精選漫畫(huà)的啟示作文42篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的漫畫(huà)的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漫畫(huà)的啟示作文 1
在天氣炎熱，驕陽(yáng)似火的夏天里，我們坐在枝繁葉茂的太陽(yáng)樹(shù)下乘涼、吃冰糕。是多么舒服的一件事啊！然而有些人就不想通過(guò)自己的努力，卻要享受別人的收獲成果，來(lái)滿足自己，比如這幅漫畫(huà)。
畫(huà)面上畫(huà)著一位戴著禮帽，戴著眼鏡，留著大胡子的成年人，他坐在一個(gè)小樹(shù)苗旁邊，什么也不干，什么也不種，就干等著小樹(shù)苗長(zhǎng)到樹(shù)大根深的時(shí)候好乘涼。這時(shí)，這顆小樹(shù)苗的主人來(lái)了，他挽著袖子，提著水壺，拿著一把大鐵鏟，正準(zhǔn)備給小樹(shù)苗澆水、培土。他看見(jiàn)了坐在小樹(shù)苗旁邊的人，就走上前，問(wèn)道：“你干什么？”，那位戴著眼鏡的成年人頭也不抬，就說(shuō)了一句話：“等著乘涼�！蹦憧催@幅圖畫(huà)是不是說(shuō)的很好玩，很好笑呢。你想一想，一個(gè)人只靠空想，不勞動(dòng)，是能迎來(lái)在大樹(shù)下乘涼嗎？全天下都沒(méi)有免費(fèi)的'午餐！
現(xiàn)實(shí)中也有這樣的“空想家”比如說(shuō)有些父母說(shuō)要減肥，可每次都胡吃海塞，管不住嘴。還有的同學(xué)想考清華北大，可每次學(xué)習(xí)都喊累，上課走神，寫(xiě)作業(yè)偷工減料，這樣離夢(mèng)想也太遠(yuǎn)了。
由此可見(jiàn)，我們不能光嘴上說(shuō)，可實(shí)際不行動(dòng)，也只是竹籃打水——一場(chǎng)空，所以一分耕耘才有一分收獲！
漫畫(huà)的啟示作文 2
在一個(gè)寒風(fēng)凜凜的冬天，一位婦女正抱著一個(gè)小女孩在排隊(duì)。誒，不對(duì)勁，為什么他們不在母子上車處，而在等車處。原來(lái)幾位大人在霸著這個(gè)位置，他們想先上車，而他們母子卻沒(méi)想到外面這么冷，她們的衣服有些薄，母子二人正可憐兮兮的望著他們用眼神，乞求他們把位置讓給她們，而那幾位大人看到了他的眼神，不但沒(méi)有讓出位置，反而狠狠地瞪她們一眼。這可把小女孩給嚇壞了，哇的.就哭了起來(lái)。那位母親只能邊哄著那個(gè)小女孩邊等車。
其實(shí)，生活上也有許多例子，例如動(dòng)物園不讓給動(dòng)物喂食，可有些人偏給動(dòng)物喂食；去買(mǎi)火車票的時(shí)候讓軍人優(yōu)先，可有些人偏站在軍人的前面。上公交的時(shí)候給老幼病殘等讓座，可偏有人霸著位置不放。這樣的行為屬于假文盲，我們不要做哦！
漫畫(huà)的啟示作文 3
我曾經(jīng)看過(guò)一幅漫畫(huà)，雖然已經(jīng)過(guò)了很久，但至今仍記憶猶新。
那幅漫畫(huà)里的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)男人看到別人從礦山上挖到鉆石發(fā)了財(cái)，也扛著鋤頭來(lái)到了礦地。他滿懷期待地挖著，累了，就坐下來(lái)休息一會(huì)兒；餓了，拿出隨身攜帶的干糧充饑。就這樣挖了好多地方，這個(gè)男人什么都沒(méi)挖到。他想：我都干了這么多年，依然什么都沒(méi)挖到，不如去做點(diǎn)別的吧！于是他就扛著鋤頭，垂頭喪氣地離開(kāi)了。他不知道的是，只要再挖一鋤頭，就能挖到大量的鉆石。
看完這幅漫畫(huà)，我不禁為圖中的男人感到遺憾。這個(gè)男人離成功只有一步之遙，如果他再堅(jiān)持一下，再挖一鋤頭，就可以收獲一大堆閃亮的鉆石，滿載而歸�？伤麉s半途而廢，最終一無(wú)所獲，與成功擦肩而過(guò)。
閉上眼睛細(xì)想，古今中外，哪個(gè)人的成功靠的不是堅(jiān)持？“書(shū)圣”王羲之，七歲開(kāi)始練書(shū)法，每次練習(xí)完以后都會(huì)在門(mén)前的大水池里清洗毛筆，日復(fù)一日，年復(fù)一年，二十年天天如此，最后家門(mén)前的池水都變成了黑色。如果沒(méi)有當(dāng)初堅(jiān)持不懈的努力，王羲之怎能寫(xiě)出被歷代書(shū)法家所敬仰的《蘭亭集序》？
由漫畫(huà)上的`內(nèi)容，我又想到了自己學(xué)騎自行車的情景。剛剛學(xué)騎車，我經(jīng)常摔跤，有一次還摔了個(gè)大跟頭，身上流了好多血。我哭著跟媽媽說(shuō)：“學(xué)車太難了，我不想學(xué)了”。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“你知道嗎？凡事開(kāi)頭難，堅(jiān)持下去就能學(xué)會(huì)的�！弊詈螅医K于學(xué)會(huì)了騎自行車�，F(xiàn)在每次騎著自行車在小區(qū)里飛馳的時(shí)候，我都會(huì)情不自禁地為當(dāng)時(shí)沒(méi)有放棄而感到慶幸。
那幅漫畫(huà)讓我受益無(wú)窮，讓我明白了：只有堅(jiān)持不懈，才會(huì)成功。
漫畫(huà)的啟示作文 4
一天，我在書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)上講得是：
一個(gè)戴著頭巾、穿著布鞋的女子抱著一個(gè)才幾個(gè)大的孩子，在“母子上車處”候車。突然，來(lái) 了一個(gè)挺著啤酒肚的男人，他瞇著眼，好像不認(rèn)識(shí)這幾個(gè)大字。又來(lái)了一個(gè)男人，他干脆閉上了眼睛，假裝看不見(jiàn)這幾個(gè)字。又來(lái)了兩個(gè)男人，他們的表現(xiàn)也和前面 兩人一樣，都假裝不認(rèn)識(shí)，看不見(jiàn)這幾個(gè)大字。這些“母子”大搖大擺地站在“母子上車處”上候車，而真正的母子卻被擠了出來(lái)。
看了這幅漫畫(huà)，我很生氣，這些人真的.不認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字嗎？他們是文盲嗎？
在生活中，這樣的人還有許多。比如：在公交車上，“孕婦專座”上坐著一位青年，旁邊卻站著一位孕婦。再比如，草地上明明有欄桿，里面卻有孩子在踢球…… 如果人人都這樣，那將會(huì)不堪設(shè)想。所以他們這個(gè)“母子”應(yīng)該“邁出一小步，文明一大步”從母子上車處走出來(lái)。
漫畫(huà)的啟示作文 5
今天我看了華君武的《假文盲》這幅漫畫(huà)，內(nèi)心有種說(shuō)不出的滋味。
北風(fēng)呼嘯的晚上，“母子上車處”的站牌處卻站著幾個(gè)男人。排在隊(duì)首的人虎背熊腰，穿著棉衣。第二個(gè)人似乎在閉目養(yǎng)神。第三個(gè)人戴著一副眼鏡，雙手插兜，個(gè)頭偏矮。最后一個(gè)人戴著口罩，好像是個(gè)醫(yī)生。而在“母子上車處”的站牌旁邊，一對(duì)衣著樸素的母子倆正孤獨(dú)無(wú)助地在凜冽的寒風(fēng)中站著，他們瑟瑟發(fā)抖，用疑惑的眼神盯著這幾個(gè)特殊的男人……看到這幅漫畫(huà)，我腦海中的第一反應(yīng)是：漫畫(huà)中的這幾個(gè)男人，難道都是盲人？又或者是文盲？不，絕對(duì)不是的'！他們這樣做，只能解釋為他們假裝沒(méi)看到牌子或者假裝不認(rèn)識(shí)字，想早點(diǎn)上車！
生活中不乏這樣的“假文盲”。草地上，告示牌上明確寫(xiě)著“禁止踩踏草坪”的警示語(yǔ)，一個(gè)個(gè)“假文盲”仍然明目張膽地恣意踩踏著小草。公共場(chǎng)所里仍有一些煙民口吐煙圈，愜意至極。旅游景點(diǎn)隨地吐痰、亂扔垃圾、亂涂亂畫(huà)亂刻的大有人在……
這些“假文盲”只顧自己的利益，沒(méi)有一點(diǎn)公德心，這種人比真的文盲還要可怕。如果到處都充斥著這樣的“假文盲”，我們的和諧社會(huì)該如何建設(shè)呀？
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為小學(xué)生，我們要從小事做起，從遵紀(jì)守法做起，從杜絕“假文盲”做起。
漫畫(huà)的啟示作文 6
一篇漫畫(huà)，雖簡(jiǎn)略，卻讓我受益匪淺。
畫(huà)面中：寒風(fēng)刺骨的早上，婦女頭上包著一個(gè)頭巾，手里抱著自己的孩子，他們穿著單薄的衣裳，站在“母子上車處”，但兩人卻躲在這牌子的后面。排隊(duì)的'人很多嗎？這不是他們母子的上車位置嗎？為什么要站在旁邊呢？大家一定會(huì)有這些疑問(wèn)，就讓我們接著看吧！
之所以他們站在旁邊，是因?yàn)檫@里有四位男士站著。這不是母子上車處嗎？為什么會(huì)有四位男士？難道是他們看不見(jiàn)嗎？哦！不是，牌子高高地掛在他們面前，不可能看不見(jiàn)，也許是他們不識(shí)字吧！看這四位男士穿著整整齊齊的衣裳，梳著光亮的頭發(fā)，一看都是成功人士，不可能不識(shí)字呀，更意外的是，他們瞇著眼睛，一幅視而不理的樣子，還有一人用大大的口罩遮住了整張臉。
這些人明明識(shí)字，為什么要裝成假文盲呢？我看他們更是文明盲，品質(zhì)盲！因?yàn)樽运阶岳�，只想到自己的利益，不為別人著想，他們?cè)绨炎鹄蠍?ài)幼的美德拋到了腦后，他們的行為是令人鄙視的！
這個(gè)社會(huì)還有很多假文盲，草坪上面寫(xiě)著“禁止踐踏”的牌子，可還要踩；公交車站上，明明是“老弱病殘座”可還有男士坐；旅游勝地牌匾寫(xiě)的“不準(zhǔn)亂寫(xiě)亂畫(huà)”還是有人揮灑……
為什么會(huì)有這種現(xiàn)象呢？因?yàn)檫@些不遵守社會(huì)公德的人太多了，我們不應(yīng)該做這種人！從你我做起，從小事做起！
漫畫(huà)的啟示作文 7
我看過(guò)很多漫畫(huà)，其中有一幅令我深有感觸。
有一天，笨笨先生走到大街上看見(jiàn)一群小朋友在墻上亂涂亂畫(huà)。笨笨先生就去勸告他們說(shuō)：“你們不要再亂涂亂畫(huà)了，把墻上弄得那么臟�！北勘肯壬窒肓艘粫�(huì)。他想：我在墻上寫(xiě)著，叫他們不要畫(huà)不就行了，于是，笨笨先生就去買(mǎi)了一桶油漆。然后他拿著油漆桶和刷子來(lái)到墻邊撅著屁股在墻上一筆一畫(huà)的寫(xiě)著：墻上嚴(yán)禁涂寫(xiě)，違者罰款。他還想：這下一定不會(huì)有人在墻上亂涂亂畫(huà)了。不過(guò)，墻上的油漆還在不停的流到地上。他這一寫(xiě)，把雪白、漂亮的墻上弄得黑乎乎的。
看完這幅漫畫(huà)我覺(jué)得笨笨先生幾好笑又笨。因?yàn)樗啦荒茉賶ι蟻y畫(huà)，自己還在墻上寫(xiě)字。自己知道是錯(cuò)的，還要再做，明知故犯。所以，不得不給他起個(gè)名字——笨笨先生。因此，我們不要像笨笨先生學(xué)習(xí)，我們要做一個(gè)好榜樣，既然要求了別人，也應(yīng)該先要求自己，不要知法犯法。
我覺(jué)得這幅漫畫(huà)的笨笨先生好笑，我便開(kāi)始沉思：在現(xiàn)實(shí)生活中也有過(guò)這種事情。在上課的時(shí)候，我覺(jué)得我的`同桌不聽(tīng)課，就去勸告他，可是，有時(shí)候自己也在開(kāi)小差，不聽(tīng)課呀！可能我就是像漫畫(huà)中的人了吧，只要求別人。我也正在改正這些缺點(diǎn)，希望可以做到先要求了自己，再要求別人。
看完這漫畫(huà)，我深有感觸：我們要先要求自己做好，然后才能要求別人。
漫畫(huà)的啟示作文 8
一篇漫畫(huà)，雖簡(jiǎn)略，卻讓我受益匪淺。
畫(huà)面中：寒風(fēng)刺骨的早上，婦女頭上包著一個(gè)頭巾，手里抱著自身的孩子，他們穿著單薄的衣裳，站在“母子上車處”，但兩人卻躲在這牌子的后面。排隊(duì)的人很多嗎？這不是他們母子的上車位置嗎？為什么要站在旁邊呢？大家一定會(huì)有這些疑問(wèn)，就讓我們接著看吧！
之因此他們站在旁邊，是因?yàn)檫@里有四位男士站著。這不是母子上車處嗎？為什么會(huì)有四位男士？難道是他們看不見(jiàn)嗎？哦！不是，牌子高高地掛在他們面前，不可能看不見(jiàn)，也許是他們不識(shí)字吧！看這四位男士穿著整整齊齊的.衣裳，梳著光亮的頭發(fā)，一看都是成功人士，不可能不識(shí)字呀，更意外的是，他們瞇著眼睛，一幅視而不理的樣子，還有一人用大大的口罩遮住了整張臉。
這些人明明識(shí)字，為什么要裝成假文盲呢？我看他們更是文明盲，品質(zhì)盲！因?yàn)樽运阶岳�，只想到自身的利益，不為別人著想，他們?cè)绨炎鹄蠍?ài)幼的美德拋到了腦后，他們的行為是令人鄙視的！
這個(gè)社會(huì)還有很多假文盲，草坪上面寫(xiě)著“禁止踐踏”的牌子，可還要踩；公交車站上，明明是“老弱病殘座”可還有男士坐；旅游勝地牌匾寫(xiě)的“不準(zhǔn)亂寫(xiě)亂畫(huà)”還是有人揮灑……
為什么會(huì)有這種現(xiàn)象呢？因?yàn)檫@些不遵守社會(huì)公德的人太多了，我們不應(yīng)該做這種人！從你我做起，從小事做起！
漫畫(huà)的啟示作文 9
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的白天，整個(gè)世界猶如一個(gè)大冰窖。車站的候車室里，立著一塊十分醒目的牌子，上面寫(xiě)“母子上車處”五個(gè)大字格外耀眼。
盡管如此，可那位懷里抱著嬰兒的母親為什么卻站在站臺(tái)外面呢？因?yàn)檎九_(tái)那已經(jīng)站滿了很多“母子”一個(gè)個(gè)身強(qiáng)體壯的大男人。他們幾個(gè)身穿厚實(shí)的大棉衣，有的帶著綠帽子，有的戴著手套，還有的帶著口罩，甚至有的頭上都滲出了密密麻麻的汗珠。雖然穿的不同，但能感覺(jué)到他們很暖和。雖然表情不一樣，但我能感覺(jué)到他們冷漠無(wú)情。
五分鐘，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……因?yàn)樽蛱煜卵┞访娼Y(jié)冰天氣非常的冷，也見(jiàn)不到公交車，孩子饑寒交迫哇哇地大哭起來(lái)，母親不知所措。
“滴”公交車來(lái)了，公交車汽笛聲，給車站里帶來(lái)了溫暖，車站里的人，你追我趕的'都搶著上車，等母子踏上公交車門(mén)的時(shí)候，車上的人已經(jīng)滿了，他們不得不等下一班公交車。看到這里，我不禁嘆道，現(xiàn)在社會(huì)上假文盲多之又多，可沒(méi)有人來(lái)阻止他們，他們將會(huì)繼續(xù)下去，我們應(yīng)該給他們一個(gè)懲罰，比如博物館上面寫(xiě)著不讓拍照，而他們又咔嚓的拍，對(duì)警示牌視而不見(jiàn)，變本加厲，這絕對(duì)是道德上的敗壞，我們應(yīng)該剝?nèi)ニ麄兡翘搨蔚耐獗�，讓他們受到譴責(zé)。
古人說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我們要提高自身的素質(zhì)，讓文明之花處處開(kāi)放，讓世界變得更美好！
漫畫(huà)的啟示作文 10
漫畫(huà)是什么？至今還令我沉思，是幽默風(fēng)趣的還是具有諷刺，警示作用的？是色彩豐富的圖畫(huà)，還是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的線條畫(huà)？這一團(tuán)團(tuán)的問(wèn)題包圍著我，但我還是想介紹一幅令我深有感觸的“吹捧”漫畫(huà)。
眾所周知丁聰是我國(guó)著名漫畫(huà)藝術(shù)家，為許多作家的作品設(shè)計(jì)插圖。他的漫畫(huà)簡(jiǎn)單明了，只有幾根“奇妙”的線條，奇妙之處就在于他沒(méi)有畫(huà)生動(dòng)形象的色彩畫(huà)，得知的啟示卻沒(méi)有半點(diǎn)疏忽。
適當(dāng)?shù)目滟澘梢栽鰪?qiáng)人對(duì)某一件事的信心，但過(guò)度的虛榮夸耀讓人到達(dá)驕傲的頂峰，而落后于社會(huì)。“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話就鮮明地詮釋了這類事件。接下來(lái)這幅漫畫(huà)上的報(bào)紙上寫(xiě)著“擁護(hù)”，“贊成”，“太平盛世”幾個(gè)的大字在那位有壯青年的.周圍，這也正式周圍人對(duì)他無(wú)限夸耀而造成的。這樣的評(píng)價(jià)方式會(huì)使青年自我感覺(jué)迅速提升，而造成“我這么厲害”的虛偽假象。
這樣的行為就像被囚禁在籠中的鳥(niǎo)兒，想不能隨著風(fēng)漂浮的蒲公英，更像不能發(fā)揮天賦的孩子。
我生活中也有見(jiàn)過(guò)類似的事情，隔壁鄰居家的弟弟是全家的團(tuán)寵，這種被“寵壞了的孩子”以后在社會(huì)上自我感覺(jué)良好，不努力，不上進(jìn)，會(huì)被這個(gè)發(fā)達(dá)的社會(huì)淘汰。
也就在看了這幅漫畫(huà)后，“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！背闪宋业淖笥毅憽�
漫畫(huà)的啟示作文 11
漫畫(huà)的啟示今天，我在作文班看到一幅漫畫(huà)，深有感觸。
這幅漫畫(huà)的大意是：一個(gè)大拇指正在數(shù)落其它四個(gè)手指，說(shuō)它們什么都步入自己強(qiáng)，還說(shuō)每次勞動(dòng)都是自己付出的力量最多。你們瞧！它正在指著那四個(gè)指頭，吐沫星子滿天飛的在夸夸其談，口若懸河地炫耀自己呢！這幅漫畫(huà)讓我感觸頗深。
它讓我想到，并不是自己一個(gè)人能干所有的事，只有團(tuán)結(jié)在一起，力量才能更大。比如說(shuō)，拇指獨(dú)自來(lái)拿一個(gè)很輕的物品，那也不是輕而易舉能辦到的`。
若是搬一個(gè)重物時(shí)，則更不可能。不要總以為自己能力強(qiáng)，能做任何事，不要總以為自己是沒(méi)有任何不足之處。
對(duì)待別人的時(shí)候，不要總?cè)タ磩e人的短處，嘲笑他們，貶低他們。也許有一天，當(dāng)你失去它們時(shí)，自己會(huì)后悔。
悔不該當(dāng)初瞧不起它們。而這時(shí)才會(huì)想起求助，找人幫忙，不再像這幅漫畫(huà)中的大拇指那樣盛氣凌人，去貶低別人，總是把自己抬到一個(gè)高高在上的位置了。
通過(guò)思索，這幅漫畫(huà)終于讓我懂得，一個(gè)人的力量就像一只小小的螞蟻，如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的合作，你將一事無(wú)成�？铝炙拐f(shuō)過(guò)：“在快樂(lè)時(shí)，朋友會(huì)認(rèn)識(shí)我們；在患難時(shí)，我們會(huì)認(rèn)識(shí)朋友。”
如這話所說(shuō)，團(tuán)結(jié)也是通往光明的大道，它會(huì)讓你突破道路上的坎坷，在前進(jìn)途中，任何困難都會(huì)迎刃而解。這就是這幅漫畫(huà)所給我的啟示。
漫畫(huà)的啟示作文 12
今天我看了一幅名為《假文盲》的漫畫(huà)，它讓我深思。
這幅漫畫(huà)畫(huà)了一幅這樣的景象，一個(gè)北風(fēng)呼嘯，天寒地凍的晚上，每個(gè)人都急迫地乘車回家，而諷刺的是在一處為“母子上車處”的上車口處，有四個(gè)大漢排上了隊(duì)。第一個(gè)人穿著大衣，插著口袋，一臉悠然的等待車的到來(lái)。第二個(gè)人頭戴時(shí)尚帽子，棉衣包裹著全身，神情并沒(méi)有排錯(cuò)隊(duì)的焦慮。第三個(gè)人與第四個(gè)人的臉色也好像在說(shuō)：“我沒(méi)看見(jiàn)‘母子上車處’這幾個(gè)字”。表情木然，仿佛這兒本來(lái)就屬于他的，而真正的`母子卻無(wú)助地站在這幾位“文盲”旁邊。
這幅漫畫(huà)諷刺了這種“假文盲”的人，他們不是真的文盲，而是只圖自己的利益而搶占了別人的東西的小人！圖中那四個(gè)男士就是這種小人，他們搶占了本身屬于婦女兒童的方便通道，他們是道德上的文盲！而可悲的是，這種現(xiàn)象卻在社會(huì)上屢見(jiàn)不鮮。
在平日里，我們往往可以看見(jiàn)這些“假文盲”。在公園里，明明在草地上寫(xiě)著“請(qǐng)勿踩踏草地”，卻還是看見(jiàn)許多人仿佛沒(méi)有見(jiàn)到似的橫穿過(guò)去。在電梯里，明明寫(xiě)道“電動(dòng)車禁止進(jìn)入”，可還是有人推著電動(dòng)車不顧他人的安危悠然進(jìn)入電梯。在小區(qū)的垃圾投放點(diǎn)，明明有三個(gè)垃圾分類的垃圾桶，桶上也寫(xiě)明了“廚余垃圾”、“有害垃圾”、“其它垃圾”，可就是有人把一大袋混雜著各類垃圾的垃圾袋隨意地投放到垃圾箱內(nèi)。
我應(yīng)該堅(jiān)決抵制這種“假文盲”，只要我們?nèi)巳硕嫉种扑麄儯@些“假文盲”就無(wú)處可逃，這樣，使我們的社會(huì)變得更加美好！
漫畫(huà)的啟示作文 13
漫畫(huà)往往可以通過(guò)最簡(jiǎn)潔的方式打動(dòng)人們的心靈，華君武所畫(huà)的一幅漫畫(huà)，雖然只有簡(jiǎn)單的幾筆，卻給人一種印象深刻，自我反思的感覺(jué)。
這一部漫畫(huà)中一共有兩個(gè)人，一個(gè)人手拿著水壺，正準(zhǔn)備給剛栽的小樹(shù)澆水，而另一個(gè)人則手抱雙膝。手拿水壺的這個(gè)人問(wèn)另一個(gè)人:“你在干什么?另一個(gè)回答到:“等著乘涼�！钡戎藳龅牡哪莻�(gè)人是多么可笑啊，小樹(shù)剛在一會(huì)兒就已經(jīng)在那坐著了。并且，這個(gè)樹(shù)并不是他栽的，他在貪圖別人的勞動(dòng)成果，占為己有，這種行為是十分可恥的，沒(méi)有人可以不勞而獲。
看完這幅漫畫(huà)后，回想起我之前的所作所為，我不禁覺(jué)得好笑。平常的時(shí)候，我只要遇到一點(diǎn)都不會(huì)的.題目，我就會(huì)大叫一聲:“媽媽，這一大題怎么寫(xiě)?”話音剛落，媽媽便會(huì)馬上走來(lái)，耐心的給我講解題目方法。表面上我在細(xì)心聽(tīng)講，其實(shí)心思早就不知飛到什么地方去了。我只聽(tīng)最后的答案，然后按照媽媽的思路去把題目寫(xiě)完，這、就是因?yàn)檫@樣，我考試總考不到高分。
冰心曾說(shuō)過(guò):“成功的花，人們只會(huì)驚慕他現(xiàn)在的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”那些奧運(yùn)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)健兒們，他們都是經(jīng)過(guò)了成千上萬(wàn)次的練習(xí)，才有了如今的成績(jī)。
“一分耕耘，一分收獲�！弊屛覀冃袆�(dòng)起來(lái)吧，只有付出努力，我們才會(huì)有收獲!
漫畫(huà)的啟示作文 14
《假文盲》這幅漫畫(huà)是著名漫畫(huà)家華君武先生的作品，這是一幅極具幽默性和強(qiáng)烈諷刺性的漫畫(huà)。
在一個(gè)公共汽車站臺(tái)邊，立著一塊提示牌，上面刻著“母子上車處”幾個(gè)大字，非常引人注目。在這個(gè)牌子的`后面，有一個(gè)頭扎圍巾，手拎皮包的婦女，他抱著一個(gè)小寶寶站在那里，正用疑惑的眼神看著站在上車處的那些男人們。而那四個(gè)男人，個(gè)個(gè)衣冠楚楚，身體強(qiáng)壯。婦女一定在想：這不是母子上車處嗎？他們?cè)趺磿?huì)站在那里呢？難道他們不認(rèn)識(shí)字？這不可能啊，他們看上去文質(zhì)彬彬的，不可能連這五個(gè)大字也不認(rèn)識(shí)！難道他們沒(méi)有看見(jiàn)這五個(gè)字嗎？這也不可能啊，這五個(gè)字是多么醒目。這位婦女皺起了眉頭，又想了想，他終于明白了。原來(lái)，那些男人不是真的不識(shí)字，也不是沒(méi)有看見(jiàn)這些字，而是假裝看不見(jiàn)，假裝是文盲。
想想當(dāng)今社會(huì)，這件事情常又發(fā)生。比如，有人在公共場(chǎng)所吸煙，而那些禁止在公共場(chǎng)所吸煙的標(biāo)語(yǔ)對(duì)他們毫無(wú)作用；有人在草坪邊立了塊不隨意踐踏草坪的牌子，但仍有人從草坪上走過(guò)；在公共場(chǎng)所，明明有垃圾桶，但有一些人仍隨意地把果皮扔在地上。
這些種種不良的行為讓我心中燃起了憤怒的火花。我們要從自我做起，約束自己的行為，以實(shí)際行動(dòng)去感化旁人，這樣世界才會(huì)更加美好。
漫畫(huà)的啟示作文 15
前幾天我在朋友家玩，無(wú)意中看到了一幅漫畫(huà)，雖然這幅漫畫(huà)微乎其微，但它在我心中就像無(wú)邊無(wú)際的大海，因?yàn)樗o了我很大的啟示。
漫畫(huà)中一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩正背著書(shū)包高高興興地走在回家的路上，突然，他們發(fā)現(xiàn)一個(gè)垃圾桶的`周圍堆滿了垃圾，而垃圾桶里垃圾卻空空如也，只見(jiàn)小女孩毫不猶豫地跑到垃圾桶旁，一邊撿起垃圾往桶里扔，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“唉，只差一小步了，為什么不多邁開(kāi)一步，把垃圾扔進(jìn)桶里呢？”一旁的小男孩聽(tīng)后，立即從書(shū)包里拿出筆，在紙上寫(xiě)下：文明只差一小步，然后貼在垃圾桶上。
看著看著，一股熱氣便涌到了我的臉上，火辣辣的。想起平時(shí)父母叫我拿垃圾去丟，我總是嫌垃圾池太臟，反正仍在附近也不礙事，于是我就用遠(yuǎn)距離投射的方法來(lái)處理我家的垃圾。鄰居們看到我的“妙招”后，也在偷偷地學(xué)，有的干脆從自家陽(yáng)臺(tái)里投射垃圾，大家都覺(jué)得方便極了。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，垃圾池旁的垃圾一袋一袋地增加了，寬闊的水泥路已經(jīng)被垃圾堵得行人車輛不能通過(guò)，大伙兒散步只能繞道而行了，更糟糕的是，還時(shí)不時(shí)從堆積如山的垃圾里散發(fā)出一股股難聞的氣味兒，那些綠得發(fā)亮的蒼蠅就在垃圾上安家落戶，臭氣熏天……
想到這，我便三步并作兩步地跑回家，拿起鐵鏟到垃圾池旁，幫助那些流浪的垃圾找到了家。
從這幅漫畫(huà)中我知道了：講文明其實(shí)并不難，有時(shí)只差小小的一步。
漫畫(huà)的啟示作文 16
漫畫(huà)能讓我們會(huì)心一笑，也能讓我們有所思考，獲得生活的啟示。今天我看到了一幅很有“意思”的漫畫(huà)，讓我慢慢地講給你聽(tīng)。
候車室里，一位婦女抱著孩子焦急地張望著。在擁擠的人群中，她好不容易找到了“母子上車處”的標(biāo)志牌。誰(shuí)料標(biāo)志牌下早已站了四名男子。他們對(duì)標(biāo)志牌的字視若無(wú)睹，甚至還閉上眼睛，那位婦女只好無(wú)奈地站在一旁。
那四個(gè)人都是文盲嗎？不，他們是“假文盲”，他們衣著考究，肚子里都是有一點(diǎn)兒“墨水”的人。他們雖然是有文化的，但他們?nèi)狈ψ钇鸫a的同情心和公共道德意識(shí)。他們知道公德的存在，卻選擇自欺欺人一樣的視若罔聞。
在我們身邊，這樣的行為有不少的。公園里無(wú)視警告牌，隨意踩踏小草；走在人行道上隨意吐痰，亂扔垃圾；公交車上占用特需乘客的座位；圖書(shū)館里無(wú)視愛(ài)護(hù)圖書(shū)的提示。這些人都是“假文盲”，他們并不是不認(rèn)識(shí)標(biāo)志牌上的幾個(gè)字，而是為了一己私欲，為了自己的方便，隨意破壞公共秩序。當(dāng)然，我們不能因此說(shuō)這樣的人道德敗壞，但至少他們是缺少公共道德意識(shí)的。
在這一個(gè)文明的社會(huì)中，每個(gè)人的'行為也應(yīng)該是文明的，道德規(guī)范不應(yīng)該只存在于標(biāo)志牌上，更應(yīng)該體現(xiàn)在人們的日常行為中。希望漫畫(huà)上的這一幕在現(xiàn)實(shí)生活中不再發(fā)生！
漫畫(huà)的啟示作文 17
《假文盲》這幅漫離是著名漫畫(huà)家華君武先生的作品，這幅畫(huà)居有強(qiáng)烈的諷刺性。
這副畫(huà)上的是：在一個(gè)公共汽車站臺(tái)旁，一塊牌子上寫(xiě)著母子上車處幾個(gè)大字，十分引人注目。在這個(gè)牌子的后面有一個(gè)頭扎圍巾，手拎皮包的中年婦女，手里還抱一個(gè)剛出生的小娃娃。
正用疑惑的眼神看向那在母子上車處的四個(gè)中年男人,他們個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯。我想：這不是母子上車處嗎？他們?cè)趺磿?huì)站在這？難道是不識(shí)字？這不可能啊，他們看上去文質(zhì)彬彬的.。難道是這位婦女得罪他們啦？這也不對(duì)啊，她看起來(lái)不認(rèn)識(shí)他們。哦，我明白了，原來(lái)，這四個(gè)中年男人是假文盲，他們?cè)诩傺b看不到。
想想當(dāng)今社會(huì)，這類事情常有發(fā)生，比如，有人在公共場(chǎng)所吸煙，而那些禁止吸煙的標(biāo)語(yǔ)卻對(duì)他們毫無(wú)用處；在公共所場(chǎng)，明明有垃圾桶，但有些人仍隨意把果皮扔在地上。有一次我去公園玩，發(fā)現(xiàn)草坪上新立了一塊標(biāo)牌；上面寫(xiě)者：小草青青，腳步輕輕�？蛇�是有人踐踏草坪，標(biāo)語(yǔ)對(duì)他是形同虛設(shè)。這時(shí)，我聽(tīng)到有人阻止他說(shuō)：不要站在草坪上�？伤麉s說(shuō)。：沒(méi)事，我不踏別人也會(huì)踩。這種人，就是假文盲，他們盲了眼睛，盲了心智。他們故意忽略社會(huì)規(guī)則，即使被提醒，還在為自己找借口。
我們要做到勿以善小而不為，遵守社會(huì)公德。如果我們遵守規(guī)定社會(huì)就會(huì)變的更加美好。但如果人人都不守規(guī)矩，世界會(huì)變的一團(tuán)糟。
漫畫(huà)的啟示作文 18
漫畫(huà)能讓我們會(huì)心一笑，也能讓我們引發(fā)思考獲得生活的啟示，我今天看到一幅漫畫(huà)名叫假文盲。
這幅畫(huà)的內(nèi)容：是在某個(gè)公共汽車站點(diǎn)，在母子上車處站著是個(gè)身強(qiáng)體壯的男士，而抱著嬰兒的一位女士卻站在旁邊眼巴巴的望著四個(gè)男士，希望能給他們留給留一個(gè)位置，第一個(gè)瞇著眼睛旁若無(wú)人；第二個(gè)男士，閉著眼仰著頭一副不可一世的樣子；第三個(gè)男士，兩眼直僵僵的望著前方不知在想些什么；第四個(gè)男士，帶著一個(gè)大口罩眼角向下垂，他們都對(duì)你對(duì)女子視而不見(jiàn)。
看到這幅漫畫(huà)讓我情不自禁的想起了生活中的，我看到的一幕，在某個(gè)旅游景點(diǎn)里，為了防止人們破壞景點(diǎn)里的花草樹(shù)木，在墻上亂涂亂畫(huà)，因此工作人員在收費(fèi)口邊豎起一個(gè)告示牌，上面寫(xiě)著請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不要破壞他們他們也請(qǐng)不要在墻上圖畫(huà)，即使這樣還是有人會(huì)去破壞，他們?cè)诨▔�，我�?花已經(jīng)失去了美麗的花瓣就有一個(gè)深深的跟埋葬在土里。有的人，為了記錄自身來(lái)過(guò)，這里，就在潔白的墻壁上用油漆寫(xiě)自身的名字，而這個(gè)人在寫(xiě)自身的名字，在墻壁上滴了一串串油漆，看上去凌亂不堪，潔白的墻壁顯得很臟。
《假文盲》漫畫(huà)告訴我們：不要對(duì)生活中的事物視而不見(jiàn)，要自覺(jué)遵守規(guī)則，用自身的實(shí)際行動(dòng)證明自身不是“假文盲”。
漫畫(huà)的啟示作文 19
漫畫(huà)能讓我們會(huì)心一笑，漫畫(huà)也能引發(fā)我們的思考，獲得生活的啟示。我今天看到了一幅漫畫(huà)叫《父母的要求》。
這幅漫畫(huà)重要畫(huà)了一位小男孩的爸爸媽媽拿著一個(gè)木棒子舉了上去，好像是讓小男孩跳過(guò)去。我心想這么高的木板怎么跳的過(guò)去呢?
我看到這幅畫(huà)時(shí)打心眼里充滿困惑與不解。我要是小男孩，就應(yīng)該告訴父母：“太高了，我跳不過(guò)去!”為什么一直在哪里躊躇這畏縮著，有什么難過(guò)的地方應(yīng)該告訴父母啊!
在生活中，有一些像小男孩和他爸爸媽媽這樣的人。明明是親人，卻缺乏基本的溝通。我看到過(guò)有一些父母就是鼓勵(lì)孩子進(jìn)步的人。對(duì)孩子好的爸爸媽媽，我們肯定開(kāi)心。我也很想對(duì)小男孩這樣的'孩子說(shuō)：“爸爸媽媽給我們定的目標(biāo)也許很高，難以實(shí)現(xiàn)，但這都是因?yàn)樗麄儛?ài)你，如果在生活中遇到了困難，請(qǐng)一定要和他們說(shuō)，他們會(huì)理解的”。
人生中最不能缺乏的就是溝通和理解。孩子因?yàn)椴蝗贤ǘ惺懿坏礁改傅膼?ài)，父母因?yàn)椴蝗贤ǘX(jué)察不到孩子的努力。“木板”并不高，孩子也不會(huì)永遠(yuǎn)“跳不過(guò)去”，我想，給互相一點(diǎn)時(shí)間，一點(diǎn)寬容，無(wú)論是父母還是孩子，都會(huì)變得更好，更幸福!
所以，要收獲就必須努力，貪圖舒適輕巧又希望收獲滿滿的，往往事與愿違，只有拒絕坐享其成的人，才能在奮斗中成功!
漫畫(huà)的啟示作文 20
一篇漫畫(huà)，雖簡(jiǎn)單，卻讓我受益匪淺。
畫(huà)面中：寒風(fēng)刺骨的早上，婦女頭上包著一個(gè)頭巾，手里抱著自己的孩子，他們穿著薄弱的衣裳，站在“母子上車處”，但兩人卻躲在這牌子的后面。排隊(duì)的人許多嗎？這不是他們母子的上車位置嗎？為什么要站在旁邊呢？大家肯定會(huì)有這些疑問(wèn)，就讓我們接著看吧！
之所以他們站在旁邊，是由于這里有四位男士站著。這不是母子上車處嗎？為什么會(huì)有四位男士？莫非是他們看不見(jiàn)嗎？哦！不是，牌子高高地掛在他們面前，不行能看不見(jiàn)，或許是他們不識(shí)字吧！看這四位男士穿著整整齊齊的衣裳，梳著光亮的頭發(fā)，一看都是勝利人士，不行能不識(shí)字呀，更意外的'是，他們瞇著眼睛，一幅視而不理的樣子，還有一人用大大的口罩遮住了整張臉。
這些人明明識(shí)字，為什么要裝成假文盲呢？我看他們更是文明盲，品質(zhì)盲！由于自私自利，只想到自己的利益，不為別人著想，他們?cè)绨炎鹄蠍?ài)幼的美德拋到了腦后，他們的行為是令人鄙視的！
這個(gè)社會(huì)還有許多假文盲，草坪上面寫(xiě)著“制止踐踏”的牌子，可還要踩；公交車站上，明明是“老弱病殘座”可還有男士坐；旅游勝地牌匾寫(xiě)的“不準(zhǔn)亂寫(xiě)亂畫(huà)”還是有人揮灑。
為什么會(huì)有這種現(xiàn)象呢？由于這些不遵守社會(huì)公德的人太多了，我們不應(yīng)當(dāng)做這種人！從你我做起，從小事做起！
漫畫(huà)的啟示作文 21
有的人，失明了，可他的心靈，是雪亮的；有的人，身體健全，可他的心，是冰冷的。
風(fēng)雪交加的下午，火車站臺(tái)前，人群擁擠。站臺(tái)中，有一條特殊通道，那就是母子上車處�？墒�，在那條通道中，卻赫然站立著四位身強(qiáng)力壯的年輕人。雖說(shuō)人不可貌相，但從他們的穿著來(lái)看，他們絕對(duì)是非富即貴之輩。難道是他們沒(méi)有看到那醒目的`字嗎？我想不是，那，他們是為了什么，要爭(zhēng)做人人討厭的假文盲呢？
也許，每個(gè)人心中都有一個(gè)正當(dāng)理由。如果現(xiàn)在沒(méi)有母子，占就占吧。但，他們難道沒(méi)有發(fā)現(xiàn)站在一旁的瑟瑟發(fā)抖的母子嗎？他們衣著單薄，神情卑微，明知道自己可以站在快速通道，卻不敢上前爭(zhēng)取應(yīng)有的權(quán)利，只能怯怯躲在一旁。年輕人視而不見(jiàn)，有的埋頭玩著手機(jī)，有的望向遠(yuǎn)處，有的竊竊私語(yǔ)。他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是誰(shuí)也看不見(jiàn)母子倆，誰(shuí)也看不見(jiàn)母子上車處。
以上這幅畫(huà)面，不也會(huì)發(fā)生在我們身邊嗎？不也是時(shí)時(shí)刻刻在上演著嗎？也許，你也當(dāng)過(guò)假文盲。校園里，墻角貼著上下樓梯靠右行，下課時(shí)，我們左右不分。為了圖一時(shí)方便，逆向而行，有不少同學(xué)因此相撞。我們常常看見(jiàn)自來(lái)水嘩嘩地流個(gè)不停。對(duì)于洗手池邊貼著節(jié)約用水，我們視而不見(jiàn)，依然我行我素。無(wú)論是校園內(nèi)，還是社會(huì)上，這樣的現(xiàn)象不勝枚舉。
假文盲，我們厭惡；冰冷的心，我們拒絕；骯臟的靈魂，我們唾棄。同學(xué)們，不做假文盲，從自身做起。讓我們共同遵守社會(huì)道德準(zhǔn)則，讓文明之花在我們心田盛開(kāi)，讓愛(ài)點(diǎn)亮世界！
漫畫(huà)的啟示作文 22
當(dāng)我看到這組畫(huà)時(shí)，不禁深思起來(lái)，我們的人生不就像這組漫畫(huà)一樣嗎？
漫畫(huà)中，每個(gè)人都吃力地背負(fù)著一個(gè)十字架艱難地前行著。這時(shí)，當(dāng)中的一個(gè)人就心想：“蒼天呀，請(qǐng)?jiān)试S我砍下一小節(jié)木塊，這樣我可以更加輕松�！庇谑悄莻�(gè)人便拿出小刀砍下一小節(jié)木塊，使得他輕松了不少。他一邊哼著小曲，一邊走著�？墒悄侨藚s沒(méi)有知足，走了一會(huì)兒，那個(gè)人又覺(jué)得累了，心想：“蒼天，請(qǐng)?jiān)试S我再砍下一節(jié)木塊吧，這樣我一定會(huì)十分輕松，到時(shí)候我一定會(huì)好好感謝您的�！闭f(shuō)完那個(gè)人居然砍下了一大節(jié)木塊，繼續(xù)健步如飛地走著。沒(méi)一會(huì)兒，他就走到了最前面，還得意洋洋地對(duì)伙伴說(shuō)：“你們可真傻呀，像我這樣把這討厭的十字架砍掉一大截，不就輕松多了�！蓖械娜瞬](méi)有按這個(gè)人的`說(shuō)法去做，而是朝他笑了笑。
不一會(huì)兒，前面的路出現(xiàn)了一個(gè)斷崖，又長(zhǎng)又寬，根本跨不過(guò)去。只見(jiàn)別的人用十字架做起了小橋，走了過(guò)去。而那個(gè)如法炮制的人發(fā)現(xiàn)十字架太短了根本沒(méi)法過(guò)去，周圍也無(wú)路可走。他無(wú)計(jì)可施，只能眼睜睜的看著其他人都在朝成功的道路走去。此時(shí)的他也追悔莫及……
漫畫(huà)中每個(gè)人都背負(fù)著一個(gè)十字架，其實(shí)這很像我們的人生。這個(gè)十字架可能是學(xué)習(xí)、工作、生活，如果我們像這組漫畫(huà)中的那個(gè)人一樣，只想著輕松，那么你一定到達(dá)不了成功的彼岸。
所以，同學(xué)們，請(qǐng)不要抱怨你的學(xué)習(xí)有多苦多累。古人云：“先苦后甜，殺豬過(guò)年，先甜后苦，光著__。”同學(xué)們，人生沒(méi)有捷徑，快去努力吧！
漫畫(huà)的啟示作文 23
俗話說(shuō)：“大樹(shù)底下好乘涼�！碑�(dāng)烈日炎炎的夏天，坐在枝繁葉茂的大樹(shù)下休息是多么舒服、愜意呀!
可你見(jiàn)過(guò)小樹(shù)底下能乘涼嗎?沒(méi)有吧。這幅漫畫(huà)就畫(huà)了出來(lái)：畫(huà)面中央一株小樹(shù)，樹(shù)旁有一位叔叔挽著袖子、拿著噴壺給才種下的小樹(shù)澆水。另外一位帶著墨鏡的叔叔蜷著腿坐在小樹(shù)下，一副悠然自得的樣子，拿著噴壺的叔叔疑惑地問(wèn)戴著墨鏡的叔叔：“你干什么?”“等著乘涼�！贝髦R的叔叔大言不慚地回答。
想要綠樹(shù)成蔭靠空想是不可能的。天底下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，想要收獲就要付出，這是亙古不變的道理。我們不能做像戴墨鏡的'叔叔一樣的空想家，我們要做和勤勞的叔叔一樣的實(shí)干家。
在現(xiàn)實(shí)狀況中，也有許多這樣的空想者。許多同學(xué)喊著：我要考上985、211。而在生活中，一學(xué)習(xí)他就喊苦喊累;上課常常呼呼大睡;回家寫(xiě)作業(yè)也偷工減料。成功的花朵需要用汗水澆灌出來(lái)。空想家注定是一個(gè)失敗者，因?yàn)樗狈χ腔�，不是因�(yàn)樗狈δ芰?不是因?yàn)樗狈\(yùn)氣;而是因?yàn)樗狈L試改變的決心和動(dòng)手實(shí)踐的能力。如果你以前是一個(gè)空想家不要緊，只要努力去學(xué)習(xí)不會(huì)艱辛，然后你的人生會(huì)綠樹(shù)成蔭。
我們這個(gè)社會(huì)需要的是腳踏實(shí)地的實(shí)干家，而坐享其成的空想家能被人嗤之以鼻，當(dāng)成笑料罷了!
漫畫(huà)的啟示作文 24
我看到這樣一幅漫畫(huà)：漫畫(huà)中爺爺、爸爸、孫子三個(gè)人坐在一起吃飯，爸爸孝敬爺爺把雞腿夾給了爺爺，爺爺愛(ài)護(hù)孫子把雞腿又夾給了孫子，孫子尊敬爸爸又將雞腿夾給了爸爸，三個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容。漫畫(huà)里沒(méi)有標(biāo)注人物之間的對(duì)話，但是我在他們讓雞腿的行為中看出他們?nèi)齻�(gè)人是相互關(guān)心、相互愛(ài)護(hù)的。
這幅漫畫(huà)讓我明白表達(dá)愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單，它不需要華麗的語(yǔ)言，在平常的小事中就可以體現(xiàn)。它也讓我想起以前發(fā)生的事情。
我還記得，去年老師布置的“三八”婦女節(jié)的作業(yè)——讓我們向自己的媽媽表達(dá)愛(ài)意。我的第一反應(yīng)就是給媽媽寫(xiě)一張充滿“愛(ài)意”的賀卡。我去禮品店挑選了一張精美的賀卡，費(fèi)盡心思地在上面寫(xiě)上了我學(xué)到的所有的贊美詞匯來(lái)形容我的媽媽。媽媽看了賀卡，只是對(duì)我笑了笑，溫柔地說(shuō)：“謝謝兒子。”
又有一次，媽媽的手受傷了，我擔(dān)心她的傷口碰了水會(huì)發(fā)炎，于是每天幫她洗碗，還幫她洗了頭發(fā)。幫她吹干頭發(fā)的'時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的眼圈紅紅的，眼里閃著淚光。頭發(fā)吹好后，媽媽摸了摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“乖孩子，你長(zhǎng)大了！”在那一刻，我明白了真正打動(dòng)人心的并不是華麗的語(yǔ)言，而是真情的自然流露，是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。
生活就是這樣，簡(jiǎn)單中顯真情。表達(dá)愛(ài)也是這樣，我們從力所能及的小事做起：給爸爸媽媽夾菜，給他們洗腳，在他們勞累時(shí)給他們捶捶背、捏捏肩……請(qǐng)記住，表達(dá)愛(ài)的方式很多，但行動(dòng)永遠(yuǎn)比語(yǔ)言實(shí)在。
漫畫(huà)的啟示作文 25
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看見(jiàn)了一幅由著名漫畫(huà)作家華君武所畫(huà)的諷刺類漫畫(huà)，給了我很大的啟示。
圖上畫(huà)了一個(gè)男人坐在一棵還沒(méi)有長(zhǎng)起來(lái)的樹(shù)苗下，澆水的人過(guò)來(lái)澆水，看見(jiàn)他坐在樹(shù)苗下，很是疑惑地問(wèn)他：“你在干什么？”那男人理所當(dāng)然地回過(guò)頭對(duì)澆水的人說(shuō)：“我在等著乘涼�！�
我想，為什么樹(shù)苗還沒(méi)有長(zhǎng)大，男人就坐在樹(shù)下等著乘涼呢？哦！我明白了，那個(gè)男人是想等著別人給樹(shù)澆水，然后等樹(shù)長(zhǎng)大了就可以乘涼了。
這讓我十分氣憤！世間怎會(huì)有如此厚顏無(wú)恥之徒！但又轉(zhuǎn)念一想，其實(shí)像這種整天想不勞而獲、坐享其成的人在生活中還有很多。
就像我們班有些同學(xué)，每次寫(xiě)作業(yè)都想不勞而獲，不是想怎么解題，而是想怎么抄別人的答案，在考試前也不是在認(rèn)真復(fù)習(xí)，而是在琢磨投機(jī)取巧，想著如何直接抄別人的正確答案。
這種做法在生活中絕對(duì)是弊大于利的！表面上他們貌似省了事，但實(shí)際上還是有許多事情沒(méi)法不勞而獲。長(zhǎng)此以往，他們與別人的差距只會(huì)越來(lái)越大！難道你在高考時(shí)，也能抄別人的`答案嗎？
因此，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們一定要學(xué)會(huì)自己開(kāi)動(dòng)腦筋、付出努力、解決問(wèn)題，不能總想著不勞而獲、投機(jī)取巧、坐享其成。只有通過(guò)艱苦努力取得的成績(jī)才是最真實(shí)的！我要做個(gè)勤奮、認(rèn)真的好學(xué)生！
漫畫(huà)的啟示作文 26
這是一位未成年的小孩和一位高大的父親之間發(fā)生的故事。
這天是周末，小孩考試的成績(jī)非常好，父親答應(yīng)孩子小明周末帶他去玩。這時(shí)他們剛剛從超市里走出來(lái)。
小明看見(jiàn)對(duì)面有游樂(lè)場(chǎng)，便拉著爸爸的衣服，可憐巴巴地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想去對(duì)面玩，你帶我過(guò)去行嗎？”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是他想：如果沿人行道走過(guò)去的話，我和兒子還得繞一個(gè)大圈才能走到游樂(lè)場(chǎng)里面去。他便對(duì)兒子說(shuō)：“小明，我們走人行道太遠(yuǎn)了，要不我們跨過(guò)馬路的橫欄，再跑到對(duì)面去吧！”小明說(shuō)：“爸爸，我們老師說(shuō)過(guò)不能亂闖紅綠燈，也不能跨橫欄。這樣做真的行嗎？”爸爸說(shuō)：“沒(méi)事的�！眱鹤诱f(shuō)服不了爸爸，只好連連點(diǎn)頭�！皟鹤硬挥门�，你老爸可是運(yùn)動(dòng)健將，跨欄高手。”爸爸安慰著小明。話剛說(shuō)完，只見(jiàn)爸爸蹲了下來(lái)，他一躍而起，雙腿一縮，雙手漸漸張開(kāi)，像一只展翅高飛的雄鷹，一眨眼就輕輕地落在了護(hù)欄對(duì)面的`馬路旁。兒子見(jiàn)了，便連連拍手叫好：“爸爸好棒！爸爸好棒！”這時(shí)正在馬路上巡邏的警察看見(jiàn)了這一幕，便趕快跑去，拍了一下爸爸的肩膀。爸爸嚇了一大跳，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。只見(jiàn)警察大聲訓(xùn)斥他：“以后你不能這樣，跨橫欄是非常危險(xiǎn)的一件事，會(huì)出人命的，如果一輛車非�？斓仳T過(guò)來(lái)，沒(méi)有看見(jiàn)你們，沒(méi)有及時(shí)剎車，那你們?cè)趺崔k？”爸爸聽(tīng)了慚愧地低下了頭。小明看到頓時(shí)呆住了，心中爸爸高大的形象頃刻轟然倒塌。
漫畫(huà)的啟示作文 27
隨著科技的進(jìn)步、國(guó)家的富強(qiáng)，人們的生活也越來(lái)越方便，整個(gè)社會(huì)都呈現(xiàn)欣欣向榮的景象。可總有些人為了自己的方便，全然不顧他人的感受和良心的質(zhì)問(wèn)，還裝出一副無(wú)所事事的樣子。漫畫(huà)《假文盲》就生動(dòng)地再現(xiàn)了這個(gè)場(chǎng)景。
在一個(gè)公交車站，有四個(gè)身材魁梧的男人無(wú)所事事的站在兩側(cè)的欄桿上等候上車，他們的表情自然，他們的臉上絲毫看不出來(lái)不安、緊張、害怕。如果不仔細(xì)看貌似一切正常，可是再仔細(xì)看就一點(diǎn)也不正常了，因?yàn)闄跅U旁的牌子上赫然寫(xiě)著“母子上車處”五個(gè)大字！難道是這四個(gè)人高馬大的人不識(shí)字嗎？不，這四個(gè)人衣冠楚楚從頭到腳幾乎是一塵不染，很明顯是有文化的，還有一個(gè)戴著近視鏡……，那么難道是他們沒(méi)有看見(jiàn)嗎？不，那塊牌子的位置太顯眼了，“母子上車處”五個(gè)大字寫(xiě)的非常清晰，可他居然一副若無(wú)其人、泰然自若的樣子，兩只手放在褲兜里，腰桿挺得筆直，讓人感覺(jué)他們很理直氣壯。那對(duì)母子被擠到欄桿外邊，可憐巴巴地看著他們。而他們呢，有的裝作沒(méi)看見(jiàn)，有的故意躲閃母子的眼神，有的甚至一臉鄙夷的.閉著眼睛，仿佛一點(diǎn)也不受道德的審判、良心的譴責(zé)。
這對(duì)母子還是最后一個(gè)被擠上了車……。
我們的社會(huì)，現(xiàn)在雖說(shuō)好人越來(lái)越多，可那些“唯利是圖”的小人卻像一個(gè)影子揮之不去，也正是因?yàn)樗麄�，我們的社�?huì)才不能實(shí)現(xiàn)人人友善、沒(méi)有罪惡的完美社會(huì)。
希望人人崇尚文明禮貌、友善，我們的社會(huì)將變得更加美好、充滿陽(yáng)光。
漫畫(huà)的啟示作文 28
今天我看了一幅漫畫(huà)，我若有所悟。
畫(huà)面是這樣的：一個(gè)頭戴博士帽架著高度近視眼鏡的女孩卻坐在嬰兒車上。父親為她打著傘，扇著扇子，流著汗，母親手捧飯盒用勺子挖著飯，弓著身子要女兒吃，還苦口婆心地說(shuō)：“閨女，媽媽都試過(guò)了，味道還可以……”可女兒卻嘟著嘴，似乎還有些不滿。
我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：這位成年女子為何不自己吃飯卻要媽媽喂，為何不自己扇扇子卻要爸爸幫忙呢，又為何需要父母來(lái)服侍她呢？這種人就是我們常說(shuō)的.“巨嬰”。巨嬰，就是巨大的嬰兒，嬰兒很多事要父母幫忙，巨嬰像嬰兒一樣，許多事也要父母幫忙，哪怕是一點(diǎn)小事，力所能及的小事。
巨嬰似乎已經(jīng)成為了新一代的年輕人的常態(tài)，由于父母兒時(shí)的嬌慣，喪失了自理能力，也導(dǎo)致離開(kāi)父母后就無(wú)法生活了。不只在這幅漫畫(huà)里，生活中也有不少：有一次班上去春游，楊煜馨的媽媽會(huì)時(shí)不時(shí)出現(xiàn)，提醒她多喝水、不要跑……也讓她無(wú)法和我們一起玩耍，而她還是班上同學(xué)公認(rèn)的學(xué)霸。
可能有人說(shuō)：父母把我們養(yǎng)成這樣的呀！可是當(dāng)父母喂你飯時(shí)，你可以說(shuō)“不！”呀！你有能力自己吃飯，為什么要?jiǎng)e人去喂你呢？
“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”，我們不但要學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還要能自理生活，如果能達(dá)到那樣，那你就是一個(gè)新時(shí)代的優(yōu)秀好少年！
漫畫(huà)的啟示作文 29
生活中，我看過(guò)很多漫畫(huà)，可讓我最有感觸的則是《兩只小狗》。
有一對(duì)雙胞胎小狗，樣子和身高都一模一樣。有一天，兩只小狗來(lái)到哈哈鏡前，第一只小狗在哈哈鏡的照射下，變得又高又大，心想：“哇，我居然有這么高大？”而另一只小狗，在哈哈鏡的照射下變得又矮又小，心想：“我原來(lái)這么矮��！”
從此，被哈哈鏡照得高大的小狗，走路總是抬頭挺胸，驕傲自大，說(shuō)話聲音震耳欲聾，響徹云霄，做任何事都信心十足，心情好胃口也就好了，為了讓自己看上去更強(qiáng)大，他的飯量也原來(lái)越大。而另一只被哈哈鏡照得弱小的小狗，從此不再自信，走路時(shí)低頭垂背，無(wú)精打彩，說(shuō)話也極其小聲，生怕別人聽(tīng)見(jiàn)，做任何事都沒(méi)有信心，飯也吃得少，他覺(jué)得自己吃再多也還是弱小。
看完這幅漫畫(huà)，我覺(jué)得這種思想真是可笑，高大就了不起，矮小就垂頭喪氣嗎？
生活就如同一面“哈哈鏡”，我們都被籠罩在里面。在家里，因?yàn)樽鲥e(cuò)事家人教育了你，你就覺(jué)得自己就是不聽(tīng)話的孩子了嗎？在學(xué)校，老師批評(píng)了你，你就覺(jué)得自己很笨嗎？工作中，老板罵了你，就覺(jué)得自己無(wú)能嗎？不能認(rèn)清自己，沒(méi)有自己的'思維，就只能被“哈哈鏡”左右。我們都在這個(gè)虛擬的世界里，有人被照得強(qiáng)大陽(yáng)光，有人被照得弱小陰暗。所以生活中不要被不客觀的評(píng)價(jià)左右自己。
一個(gè)小小的漫畫(huà)，蘊(yùn)含著深刻的大道理，我們一定要抬頭挺胸，讓自己陽(yáng)光自信！
漫畫(huà)的啟示作文 30
今天我看了華君武先生的漫畫(huà)，這幅畫(huà)叫《植樹(shù)與乘涼》，感觸十分深。
這幅畫(huà)是這樣的：春天來(lái)了，是種植的好季節(jié)，一位工人種了一棵樹(shù)，他今天照常來(lái)澆水，卻看見(jiàn)一個(gè)戴著貝雷帽，身穿針織衫的人坐在樹(shù)下，鼻梁上還戴著一副眼鏡，他聽(tīng)到工人的腳步聲便回頭看，只見(jiàn)工人一臉不明白的樣子，他立刻不耐煩了，緊鎖眉頭說(shuō)：“快澆水呀，我還等著乘涼呢！”工人瞪大了眼，手上的'水壺向下傾斜著，手上的鏟子不由自主的從手中掉落，心里想：“社會(huì)上還有這種人�！�
其實(shí)在我們生活中也有許多像漫畫(huà)中想不勞而獲乘涼的人一樣，有的人覺(jué)得自己培育小樹(shù)長(zhǎng)大的過(guò)程太漫長(zhǎng)辛苦，于是想不勞而獲等他人種樹(shù)，坐享其成。這也是漫畫(huà)里諷刺的人的可笑之處。
在生活中不勞而獲的人可能就在你身邊。馬路上，一個(gè)四肢齊全的乞丐跪在地上等著別人可憐與施舍，這樣真的好嗎？不勞而獲只會(huì)消磨你的尊嚴(yán)；他們只會(huì)嘗到一時(shí)的甜頭，這種方法不會(huì)有益于他們的進(jìn)步；像古代典故中守株待兔的主人公，不也是這樣的嗎？
如果所有人都這樣下去，那我們的祖國(guó)接班人，不都是不勞而獲、不動(dòng)腦筋的人嗎？那祖國(guó)就成了一灘爛泥，那會(huì)有現(xiàn)在這樣發(fā)達(dá)的科技。
我們一定不要學(xué)習(xí)漫畫(huà)中等著乘涼的那種人，一定要靠自己的雙手去創(chuàng)造未來(lái)。
漫畫(huà)的啟示作文 31
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到一則漫畫(huà)，內(nèi)容很簡(jiǎn)單，卻讓我感觸頗深。
漫畫(huà)呈現(xiàn)的是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，人們正排隊(duì)等車。車站里邊有一塊非常醒目的牌子，上面寫(xiě)著：“母子上車處”。一位滿臉憔悴的母親手里抱著一個(gè)小嬰兒站在牌子的旁邊，瑟瑟發(fā)抖，而站在牌子下卻是四個(gè)大男人，讓我頗為驚訝。第一個(gè)穿著厚厚的.大衣，雙手插進(jìn)口袋，留著胡子，像一個(gè)高層職員;第二個(gè)瘦瘦高高的，穿著皮衣，頭上戴著一頂帽子，閉目養(yǎng)神;第三個(gè)稍矮，鼻梁上架著一副金絲眼鏡，若有所思;最后一個(gè)人戴著口罩，個(gè)子有些高。他們?nèi)缤蛔笊秸驹谀抢�。難道他們沒(méi)有看到那塊醒目的牌子嗎?沒(méi)有看到在凜冽的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的母子嗎?不，他們有看到，只不過(guò)是為了自己的方便，置公共道德于不顧，讓本該受到照顧的“母子”享受不到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。
其實(shí)，在我們平時(shí)的生活中，也有很多這樣的人。如醫(yī)院里寫(xiě)著“請(qǐng)勿吸煙”，可還是有人吞云吐霧;草坪里的牌子上寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)草坪，請(qǐng)勿入內(nèi)”，可草坪里依舊出現(xiàn)一條條刺眼的小道;公共汽車的“孕婦專用座”“老弱病殘專用座”，還是有人在眾目睽睽之下，面不改色心不跳地坐下……
在我看來(lái)，“假文盲”并不是知識(shí)的文盲，更多是道德上的文盲。我們生在文明社會(huì)，就不應(yīng)該做假文盲，我們要做一個(gè)遵守社會(huì)公德的高素質(zhì)的文明人!
漫畫(huà)的啟示作文 32
在一個(gè)公交站的母子上車處，出現(xiàn)了四個(gè)不和諧的身影——四個(gè)身強(qiáng)力壯的男人。一對(duì)真正的母子卻被擠到一旁，無(wú)奈地注視著這四個(gè)似乎是“文盲”的男人……
這是華君武的漫畫(huà)《假文盲》。那幾個(gè)男子看起并不像不識(shí)字的：第一個(gè)挺著啤酒肚，應(yīng)該是一個(gè)老板；第二個(gè)又高又瘦，閉目養(yǎng)神，穿著軍大衣，挺拔的身姿讓人聯(lián)想到軍人；第三個(gè)身材矮小，提著公文包，似乎是一個(gè)干部；你四個(gè)戴著大口罩，像是一位醫(yī)生。他們?nèi)技傺b看不見(jiàn)告示牌上的'那幾個(gè)醒目的大字——“母子上車處”。
這幅漫畫(huà)反映的正是現(xiàn)實(shí)中的那些假文盲，他們心里只有自己，眼里沒(méi)有他人，對(duì)一些標(biāo)示語(yǔ)常常視而不見(jiàn)。比如說(shuō)我們經(jīng)常乘坐的公共汽車，有的座位是黃色的，上面寫(xiě)著“老弱病殘?jiān)小�，可是坐的往往都是五大三粗的大男人，就算上�?lái)一些老人或者幼兒，他們也假裝看不見(jiàn)，就那樣理所應(yīng)當(dāng)、心安理得地坐著。有的時(shí)候，就算有人提醒年輕人給老人讓個(gè)座，年輕人也假裝聽(tīng)不見(jiàn)，這都是可恥的行為。假文盲的真正含義是他原本不是文盲，但偏偏要裝文盲。
在當(dāng)今社會(huì)里，這樣的人屢見(jiàn)不鮮，他們?yōu)榱藗�(gè)人利益做出一些違背良知的事，早已忘記了自己還是炎黃子孫。我真想高喊：“請(qǐng)你們不要這樣，要將心比心，遵守社會(huì)公德�！�
漫畫(huà)的啟示作文 33
今天我看到了一則漫畫(huà)，他告訴了我一個(gè)道理，讓我來(lái)講給大家聽(tīng)吧！
有一次小紅和小明放學(xué)時(shí)看到了一個(gè)垃圾桶里面空空如也，而垃圾桶外的垃圾，似乎快堆成了小山，于是小紅對(duì)小明說(shuō)，小明我們幫環(huán)衛(wèi)工人收拾一下吧，環(huán)衛(wèi)工人很忙，再說(shuō)了我們的作業(yè)又不多，小紅就把手伸向垃圾桶外，快堆成小山的垃圾。小明看到小紅這樣做了，他本來(lái)想幫助小紅的，可是小明又想了一個(gè)好主意那就是把文明只差一步寫(xiě)在一張紙上然后用膠帶粘到了垃圾桶的.側(cè)面。
小紅剛收拾完垃圾，小明也寫(xiě)完了，然后他們開(kāi)開(kāi)心心的回到家，回家對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽媽媽，我們今天做了好事。我們看到垃圾桶，你沒(méi)有垃圾，而垃圾桶外有很多垃圾，我們幫環(huán)衛(wèi)工人收拾了一下，他們就不用那么辛苦了！然后媽媽夸他們是好孩子。還告訴他們是個(gè)懂禮貌的好孩子，很文明的好孩子。
這告訴我們，我們要槍，文明不能亂扔，垃圾不能隨地丟到垃圾桶外，如果丟到垃圾桶外，不僅影響了城市美觀，還讓我們這里的細(xì)菌大量繁殖，這最終受害的還是我們自己呀，所以我們要文明，不能隨便亂扔垃圾，垃圾要放到垃圾桶里，文明很重要，但我們要遵守它。
文明雖然是一件小事，但是他們這兩位小小的小伙伴做的非常好，他們很有素質(zhì)，小明說(shuō)的很有道理，對(duì)呀，文明只差一步，為什么不把這一步走滿呢！
漫畫(huà)的啟示作文 34
一天，我無(wú)意中讀到一篇漫畫(huà)，題目叫做《農(nóng)夫與上帝》。
漫畫(huà)的大意是：一天，一位農(nóng)夫向上帝請(qǐng)求來(lái)年不要多風(fēng)多雨，起初上帝不接受這個(gè)荒謬的請(qǐng)求，但在農(nóng)夫的再三懇求下，上帝答應(yīng)了他，最終農(nóng)夫的稻谷顆粒無(wú)收。
故事雖小，但道理卻不容小覷。故事中，農(nóng)夫就好比我們的家長(zhǎng)，稻谷就如同我們，在家長(zhǎng)的保護(hù)和寵愛(ài)下，我們永遠(yuǎn)不會(huì)感受到生活的殘酷，只會(huì)看到世界美好的一面。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？只有直面生活，經(jīng)歷挫折，才有成長(zhǎng)和收獲。
生活上，我是個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的孩子，每天都是媽媽替我找好衣服，餓了，也是爸媽做好飯菜，端上桌來(lái)才坐下來(lái)吃。生活上，我成了被動(dòng)的.享受者，也的確享受這種被父母照顧的感覺(jué)。
有一次周末，爸媽有事兒不在家，我起來(lái)發(fā)現(xiàn)家里啥吃的都沒(méi)有，我喝了瓶牛奶就出去玩兒了，玩著玩著，肚子又“咕咕”叫了，我不甘心，又把冰箱、柜子翻了個(gè)遍，發(fā)現(xiàn)寶了——一袋方便面和幾個(gè)生雞蛋，我想來(lái)碗雞蛋面，可又不知如何下手，最后就干嚼了一袋方便面撐了一上午。
學(xué)習(xí)上也是這樣，自己不刻苦努力是取不得好成績(jī)的，“自己不努力，誰(shuí)替你努力！”這句話一直警醒著我。學(xué)習(xí)中我也有時(shí)會(huì)松懈，會(huì)偷懶，結(jié)果成績(jī)就一直不上不下�，F(xiàn)在想想我不就是漫畫(huà)中的那個(gè)被農(nóng)夫保護(hù)的莊稼嗎？
明白了這些，我想我會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明自己的努力。
漫畫(huà)的啟示作文 35
今天我看了一幅漫畫(huà)，我若有所悟。
畫(huà)面是這樣的：一個(gè)頭戴博士帽架著高度近視眼鏡的女孩卻坐在嬰兒車上。父親為她打著傘，扇著扇子，流著汗，母親手捧飯盒用勺子挖著飯，弓著身子要女兒吃，還苦口婆心地說(shuō)：“閨女，媽媽都試過(guò)了，味道還可以……”可女兒卻嘟著嘴，似乎還有些不滿。
我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：這位成年女子為何不自身吃飯卻要媽媽喂，為何不自身扇扇子卻要爸爸幫忙呢，又為何需要父母來(lái)服侍她呢？這種人就是我們常說(shuō)的“巨嬰”。巨嬰，就是巨大的嬰兒，嬰兒很多事要父母幫忙，巨嬰像嬰兒一樣，很多事也要父母幫忙，哪怕是一點(diǎn)小事，力所能及的小事。
巨嬰似乎已經(jīng)成為了新一代的年輕人的常態(tài)，由于父母兒時(shí)的嬌慣，喪失了自理能力，也導(dǎo)致離開(kāi)父母后就無(wú)法生活了。不只在這幅漫畫(huà)里，生活中也有不少：有一次班上去春游，楊煜馨的'媽媽會(huì)時(shí)不時(shí)出現(xiàn)，提醒她多喝水、不要跑……也讓她無(wú)法和我們一起玩耍，而她還是班上同學(xué)公認(rèn)的學(xué)霸。
可能有人說(shuō)：父母把我們養(yǎng)成這樣的呀！可是當(dāng)父母喂你飯時(shí)，你可以說(shuō)“不！”呀！你有能力自身吃飯，為什么要?jiǎng)e人去喂你呢？
“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”，我們不但要學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還要能自理生活，如果能達(dá)到那樣，那你就是一個(gè)新時(shí)代的優(yōu)秀好少年！
漫畫(huà)的啟示作文 36
今日，我看了一幅漫畫(huà)。上半幅畫(huà)中有一只貓，它的旁邊有一些疊錢(qián)，房子另一邊還有一只美女貓正對(duì)著它扔飛吻。貓的頭頂有十個(gè)大字：“有時(shí)候選擇放棄是對(duì)的�！毕掳敕�(huà)中也有一只貓，它的旁邊有一盞阿拉神燈。那只貓正舉著一個(gè)牌子，上頭寫(xiě)道：“一個(gè)不要�！倍埖念^頂有一排醒目的大字：“可是，放棄選擇肯定是錯(cuò)誤的!”
看完這幅漫畫(huà)，使我進(jìn)入了沉思：沒(méi)錯(cuò)，在我們的周邊，有很多人選擇放棄了金錢(qián)、定位等東西。這也使我想起了一句話：“金錢(qián)、權(quán)貴、地位，是讓人期望已久的東西，可是在正義、道德和義氣的面前，它們只是一些微不足道的東西�！睂�(duì)于那些從不正道途徑得來(lái)的金錢(qián)和地位，我們應(yīng)當(dāng)放棄。
宋朝抗元名將文天祥被元朝的人抓住后，元朝官員對(duì)文天祥說(shuō)：“只要你肯做元朝的'人，那你就能做高官。”但文天祥只說(shuō)了十四個(gè)字：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！蔽奶煜椴豢腺u(mài)國(guó)求官的精神值得我們學(xué)習(xí)。他選擇了放棄生命而不肯賣(mài)國(guó)求官。
可是，放棄選擇肯定是錯(cuò)誤的。最近，一個(gè)小男孩犯了一點(diǎn)小事而又不想被父母明白而跳樓。他放棄了選擇應(yīng)對(duì)困難，放棄像還未開(kāi)放的花朵一樣的生命，真是大錯(cuò)特錯(cuò)。
“有時(shí)候選擇放棄是對(duì)的，可是放棄選擇肯定是錯(cuò)的�！边@句話將印在我的心上。
漫畫(huà)的啟示作文 37
今天的語(yǔ)文課上，老師帶我們學(xué)習(xí)了主題為“漫畫(huà)的啟示”的作文，其中，一幅名為《假文盲》的漫畫(huà)讓我印象深刻。
《假文盲》這幅漫畫(huà)描繪了一個(gè)真實(shí)而生動(dòng)的場(chǎng)景：一個(gè)寒冷的冬日，有五個(gè)人正在候車室里候車。其中四個(gè)男人站在一隊(duì)，他們都穿著厚厚的衣服，而旁邊的婦女正有些疑惑地看著他們。站在排頭的男人穿著厚厚的棉襖，像是上完班等車的人。第二個(gè)戴著一頂軍帽，年輕健壯，好像是個(gè)軍人。第三個(gè)人身材矮小，但戴著一副眼鏡，看起來(lái)知識(shí)淵博。而最后一個(gè)人戴著一個(gè)口罩，沉默寡言，就像醫(yī)生一樣。然而，他們瞇著眼睛，假裝看不懂牌子上“母子上車處“幾個(gè)字。明明是幾位知識(shí)分子，卻為了快點(diǎn)上車，就占了”母子上車處“的位置，理直氣壯地把辛苦的婦女和年幼的孩子擠到了外面。
在我們的生活中“假文盲”現(xiàn)象到處有之：有人在禁止停車的牌子旁邊停車；商場(chǎng)里“禁止吸煙”的標(biāo)志無(wú)處不在，卻擋不住一些人在旁邊吞云吐霧；在學(xué)生高考的時(shí)候，一些人因?yàn)槎萝嚥煌５匕蠢�，�?duì)一旁的.“禁止鳴笛”的警示牌視而不見(jiàn)。這些社會(huì)上的“假文盲”并非不識(shí)字，他們只是為了自己的一時(shí)方便，不按照規(guī)則行動(dòng)。在這個(gè)公正文明的社會(huì)上，“假文盲”的行為著實(shí)可恥，而“假文盲”也應(yīng)該明白“人有恥，則能有所不為”的道理。
我們生活在這個(gè)社會(huì)上，應(yīng)該遵守它的規(guī)則，杜絕那些“假文盲”現(xiàn)象，才能擁有更文明、更美好的社會(huì)。
漫畫(huà)的啟示作文 38
在漫畫(huà)中，一位頭戴額鏡，身穿白大褂的牙醫(yī)跌坐在轉(zhuǎn)椅上。醫(yī)生舉著右手食指，驚訝而且略帶痛苦地看著受傷發(fā)腫的手指。醫(yī)生的左手緊繃成不自然的樣子，顯示出他此時(shí)內(nèi)心的震驚和感覺(jué)上的疼痛。在醫(yī)生旁的牙科治療床上，坐著一個(gè)梳著兩個(gè)沖天辮的小姑娘。小姑娘雙手捂嘴，驚懼地看著醫(yī)生，似乎不敢相信剛剛發(fā)生的事情是自己干的。小姑娘旁邊站著她的媽媽，也是右手捂嘴，雙目圓睜，負(fù)疚地看著醫(yī)生。
漫畫(huà)的標(biāo)題是“別咬你的牙醫(yī)”。這副畫(huà)生動(dòng)地描述了一個(gè)搞笑的故事：小朋友牙疼，去找醫(yī)生治療。但卻由于治療中的疼痛，小朋友在下意識(shí)里遷怒于醫(yī)生，咬傷了醫(yī)生。這副漫畫(huà)的標(biāo)題，出自一位外國(guó)小姐姐寫(xiě)給她妹妹的短短人生總結(jié)，寓意是“不要傷害幫助你的人”。中國(guó)有句諺語(yǔ)“狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心”，也是類似的寓意。
從小到大，批評(píng)自己最多的人是誰(shuí)？是我們的家長(zhǎng)。哪個(gè)家長(zhǎng)不是望子成龍？在學(xué)校批評(píng)自己最多的是誰(shuí)？是我們的老師。哪個(gè)老師不是希望自己的.學(xué)生將來(lái)有出息？同樣的，今天批評(píng)自己的人，往往都是為了自己好！如果我們?nèi)ケг�、拒絕甚至對(duì)抗這些幫助，與漫畫(huà)里那個(gè)咬傷牙醫(yī)的小姑娘沒(méi)有區(qū)別。
“別咬你的牙醫(yī)”，正確識(shí)別和感謝那些幫助自己的人，要學(xué)會(huì)感恩。每一個(gè)讓你痛苦的人，必定會(huì)讓你強(qiáng)大。
漫畫(huà)的啟示作文 39
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到一幅漫畫(huà)，會(huì)心一笑的同時(shí)讓我陷入深思，一直在腦海中揮之不去。
漫畫(huà)中兩位男子在荒蕪的野外種下一棵樹(shù)，其中一位男子拿來(lái)水壺準(zhǔn)備澆水，看樣子這樹(shù)才剛栽好。另一位戴著鴨舌帽鼻梁上架著眼鏡的男子把挖土的鐵鍬扔在一邊，安逸地靠著小樹(shù)，雙手抱膝，嬌弱的樹(shù)干疏疏的掛著幾片葉子。拿水壺的男子皺起眉頭，微微有些生氣地疑問(wèn)：“你在干什么？”那人一回頭，淡淡的回道：“等著乘涼。”對(duì)方頓時(shí)啞口無(wú)言。
還“等著乘涼”，我看坐享其成更合適。這幅畫(huà)辛辣地諷刺了圖中的等著乘涼者，生活中這種坐等乘涼者還真不少，妄想不勞而獲天上掉餡餅的大有人在。有的同學(xué)每天上課不認(rèn)真聽(tīng)講，老是開(kāi)小差，和同學(xué)講空話，在不復(fù)習(xí)的情況下考試又異想天開(kāi)取得好成績(jī)，考砸了說(shuō)老師偏心，試卷太難，怨天尤人的話一大堆。
我們絕對(duì)不能像漫畫(huà)中乘涼的人那樣，自己不努力不付出，只想坐收其利。假如農(nóng)民蹲在田頭守株待兔，那么，種的.莊稼就會(huì)荒蕪，養(yǎng)的牲畜就會(huì)餓死，后果可想而知。
沒(méi)有辛勤的培育，哪能享受大樹(shù)帶來(lái)的陰涼。近代史上的中華民族被列強(qiáng)欺凌，在那飽經(jīng)風(fēng)霜的歲月里，英勇的解放軍用身軀來(lái)捍衛(wèi)祖國(guó)尊嚴(yán)，建國(guó)初期是在黨的正確指導(dǎo)和勞動(dòng)人民的努力奮斗下，才成就今日的富饒。
所有的果實(shí)都是汗水換來(lái)的，讓我們用自己的雙手建造美好的家園，收獲到想要的一切。
漫畫(huà)的啟示作文 40
今天，我看到了一則漫畫(huà)。它雖然內(nèi)容簡(jiǎn)單，令人會(huì)意一笑，但是給人深深的啟示。
在漫畫(huà)中，一位挖井工人正在悠悠地走著。在他身后，有著許多口井。它們深淺不一，其一口井離地下水僅差一鏟了�？磥�(lái)他已經(jīng)挖了很久的井�？蓛H是因?yàn)樗o(wú)恒心，就并沒(méi)堅(jiān)持挖下去，而是放棄了這口井。隨后，他吸著煙，揚(yáng)長(zhǎng)而去，又到別處尋找能挖井的地方去了。他的嘴里還不時(shí)囔囔道：“這兒下面沒(méi)有水，換個(gè)地方再挖！”
土層下是真的沒(méi)水嗎？不，不是。那只是因?yàn)橥诰と瞬o(wú)恒心，總是半途而廢。地下水就只能在土層下靜靜地流淌，永遠(yuǎn)也流不到地上。
在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的例子還少嗎？在信息課上，大家學(xué)習(xí)一個(gè)較長(zhǎng)的編程系統(tǒng)�？蓛H僅因?yàn)榇a太長(zhǎng)，同學(xué)們大多數(shù)便沒(méi)有將代碼寫(xiě)完，就玩起了電腦游戲。在數(shù)學(xué)課上，這樣的例子也出現(xiàn)過(guò)。有的同學(xué)在課堂練習(xí)中遇到了難題。他們就只在草稿紙上漫不經(jīng)心地寫(xiě)了幾遍經(jīng)過(guò)，卻懶得寫(xiě)結(jié)果。經(jīng)老師講解后，他們才恍然大悟，抄起黑板上的答案來(lái)。
漫畫(huà)中的挖井人與現(xiàn)實(shí)中的一些同學(xué)缺少的是如今社會(huì)上注重的一種精神，一種堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神。我們不能做半途而廢的.人，要做一位堅(jiān)持不懈，永不放棄的人。這就是《挖井》所蘊(yùn)含的啟示。
漫畫(huà)的啟示作文 41
今天我看了一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)中我看到了主角是兩個(gè)人，一個(gè)人拿著水壺給小樹(shù)苗澆水，一個(gè)人在邊上等著，還沒(méi)有長(zhǎng)大的小樹(shù)乘涼，于是兩個(gè)人發(fā)生了對(duì)話：“你在干什么?”“在等著乘涼”這篇漫畫(huà)看起來(lái)很簡(jiǎn)單可是很難看明白其中的道理，他告訴了我們一個(gè)道理：一個(gè)人只想著不勞而獲，竊取別人的勞動(dòng)成果的人，終究是失敗的。
這個(gè)漫畫(huà)讓我想起了一個(gè)小故事，小燕子春天搬到這個(gè)溫暖如春的地方和一群鳥(niǎo)同伴們成了好朋友，春姑娘展開(kāi)了笑臉，將自己的熱量散發(fā)出去，這只燕子白天就睡覺(jué)，飯點(diǎn)才起來(lái)覓食，生活過(guò)得也算悠哉。忽然有一天，一只鳥(niǎo)伙伴告訴他：“小燕子呀，小燕子，你現(xiàn)在還不去找材料，建自己的窩，冬天來(lái)了可怎么辦呀?”小燕子根本沒(méi)放在心上：“到時(shí)候再說(shuō)吧，現(xiàn)在多愜意呀�！�
就這樣一天一天過(guò)去了，冬天也就來(lái)臨了，整個(gè)世界成了一個(gè)大冰箱，山洞的顫抖，活動(dòng)的僵硬空氣也似乎要凝固起來(lái)。小燕子孤苦伶仃的在樹(shù)上瑟瑟發(fā)抖，他實(shí)在沒(méi)忍住去敲了敲隔壁小鳥(niǎo)們的.門(mén)，他們?cè)谖堇镎媾脱�，糧食也堆起了一座小山，就像春姑娘住在了他們的房子里，小鳥(niǎo)的家根本容不下這只小燕子，他只好又回到了冰冷的樹(shù)枝上，顫抖著身軀：“北風(fēng)吹呀吹呀，燕子明年不偷懶了……”等這年過(guò)去，小鳥(niǎo)們卻再也沒(méi)看到這只小燕子的身影了。
世界上沒(méi)有不勞而獲的事，只有當(dāng)你勤勤懇懇，認(rèn)認(rèn)真真付出的汗水和勞動(dòng)之后，才能擁有勝利甘甜的勝利古詩(shī)，否則也只是一時(shí)的光鮮，內(nèi)在還是酸澀的。
漫畫(huà)的啟示作文 42
別看漫畫(huà)只是沒(méi)用的消遣品，可是它在很多時(shí)候卻能夠給我們簡(jiǎn)單、易懂的啟示。
一天，天氣晴朗。小紅和小明走著走著，一股臭味撲鼻而來(lái)。頓時(shí)，小紅在一個(gè)垃圾箱旁邊停住了腳步，皺起了眉頭�！笆钦l(shuí)這么不講禮貌啊，垃圾也不扔進(jìn)垃圾箱里，卻偏偏扔到地上，唉!”小紅生氣地說(shuō)。小明看了看手表，著急地說(shuō)：“快走吧，時(shí)間來(lái)不及了!”小紅大聲對(duì)小明說(shuō)：“如果不把這些垃圾撿進(jìn)垃圾箱里，就會(huì)影響我們生活環(huán)境!”說(shuō)完，便彎下了腰，把垃圾撿進(jìn)了垃圾箱里。小明在一旁急得像熱鍋上的螞蟻，可是，一聽(tīng)小紅這么一說(shuō)，還是很有道理。便放下了書(shū)包，從里面取出了一支筆和一張紙，在紙上寫(xiě)著六個(gè)大大的字：“禮貌——只差一步。”便把這張紙牢牢地貼在垃圾箱上頭。小紅撿完了，擦了擦手，對(duì)小明豎起大拇指：“你真棒!”太陽(yáng)暖洋洋的照著，小明和小紅又急匆匆地上學(xué)了。
這個(gè)故事雖然只是來(lái)自一組看似簡(jiǎn)單的'漫畫(huà)，卻引起了我的思考。
這個(gè)十分平凡的、常常在人們身邊發(fā)生的小故事卻正是反映了人們?yōu)榱松僮咭徊蕉鴮⒗釉诶芭缘膼毫?xí)。大家要記住，城市就是我們的家，我們必須要愛(ài)護(hù)它，不能讓它被破壞。亂扔垃圾就是破壞環(huán)境，所以，我在此提倡：不要因?yàn)橄肷僮咭徊蕉鴮⒗拥嚼芭�，要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的地球。
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