精選金魚(yú)的啟示作文五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的金魚(yú)的啟示作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
金魚(yú)的啟示作文 篇1
我有兩只小金魚(yú)，是爸爸幫我買的，你們可別小瞧這兩只小金魚(yú)，他們給我們的啟示可我少呢。
我第一次到池塘里裝了半桶水，撒了點(diǎn)米，把金魚(yú)放進(jìn)去，它們?cè)诶锩嬗蝸?lái)游去，高興極了�？粗鼈兘蚪蛴形兜某灾澄铮倚睦飿�(lè)開(kāi)了花。過(guò)了幾天，我去給金魚(yú)換水，為了方便我就從井缸里舀了半桶水�？墒亲詮膿Q了井水，小金魚(yú)有些反常，難道它們生病了，我急壞了。我想來(lái)想去，忽然想到小金魚(yú)是生活在池塘里的，我急忙又給小金魚(yú)換上了池塘里的水，啊，剛才不活潑的小金魚(yú)大概覺(jué)得舒服了，它們又?jǐn)[動(dòng)著尾巴和往日一樣快樂(lè)地游動(dòng)著。
哦，我發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)這兩個(gè)小家伙喜歡生活在池塘的水中。也許我們?nèi)艘惨粯影�，不喜歡被一些東西束縛就像金魚(yú)一樣喜歡生活在更加寬闊的池塘中。
金魚(yú)的啟示作文 篇2
我發(fā)現(xiàn)大自然是人類的老師，比如科學(xué)家觀察蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)，觀察青蛙發(fā)明了電子蛙眼等，可有趣了。
我6歲那年，公園里有賣金魚(yú)，我看著可愛(ài)叫媽媽買，買回家放在魚(yú)缸里。一天晚上我到客廳喝茶，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)金魚(yú)一動(dòng)不動(dòng)，以為它睡著了，可走近一看它睜著眼睛，好奇怪呀。
我懷著好奇的心去網(wǎng)上查找，原來(lái)金魚(yú)睡覺(jué)不用閉眼，因?yàn)轸~(yú)類沒(méi)有眼瞼的，魚(yú)兒無(wú)論是睡著還是醒著都是睜著眼睛，甚至死了也是睜著眼睛的。
從這件事我想起鄰居家不久剛被小偷偷了東西，要是能像魚(yú)一樣每天都睜著眼睛的機(jī)器人，小偷一定不敢進(jìn)來(lái)。你不用擔(dān)心它會(huì)沒(méi)電了，它會(huì)和人類一樣靠空氣的，它吸進(jìn)去的空氣馬上就會(huì)變成電，這樣它就有電。它也不會(huì)累，因?yàn)樗鼤?huì)自動(dòng)休息一下，只要主人一出家門，它就會(huì)立刻醒來(lái)，保持清醒狀態(tài)。如果小偷一進(jìn)來(lái)，它就會(huì)馬上撥打110電話，不讓小偷逃走。
這個(gè)機(jī)器人是不是既能看家也很實(shí)用？以后我多讀科學(xué)書(shū)，讓自己美好夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
金魚(yú)的啟示作文 篇3
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！笔前�！正是如此，做什么事都要用心做。養(yǎng)金魚(yú)讓我有了這樣的啟示。 記得又一次，我和爸爸釣到了五條金魚(yú)。我把它們放入一個(gè)裝滿水的浴缸里，撒些魚(yú)食，滿心期待的看著這些可愛(ài)的小生物搶食。此后，我每天都給這些小淘氣喂食。有一天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“放假了，咱們看中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽吧！”我欣喜若狂，迫不及待地等著看電視，早把小金魚(yú)忘到九霄云外去了。
第二天一早，我高高興興的去給它們喂食時(shí)，我大吃一驚。展現(xiàn)在我面前的魚(yú)缸里，有兩條可愛(ài)的小金魚(yú)已經(jīng)肚皮朝上——死了。我心如刀絞，都是我只顧著看電視，這兩條小金魚(yú)白白送了命。爸爸看我沒(méi)精打采、悶悶不樂(lè)的樣子，奇怪地問(wèn)道：“怎么了？這么沒(méi)精神？”我垂頭喪氣的指了指魚(yú)缸里的小金魚(yú)：“有兩條小金魚(yú)死了�！卑职譀](méi)說(shuō)話，把小金魚(yú)拿走了。從那時(shí)起，我下定決心，一定要把小金魚(yú)喂得飽飽的。我一時(shí)復(fù)一日地照顧它們。終于，功夫不負(fù)有心人——可愛(ài)的小金魚(yú)產(chǎn)卵了！我們?nèi)胰硕枷脒^(guò)節(jié)一樣，歡天喜地，個(gè)個(gè)都眉開(kāi)眼笑。 是��！任何事情都不難做，因?yàn)椤笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。”
金魚(yú)的啟示作文 篇4
在我的身邊，發(fā)生過(guò)許多事，有趣的，歡樂(lè)的，幸福的，慚愧的……數(shù)也數(shù)不清，它們像一滴滴小水珠，在我腦海里匯成了一條記憶的小河，其中有一件事，到現(xiàn)在一想起來(lái)還很心痛。
那是三年級(jí)時(shí)的一天，媽媽幫我買了兩條金魚(yú)，我好高興，我把它們放進(jìn)了一只精美的魚(yú)缸中，看著它們活蹦亂跳的身影，我的心情愉快極了。
兩條小金魚(yú)，一條是紅色的，一條是黑色的，我分別給它們?nèi)∶麨椤凹t將軍”和“黑旋風(fēng)”。它們身上金光閃閃，就好象穿了金色的鎧甲一樣，鼓鼓的眼睛像小燈泡似的'，尾巴像一條美麗的小喇叭裙，嘴巴一張一合，還不停地從嘴里冒出一串串珍珠似的泡泡，可愛(ài)極了！它們還特能吃，早上剛給它們放了魚(yú)食，還沒(méi)過(guò)一個(gè)小時(shí)，它們就把魚(yú)食“洗劫一空”了。吃飽了，喝足了，它們就在水里自由自在地游來(lái)游去。有時(shí)，我把手碰到魚(yú)缸的邊上，它們就游到水仙花后躲了起來(lái)，還挺機(jī)靈的。不一會(huì)兒，它們探出了小頭兒偵察危險(xiǎn)是否過(guò)去了，這時(shí)，我把手拿開(kāi)了，可愛(ài)的小金魚(yú)就大膽放心地游出來(lái)了。我真喜愛(ài)它們！
可是有一天，一件奇怪的事發(fā)生了。小魚(yú)都在水上不動(dòng)了！這是怎么回事呀？我不知如何是好。平時(shí)只要我一給小魚(yú)喂東西，它們就會(huì)歡快地游到我手邊，還不時(shí)地跳出水面，來(lái)吃我的魚(yú)食�？墒墙裉鞜o(wú)論我怎么逗它們，它們都只是在水里靜靜的躺著。這時(shí)，我的腦海里冒出了一個(gè)念頭：會(huì)不會(huì)魚(yú)兒們太冷了？對(duì)，一定是的！我聽(tīng)說(shuō)冰箱外面有熱量，于是，我就把魚(yú)兒放到了冰箱上。媽媽一回到家，我就高興得對(duì)媽媽說(shuō)了我做的事情，媽媽聽(tīng)了之后，大聲叫道：“冰箱外面的溫度高，會(huì)把魚(yú)兒熱死的！”這時(shí)，我大吃一驚，立刻跑到冰箱上把魚(yú)缸拿了下來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)了我心愛(ài)的小魚(yú)們都白肚皮向上，眼睛里泛著白光了。��！小魚(yú)們都死了！我不敢相信這個(gè)事實(shí)，但是，最后我和媽媽還是要承認(rèn)這個(gè)事實(shí)。我和媽媽都十分傷心。
媽媽告訴我，你喜歡小金魚(yú)，可是卻不知道如何愛(ài)護(hù)它們。我明白了不能光愛(ài)，還要學(xué)會(huì)如何去愛(ài)，這就是養(yǎng)金魚(yú)給我?guī)?lái)的啟示。愛(ài)，是生活中最簡(jiǎn)單的事，它聯(lián)系到我們愛(ài)的人愛(ài)的事物，愛(ài)會(huì)讓溫暖留在心里。愛(ài)，也是生活中最難的哲理，只有懂得并學(xué)會(huì)如何去愛(ài)，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)的存在，懂得愛(ài)的珍貴。學(xué)會(huì)去愛(ài)，學(xué)會(huì)生活。
金魚(yú)的啟示作文 篇5
小的時(shí)候，媽媽給我買了兩條小金魚(yú)，一條紅色的，一條紅色的。
它們的頭圓圓的，兩只眼睛鼓鼓的，嘴一張一合，尾巴一搖一擺的。我越看越高興，就把媽媽給我買的好吃的零食拿來(lái)，一下子放進(jìn)了魚(yú)缸里，心里想：“這下金魚(yú)準(zhǔn)能吃飽了�？墒牵形缁丶乙豢�，金魚(yú)都死光了，我感到很奇怪：“給它吃的食物這么好，怎么都死了呢？”媽媽說(shuō)：“魚(yú)不知道饑飽，你喂它多少他就吃多少，另外也不能給它們喂食品。你不要難過(guò)，明天上街給你再買幾條金魚(yú)，你學(xué)著喂喂，就會(huì)養(yǎng)了�！别B(yǎng)金魚(yú)使我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事都要不懂就問(wèn)。
給金魚(yú)喂食給我留下了深刻的印象。
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