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【精華】啟示的作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的啟示的作文6篇，歡迎大家分享。
啟示的作文 篇1
盛夏晴朗的夜晚，草叢中常有閃爍的螢火蟲在飛舞，我不禁想：螢火蟲為什么會(huì)發(fā)光？而且發(fā)的光是一明一暗的呢？這一連串的問題驅(qū)使著我去弄個(gè)明白。
于是，我馬上跑上樓，從書架上拿出《十萬個(gè)為什么》。在目錄上一頁一頁地找著，這時(shí)，“螢火蟲為什么會(huì)發(fā)光”這幾個(gè)大字映入眼簾，終于找到了。原來，它尾巴上有一個(gè)發(fā)光點(diǎn)，還包著一層薄而透明的膜，里面有熒光素和熒光酶兩種物質(zhì)，這兩種物質(zhì)會(huì)發(fā)光嗎？我?guī)е蓡柦又驴�，�?dāng)螢火蟲的體內(nèi)氧氣充足時(shí)，就會(huì)和熒光素、熒光酶發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生一明一暗的光；如果體內(nèi)氧氣不足時(shí)，就不會(huì)發(fā)生反應(yīng)發(fā)出光了。看完后我才恍然大悟，一個(gè)小小的螢火蟲也有這么大的學(xué)問！
也就是螢火蟲的這一點(diǎn)，引起了生物化學(xué)家的注意，在本世紀(jì)40年代，他們通過對(duì)螢火蟲發(fā)光器的研究，不僅分離出了熒光素酶，弄清了螢火蟲發(fā)光的奧秘，而且還人工合成了這些物質(zhì)，人們根據(jù)螢火蟲的發(fā)光原理，發(fā)明了既省電又明亮的日光燈。
忽然，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)想法，如果把營火放在湘溪公園的花草上，讓整個(gè)公園成為亮光之地，讓植物身上也能發(fā)出美麗的光芒。
這看似平凡的大自然，事實(shí)上有著無窮的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
啟示的作文 篇2
生活是一眼泉水，順著它就能找到出口；生活是一顆繁星，望著它就能看到希望；生活是一匹駿馬，跟著它不知不覺就能來到未來。但我卻認(rèn)為，生活是一個(gè)容納啟示的寶庫，里面的每一件事都有一個(gè)啟示，我從爬山中得到了一個(gè)令我終生受益的啟示。
那是一個(gè)七天的長(zhǎng)假。第二天早上，我吃早飯時(shí)，父親說要帶我去爬山，我一聽欣喜若狂，三下五除二的把早飯解決了。要出門的時(shí)候，我問父親：去爬山還帶點(diǎn)什么工具嗎？不要多慮，父親說，爬山還帶什么工具！我只好不再多問，與父親一起來到山腳。這座山真高�。∨赃叺臉欠慷硷@得不值一提。樹木用它那蔥蘢的綠葉給大山披上了一件翠綠的外衣，山上怪石嶙峋，一面光禿禿的墻壁上有著一道裂痕，這真是大自然的鬼斧神工啊！我不禁畏而生怯，連連后退，父親看出了我的心思，就問：怎么了？才沒沒有呢。我結(jié)結(jié)巴巴的說，但我想程能，就連忙上山了，父親緊跟其后。我爬著爬著，發(fā)現(xiàn)腳下的平地變得坑坑洼洼，還有許多碎石，很不好走，我還被石塊絆倒了兩次。我和父親爬到半山腰時(shí)，我有些累了，想看著山下的風(fēng)景，卻被旁邊的樹枝擋住了，我非常氣惱，心想山下有什么好看的。
漸漸的，太陽爬上了高空，被樹枝折射成斑斑駁駁的太陽光映在我身上，天上的鳥叫聲更歡快了，景色是那么自然，我卻無心欣賞，感到體力透支，就不想爬了。父親見我不繼續(xù)爬了，就說：怎么不爬了？路不好走，我非常累，再說又看不到風(fēng)景，真掃興。我說。再累也得繼續(xù)爬。雖然我不想爬了，但還是在父親的勸說下緩緩的前進(jìn)，經(jīng)過一段磕磕絆絆的路程后，我們終于到達(dá)了山頂，在山頂上，我看著山下來往的車輛和蔥郁的山林，感受著春風(fēng)的美好，忽然間知道了一個(gè)啟示：努力，努力，再努力，勝利就在前方，掌聲就在前方，風(fēng)景也在前方。
此后我一直把這個(gè)啟示記在心里。每次我遇到難題想放棄時(shí)，就會(huì)想起這句話：努力，努力，再努力，勝利就在前方。于是我努力的思考，終于做出了難題，獲得了別人的贊賞；每次我運(yùn)動(dòng)想放棄時(shí)，就會(huì)想起這句話：努力，努力，再努力，掌聲就在前方。于是我努力的運(yùn)動(dòng)，獲得了別人的掌聲；每次我旅游覺得累時(shí)，就會(huì)想起這句話：努力，努力，再努力，風(fēng)景就在前方，于是我努力的往前走去，終于看到了美好的風(fēng)景。爬山的啟示使我終生受益。
啟示的作文 篇3
國慶節(jié)的第一天，陽光明媚，蔚藍(lán)的天空中飄浮著朵朵白云，這種天氣正是遠(yuǎn)足的一個(gè)大好時(shí)機(jī)。所以爸爸和媽媽就帶我一起去爬山。
來到山底下，我望了一下山頂，我想：這么高的山，要爬到山頂?shù)脑�，可不把人給累死呀。但是，我又看見了有許多比我小的小朋友也在努力地向上爬。比我小的小朋友，都在嘗試著爬到山頂，我有什么理由退縮呢？我的心里又燃起了一團(tuán)熊熊火焰。
于是，我便用勻速來爬，我想到上坡的時(shí)候更需要用勁，所以，我在遇到平路的時(shí)就慢慢走，留著力氣上坡。
到了半山腰，我的確很累了，便休息了一會(huì)兒，我又抬頭看了一下。望見了山頂上有一棵樹十分挺拔的大樹，我想，如果把這棵高大挺拔的大樹當(dāng)作我的最終爬山的目標(biāo)，再分別找?guī)卓眯洚?dāng)小目標(biāo)，我就可以一步步地爬上山頂了。于是，我馬上行動(dòng)起來，我爬呀爬，才爬了一會(huì)兒，我就已經(jīng)累得氣喘吁吁了。
可是，我依然堅(jiān)持著往上爬，途中，我到達(dá)了一棵又一棵的小樹，我抬頭看了一下，山頂那棵大樹已經(jīng)離我不遠(yuǎn)了。所以，我還是努力的堅(jiān)持著向上爬去，費(fèi)了九牛二虎之力，我終于一步一步艱難地爬上了山頂。
我爬上山頂后，來到了這棵樹的附近，我看到了那棵在眾多的樹木中最為突出，怪不得它如此的顯眼。
這次的爬山經(jīng)歷，讓我知道了：如果你給自己定一個(gè)太大的目標(biāo)的話，可能不容易實(shí)現(xiàn)，不過你只要把這個(gè)大目標(biāo)分成幾個(gè)小目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)的`話，那你終究會(huì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)大目標(biāo)的。
啟示的作文 篇4
“千里之行，始于足下�！边@句名言使我刻骨銘心，也深深地影響著我。
四年級(jí)暑假時(shí)，我參加了十天軍訓(xùn)。在訓(xùn)練的時(shí)候，我總自以為是，認(rèn)為五天一次的考核對(duì)我來說是小菜一碟。于是，我訓(xùn)練的時(shí)候漫不經(jīng)心。站軍姿時(shí)，我東張西望，站得勾肩搭背，在端槍時(shí)，別人都認(rèn)真瞄準(zhǔn)、好好狙擊，像個(gè)“半狙槍手”；而我嫌槍太重，把槍扛在肩上，結(jié)果偏了目標(biāo)好幾米。盡管如此，我還是懶懶散散，我行我素。
直到考核后，我被排在倒數(shù)第一的位置上。休息時(shí)，教官走過來，對(duì)我說：“博宇��！千里之行，始于足下；只有腳踏實(shí)地，步步為營，才能取得最后的成功�！蔽耶�(dāng)時(shí)很慚愧。是呀，如果一個(gè)人總自以為是，不腳踏實(shí)地做事，那必定成事不足，敗事有余。
于是，從第六天起，我刻苦訓(xùn)練，一絲不茍。長(zhǎng)跑時(shí)，我高舉隊(duì)旗，沖在最前面。大家跑累了，坐下休息，我卻一直咬牙堅(jiān)持跑著；訓(xùn)練扔手榴彈時(shí)，休息時(shí)間到了，別人都做了，可我依然拿著仿真手榴彈在練習(xí)。
轉(zhuǎn)眼五天又過去了，第二次考核成績(jī)也隨之公布，我竟然得了第一名！
人還是要“千里之行，始于足下”�。�
啟示的作文 篇5
生活是豐富多彩的，生活是五味雜陳的，生活是生動(dòng)有趣的�？傊钍潜景倏茣�，開啟我們生命的智慧。
記得有一年的暑假，我是在鄉(xiāng)下度過的。有一天，天氣晴朗，我跟爸爸和姐姐去河邊釣魚。鄉(xiāng)下的空氣格外清新，我們沿著泥濘的小路走向河邊，路旁的各類野花五彩繽紛，一陣陣清香撲鼻而來，直沁肺腑，頓時(shí)讓人心曠神怡。不一會(huì)，我們就走到了河邊。我們找到一個(gè)周圍環(huán)繞著郁郁蔥蔥的樹木的地方坐了下來。上好了魚餌之后，把魚竿往出一拋，只聽見“咚”的一聲，河面泛起了一陣漣漪。一會(huì)兒，水面又漸漸平靜下來，我們進(jìn)入了釣魚的狀態(tài)。當(dāng)我后背已經(jīng)開始酸痛的時(shí)候，河面還是一如既往的平靜，我還是一條魚都沒有釣到。我開始煩躁起來，坐立不安，一氣之下，我離開了河邊，走到了離河邊不遠(yuǎn)的一塊石頭上坐下，靜靜地等待著爸爸和姐姐。
我目不轉(zhuǎn)睛地看著爸爸釣魚，每次就差一點(diǎn)，魚兒就上鉤了。這個(gè)場(chǎng)景重復(fù)了許多次，但是爸爸卻絲毫沒有放棄的意思，繼續(xù)安靜地等待魚兒。又過了一陣，姐姐堅(jiān)持不下去了，也悻悻地離開了。我在遠(yuǎn)處看得更心急了，幾次沖過去勸說爸爸別釣了，但他還是不為所動(dòng)，仍然保持釣魚的姿態(tài)。不知又過了多久，河面突然有了動(dòng)靜，魚兒終于上鉤了。接下來，連續(xù)不斷的魚兒都上鉤了。魚桶漸漸滿了起來。
回家的路上，我好奇地詢問爸爸為什么當(dāng)時(shí)不放棄，為什么要堅(jiān)持那么久？爸爸給我講了一個(gè)我小時(shí)候經(jīng)常聽的故事《小貓釣魚》。不過此時(shí)聽完的感悟比小時(shí)候更加深刻。我明白了：垂釣也是對(duì)意志力的考驗(yàn)，滿載而歸大多靠的是你的專注力和忍耐力。
其實(shí)不僅釣魚如此，從古至今，凡是成功人士，哪一個(gè)身上不具有這樣的精神品質(zhì)呢？遠(yuǎn)到西漢司馬遷堅(jiān)持不懈地編寫著作《史記》，近到漢字叔叔理查德持之以恒地研究和傳播漢字，遇到困難從不放棄，使得更多人了解漢字。他們靠的就是專注，忍耐。
生活就像一本無字的書，里面有許多知識(shí)，需要我們慢慢去品味，獲得更多的啟示。
啟示的作文 篇6
我一聽到“跑步”這個(gè)詞，就忍不住想遠(yuǎn)離它，因?yàn)槲也⒉幌矚g跑步。
現(xiàn)在，學(xué)校在大課間的時(shí)候跑步，我一想到這就恨死跑步了。但隨著時(shí)間的推移，我越發(fā)覺得跑步其實(shí)也還可以，但是最重要要跑快一點(diǎn)，至少我也是參加過運(yùn)動(dòng)員的，不習(xí)慣跑慢一點(diǎn)�？墒聦�(shí)還是不盡人意的，那是因?yàn)槔蠋熞獛ь^，我看老師年紀(jì)也已過半百了，肯定跑不快。想到這里，我十分傷心。
終于要開始跑步了。老師帶頭，說：“同學(xué)們，大家跟著我跑，不要太快，男女一人一條道，但是不許走�！庇谑�，我們就開始跑步，老師跑的速度特別慢，以走的速度都早就差不多了。我看著二班那慢悠悠地走路心中不免有些嫉妒。最重要，老師還時(shí)不時(shí)地倒著跑，看我們誰在走路。半圈下來，我們離前面有不少距離了，我對(duì)老師的行為很不理解，并且也十分討厭老師的行為。最重要的是，我一開始認(rèn)為只要跑一，兩圈就可以了，但沒想到會(huì)跑四圈甚至五圈。
漸漸天長(zhǎng)日久了，我對(duì)老師的行為有了理解，也漸漸喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了。老師跟我們說：“這樣慢慢跑才會(huì)出汗，你看前面班一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，哪里好？只有勻速最適合我們，不但達(dá)到了鍛煉的目的，并且一點(diǎn)兒也不累呀！”
這句話深深的印在我的腦海里，使我終生受益。也讓我明白了：做一件事情，一定要善始善終，千萬不能半途而廢！
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