漫畫的啟示的作文(合集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的漫畫的啟示的作文，希望能夠幫助到大家。
漫畫的啟示的作文1
在一個(gè)白雪皚皚的冬天，狂風(fēng)怒號(hào)著，猶如一個(gè)怒氣沖沖的小孩在怒吼著，使人們冷得打寒顫。
一對(duì)母子穿著單薄的衣裳站在“母子上車處”等車。突然，一個(gè)身穿大紅襖的男子猛地撞了過來，他不僅占了那對(duì)母子的位子，連對(duì)不起都沒說。心地善良的母親想：他應(yīng)該有急事，讓下他吧！當(dāng)那個(gè)母親正要抱著睡得很香的孩子返回“母子上車處”第二個(gè)位子時(shí)，又來了三個(gè)假文盲接二連三地把“母子點(diǎn)車處”強(qiáng)占了。寒風(fēng)刺骨，孩子冷得“哇哇”大哭了起來。母親一邊哄著滿臉淚的孩子，一邊憂心仲仲地看著他們想：難道他們?nèi)慷际俏拿�？不，他們不可能是文盲，他們�(cè)趺纯赡苁俏拿�，他們都是假文盲�?/p>
這時(shí)，走過來了一位老大爺。他憤憤不平地為母子抱怨道：“你們這些‘老大爺’又不是文盲，占別人母子的道，好意思嗎？”“要你管，別狗拿耗子——多管閑事。我們愛站哪站哪，你管不著�！蹦莻�(gè)穿紅襖的人說道：“對(duì)呀！對(duì)呀！你管不著�！焙筮叺娜艘哺鸷�。那位老大爺臉氣得通紅。車站站長(zhǎng)聽到吵鬧聲便來問緣故，站長(zhǎng)知道經(jīng)過后訓(xùn)斥道：“你們這些人還要不要臉了。把一對(duì)母子給擠到外面�！蹦侨喝诵呃⒌氐拖铝祟^。
在我們生活中有許多這樣的假文盲，例如：明明牌子上寫著不能踩草坪，可依舊有許多人踩；明明牌上寫著不能在公共場(chǎng)所抽煙，可仍然有許多人抽煙；明明牌上寫著不能釣魚，可總有許多人鉤魚。
古人云：“勿以善小而不為，忽以惡小而為之�！弊屛覀儾蛔鑫拿�，勸說假文盲，讓“文明之花”籠罩著全世界吧！
漫畫的啟示的作文2
一些名言名句和一幅漫畫會(huì)給我們帶來道理和啟示，今天我就看到了一幅漫畫，并從中得到了啟示。
漫畫的內(nèi)容也許很夸張，是一個(gè)戴著眼鏡，看起來很有文化的姑娘愜意地坐在一張椅子上樂呵呵地看著手機(jī)，頭頂上還有一把遮陽(yáng)傘。而她的媽媽臉上有很多皺紋，看起來都到了花甲之年，但是她汗流浹背地站在女兒的旁邊，手里拿著一個(gè)飯盒，唯唯諾諾：“閨女，媽媽已經(jīng)嘗過了，味道很好�！倍职挚雌饋肀人膵寢屇昙o(jì)更大一點(diǎn)，他也拿著一把扇子給那個(gè)姑娘扇風(fēng)。
看了這幅漫畫我咂咂嘴，漫畫中這個(gè)姑娘應(yīng)該開始工作了，該自己動(dòng)手賺錢養(yǎng)活自己了，而且還要養(yǎng)活自己的父母。那她為什么在這里既不干活，也不去工作，讓自己的父母為自己干活，而她卻在享受？誰(shuí)看見她這樣都覺得她是一個(gè)不知感恩的人，父母把她從小撫養(yǎng)到大，耗費(fèi)了多少精力呀！這個(gè)時(shí)候她應(yīng)該去報(bào)答她的父母了，為什么還在這享受著父母為她做事？心里沒有一點(diǎn)慚愧嗎？
在我們生活中也有這種人，就比如說有人總想著不勞而獲去賭博，最后把自己家里的財(cái)產(chǎn)全賭上去了，還為了繼續(xù)賭去搶自己父母的養(yǎng)老錢，傷害父母。還有一些“啃老族”，他們不自己動(dòng)手賺錢，反而靠著自己父母賺的錢生活。這些人就不是我們口中的“巨嬰”嗎？
我真的想提醒這些“巨嬰”們，醒醒吧，不要一味地依靠自己的父母，不要想著不勞而獲。如果想享受生活，就要自己動(dòng)手，干出自己的一片新天地。
漫畫的啟示的作文3
在現(xiàn)如今發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，“文盲“已經(jīng)所剩無幾了。可今天我語(yǔ)文書上看到一幅漫畫，其中的內(nèi)容實(shí)在讓我唏噓不已。
寒風(fēng)凜冽的冬天，一個(gè)車站上，有一個(gè)大牌子上赫然寫著“母子上車處”可有一對(duì)母子站在大牌子后邊，呆呆地望著本該屬于她們的地方，這怎么回事呢？原來“母子上車處”的地方被四個(gè)大男人搶占了。那四個(gè)男人的衣著，的風(fēng)貌，的風(fēng)度，一點(diǎn)也不像文盲的樣子。即使是真的文盲，不認(rèn)識(shí)牌子上面的字，也會(huì)去問女人為什么要站在那里。為什么他們站在那里沒有絲毫愧疚羞恥之感呢？因?yàn)�，他們是徹徹底底的心盲，是精神之盲，是道德之盲�?/p>
或許有些人看到這幅漫畫會(huì)覺得好笑：只要是個(gè)正常人應(yīng)該都不會(huì)這樣干的吧！其實(shí)不然。
在野生動(dòng)物園里，有些旅客不聽導(dǎo)游善意的勸告，執(zhí)意要下車“近距離”觀賞，結(jié)果被動(dòng)物咬了還怪動(dòng)物園管理不當(dāng)；在公園里，警告牌上明明明文禁止不允踩踏草坪，可某些人卻對(duì)警告牌視而不見，在上面踢足球，玩耍；在公交車上，老弱病殘?jiān)械奈蛔由辖?jīng)常能看見青年人在上邊坐著；不能向海里投放垃圾，但還是有成千上萬(wàn)的垃圾漂浮在海面上……這些，不都是那些假文盲的縮影嗎？
對(duì)于這些假文盲們，我只想說：“你們的公德心何在？你們的道德何在？當(dāng)你們犯下錯(cuò)誤的時(shí)候，良心不會(huì)痛嗎？”
醒醒吧，如果再這樣下去，顧自己利益而不管別人安危，我們這個(gè)國(guó)家將無立足之地！
漫畫的啟示的作文4
漫畫是什么？至今還令我沉思，是幽默風(fēng)趣的還是具有諷刺，警示作用的？是色彩豐富的圖畫，還是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的線條畫？這一團(tuán)團(tuán)的問題包圍著我，但我還是想介紹一幅令我深有感觸的“吹捧”漫畫。
眾所周知丁聰是我國(guó)著名漫畫藝術(shù)家，為許多作家的作品設(shè)計(jì)插圖。他的漫畫簡(jiǎn)單明了，只有幾根“奇妙”的線條，奇妙之處就在于他沒有畫生動(dòng)形象的色彩畫，得知的啟示卻沒有半點(diǎn)疏忽。
適當(dāng)?shù)目滟澘梢栽鰪?qiáng)人對(duì)某一件事的信心，但過度的虛榮夸耀讓人到達(dá)驕傲的頂峰，而落后于社會(huì)�！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話就鮮明地詮釋了這類事件。接下來這幅漫畫上的報(bào)紙上寫著“擁護(hù)”，“贊成”，“太平盛世”幾個(gè)的大字在那位有壯青年的周圍，這也正式周圍人對(duì)他無限夸耀而造成的。這樣的評(píng)價(jià)方式會(huì)使青年自我感覺迅速提升，而造成“我這么厲害”的虛偽假象。
這樣的行為就像被囚禁在籠中的鳥兒，想不能隨著風(fēng)漂浮的蒲公英，更像不能發(fā)揮天賦的孩子。
我生活中也有見過類似的事情，隔壁鄰居家的弟弟是全家的團(tuán)寵，這種被“寵壞了的孩子”以后在社會(huì)上自我感覺良好，不努力，不上進(jìn)，會(huì)被這個(gè)發(fā)達(dá)的社會(huì)淘汰。
也就在看了這幅漫畫后，“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”成了我的左右銘。
漫畫的啟示的作文5
一個(gè)清爽的早晨，我在一本書上看了一幅名叫“假文盲”的漫畫后，感受頗多，受益匪淺。
這幅漫畫講的是一個(gè)寒冷的冬天，一位懷抱孩子的母親在“母子上車處”等候著公交車的到來。突然，幾個(gè)男人沖進(jìn)了“母子上車處”的站位，將那對(duì)母子擠在了欄桿外。只見那幾個(gè)男人有的穿著大衣皮鞋，有的戴著棉帽圍巾，身上明明散發(fā)著“文藝”的氣息。但此時(shí)此刻，他們目不斜視，裝得像文盲似的，對(duì)“母子上車處”的牌子熟視無睹，旁若無人地霸占了本應(yīng)站著婦女兒童的位子，根本不理會(huì)站立在凜冽寒風(fēng)中的母子，還有那豎立欄桿旁的指示牌。
這幅漫畫雖然簡(jiǎn)約，卻蘊(yùn)含著大道理，一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人般讓我想到了生活中形形色色、糟糕惡劣的行為：有的人在公交車上搶位，見到老幼病殘也不讓座；有的人無視愛護(hù)花草的提示牌，摘花踏草；有的人為了一己私利，將一棵棵大樹砍伐來?yè)Q取金錢……這樣的事例屢見不鮮。
但是，這些行為十分不好：他們或喪失了應(yīng)有的道德品質(zhì)，或成為了破壞公共環(huán)境的“罪人”。假如每個(gè)人都沒了起碼的文明謙讓，世界將變得多么冷漠；假如每個(gè)人都采摘花草，環(huán)境將會(huì)變得多么糟糕；假如每個(gè)人都去破壞森林，地球?qū)⒆兊煤翢o生機(jī)……可以說，這些行為對(duì)我們來說，有百害而無益。
欣賞完這個(gè)漫畫后，我的內(nèi)心久久不能平息，我明白了：在生活中，我們不能為了一己私利來干任何傷害他人的事，而應(yīng)該互幫互助，團(tuán)結(jié)有愛。這樣，我們的家園才會(huì)更加友愛、美好！
漫畫的啟示的作文6
看了下面這幅名叫“跨欄高手”的漫畫，我感觸很深。
漫畫中跨欄的主人公是一位男青年。那天他一定是起晚了，顧不上洗漱，匆忙穿上衣服、拎起公文包就往車站趕。他一路狂奔來到馬路邊，正準(zhǔn)備跑過馬路，人行指示燈變成了紅色，行人們都自覺地停下腳步，馬路上的車輛也都正常地行駛起來。因?yàn)槭窃绯可习喔叻�，路上的車輛川流不息。時(shí)間在一秒一秒地過去，他不耐煩了。就在這時(shí)，男青年看見馬路對(duì)面一輛他要乘坐的公交車開了過來。男青年不顧路上急駛的車輛，健步如飛，在車流中東沖西進(jìn)、左躲右閃，身形靈活異常。馬路上汽車尖銳的喇叭聲、急促的剎車聲此起彼伏，汽車司機(jī)的責(zé)罵聲不絕于耳，可他根本不理會(huì)，一往無前。面對(duì)路邊一米多高的隔離欄桿，他騰空而起，“嗖”地一聲就跨了過去，速度快如閃電，動(dòng)作飄逸舒展。公交車上幾個(gè)孩子看到這驚險(xiǎn)而又“精彩”的一幕，都驚呼道“哇!比劉翔還厲害!”旁邊的老人則批評(píng)孩子們說：“這明明是違反交通規(guī)則，簡(jiǎn)直是拿自己的生命開玩笑，太不像話了!
”是呀，人的生命才是最重要的。但現(xiàn)在有些人還是像漫畫中的男青年為了趕時(shí)間就拿生命來開玩笑，如果這樣的人多了那馬路上就成了“一鍋粥”了，車輛和行人都不能正常走了，正常的交通秩序就會(huì)變得很混亂，這樣不僅會(huì)給每個(gè)人的正常生活帶來不便，而且可能回造成不堪設(shè)想的后果。所以大家應(yīng)該遵守交通規(guī)則，我們每個(gè)人都必須牢固樹立安全意識(shí)，遵守法規(guī)、遵守秩序是每一位公民必須做到的，只有這樣，人們的安全才會(huì)有保障，我們的社會(huì)才能和諧。
漫畫的啟示的作文7
在一輛再普通不過的公交車上，再平常不過地?cái)D滿了人——高峰期！車窗外，淅淅瀝瀝地下著雨，那雨珠一滴一滴地落在街上，匯聚成一個(gè)個(gè)小水潭——又是一個(gè)讓人情緒低落的雨天。
公交車?yán)铮瑲夥找埠貌坏侥膬喝�，讓人感到死氣沉沉的。在一個(gè)愛心座位上，坐著一個(gè)年輕人，似乎是個(gè)盲人。在他的旁邊，站著一個(gè)小女孩、一位年近古稀的老年人，還站著一個(gè)孕婦。車上十分濕滑，大部分是雨傘惹的禍。車在行駛過程中不免有些顛簸，小女孩好幾次不慎滑倒，顯得那么弱小而無助。盡管老人與小女孩并不相識(shí)，但老人還是把小女孩扶了起來。此時(shí)，盲人又在干嘛呢？只見他雙手一抄，二郎腿一翹，一副“大佬”的坐姿。真是讓人感到蹊蹺，現(xiàn)在的盲人，氣焰竟然如此囂張？莫不是個(gè)“假盲人”吧！老人他們似乎也識(shí)破了年輕人的“詭計(jì)”，畢竟從小女孩那天真的雙眸里，也看得見一絲憤慨。
這時(shí)，車廂廣播里又響起了那熟悉的提倡人們讓座的聲音。那個(gè)年輕人，又有什么反應(yīng)呢？
說來也真是諷刺，那年輕人仍然一動(dòng)不動(dòng)，還真把自己當(dāng)盲人了。車廂里，許多人其實(shí)也心知肚明，但要么是膽怯怕事，不敢去質(zhì)問和譴責(zé)這個(gè)年輕人；要么是沉浸于手機(jī)創(chuàng)造的精神世界里，無暇理會(huì)；坐著的那些人，又哪肯將自己“辛辛苦苦、明爭(zhēng)暗斗”得來的位置拱手讓人。見此情景，老人或許真的忍不下去了，當(dāng)車到站后，老人下了車，撐著傘，走進(jìn)了雨中。
其實(shí)，助人為樂的道理誰(shuí)都懂，但卻無法真正做到言行一致，就像那個(gè)年輕人一樣。愛心之花總是盛開在細(xì)枝末節(jié)，這世界還缺少真正的助人為樂之心，愿你我都能言行如一。
漫畫的啟示的作文8
今天，我看了一幅漫畫，深受感觸。
漫畫的內(nèi)容是這樣的：兩只雙胞胎小狗，身體的每個(gè)部分都是一樣的，可是有一天，它們兩兄弟正在照哈哈鏡，一只小狗被嘻哈鏡照的十分高大威猛，一只小狗被嘻哈鏡照的十分矮小瘦弱，從此以后，那只被照的十分高大威猛的小狗走路時(shí)大大咧咧的，昂首挺胸，而那只被照的十分矮小瘦弱的小狗，走路時(shí)小心翼翼、垂頭喪氣，沒有一點(diǎn)精神，連吃飯都不敢先吃。
看完之后我很想笑，它們真是有趣，嘻哈鏡前的自己是真實(shí)的嗎？小孩子看了都只想大笑，誰(shuí)又在意過呢？但回頭想一想身邊這樣的人不是有很多嗎？有的人因?yàn)樽约阂豢贫寄昧藵M分，就喜不自勝的跑回家，告訴爸爸和媽媽自己考了滿分，他就被家長(zhǎng)夸幾句，就迷失了自我，不再努力，到處說他考了一百分。
還有的人只是看了幾本書，就自認(rèn)為自己無所不知，到處夸耀，說自已無所不知，，無所不能，每天在別人面前裝來裝去。
還有的人因?yàn)楸患议L(zhǎng)罵了幾句，就失去了自信心，認(rèn)為自己根本不是學(xué)習(xí)的那塊料。
這個(gè)漫畫的可笑之處是兩只小狗在哈哈鏡中照出的自己截然不同，命運(yùn)也就截然不同，但它卻給了我一個(gè)深刻的道理，那就是不要被身邊的哈哈鏡所迷惑，所控制，要正確的認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己，欣賞自己。
漫畫的啟示的作文9
“童年”，我本以為對(duì)于所有人來說都是美好而又自由的回憶�？墒�，當(dāng)我今天看到了這一幅漫畫時(shí)，我徹徹底底地改變了從前的看法。
一個(gè)瘦弱的小男孩，背著一個(gè)沉重的大書包。那里面不是各類輔導(dǎo)書本，就是各科的測(cè)評(píng)卷，他的手中還拿著一份成績(jī)報(bào)告單�？粗蠲伎嗄樀臉幼�，不用想就知道，那如大山般沉重的壓力，已經(jīng)壓得他喘不過氣了。
看著這幅漫畫，我不禁陷入了沉思。這個(gè)男孩還小，可卻從沒感受過童年的快樂和自由，玩耍的時(shí)間也被父母所施加的壓力和輔導(dǎo)班的課程無情地奪走了。
他，是一只不能飛翔的小鳥，被父母束縛在一個(gè)囚籠里；他，是一臺(tái)作業(yè)機(jī)器，沉重的數(shù)不盡的作業(yè)將他壓得喘不過氣來。他的父母看到他表面上在學(xué)習(xí)就非常開心，可是誰(shuí)又能知道他比任何人都向往自由。
在社會(huì)上也有許多相似之事，家長(zhǎng)們幾乎都望子成龍，望女成鳳，因而不斷地給孩子施加壓力，卻從沒體諒過孩子們的感受，只一心地期盼自己的孩子能成為“全能型的選手”。做得不好就對(duì)他們非打即罵，這樣的家長(zhǎng)不在少數(shù)。
我想在此呼吁各位家長(zhǎng)：“請(qǐng)別給孩子們施加太大的壓力，他們需要一個(gè)美好而又快樂的童年！放過他們吧，他們不是機(jī)器人，更不是一個(gè)用來賺取名利的工具！”
漫畫的啟示的作文10
一月二十，沁園春觀漫畫。名《假文盲》，作者華君武，觀完此畫，令人深思。
在車站里，在“母子上車處”的標(biāo)語(yǔ)旁，幾個(gè)男人站在那兒瞇著眼睛，他們閉目養(yǎng)神、泰然自若。在標(biāo)語(yǔ)的另一邊，一位矮小的婦女抱著嬰兒在寒風(fēng)中無助地看著那些人，而那些排隊(duì)的人，目不斜視、無視那對(duì)母子。
他們是盲人嗎?不，并不是!仔細(xì)看這幅漫畫，他們有的是知識(shí)分子;有的是官員;更有人戴起了口罩。他們都是假文盲，他們圖自己的方便，忍心讓那對(duì)母子無助。
他們?yōu)槭裁匆@樣?無非是多排一點(diǎn)隊(duì)，無非是多花一點(diǎn)時(shí)間。就為了這些，他們丟下了廉恥也丟下了公德。
看到這兒，我想起了那次在醫(yī)院里，一個(gè)男孩兒在打針，他們家來了一大群人，那些人在醫(yī)院里高聲談笑，有的還抽起了煙。盡管在他們身邊寫著“禁止喧嘩，禁止吸煙”的告示，這不是假文盲嗎?
還有一次，在馬路中豎著“請(qǐng)走斑馬線”的欄桿，但一位母親還帶著自己的孩子從欄桿上翻過去，汽車在他們身邊飛馳著，令人膽戰(zhàn)心驚。這不是假文盲嗎?
這樣的人，還有很多:在“請(qǐng)請(qǐng)勿踐踏草坪”旁一群人踩出了一條路;在馬路旁的路燈上長(zhǎng)出了許多“牛皮癬”;在公共設(shè)施旁，不少公共設(shè)施成了“殘疾人”。
假文盲隨處可見，我希望假文盲們能把丟失的廉恥和公德的找回來。這種現(xiàn)象能夠銷聲匿跡，使社會(huì)更加和諧。
漫畫的啟示的作文11
有的漫畫讓我們會(huì)心一笑的`同時(shí)，也能讓我們有所思考。今天，我就看到了這樣一幅引人深思的漫畫。
一個(gè)人正拿著水壺要給他剛剛栽好的小樹澆水，卻看到有一個(gè)人坐在小樹下。于是，他問那個(gè)坐在小樹下的人：“你干什么？”那個(gè)人回答說：“等著乘涼�！�
這個(gè)等著乘涼的人多么可笑啊！這棵小樹才剛剛栽好，根本不能遮陰，他卻已經(jīng)等著乘涼了。更可笑的是，這棵樹并不是他自己栽的，他想要搶奪別人的勞動(dòng)成果。他的行為是可恥的，沒有人能不勞而獲。
看到這幅漫畫，我不由得想到了我自己。每次做作業(yè)時(shí)，我一遇到不會(huì)的題目，就會(huì)大聲呼喚爸爸，等爸爸來給我講解，從來不自己思考。爸爸給我講解完都會(huì)告訴我，下次要先自己動(dòng)腦筋思考，實(shí)在想不出來才能去問他。我一邊答應(yīng)著，一邊卻在想：為什么要自己去費(fèi)腦筋呢？反正爸爸都會(huì)幫我解決的。就這樣，那些平時(shí)我不會(huì)的題目在考試中我還是不會(huì)，因此，考試成績(jī)也總是不理想。
冰心的詩(shī)中寫著：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！毕胂肽切┰趭W運(yùn)會(huì)上為國(guó)爭(zhēng)光的奧運(yùn)健兒，他們哪個(gè)不是經(jīng)過了千萬(wàn)次的艱苦訓(xùn)練，才取得令人驚羨的成績(jī)？在生活和學(xué)習(xí)中，我們不能想著不勞而獲、坐享其成，因?yàn)楸е@樣的想法，我們就會(huì)變得像漫畫中的那個(gè)等著乘涼的人一樣可笑。
“一分耕耘，一分收獲�！弊屛覀冃袆�(dòng)起來吧，只有付出努力，我們才會(huì)有所收獲！
漫畫的啟示的作文12
看，周月泉的一幅漫畫就揭穿了人類的險(xiǎn)惡，譏諷了這所謂的;環(huán)保;。這幅漫畫清楚的向我們展示一位;木腦筋袋;的所作所為一位貪婪的伐木工人在安閑地抽著煙，手里的斧頭一刻不停地?fù)]動(dòng)著，一只啄木鳥惱怒地飛到了伐木工人的肩上，用它那尖尖的鉤子嘴，啄他那木頭似的腦袋，說;這段木頭里必定有蟲;;;不知道這幅漫畫的含意大家看懂了沒有，那個(gè)人腦袋確實(shí)有;蟲;，不外此蟲非彼蟲，這個(gè);蟲;指的是損壞生態(tài)均衡的心蟲，怪不得啄木鳥說他;腦袋有蟲;。不過在咱們平時(shí)的生涯中，這類;腦袋有蟲;的人不可計(jì)數(shù)，可啄木鳥卻是寥寥無幾。平時(shí)，不少同窗的草稿子只滑了多少筆就扔掉了;洗手時(shí)，水開得很大，洗完手，也不關(guān)水就走了，聽?wèi){誰(shuí)嘩嘩的流淌，要曉得，在干旱地域，水是如許可貴啊!平時(shí)，順手將垃圾扔在地上，既影響環(huán)境，又影響雅觀;;在如斯驚心動(dòng)魄的事實(shí)眼前，人相似乎沒有覺悟，獨(dú)斷獨(dú)行，人們腦袋里那條貪心的蟲子越長(zhǎng)越大，雙眼已經(jīng)被愿望蒙蔽了。友人，別再持續(xù)破壞環(huán)境了，別再為了好處不擇手腕，別再讓地球朽邁，別再做漫畫中的;木頭人;了。任何來臨在大地上的事，畢竟會(huì)降臨在人類身上。我們跟大天然是密不可分的，假如破壞地球，那么到頭來，承擔(dān)這所有苦難只會(huì)是我們;;人類。所以，善待地球就是善待本人。
漫畫的啟示的作文13
最近，我看到了一組漫畫。它雖然沒有語(yǔ)言，卻令我深有體會(huì)：它贊揚(yáng)了生活中講文明的人，也批評(píng)了現(xiàn)代人不文明的生活習(xí)慣。
它的內(nèi)容是這樣的：小明和小玉正走在放學(xué)的路上，突然，他們聞到一股難聞的臭味。小玉捏著鼻子，往旁邊一瞧：垃圾桶周圍堆滿了垃圾，蒼蠅還在上面到處亂飛。
“呀！是誰(shuí)那么不講衛(wèi)生，明明垃圾桶就在這里，怎么還扔在旁邊呢？”小玉無奈地?fù)u搖頭，彎下腰準(zhǔn)備把垃圾撿進(jìn)垃圾桶。又轉(zhuǎn)過頭對(duì)小明說：“小明，你也來幫忙撿垃圾吧！”只見小明望著垃圾，似乎在想著什么。它腦袋一轉(zhuǎn)，放下書包，拿起紙和筆趴在地上認(rèn)認(rèn)真真地寫著字。
小玉只好自己撿，她拾起垃圾，小心翼翼地把垃圾丟進(jìn)垃圾桶。這時(shí)，小明拿起紙，把紙認(rèn)真地貼在了垃圾桶上面，小玉一看，豎起了大拇指。只見上面寫著醒目的幾個(gè)大字：文明——只差一步！
我覺得他們都做的很好。小玉不會(huì)因?yàn)槔K而視而不見，而是用她干凈的手去把垃圾丟進(jìn)桶中，保護(hù)了環(huán)境衛(wèi)生；小明看見垃圾都在桶的旁邊，心想人們只要多走一步就不會(huì)把垃圾丟到地上了，寫下了警示牌。如果小玉不撿起垃圾，小明不寫告示的話，可能人們就會(huì)一直把垃圾丟在垃圾桶外，不去管。
在生活中，這樣的事情經(jīng)常發(fā)生。如：我們平時(shí)總是在路上吃東西，但如果吃完后沒有找到垃圾桶，我們就會(huì)隨手丟掉；如果有垃圾桶，有些人也只會(huì)邊走邊丟，不顧慮垃圾是否丟進(jìn)桶里。而過后，有些人也會(huì)對(duì)垃圾視而不見。
平時(shí)，文明不但要從自己做起，還要相互提個(gè)醒，糾正生活中不文明行為。讓我們行動(dòng)起來，做一個(gè)文明的人，共同創(chuàng)建和諧、文明的社會(huì)吧！
漫畫的啟示的作文14
“轟轟轟”汽車聲打破了樹林的寧?kù)o。一個(gè)伐木賊走了下來，嘴里叼著香煙，望著這些樹木頻頻點(diǎn)頭。他從工具箱里拎出一把鋒利的斧頭，把它扛在肩上，來到一棵粗壯的樹前，眼睛里流露出貪婪的目光。他卷起衣袖，心想：不錯(cuò)，不錯(cuò)！今天我可以發(fā)財(cái)了！以后不用愁沒錢了！
“呯呯呯”斧頭砍木的聲音響徹在樹林里，一只啄木鳥聞聲而來，飛到他的頭上，用既懷疑又憤怒的目光望著他：“這……這段木頭里……絕對(duì)有蟲！”想完，便用自己的嘴拼命地啄他的頭，想啄醒他以及所有貪心的伐木者。
這是我看到的漫畫的內(nèi)容，這幅漫畫在譴責(zé)那些為了利益的人。這個(gè)伐木賊早已被金錢，利益所沖毀了頭腦，沒有一點(diǎn)壞境保護(hù)意識(shí)，就想著發(fā)財(cái)，而不顧一切地砍伐樹木。啄木鳥因伐木賊的行為而氣憤，因人類的無知而感到悲哀。樹木被砍伐了，會(huì)造成嚴(yán)重的后果，就拿我們讀過的故事來說吧，人們不斷地砍伐樹木，一場(chǎng)暴風(fēng)雨來臨，小村莊沒有了樹木的保護(hù)，被洪水沖走了。所以說，破壞森林，無節(jié)制砍伐是不對(duì)的。
樹木有凈化、提供氧氣，防止水土流失等作用。啄木鳥說得對(duì)，這個(gè)伐木賊就是一個(gè)榆木腦袋，腦袋里都是錢！錢！錢！里面有一條貪婪之蟲！
我們不能再破壞大自然了，不能再浪費(fèi)自然資源了。有好多的例子說明大自然被破壞后的嚴(yán)重后果：許多河江受到污染；臭氧層受到破壞而逐漸消失；我們過多地開采資源；濫用化學(xué)物品……我們正在面臨滅亡的災(zāi)難。終究降臨在大地上的事，也會(huì)降臨在人類身上！讓我們好好保護(hù)地球吧，不要再將它推入深不見底的深淵！
漫畫的啟示的作文15
文盲，即不識(shí)字的人。對(duì)我們來說，這是一個(gè)非常陌生的詞，在生活中，也極少見到。但今天在語(yǔ)文書上，我卻看到了一幅名為《假文盲》的漫畫，讓我感觸頗深。
這幅漫畫是這樣的：一個(gè)寒冷的冬日，在一個(gè)汽車站的站臺(tái)上，有幾個(gè)高大健碩、衣冠楚楚的男子正在等車。在他們站立的地方豎著一塊牌子，上面寫著五個(gè)大字“母子上車處”。而在站臺(tái)旁邊，有一個(gè)懷抱嬰兒的母親。她衣著單薄，在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖。但這幾個(gè)衣冠楚楚的男子卻目不斜視，無動(dòng)于衷，仿佛沒有看到被擠到一邊的母子，更沒有看到眼前的這塊指示牌。
難道他們是文盲？但可笑的是他們一個(gè)大腹便便，頭發(fā)梳得十分整齊，神態(tài)自若；一個(gè)身材高大，裹著厚厚的軍大衣，正在閉目養(yǎng)神；一個(gè)戴著眼鏡，神情高傲；最后一個(gè)戴著口罩，頭偏向一方，若無其事。他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，一看就是有文化的人，卻對(duì)“母子上車處”五個(gè)字熟視無睹。看到這里時(shí)，我已不覺得可笑，而是感覺可悲了。
“假文盲”不僅僅出現(xiàn)在漫畫中，其實(shí)，在當(dāng)今社會(huì)，他們無處不在。在公園里，草地上隨處可見“愛護(hù)花草，請(qǐng)勿踐踏”的牌子，可還是有人為了方便，隨意踐踏，完全不顧小草的死活；在公交車上，明明寫著“老弱病殘?jiān)小睂Ｗ�，可還是有一些年輕市民為了自己坐得舒服，霸占專座；在公共場(chǎng)所，墻上貼著“禁止喧嘩”，卻還是有人大吵大鬧……
公交車站這一幕深深地刺痛了我。這群假文盲的所作所為，真讓人羞愧。我們不要做假文盲，這不僅僅損害了他人利益，更玷污了自己的形象，我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來守護(hù)美好家園。
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