【精品】啟示的作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的啟示的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
啟示的作文 篇1
六年級一開學我就盼著去軍訓，盼星星，盼月亮，終于盼到了那一天，我如愿以償了。
到了軍訓的地方，誰都很興奮，誰都很期待，在這里有好玩的課程。
當我們得知有什么課程時，便人人在心里都有了一個自己最喜歡的課，人人都在幻想自己喜歡的課，而我最喜歡的則是多米諾古牌，因為我經常在電視上看到有人擺多米諾古牌，擺完后用手輕輕一推，多米諾古牌就像一幅動態(tài)的畫一樣，那是多么壯觀呀！真希望自己在軍訓的地方也能創(chuàng)造出這種景象。
當那天輪到我們班上多米諾古牌時，我突然間無比的高興，雖然，那是初冬，但身上卻不冷了，渾身每一個細胞都在興奮著，沸騰著。
到了那個教室，我便一直盯著多米諾古牌，好不容易等老師講完怎么做后，一說開始，我便一把抓起多米諾古牌擺成了一排，這也太簡單了，我漸漸失去了興致，東瞅瞅，西瞧瞧，還沒等我向王叢若抱怨呢，老師就允許我們去每一個組旁邊的空地上擺復雜一點的圖案。
我一開始還信心滿滿擺著圖案，但每一次我都會不小心把多米諾古牌弄倒，就這樣反復失敗了四次的時候，別人有的都擺好幾個圖案了，可我越急越擺不好，我時而瞅瞅旁邊人擺的，時而又望著天花板，可就是擺不出來一個壯觀的圖案，我不時的看看表，什么時候下課。
我從心底里煩了起來：原來這節(jié)課也不是那么好玩，這時我才記起老師說的方法，擺幾個就空出來一點空，這樣就算倒也不會全倒。果然我很順利擺完了，可我又無法耐住性子了，正當我往中間的.空隙放多米諾古牌時，這個既將擺好的心形又轟然倒塌，我的心也與這個心形一起“碎”了。
雖然這節(jié)課我什么也沒有完全擺成，但我卻知道了，如果要做好一件事，必須穩(wěn)住，耐得住性子。
啟示的作文 篇2
剛吃過早飯，同桌遞給我一顆糖。這顆糖和其它的糖基本一樣，唯獨顏色不同，它是深紫色的，幾乎接近黑色。
同桌見我一直盯著這顆糖看，便一臉壞笑地說：“怎么樣，敢不敢嘗��？”“怎么不敢，不就是一顆糖嘛。”我無所謂地回答。于是，我小心翼翼地剝開糖紙，用舌尖碰了一下，卻立刻縮了回來。
“��！怎么這么酸啊，你是故意耍我的吧！”我皺著眉頭埋怨同桌，同桌卻說：“沒有啊，我看你對它挺感興趣的，便送給你了，我怎么知道是什么味道啊，可不要誣賴我哦！”
沒辦法，我只好將整顆糖放進嘴里。剎那間，一股酸澀的味道彌漫了整個口腔，刺激著我的神經。同桌見我那因酸而變得滑稽的表情，不禁捧腹大笑：“笨死了，那么難吃你還要吃，吐了不就行了嗎？”
“不行，我不能吐，我要品品它到底是什么味道�！蔽以谛睦锬叵搿Ｒ粫䞍�，奇跡出現了：剛才還酸得要死的糖慢慢變甜了，還有淡淡薄荷的清香。
我把這個現象告訴了同桌，同桌卻把頭搖得像波浪鼓：“我才不信呢，我也吃過，酸死了，我一下子就吐了。再說了，酸的怎么可能變甜呢？你不會被酸傻了吧。”“不，這確實是甜的�！蔽覉远ǖ卣f。
由此我想到了人生，人生就像這顆糖，只有嘗過了酸澀，才能品味那淡淡的清香；只有經歷了風雨的磨煉和考驗，才能看到更加美麗的彩虹。
啟示的作文 篇3
談起運輸工具，這可有的談了。
從幾千年前到如今，運輸的工具發(fā)生了翻天覆地的變化。
早在幾千年前，我們的祖先把捕獵到的食物背到需要的地方，以供需要，這樣的方法費時、費力，效率還不高。
隨著時間的推移，我們的祖先經過長時間的探索，又發(fā)明了簡單的小推車，最初還是把大圓石頭當車輪上面放上木板，推著向前走，這樣雖然比手搬和背這省力了一些，但是還不是很方便。
中國人自古以來就有著優(yōu)秀的品質，我們不屈服于命運。不屈不撓的我們的前輩還在不屈不撓的探索著，既省力又效率高的是運輸工具。
后來人們經過探索又發(fā)明了馬車，速度也有所提升但是運輸的東西還是很少，還不是很方便。
時間的車輪滾滾向前，我們中華民族經過長期不屈不撓的探索，已掌握了先進生產運輸工具的技術。到現在的運輸工具有汽車、火車、輪船、飛機，他們有各自的優(yōu)點，例如：火車的運輸量大；輪船的運輸費便宜；飛機的速度快�，F在的科學技術比遠古已發(fā)生了翻天覆地的變化。
這些技術的發(fā)明，這些交通工具的改變，所有的種種，使我們有了很大的感想，我們身邊種種物體的改變都是因為這些科學人員不屈不撓的研究，我們中華民族之所以長久不衰，是與這些科學技術密切相關的，我相信我們祖國的明天還會更燦爛輝煌，今后我也會努力攀登科學高峰，讓科學技術更好的服務我們的生活！
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