大自然的啟示小學作文匯編15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的大自然的啟示小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大自然的啟示小學作文1
大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多啟示。如：人類看到鳥兒飛翔后發(fā)明了飛機；從蝙蝠夜間飛行的現(xiàn)象發(fā)明了雷達；看見了鯨的形體改進了船體的設(shè)計提高了船航行的速度……只要我們在日常生活中做一個有心人，也會有所收獲。
記得在一個陽光燦爛的星期天，我做完作業(yè)來到樓下花園里散步，偶然間在一個角落邊發(fā)現(xiàn)了兩只小螞蟻，我懷著好奇的心情蹲下身看，想知道那小螞蟻在干什么，只見它們正在用力的搬一只死蒼蠅，蒼蠅對螞蟻來說可算的上是龐然大物了，可是那兩只螞蟻卻不慌不忙的在一步一步的向前挪動，它們走走停停，老半天才只走了一點點路，這時，我發(fā)現(xiàn)其中一只螞蟻竟然丟下那死蒼蠅自己爬走了。我想：嘻嘻，有好戲看了，一只螞蟻怎么搬這大家伙，可是不一會兒工夫，我發(fā)現(xiàn)了一個秘密：原來另一只螞蟻是去找伙伴了，當螞蟻在搬不動時，它們總會去找來一些伙伴，在伙伴齊心協(xié)力地的努力下，死蒼蠅被螞蟻們抬進了墻角邊的洞里。看到這里，我被小螞蟻這種互相幫助的精神所感動，并從中懂得團結(jié)就是力量。以后，我要和同學之間團結(jié)友愛，還要樂于助人。
大自然不僅奧妙無窮，而且也是我們?nèi)祟惖暮美蠋�！只要我們肯學，天天都會有收獲的。
大自然的啟示小學作文2
大自然是十分神奇的，常常會給我們一些啟示。
有一天，我在書上看到有會吃蟲子的豬籠草，我“靈機一動”，何不做個人工豬籠草。我先拿了一個密封度100％的鐵盒子，把蓋子打開，。里面塞上一個鐵板滑道，又放上兩條鐵絲，分別拴著滑道和一個裝著硫酸的杯子，杯子放在了盒頂上（杯子是有蓋的），最后在滑道上放上冰，冰上抹上蜂蜜。
蒼蠅聞到了蜜香就會飛到冰上，冰很滑而蜜很黏，蒼蠅就會滑進盒里，剛好觸到鐵絲上，鐵絲通過杠桿牽動滑進盒里，滑道進去后碰到第一條鐵絲，杯子蓋就被拉開了，蒼蠅就會掉進杯里，被硫酸燒死，死蒼蠅，我看你怎么逃過我的天羅地網(wǎng)，還是舉手投降吧！
半小時過去了，正當我昏昏欲睡時，一只蒼蠅飛來了，它果然向滑道飛去，可憐的小家伙從滑道上滑了下去接著杠桿和滑道一同掉入盒里，接著，“嘩——”的一聲，蒼蠅送了小命。
大自然的啟示很多，只要用心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
大自然的啟示小學作文3
我喜歡蝴蝶，每當我的腦海中想起美麗的蝴蝶，眼前就會出現(xiàn)這樣的情景：許許多多的蝴蝶首尾相銜，構(gòu)成一條條蝴蝶串，從樹的枝頭上懸下來，有的一直懸垂到湖面上，在大樹的周圍形成了巨大的“蝴簾”。
在我國的悠久文化歷史中，蝴蝶還是梁山伯和祝英臺的化身，使蝴蝶變得高貴，變得可歌可泣，蝴蝶也增貼了幾分美麗的色彩。而現(xiàn)在的蝴蝶卻很少了，媽媽說以前有許多蝴蝶，它們在花叢中翩翩起舞，跳著美麗動人的舞蹈…而現(xiàn)在，它們美的身影卻不多見了。
這是為什么呢?原來，蝴蝶的家園被人們蓋上了樓房，而且有許多蝴蝶被人們當標本、書簽用，蝴蝶減少，環(huán)境破壞，蝴蝶也就不見了。
有一次，我看見有人把蝴蝶釘在板子上，當裝飾品用;還有一次，我看見有人把花摘掉，把花瓣一片一片的撕著玩。那時我想：蝴蝶生存的環(huán)境被破壞，人類的生存環(huán)境也就會被破壞。
大家一起來保護蝴蝶，保護環(huán)境，保護我們的地球吧!
大自然的啟示小學作文4
人們從滴水穿石，知道了什么叫堅持；從螞蟻搬運糧食，知道了什么叫團結(jié)；從青松不畏風雪，學到了什么是堅強；從彎腰下垂的稻穗，知道了什么叫謙虛……大自然深不可測，它是我們?nèi)祟惖暮美蠋煛?/p>
一個雙休日，我來到小河邊，河水咚咚地流著。我發(fā)現(xiàn)河面上總會有很多細小的波紋，波紋越來越大，最終消失的無影無蹤。河面上什么東西也沒有，到底是什么激起了波紋呢？我懷著好奇的心仔細觀察著，發(fā)現(xiàn)原來是水黽，它們在水面上滑行，有時像溜冰運動員一樣在優(yōu)雅地跳躍和玩耍。我不禁奇怪地想：水黽在水面上不但不沉下去，反而可以在水面翩翩起舞，這是為什么呢？我?guī)е@一問題查閱了資料。原來水黽重約30毫克，比水輕，中腳和后腳很細長，長著具有油質(zhì)的細毛，具有防水作用。所以，它在水面上行走時，不會沉入水中。
看著看著，我腦子里閃過一個靈感。我想為什么不能根據(jù)水黽能漂浮在水面上的原理，發(fā)明出一種可以在水上行走的鞋呢？如果發(fā)明出這種鞋子，將是多么有趣��！再也不用擔心有人落水因不識水性而溺水身亡了。期待著有一天，這項發(fā)明能夠成為現(xiàn)實！
大自然的啟示小學作文5
仙人掌，螞蟻，這些自然的事物隨處可見，因此它們并不稀奇，但你可別小看它們。
你是否看過一群小小的螞蟻，在墻壁爬動著它們時時抬著像沙子一般小的食物，成群結(jié)隊的走動。那細小的身材，生命十分柔弱，只要被人一壓，它的一生，可能就這樣結(jié)束。螞蟻雖然渺小，但非常團結(jié)。一只螞蟻找到食物，由於食物的體積太大，自己無法搬運，它便立刻回巢，通知夥伴，大家一起團結(jié)起來，就能成功了。我們也是一樣，如果不能團結(jié)，像一盤散沙一樣，一點力量都沒有;如果能合作，在做人處世上就能屹立不搖。
仙人掌生活在沙漠地區(qū)，那里酷熱無比，還有許多惡毒的猛獸，處境十分危險。但是仙人掌生活在那里許久，卻不見它絕種，這是因為它為了適應險惡的環(huán)境，長出了尖銳的刺，使動物們無可奈何。這似乎告訴我們，必須克服困難，外在艱苦的環(huán)境，要靠自己堅強的毅力去解決。俗語說：「天下無難事，只怕有心人。」就是這個道理。
大自然中，給我們的啟示實在太多了，只要用心體會，都能讓我們對生命有更深一層的體認，像仙人掌，螞蟻，不都是很好的例子嗎?
大自然的啟示小學作文6
大自然是一個神奇美妙的世界，這里是綠色的天地，每件事物上都散發(fā)著綠色的氣息，大自然也是人類的老師，給了人類許多的啟示，也給我許多啟發(fā)。
《自然之道》是美國的伯羅。蒙薩爾寫的`，文章講述了八個同伴和一個生物學家向?qū)б黄饋淼胶u觀察幼龜離巢入海，一只幼龜受到了嘲鶇的攻擊，這只幼龜被救走了，可卻傷到了更多的幼龜。這片文章給了我啟示，如果不按自然規(guī)律辦事，往往會出現(xiàn)與我們愿望相反的結(jié)果，所以我們要遵循自然界的法則。
大自然也是我們?nèi)祟惖睦蠋�。蜻蜓的翅膀振動時，利用氣流產(chǎn)生的渦流來使自己上升，而且還能夠在很小的推力向前后左右滑翔，速度能達到每小時72公里。人們根據(jù)蜻蜓的身體結(jié)構(gòu)發(fā)明了直升飛機，可在飛機高速飛行時，會引起十分強烈得振動，有時還會折斷機翼，發(fā)生機毀人亡的慘禍。而加重翅膀的蜻蜓卻安然無恙，于是人們就從蜻蜓身上得到了啟示，在飛機的兩翼上添加了平衡重錘，飛機飛行安全了許多。
大自然中還要許多的奧秘，需要我們?nèi)ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)，我們要虛心的向這一位老師學習呀！
大自然的啟示小學作文7
自然給了人類許多啟示，它就是人類最早的“老師”。大自然里有許多奇怪的事，動植物都有自己獨特的特點。
比如，風一吹過，蒲公英的種子在藍天中飛舞，像一些穿著白色衣服的精靈，人們通過它隨風飄動的特性，發(fā)明了降落傘，這樣，人們操作著降落傘在空中往下跳時，就不會受傷了。
還有些是通過動物的啟示獲得發(fā)明的。比如馬跑得非�？�，人類就想：要是能發(fā)明一樣比馬跑得還快的機器就好了。時光飛逝，隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，人類就發(fā)明了汽車，讓我們出游時能快點到達目的地。如果我們要去更遠的地方，坐汽車根本就不夠快，人們望著天空中翱翔的鳥兒想：要是我們能飛就好了。人類經(jīng)過非常多的實驗，模仿鳥兒飛翔，發(fā)明了飛機。
我們?nèi)绻麤]有大自然這位“老師”，就想都沒法想，更別說發(fā)明、創(chuàng)造了。正因為有了這位“老師”，人類才得以大膽想像，并不斷地去發(fā)明，創(chuàng)造。
大自然，人類的“老師”，正因為有了它，我們的生活才不再枯燥、平凡，我們的生活才變得充滿想像、絢麗多彩！大自然，你是人類的“老師”。
大自然的啟示小學作文8
科學家觀察蚊子發(fā)明了蚊式戰(zhàn)斗機，觀察蜻蜓發(fā)明了直升機。我觀察螞蟻，明白了一個道理，那就是要互幫互助，團結(jié)一致。
一天我在散步，突然發(fā)現(xiàn)一片空地上，一只螞蟻旁邊有一條已經(jīng)死了的毛毛蟲。我以為那只螞蟻會獨吞那條毛毛蟲，可它卻繞開毛毛蟲走了，一會兒一群螞蟻爬了過來，拉的拉、推的推，終于把那條毛毛蟲給拖走了�？粗浵侂x去的身影，我猛然體會到了團結(jié)的力量，是多么強大！
那天上學，一不小心被絆倒了，我手中的筆不偏不倚剛好掉進下水井的洞里。用手怎么也夠不到，過了一會兒，幾個同學過來問我出了什么事兒？我一五一十地告訴他們，劉志凱想到一個辦法——用樹枝挑鋼筆。只見他蹲了下來，把樹枝伸進洞里穿過筆蓋夾，小心翼翼地往上提，樹枝和鋼筆都上來了。
鋼筆能撿上來，我得要感謝同學。但我也再一次明白了：只要團結(jié)一致、互幫互助，就一定能化解問題的道理！
大自然的啟示小學作文9
大自然中，許多事情是人們意想不到的。
我問一個問題：“世界上什么東西的力氣最大？”“是象�！薄笆仟{子�！薄笆抢匣ⅰ！卞e了，是種子！一粒種子，在破土而出時，即使是石頭，也會把它頂翻開來。
一粒在墻角的香瓜子。不幾天，一株小芽兒破殼而出，雖然它只活了幾天。
有這么一個故事。眾人所知，人的頭蓋骨十分致密、堅固，解割學家和生物學家用盡了一切方法也無法將頭蓋骨解割開。這時，有個人想了個辦法：把一粒種子種進頭蓋骨里，給予他溫度和濕度。不幾天，一個驚人的消息使解割學家和生物學家們大吃一驚：這粒種子把任何機械都無法解割開的頭蓋骨割開了！
一粒種子就有這么大的勇氣，那我們?nèi)穗y道就一粒種子也不如嗎?重新站起來，準備繼續(xù)向希望之光奔跑吧！
大自然的啟示小學作文10
在我家的小小的一塊地方，有一株干枯的花苗。我一直舍不得把它扔掉，因為是它讓我懂得了生命的頑強！
一開始，這株花苗已經(jīng)有點要枯死的樣子。3、4天后，花苗上“鉆”出了幾片葉子來。青綠色的葉子在陽光的照射下閃閃發(fā)光，非常好看。那就是生命！
天漸漸暖和起來了，葉子也越長越高了，一開始的青綠色變成了深綠色。如果仔細看，葉從中似乎有幾朵粉紅色的花骨朵兒。它們把頭“縮”在一起，似乎害羞的連看也不敢看我呢！
花骨朵兒長大了。從遠處望，蔥綠中帶著星星點點的紫色。雖然不是很好看，但它朝氣蓬勃的樣子，十分招人歡喜。有時，露珠掛在小花上，那種淡紫色加點白色，讓人仿佛眼前一亮！
花已經(jīng)開始凋謝，歲月摧毀著它的容顏，使它越來越蒼老。直到現(xiàn)在，那葉從中還耷拉著幾朵小花，但已不見當年的那股生命力了！
我非常震撼，一個看似沒有生命力的小花頑強的開始了它的“人生”，但是，有些人還做不到。就是因為這一點，所以，我一直留著它……
大自然的啟示小學作文11
大家都了解鴨子會游泳吧，而且它游得很快吧，但是，它游泳為何游得這么快呢？讓我來告訴你們吧！
有一次，我在馬莊的魚塘里看到一群鴨子正在游泳。它們游得很快，兩只腳掌輪流往后蹬，就像兩只船槳一樣，身子就往前了，那樣自由自在。游了一會，它們上岸來休息。我發(fā)現(xiàn)它們的羽毛很光滑，一點水都沒沾。我還發(fā)現(xiàn)，它們的腳掌很大，腳趾之間都是連在一起的。所以，它們能在水里游得很快，由于羽毛光滑不沾水。還有，鴨子的腳掌大，劃水的時候能協(xié)助它省力，鴨子游得一點也不累。
我依據(jù)鴨子的這種特征，創(chuàng)造了鴨子游泳衣，這游泳衣還帶腳蹼。我創(chuàng)造的鴨子游泳衣，既不會弄濕身體，也可以降低游泳時水的阻力。而且還能保暖，使你在多冷的水里游泳也不會感覺到冷了。它制作得還很嚴密，不會讓水進到游泳衣里面，使你游泳完后不需要洗澡洗頭。這樣既能省水，節(jié)省資源，又不需要這么麻煩。帶腳蹼的游泳衣，游起來很省力氣，游得很快。這是多么好的一件事啊。
一種小動物竟能帶給人類這么多啟發(fā)，動物真是自己的老師。
大自然的啟示小學作文12
人類有許多發(fā)明、改進都與大自然有關(guān)。
人們從魚、烏龜、蝙蝠，包括人人討厭的蒼蠅身上也得到過啟示。
古時候，人們沒有船，過河過江都得蹚水而過。后來，人們通過魚的胸與鰭發(fā)明了船和槳。
世界大戰(zhàn)前，坦克只有一層。如果敵人在左邊，就必須把坦克轉(zhuǎn)過來才能打敵人。后來，人們觀察大烏龜背小烏龜，小烏龜愛往那轉(zhuǎn)就往那轉(zhuǎn)。最后，人們根據(jù)這種現(xiàn)象，發(fā)明了轉(zhuǎn)動型大炮。
原來，飛機飛行總是不平穩(wěn)，而蒼蠅解決了這個問題。蒼蠅的后翅退化成一對平衡棒，當他飛行時，平衡棒以一定頻率進行機械振動，是保持蒼蠅飛行平衡的“導航儀”�？茖W家據(jù)此原理研制成一代新型的導航儀。
大自然給我們帶來的啟示是無窮的，關(guān)鍵是看人類有沒有細心觀察、發(fā)現(xiàn)它。
大自然的啟示小學作文13
自然界里，存在著一萬多種生物，每種生物都有自己的本性和特征。一些生物的本性和特征會給我們帶來很大的啟示。大自然與我們的生活息息相關(guān)，我們除了在學校學習，其實我們也可以向大自然學習。、
首先，就說說照耀著大地的一盞明燈―――太陽吧！眾所周知，太陽光芒萬丈，照亮每一個人，不僅照亮每個人的表面，還要照亮那個人的內(nèi)心，讓他擁有一線希望。太陽的照耀不分高低貴賤，都給以同等的光，同等的熱，同等的愛。正是這種公平公正，我們應向太陽學習。
獅子，是萬獸之王，擁有領(lǐng)導特質(zhì)，獅子是群體生活的動物。習慣了群體生活，在斗爭時也是以團結(jié)與合作勝出。我們在獅子身上，學習如何在一群中生活，少了合作或團結(jié)，群體的力量是無法展現(xiàn)出來的。另外，獅子是動物界的領(lǐng)導者，我們的生活也應該學習獅子的領(lǐng)導能力，因為一支團隊，沒有一個領(lǐng)導者，團隊可能會陷入混亂。
大自然的啟示小學作文14
記得有一次暑假，回老家時，我和媽媽去村子附近的山坡上乘涼，我忽然看到了一朵不起眼的花蒲公英，它深深地吸引著我。
蒲公英是種生命力非常頑強的植物。它的母親是大地，它的根在大地母親的懷抱中成長，它的莖嫩嫩的、綠綠的，開出一朵朵的花束。它的花是黃色的，像小小的菊花，葉子好像二月里風婆婆剪出來似的。
田野里到處都是它的家。只要有風婆婆的幫助，它就會在空中翩翩起舞，飄到哪里，哪里就是它的家，它就會在那里快樂地成長。這種不起眼的植物，往往被人們忽視，但它還有很多用處，可以食用，還有清熱解毒的功效。
這小小的蒲公英讓我讀懂了人生的經(jīng)歷�？傆幸惶煳覀円矔L大，也會離開父母的懷抱，學會獨自面對生活中的種種困難，做一個堅強而勇敢的人。
大自然的啟示小學作文15
人們從大自然中攝取了許多靈感。比如：公路上的反射鏡模擬貓的眼睛；能在水上跑的機械人仿照蛇怪蜥蜴。大自然的一切都給了我們不一樣的啟示，只要用心觀察就能找到其中的奧秘。
有一次，我在公園游玩時，一不小心蹂斷了一條蚯蚓，我趕緊把腳移開，蹲下來看它接下來要怎么做？我看著斷成兩截的蚯蚓，心想：它會不會死啊，它在動，是在做最后的掙扎嗎？我在那里觀察了一會兒，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)，那兩截“尸體”居然慢慢變成了兩條蚯蚓，鉆進泥土里去了。
我不可解回到家中，查找了相關(guān)資料，終于知道了，原來，一條蚯蚓，它體內(nèi)含有大量的再生細胞，這些細胞能夠讓蚯蚓再生。這樣不但能夠死而復生，而且還會多出一條蚯蚓呢！
如果，我們把蚯蚓的再生細胞提取出來，可以做成再生藥品，用在比較大的傷口上，沒幾天，傷口就會康復，不必再等到一個月，就不會耽誤時間，還可以減少很多沒必要的痛苦。
大自然的生物真神奇�。≡瓉硎篱g萬物都給了我們不同的發(fā)明和創(chuàng)造的啟示。只要細心觀察，認真思考，積極發(fā)明，你的發(fā)明一定能造福人類！
【大自然的啟示小學作文】相關(guān)文章：
小學作文大自然的啟示02-17
大自然的啟示的小學作文12-07
大自然的啟示小學作文06-05
小學作文：大自然的啟示03-25
大自然的啟示作文小學04-25
小學作文《大自然的啟示》03-24
大自然啟示的小學作文04-20
大自然的啟示_小學作文09-06
大自然啟示小學作文02-20
大自然的啟示小學作文11-08