紅的太陽(yáng)照在大地上。
爸爸這個(gè)總是喜歡釣魚(yú)的人。怎么不會(huì)在這個(gè)晴朗的天氣去呢？在好奇心的驅(qū)使下，我也想和爸爸一起去釣魚(yú)。帶著魚(yú)竿魚(yú)鉤和一包蚯蚓出發(fā)！路途中，走在河岸上，望著流動(dòng)的河面，好像有許多只大鯉魚(yú)躥上跳下呢！我的腳步也不由得快了起來(lái)。
到了大河邊緣，我的心里還有些小激動(dòng)，開(kāi)心極了！爸爸拿起魚(yú)竿，放上魚(yú)餌，一扔魚(yú)線就進(jìn)入了大河中央，他一動(dòng)不動(dòng)地等待著魚(yú)兒上鉤。于是，我也裝摸做樣地放上魚(yú)餌，把魚(yú)線放到了河里，做這一步驟，我可費(fèi)了九牛二虎之力呢！可是，我剛剛坐了一會(huì)就不耐煩了，后悔極了。心想：釣魚(yú)太難了，還要等那么久還不如在家看電視了！我早已受不了太陽(yáng)的照射和煎熬的等待，把魚(yú)竿摔在了岸邊，去河岸上玩耍捉蜻蜓了。
這時(shí)，爸爸開(kāi)口說(shuō)到：“上六年級(jí)了，也該聽(tīng)說(shuō)‘小貓釣魚(yú)’的故事了吧！你就像那只小貓一樣。”我不耐煩的說(shuō)道：“知道了！”可就在這時(shí)，“撲通”一聲爸爸釣上了一只大鯉魚(yú)！我聞聲趕來(lái)，看著爸爸的勞動(dòng)成果，我羨慕極了。于是也坐在板凳上紋絲不動(dòng)的學(xué)著爸爸釣魚(yú)，魚(yú)兒們真聰明呀，好久了它們也不上鉤，我的胳膊已經(jīng)酸了，抱怨道：“該死的魚(yú)！”我生氣得直跺腳。過(guò)了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)竿有動(dòng)靜，哇！一只小鯉魚(yú)上鉤了，我開(kāi)心極了！
這件事過(guò)后，我明白了一個(gè)生活中的道理。不論釣魚(yú)或者是在學(xué)習(xí)過(guò)程中的生涯，都要有耐心，有恒心，不受外界的影響，不要不耐煩才能釣上“大魚(yú)”，堅(jiān)持不懈才能成功。
寫(xiě)什么的啟示作文作文59
一個(gè)多星期前姐姐給我買(mǎi)了一只小烏龜，十分可愛(ài)。我天天一回家就觀察這只可愛(ài)的小烏龜。
這天，我發(fā)現(xiàn)小烏龜特別想爬出來(lái)。我看了看高高的邊，又看了看小小的烏龜，心想：這烏龜可真不自量力呀。果然不出我所料，這烏龜浮上水面后就再也爬不上去了。我不禁笑了一聲，早就說(shuō)了嘛，他是出不去的。可這烏龜仍在奮力向上爬，我看了它一眼，走開(kāi)了。
晚上，我在陽(yáng)臺(tái)上拿東西時(shí)，看見(jiàn)它仍然在努力。‘‘唉，它可能爬不上來(lái)了�！本驮谖艺郎�(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，奇跡發(fā)生了，只見(jiàn)他的爪子搭到了缸沿上，一下子爬了出來(lái)。
呀，它竟然出來(lái)了，我驚的差點(diǎn)叫了起來(lái)。這讓我想起了以前我遇到困難就打退堂鼓，我不由得慚愧起來(lái)。
我們遇到困難不能再向以前那樣了，要像小烏龜那樣迎難而上。這就是小烏龜給予我的啟示。
3烏龜給我的啟示
我們?nèi)祟?lèi)雖然是地球的主人，但是我們?nèi)祟?lèi)也有很多的缺點(diǎn)，我們要學(xué)習(xí)很多動(dòng)物的特長(zhǎng)。比如：烏龜，烏龜?shù)奶攸c(diǎn)是可以在陸地上行走，也可以在水里自由自在的游泳。遇到危險(xiǎn)還可以縮到龜殼里。
這次我要發(fā)明的是：折疊式水陸奔馳汽車(chē)。折疊式水陸奔馳汽車(chē)是由兩種材料制成的，一是防水馬達(dá)，即使遇到誰(shuí)你也不用害怕它會(huì)熄火，因?yàn)樗且环N防水材料制成的。二是：它的車(chē)身使用納米材料制成的流線型車(chē)身，即使是一輛一百噸的大卡車(chē)開(kāi)過(guò)了它也會(huì)完好無(wú)損的呈現(xiàn)在人們眼前。折疊式水陸奔馳汽車(chē)還有一種功能，就是可以把多么龐大的事物折疊成一毫米那么細(xì)。比如：遇到了一個(gè)很窄的巷子，你只要把它一折就可以輕輕松松的回到家中，你肯定會(huì)問(wèn)那么重的汽車(chē)怎么會(huì)輕輕松松的拿回家呢？哈哈，因?yàn)檐?chē)身是納米材料制成的所以只有5克重呢！
寫(xiě)了這篇作文讓我體會(huì)到，只要認(rèn)真研究就一定能研制出更好的東西！
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