【推薦】啟示的作文六篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的啟示的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啟示的作文 篇1
因為我最近表現(xiàn)好，今天媽媽獎勵我一盒樂高。哇！是個小老虎，我太喜歡了。
中午吃完飯，我迫不及待地把它拆了全部倒出來。積木是小顆粒的，密密麻麻的散了一桌子，有些只有綠豆那么大小，說明書上寫著，有1000多塊。我看了下圖紙，好像也沒那么難，那先搭搭看吧，于是我開始找第一層的零件�？墒且獜囊欢牙镎页鲆粋�小零件就像大海撈針似的，半天才找了一半，找的我眼睛都花了。這可怎么搭啊，我向媽媽求救。
媽媽看了看說:“先歸類吧，你不是學過統(tǒng)計嗎？”我馬上說：“可是這么多，要分到什么時候��？”媽媽卻說：“磨刀不誤砍柴工，先做好準備，后面才能更順利。我跟你一起拼。”于是我們先按顏色，再按形狀分，整整分了一個小時，才把所有的積木都分好，真是項大工程。
分好以后，果然再找起來就方便多了。我跟媽媽又分工合作，我拼頭媽媽拼尾。我們看著圖紙小心翼翼地搭起來。
天快黑的時候。我和媽媽順利會師，把頭尾連在了一起。原來玩也是要講究方法才更開心。
啟示的作文 篇2
剛吃過早飯，同桌遞給我一顆糖。這顆糖和其它的糖基本一樣，唯獨顏色不同，它是深紫色的，幾乎接近黑色。
同桌見我一直盯著這顆糖看，便一臉壞笑地說：“怎么樣，敢不敢嘗啊？”“怎么不敢，不就是一顆糖嘛�！蔽覠o所謂地回答。于是，我小心翼翼地剝開糖紙，用舌尖碰了一下，卻立刻縮了回來。
“�。≡趺催@么酸啊，你是故意耍我的吧！”我皺著眉頭埋怨同桌，同桌卻說：“沒有啊，我看你對它挺感興趣的，便送給你了，我怎么知道是什么味道啊，可不要誣賴我哦！”
沒辦法，我只好將整顆糖放進嘴里。剎那間，一股酸澀的味道彌漫了整個口腔，刺激著我的神經。同桌見我那因酸而變得滑稽的表情，不禁捧腹大笑：“笨死了，那么難吃你還要吃，吐了不就行了嗎？”
“不行，我不能吐，我要品品它到底是什么味道�！蔽以谛睦锬叵搿Ｒ粫䞍�，奇跡出現(xiàn)了：剛才還酸得要死的糖慢慢變甜了，還有淡淡薄荷的清香。
我把這個現(xiàn)象告訴了同桌，同桌卻把頭搖得像波浪鼓：“我才不信呢，我也吃過，酸死了，我一下子就吐了。再說了，酸的怎么可能變甜呢？你不會被酸傻了吧�！薄安唬@確實是甜的。”我堅定地說。
由此我想到了人生，人生就像這顆糖，只有嘗過了酸澀，才能品味那淡淡的清香；只有經歷了風雨的磨煉和考驗，才能看到更加美麗的彩虹。
啟示的作文 篇3
在我十歲讀五年級那年，在第七周周二的中午，我犯了一個我都認為不可犯的錯誤。
那一天，我們四人小組很早地吃完了午飯。我們回到宿舍，另一個小組也快來了。我們漱完口，洗完臉，換好睡衣，就開始做自己的事情了。只見有的在下五子棋，有的在下象棋，還有的在閑聊。我就是閑聊中的一人。轉眼間，沒過多久，睡覺鈴打響了，我們都回到各自的床上睡覺。
一開始，我在床上睡覺睡得很好，身體什么事都沒有，整個人都沒事。過了大約十分鐘左右，我的肚子突然劇烈地痛了起來，而且還帶一些要嘔吐的癥狀，而且現(xiàn)在我想上大號！我迅速地跑到廁所，發(fā)現(xiàn)廁所沒有紙巾，我又跑回我的柜子里拿紙巾。突然，譚鵬拿了一圈紙巾已經跑到廁所了。哇！不會吧，那么神速。剛才我還看他在床上的，怎么現(xiàn)在就跑到廁所了呢？更何況他在打鈴之前不是上過一次大號嗎？嗨，看來我只能忍一忍了。我回到床上，期待譚鵬快點上完。經過十幾分鐘的漫長煎熬，譚鵬終于上完了，我急匆匆地跑到柜子里拿一卷紙巾，然后再跑到廁所，生怕有人跟我搶似的。而我那時也沒在意老師說過的話：睡覺期間不能上廁所。
嗨，終于上完了，終于舒服多了。我剛上完廁所出來，就看見姚哥在外面等候。我問：姚哥，你在這里干嘛？我也是來上大號的，現(xiàn)在好急，快點讓我進去。哦。我回到床上，姚哥的速度真快，八、九分鐘就上完了，我都沒在床上待多久，真是神速哥。
等姚哥回到床上的時候，周超然和袁邦睿就趕快從上鋪下來，爭著去上小號。由于他們下來的時候聲音太大了，把一旁正在休息的宿舍長——張哥吵醒了。他恍過神來，大聲地喊道：那么吵，下午我一定要告你們，告得慘慘的！除了袁邦睿和周超然上床的聲音，整個宿舍都是鴉雀無聲的。
到了中午午練的時候，當張哥把午睡那件事告訴老師的時候，我生怕老師會大發(fā)雷霆。老師不會讓我罰抄一個單元的課文吧？不可能，又沒被扣分，也沒被阿姨說，應該不會罰得那么重。老師發(fā)話道：張致源宿舍上了廁所的人抄一遍《釣魚的啟示》。幸虧，只是抄一篇課文而已。只不過那篇課文有點長，但是這已經算是很輕的懲罰了。
這次的懲罰讓我明白了做事不能擅作主張，自以為是，要認真聽取別人正確的勸告。
啟示的作文 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課的鈴聲敲響了，同學們拿著碗如餓虎般沖出了教室，唯恐自己要落后。
我來到樓下后，看到面前的景色，傻眼了。食堂外面長長的隊伍像一條長龍，從食堂到草坪，足足有“一萬三千”里。我立即選擇了一條較短的隊伍排起來。很快的，我已經到食堂里面了。我心里暗自得意：哈哈，這次打菜也太快了吧，不知道成成和杰杰他們兩個慢吞吞的家伙還在哪兒呢？我想到這兒不禁又冷笑了一聲。
可是，令我萬萬沒有想到的是，正當我興高采烈之時，成成和杰杰從食堂正好走出來。他們倆的手里都拿著碗，而且碗里都打好了菜。我馬上把他們倆叫過來“審問”：“你們倆，怎么可能比我還快呢？”成成聽了，悄悄的把嘴巴湊到我耳邊說：“我和杰杰是走食堂出口進去的，里面打菜可快了呢！”我大吃一驚，問：“你不怕被老師發(fā)現(xiàn)嗎？”他得意地說：“偶爾一兩次，沒關系的�！迸赃吔芙芤哺胶鸵痪洌骸皩ρ健！薄澳銈冸y道不知道插隊是不好的行為嗎？”我說�！翱珊竺嬉灿泻芏嗳嗽诓尻犇�，不信你看�！蔽乙谎弁�，確實許多人都會讓自己的好朋友插進隊伍里，旁邊同學會好心勸告，可他們渾然不聽。
同學們，中國有句古語：“不學禮，無以立。人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧�！蔽拿鞫Y儀使我們健康成長的臂膀。我們在生活中應該自覺遵守排隊規(guī)則，不插隊，不故意去擠別人，不在排隊時，打打鬧鬧，應該把隊排得整整齊齊。插隊雖然是會節(jié)省一些時間，可它損害的是你自己的良好素質、美好品德呀！
啟示的作文 篇5
古樸的茶桌，精美的茶具，悅耳的音樂，還有身穿漢服舉止優(yōu)雅的茶藝師，這就是我們今天學茶藝的地方——德水茶書院。
上課了。茶藝師李老師先給我們講了茶的起源：上古時期，人們缺少食物，經常吃不飽，神農氏為了尋找可以食用的植物，親自嘗百草，身中百毒。有一次中毒后，偶然發(fā)現(xiàn)有一種清香的樹葉可以解毒，這就是茶葉。雖然神農氏最后被斷腸草奪去了生命，但是他為民造福、舍己為人的故事卻永遠流傳下來。我聽了這個故事深受感動：神農氏太偉大了，我以后也要做他那樣的人。
李老師接著為我們講了很多有關茶的知識，然后開始表演茶藝。那一連串行云流水的動作，那妙不可言的解說詞，那悠揚動聽的古典音樂，真令人陶醉。老師為我們泡了紅茶金駿眉，熱水倒在茶葉上，香味馬上飄蕩開來，我覺得就像置身春天的花園里，花兒開心地笑著，蝴蝶翩翩起舞，如仙境一樣。杯子里的茶湯橙紅透亮，乍一看，就像一塊晶瑩透明的寶石放在里面，漂亮極了。我看得入了迷。我想，如果沒有茶葉，我們怎么能得到這些美的享受呢？
茶，只是一片普通的葉子，它獻身于清水，讓水有了香甜的味道；神農，獻身于人民，讓人們不再忍饑挨餓。我們的國家和社會就需要這樣的人。我決心一定要學習這種精神，好好學習，長大了做一個有益于社會和人民的人。
啟示的作文 篇6
又是一次英語文學課，Zane興高采烈地走進了12班的教室，看見他嘴角露出的絲絲微笑，我發(fā)覺這堂課一定有什么新鮮事，只見贊恩不緊不慢地開電腦，放出一張漂亮的幻燈片，上面印著每個小組的名單，我正詫異這是怎么一回事，贊恩邊開口對我們講“周五便是你們的家長會了，為了能在家長面前展示我們中美十二班的英語學習情況，每個小組的成員任選我們已經學過的所有文章或書籍，依靠具體內容排演一個簡單的話劇，時間為5-8分鐘，需要在周四那天選拔其中的兩組作為最后的展示（周五），最可喜的是，每個小組均可在原有情節(jié)的基礎上進行一定的改編與創(chuàng)新，于是贊恩一聲令下，所有的同學都去找自己的組員，我們組有小A，小B，小C，和小D，我建議以投票的方式選出故事的.題目，最終全票通過“狙擊手”。小A一向善于組織與協(xié)調，在他的隨機應變與審慎考慮之下，我們很快分出了角色。我主動愿意擔任狙擊手，而小A則成為了狙擊手的哥哥，小B充當了狙擊手的姐姐，而小D扮演了被狙擊手擊斃的人。開始我們的意見出現(xiàn)了分歧，小B和小A各抒己見，在我看來是各行其是，小B的話匣子一打開就停不下來，我想和她商議什么都不行，我甚至發(fā)火了，責怪他們不懂得團隊合作，其實我心里清楚自己也存在這個問題。開始我們的劇本出現(xiàn)了條理不清，分工不夠明確的問題，但后來我又提議每個人添加固定的對話，先背下來再說。就這樣我們的小組爭執(zhí)整整耽誤了一節(jié)課。
晚上小A和小B都在微信上邀請我一起討論起話劇組的安排，我當時完全處于松懈狀態(tài)，根本就沒心思去想。第二天轉眼就是周三，離選拔的日期只有一天了，那天清早小A和其它組員邀請我中午準時回班排練，但我只是當做耳旁風就過去了，之后完全把這件事忘得一干二凈，中午熱熱鬧鬧地看了一場足球賽，還興奮地打了將近半個小時的籃球，卻早已忘記組里的小伙伴在教室里苦苦地等待著我來一起排練。后來下午又約好了時間排練，可我又一次不守信用，去參加了社團活動，回來之后才知道他們已經排練了很多遍，但就是因為缺少我這個狙擊手的角色而無法完整的演一遍，我開始對自己的行為感到自責與羞恥。晚上我一直睡不著。
周四終于來臨，我們如期進行了選拔賽，贊恩一遍遍地問有沒有哪個組想展示一下。接著一組組的展示令我目瞪口呆，他們都做了何等的準備啊，而我和我的小組成員呢，自然不敢舉手，顯然，我們都沒準備好，于是我開始想起自己對一次次排練的疏忽與不肯付出而導致我們一整組就因為我而不能展演，于是我們徹底失去了周五家長會展演的機會。望著其它小組得意的笑容，我是多么后悔自己當初為什么不肯付出努力排演自己的角色，違背了所有組員的意愿，我是多么自私，多么沒有責任心啊。
周五比賽那天，望著其它小組在家長面前淋漓盡致的表演，我已無力喝彩，我的心如同被刀割一般疼痛，我對不起自己，更對不起我精心準備的組員們！
通過這次經歷，我長了教訓，也明白了許多的道理：機會永遠靠自己去創(chuàng)造，沒有任何人會白給，平時我的合作溝通能力還有待加強。最重要的是那刻骨銘心的痛。我因為自己一個人的自私與不配合導致所有組員失利。還有只有付出，才有收獲。團隊合作的力量永遠大于個人。
這次展演不戰(zhàn)而敗，但敗得值得。
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