【精選】啟示的作文六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的啟示的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啟示的作文 篇1
從小到大，我的老師可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù)，但是可以稱得上是“恩師”的卻沒(méi)有幾個(gè)，最可以稱得上是“恩師”的還是要數(shù)我六年級(jí)的班主任了。
從五六歲開始，我那幼小的心靈中就萌發(fā)起了一顆小小的嫩芽，那就是長(zhǎng)大后要像電視上的叔叔阿姨一樣當(dāng)一名為人民服務(wù)的女警察�？墒呛髞�(lái)我的眼睛漸漸近視，甚至戴上了一副難看的眼鏡，那時(shí)我說(shuō)我長(zhǎng)大后想當(dāng)一名警察，可一些同學(xué)說(shuō)：“都戴眼鏡了還咋當(dāng)警察？”就是他們使我這美好而純真的夢(mèng)想頃刻之間化為一片廢墟。從那以后，我便再也不敢去想當(dāng)警察的事了。這時(shí)，我這可幼稚的心已經(jīng)稍微有點(diǎn)成熟了，也逐漸敬佩作為一名老師而且人人愛(ài)戴的業(yè)，那時(shí)，我就下定決心，一定要成為一名稱職而又出色的教師。
升到六年級(jí)，我結(jié)識(shí)了一位很要好的朋友，便是我前面第一段提到的班主任。是她，讓我明白了做人得道理；是她，教給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)；是她，帶領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮；同時(shí)，又是她，叫我懂得了想要做一名稱職而又出色的教師起碼先應(yīng)該擁有的道德準(zhǔn)則…
老師，您給了我多少啟示，可以說(shuō)，您做的每一個(gè)動(dòng)作，道出的每一句話語(yǔ)，付出的每一滴心血都給了我啟示。如：您讓我懂得了同學(xué)之間應(yīng)該互相團(tuán)結(jié)、和睦相處；叫我悟出了“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，一家之計(jì)在于和，一生之計(jì)在于勤”蘊(yùn)含的深刻道理并催我?jiàn)^進(jìn)。您是無(wú)微不至的，是和藹可親的，更是無(wú)私奉獻(xiàn)的，您教給我的深刻啟示，都記在心里了，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明的。
老師，你是那辛勤的園丁，你是那無(wú)私的蠟燭，您又是那潔白的粉筆，我要向您學(xué)習(xí)，和您一樣做一位合格的教師，和您一樣深入到同學(xué)中間和我們做朋友。老師，我要讓您知道，您的心血沒(méi)有白費(fèi)，您有付出就一定會(huì)得到回報(bào)的。而且，我從您身上得到的啟示將伴我一生。
老師，我愛(ài)您！老師，我贊美您！
啟示的作文 篇2
“身子長(zhǎng)又長(zhǎng)，沒(méi)事縮成團(tuán)。”大家猜一猜這是什么動(dòng)物？沒(méi)錯(cuò)，這就是蛇。
在沙漠中，有這么一種奇特的蛇，它叫響尾蛇，從遠(yuǎn)處看，你是看不到它的，因?yàn)樗屈S色的，這種顏色可以和沙漠融為一體了。可以利用保護(hù)色捕捉獵物。響尾蛇每次脫皮都會(huì)在尾巴上留下一點(diǎn)。響尾蛇的尾巴上有兩個(gè)氣泡室，每當(dāng)它擺動(dòng)尾巴的時(shí)候，會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音。好像在對(duì)勝利而歡呼。這就是響尾蛇名字的由來(lái)。
響尾蛇還是一個(gè)“盲人”，那你可能會(huì)問(wèn)，那它是怎么捕獵的呢？科學(xué)家仔細(xì)研究了響尾蛇，發(fā)現(xiàn)它在眼睛下面有一個(gè)肉窩。這個(gè)肉窩就是響尾蛇能捕獵的關(guān)鍵所在。所有的動(dòng)物都會(huì)散發(fā)出熱，科學(xué)上叫做紅外線。這個(gè)肉窩就是感知紅外線的器官。把所有以外面溫度的千分之一的變化，響尾蛇都能精準(zhǔn)地感應(yīng)出來(lái)。當(dāng)時(shí)有一個(gè)難題。有一些保護(hù)動(dòng)物在晚上出沒(méi)，可是有些非法販子就在這個(gè)時(shí)候偷獵動(dòng)物。普通的攝像頭沒(méi)用�？茖W(xué)家們突發(fā)奇想：能不能通過(guò)響尾蛇發(fā)明一種攝像頭。后來(lái)，這種攝像頭被叫做紅外線攝像頭。
真想不到，原來(lái)那些不起眼的響尾蛇竟成了人類的老師。大自然可真奇妙啊。
啟示的作文 篇3
在我三年級(jí)的時(shí)候，我每天晚上作業(yè)都要寫到十點(diǎn)、十一點(diǎn)才能睡覺(jué)，有時(shí)甚至凌晨一兩點(diǎn)才睡覺(jué)。為什么呢？因?yàn)槲颐刻鞂懽鳂I(yè)時(shí)都會(huì)浪費(fèi)很多與作業(yè)4毫無(wú)關(guān)系的時(shí)間去做別的事，直到有一次。
那一次，我由于調(diào)皮，不聽(tīng)爸媽多次的勸告而傷了右腳。我的家人為此操心得跟熱鍋上的螞蟻一樣——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。甚至有一次哥哥竟對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，弟弟通成這樣，今天不必去上學(xué)了吧？”“不行，絕不因?yàn)槭芰藗速M(fèi)一天寶貴的知識(shí)。”一聽(tīng)哥哥這話，我激動(dòng)地跳起來(lái)，但突然腳傷發(fā)作，我便跌倒在地。但我的態(tài)度非常堅(jiān)決，不容爭(zhēng)辯。就連一向做事都是小心翼翼、一絲不茍的媽媽也沒(méi)有反對(duì)，只是溫和親切地朝我微笑了一下。
在后來(lái)的幾個(gè)星期，我感到非常疲勞：因?yàn)槲以谕饶_不便的情況下自己爬樓梯，有時(shí)爬也爬不上；下課時(shí)只能撐著旁邊的桌子走；回家上樓梯時(shí)，幾次差點(diǎn)摔下去；寫作業(yè)時(shí)，還沒(méi)寫完就因疲倦而睡了過(guò)去，然后再艱難地起來(lái)寫作業(yè)……
還有一次，我正在寫作文，可無(wú)論怎么冥思苦想也沒(méi)有一點(diǎn)與作文相關(guān)的題材，我因腳傷而無(wú)法出去走走，我只好在電腦里搜索每一篇與這篇作文有關(guān)的作文，希望能受到啟發(fā)；又在作文書里找了與本次作文相似的作文，但還是徒勞無(wú)功……直到后來(lái)，我吃力并集中精神去搞定這篇作文。
通過(guò)這幾次疲憊的經(jīng)歷后，讓我知道了一個(gè)非常重要的道理：疲憊往往是自己創(chuàng)造的，疲憊不會(huì)讓別人受苦，卻只會(huì)讓你自己浪費(fèi)精力，浪費(fèi)你那寶貴的休息時(shí)間和娛樂(lè)時(shí)間！
我發(fā)誓，一定要將“調(diào)皮”二字從我人生字典中永遠(yuǎn)消除掉！
啟示的作文 篇4
每個(gè)人都會(huì)有失敗的時(shí)候，但是每個(gè)人面對(duì)失敗的方法不同。有的人選擇了堅(jiān)持，而有的人選擇了放棄，而我就是那種選擇堅(jiān)持的人！我這可不是吹牛說(shuō)大話，不信你就接著看下去吧！
那是我們?cè)谇迕鞴?jié)前采摘艾草的事兒。那天，老師讓我們一群同學(xué)去采摘艾草去了，老師只給我們簡(jiǎn)單地描述了一下艾草的形狀，并沒(méi)有給我們看艾草的樣子。但是事總是要辦的，我們立刻出發(fā)了，還帶上了一個(gè)黑袋子。
校園里，到處是草，這種草也有，那種草也有，讓我們?cè)趺凑业侥且稽c(diǎn)點(diǎn)艾草？但是一定要完成任務(wù)��！沒(méi)一會(huì)兒我們就分頭行動(dòng)。我們連大白菜都不放過(guò)，但是看來(lái)又看去，怎么也不一樣。有的同學(xué)不耐煩了，自己走掉了，不采了。而我認(rèn)為這次失敗是一種經(jīng)驗(yàn)：說(shuō)明這些草不是艾草，可以排除不用采摘了。在我們多次排除后，總算是找到了艾草。原來(lái)這艾草藏在體育館后頭！我們一來(lái)到體育館后面，全是類似電鋸的草，也就是說(shuō)這是艾草的“天堂”！我們確定這就是艾草，大把大把地采摘了起來(lái)，不一會(huì)兒，黑袋子里馬上就填滿了艾草。我們抬回去向老師報(bào)告，并讓老師確認(rèn)。老師說(shuō)：“正是！”“哈！”我們的勞苦沒(méi)白費(fèi)！小艾草，這回兒我認(rèn)識(shí)你了！下次誰(shuí)要采艾草，就來(lái)叫我?guī)湍闩叮?/p>
通過(guò)這次采摘艾草，我明白了這么一個(gè)理兒：只有多次失敗，多次地吸取經(jīng)驗(yàn)，排除那些不要的東西，才能找到你所需要的東西，得到成功！
啟示的作文 篇5
老師常常告誡我們：“條條大路通羅馬，做事要靈活變通。
正如俗話所說(shuō)：“不要在一棵樹上吊死。
一次主持直播晚會(huì)的經(jīng)歷，使我明白了“條條大路通羅馬”這句話的含義。
在20xx年寒假的時(shí)候，我接到一個(gè)任務(wù)——主持第四屆全國(guó)中小學(xué)生藝術(shù)展演。
這下，我可害怕了，因?yàn)檫@是我第一次主持直播晚會(huì)。
頓時(shí)，我腦中浮現(xiàn)出各種想法：我會(huì)說(shuō)錯(cuò)臺(tái)詞嗎?如果說(shuō)錯(cuò)臺(tái)詞怎么辦?還能挽回嗎?……我把我的想法告訴了媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“其實(shí)主持并不可怕，只要放松就好了。
聽(tīng)了媽媽的話，我更是一頭霧水，如何做到“放松”呢?
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了晚會(huì)開始前不久，我的心像揣著一只活潑的小兔子一樣怦怦直跳，即使媽媽再怎樣安慰我，還是依然如故，。
晚會(huì)開始了，我的腿像裝了按摩器一樣不停的發(fā)抖。
我謹(jǐn)慎地走到舞臺(tái)上，眼睛往下一瞟，不看不知道，一看嚇一跳，有多少雙眼睛盯著我呀!這時(shí)，我的兩手也不知道怎樣放好了，我的眼睛也不知道往哪里看合適，我的腦子一片空白，原先準(zhǔn)備好的開場(chǎng)白都拋到九霄云外去了。
我深吸了一口氣，努力使自己平靜。
開始說(shuō)開場(chǎng)白
了，“鼓浪嶼……”“咦?‘鼓浪嶼’這后面的臺(tái)詞是什么呢?”“糟糕!我不會(huì)忘了吧?”我被突如其來(lái)的問(wèn)題打了個(gè)措手不及，驚慌了一瞬，但很快，我想起了老師告誡我們的話：“條條大路通羅馬，做事要靈活變通。
我靜下心來(lái)，思考著。
突然，“海茫�！边@個(gè)詞蹦入了我的腦海，“有首歌里唱得好：‘鼓浪嶼四周海茫�！碌饺缃瘢抑缓冒阉走^(guò)來(lái)。
我心想。
鼓浪嶼四周海茫茫，鳳凰花燦爛開放……”我順利的把這“改編”的臺(tái)詞與后面接上了。
我長(zhǎng)吁了一口氣，后面表現(xiàn)得越來(lái)越淡定了。
晚會(huì)結(jié)束后，我把這件事告訴了媽媽。
媽媽贊揚(yáng)了我，說(shuō)：“臺(tái)詞是死的，人是活的，你能懂得靈活變通，非常棒!”這時(shí)，我的心里像吃了蜜一樣甜。
通過(guò)這次主持，我明白了做任何事都要靈活變通，不能只認(rèn)死理，而且要沉著冷靜。
正所謂：“條條大路通羅馬”，只有這樣，才能到達(dá)成功的彼岸!
啟示的作文 篇6
如果你有覺(jué)知，任何與你相遇的人都是一種鏡子，你從那里面一定能夠望見(jiàn)某種開啟，神的開啟。
一、能量是守恒的，在精神領(lǐng)域也同樣守恒
“每一個(gè)相遇的人都是你的啟示�！蹦憬o予他們，同時(shí)你也被給予――給他人或自己給予。這是個(gè)并不神秘的秘密，但必須再次由我提出，再次讓你得到和明確：“每一個(gè)相遇的人都是你的啟示，如果你能帶著反思自己的覺(jué)知”。
“生命并非是個(gè)耗能過(guò)程，它只是個(gè)能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程。從來(lái)就沒(méi)有真正的損失，所有的損失只不過(guò)是一種轉(zhuǎn)化。”能量是守恒的，在精神領(lǐng)域也同樣守恒。生活沒(méi)有真正的減法，你想真正失去是不可能的。一些東西你不要也得要，人類的奇怪正是于：“他總是覺(jué)得，想要的沒(méi)有，不想要的卻來(lái)……”事實(shí)上，這是沒(méi)有覺(jué)知的結(jié)果，因?yàn)樗偸窃诳吹揭幻妗Ｈ绻芸吹秸w存在，那么，他就會(huì)覺(jué)得存在從沒(méi)有丟失，存在只在轉(zhuǎn)跳。人類那一點(diǎn)點(diǎn)智慧正是應(yīng)該用來(lái)找尋并融合另一面的。
二、任何人也都是你的鏡子
“如果你帶著足夠的覺(jué)知，與人相遇，你就有返照的能力�！蹦憬o予別人的同時(shí)，你一直在給予自己。在那個(gè)自我覺(jué)知的情況下，你是別人的鏡子，事實(shí)上，任何人也都是你的鏡子。如果你有覺(jué)知，任何與你相遇的人都是一種鏡子，你從那里面一定能夠望見(jiàn)某種開啟，神的開啟。如果你有覺(jué)知，你就能獲得兩種信息的反饋：客體實(shí)相給予的信息；還有你自己在那面鏡子里的虛像的神啟信息。如果你有那種覺(jué)知，你一定會(huì)相信，與你相遇的每個(gè)人都是你的啟示。而且你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，你得到總是多與你給人的，所以有了那么覺(jué)知與對(duì)啟示的攝取，你的感恩之心是自然的顯現(xiàn)。
你無(wú)法遇到感恩，所以你就必須得來(lái)計(jì)算。你要計(jì)算你愛(ài)了多少，恨了多少；得了多少，少了多少……頭腦必須看到實(shí)物及其數(shù)量，否則它會(huì)不安。煩惱不是人遇到的，恰是人創(chuàng)造的。
每個(gè)到你面前的人都是一面鏡子，你在看到鏡子的同時(shí)也必須看到鏡中的你自己。常常是當(dāng)一面特別的'鏡子來(lái)到人家的面前時(shí)，他們只在看鏡子而不知在看鏡子中的自己。――這正是你無(wú)法在與你相遇的每個(gè)人身上看到啟示的原因。一面玻璃之鏡送到你面前你很容易用它來(lái)照見(jiàn)自己，但為什么一個(gè)“人”――一面特殊的鏡子至你面前時(shí)你卻只見(jiàn)鏡子而不見(jiàn)鏡象呢？因此照鏡子也是需要修煉的。――人一生在把自己打磨成鏡的同時(shí)，也練就了一種能把別人視為鏡子的功能。神啟正是周圍的墻上看到自己的鏡像。修煉的另一個(gè)秘密就是能把所有的墻變成你眼中的鏡子，同時(shí)你自己也變成了鏡子。如果你沒(méi)有達(dá)到這樣的能力，那么你將很少獲得神的啟示。你也就無(wú)法得知：“與你相遇的每個(gè)人都是你的啟示”。
三、所有與你相遇的人都帶著一定的財(cái)富與你相遇
“沒(méi)有一個(gè)純粹的乞丐是來(lái)向你純粹乞討的。”每個(gè)人都在給予你什么，無(wú)論他們標(biāo)明要向你討要什么――如果你有開悟的能力，你仍會(huì)覺(jué)得他們?cè)诮o予你。沒(méi)有純粹的乞討，你不想要那個(gè)與你相遇的人的信息也是不可能的。
生活中沒(méi)有純粹的減法，你拒絕做加法也不可能；反之也成立，你只想做加法也不可能，加法必定伴隨著減法在運(yùn)算當(dāng)中發(fā)生。同理，在人的生活中，乘法和除法也是一樣的：“沒(méi)有純粹的乘，也沒(méi)有純粹的除”――一切相對(duì)的運(yùn)算法則都在同時(shí)進(jìn)行。從存在整體上從存在全局上看一定是這樣，之所以你總在覺(jué)得虧本，你在做減法，甚至是除法，那是因?yàn)楱D―你總是在看到與你直接相關(guān)的利益得失，你的能力有限，你無(wú)法看到與你相間隔的間接的東西。煩惱就是常常來(lái)自于你只看到問(wèn)題的一面，評(píng)價(jià)的失頗正來(lái)自于你只看到硬幣的一個(gè)面。你無(wú)法看全大象，因?yàn)槟闶俏浵�。要想螞蟻看全整頭大象，螞蟻必須爬上大樹。如果你沒(méi)有靈性的高度，你如果能看到你的全部。如果你未曾將墻壁變成你眼中的鏡子，如果你無(wú)法把他人看成發(fā)光的物體――你將無(wú)法在周繞看到自己的相，你將無(wú)法獲得那種存在的啟示。只有從內(nèi)心接受自己后，才會(huì)真正接納別人，才能感知這個(gè)你遇見(jiàn)的人給你的人生啟示。
“所以珍惜才會(huì)擁有，感恩才會(huì)天長(zhǎng)地久。珍惜和感恩我們遇見(jiàn)的每一個(gè)人吧！因?yàn)榕c你相遇的每個(gè)人都是你的啟示。”
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