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      2. 螳螂啟示作文

        時間:2022-06-21 17:18:02 啟示 我要投稿

        精選螳螂啟示作文三篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的螳螂啟示作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        精選螳螂啟示作文三篇

        螳螂啟示作文 篇1

          螳螂大勇帶著兩把大刀,巡邏在田野上。突然發(fā)現(xiàn)一大波蝗蟲鋪天蓋地飛來,撲向莊稼后大口大口地啃了起來。大勇一看大事不好,就飛快地跑了回去,對螳螂們大聲宣布:“有一大波蝗蟲正在吃莊稼,誰跟我去降敵?”其它螳螂紛紛涌上來,組成狩獵隊去攻打蝗蟲。

          一到田野,大勇發(fā)現(xiàn)莊稼被啃得不成樣子,綠色在消退,枯黃在蔓延。大家迅速沖上去奮勇殺敵,只見大勇一邊吼叫著,一邊輪起雙刀左砍右殺,殺得蝗蟲們?nèi)备觳矓嗤,哭爹喊娘,尸體一一落下了地,變成了莊稼的養(yǎng)料。

          幾天后,大勇再去觀察,莊稼又變得蔥綠,卻不見蝗蟲的身影。

          莊稼保住了,螳螂大勇就是那挽救莊稼的英雄。

        螳螂啟示作文 篇2

          說到螳螂大家也許并不陌生,它的前腿就像我們的手臂,伸向半空中,看樣子好像是在祈禱,如果你感到好奇,想要摸一下它的話,那么你就要倒霉了,他會緊緊“握住”你的手,讓你“哇哇”直叫?磥,在它溫柔的面紗下,隱藏著十分嚇人的殺氣。

          我在戶外捉它的時候就遭到了這個小東西強有力的還擊,它趁我不注意的時候緊緊“握住”了我的手,我想把它拿開卻只能讓它握的更緊,經(jīng)過一番較量,才終于把它鋼刀般的手臂從我已經(jīng)有很深傷痕的手指上拿開?磥韽娦凶剿遣恍械模挥兄侨,于是我拿了一個大口罐子放在它的面前,然后來攻擊它的后面,這樣它就自己落入了我設(shè)好的圈套。嘿嘿,這個厲害的小東西終于被我捉住了。

          到了家,我把它放在了箱子里,又仔細的觀察了一番這個小東西,它全身淡綠色,頭部是三角形的,有兩條細長的觸角,兩只眼睛占據(jù)了兩個角,嘴巴是一個角,它鋒利的牙齒就藏在嘴里面,兩條粗長的前腿像鋼刀一般,看來這是它強有力的應(yīng)敵武器,一開始它對陌生的環(huán)境很不適應(yīng),總是想著逃跑,但不久后就習(xí)慣了。

          我很想知道這小東西是怎樣捕捉獵物的,于是就給它捉了一只螞蚱,我把螞蚱放進箱子,一開始螳螂緊盯著螞蚱,螳螂好像會“迷魂大法”似的,把螞蚱吸引了過來,螞蚱一步一步的向螳螂跳去,可憐的小東西不知道自己面對的是死神,等螞蚱走近了,螳螂就以迅雷不及掩耳之勢捉住了螞蚱,它用牙齒死死咬住了螞蚱的腰部,螞蚱蹬著后腿,拼命地掙扎著,可螳螂死不松口,不一會兒螞蚱就不動了,可以毫不夸張的說,螞蚱還沒弄清是怎么回事,就已經(jīng)成了螳螂口中的美食了,這真可以算得上是一次完美的狩獵。我不禁為它豎起了大拇指。此后,我就天天給它捉螞蚱,它也好像把我當成了朋友,心安理得的享受著我給它的美食。

          過了一段時間,這小東西好像食欲不振,不吃東西。有一天,我去看它時,發(fā)現(xiàn)它身邊有一塊黃色的泡沫狀東西,粘在箱子上,一開始不知道是什么,仔細一想,是它的卵。產(chǎn)卵后,它變得很虛弱了,我不知道是怎么回事,查了查資料才知道,螳螂產(chǎn)卵前不吃東西,為了養(yǎng)育后代將耗盡畢生的能量,我感到很傷心,同時也對這個偉大的母親肅然起敬。又過了一天,它幾乎不動了,我把它拿了出來,它又一次“握住”了我的手,但不像第一次那么有威力了,它看著我,好像是在感謝我,感謝我這幾個月來對它的照料,又好像是囑咐我,一定要照管好它的小寶寶。它又用力“握”了我一下,然后就……看著昔日威風(fēng)凜凜的它靜靜地躺在我的手中,我禁不住流下了眼淚。

          后來,我把它做成了標本,端詳著它,它還是像活著的時候那么威風(fēng)、那么殺氣騰騰、那么充滿活力,像是已經(jīng)做好了準備,一觸即發(fā)的樣子,可它再也不能……它走了,只留下它的'“希望”。我想,我一定要照顧好它的“希望”。等小螳螂一出世我就會把新的故事講給大家聽。

        螳螂啟示作文 篇3

          春秋時期,吳國在長江的下游,楚國在長江的中游,他們?yōu)榱藸帄Z地盤,經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭。有一年夏天,吳王調(diào)兵遣將,準備攻打楚國,為了表示他不可動搖的決心,嚴厲地告誡左右的大臣說:“誰敢來勸我,立刻處以死刑!闭l都知道這樣不好,但是誰都不敢冒這個殺頭的危險。有個年輕人再三考慮,不顧個人的安危要勸吳王,但他知道明說是不行的,只好采用婉轉(zhuǎn)曲折的方法。第二天天剛蒙蒙亮,年輕人就行動了,他拿著弓,胸懷里藏著彈丸,來到后花園,在樹下走來走去,時時仰頭東張西望。露水浸濕了他的衣服,也毫不在乎。這樣一連三個早晨,有的人感到奇怪,有的人告訴了吳王,吳王只好把他叫去,問“你每天早上就呆在后花園里,衣服也弄濕了,干什么呢?何苦呢?”年輕人說:“樹上有一只蟬在飲露水,卻不知螳螂在它身后,螳螂逮住蟬充饑,卻不知道黃雀在它身后,黃雀想吞下螳螂,卻不知道有個人正在操著彈丸準備射死它!眳峭跻宦牷腥淮笪颍谑潜惴艞壛斯ゴ虺䥽挠媱。

          只想到取得眼前的利益,而沒有想到身后的危險!這正是“螳螂捕蟬,黃雀在后”這個成語故事給我們的啟迪。只有站在全局的高度去觀察、分析問題,才能得出正確的結(jié)論,找到解決問題的正確方法。

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