金魚的啟示作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的金魚的啟示作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
金魚的啟示作文 篇1
我家養(yǎng)了四只小金魚、黑的、紅的、銀灰的、銀白的。我最喜歡的就是那條黑色的。眼睛就像一個(gè)電燈泡一樣。尾巴就像一個(gè)扇子。
每天放學(xué)后第一件事就是給小金魚喂食，我只要大喊一聲：吃飯了！小金魚就想聽懂我的話一樣紛紛向我游來。魚兒們你一口我一口的吃了起來。一邊吃還一邊吐這水泡。小金魚們吃飽了喝足了，就在水里游來游去。有時(shí)，我把手放在水缸邊，它們立馬躲到了假山后面，不一下，小金魚們探出頭來，看看危險(xiǎn)是否過去！
我喜歡我的魚兒們，它們?cè)谖业呐惆橹幸惶焯扉L(zhǎng)大。
金魚的啟示作文 篇2
說到養(yǎng)金魚，很多人把它視為休閑時(shí)的一種娛樂項(xiàng)目，看著魚兒在水中歡快地游來游去，我的心情也隨之歡樂，不開心的事統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后。但是，看似普普通通的養(yǎng)魚，卻能令人悟出許許多多的人生道理，在快樂的同時(shí)，也讓你懂得、理解、發(fā)現(xiàn)小小的魚缸就是你的心靈從未涉足過的，包含無數(shù)人生哲理的世外桃源，在那里，你會(huì)領(lǐng)悟到人生的真諦。
魚每到一個(gè)不同的環(huán)境都需要適應(yīng)很長(zhǎng)一段時(shí)間才會(huì)正常生活，人也一樣，小時(shí)候在父母的襁褓下生活，長(zhǎng)大后就要獨(dú)自面對(duì)復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。領(lǐng)悟到這個(gè)道理后，我默默地對(duì)自己許下了諾言，一定要學(xué)會(huì)在各種環(huán)境中生存，才能成為生活的贏家！
其實(shí)魚身上的每一種優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)，觀賞魚的一生中，會(huì)在大大小小許多環(huán)境中生存，會(huì)和許多種類的魚一起生活，若是互相爭(zhēng)斗、殘殺，誰也活不了，唯一的存活方法就是和睦相處，所以這些不論從智力還是行動(dòng)能力都和人類無法比擬的動(dòng)物，都能和平共處，但是人類卻做不到，歷史上的一次次戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙好不容易散去，而美國(guó)卻因?yàn)槭投佣B三的欺負(fù)弱小國(guó)家，日本不擇手段的和中國(guó)奪島----領(lǐng)悟了這個(gè)道理后，我堅(jiān)信，魚能做到的，人類也一定能做到!
其實(shí)生活中的每個(gè)事物都蘊(yùn)含著不同的道理，但需要自己去領(lǐng)悟。金魚那知其不可為而為之的勇敢生存精神，令我感動(dòng)!我不愿意讓別人給我說三道四的講道理，往往思考的感覺很美妙。我愛生活，我愛領(lǐng)悟，我更愛現(xiàn)實(shí)生活中事物中蘊(yùn)含的人生哲理，只有你認(rèn)真去觀察、思考，才能領(lǐng)悟人生的無限美好！
金魚的啟示作文 篇3
信任可以創(chuàng)造最和諧的境界。我們十分信任我們的老師，認(rèn)為老師的言行是千真萬確的，然而，在那個(gè)炎熱的夏日，那條小金魚打破了我們心中的'定律。
那天，碧空萬里無云，潔凈的天空一無雜質(zhì)，陽(yáng)光普照大地，偶爾有一絲微風(fēng)吹過，驅(qū)走了我們心頭的那份躁熱。
鈴聲奏響，歌兒嘹亮。王老師神采奕奕地走進(jìn)教室，我定睛一看，咦，老師怎么拿了兩個(gè)杯子呢？正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，王老師開門見山地說：“同學(xué)們，昨天，我在一本書中看到一個(gè)奇聞，知道你們個(gè)個(gè)聰明過人，特意帶來請(qǐng)教各位了，仔細(xì)聽噢！”老師稍微停了會(huì)兒，接著說：“一個(gè)杯子，裝滿了水，再放進(jìn)別的東西，水就會(huì)溢出來，如果放進(jìn)一條金魚，卻不是這樣，這是為什么呢？”一片疑云劃過腦際。
同學(xué)們議論紛紛，教室里熱鬧非凡，不一會(huì)兒，臺(tái)下小手如林，小明肯定地說：“一定是金魚把水喝了�！毙�(qiáng)毫不猶豫地說：“可能是魚鱗把水吸了�！崩蠋煋u了搖頭，眉頭緊鎖，是真是假，看來只有一個(gè)解決的方法——實(shí)驗(yàn)。
只見老師一手端過杯子，裝滿了水，另一只手小心翼翼地?fù)破鹨粭l金魚順手一放，可愛的金魚躍入水中，一股清水從杯口傾瀉而下，“怎么會(huì)溢出來呢？”我自言自語(yǔ)，同學(xué)們也都面面相覷，難道書上寫的，老師說的也會(huì)出錯(cuò)？老師居心何在呢？
老師見我們滿臉疑惑，并發(fā)話了：“其實(shí)裝滿水的杯子放入金魚，水同樣會(huì)溢出來，不知道你們?cè)趺磿?huì)得出剛才的答案�！薄耙�?yàn)槲覀冋J(rèn)為老師說的、書上寫的都是對(duì)的�！毙≤娒摽诙��！巴瑢W(xué)們，其實(shí)并非如此呀！老師說的、書上寫的也不一定全對(duì)，遇到問題一定動(dòng)手做做看！”老師意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)喚醒了我的心靈。
老師的一個(gè)“謊”，可愛的一條魚，讓我明白了：實(shí)踐出真知。
金魚的啟示作文 篇4
“哎呀，金魚又死了一條！”我惋惜地把一條咽了氣的金魚從魚缸里撈了出來。這是我家第Ｎ次出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。我挺喜歡養(yǎng)魚，養(yǎng)過至少也有幾十條了吧�？墒牵疃囵B(yǎng)了一年，金魚都不知什么原因和我不辭而別。
為了揭開這個(gè)秘密，我對(duì)魚兒們進(jìn)行了長(zhǎng)期的觀察和試驗(yàn)。到底是什么導(dǎo)致魚兒大量死亡呢？是水質(zhì)的問題嗎？不大可能，家里的自來水全都是用的地下水，更何況我每次都會(huì)用干凈的容器晾上一天，根本不可能讓魚兒吸收到有害物質(zhì)。那么最有可能的就是食物問題了，難道食物的質(zhì)量不好嗎？我又去買了一包未開封的魚食，把金魚平均分散到兩個(gè)容器里，一個(gè)容器喂新買的魚食，一個(gè)容器喂原來的魚食。兩個(gè)月后，兩個(gè)容器的魚的數(shù)量竟然還是很相近，所以，不可能是魚食質(zhì)量的問題。
問題到底出在哪里呢？家里的魚越來越少，我不得不再去買一些回來。當(dāng)我挑選了幾條小魚后，老板告訴我：“千萬不能多喂哦！換水也不能太勤�！闭媸且痪湓掽c(diǎn)醒夢(mèng)中人，魚兒大批死去是不是跟我照顧的有點(diǎn)太周到了呢？我趕緊回到家，又開始了試驗(yàn)。我把魚還是平均分成兩份，放在兩個(gè)容器里。一號(hào)容器里的魚三天一投喂，五天一換水。而二號(hào)容器里的魚很少管，基本上是一周一投喂，十天一換水。本想著二號(hào)容器里的魚會(huì)死亡快些，可是奇跡發(fā)生了。在兩個(gè)月的觀察中，二號(hào)容器里的魚不但沒有死，還異常健康，游起來特別精神。而一號(hào)容器里的魚卻還是接二連三地死，“僥幸”活下來的魚也是懶懶散散，在魚缸里像丟魂似的飄飄悠悠。
原來，并不是費(fèi)盡心思的關(guān)照才能讓魚健康，稍微松懈一些，魚才會(huì)更健康。如果把魚給我的啟示挪到人的身上來看，那就是——溺愛。父母親人愛孩子，并沒有什么過錯(cuò)，但如果愛的太多，就成了溺愛，把孩子的一切都包下了。這樣的確讓孩子享福，可如果往后想想，孩子如果離開父母，什么也不會(huì)做，就會(huì)一事無成。想想看，我們?nèi)绻谛r(shí)候就開始嘗試做飯、家務(wù)，自己的事情自己動(dòng)手做，才會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不會(huì)因這些瑣事而影響了自己的事業(yè)和前途。
就像很久前的一則例子，有一位大學(xué)生，因?yàn)樵诩依锇职謰寢尳o自己做山珍海味，還幫忙自己盛飯、洗碗，自己從來都不管這些事�，F(xiàn)在他在外上學(xué)，遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)，身邊沒有爸爸媽媽，他既吃不下大學(xué)里的飯菜，自己又不大會(huì)盛菜洗碗。最終因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不足而昏倒在課堂上，被迫停學(xué)回家……
生活中，自己要敢于嘗試，要去學(xué)一些實(shí)用的生活技能，拒絕家長(zhǎng)的溺愛。只有這樣，我們才能真正的長(zhǎng)大，才能適應(yīng)生活�！@就是金魚給我的啟迪。
金魚的啟示作文 篇5
世界上的動(dòng)物形形色色同，每種動(dòng)物都有自己的獨(dú)特技巧。這些技巧不僅為自己的生存提供幫助，還啟迪了人類去進(jìn)行更多的發(fā)明創(chuàng)造。
蒼蠅，一種常見的小昆蟲。人們非常厭惡它。可是，它卻有特殊的本領(lǐng)――那就是它那雙大大的眼睛。即使餐們輕輕地靠近它，在擊打的時(shí)候它卻一下子就飛走了。這是為什么呢？原來，蒼蠅的眼睛是由四千多個(gè)小眼聚合而成，聚合成的大眼稱為復(fù)眼，這些小眼幾乎能看清楚范圍360度的東西，所以它才能躲開攻擊。人們根據(jù)蒼蠅的眼睛的原理發(fā)明了蠅眼照相機(jī)，一次可照出一千多張相同的照片呢！
飛機(jī)，相信大家都坐過。一百多年前，萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)。可隨著飛行速度不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象，造成機(jī)毀人亡的慘禍。其實(shí)，蜻蜓已經(jīng)解決了這個(gè)問題。原來，防止翅膀抖動(dòng)的關(guān)鍵是在翅膀末端的厚斑點(diǎn)。早知道這樣，科學(xué)家們可以節(jié)省多少精力，避免多少悲劇呀！現(xiàn)在，設(shè)計(jì)師們很注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等飛行的情形，研究出了具有各種優(yōu)良性能的飛機(jī)。
還有很多這樣的例子呢：通過蝙蝠發(fā)明雷達(dá)，通過電魚發(fā)明伏特電池，通過螢火蟲發(fā)明熒光燈……
動(dòng)力是人類的老師，聰明的人類會(huì)從動(dòng)物的特殊本領(lǐng)上獲得靈感！
金魚的啟示作文 篇6
有一次，我和爸爸一起去金魚市場(chǎng)。里面的小金魚、小烏龜什么的，看得我眼花繚亂。終于，我再也忍不住了，苦苦“哀求”爸爸給我買幾條金魚。爸爸不同意，說：“啊呀，就這樣養(yǎng)著多麻煩啊，還要給它吃的，我才沒那時(shí)間呢�！蔽易愿鎶^勇地說：“不用你操心了啦，我自己養(yǎng)不就得了嗎?”但是，爸爸還是不同意，我硬要爸爸給我買幾條金魚。爸爸被我纏得不耐煩了，只好給我買了三條金魚和一包魚食，還提醒我說：“一定要好好養(yǎng)哦，不要浪費(fèi)我三條金魚和一包魚食的錢哦�！蔽腋吲d得一蹦三尺高。
回到了家，我非常興奮，過了“兩分鐘”，我就給金魚喂一點(diǎn)魚食，爸爸說：“你可別給金魚喂得太飽，否則金魚會(huì)死的�！蔽液敛辉诤醯卣f：“啊呀，我說了我來養(yǎng)，吃得飽不飽沒你什么事。”爸爸非常生氣，說：“不聽我的話，金魚最多只能活三天!”“誰信呢?”我還爭(zhēng)辯地說。過了兩天以后，金魚真的死了。我傷心極了。爸爸對(duì)我說：“你看，我說的吧，你還不信。你給金魚吃得太多了，把金魚給脹死了，還白花了我的錢�！卑�，真是不聽老人言，吃虧在眼前啊!
由此，我要告訴現(xiàn)在的家長(zhǎng)，不要把我們這些獨(dú)生子女寵愛。我們這些獨(dú)生子女就像魚缸里的金魚一樣，被“喂飽”直到“脹死”。不要給我們“吃”得很飽，讓我們過著衣來伸手飯來張口的日子，該“餓”的時(shí)候就應(yīng)該讓我們“餓”一頓，這樣，我們長(zhǎng)大了才會(huì)適應(yīng)社會(huì)的生活。
金魚的啟示作文 篇7
我喜歡小金魚，我家里有很多條小金魚。
我剛開始養(yǎng)小金魚，我就很喜歡，我養(yǎng)了6條金魚，4條是金色的，2條是花的，眼睛大大的，尾巴像扇子一樣，擺來擺去，真好看！非常惹人喜愛。
我喂金魚的時(shí)候，金魚游上來，嘴巴張開，一咬，就吃了，真有趣！
后來，一條金魚生病了，就傳染了其他金魚，它們都相繼死了，只有一條活著，我看了很傷心。
過了幾天，我怕那條魚又死了，這樣就慘了，我決心把這條魚放生，放它一條生路。怎么放呢？我想了一下，公園附近不是有一個(gè)魚塘嗎？放在那里最好了。
我舍不得這條魚，但是我必須這樣做，我要救它，再見吧！金魚！
金魚的啟示作文 篇8
在我的身邊，發(fā)生過許多事，有趣的，歡樂的，幸福的，慚愧的……數(shù)也數(shù)不清，它們像一滴滴小水珠，在我腦海里匯成了一條記憶的小河，其中有一件事，到現(xiàn)在一想起來還很心痛。
那是三年級(jí)時(shí)的一天，媽媽幫我買了兩條金魚，我好高興，我把它們放進(jìn)了一只精美的魚缸中，看著它們活蹦亂跳的身影，我的心情愉快極了。
兩條小金魚，一條是紅色的，一條是黑色的，我分別給它們?nèi)∶麨椤凹t將軍”和“黑旋風(fēng)”。它們身上金光閃閃，就好象穿了金色的鎧甲一樣，鼓鼓的眼睛像小燈泡似的，尾巴像一條美麗的小喇叭裙，嘴巴一張一合，還不停地從嘴里冒出一串串珍珠似的泡泡，可愛極了！它們還特能吃，早上剛給它們放了魚食，還沒過一個(gè)小時(shí)，它們就把魚食“洗劫一空”了。吃飽了，喝足了，它們就在水里自由自在地游來游去。有時(shí)，我把手碰到魚缸的邊上，它們就游到水仙花后躲了起來，還挺機(jī)靈的。不一會(huì)兒，它們探出了小頭兒偵察危險(xiǎn)是否過去了，這時(shí)，我把手拿開了，可愛的小金魚就大膽放心地游出來了。我真喜愛它們！
可是有一天，一件奇怪的事發(fā)生了。小魚都在水上不動(dòng)了！這是怎么回事呀？我不知如何是好。平時(shí)只要我一給小魚喂東西，它們就會(huì)歡快地游到我手邊，還不時(shí)地跳出水面，來吃我的魚食。可是今天無論我怎么逗它們，它們都只是在水里靜靜的躺著。這時(shí)，我的腦海里冒出了一個(gè)念頭：會(huì)不會(huì)魚兒們太冷了？對(duì)，一定是的！我聽說冰箱外面有熱量，于是，我就把魚兒放到了冰箱上。媽媽一回到家，我就高興得對(duì)媽媽說了我做的事情，媽媽聽了之后，大聲叫道：“冰箱外面的溫度高，會(huì)把魚兒熱死的！”這時(shí)，我大吃一驚，立刻跑到冰箱上把魚缸拿了下來。這時(shí)，我看見了我心愛的小魚們都白肚皮向上，眼睛里泛著白光了。��！小魚們都死了！我不敢相信這個(gè)事實(shí)，但是，最后我和媽媽還是要承認(rèn)這個(gè)事實(shí)。我和媽媽都十分傷心。
媽媽告訴我，你喜歡小金魚，可是卻不知道如何愛護(hù)它們。我明白了不能光愛，還要學(xué)會(huì)如何去愛，這就是養(yǎng)金魚給我?guī)淼膯⑹�。愛，是生活中最�?jiǎn)單的事，它聯(lián)系到我們愛的人愛的事物，愛會(huì)讓溫暖留在心里。愛，也是生活中最難的哲理，只有懂得并學(xué)會(huì)如何去愛，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)愛的存在，懂得愛的珍貴。學(xué)會(huì)去愛，學(xué)會(huì)生活。
金魚的啟示作文 篇9
今天晚上，我想起我的小金魚要換水了，于是，我拿著魚缸去衛(wèi)生間換水。
放水的時(shí)候，我想：小金魚呆在冷水里肯定很冷，于是，我把水龍頭開到熱水的一邊給它們放了熱水，然后把它放到陽(yáng)臺(tái)上。
可是，過了一會(huì)兒，我突然聽到媽媽叫起來：“天哪！這兩條金魚怎么浮在水面上？難道被燙死了？”我和爸爸趕忙跑過去一看，只見金魚已經(jīng)翻在水面上了。我撈起一條金魚，看見它還在動(dòng)，媽媽說：“現(xiàn)在就還來得及！”于是她捧著魚缸到水龍頭邊趕快給它換了冷水。過來一會(huì)兒，我又去看了一下，金魚又活過來了，我真高興！
通過這件事，我記住了媽媽的話：金魚不能用熱水喂養(yǎng)，只能用冷水。
金魚的啟示作文 篇10
風(fēng)和日麗的星期天，我和媽媽在路邊買了五只活潑可愛的小金魚。
回到了家里，我便開始觀察金魚了。我發(fā)現(xiàn)金魚身上有許多閃閃發(fā)光的鱗片，而且它小小的頭的左右兩側(cè)分別有一片大大的、類似鱗片的東西，并不停地張開、合上。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)金魚不但能在水里潛很長(zhǎng)的時(shí)間，也不浮到水面上來?yè)Q氣，而且嘴巴一張一合，好像在吃東西。為什么金魚能在水中潛那么久呢？我?guī)е曰蟛唤獾男那椴榱瞬殡娔X。原來，金魚之所以能在水下潛那么久，是因?yàn)樗幸环N獨(dú)特的功能：它能夠把水中的空氣吸收到自己的身體里。那個(gè)類似鱗片的東西叫魚鰓。當(dāng)金魚在“喝水”的時(shí)候，這個(gè)魚鰓起到了重要的作用。它不僅可以讓金魚喝到肚子里的水中的空氣進(jìn)入身體中，而且還能讓多余的水通過它排出體外。我的腦海里呈現(xiàn)出了一個(gè)絕妙的計(jì)劃：制造一種“人造魚鰓”。帶上它，可以幫助人類潛入深海，探索大海的奧秘。
等我長(zhǎng)大了，我要發(fā)明這樣的“人造魚鰓”，讓人類在海底能像在陸地上一樣生活，為人類創(chuàng)造出一個(gè)嶄新的生活天地。
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