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      2. 水滴啟示作文

        時間:2022-10-07 10:19:30 啟示 我要投稿

        精選水滴啟示作文三篇

          在日復一日的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的水滴啟示作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        精選水滴啟示作文三篇

        水滴啟示作文 篇1

          我從前是個數學“困難戶”,每次的考試成績在我看來都是“噩耗”,可以說,學好數學是我心中最沉重、最堅硬的頑石。

          往昔的艱難,連最簡單的工程應用題也能讓我手足無措,與一群差生被留在教室。講臺之上,煢煢孑立,淚水總是洶涌而出,滴落在紛繁的辛酸里,而老師的訓斥,父母的責罵讓我更加的難過,更加無措。

          我端坐在漆黑的夜里,一遍又一遍計算著手中復雜的應用題。面前的時針不緊不慢地前行,天上的星星就是我與數學決戰的見證,我不肯放棄,因為老師的訓斥和父母的責罵聲一直飄蕩在耳邊,良久未散。我不能放棄,我只能用勤奮來補拙。

          我常在深夜被桌上的圖形證明招惹得滿面通紅,我常在無人的街角哭得痛徹心扉,只為了某張考砸了的數學試卷。我不知疲倦地分析、證明,只是為了攻破數學這個從小到大一直阻擋我前行的頑石。一晃就這么與之斗爭了三年,我與數學的情誼也越來越深,而那曾令我苦惱難過的困難之石,似乎也在某一刻瓦解。

          有一天考試,發試卷,老師在班上表揚了我:“不錯呀,考了150分哦!蔽医洑v的這三年漫長的煎熬,原先的痛苦與氣餒也在這一刻煙消云散。我終于與數學這個令人氣惱的科目握手言和。

          三年的錦瑟韶光,三年的夜晚華燈幢幢,我每天滴落的汗水,堅定不移地拍打在心中那種曾經的畏懼與恐懼。我不再厭煩老師的責罵與父母的不滿,因為那些我曾經認為是令人撕心裂肺的話語,正是鞭策我不斷前進的動力。是這些話語,讓我堅持了三年,每天與數學的耳鬢斯磨,讓我信心滿滿地坐在考場里,從容地接受三年來這最后的挑戰。我的成績單不再因數學的一欄而讓我恐懼,我終于要在這個夏天綻放自己獨一無二的光芒。

          在我長大的這三年間,有很多東西從有到無,但更多的是從無到有。白色的帆布鞋踩過寂靜的校園,微風也在回憶著這三年奮斗的辛酸史。

          考試開始的鐘聲落下,驚起了飛鳥四處飛散,我緩緩地拿起筆,一字一句地記錄下我與數學的故事,一點一滴,恰似滴水穿石。風也蕭蕭,爾也蕭蕭,瘦盡燈花又一宵。滴水終于穿透了困難的巖石,聚積一地的清水,倒映著我微笑前行的背影……

        水滴啟示作文 篇2

          前幾天,那綿綿的雨絲順著屋檐從瓦片上滴落下來。猶如一顆顆斷了線的珍珠。

          吃過午飯,我忽然想起奶奶家的梨樹,這幾天不知花開了沒有。跑到奶奶家一看,只見朵朵潔白的梨花盛開枝頭,陣陣淡淡的花香撲鼻而來,尤其是那晶瑩的雨珠在花瓣上閃閃發亮,特別好看。多美的花。∮谑,我想摘幾支插在我書桌上的花瓶里。因為樹太高,所以我爬到了一個大方石上。正準備摘,可一不小小心,腳一滑,摔了個四腳朝天,疼得哇哇直叫。

          我爬起來一看,原來,大方石上有一個洞,里面全是水。我彎下腰仔細一摸,洞的四周光溜溜的,不像是人鑿的。“這塊大方石怎么會有個洞。”我站在旁邊爸爸說。爸爸笑著說:“這塊大石頭,在爸爸小時侯就有了。至于這個洞,是每天下雨時,水滴滴在上面,日復一日,年復一年,形成的?,這洞已經很深了?赡,十幾年以后,這塊大石頭會水滴穿呢,這叫水滴石穿。”

          小水滴竟然在這塊大石頭上滴出小洞來,是多么神奇!想想我自己,總是三心二意真慚愧!我要像小水滴學習,做一個有恒心的人。

        水滴啟示作文 篇3

          水滴石穿”,在于一個韌勁。一個人不管做多么困難的事情,如果有持之以恒的精神,那么不論他的能力是大是小,當他的努力積累到一定程度的時候,就一定會獲得成功。

          我國清代的`鄭板橋成名之初,其畫獨樹一幟,詩也寫得清新雋永,可是字卻寫得軟弱無力,于是他下決心苦練,日日練,月月練,日復一日,年復一年,終于練就了一手瀟灑的書法,使他贏得了:詩、畫、字“三絕”的美譽。

          “水滴石穿”,還在于滴落的每一滴水,都是向著一個方向,落在一個定點上,它的方向明確,目標專一。如果不是這樣,水滴恐怕永遠不可能穿石。同樣,我們在為遠大的理想而奮斗的過程中,也要有一個明確的目標,決不能見異思遷。晉朝的大文學家左思,幼時曾先攻書法,后又致力于彈琴,然而都學無所成。父親對他失去了信心,曾對朋友說:“左思的智力才能還趕不上我呢!”聽了這話左思受到很大的刺激,于是發奮讀書,終于寫成了“洛陽紙貴”的《三都賦》。有人看到陳景潤摘取了數學王冠的明珠,就幻想當數學家,于是開始鉆研數學;可是看了一本好小說以后,就轉而想做作家大夢;可作家的夢剛剛開始,又迷上了音樂;又是弄專業書,又是拜師,仿佛自己不久便可以在舞臺上一展風采了。像這樣沒有明確的方向沒有專一的目標,即使水流不斷,又怎么能“石穿”呢?

          一句話,水滴石穿,關鍵在于一個“恒”字,一個“!弊。又“恒”又“!蹦艹隽α浚帧昂恪庇帧皩!蹦艹鲋腔;又“恒”又“!蹦艹銎孥E。作為中學生的我們,只要不驕不躁,永不氣餒,矢志不移,始終如一,有一個不達目的誓不罷休的信念,在學習上一定會取得優異的成績,將來就會實現自己的遠大理想。

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