【精選】描寫啟示的作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的描寫啟示的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫啟示的作文 篇1
有一些不起眼的小事情，卻教給我人生的道理。
——題記
啊哈，圣誕節(jié)要來了，我高興到了極點，因為每到圣誕節(jié)，爸爸總愛給我買些國外的玩意兒。
這次，爸爸會給我什么驚喜呢？爸爸從身后拿出一個透明的大盒子，啊，那是我一直想要的姜餅屋！里面有一個圣誕糖老人，一個大大的餅干房子，還有一群可愛的小糖人，當(dāng)然還少不了一只可愛的小 柴鹿。簡直就是一個美麗的童話故事，我喜愛極了。
我正想打開盒子，這時，老師發(fā)來一條短信，說明天是零食大會，請同學(xué)們帶上符合要求的各式各樣的零食去學(xué)校。
我就和爸爸商量帶什么零食好。爸爸說：“就帶姜餅屋不是很好嗎？”我開始有點不愿意，那么珍貴的東西，反正我不想帶它。
爸爸說：“孩子，你想一想，如果你獨自享用這份姜餅屋，可能幾天也吃不完，而且吃上三兩次也許就吃厭煩了，它還只能給你一個人帶來快樂�？墒侨绻惆阉鼛У綄W(xué)校去，很多同學(xué)都會分享你的快樂�！�
我把姜餅屋帶到了學(xué)校，同學(xué)們很驚喜，都想嘗嘗，都想跟我一個小組。后來，幾乎每個同學(xué)都分享了我的姜餅屋。那時，我心里樂滋滋的。
這件小事讓我明白：快樂來自分享。如果你有一件好東西，它恰好又很適合分享，那就與別人分享吧，因為這比獨自享用更快樂。
描寫啟示的作文 篇2
生活中常常會發(fā)生許多不起眼的小事，有些小事卻能給你帶來大大的啟示。
這是一個讓人垂頭喪氣的星期五，我的作文因為字?jǐn)?shù)太少，被陳老師要求重寫。拿到退回來的作文本子，我下定決心：今天非把作文寫到老師滿意為止。
放學(xué)回到家，我顧不得肚子餓，零食也不吃，立刻拿出作業(yè)開始做。一題、兩題……數(shù)學(xué)和英語都做好了，應(yīng)該寫作文了。我拿出作文本，開始想起來。
這篇是自由作文，所以先得找到寫的材料。我想了想：寫童話，太老土；寫一件事，不知道寫哪件；寫我們的校園，已經(jīng)寫過了……我想了又想，大腦就像英特爾處理器那樣高速運轉(zhuǎn)，可轉(zhuǎn)出的念頭就像垃圾一樣沒用。
見我苦苦思考，爺爺也來給我出招了。他讓我去今天的`報紙上看一看，說不定會發(fā)現(xiàn)作文的材料。我邊走邊想：報紙上會有什么材料呢？打開一看，三個鮮紅的大字映入眼簾，“十八大”。一看這標(biāo)題，我怔住了：十八大該怎么寫呢？我對爺爺說：“這個材料也不行。”
我就這樣苦思冥想著，腦子像在一個黑暗的世界里打轉(zhuǎn)，又像在一個山洞里迷了路，怎么也找不到出口。半個小時后，我的腦門忽然一亮，猛然想起，學(xué)校的特色活動不是我最喜歡的嗎，怎么不寫寫這個呢？一想到這里，我的眼前仿佛出現(xiàn)了同學(xué)們在各個社團(tuán)活動的身影，耳邊忽然響起了同學(xué)們的歡聲笑語，我最喜歡的“星星合唱團(tuán)”的隊員們，仿佛正在我眼前唱著優(yōu)美的歌曲，一個個音符像快樂的小精靈一樣在我的身邊縈繞。我的心里豁然開朗，對啦，就寫特色活動。我翻開本子，一口氣寫了下去。
這件小小的事情，讓我悟出了一個道理。就像古人說的，“鍥而不舍，金石可鏤”，凡事只要用心，總會做好的。
描寫啟示的作文 篇3
這幾天我家的陽臺上多了幾位小客人，它們有的身體胖胖的，圓圓的大腦袋增添了幾分憨態(tài);有的則身材苗條，一搖一擺間有幾分運動健將的影子。對，它們就是我的新朋友――金魚。
金魚的到來給我增添了許多歡樂。我每天給它們換水，給它們喂食，希望它們能在清潔的環(huán)境里吃的好、長的好�？墒屡c愿違，小金魚不見長胖，還一天天地瘦下去，在一天夜里有兩條金魚離我而去了，我傷心不已。傷心之余我連忙上網(wǎng)查如何養(yǎng)金魚的資料，終于讓我總結(jié)出了幾條養(yǎng)金魚的小竅門：
1、金魚買回家后不要急于入缸，要先將裝魚的塑料袋放入魚缸10至20分鐘后再打開，讓缸水分幾次倒流入袋中，同袋中原先的水逐步混合，以使魚兒逐步適應(yīng)水溫、水質(zhì)。
2、要注意魚的投放密度。初養(yǎng)者常會見到喜愛的魚就買，極少顧及缸內(nèi)究竟能養(yǎng)多少條魚，其實3升水只能養(yǎng)一條1厘米長的魚，如果您的魚缸容納了100升水，那么可喂養(yǎng)10厘米的魚3條，5-6厘米的魚8條。只有在較大的空間內(nèi)金魚才能活躍。相反，如密度過大會易導(dǎo)致缺氧、水質(zhì)惡化，導(dǎo)致金魚生病死亡。
3、不能一次換水過多，否則水質(zhì)突然變化過大，會導(dǎo)致水質(zhì)不適癥發(fā)生。水質(zhì)包括pH值、硬度、余氯、溶氧量、硝酸鹽、硫化物、蛋白質(zhì)及混濁度等。金魚已適應(yīng)了在原來的水質(zhì)中生活，突然改變了水質(zhì)，金魚無法適應(yīng)而得病，甚至突發(fā)死亡。所以準(zhǔn)備給金魚換水用的新水，必需先經(jīng)過一兩天的存放，稱為曬水。曬水的目的一方面是為了去水中的除部分氯氣，另一個作用主要是使新水和舊水的溫度接近。
通過學(xué)習(xí)，初步掌握了養(yǎng)金魚的基本小竅門，現(xiàn)在我家的幾位小客人越長越好，越游越歡了。
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