釣魚(yú)啟示的作文

【精選】釣魚(yú)啟示的作文六篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的釣魚(yú)啟示的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

釣魚(yú)啟示的作文 篇1

　　任何一人的童年都是美好的，都是快樂(lè)的，都是有趣的。每一個(gè)人在童年中發(fā)生的趣事也是很多，就像天上的星星，江河里的水一樣多，我們都有過(guò)許許多多的童年趣事，在我童年發(fā)生的趣事中，最讓我難以忘懷的還是那一次的釣魚(yú)。

　　那是我上四年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事，在四年級(jí)的某個(gè)星期天上午，我把作業(yè)寫(xiě)完了之后想去找個(gè)好朋友王猛玩。說(shuō)來(lái)也很巧，我剛走出家門(mén)，王猛正好到了我家門(mén)口，我問(wèn)王猛說(shuō)：“你覺(jué)得現(xiàn)在又什么地方好玩的?待在家里太悶了�！蔽乙灿X(jué)得很悶，我在家中就想好了，我們一起去釣魚(yú)吧!王猛說(shuō)，我心里又是喜歡又是擔(dān)心，對(duì)王猛說(shuō)：“這個(gè)想法好是好，可是如果我們掉到了河里怎么辦?”不會(huì)的，我們又不是去游泳，我們只要站遠(yuǎn)點(diǎn)就行了，好吧，快走吧，王猛迫不及待地說(shuō)，好吧，不過(guò)我們一定要站遠(yuǎn)點(diǎn)，當(dāng)然，王猛等不急地說(shuō)。我們?cè)谑畮追昼娭畠?nèi)把東西收拾好，就出發(fā)了。

　　到了河邊我們就開(kāi)始釣魚(yú)了，結(jié)果什么都沒(méi)有釣到，王猛對(duì)我說(shuō)：“釣魚(yú)不能都心急。要有耐心。”你看我是怎么釣的吧，王猛在釣魚(yú)的時(shí)候?qū)Ｐ闹轮镜乜粗�魚(yú)竿，并且臉上沒(méi)有一點(diǎn)急躁的表情，過(guò)了一會(huì)王猛就釣了一條魚(yú)。我也像王猛那樣釣魚(yú)，后來(lái)果然釣到了魚(yú)。我們一直釣到下午才回家，我們回家時(shí)滿臉笑容

　　通過(guò)這件事，我明白了座任何事情要認(rèn)真，專(zhuān)心，不能急躁，并且做事的時(shí)候也要有足夠的耐心。

釣魚(yú)啟示的作文 篇2

　　這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了課文《釣魚(yú)的啟示》。我印象深刻的句子是：道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。

　　因?yàn)闆](méi)有到釣鱸魚(yú)的時(shí)間，書(shū)中的“我”釣到了鱸魚(yú)，雖然也不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，但是“我”在父親嚴(yán)格的教育中將釣上的鱸魚(yú)又放回了湖中，“我”通過(guò)了道德的考驗(yàn)。

　　我在三年級(jí)的時(shí)候，也經(jīng)歷了這樣一件事。有一天，老師檢查作業(yè)，我一翻看，糟糕！昨天因?yàn)樽鳂I(yè)太多，忘了讓媽媽簽名。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“讓我給你簽吧，我之前忘記簽名，或是寫(xiě)得字不好，不想讓家長(zhǎng)看時(shí)，我就自己簽名�！蔽要q豫了，不簽名是會(huì)沒(méi)收小紅花的，可是被老師發(fā)現(xiàn)會(huì)更嚴(yán)重……我腦中一片混亂，兩個(gè)小人打成一團(tuán)。那個(gè)同學(xué)等不及了，不停的在旁邊催。我果斷的回答：“不需要。”

　　輪到我了，我走過(guò)去：“老師，昨天我忘了簽名，下次不會(huì)了�！崩蠋熜α�，說(shuō)：“你是第一個(gè)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的孩子，賞你一朵小紅花�！�

　　原來(lái)，承認(rèn)錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是你不愿意承認(rèn)呀。

釣魚(yú)啟示的作文 篇3

　　星期六的晚上，如鉆石般閃爍的星星嵌在黑布上，月亮也賞臉跑了出來(lái)，灑下輕柔的月光，給這里添加了一些柔美，使萬(wàn)物都穿上了如仙女般的衣裳，在皎潔的夜晚，各自參加自己的舞會(huì)。

　　好似到了仙境，如夢(mèng)如畫(huà)，附有詩(shī)情畫(huà)意。

　　湖面給大家投映了這溫和的畫(huà)面。

　　風(fēng)兒畫(huà)著鱗鱗的波紋，蟬，在這肆無(wú)忌憚地一展歌喉；柳樹(shù)睡著了，但還 是那么有姿態(tài)，好似在高歌飲舞，又好似在守護(hù)這片"碧玉"。不讓十惡不赦的壞人侵犯我們的土地。

　　夜晚的一切都是那么地迷人、吸引人的眼球。像在花海中遨游；像在大海中探險(xiǎn)；像在宇宙中探秘；像鳥(niǎo)兒咋天空飛翔；像。

　　在這仙境般的夜晚，我和爸爸去釣魚(yú)，爸爸把令魚(yú)兒饞涎欲滴的魚(yú)餌鉤在了如虎齒般鋒利的彎刀上上，用大象般的力氣拋了出去，好似永遠(yuǎn)不要見(jiàn)到他。

　　我了，就摘了一片荷葉，興致勃勃、滿懷期待地等待美食的到來(lái)。。

　　可到了11點(diǎn)時(shí)浮標(biāo)還 是一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里，欣賞這動(dòng)人的景色。

　　蛐蛐在歡樂(lè)地唱歌，讓人聽(tīng)了心情一下子就變得愉悅起來(lái)，青蛙“呱呱”地跟著伴奏，積極地配合蛐蛐，荷花在點(diǎn)綴，讓其他人見(jiàn)了就不想離開(kāi)，柳樹(shù)也在跳舞，讓見(jiàn)了他的人都迷上他。這好似一場(chǎng)演唱會(huì)，一點(diǎn)斑點(diǎn)都沒(méi)有。

　　但，在我眼里好似在嘲笑我、諷刺我。

　　我越等越不耐煩，爸爸卻像尊雕像一樣若無(wú)其事地坐著，不動(dòng)聲色，如景一樣鎮(zhèn)定。

　　可我已經(jīng)沒(méi)有耐心了，像瘋子一樣來(lái)回走動(dòng)。

　　”女兒呀，你別把 給震碎了。“爸爸嘲笑地說(shuō)。

　　”爸爸，你別嘲笑我了。

　　"我只是想快點(diǎn)吃到魚(yú)。“我撒嬌地說(shuō)。

　　"女兒呀，釣魚(yú)就像人生，不管路有多么長(zhǎng)、徒，只要你有耐心，堅(jiān)持不懈，就會(huì)取得你想要的，萬(wàn)事都是不 改變的。釣魚(yú)就是考的是你的耐心。許 多事情有可 能在下一秒出現(xiàn)奇跡。釣魚(yú)是一門(mén)的技術(shù)，可勿 急，心急 吃不肉豆腐。''爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

　　我平靜地坐下來(lái)，”那人要做有耐心的人，堅(jiān)持不懈的人，不 能半途而廢。“

　　爸爸笑了一下，又回到了他的釣魚(yú)世界。

　　我的心也回到了心房，幻想著自己的世界。

　　我靜靜地坐下來(lái)，一邊細(xì)細(xì)地品味爸爸的話，一邊耐心地等待美食的到來(lái)。

　　夜深了，蟬為我們送行，雖然我們沒(méi)有釣到魚(yú)，但是我卻釣到一條永生永世都吃不完的大魚(yú)。

　　爸爸的教誨使我一生受益。

　　’’人要做有用的人，人生就要明白一些道理，不然你就只會(huì)按圖索驥�！斑@句話一直環(huán)繞在我耳際。

釣魚(yú)啟示的作文 篇4

　　《釣魚(yú)的啟示》這篇課文主要講了作者在鱸魚(yú)捕撈的前一個(gè)夜晚掉到了一條非常漂亮的大鱸魚(yú)，他和父親得意地欣賞著它；后來(lái)，父親經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，讓作者把魚(yú)放回湖里，作者著急地哭了；但是父親的話沒(méi)有商量的余地，所以作者依依不舍地把那條鱸魚(yú)放回湖里。三十四年過(guò)去了，作者從這件事悟出了一個(gè)道理：到的只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，一個(gè)人要是從小就受到嚴(yán)格教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。文中的父親公正無(wú)私，雖然自己也很喜歡這條大鱸魚(yú)，但為了孩子，還是嚴(yán)厲的`讓他去把魚(yú)放了。這位父親讓我敬佩，我的媽媽就像他，也嚴(yán)厲地教育著我。

　　剛剛上個(gè)星期四我做了一件不誠(chéng)實(shí)的事。那天，像往常一樣，下午第三節(jié)課有跑步，我們?cè)谂抨?duì)時(shí)，一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“***，你的紅領(lǐng)巾呢？”我充滿疑問(wèn)地向脖子一摸，啊，確實(shí)脖子上沒(méi)有了我那鮮艷的紅領(lǐng)巾。突然，我看見(jiàn)范旭挺的椅子上掛著一條紅領(lǐng)巾。我想了一下：假如我拿了的話，那么他就會(huì)沒(méi)有了紅領(lǐng)巾；假如我不拿的話，那么班級(jí)就會(huì)扣分。算了吧，為了班級(jí)，***挺你就犧牲一次吧。想完，我拿起那塊紅領(lǐng)巾，向樓下奔去。跑完步，放學(xué)了，可我的心里仍然忐忑不安,心“砰、砰”的跳個(gè)不停,似乎有許多小鹿在我心中奔跑。

　　回到了家，我的心總算有一點(diǎn)兒安穩(wěn)了。后來(lái)，我和媽媽說(shuō)了這件事，原本以為心中那塊隱形的石頭回落地了，沒(méi)想到媽媽竟然讓我去還給范旭挺。第二天，我起得特別早，來(lái)到學(xué)校，***挺還沒(méi)來(lái)，我非常緊張，怕在他面前會(huì)說(shuō)不出話來(lái)。他總算來(lái)了，我拿起那塊紅領(lǐng)巾放在了他的桌子上，說(shuō)：“這是你的紅領(lǐng)巾。”他也沒(méi)有多問(wèn)，所以我就走了。

　　穆迪說(shuō)的對(duì)“暗處最能反應(yīng)出一個(gè)人的真正品格�！蔽矣X(jué)得我是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人，但我以后要努力改正這個(gè)缺點(diǎn)，盡量以后不再犯這種錯(cuò)誤。

釣魚(yú)啟示的作文 篇5

　　今天我不要去暑期培訓(xùn)班，一大早就去了外婆家。我在外婆家玩了一會(huì)，我就到河邊走走，忽然看見(jiàn)一個(gè)正在釣魚(yú)的老伯。我饒有興趣，便走近看看，只見(jiàn)老伯拿著一根黑色的長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)桿，邊上有一個(gè)小盆子。我以為是魚(yú)，沒(méi)想到是一條條惡心的黃色小毛毛蟲(chóng)。我輕輕的問(wèn)老伯：‘‘ 老伯，這是什么毛毛蟲(chóng)？是干嘛用的？”老伯說(shuō)：“這是黃粉蟲(chóng)，是當(dāng)魚(yú)餌用的。”我又問(wèn)：“釣一條魚(yú)大概要多久呀？”老伯說(shuō)：“有時(shí)才，有時(shí)短，只要有耐力和毅力，就能釣到魚(yú)。”我聽(tīng)懂了老伯的話。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，魚(yú)還沒(méi)有上鉤，我有點(diǎn)坐不住了。忽然魚(yú)鉤線抖動(dòng)了幾下，我輕輕地問(wèn)：“老伯，是不是上鉤了？”老伯說(shuō)：“沒(méi)有，要魚(yú)標(biāo)沉下去了才是魚(yú)上鉤了，現(xiàn)在可能是魚(yú)兒在試探魚(yú)餌�！�

　　我和老伯都目不轉(zhuǎn)睛地看著魚(yú)標(biāo)。過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)標(biāo)終于沉了，老伯抓住機(jī)會(huì)使勁將魚(yú)桿一抬，收緊魚(yú)線，一條魚(yú)在空中亂蹦，老伯迅速將魚(yú)放進(jìn)水桶里。到了中午，老伯已經(jīng)釣到許多魚(yú)了。老伯提著魚(yú)笑著回家了，我也跟著笑著回到外婆家，我想老伯的家人一定會(huì)很高興。

　　釣魚(yú)能修身養(yǎng)性，使人心情舒暢，情緒穩(wěn)定，精神飽滿。下次我也要跟著老伯學(xué)釣魚(yú)，讓自己更有耐心，更專(zhuān)心學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

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釣魚(yú)啟示的作文 篇6

　　道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。是啊，作者的那句話是多么的正確呀！

　　《釣魚(yú)的啟示》一文敘述了作者回憶了三十四年前，鱸魚(yú)開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚，他和父親去釣魚(yú)，他好不容易才釣到一條大魚(yú)，可離開(kāi)放撈的時(shí)間還有兩小時(shí)。父親讓他把鱸魚(yú)放了，作者不同意，可在父親的堅(jiān)持下，作者把魚(yú)放了。后來(lái)，作者從這件事中獲得了終生的啟示，那是一份無(wú)法用金錢(qián)換取的人生財(cái)富。他想起了父親的一句話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。

　　是啊，道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，可實(shí)踐起來(lái)卻很難，一百個(gè)人中，能又有幾個(gè)人能做到呢？我相信，沒(méi)有幾個(gè)人能做到的。

　　在生活中，我們也曾遇到過(guò)許許多多的大“鱸魚(yú)”。比如：學(xué)校考試，老師多給了分?jǐn)?shù)，沒(méi)人知道，告不告；過(guò)馬路了，周?chē)鷽](méi)有警察叔叔，沖過(guò)去，還是等？

　　如果遇到這樣的大“鱸魚(yú)”，你要是被迷惑了，罪惡的手就會(huì)把你一步一步推向深淵！

　　但我也曾遇到過(guò)這么大的“魚(yú)”。以前，我們班流行玩卡片，三五成群在意堆打卡玩，和同學(xué)交換卡片……上課了，我聽(tīng)著聽(tīng)著，看著我的心愛(ài)寶貝，手便不知不覺(jué)地癢了起來(lái)�！巴嬉粫�(huì)兒，就玩一會(huì)兒！”“不行，你是好學(xué)生，不可以玩！”“玩一會(huì)兒又怎么樣，老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的！”我有點(diǎn)動(dòng)心了，就把手伸進(jìn)抽屜里，不由自主地玩了起來(lái)，誰(shuí)知，下課了，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

　　那種“大魚(yú)”我們經(jīng)常碰到，但我們千萬(wàn)不能被它所迷惑了。同學(xué)們，不要被“大魚(yú)”所迷惑。

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