【精選】描寫啟示的作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的描寫啟示的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫啟示的作文 篇1
生活中常常會(huì)發(fā)生許多不起眼的小事，有些小事卻能給你帶來大大的啟示。
這是一個(gè)讓人垂頭喪氣的星期五，我的作文因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)太少，被陳老師要求重寫。拿到退回來的作文本子，我下定決心：今天非把作文寫到老師滿意為止。
放學(xué)回到家，我顧不得肚子餓，零食也不吃，立刻拿出作業(yè)開始做。一題、兩題……數(shù)學(xué)和英語都做好了，應(yīng)該寫作文了。我拿出作文本，開始想起來。
這篇是自由作文，所以先得找到寫的材料。我想了想：寫童話，太老土；寫一件事，不知道寫哪件；寫我們的校園，已經(jīng)寫過了……我想了又想，大腦就像英特爾處理器那樣高速運(yùn)轉(zhuǎn)，可轉(zhuǎn)出的念頭就像垃圾一樣沒用。
見我苦苦思考，爺爺也來給我出招了。他讓我去今天的報(bào)紙上看一看，說不定會(huì)發(fā)現(xiàn)作文的材料。我邊走邊想：報(bào)紙上會(huì)有什么材料呢？打開一看，三個(gè)鮮紅的大字映入眼簾，“十八大”。一看這標(biāo)題，我怔住了：十八大該怎么寫呢？我對爺爺說：“這個(gè)材料也不行。”
我就這樣苦思冥想著，腦子像在一個(gè)黑暗的世界里打轉(zhuǎn)，又像在一個(gè)山洞里迷了路，怎么也找不到出口。半個(gè)小時(shí)后，我的腦門忽然一亮，猛然想起，學(xué)校的特色活動(dòng)不是我最喜歡的嗎，怎么不寫寫這個(gè)呢？一想到這里，我的眼前仿佛出現(xiàn)了同學(xué)們在各個(gè)社團(tuán)活動(dòng)的身影，耳邊忽然響起了同學(xué)們的歡聲笑語，我最喜歡的“星星合唱團(tuán)”的隊(duì)員們，仿佛正在我眼前唱著優(yōu)美的歌曲，一個(gè)個(gè)音符像快樂的小精靈一樣在我的身邊縈繞。我的心里豁然開朗，對啦，就寫特色活動(dòng)。我翻開本子，一口氣寫了下去。
這件小小的事情，讓我悟出了一個(gè)道理。就像古人說的，“鍥而不舍，金石可鏤”，凡事只要用心，總會(huì)做好的。
描寫啟示的作文 篇2
這個(gè)單元我學(xué)了許多關(guān)于大自然的啟示，我也懂得了許多生活中的啟示。如我們從青蛙的眼睛里得到了啟示，于是發(fā)明了電子蛙眼，從蜻蜓的翅膀發(fā)明了直升飛機(jī)，我也夢想發(fā)明一些有趣的機(jī)器。
有一天，我看見一只美麗的蝴蝶，我剛要捉，它像變成了一朵美麗的花，從我眼前消失了，找來找去，原來它的花紋跟花差不多，就想發(fā)明一個(gè)可以逃避敵人搜索的機(jī)器，我叫它“蝴蝶衣，”只要一穿進(jìn)去，就會(huì)變成花的樣子，而且會(huì)隨著環(huán)境的變而變色，所以敵人是發(fā)現(xiàn)不了的。
不過要證明一下這個(gè)發(fā)明有么有成功，必須檢驗(yàn)一下才行。于是我叫來了我的好朋友，她翻來覆去找不到，我，有時(shí)快要被找到了，我，趕緊改變花型的顏色，她就誤以為是其它的東西。說明，我成功了!
我又想兔子的耳朵那么長，可不可以聽清楚遠(yuǎn)方的聲音呢?于是我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兔子的耳朵能聽見很遠(yuǎn)的聲音，我就想跟據(jù)兔子的耳朵發(fā)明已套助聽器，叫“兔耳朵”助聽器。這個(gè)機(jī)器根兔子的耳朵有點(diǎn)像跟絲瓜似的，很尖，可以作為天線，還在耳朵的.兩側(cè)裝上了一個(gè)夾子，可以讓它固定在耳朵上。
終于發(fā)明了幾套長耳朵助聽器。
描寫啟示的作文 篇3
濃郁的氣息散發(fā)著悠久的文化，悠久的文化中品嘗出人生的艱辛。小小的“湖泊”中漂浮著幾艘“小船”，平靜如鏡的“湖水”中，釋意出的是人生中的奧秘。茶，有人視它如金錢，有人卻對它不屑一顧，品茶的人也分為兩類。讓我們走進(jìn)歷史的大門，品味茶的歷史。
品茶
世界飲料上百種，可我以前認(rèn)為茶是最難喝的，也是最廉價(jià)的。起初品茶是受我父親的影響的，一開始父親說茶十分好喝，我半信半疑。把桌上的一杯茶一飲而盡，就是沒有嘗出父親所說的味道。但一看到父親嘗得津津有味，我也照葫蘆畫瓢學(xué)著父親的樣子細(xì)品，結(jié)果還嘗到了一絲甜味。久而久之，品茶成了我的生活方式。當(dāng)我向父親問起品茶有什么奧秘，父親笑笑：“這個(gè)……嘛，你自己品味吧�！逼凡韬笪颐靼琢藷o數(shù)道理，我猛然醒悟：原來品茶和品人生一樣。在我生病的時(shí)候，茶好比是一劑良藥，在我失敗的時(shí)候，茶好比是一句安慰的話語，在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，茶好比是我奮發(fā)向上的力量……茶雖然平淡無奇，卻能使人受益終身，可見茶的魅力之大。通過品茶我們可以認(rèn)識兩種人。一種人品茶只是為了解渴，而不是細(xì)品，這種人的前途不是很光明的。另一種人品茶時(shí)細(xì)細(xì)品味，這種人的前途是光明的。
泡茶
一天，我看見桌上有一盒茶葉就抱有“試試”的心態(tài)來泡茶，結(jié)果味道完全改變了。我問爸爸是怎么回事。爸爸說是沒有掌握好茶味和水的比例。說到泡茶，爸爸講得眉飛色舞，將經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給我。經(jīng)過一番努力，加上爸爸的協(xié)調(diào)下，終于泡出了醇香的茶。我高興地一踏三尺高，這可是我潔水和心血的結(jié)晶��！這一片片茶葉好似千帆竟發(fā)，這使我明白了競爭是進(jìn)步的力量。
世間的飲料千百種，唯獨(dú)茶最好喝。
描寫啟示的作文 篇4
我們學(xué)習(xí)了第三單元《大自然的啟示》這一組課文，讓我懂得了：動(dòng)物、植物是我們的老師，我們要向它們學(xué)習(xí)，我還知道了：如果不按照自然規(guī)律辦事，就會(huì)產(chǎn)生與我們愿望相反的結(jié)果。
我們組成了綜合性學(xué)習(xí)小組。決定拜螞蟻為師。
經(jīng)過我們的觀察知道螞蟻有六條腿、兩只觸角、身體有半個(gè)米粒那么大，分為頭、胸、腹三部分。
我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)問題?為什么螞蟻出洞尋找食物不會(huì)迷路呢?難到螞蟻的視力和記憶力非常好嗎?我上網(wǎng)查了一下資料，不出我所料，果然螞蟻的視力和記憶力非常好，它不僅能根據(jù)陸地上的景物認(rèn)路，還能利用太陽在藍(lán)天上射下的陽光認(rèn)路和它的位置認(rèn)路。
根據(jù)螞蟻的這種功能，我產(chǎn)生了一個(gè)奇思妙想——發(fā)明一個(gè)向?qū)У男�。這種鞋子可以幫盲人認(rèn)路。盲人們穿上這總鞋子就會(huì)很容易的走向自己想去的地方。穿上這總鞋子的人，在走過的路上會(huì)留下一總特殊的味道。人類是聞不到這總味道的，只有這總鞋子才能辨認(rèn)出這總味道，它會(huì)用語音系統(tǒng)告訴你應(yīng)該向那走，這總氣味不會(huì)受到任何干擾。所以盲人穿上這總鞋子到哪都不會(huì)迷路了。
世間萬物都是人類的老師，只要多觀察、多動(dòng)腦筋，就會(huì)有很多的奇思妙想和發(fā)明創(chuàng)造。
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