春天的啟示作文7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的春天的啟示作文，希望能夠幫助到大家。
春天的啟示作文1
偶然，抬起了疲乏的頭兒，無意中一瞥，望著那蔚藍無垠的天空，才發(fā)覺那春日的陽光，竟是如此的溫馨暖河。看著那銜泥的燕子，你們剛從寒冷的嚴冬歸來，抖落了一身冬裹的風霜，正歡快的翩翩飛舞，呢喃著北國的殘夢，那玲瓏似刀的尾，一上一下飛來復去，靈活巧妙的劃著優(yōu)美的圓圈，忙碌的在屋檐下筑新巢，我不禁由衷的祝福你們早日完工。
“人生若夢，為歡幾何？”不趁現在春光明媚、鳥語花香之時去踏青，還等何時呢？當你發(fā)現時間正悄無聲息的溜走的時候，它已經過去了；當你感嘆它的流逝時，一天天，時間越來越少。動起來吧，用知識充實自己，涵養(yǎng)高雅的氣質；用清醒后的超脫，秣馬厲兵，投入到工作狀態(tài)；用腳踏實地的干勁，刻苦鉆研，取得學業(yè)上的成功；用旺盛的精力開闊的胸襟來笑對人生，擁抱生活。
我踏著輕快的腳步，以無比欣喜的心情去尋訪大自然初春的蹤跡；看著那蕩漾著粼粼波光的春水，清澈晶瑩；當聲音婉轉悅耳的黃鶯唱著清脆動聽的迎春曲，那由鳥鳴蟲叫的音符所組成的大自然的音響，已綴滿了整個空靜得幽谷、大地，使人們醉在那充滿著變幻的旋律中。
春天的微風夾雜綠色的春夢，再度拂面而來，他傳來了陣陣清新的氣息。當樹兒們接受了春的賀禮——春雨的滋潤，吸吮了風兒緩緩送來的清氣后，便從樹梢萌發(fā)出青綠色的嫩芽；地上的青草也一股勁的猛冒，頓時顯得綠意盎然，真是“春風吹又生”的最好寫照。
嫵媚的青山充滿著氤氳芬芳，蓊郁蔥蘢的樹林，在風經過時便洶涌起碧濤綠波。含羞帶笑的杜鵑，灼灼的怒放在各處。那紅似火、白如雪的百花也爭妍斗艷，欣欣向榮。在那春姑娘的七弦琴上撥弄著爭縱聲的溪水，也正潺潺的流著。這一切仿佛是棉絮般的浮云，悠悠的漫游在天際間，飄飄然的掠過我心湖，卻又深深地留下一幅色彩絢麗繽紛的“工筆畫”；哦，是春，是春帶來了無限生機，使大地充滿著蓬勃朝氣。
讓我們珍惜一年中著最美好的一季吧！
春天的啟示作文2
春雨沙沙下個不停，滋潤到了田地，也滋潤到了我的心里……
冬天，結束了……春天，以嶄新的面貌迎接而來，接替了這個神圣的職位。于是，萬物復蘇，天地間的情景開始轉化了……
在冬天，小金魚它雖已離去，留給我的卻盡是些悲傷痛苦……但是它的離去也就預示著我新的一天開始了，必須要把那些原來的生活上的疤痕遺忘。于是，我收起了原來悲傷的眼淚去迎接嶄新的一天……
“喔！喔！喔！”隨著公雞的叫聲，新的一天開始了……春天才剛到來，就發(fā)生了翻天覆地的變化：小草，它在冬天雖已凍結，但它以那頑強不屈的意志在春天又奇跡般的的蘇醒過來。它好像對新的一天感到十分好奇，總想快快長高，好看看美麗的春天是怎樣的。百花爭艷，群雄逐鹿，花也開始了它們的競賽。紅的、綠的、藍的、紫的等等一些花，都開始了自己的化妝。只見一只高傲的白色牡丹花正在給自己化妝呢！白色的花瓣里面黃色的花蕊，散發(fā)發(fā)出一股清香，讓人心曠神怡。而它們的評委則就是小蜜蜂了！它們要去采集花兒的花蜜，一定要是色香俱全，這樣才有資格獲勝，看來評委還很挑剔呢！太陽射出了萬丈光芒，河水開化了，魚兒們在水咯歡快的游來游去，看來春天還真好嘛！小動物們都醒來了！一個冬天都在冬眠，該活動活動了。只見青蛙跳了出來，要去保護莊稼了！春天果真這么美好��！
于是，我終于理解了：“一年之季在于春，一日之季在于晨。”原來春天還有這么多道理��！
柔和的春風從天空掠過，吹向了大地，它撫摸著小樹；吹過稻田，告訴人們該播種了；吹向森林，告訴動物該起床了。柔和的春風吹遍大地，春光燦爛，春色滿園。
春天的啟示作文3
夏天的熱烈奔放是成熟之美；秋天的碩果累累是豐滿之美；冬天的白雪皚皚是純潔之美；而春天的美在于它的堅強與不屈。
漫長而寒冷的冬天總是在春天不斷的進攻中妥協；陰沉厚重的天空也總是在春天的感化中展開笑顏。春天并不是最強硬的，但它卻始終堅持，以柔克剛，迎來屬于自己的時代。
我想，萬物復蘇，百花斗艷，草長鶯飛便是春用其堅強與不屈換來的最好回饋。我們是不是也應該向春吸取些什么呢？一份堅持抑或一份不屈。
人生也時常遭遇冬天，那將是一段最難熬的艱苦時光�？赡苣銜壬艞壍哪铑^，那么你就想一想美好的春天吧！它或許會帶給你力量與希望。
你應該知道人生之路本來就是不平坦的，否則反而覺得索然無味。遇見一些困難算什么呢？鼓起勇氣走下去，你將迎來自己的春天。大家都很喜歡的乒乓球運動員王楠也曾在自己的冬天中不斷徘徊，不停摸索。記得雅典奧運會上作為種子選取手的她卻止步前八，回國后更是一度狀態(tài)低迷，許多質疑的聲音包圍著她。很多人都說，算了吧，你已經老了，技術跟體力都不是年輕運動員的對手了，該退役了�？墒峭蹰皇悄χ�。在那段難熬的冬季中，她始終不曾放棄。鮮花越來越少了，掌聲越來越少了，夢似乎也離她越來越遠了。她卻一直堅持。不知何時，她有了巨大的進步，不應該是一直都在進步，只是借著零八年這個完美的舞臺迸發(fā)出來了！她在四年后的賽場上又一次瘋狂地展示著自己的潛能，曾經低迷過又怎樣？曾經病魔纏身又怎樣？那個可惡的冬天已被她徹底征服，她用一金一銀再一次贏得了期盼已久的春天。這一次，春天更加美麗可愛。
是的，不拋棄，不放棄，即使身處嚴冬也要奮力拼搏，即使遭受嚴寒也要堅定不移，因為春天告訴我們：堅持就會有奇跡！
春天帶給我們的已不僅僅是姹紫嫣紅，也不僅僅是百鳥爭鳴，它以一位巨人的口吻告訴我們：每一個人都是強大的，只要你堅持一下，再堅持一下！
春天的啟示作文4
一、切換角度，鏡頭感十足
敘述，是極為容易又極為艱難的。
一不小心，就會滑入冗長沉悶的文字堆里，讓人乏味。但此文在這一點上做的卻是很不錯的。
比如文章第二自然段寫老師安慰我的相關文字。作者將老師的安慰之語與“我”聽老師言語時的相關神態(tài)與心理反應相互穿插，如同電影的鏡頭在不斷地切換。這段文字以老師之言開始，以老師之言結束，在老師與“我”的不斷交替中，文字就如水一樣有了動蕩，有了波濤，變得跌宕起伏，靈動多姿，相映成趣，避免了一言到底的乏味單調。
二、借景抒情，情景相生
對于老師安慰之后心情的傳遞，作者改前是直抒胸臆：“……讓我覺得很快樂，感到從來也沒有感受到過的輕松，自信�！边@未嘗不可。但改后以走出辦公室后所見景物的描繪來傳遞心情的愉悅，先是借鳥抒情，再借《春》一文的相關描寫來抒情，感情如長了觸覺，不斷地延伸，有了可感的動態(tài)。文章本是敘事，在此借景抒情，一則避免了敘事的單調，二則多了寫景，使得事景情相互交融，文章因此而顯得搖曳多姿了。
三、細節(jié)描寫，血肉豐滿
細節(jié)是文章的生命，再深濃的情感，一旦離了細節(jié)，就有靈魂無所寄托之虞。此文對于“人”的讀音故事里，有聲音，有深情，有動作，可謂神情兼?zhèn)�。還有關于“逃跑”的細節(jié)，妙處橫生，讀來令人樂不可支。
四、象征意味，“平民”色彩
文章行文流暢，思路清晰，從老師讓“我”遠離自卑和課間老師帶給我們的快樂兩方面著手，使文題的“春天”散發(fā)出了別具一格的象征含義。
從讀書生活入手，可以說切近每一個學生的生活，走進了每一個同學的心里。這篇文章便具有了普遍性的價值，它深入“民間”，可以激活同齡人心中的讀書生活，頗具“平民化”色彩。從這個角度而言，這是一篇好文章。
春天的啟示作文5
我驚愕于春天的變化之快。
二月間，還留著冬天的影子。凜冽的寒風告訴著人們冬天還沒過完。
三、四月間春天已經走到了我們的身邊。嫩黃的迎春花雖然小小的，但卻開得很早，似乎在急著向人們致以春的問候；玉蘭也總是開得很早，雪白雪白的，香氣撲鼻，人見人愛；被人們稱為“活化石”的銀杏樹前幾天還是光禿禿的，昨天就長出了一個個嫩綠色的小葉芽兒，使暗褐色的樹枝盎然充滿了生機；松樹的老樹葉正悄悄地飄落，同時新生的嫩葉在朝氣蓬勃的長出來；楊樹的“毛毛蟲”落了一地，而新生的枝葉有悄悄的露出。
金黃色的蒲公英在路邊耀目；深紫色不知名的小花在桃樹下傳遞著春的信息，春的情誼；蜜蜂再粉紅色的杏花間歌唱，歌唱這美麗的春景；蝴蝶在淡藍色的天空中翩翩起舞；金色的小鳥在雪白的梨花上，碧綠的柳樹上細細的私語；嫩黃的榆錢在春風中顫動；山雞在初醒的山岡上歡笑。
一轉眼間，到了五月，這時候就已經可以聽見夏日的腳步聲了，春天正在慢慢的離我們遠去……
一年之計在于春。春天確實是一個美麗的季節(jié)。而春天是短暫的，真正的春天只有那短短的兩個月。這固然是美麗、美好的兩個月，但卻只有這短短的兩個月。
春天就特別像當今這個瞬息萬變的信息社會，每一分鐘甚至每一秒鐘都在發(fā)生著許多的變化。這是一個充滿機會與創(chuàng)造力的季節(jié)，滿眼美麗的春光給一切充滿生機的創(chuàng)造提供了可能性。春天是一個鮮花與歡笑的季節(jié)，春天也是一個稍縱即逝的季節(jié)。抓得住機會的，就會馬上綠葉成蔭子滿枝，充分享受麥熟梅黃的喜悅；抓不住機會的，只能掩面嘆息，只能寂寞空搖枝，春色惱人眠不得。
像春天一般美好的事物總是稍縱即逝的，所以當我們沉醉于春色的美景之中時，面對好的機遇時；當我們放眼看見綠柳、紅花、黃鶯、碧水時一定要放手抓住眼前任何成功的機會，一定要珍惜，抓住了才有可能成功，抓不住也許會終生遺憾。
春天的啟示作文6
這是一個真實的故事——
有一位盲人很窮困，一天，他在一個音樂廳的門口拉小提琴，他要以小提琴進行乞討，但來來往往的人就是不被他優(yōu)美的琴聲所吸引，也很少有人留住腳步注視他一眼。他拉了若干支曲子以后，也沒有人往他琴盒里扔半分錢。后來有一位詩人走到他面前，說“你好”。這位盲人就停下自己琴弦的撥動，低聲說：“請你給我點錢吧！我身上不名一文�！痹娙丝嘈Φ溃骸拔液湍阋粯右膊幻晃模俏铱梢越o你幫助”。于是詩人就在他乞討的.牌子上將原來寫的那句話改寫成了另一句話，原來的那句話是：“請可憐可憐一位盲人吧！”改寫完后，詩人就進了音樂廳。而盲人繼續(xù)拉他的小提琴，但這時他卻突然感覺到那些行人紛紛留住了他們匆忙的腳步，給他扔下來很多錢，好像那只琴盒都盛不下了。當音樂廳里的音樂結束后，那位詩人出來又經過盲人面前時，盲人堅決要留住詩人，要他告訴自己究竟在那牌子上換了句什么樣的話。這位詩人說：“我親愛的朋友，我實在沒有別的辦法來幫助你，我只是在你的牌子上寫了這樣一句：春天來到了，可是我卻看不到她！”是啊，春天來到了，給我們全人類帶來福祉，而每個人都能得到的東西，那位盲人卻得不到，這樣的一個事情，深深打動了那位能夠看到美好春天的詩人，感覺到應該把春色分享給每一個人，因此就產生了這么一個震撼的力量！
這就是春天給我的啟示。
另外，在生活中有時候我們常常把關切我們的人給忘掉了，可是我們終究卻走不出他們關切的目光。這種感情不像大海的波濤那樣洶涌澎湃，而是很平靜的。但是，我們又常常感覺到我們需要。
前些年的時候，有一首很好聽的歌，“�；丶铱纯础�，看誰呀？看自己的老人呀！“老人不圖兒女對家做多大貢獻”，但卻希望彼此之間關切，“找點時間，找點空閑，帶著孩子�；丶铱纯础保瑢嶋H上這就是“惦念”這種情懷。
春天的啟示作文7
畢竟是春的天下了。寒風失去了往日的威風，總有些許寒意也不再刺骨
春天萬物都像可愛的娃娃，調皮的在偷偷的窺視：那邊誰家的杏花？攀上墻頭在與迎春花在私會；山坡上看似沒有一點縫隙的石塊下，硬是擠出幾朵不知名的小花。薺薺菜 、婆婆丁、白毫等等。這些在58年饑荒時，救過千萬人性命的功臣們，在被冷落了多年以后。今天終于被重新認可，并躋身于高檔餐廳。比人參鮑魚熊掌之輩更受青昧。但是，它們榮辱不驚，更不招搖。淡定的春發(fā)冬藏，遵循著大自然的法則。任憑滄桑變遷，人情淡薄，超脫自在的繁衍著。
蒼茫的大地，在不知不覺中被春同化了。你看那枯萎的秸稈下面，不是已經有了一小片的嫩綠嗎？近前去細觀，根部黃中微綠的葉片，越往上顏色越深，漸漸變成墨綠。起身極目，遠處一簇簇一片片的蔥綠，像是鑲嵌在大地上的綠寶石。
一路循著春的氣息，沿著春的腳步，我仿佛也回到了少年。
不知不覺間已經站在了山頭。眺望----早已是滿目春色。盤山的公路玉帶般想收攏這滿山的美景，卻怎么也束不住，春，哪繡滿桃李花卉和翡翠山林的長裙。
春，就是童年的你。頑皮任性無憂無慮的成長起來。在驕陽和雨露的沐浴下，得以蓬勃生長，繁華茂盛。熱情激進的夏天，暴風雨淘汰了那些華而不實的謊花，只有飽滿的幼果，吸吮著雨露甘霖，迎來了收獲的秋天。人到中年-----人生的秋天就是那微紅將枯的落葉。把辛勤換來的成果賜給兒女、敬獻父母。
秋天的結束也是冬季的來臨。隨著飄然而下的落葉，一起歸于泥土，是最終的結局。人生來去匆匆短短幾十個春秋。回想起來，被嬌寵過；也瀟灑揮霍過；奮斗過，自然也有收獲。
其實，蕓蕓眾生不都和這落葉一樣嗎？只不過是比它多經歷幾個寒暑，落了，便煙消云散，永遠隱匿于那寸土之中了。求太多何用？爭太多何義？我們將帶走幾多？唯有心靈的慰藉，精神的愉悅。
安然的融入落葉吧！肥沃泥土把新的春孕育。
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