青蛙的啟示作文(11篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的青蛙的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青蛙的啟示作文1
一天，我獨(dú)自一個(gè)人去植物園散步，發(fā)現(xiàn)翠綠的草叢中有一只青蛙，它一動(dòng)不動(dòng)的，目光炯炯有神注視著前方，好像在等待著什么似的。
突然一只蚊子飛來(lái)，在草蟲(chóng)中飛來(lái)飛去，只看見(jiàn)青蛙兩腿向下蹲，眼直直地盯著蒼蠅。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，青蛙的前肢和后肢一起蹬了起來(lái)，在空中滑過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的拋物線，緊接著用長(zhǎng)舌頭把蚊子卷進(jìn)嘴里，最后后肢穩(wěn)穩(wěn)地著落了。
我驚奇地看著這一幕，心想要是我也像青蛙一樣跳躍是不是就可以提高我的立定跳遠(yuǎn)的成績(jī)呢？回到家，我腦子里像放電影一樣播放剛才青蛙跳躍的情形。我來(lái)到操場(chǎng)上學(xué)著青蛙的動(dòng)作兩腿彎曲，手臂前后甩擺，雙眼只盯著前方，接著后腿立刻發(fā)力一躍，同時(shí)雙手由前往后用力一甩，整個(gè)人的重心隨即向前傾，瞬間兩腿收住，穩(wěn)穩(wěn)落地。我回頭看了看格線。啊！我跳到了1米5比原來(lái)更加遠(yuǎn)了，很棒！
我從青蛙跳躍中受到啟示，改進(jìn)了跳遠(yuǎn)的方法，大自然真是我們的好老師�。≈灰覀兩朴谟^察，善于發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。
青蛙的啟示作文2
大自然給人類了許多啟示，其中，電子蛙眼就是人類從青蛙身上得到的啟發(fā)后，才發(fā)明出來(lái)的。
起初，我非常疑惑，青蛙的眼睛和人類的眼睛有什么不一樣嗎？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，查閱了相關(guān)資料，原來(lái)是這樣的，青蛙的眼睛看不清靜止的東西，只能清楚的看到運(yùn)動(dòng)著的物體。不動(dòng)的蛾子，蒼蠅在蛙眼中竟然“視而不見(jiàn)”，但只要蛾子一動(dòng)，青蛙就會(huì)立即發(fā)現(xiàn)它，并根據(jù)它的飛行方向和速度，清晰判斷它的走勢(shì)，一躍而起捕食到口。
青蛙的眼睛還有一種特殊的本領(lǐng)，可以識(shí)別不同的圖像。它可以在各種形狀的飛動(dòng)著的小動(dòng)物里，立即識(shí)別出它最喜歡吃的蒼蠅。青蛙能夠敏捷地發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)著的目標(biāo)，迅速判斷目標(biāo)的位置，運(yùn)動(dòng)方向和速度，并且立即選定最好的攻擊姿態(tài)和攻擊時(shí)間。
我還查了相關(guān)資料不，知道了洛克。博蘭德發(fā)現(xiàn)蛙眼視網(wǎng)膜的神經(jīng)細(xì)胞分成五類，一類只對(duì)顏色起反應(yīng)，另四類只對(duì)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的某個(gè)特征起反應(yīng)，并能把分解出的特征信息輸送到大腦視覺(jué)中樞，從而發(fā)出準(zhǔn)確指令。根據(jù)這些特征，生物學(xué)家就發(fā)明了電子蛙眼。
電子蛙眼廣泛用于我們生活的各個(gè)領(lǐng)域。
沒(méi)想到大自然竟對(duì)我們的生活有如此大的啟發(fā)，今后我要大膽的去探索其中的奧秘。
青蛙的啟示作文3
有一天，我去樓下玩，看見(jiàn)有一只小青蛙正在捉蟲(chóng)子，一只蟲(chóng)子從它的眼前飛過(guò)，小青蛙一伸舌頭，就把蟲(chóng)子吃掉了。我心里想：小青蛙為什么可以捉到快速飛行的蟲(chóng)子呢？
我?guī)е@個(gè)問(wèn)題跑回家問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“你只要自己做做看，你就會(huì)明白了！”我疑惑不解地捉了一只青蛙和一只蟲(chóng)子，把它們放進(jìn)一個(gè)透明箱子里，蟲(chóng)子在不停地飛，青蛙睜著眼睛看著蟲(chóng)子，舌頭一伸，蟲(chóng)子就被青蛙吃掉了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你再捉一只蟲(chóng)子，把它綁在一根繩子上試一試。我老老實(shí)實(shí)地做了，我心里想：綁著的蟲(chóng)子一定會(huì)被青蛙吃掉的。誰(shuí)知，青蛙沒(méi)有吃蟲(chóng)子。我很好奇，為什么蟲(chóng)子沒(méi)有被青蛙吃掉呢？我一不小心動(dòng)了一動(dòng)繩子，青蛙馬上伸舌頭，把蟲(chóng)子吃掉了。哦！原來(lái)是這樣，青蛙只會(huì)吃動(dòng)的蟲(chóng)子，不吃不會(huì)動(dòng)的`蟲(chóng)子。這又是為什么呢？
我迫不及待的上網(wǎng)尋找答案。原來(lái)青蛙的眼睛視網(wǎng)膜的神經(jīng)細(xì)胞分成五類，一類只對(duì)顏色起反應(yīng)，另外四類只對(duì)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)起反應(yīng)，所以就可以把快速移動(dòng)的蟲(chóng)子吃掉，而對(duì)不會(huì)動(dòng)的蟲(chóng)子青蛙就沒(méi)反應(yīng)了。
媽媽說(shuō)，人類模仿青蛙的眼睛，做了一個(gè)叫電子蛙眼的東西，電子蛙眼用于軍事，幫助導(dǎo)彈打中在移動(dòng)的目標(biāo)。
大自然真奇妙啊，只要細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)各種各樣的奇事。
青蛙的啟示作文4
星期天的早上迎著暖洋洋的太陽(yáng)，我和爸爸媽媽去中山公園游玩。在回家的時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)一條小溪里面有許多小蝌蚪。這些小蝌蚪長(zhǎng)著圓圓的腦袋細(xì)長(zhǎng)的尾巴很可愛(ài)它們游得非�？煨∥舶筒煌５鼗蝿�(dòng)仿佛在向我打招呼“嗨你們好”我很喜歡它們就用礦泉水瓶小心翼翼地捉了幾只帶回家。
回到家我打開(kāi)瓶蓋一看，哇！怎么只剩下一只是活的了！我想是因?yàn)榘哑可w擰的太緊了缺氧氣的緣故吧。我迫不及待地把這只僅存的小蝌蚪倒進(jìn)金魚(yú)缸里，看著它自由自在地在魚(yú)缸里暢游還活生生的我心里想終于有一只可以生存下來(lái)了。以后的日子里小金魚(yú)和小蝌蚪共在一個(gè)小魚(yú)缸里生活令人難以致信的是他們竟然能夠朝夕與共和平相處互不侵犯日子過(guò)得還好隨著日子一天天地過(guò)去有一天我發(fā)現(xiàn)了在蝌蚪小尾巴兩旁長(zhǎng)出了兩只小腿游動(dòng)的時(shí)候尾巴和兩只后腿一起搖動(dòng)看著它的樣子十分可愛(ài)又過(guò)了幾天它的前腿長(zhǎng)了出來(lái)我真希望它快快長(zhǎng)成青蛙可是當(dāng)腿長(zhǎng)到一定的長(zhǎng)度時(shí)身體也大了一點(diǎn)不知為什么他就養(yǎng)不活了我有點(diǎn)傷心。
我很苦惱活得好好的蝌蚪怎么就死了呢？我查了很多資料才知道有些動(dòng)物長(zhǎng)大以后就要回歸大自然無(wú)憂無(wú)慮地生存是小蝌蚪?jīng)]有回歸大自然生活才死的。
通過(guò)這次養(yǎng)蝌蚪的經(jīng)歷我想我長(zhǎng)大以后要發(fā)明一個(gè)空氣控制器通過(guò)這個(gè)控制器可以隨時(shí)改變家里環(huán)境能讓必須在大自然中生存的動(dòng)物也可以在家里生存這樣就可以讓喜歡動(dòng)物的小朋友來(lái)認(rèn)真的觀察它們接觸小動(dòng)物。
青蛙的啟示作文5
星期六，我寫(xiě)完作業(yè)獨(dú)自下樓玩，突然我發(fā)現(xiàn)有一只青蛙正在捉蟲(chóng)，青蛙慢慢地伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，蟲(chóng)子就被卷進(jìn)了青蛙的嘴里�？匆�(jiàn)了這一幕，我覺(jué)得又驚奇又好玩，于是我就想幫青蛙捉蟲(chóng)！
我在四周環(huán)視了一下，發(fā)現(xiàn)在前面草叢里有幾只小螞蚱，我悄悄走進(jìn)螞蚱旁邊，用手一捂，呀！跑了，我心想；這么小的螞蚱它還挺靈活那我就再來(lái)一次吧，我看準(zhǔn)螞蚱，使勁用手一捂，不料螞蚱被我壓死了，我心想：死的活的都一樣！我把螞蚱扔到青蛙面前便在一旁偷看，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，可是青蛙就不吃我給它的螞蚱，我很好奇就跑回家去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“青蛙的眼睛是很奇怪的，它看活動(dòng)的東西很敏銳，可是對(duì)靜止的東西卻“視而不見(jiàn)”，科學(xué)家們從青蛙的身上得到啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”，機(jī)場(chǎng)的指揮人員在“電子蛙眼”的幫助下能更加準(zhǔn)確的指揮飛機(jī)的降落，這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達(dá)系統(tǒng)后，雷達(dá)抗干擾能力大大提高。這種雷達(dá)系統(tǒng)能快速而準(zhǔn)確地識(shí)別出特定形狀的飛機(jī)、艦船和導(dǎo)彈等。特別是能夠區(qū)別真假導(dǎo)彈，防止以假亂真。
在生活中，我們要仔細(xì)觀察周圍的生物，有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明。
青蛙的啟示作文6
春天到了，花草樹(shù)木都換上了新衣裳。沉睡的小青蛙也馬上要起床了，開(kāi)始他們的新任務(wù)。
青蛙的身體長(zhǎng)達(dá)7~8厘米，雄性略小于雌性。體型較大的雄蛙行動(dòng)緩慢，聲囊較小，雄性口角邊長(zhǎng)有一對(duì)鳴囊，叫聲格外響亮。青蛙口內(nèi)有一個(gè)可以活動(dòng)的舌頭，舌根生在下額前端，舌尖分叉。捕食時(shí)，舌迅速反射出口外，黏住小蟲(chóng)，卷入口中，百發(fā)百中。一只青蛙一天捕食的害蟲(chóng)，少則五六十只，多則兩百只。如此推算，青蛙一年至少吃1500只。每只青蛙吃掉這么多害蟲(chóng)，那成千上萬(wàn)只青蛙吃掉的害蟲(chóng)就很壯觀了。
我知道了青蛙的特性，就可做出偉大的發(fā)明！夏日炎炎，蚊子和蒼蠅不停的打擾我們。為了防止，我要發(fā)明一種機(jī)器：“青蛙衛(wèi)士”�！扒嗤苄l(wèi)士”。長(zhǎng)達(dá)10厘米，寬5厘米。把它的背面裝上電池，他就可以粘在墻上，在10平方厘米里任意捕捉害蟲(chóng)。說(shuō)萬(wàn)一肚子里裝不下怎么辦？放心，每吃一只蟲(chóng)子，就會(huì)把它化成空氣。它的外形是橢圓形的，有兩只手，兩條腿和兩只一紅一綠的眼睛。綠眼睛亮了，說(shuō)明電量充足，紅燈亮說(shuō)明電量不足�！扒嗤苄l(wèi)士”有五款顏色。第一款綠色，第二款紅色，第三款紫色，第四款藍(lán)色，第五款黃色。每一款都有自己的特點(diǎn)，綠色空氣更鮮，紫色消化更快，紅色電量更足，藍(lán)色速度更快，黃色粘度更強(qiáng)。
當(dāng)然，我必須要好好學(xué)習(xí)，才能造出我的青蛙衛(wèi)士，所以我為夢(mèng)想加油！
青蛙的啟示作文7
人類的眼睛看靜止的東西很清楚，看活動(dòng)的東西卻怎么也看不清楚。青蛙的眼睛卻和我們?nèi)祟惖难劬ν晖耆喾础?/p>
青蛙的眼睛真是奇特，看靜止的東西視而不見(jiàn)，看活動(dòng)的東西卻看的很清楚。青蛙的不止眼睛奇特，就連他的耳膜也是那么神奇。青蛙沒(méi)有“耳朵”，只有耳膜，在頭上兩側(cè)有兩個(gè)略微鼓鼓的小包包，這就是青蛙的耳膜。青蛙較小的聲音都聽(tīng)的很清楚，大聲音就更不用說(shuō)了。
所以我想發(fā)明一個(gè)保護(hù)機(jī)器人，這個(gè)機(jī)器“耳膜”、“眼睛”和“舌頭”都和青蛙有一定的相似性．只不過(guò)是青蛙長(zhǎng)而有粘性的舌頭，在機(jī)器人身上變成了一個(gè)長(zhǎng)而堅(jiān)硬的“皮帶�！毖劬ψ兂闪撕星嗤苎劬σ后w的“攝像機(jī)。”耳膜成了一個(gè)收音機(jī)。
這個(gè)機(jī)器人在地震時(shí)，可以有很多的用處：如果一根鋼筋從天而降，這個(gè)機(jī)器人，就會(huì)將圖像快速的傳入“大腦”，再由大腦傳入指令給“舌頭”，舌頭就會(huì)把在你頭上幾米處的鋼筋卷起，小心翼翼的放到地上。這整個(gè)過(guò)程足足沒(méi)有1分鐘。
青蛙是兩棲動(dòng)物，這個(gè)機(jī)器人也是水路兩棲的。在水中，它會(huì)存滿大量的氧氣，供主人使用．在海底，它會(huì)伸出“舌頭”測(cè)量水溫。只要你說(shuō)一聲出海。它自然會(huì)浮出水面．機(jī)器人的“耳膜”起的就是這個(gè)作用。
在地上，機(jī)器人變成一個(gè)汽車的模樣，帶你去觀賞世界的風(fēng)景。
我們的這個(gè)機(jī)器人好吧！請(qǐng)寫(xiě)出自己想發(fā)明的機(jī)器人，把它介紹出來(lái)，讓我們聽(tīng)聽(tīng)，評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)！
青蛙的啟示作文8
一天，我獨(dú)自一人出去玩，突然我發(fā)現(xiàn)有一只青蛙正在捉蟲(chóng)，之間青蛙伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，蟲(chóng)子就被卷進(jìn)了青蛙的嘴里�？戳诉@一幕，我就得又驚奇又好玩，于是我就想幫幫青蛙捉蟲(chóng)！
我向四周環(huán)視了一下，發(fā)現(xiàn)在前面草叢里有幾只螞蚱，我悄悄走進(jìn)螞蚱旁邊，用手一捂，呀！跑了，再來(lái)一次，我看準(zhǔn)螞蚱，使勁用手一捂，不料螞蚱被我壓死了，我心想：死的活的都一樣！我把螞蚱扔到青蛙面前便在一旁偷看，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，可青蛙就是不吃我給他的螞蚱，我很好奇就跑回家去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“青蛙的眼睛是非常奇怪的，他看活動(dòng)的東西很敏銳，可是對(duì)靜止的東西卻“視而不見(jiàn)”，科學(xué)家們從青蛙的身上得到啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”，機(jī)場(chǎng)的指揮人員在“電子蛙眼”的幫助下能更加準(zhǔn)確的指揮飛機(jī)的降落！”
通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)，我明白了一個(gè)道理，留心處處皆學(xué)問(wèn)，看似平平凡凡的大自然其實(shí)有很多奧秘在等待著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)！
我為我小小的發(fā)現(xiàn)感到自豪！
青蛙的啟示作文9
今天是個(gè)好日子，爸爸在家里燒飯，媽媽在洗衣服，奶奶正準(zhǔn)備去田里種菜，我忙叫住奶奶說(shuō)：“我也要到田里幫忙�！蹦棠陶f(shuō)：“好吧，我正嫌沒(méi)人幫忙呢！”
我跟奶奶來(lái)到田里，奶奶和我開(kāi)始種菜了，種了好一會(huì)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，一只小青蛙跳來(lái)跳去的，這時(shí)，一只小蒼蠅飛來(lái)了，只見(jiàn)青蛙一口吐舌頭，那蒼蠅就不見(jiàn)了�！吧n蠅呢？”我驚奇地問(wèn)。我百思不得其解，跑到了奶奶那里，把剛才的情形細(xì)細(xì)地跟奶奶說(shuō)了一遍，奶奶笑著說(shuō)：“是青蛙把蒼蠅吃了�！蔽业纱罅搜劬�(wèn)：“怎么這么快！”奶奶笑瞇瞇地說(shuō)：“如果不快一點(diǎn)，蒼蠅就跑了。青蛙的舌頭很長(zhǎng)，而且它的舌頭上有怪怪的東西，一粘，再往回一圈，食物就到嘴里了�！甭�(tīng)了奶奶的話，我恍然大悟。
青蛙給了我很大的啟迪，我想發(fā)明一個(gè)青蛙垃圾桶，在地上的垃圾，只要把舌頭伸出去，往垃圾上一按，再滑的垃圾也會(huì)被粘起來(lái)。這個(gè)青蛙垃圾桶還要會(huì)走路，一些沒(méi)有被清理的灰塵都會(huì)被青蛙的腳吸進(jìn)垃圾桶。原來(lái)只要細(xì)細(xì)觀察，動(dòng)物也會(huì)成為人類的好老師。
青蛙的啟示作文10
雷達(dá)是飛機(jī)的眼睛，雷達(dá)一旦受到干擾和破壞，飛機(jī)就會(huì)失去功能。
在美國(guó)和伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中。美國(guó)的信號(hào)干擾無(wú)人機(jī)，偷偷地潛入伊拉克的防空基地，卻沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。原來(lái)美軍早已經(jīng)將雷達(dá)破壞，發(fā)出錯(cuò)誤的信息，使導(dǎo)彈打斜。美國(guó)在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中只用了42天就打敗了伊拉克。讓各個(gè)國(guó)家都見(jiàn)識(shí)了美國(guó)雷達(dá)干擾系統(tǒng)的威力。
各國(guó)為了提高雷達(dá)不受干擾，想盡了各種辦法。其實(shí)小小的青蛙早就解決了這個(gè)問(wèn)題。青蛙的眼睛對(duì)近處的靜物看不到，卻對(duì)遠(yuǎn)處的高速運(yùn)動(dòng)物體看的異常清晰。因此根據(jù)蛙眼的原理科學(xué)家發(fā)明了電子青蛙眼。
電子蛙眼和真的青蛙眼一樣，可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)，還能準(zhǔn)確地識(shí)別真假物體。把它裝入雷達(dá)之后，雷達(dá)的抗干擾能力大大提高。這是由于電子蛙眼發(fā)出扇形無(wú)線電波，使信號(hào)干擾無(wú)人機(jī)更加難以捕捉信號(hào)幫助雷達(dá)迅速跟蹤飛行中的目標(biāo)。
青蛙電子眼還在生活中起到了很大的作用，例如：飛機(jī)的降落、起飛時(shí)的監(jiān)控，如果飛機(jī)快要碰撞在一起，他就會(huì)立刻發(fā)出警報(bào)。倒車時(shí)快要碰到欄桿，電子蛙眼也會(huì)發(fā)出警報(bào)……
科學(xué)家從青蛙眼上得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，青蛙真是人類的好老師啊。
青蛙的啟示作文11
星期天下午，我和小伙伴們一起去公園玩。
在草叢旁的小路上，我聽(tīng)到了青蛙的叫聲：“呱——呱——呱……”我順著那聲音慢慢地走了過(guò)去。我看到了一只青蛙躲在草叢里，聚精會(huì)神地呆著，好像在耐心地等著誰(shuí)。
我細(xì)心地觀察著這只青蛙。突然，有一只蒼蠅先飛到了我的身邊，又飛進(jìn)了草叢里靠著青蛙的地方。這時(shí)候，青蛙眼前一亮，迅雷似的伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，一下子卷住了蒼蠅就往嘴巴送。
我百思不得其解�；氐郊依�，爸爸看出了我的心事，關(guān)切地問(wèn)：“孩子，你怎么了？”我對(duì)爸爸說(shuō)：“今天，我和小伙伴一起去公園玩，我在草叢里看到青蛙在捕捉蒼蠅。爸爸，既然青蛙能吃蒼蠅，科學(xué)家為什么還不發(fā)明一個(gè)能捕捉蒼蠅的機(jī)器呢？”爸爸對(duì)我搖搖頭說(shuō)：“這個(gè)嘛！我也不知道呀！”
晚上，我躺在床上想：如果能發(fā)明一種能捕捉蒼蠅的機(jī)器，不要蒼蠅到處亂飛，傳染疾病。那該多好啊！我長(zhǎng)大以后一定要發(fā)明一種不但能捕捉蒼蠅，還能捕捉蚊子、老鼠、蟑螂等有害動(dòng)物的機(jī)器。用我發(fā)明的機(jī)器吧所有對(duì)人類有害的動(dòng)物管得嚴(yán)嚴(yán)的，不讓它們?nèi)ノ：ξ覀兊慕】怠?/p>
大自然真是我們的好老師！