【精選】水滴的啟示作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的水滴的啟示作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
水滴的啟示作文 篇1
從前有一個(gè)叫張乖崖的縣令，他為官清廉、正直。有一次，他路過(guò)一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，看見(jiàn)一個(gè)小吏正從倉(cāng)庫(kù)出來(lái)時(shí)，順手拿了一個(gè)銅錢(qián)放進(jìn)自己的口袋里。張乖崖很生氣，便讓人去把小吏抓來(lái)審問(wèn)，小吏心里很不服氣，說(shuō)：“不就是一個(gè)銅錢(qián)嗎？有什么大不了的？”張乖崖聽(tīng)后，更加生氣了，說(shuō)：“一日一錢(qián)，千日千錢(qián)，繩鋸木斷，水滴石穿。”意思是說(shuō)：“你一日拿一枚銅錢(qián)，一千日就是一千枚銅錢(qián)，就像用繩子鋸木頭，久了木頭也會(huì)被鋸斷的。就像用水滴石頭，時(shí)間長(zhǎng)了石頭也會(huì)被滴穿。
有一天，我來(lái)到奶奶家，玩耍時(shí)不經(jīng)意間瞟了一眼屋檐下的石頭，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)很深的坑，我心里十分不解，于是就問(wèn)奶奶：“奶奶，屋檐下的石頭上怎么有一個(gè)坑�。俊蹦棠陶f(shuō)：“噢，你是說(shuō)那塊石頭��！它是我還很年輕的時(shí)候就有了，它一直在屋檐下，每逢下雨，屋檐上的水滴都不停地滴下來(lái)，時(shí)間久了，就有了這么一個(gè)坑！”我聽(tīng)了恍然大悟，噢，原來(lái)是這么回事��！難道水滴真的能滴穿石頭，太不可思意了，小水滴的力量可是那樣的小��！突然，我又想起了古時(shí)候“鐵杵磨成針”的故事。
這時(shí)，我明白了一個(gè)道理：困難并不是那么可怕，只要你有勇氣，有信心，有毅力，堅(jiān)持下去，一定可以打敗它們!
水滴的啟示作文 篇2
一棵大樹(shù)，我仰頭都看不到它的樹(shù)冠，它怎么長(zhǎng)得那么高？是誰(shuí)把它種下的？它經(jīng)歷了什么？好像有個(gè)小機(jī)靈鬼問(wèn)了我一大堆問(wèn)題。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨，那時(shí)太陽(yáng)才剛剛升起來(lái)，我和朋友們正在草坪里玩耍，突然聽(tīng)到一個(gè)朋友大喊：你們快來(lái)呀，快！我急忙跑過(guò)去，他說(shuō)：你們看，這里的石頭有好多小孔咧，真不知道為什么會(huì)有？或許是他本來(lái)就有吧，不要管它，我們繼續(xù)玩吧！另一個(gè)朋友說(shuō)道。我一直也想不明白這是怎么回事，我便帶著這個(gè)疑問(wèn)回到了家。
我回家后便把我心中的疑問(wèn)說(shuō)了出來(lái)，媽媽卻故意問(wèn)我：那你覺(jué)得是怎么回事。我再次思考了一下，然后無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
媽媽說(shuō)：我們這房子買(mǎi)了也有十幾年了，門(mén)前的那塊石頭上也有很多小孔，這都是雨水打的，這就是：‘滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成’。你一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以后你就會(huì)有回報(bào)的，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。我對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽非常高興，并且點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然這件事過(guò)去了，但它時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我：不管做什么事，都水滴石穿，除了要有一腔熱情，還要有堅(jiān)持下去的勇氣。
水滴的啟示作文 篇3
安徽廣德太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中央有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞，這個(gè)小洞是怎么樣形成的呢原來(lái)，在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從石頭縫滴落下來(lái)，而且總是滴落在同一個(gè)位置，這樣，日復(fù)一日、月復(fù)一月、年復(fù)一年……
小水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了這塊石頭，成為太極洞內(nèi)一大奇觀。眾所周知，雨水從高空墜落，力量比太極洞的水滴大得多，但是卻不能把石頭擊穿。盡管太極洞水滴的力量是微不足道的，但是，小水滴信念堅(jiān)定、目光專(zhuān)注，行動(dòng)堅(jiān)韌、持之以恒，最終，成就了“水滴石穿”千秋勵(lì)志經(jīng)典名詞。晉朝文學(xué)家左思，幼時(shí)曾先攻讀書(shū)法，后來(lái)又致力于彈琴，然而都學(xué)無(wú)所成。父親對(duì)他失去了信心，對(duì)朋友說(shuō)，“左思的智力還趕不上我呢！”聽(tīng)了這話(huà)，左思受到了很大刺激，于是發(fā)憤讀書(shū)，終于寫(xiě)成了“洛陽(yáng)紙貴”的《三都賦》。
有的孩子，從小到大，先是夢(mèng)想當(dāng)鋼琴家，學(xué)習(xí)琴藝一段時(shí)間，覺(jué)得太枯燥，轉(zhuǎn)而學(xué)習(xí)舞蹈，學(xué)了一段時(shí)間，認(rèn)為跳舞太累，轉(zhuǎn)為練習(xí)書(shū)法，書(shū)法又不得要領(lǐng)，改學(xué)畫(huà)畫(huà)……就這樣，一路走來(lái)，所有的專(zhuān)業(yè)都涉獵一遍，沒(méi)有一樣學(xué)精通的，像這樣沒(méi)有明確的目標(biāo)、執(zhí)著的追求，不專(zhuān)一、不持久，即使“水流不斷”（學(xué)習(xí)不止），又怎么能夠“水滴石穿”（學(xué)有所成）呢“小水滴”的精神難能可貴于一個(gè)“專(zhuān)”字。
正如工匠精神，其精髓就是“安、專(zhuān)、迷”，“專(zhuān)”才能“潛心鉆研”，“專(zhuān)”才能“鍥而不舍”，“專(zhuān)”才能“矢志不移”，“專(zhuān)”才能“始終如一”。水滴石穿、繩鋸木斷、磨杵成針，這些成語(yǔ)比喻只要有恒心，不斷努力，一定能夠成功。
“小水滴”的成功，在于水滴落點(diǎn)始終固定，且滴落節(jié)奏連續(xù)、從不停歇。因此，在為遠(yuǎn)大理想奮斗的過(guò)程中，一定要目標(biāo)明確，不能見(jiàn)異思遷。
水滴的啟示作文 篇4
精衛(wèi)每天銜來(lái)石頭投進(jìn)浩瀚的大海，終于填平了大海；愚公帶領(lǐng)家人堅(jiān)守在大山里挖山不止，終于感動(dòng)天帝移走兩座大山；一滴水看似微不足道，但年復(fù)一年可以穿透看似堅(jiān)硬的磐石。奇跡絕非都是偶然，目標(biāo)專(zhuān)一，持之以恒才是成功的關(guān)鍵。
有目標(biāo)，有理想是滴水穿石的前提。愛(ài)迪生因?yàn)閷?duì)科學(xué)有著執(zhí)著的.熱愛(ài)，對(duì)發(fā)明電燈有著強(qiáng)烈的渴望，才會(huì)在經(jīng)歷上千次的失敗后仍不氣餒，不放棄，最終成為造福整個(gè)世界的電燈發(fā)明者。不難想象，如果愛(ài)迪生對(duì)發(fā)明電燈只是心血來(lái)潮，如果他沒(méi)有堅(jiān)定的目標(biāo)，那么成功必然與他失之交臂。滴水穿石需要樹(shù)立目標(biāo)，堅(jiān)定理想。
堅(jiān)守信念，忍受寂寞是滴水穿石的關(guān)鍵。貝多芬以一首《命運(yùn)交響曲》唱響了世界的各個(gè)角落，成為世界音樂(lè)的最強(qiáng)音，誰(shuí)能看到貝多芬背后付出的辛酸？誰(shuí)曾聽(tīng)見(jiàn)貝多芬失聰后絕望的吶喊？誰(shuí)曾解讀貝多芬的命運(yùn)之艱？貝多芬在孤寂的夜里獨(dú)自一人，痛苦彷徨如潮水般要將他吞噬，可他憑借著對(duì)音樂(lè)的信念擊退了寂寞的侵襲�！睹\(yùn)》的跌宕起伏是他日日夜夜情感的結(jié)晶。滴水穿石需要堅(jiān)守信念，忍受寂寞。
成功時(shí)難以言喻是滴水穿石的必然結(jié)果。成長(zhǎng)路中不一定擁有掌聲鮮花，但喜悅的淚水自己一定能明白。初三生活注定是不平靜的，同學(xué)間歡聲不再，笑語(yǔ)不再，教室中緩緩流淌著嚴(yán)肅的氣氛。我日日夜夜以筆為矛，以紙為盾，書(shū)寫(xiě)著屬于我的戰(zhàn)役。無(wú)限辛勞中包含在一紙考卷中，但我相信這隆重的宴會(huì)定會(huì)有個(gè)美好的結(jié)局。滴水穿石需要對(duì)未來(lái)的憧憬。
點(diǎn)點(diǎn)小流匯聚成波濤洶涌的汪洋，顆顆繁星點(diǎn)綴了廣闊無(wú)邊的宇宙，滴滴水珠是淚，是汗，包含著無(wú)限情感和渴望，在穿透磐石的一刻就注定不再平凡。
人生又何嘗不是如此？人生就像一幅巨大的畫(huà)作，每天一筆一劃，在人生結(jié)束時(shí)，必將成就宏偉的著作。
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