啟示的作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的啟示的作文，歡迎閱讀與收藏。
啟示的作文1
今天，我們上了一節(jié)有趣的課，叫“罐子的啟示”。罐子能有啥啟示？那我們就來(lái)看看吧！
老師先拿出一個(gè)透明的空罐子，然后又從袋子拿了一大把小石頭。原來(lái)，老師是要拿這些石頭裝滿整個(gè)罐子，老師一把一把的拿石頭裝進(jìn)了罐子里，雖然石頭已經(jīng)裝不下了，但還是有些空隙。于是，老師又往罐子里倒了許多綠豆，蓋上蓋子，搖了一會(huì)兒。綠豆順著空隙向下滾，占滿了空間。老師又往罐子里倒了一些面粉，真像一座雪山。她同樣搖了搖，讓它們變得均勻，這下罐子真滿了。
我從這一節(jié)課得到了啟示。罐子就像時(shí)間，我們需要合理的安排時(shí)間，要利用好空余時(shí)間，才能做更多的事情。罐子就像大腦，當(dāng)你覺(jué)得大腦已經(jīng)填滿的時(shí)候，其實(shí)你還可以學(xué)更多的知識(shí)，知識(shí)是無(wú)窮盡的，學(xué)無(wú)止境。
課程結(jié)束了，我覺(jué)得這節(jié)課充滿了深?yuàn)W的含義。
啟示的作文2
今天，我領(lǐng)兒子和外甥女參加了德克士舉行的“快樂(lè)總動(dòng)員活動(dòng)”，說(shuō)實(shí)話，我不太喜歡讓兒子吃西餐，但這次活動(dòng)有一個(gè)吸引我的地方，讓孩子自己動(dòng)手做漢堡。兒子是獨(dú)生子，我覺(jué)得他最大的缺點(diǎn)就是：動(dòng)手能力差，自理能力差。
我不否認(rèn)兒子的聰明，這一點(diǎn)教過(guò)他的老師都能證明，我不否認(rèn)兒子的能力，呵呵，上了二年級(jí)，當(dāng)了兩年班長(zhǎng)。但兒子在家卻真的是小皇帝一個(gè)。你看：起床媽媽要給穿衣服，穿鞋，他美其名曰：我會(huì)，但媽媽在家，我不想自己穿。刷牙媽媽要接好水，還要擠好牙膏，吃飯要端好碗，拿好筷子，吃完飯，從來(lái)不會(huì)送碗筷，連吃個(gè)雞蛋，也要媽媽幫忙剝開(kāi)。
我知道，這是我的錯(cuò)，平時(shí)自己所有的事都幫忙太多，同事說(shuō)我：“這是勤快媽媽養(yǎng)懶兒子，懶媽媽才養(yǎng)勤快兒子�！彼徽Z(yǔ)道破天機(jī)。
今天參加活動(dòng)，兒子很興奮，漢堡包吃得特別香，回來(lái)還寫了一篇日記，我告訴兒子：“你知道嗎？那是勞動(dòng)帶來(lái)的幸福滋味。”
啟示的作文3
我和汪強(qiáng)、汪誠(chéng)都喜歡玩小動(dòng)物，也喜歡解剖動(dòng)物。有一次，一位農(nóng)民老伯伯把幾只蚌用磚頭戳碎后吃，我看見(jiàn)從敲碎的蚌殼里流出一種淡藍(lán)色液體，就問(wèn)他："這是什么東西？"伯伯說(shuō)："是蚌的血。"我聽(tīng)了感到，心想，血都是紅的呀，蚌的血怎樣會(huì)是淡藍(lán)的呢？"
這天午時(shí)，我們到河里去摸蚌，不一會(huì)兒，就摸到了許多。我們選了一只最大的，決定做一次實(shí)驗(yàn)。我們把蚌養(yǎng)在臉盆里，等它張開(kāi)了蚌殼，就把一根木棍插進(jìn)去，使兩片蚌殼之間留有一條縫隙；然后我看到一顆輕輕跳動(dòng)的淺藍(lán)色的心臟。我們就用鋒利的刀，細(xì)心地把它剖開(kāi)，看到從里面流出一種淡藍(lán)色的液體。
這時(shí)，我們相信了那們農(nóng)民伯伯的話、蚌的血液的確是淡藍(lán)色的，這說(shuō)明，動(dòng)物的血并不都是紅色的。
啟示的作文4
在節(jié)目《動(dòng)物世界》里看到一群小甲蟲(chóng)在沙漠里打水，我很驚訝。小甲蟲(chóng)既沒(méi)有大象挖角取水的能力，也沒(méi)有像鳥(niǎo)一樣吃蒼蠅補(bǔ)充水分的能力。但他可以靠生存的智慧和合作的精神獲得水分。甲蟲(chóng)勤勞！他們天一亮就起床了。從沙丘底部爬到沙丘頂部，千萬(wàn)不要偷懶。如果它比較懶，稍微晚一點(diǎn)，爬到沙丘頂，太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，它就不會(huì)結(jié)露了。甲蟲(chóng)也有很強(qiáng)的意志力。它久久不動(dòng)，需要那么大的毅力！這種意志不是一般人能有的。多珍貴��！甲蟲(chóng)有生存的智慧。它們會(huì)合作，成群結(jié)隊(duì)地聚在一起，排成一排，背上光滑的甲殼，面向涼爽的晨風(fēng)方向，以此來(lái)采集生命的甘露。沙漠多風(fēng)。不配合就被風(fēng)吹下去，收不到水。甲蟲(chóng)用生命的智慧創(chuàng)造了沙漠中的生命奇跡。沙漠中的甲蟲(chóng)，創(chuàng)造的奇跡，讓我明白了：如果我有勤勞堅(jiān)韌的品質(zhì)和聰明的大腦，還有什么奇跡是創(chuàng)造不出來(lái)的嗎？
啟示的作文5
今天我閑著沒(méi)事干，就坐在椅子上。突然，我看見(jiàn)我媽媽的腿上有只螞蟻。便把螞蟻捏死。之后，我向右邊瞥了一下，一個(gè)情景出現(xiàn)在我的眼前。有兩三只螞蟻圍著地上的一個(gè)小綠豆。之后，有只螞蟻跑了，我還以為這只螞蟻放棄了，便想看看這只螞蟻想干什么。
原來(lái)，這只螞蟻找到另一只螞蟻，他們互相頭碰頭，過(guò)了一會(huì)，另一只螞蟻急忙跑到現(xiàn)場(chǎng)，而這只螞蟻又去通知?jiǎng)e的螞蟻。就這樣，螞蟻漸漸多了。螞蟻們團(tuán)結(jié)一心，終于，小綠豆沒(méi)有辜負(fù)螞蟻們的期望慢慢的動(dòng)了起來(lái)。這時(shí)，螞蟻們又更加自信起來(lái)了，使出自己最大的力氣來(lái)抬動(dòng)綠豆。它們抬著綠豆向前挪動(dòng)著，它們有一個(gè)信念：要把綠豆抬回蟻巢，與大家一起分享它們的勞動(dòng)成果。這時(shí)，我對(duì)螞蟻產(chǎn)生了一股敬佩之情。
哎呦！怎么有點(diǎn)痛。一看，原來(lái)是一只螞蟻爬到我腿上了，我輕輕地把它放在地上�？粗鼩g快地向遠(yuǎn)處跑去。從他們身上我感受到了團(tuán)結(jié)的力量。
啟示的作文6
大自然真是一個(gè)奇妙無(wú)比的世界，人們往往在不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)許多奇妙的事情。
今天中午，我在放學(xué)的路上看見(jiàn)一群螞蟻正在搬家。只見(jiàn)那群螞蟻有的頭頂、有的肩扛，還有的正在吃力地舉著一塊食物，急匆匆地向新巢推去。其中，我發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻獨(dú)自一人在推一塊比它大十幾倍的點(diǎn)心。只見(jiàn)它憋住氣，使勁推也推不動(dòng)。正當(dāng)螞蟻急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，有一只螞蟻爬了過(guò)來(lái)，然后在那里用觸角對(duì)小螞蟻?zhàn)隽艘恍﹦?dòng)作就走了，我想它應(yīng)該是和小螞蟻打招呼吧。過(guò)了一會(huì)兒，又有幾只小螞蟻爬過(guò)來(lái)幫小螞蟻抬點(diǎn)心。這時(shí)我才這道，剛才那只螞蟻是回巢找?guī)褪至��！耙�，二，三，嗨！”小螞蟻們齊心協(xié)力，終于把這一個(gè)“巨人”抬起來(lái)了，向新巢走去。小螞蟻們勝利了！
我今天看見(jiàn)小螞蟻齊心協(xié)力地搬家，真令人佩服。我想：明天應(yīng)該會(huì)下雨吧！
啟示的作文7
每個(gè)人，得到的啟示的事情不一樣，有些人從一件小事中得到啟示；有些人從一句名言中得到啟示……而我，是從一幅漫畫中得到的啟示。
有一天，一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩在回家的路上看到了一個(gè)小垃圾桶，旁邊還堆有各式各樣的垃圾，小女孩看見(jiàn)了那些垃圾立馬飛奔過(guò)去把垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶，又忽然看見(jiàn)小男孩在一旁玩耍，就隨口罵了小男孩一句，其實(shí)小女孩誤解了小男孩，小男孩是在想辦法，想讓那些人不再亂扔垃圾，小男孩靈機(jī)一動(dòng)，就在垃圾桶上貼一個(gè)卡紙來(lái)告訴他們不要亂扔垃圾。當(dāng)小女孩撿完垃圾時(shí)，小男孩寫完了字，貼在了垃圾桶上。小女孩看見(jiàn)垃圾貼上貼著“禮貌——只差一步”，于是向小男孩伸出了大拇指，又說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)當(dāng)罵你！”小男孩說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系！”之后他們一齊快歡樂(lè)樂(lè)的回家了。
這幅漫畫讓我明白了不要亂扔垃圾，看到垃圾桶了就只差一步了，我們應(yīng)當(dāng)把它扔進(jìn)去！
啟示的作文8
大自然給我們無(wú)數(shù)個(gè)啟示，我還從螞蟻身上得到啟示呢！
一天晚上，我在吃飯，一粒米掉在地上，一只小螞蟻“攻擊”飯粒，但余力不足，只好掃興地走了。我看見(jiàn)了，趕緊把飯吃完，可小螞蟻領(lǐng)著大批人“螞”一起“攻擊”飯粒，一震驚訝后，我想：沒(méi)用的，再來(lái)四個(gè)也沒(méi)用！我覺(jué)得螞蟻們是“吃”心妄想。只見(jiàn)它們緊“抱”飯粒，百蟻連手，發(fā)起蠻力，萬(wàn)蟻一心，慢慢地，飯粒便“走”向蟻穴。有時(shí)，螞蟻的力量比人還大；有時(shí)，人的力量比螞蟻還小，為什么？因?yàn)槿诵纳�，搬物難；人心齊，泰山移！
啟示的作文9
今天，我看到了一幅漫畫，這幅漫畫讓我懂得一個(gè)道理，現(xiàn)在我就來(lái)和大家分享一下這個(gè)故事。
一天早上，一對(duì)年齡近30歲的夫妻帶著他們的孩子，去游樂(lè)場(chǎng)玩，爸爸一手吃著香蕉，一手拿著他們玩游戲獲得的`獎(jiǎng)品。只見(jiàn)小女孩的爸爸把香蕉吃完就隨手一揮，香蕉皮邊落在了垃圾桶的邊上，后來(lái)他女兒發(fā)現(xiàn)了地上的香蕉皮便二話不說(shuō)，兩步并一步走過(guò)去把地上的香蕉皮撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶里，路上的行人看到小姑娘的一舉一動(dòng)，連連稱贊，有的甚至還拍了手，嘴里還不停地說(shuō)：“真是個(gè)懂事的孩子�！毙∨⒌陌职挚粗@一幕深感慚愧，覺(jué)得自己連女兒都不如，臉一下子紅了，深深的低下了頭。
這幅漫畫讓我明白了，我們每個(gè)人都應(yīng)該更愛(ài)護(hù)周圍的環(huán)境。
啟示的作文10
春姑娘順著一股春風(fēng)來(lái)到了人間，給許多大樹(shù)先生們換新衣。她用手一撫，大樹(shù)先生們的白雪衣服就化為了幾滴露珠，被春姑娘帶走了。她又一點(diǎn)，樹(shù)葉們生長(zhǎng)了起來(lái)，成為了大樹(shù)先生們的新衣服。今天院子里的老樹(shù)也終于換了新衣。
周末被關(guān)在房間里的我看了一眼桌上的英語(yǔ)試卷，心里萬(wàn)分無(wú)奈，為什么英語(yǔ)這么難��？我怎么解答��？
我只能把頭望向窗外，每當(dāng)我心情不好時(shí)看一看大自然，心里便十分開(kāi)心。
我的目光投向了一棵活了200年的老樹(shù)，它在半年前被砍掉了枝葉，只剩下一個(gè)高高的樹(shù)干。
這一看，我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱难劬Γ蠘?shù)竟然長(zhǎng)出了一個(gè)小樹(shù)杈，還長(zhǎng)出了兩片小綠葉。
我似乎明白了什么，重新坐在座位上寫起了英語(yǔ)試卷。
此刻，我懂得了一個(gè)道理：我們一天天的長(zhǎng)大，困難也會(huì)越來(lái)越多，我們也要更努力地克服困難，勇往直前，一個(gè)個(gè)幸福是靠我們奮斗出來(lái)的。
啟示的作文11
在大多數(shù)人的眼里，螞蟻是一種多么渺小的動(dòng)物�。�
大概那句廣為流傳的俗語(yǔ)：你在我手里就像踩死一只螞蟻那么簡(jiǎn)單就是由此而來(lái)的吧！確實(shí)，再體型高大的人類來(lái)說(shuō)，一只小小的螞蟻算什么？輕輕一踩，或稍稍一用力，可憐的他就小命不保了！如果告訴你一個(gè)驚人的數(shù)字，相信你一定會(huì)為之折服的。螞蟻是一名大力士！他們可以承載自身60倍的重量！可能你會(huì)不大相信，說(shuō)來(lái)也巧，我曾親眼目睹過(guò)螞蟻搬食物的這樣一個(gè)場(chǎng)景！一只螞蟻在空地上找到了一小塊包子皮，那皮的體積至少是螞蟻的20倍，然而那只小螞蟻卻并沒(méi)有氣餒，而是更加努力的推。終于，功夫不負(fù)有心人它成功的把包子皮兒搬進(jìn)了蟻穴。螞蟻的行為實(shí)在值得我們深思。而我們?nèi)祟惐人麄兇蟛恢嗌俦兜娜祟�，卻往往不明白這個(gè)道理。
俗話說(shuō)：沒(méi)有辛勤的勞動(dòng)，哪里來(lái)的這豐收的果實(shí)呢？我們做事情常常是半途而廢，所以總領(lǐng)略不到成功的喜悅。我們?nèi)狈Φ恼沁@種不畏艱難，迎難而上的螞蟻精神哪！
啟示的作文12
“嘎嘎嘎……”沒(méi)進(jìn)家門，我就聽(tīng)到幾只小鴨子的叫聲。鴨子？我又驚又喜，急忙打開(kāi)門沖了進(jìn)去。
只見(jiàn)爸爸在陽(yáng)臺(tái)正小心翼翼地給小鴨子挪窩呢。我扔下書包，就過(guò)來(lái)看，只見(jiàn)小鴨子在水盆里快活地游來(lái)游去，濺起了一道道水花，我不禁捧起一只小鴨子，細(xì)細(xì)觀察起來(lái)，肥嘟嘟的身子，一身黃色柔軟的絨毛，可愛(ài)極了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小鴨子身上有幾滴水珠滾來(lái)滾去，很快就滴落到地上。而鴨子身上全干了，像沒(méi)放到水里一樣。真神奇啊！我疑惑地問(wèn)爸爸。爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“你可以查資料，自己找出答案�！�
于是，我向電腦博士請(qǐng)教，終于了解了其中的奧秘。原來(lái)鴨子身上有油脂，所以水就不會(huì)弄濕絨毛。
大自然真是人類的好老師，只要我們細(xì)心觀察，多動(dòng)腦筋，一定有收獲。讓我們一起帶著一顆好奇的心去發(fā)現(xiàn)吧。
啟示的作文13
大自然中藏著很多發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。比如說(shuō)：根據(jù)蜻蜓發(fā)明了飛機(jī)、根據(jù)蝴蝶發(fā)明了迷彩衣……
雖然青蛙很小，不起眼，但是它的眼睛非常敏捷，可它看靜物時(shí)非常遲鈍。我有點(diǎn)不相信，于是捉了一只青蛙，我測(cè)試一下它吧。
我心想，我給它幾只死蒼蠅，可它不吃，難道它不想吃?我想我要是把蒼蠅在它眼前一晃，果然它一伸舌頭把蒼蠅給吃了，它證明了我的想法是正確的。我很高興，因?yàn)槲医裉鞂W(xué)到了知識(shí)。
科學(xué)家們用青蛙的眼睛做成了電子蛙眼，現(xiàn)在飛機(jī)停車場(chǎng)就有。
有些小動(dòng)物生命雖短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恒，不是嗎?
啟示的作文14
我看了一幅漫畫，上面寫到紅紅和明明在放學(xué)路上，看到垃圾桶里的垃圾都撒在地上，他們兩個(gè)非常不高興。于是紅紅和明明便把地上的垃圾都放入垃圾桶中，明明還寫了“文明只差一步”，貼在 垃圾桶上。紅紅夸明明做的非常好，他們心里高興極了 。
此時(shí)此刻，我便由這組漫畫想到了：現(xiàn)在大街上到處都是垃圾，蒼蠅在大街上亂飛，環(huán)境非常差。大街上每天都是臭哄哄的，非常難聞。想到這里，我看了看漫畫中的紅紅和明明，他們真是一個(gè)愛(ài) 講衛(wèi)生的好孩子。如果我們都想這倆個(gè)孩子學(xué)習(xí)，那樣大街就會(huì)很干凈。
但是從這幅漫畫中我得到了這樣一個(gè)啟示“我們?cè)谏钪幸v衛(wèi)生，講文明”這樣才能做一個(gè)好孩子。
我從這幅漫畫受到啟示，我一定會(huì)銘記在心的。
啟示的作文15
在世界上有很多動(dòng)、植物都可以讓我們得到啟示。蜘蛛織網(wǎng)令我們得到要堅(jiān)持不懈的啟示；梅花在大自然中傲然挺立令我們得到要勇敢面對(duì)困難的啟示。大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過(guò)我們很多啟示。
今天，我在家門口那看見(jiàn)有一只小螞蟻站在一堆食物旁邊，離它不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)螞蟻洞，它好像想把食物搬進(jìn)螞蟻洞里。過(guò)了一會(huì)兒，那只螞蟻回到了螞蟻洞里，叫了很多只螞蟻出來(lái)，它們見(jiàn)到有食物吃，都很高興。其中有一只螞蟻?zhàn)叩绞澄锴�，好像想把食物搬起�?lái)�？墒撬孟癫粔蛄�，在那里有時(shí)用前腳抬一下食物，有時(shí)用后腳抬一下。后來(lái)，螞蟻洞的螞蟻全都出來(lái)了，它們一起把食物搬進(jìn)了洞里。經(jīng)過(guò)這件事情后，螞蟻給了我一個(gè)啟示，就是要一起齊心協(xié)力才能做好每一件事。
同學(xué)們，其實(shí)大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過(guò)我們很多啟示，只是我們沒(méi)用眼睛去發(fā)現(xiàn)。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)大自然給我們的啟示吧！
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